魯濱孫漂流記1、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀課文,抓住課文主要信息,概括主要內(nèi)容的能力。2.回顧《魯濱孫漂流記》這部長篇小說的梗概,瀏覽作品的精彩片段,激發(fā)起課外閱讀整部作品的興趣。3.了解魯濱孫在荒島戰(zhàn)勝困難,謀求生存的經(jīng)歷,體會魯濱孫戰(zhàn)勝困難頑強生存的積極生活態(tài)度。4.培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀、自主感悟、合作交流的學(xué)習(xí)能力。2重點難點1、回顧魯濱孫到荒島后遇到哪些困難,是怎樣克服的,體會他勇敢無畏、自立的精神。2、感悟魯濱孫面對困難的積極的人生態(tài)度,并從中悟出學(xué)會生存的道理。3、在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力。3教學(xué)過程3.1第二學(xué)時3.1.1教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】一、復(fù)習(xí)舊知今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)5課《魯濱孫漂流記》。我們一起來回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。(出示課件生答并板書5個小標(biāo)題,《魯濱孫漂流記》是一篇名著,學(xué)習(xí)長篇名著的方法大家還記得嗎?學(xué)生說后出示課件)課余有些同學(xué)已經(jīng)完成了整部書的閱讀,走進了故事情節(jié),感受了人物的命運變化,今天老師和大家一起進行后兩個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)?；顒?【活動】二．瀏覽精彩片段，體會精彩之處。1.初讀課文提出問題。請同學(xué)們打開課本快速瀏覽瀏覽精彩片段,與梗概相對比,想想精彩片段大致在小說梗概的哪個部分,理由是什么?2.再讀課文請大家再讀片段。你認(rèn)為哪些地方很精彩?請畫出來,并能用自己喜歡的方式品讀感悟。請大家根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)。(出示學(xué)習(xí)目標(biāo))3.交流后匯報展示:(1)描寫他怎樣計時。(2)怎樣做圍墻。(3)他列出的“好處”和“壞處”等等?；顒?【練習(xí)】三．課外拓展。小說中的精彩之處還有很多,有的同學(xué)已經(jīng)讀過這本書,誰搜集有其他的精彩內(nèi)容我們一起來賞析賞析!(學(xué)生準(zhǔn)備可以是片段,或含義深刻語句)活動4【講授】四．總結(jié)全文閱讀經(jīng)典,與智者對話。與偉人同行。我們會從中學(xué)到很多的知識,受到很大的啟發(fā)。學(xué)了這部小說你們有什么要說的嗎?(學(xué)生可以從魯濱孫對待生活的態(tài)度,語言,作者的寫作方式(心理活動,動作描寫等方面談)是啊,不少名著,人們之所以喜歡它,是其中的一些語言常常給人們很好的啟示,給人們帶來精神力量,就像你剛才讀的這句,可以說它是給處于逆境中的絕望者的一劑良藥!本組的日積月累中,我們還能欣賞到很多這樣富于靈魂和力量的語言。不少的文章,之所以給人們很深的印象,就是因為在寫法上有獨特的地方,就像作者把魯濱孫