高中數(shù)學(xué)教師工作計劃2023年（16篇）

高中數(shù)學(xué)教師工作計劃2023年（精選16篇）

高中數(shù)學(xué)教師工作計劃2023年篇1

一個學(xué)期來，我在高二數(shù)學(xué)教學(xué)中，體會到課程改革后的數(shù)

學(xué)課堂應(yīng)創(chuàng)設(shè)富有探索性、挑戰(zhàn)性的問題，讓學(xué)生通過自主探索

和合作交流。那樣不僅能更好地激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，更重

要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。主要做了這些工作：

（一）優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，做好高二數(shù)學(xué)知識教學(xué)，向課堂45

分鐘要效率

1.立足于新課標(biāo)和新教材，尊重學(xué)生實際，實行層次教學(xué)。

高二數(shù)學(xué)中有許多難理解和掌握的知識點，如不等式、圓錐

曲線等，對高二學(xué)生來講確實困難較大。因此，我在教學(xué)中，放

慢起始進(jìn)度，然后逐步加快教學(xué)節(jié)奏。在知識導(dǎo)入時，多由實例

引入。在知識落實上，先落實課本例題，然后再變式訓(xùn)練，用活

課本。在難點知識講解上，從學(xué)生理解和掌握的實際出發(fā)，對教

材作必要層次處理和知識鋪墊，并對知識的理解要點和應(yīng)用注意

點作必要歸納及舉例說明。

2.重視展現(xiàn)知識的形成過程和方法探索過程，培養(yǎng)學(xué)生解題

能力。

高中數(shù)學(xué)比初中抽象性強(qiáng)，應(yīng)用靈活，要求學(xué)生對知識理解

要透，應(yīng)用要活，不能只停留在對知識結(jié)論的死記硬套上，在教

學(xué)中我盡量向?qū)W生展示新知識和新解法的產(chǎn)生背景、形成和探索

過程，不僅使學(xué)生掌握知識和方法的本質(zhì)，提高應(yīng)用的靈活性，

而且還使學(xué)生學(xué)會如何質(zhì)疑和解疑的思想方法，促進(jìn)思維能力的

提高。

3.重視培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。

我在教學(xué)中注重“導(dǎo)”與“學(xué)”，“導(dǎo)”就是我在學(xué)生自學(xué)

時做好引導(dǎo)，開始我列出自學(xué)提綱，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，怎樣尋

找疑點和難點，怎樣歸納，怎樣嘗試做練習(xí)，然后逐步放手；“學(xué)”

就是在閱讀教材的基礎(chǔ)上，使學(xué)生課前做到心中有數(shù)，上課帶著

問題專心聽講，課后通過復(fù)習(xí)，落實內(nèi)容才做習(xí)題，作業(yè)錯誤自

行訂正，這樣使學(xué)生開動腦筋，提高成績，而學(xué)生有了自學(xué)習(xí)慣

和自學(xué)能力，就能變被動為主動學(xué)習(xí)。

4.重視培養(yǎng)學(xué)生自我反思自我總結(jié)的良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的

自覺性。

高中數(shù)學(xué)概括性強(qiáng)，題目靈活多變，只靠課上聽懂是不夠的，

需要課后進(jìn)行認(rèn)真消化，認(rèn)真總結(jié)歸納。我要求學(xué)生應(yīng)具備善于

自我反思和自我總結(jié)的能力。為此，我在教學(xué)中，抓住時機(jī)積極

培養(yǎng)。在單元結(jié)束時，幫助學(xué)生進(jìn)行自我章節(jié)小結(jié)，在解題后，

積極引導(dǎo)學(xué)生反思：思解題思路和步驟，思一題多解和一題多變，

思解題方法和解題規(guī)律的總結(jié)。由此培養(yǎng)學(xué)生善于進(jìn)行自我反思

的習(xí)慣，擴(kuò)大知識和方法的應(yīng)用范圍，提高學(xué)習(xí)效率。

高中數(shù)學(xué)教師工作計劃2023年篇2

一、高中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想

準(zhǔn)確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項基本要求，立足

于基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法。針對

學(xué)生實際，不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué)，改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法，奠定立足

社會所需要的必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本能力，著力于培

養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，運用數(shù)學(xué)的意識和能力，奠定他們終身學(xué)習(xí)

的基矗

二、教學(xué)建議

1、深入鉆研教材。以教材為核心，深入研究教材中章節(jié)知識

的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，熟練把握知識的邏輯體系，細(xì)致領(lǐng)悟教材改革的精

髓，逐步明確教材對教學(xué)形式、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響。

2、準(zhǔn)確把握新大綱。新大綱修改了部分內(nèi)容的教學(xué)要求層次,

準(zhǔn)確把握新大綱對知識點的基本要求，防止自覺不自覺地對教材

加深加寬。同時，在整體上，要重視數(shù)學(xué)應(yīng)用；重視數(shù)學(xué)思想方法

的滲透。如增加閱讀材料（開闊學(xué)生的視野），以拓寬知識的廣度

來求得知識的深度。

3、樹立以學(xué)生為主體的教育觀念。學(xué)生的發(fā)展是課程實施的

出發(fā)點和歸宿，教師必須面向全體學(xué)生因材施教，以學(xué)生為主體，

構(gòu)建新的認(rèn)識體系，營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍。

4、發(fā)揮教材的多種教學(xué)功能。用好章頭圖，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

興趣；發(fā)揮閱讀材料的功能，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識；組織好研究

性課題的教學(xué)，讓學(xué)生感受社會生活之所需；小結(jié)和復(fù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)

生自學(xué)的好材料。

5、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，科學(xué)設(shè)計教學(xué)方法。根據(jù)教材的內(nèi)容

和特征，實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)。發(fā)揚教學(xué)民主，師生雙方密

切合作，交流互動，讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展的過程。

教研組要根據(jù)教材各章節(jié)的重難點制定教學(xué)專題，每人每學(xué)期指

定一個專題，安排一至二次教研課。年級備課組每周舉行一至二

次教研活動，積累教學(xué)經(jīng)驗。

6、落實課外活動的內(nèi)容。組織和加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的活動內(nèi)

容，加強(qiáng)對高層次學(xué)生的競賽輔導(dǎo)，培養(yǎng)拔尖人才。

高中數(shù)學(xué)教師工作計劃2023年篇3

在新的學(xué)期和新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的新面貌。為

了做好這項工作，特制定本學(xué)期教學(xué)自己，這給教學(xué)工作帶來一

定的難度，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)

行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，制定教學(xué)計劃如下：

1、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上

好課，我決定做好下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本、基本概念，每句話、每個

字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，

能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)

慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如

何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生

的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使

他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，

克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)

學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而

精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、做好課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，

小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作

業(yè)，有的學(xué)生記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的教育，并使

這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的

輔導(dǎo)和幫助工作。

尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從

贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差

生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批

評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。積極參與聽課、評課，虛心向同

行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，多看相關(guān)書籍，不斷擴(kuò)寬

知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努

力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學(xué)水平。

高中數(shù)學(xué)教師工作計劃2023年篇4

在新的學(xué)期和新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的新面貌。為

了做好這項工作，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期，我將擔(dān)任高三數(shù)學(xué)⑵班班主任、學(xué)校通訊員等職務(wù)。

在這里，我將積極接受學(xué)校分配給我的各種教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)

烈的專業(yè)精神和責(zé)任感工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度，努

力工作，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，

保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育，熱愛學(xué)

校，兢兢業(yè)業(yè)，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。認(rèn)真

備課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播對學(xué)生身心健康有害

的思想。

二、素質(zhì)教育：

我重視實施素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落到實處。關(guān)愛

所有學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。嚴(yán)格要求學(xué)生，

耐心教學(xué)，不得譏諷、歧視、體罰或變相體罰，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)

益，促進(jìn)學(xué)生全面、積極、健康發(fā)展。

三、教研工作：

我會積極參與教學(xué)研究，不斷探索和研究教學(xué)方法。謙虛謹(jǐn)

慎，尊重同志，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，維護(hù)其他老師在學(xué)生中的

威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，創(chuàng)造文明校風(fēng)。深入學(xué)習(xí)素質(zhì)

教育理論。在平時的教學(xué)工作中盡量幫助后進(jìn)生，采取各種措施

讓他們進(jìn)步。

教案是教師講課的依據(jù)。它不僅陳述了教學(xué)要求和教學(xué)目標(biāo),

而且明確描述了能力培養(yǎng)的內(nèi)容、要求、目標(biāo)和教學(xué)措施，既體

現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，又保證了“課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求得到落實。

這樣，素質(zhì)教育就可以成為整個教育教學(xué)的一個必不可少的內(nèi)容,

避免盲目性和隨意性，增強(qiáng)計劃性。在編寫教案時，應(yīng)注意教育

的方法和機(jī)會，從而向?qū)W生傳授知識，發(fā)展學(xué)生的思維能力，促

進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中，小學(xué)教師要結(jié)合所學(xué)，

讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識，吸收“營養(yǎng)”的其他方面，開闊視野，拓展知

識面，培養(yǎng)實事求是、努力學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

四、出勤：

新學(xué)期伊始，我將以熱情和激情投入工作。在工作中，一定

不遲到，不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑三揀四，討價還價，平時團(tuán)

結(jié)同志，尊老愛幼，互相關(guān)心。作為一名教師，我必須自覺遵守

學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己遵守師德八項標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真細(xì)

致地工作，從不處理事情，得過且過，專注于工作和事業(yè)，拋開

自私的雜念，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。

五、教學(xué)常規(guī)：

我會從各個方面積極探索提高課堂教學(xué)效率的因素。我會積

極學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)資料，重新認(rèn)識教育理論，目標(biāo)教學(xué)，教學(xué)方

法，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，智力因素和非智力因素，從而提高自己用

理論指導(dǎo)實踐的能力。積極實施目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)習(xí)情況

確定每節(jié)課的重點和難點。備課好好教，40分鐘要求質(zhì)量。堅持

周前備課，努力備課、備教材、備學(xué)生、備教具、備教法。

在課堂教學(xué)中，我努力解決課堂上的問題，抓住重點，突出

重點，消除疑點，強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法，滲透學(xué)習(xí)方法，既教書又育人，

使學(xué)生的身心全面和諧發(fā)展。在課堂上，語言準(zhǔn)確簡潔，突出重

點，突破難點，說話認(rèn)真多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生

的主體作用，提高學(xué)生的綜合能力。

六、班級工作計劃

為了把這個班建設(shè)成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)術(shù)”的作風(fēng)，

把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代，成為

合格的社會主義建設(shè)者和接班人。班級工作計劃是專門制定的：

1、確立班集體的目標(biāo)

階級集體的共同目標(biāo)是階級集體的理想和方向。沒有共同目

標(biāo)，階級集體就失去了動力。所以一個好的班級要有一個集體目

標(biāo)，這個集體目標(biāo)應(yīng)該是長、中、短期目標(biāo)的終點。逐步實現(xiàn)目

標(biāo)的過程會產(chǎn)生級聯(lián)激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的階級凝聚力。班主任

作為班級的組織者，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活來制定班

級的目標(biāo)。在實現(xiàn)班級集體目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個

成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育和自我教育的過程。

每個集體目標(biāo)的實現(xiàn)都是全體成員共同努力的結(jié)果，讓他們分享

集體的喜悅和幸福，從而形成集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，有“你追我”的風(fēng)格；

(1)通過各種手段糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生掌握

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)本班學(xué)生課外閱讀，組

織召開閱讀會，培養(yǎng)其良好的文化底蘊(yùn)。

(2)經(jīng)常與各學(xué)科老師交流，了解學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。

3、面對所有學(xué)生，一定要顧全大局，兩頭抓，中間促；

4、關(guān)鍵是要特別注意班級紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。抓

紀(jì)律的關(guān)鍵在于教育后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，尤其是雙重差

異的后進(jìn)生，是極其重要的。

5、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表達(dá)，積極參與學(xué)?；顒?。對于

在娛樂方面有突出表現(xiàn)的同學(xué)，鼓勵他們在學(xué)好專業(yè)課的同時參

加校內(nèi)外活動，讓班級氛圍更加活躍。

6、挖掘?qū)W生的特長，培養(yǎng)各方面的人才，培養(yǎng)學(xué)生的動手能

力和說話能力，為他們早日踏上社會打下良好的基礎(chǔ)。在這方面，

本學(xué)期計劃舉辦更多的主題班會，如演講比賽。

7、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到禮貌、文明、自律、衛(wèi)生。

在學(xué)校尊重老師，主動打招呼；注意公共場所的班容、保持安靜,

遵守紀(jì)律。

8、成績好，表現(xiàn)好的同學(xué)，要經(jīng)常鼓勵，不僅要肯定成績,

還要不斷督促，不斷進(jìn)步。

9、努力做好每個學(xué)生的思想工作，讓他們提高認(rèn)識，不斷進(jìn)

步。

10、積極參加學(xué)校組織的各種活動，讓學(xué)生在活動中接受教

育。

11、完善班委，明確小學(xué)教師分工，提高學(xué)生管理能力。

七、預(yù)期目標(biāo)：

作為我校的一名年輕教師，這學(xué)期我將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校新學(xué)期

的工作計劃和教學(xué)計劃，以課程改革為重點，以科研為導(dǎo)向，注

重常規(guī)課堂教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。向老教師學(xué)習(xí)，

求教，全面提高個人素質(zhì)。改正缺點，彌補(bǔ)工作中的不足，讓自

己盡快成長為一名優(yōu)秀的、稱職的老師。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的

“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”和“合作學(xué)習(xí)”，創(chuàng)造適合學(xué)生的

空間

高中數(shù)學(xué)教師工作計劃2023年篇5

一、夯實基礎(chǔ)

今年高考數(shù)學(xué)試題的一個顯著特點是注重基礎(chǔ)。扎實的數(shù)學(xué)

基礎(chǔ)是成功解題的關(guān)鍵，從學(xué)生反饋來看，平時學(xué)習(xí)成績不錯但

得分不高的主要原因不在于難題沒做好，而在于基本概念不清，

基本運算不準(zhǔn)，基本方法不熟，解題過程不規(guī)范，結(jié)果”難題做

不了，基礎(chǔ)題又沒做好”。因此在第一輪復(fù)習(xí)中，我們將格外突

出基本概念、基礎(chǔ)運算、基本方法，具體做法如下：

1、注重課本的基礎(chǔ)作用和考試說明的導(dǎo)向作用。

2、加強(qiáng)主干知識的生成，重視知識的交匯點。

3、培養(yǎng)邏輯思維能力、直覺思維、規(guī)范解題習(xí)慣。

4、加強(qiáng)反思，完善復(fù)習(xí)方法。

二、解決好課內(nèi)課外關(guān)系

課內(nèi)：

1）例題講解前，留給學(xué)生思考時間。講解中，讓學(xué)生陳述不

同解題思路，對于解題過程中的閃光之處或不足之處進(jìn)行褒揚或

糾正。講解后，對解法進(jìn)行總結(jié)。對題目盡量做到一題多解，一

題多用。一題多解的題目讓學(xué)生領(lǐng)會不同方法的優(yōu)劣，一題多用

的題目讓學(xué)生領(lǐng)會知識間的聯(lián)系。

2）學(xué)生作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯誤，不但指出錯誤之處，更要

引導(dǎo)學(xué)生尋根問底，使學(xué)生找出錯誤的真正原因。

3）每節(jié)課留10分鐘讓學(xué)生疏理本節(jié)知識，理解本節(jié)內(nèi)容。

課外：

除了正常每天布置適量作業(yè)外，另外布置一兩道中檔偏上的

題目，判作業(yè)時面批面改，指出知識的疏漏。

三、注重師生互動

1、多讓學(xué)生思考回答問題，對于有些章節(jié)知識，按難易程度

選擇六至八道，盡量獨自完成，無法獨立解決的可以提示思路。

2、讓學(xué)生自我小結(jié)，每一章復(fù)習(xí)完后，讓學(xué)生自己建立知識

網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，包括典型題目、思想方法、解題技巧，易錯易做之題。

3、每次考試結(jié)束后，讓學(xué)生自己總結(jié)。

①試題考查了哪些知識點。

②怎樣審題，怎樣打開解題思路。

③試題主要運用了哪些方法，技巧，關(guān)鍵步在哪里。

④答題中有哪些典型錯誤，哪些是知識、邏輯心理因素造成，

哪些是屬于思路上的。

四、精選習(xí)題

1、把握好題目的難度，增強(qiáng)題目針對性，所選題目以小題、

中檔題為主，且應(yīng)突出知識重點，體現(xiàn)思想方法、兼顧學(xué)生易錯

之處。

2、減少題目數(shù)量，加強(qiáng)質(zhì)量。

高中數(shù)學(xué)教師工作計劃2023年篇6

一、總的情況

本學(xué)期我繼續(xù)執(zhí)教高三359、362兩個文科班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,

全班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性一般，但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法

不好，基礎(chǔ)知識、基本方法掌握不牢固，練得太少，尤其是計算

能力特差，知識回生太快，主動學(xué)習(xí)的'習(xí)慣還有待加強(qiáng)。

二、指導(dǎo)思想

面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生對高中數(shù)學(xué)知識的掌握程度,

以培養(yǎng)創(chuàng)新型人材為目標(biāo)，深入鉆研教材，靠集體智慧處理教研、

教改資源及多媒體信息，根據(jù)我校實際，提高課堂效率，全面提

高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

三、目標(biāo)要求

計劃通過本期的教學(xué)，實現(xiàn)四個目的：

一是基礎(chǔ)知識的全面系統(tǒng)掌握和對各重點難點的提煉和升華。

二是將基礎(chǔ)知識運用到實戰(zhàn)考題中去，將已經(jīng)掌握的知識轉(zhuǎn)

化為實際解題能力。

三是要把握數(shù)學(xué)各題型的特點和規(guī)律，重點培養(yǎng)和提升學(xué)生

的抽象思維、概括、歸納、整理、類比、相互轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等能

力，提高學(xué)生解題能力，掌握解題方法，初步形成應(yīng)試技巧。

四是深入鉆練教材，結(jié)合所教學(xué)生實際，確定好每節(jié)課所教

內(nèi)容，及所采用的教學(xué)手段、方法，重點幫助學(xué)生完成一輪復(fù)習(xí)，

并進(jìn)行二輪的專題復(fù)習(xí)。

四、具體方法措施

1、高質(zhì)量備課，參考—中學(xué)相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容的課件資料，結(jié)合

我校學(xué)生實際，充分發(fā)揮我組老師的集體智慧，確保每節(jié)課件都

是高質(zhì)量的。

2、高效率的上好每節(jié)課，真正體現(xiàn)學(xué)生主體、教師主導(dǎo)作用。

保證練的時間，運用多媒資源，該寫的寫，該播的播，減少抄題、

書寫解答過程，通過課堂教師的畫龍點睛，讓學(xué)生在知識的海洋

中游刃有余。

3、狠抓作業(yè)、試卷的批改講評，在講評中注重結(jié)合學(xué)生實際

進(jìn)行一題多思多解，開放學(xué)生思維，提煉思想方法，提升學(xué)生解

題能力。

4、認(rèn)真落實周練和月考，高質(zhì)量命題，考前作好指導(dǎo)復(fù)習(xí)，

試卷講評起到補(bǔ)缺長智的作用。

5、繼續(xù)抓緊培優(yōu)補(bǔ)差工作，讓優(yōu)等生開闊知識視野，豐富各

種技能，達(dá)到思維多角度，解題多途徑，效果多功能的目的。能

讓弱科學(xué)生打牢基礎(chǔ)，提升技能，方法靈活得當(dāng)，收到弱科不弱

之效果。

高中數(shù)學(xué)教師工作計劃2023年篇7

作為班主任，我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，所以必

須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。本

學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的

人格，全面提高育人質(zhì)量；為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù),

強(qiáng)化科研意識，搞好研究工作；為了加強(qiáng)對學(xué)生的情感投資，樹立

“服務(wù)意識”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處和年級組工

作計劃的要求，特制定本工作計劃。

二、工作目標(biāo)

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而

進(jìn)行班主任的開拓性工作。

2、強(qiáng)化德育教研，突出德育實效，使德育研究邁出新的步伐，

進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

3、保質(zhì)保量完成學(xué)校、教導(dǎo)處、年級下達(dá)的各項任務(wù)。

三、措施與要求

1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過程?！耙匀藶楸尽?，牢

固樹立我?！皥猿纸逃秊槊课粚W(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念，

突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實學(xué)接受祖國挑選的

育人特點。加強(qiáng)情感投資，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、本學(xué)期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育，強(qiáng)化應(yīng)試

心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題，以心理

教育為切入口，加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練，平時要有意識

的針對學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育，教育學(xué)生學(xué)會調(diào)控自

己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界情況的變化，使自

己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。

3、狠抓理想、法制和安全教育，增強(qiáng)目標(biāo)、法律和自我保護(hù)

意識。結(jié)合案例，適時警醒學(xué)生，懂法守法，認(rèn)真抓好、中、差生

的教育和管理。班主任落實本班教師與“臨界生”的幫教組，可

采取個別指導(dǎo)、分層會診、集體動員等多種形式和方法，把提升

工作做到學(xué)生心里去，并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔

案工作，總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗，探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)

可查，以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序。

4、繼續(xù)重視上好班會課，做好課件，以體現(xiàn)德育教育的主陣

地的育人功能。

5、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作，豐富“墻壁文化”，以培

養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。

6、加強(qiáng)班主任電訪制。注重與家長的溝通，適時、適可電訪

家長，取得家長的關(guān)心和支持，整合教育資源，推動班主任工作

順利而有序地展開。

7、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo)；耐心指導(dǎo)學(xué)生填報志愿并整理好

學(xué)生的各項檔案資料。

8、應(yīng)學(xué)校“強(qiáng)化年級管理”之要求，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與

高三年級的教學(xué)檢查和管理中去，做到有序有效。

9、搞好年級班主任的日常管理，完成學(xué)校、年級組安排的臨

時性工作。

總之，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生，以細(xì)心的言行

善待學(xué)生，以勤奮的工作帶動學(xué)生，以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。充

分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育工

作，向?qū)W校交一份滿意的答卷。

四、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

1、通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，

以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)

生的參與熱情和對知識的渴望。

2、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對

高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的

欲望和對高考的親近感。

4、樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。

5、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方

法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、

自尊心。

6、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強(qiáng)

同學(xué)之間的友誼，相互推動，共同進(jìn)步。

7、關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān)，克服

任何困難。

五、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。

六、班務(wù)工作的重點

1、在高三的全過程中貫穿信心教育。

高三(17)班是一個女生居優(yōu)勢的班級，這些女生勤奮好學(xué)，

積極向上，但是女生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，也都有一定的難度。主要表

現(xiàn)為學(xué)得很苦，進(jìn)步不大，在學(xué)習(xí)和考試中，明顯地表現(xiàn)出信心

不足。對積極上進(jìn)的男生來說，信心不足問題也很突出。信心教

育主要從三個方面進(jìn)行。

(1)情感投入激發(fā)學(xué)生自信心。

(2)課堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的自信心。文化熏陶樹立學(xué)生信心。

激情宣誓張揚自信。

(3)發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。

(4)成功教育鼓足信心。

(5)賞識教育深化信心。

(6)寬容學(xué)生，實現(xiàn)自我教育。

2、對學(xué)生全面實行個性化教育。

每一個學(xué)生都是不同的，每一個學(xué)生都有自己的愿望，有自

己的學(xué)習(xí)方法，有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有思維特點等。如果還用

以前那樣“一鍋煮”的方式，不能把誰個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績最大化

提高。所以對于那些能夠?qū)W得更好的學(xué)生，要實行個性化教育。

每個老師要深入地分析學(xué)生做的試卷，并找學(xué)生談話，對試卷中

出現(xiàn)的問題，一定要搞清楚學(xué)生考試當(dāng)時的狀態(tài)，再有針對性地

進(jìn)行指導(dǎo)。

3、嚴(yán)格紀(jì)律管理。

學(xué)生起床和睡覺的時間，上課上自習(xí)的紀(jì)律，甚至吃低和鍛

煉，都要嚴(yán)格管理。嚴(yán)格的管理一是讓學(xué)生本人科學(xué)地有規(guī)律地

生活和學(xué)習(xí)，同時，也為其它學(xué)生創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)和生活的

環(huán)境。

高中數(shù)學(xué)教師工作計劃2023年篇8

一、指導(dǎo)思想：

準(zhǔn)確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的基本要求，以基礎(chǔ)知

識和技能的傳授為基礎(chǔ)，注意滲透數(shù)學(xué)思想和方法。立足學(xué)生實

際，不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，奠定社

會所需的必要基礎(chǔ)知識、基本技能和基本能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的

創(chuàng)新精神，用數(shù)學(xué)意識和能力為其終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)生的基本情況：

1.基本情況：二年級一班和四班。這兩個班的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

不同。其中高二⑴對學(xué)理科班數(shù)學(xué)興趣濃厚。我覺得對于我們這

樣的地方學(xué)校來說，這個班的數(shù)學(xué)成績和整體水平還是可以的。

原因分析：這個班的學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚，班風(fēng)好，有互相追逐的

競爭精神，有一群思維靈活的學(xué)生。

而高二⑷班是藝術(shù)班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較為一般，有些學(xué)生自覺性差,

自我控制能力弱，因此在教學(xué)中需時時提醒學(xué)生，培養(yǎng)其自覺性；

有些學(xué)生對自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心不足，學(xué)習(xí)積極性和主動性不夠,

學(xué)習(xí)上只滿足完成老師，同時，所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識薄弱，基本

概念模糊不清，基本方法掌握得不夠扎實，靈活運用知識分析問

題、解決問題的能力差，只會模仿解決一些簡單問題，不能舉一

反三，題目稍微有點變化就束手無策。

三、教學(xué)目標(biāo)

針對以上問題的出現(xiàn)，在本學(xué)期擬訂以下目標(biāo)和措施。其具

體目標(biāo)如下：

1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概

念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會

其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。

通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷

程。

2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處

理等基本能力。

3、提高數(shù)學(xué)的提出、分析和解決問題的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交

流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。

4、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不

舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

四、教法分析：

1、選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素

材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)

的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的

親切感，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。

2、通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學(xué)生的

思考和探索活動，切實改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

3、在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，

盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。

五、教學(xué)措施：

1、抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。課堂教學(xué)是教學(xué)的主要

環(huán)節(jié)，因此，抓好課堂教學(xué)是教學(xué)之根本，是提高數(shù)學(xué)成績的主

要途徑。

①扎實落實集體備課，通過集體討論，抓住教學(xué)內(nèi)容的實質(zhì)，

形成較好的教學(xué)方案，擬好典型例題、練習(xí)題。

②加大課堂教改力度，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。最有效的

學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí)，因此，課堂教學(xué)要大力培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精

神，逐步形成知識體系，提高能力。同時要養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)

習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，從而提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，并大面積

提高數(shù)學(xué)成績。

2、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，提高競爭能力。課外輔導(dǎo)是課堂的有力

補(bǔ)充，是提高數(shù)學(xué)成績的有力手段。

①加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，全方面提高他們的數(shù)學(xué)能力，特別

是自主能力，并通過強(qiáng)化訓(xùn)練，不斷提高解題能力，使他們的數(shù)

學(xué)成績更上一層樓。

②加強(qiáng)對雙差生的輔導(dǎo)。雙差生是一個班級教學(xué)成敗的關(guān)鍵,

因此，我將下大力氣輔導(dǎo)雙差生，通過個別或集體的方法進(jìn)行耐

性教學(xué)，從而使他們的紀(jì)律以及數(shù)學(xué)成績有一定的進(jìn)步。

3、搞好單元考試、階段性考試的分析。

學(xué)生只有通過不斷的練習(xí)才能提高成績，單元考試、階段性

考試是最好的練習(xí)，每次都要做好分析，并指導(dǎo)學(xué)生糾錯。在分

析過程中要遵循自主的思維習(xí)慣，使學(xué)生真正理解。

高中數(shù)學(xué)教師工作計劃2023年篇9

一、指導(dǎo)思想

使學(xué)生在數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高作為未來公民所必

要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進(jìn)步的需要。具體目標(biāo)如

下。

1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概

念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會

其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。

通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷

程。

2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處

理等基本能力。

3、提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交

流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。

4、發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊(yùn)涵的

一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。

5、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不

舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

6、具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價

值和文化價值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，

體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物

主義世界觀。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、情意目標(biāo)

通過分析問題的方法的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。

提供生活背景，通過數(shù)學(xué)建模，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)就在身邊，

培養(yǎng)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的意識。

在探究函數(shù)、等差數(shù)列、等比數(shù)列的性質(zhì)，體驗獲得數(shù)學(xué)規(guī)

律的艱辛和樂趣，在分組研究合作學(xué)習(xí)中學(xué)會交流、相互評價，

提高學(xué)生的合作意識。

基于情意目標(biāo)，調(diào)控教學(xué)流程，堅定學(xué)習(xí)信念和學(xué)習(xí)信心。

還時空給學(xué)生、還課堂給學(xué)生、還探索和發(fā)現(xiàn)權(quán)給學(xué)生，給

予學(xué)生自主探索與合作交流的機(jī)會，在發(fā)展他們思維能力的同時，

發(fā)展他們的數(shù)學(xué)情感、學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心和追求數(shù)學(xué)的科學(xué)精神。

讓學(xué)生體驗”發(fā)現(xiàn)一一挫折一一矛盾一一頓悟一一新的發(fā)現(xiàn)”

這一科學(xué)發(fā)現(xiàn)歷程法。

2、能力要求

培養(yǎng)學(xué)生記憶能力。

通過定義、命題的總體結(jié)構(gòu)教學(xué)，揭示其本質(zhì)特點和相互關(guān)

系，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)本質(zhì)問題的背景事實及具體數(shù)據(jù)的記憶。

通過揭示立體集合、函數(shù)、數(shù)列有關(guān)概念、公式和圖形的對

應(yīng)關(guān)系，培養(yǎng)記憶能力。

培養(yǎng)學(xué)生的運算能力。

通過概率的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的運算能力。

加強(qiáng)對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)

生的運算能力。

通過函數(shù)、數(shù)列的教學(xué)，提高學(xué)生是運算過程具有明晰性、

合理性、簡捷性能力。

通過一題多解、一題多變培養(yǎng)正確、迅速與合理、靈活的運

算能力，促使知識間的滲透和遷移。

利用數(shù)形結(jié)合，另辟蹊徑，提高學(xué)生運算能力。

使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高作為

未來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進(jìn)步的需要。

三、具體目標(biāo)

1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概

念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會

其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。

通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷

程。

2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處

理等基本能力。

3、提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交

流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。

4、發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊(yùn)涵的

一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。

5、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不

舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

6、具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價

值和文化價值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，

體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物

主義世界觀。

高中數(shù)學(xué)教師工作計劃2023年篇10

我主要把這個月的教學(xué)任務(wù)分為三步走，第一步是習(xí)題練習(xí)，

第二步是考試查漏，第三步是改正易錯，通過這三不把高三學(xué)生

們的學(xué)習(xí)能力提高，讓他們有所成就，數(shù)學(xué)并不是其他課程只要

在上課時候?qū)W好就可以了，數(shù)學(xué)是多變的，需要不斷的聯(lián)席，不

斷的查漏補(bǔ)缺，不斷鞏固，才能夠一步一步的提升，不像語文英

語之類的只需要死記硬背就能夠得到提升。

一、習(xí)題練習(xí)

我把給學(xué)生的練習(xí)題氛圍兩部分，一部分是課堂練習(xí)題，一

部分是課后練習(xí)題，課堂練習(xí)主要是通過在課堂練習(xí)的題目，課

后也是如其名是在課后給學(xué)生們加以鞏固的習(xí)題，課堂的習(xí)題主

要以是一些性學(xué)習(xí)的重要知識點和難點，因為通過短短的課堂時

間，學(xué)生們雖然有部分聽懂了但是不代表所有人都懂，因此，在

課后的時候需要給他們一些練習(xí)，通過練習(xí)題加深和鞏固所學(xué)知

識，因為實在課堂上，有什么問題我也可以及時給與解決，這樣

就可以讓他們吧自己不明白的問題通過練習(xí)反饋給我，當(dāng)然這些

課堂練習(xí)作業(yè)我并不會直接收上來，而是會在課堂上讓學(xué)生做完,

然后從中抽調(diào)一些人隨機(jī)的回答問題，最后并把這些習(xí)題再講一

遍加深印象，課后作業(yè)是與課堂作業(yè)相輔相成的，課堂加深印象，

課后鞏固，雖然在課堂上學(xué)生們掌握了，但是那只是短期記憶，

還需要相應(yīng)的課后作業(yè)作為補(bǔ)充，讓他們牢記知識重點。通過這

樣的方式來提升學(xué)生們學(xué)習(xí)效率，加深記憶力。

二、考試查漏

雖然到了高三每個月都會舉行月考，我覺得不能夠發(fā)現(xiàn)多少

問題，我會私下里給班級進(jìn)行班級考試，當(dāng)然一般會利用晚自習(xí)，

或者是課后時間讓他們自己做，做完之后就會批改，讓后通過這

樣的方式發(fā)現(xiàn)問題，把一些經(jīng)常出現(xiàn)，并且大多數(shù)學(xué)生都會出現(xiàn)

的問題跳出來作為一個重要的知識點在課堂上講解，讓學(xué)生們完

全掌握所學(xué)知識，對待不同的學(xué)生方法不同，給每個學(xué)生做一個

錯誤本，讓他們把在考試中遇到的問題都寫在本子上，然后每隔

一段時間抽查他們的學(xué)習(xí)情況，看是否把這些問題都解決了，使

得學(xué)生們平衡發(fā)展，這些試卷也必須分為需要上交的和不需要上

交的，需要上交的就必須按時收上來，不上交的，也要抽時間把

試卷講一遍，不然豈不是白發(fā)了。

三、改正易錯

我所做的一切都是找到學(xué)生們的問題，然后解決問題，對于

這些問題就必須改正，學(xué)生們每掌握就是問題，要是他們掌握就

是改正，因此對于一些主要的題目知識點，學(xué)生們每掌握的我們

就要再次講一遍，把這個只是點讓學(xué)生們吃透，弄明白，不讓他

們一直渾渾噩噩，做好錯題記錄，發(fā)動學(xué)生自己收錄錯題，當(dāng)然

把錯題答案給出解決時必須的。

這是我這學(xué)期的工作計劃，我希望通過這三步走，把學(xué)生的

數(shù)學(xué)成績總體提升一個臺階，讓學(xué)生們能夠在高考的時候取得好

成績。

高中數(shù)學(xué)教師工作計劃2023年篇11

一、基本情況分析

任教153班與154班兩個班，其中153班是文化班有男生51

人，_22人；154班是美術(shù)班有男生23人，_21人，并且有音樂生

8人。兩個班基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣都不高。

二、指導(dǎo)思想

準(zhǔn)確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項基本要求，立足

于基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法。針對

學(xué)生實際，不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué)，改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法，奠定立足

社會所需要的必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本能力，著力于培

養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，運用數(shù)學(xué)的意識和能力，奠定他們終身學(xué)習(xí)

的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)建議

1、深入鉆研教材。以教材為核心，深入研究教材中章節(jié)知識

的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，熟練把握知識的邏輯體系，細(xì)致領(lǐng)悟教材改革的精

髓，逐步明確教材對教學(xué)形式、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響。

2、準(zhǔn)確把握新大綱。新大綱修改了部分內(nèi)容的教學(xué)要求層次,

準(zhǔn)確把握新大綱對知識點的基本要求，防止自覺不自覺地對教材

加深加寬。同時，在整體上，要重視數(shù)學(xué)應(yīng)用；重視數(shù)學(xué)思想方法

的滲透。如增加閱讀材料（開闊學(xué)生的視野），以拓寬知識的廣度

來求得知識的深度。

3、樹立以學(xué)生為主體的教育觀念。學(xué)生的發(fā)展是課程實施的

出發(fā)點和歸宿，教師必須面向全體學(xué)生因材施教，以學(xué)生為主體，

構(gòu)建新的認(rèn)識體系，營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍。

4、發(fā)揮教材的多種教學(xué)功能。用好章頭圖，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

興趣；發(fā)揮閱讀材料的功能，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識；組織好研究

性課題的教學(xué)，讓學(xué)生感受社會生活之所需；小結(jié)和復(fù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)

生自學(xué)的好材料。

高中數(shù)學(xué)教師工作計劃2023年篇12

一、教學(xué)思想：

使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高作為

未來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進(jìn)步的需要。

具體目標(biāo)如下。

1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概

念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會

其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。

通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷

程。

2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處

理等基本能力。

3.提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題（包括簡單的實際問題）

的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。

4.發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊(yùn)涵的

一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。

5.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不

舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。6.具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認(rèn)識數(shù)

學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值，形成批判性的思維習(xí)慣，

崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進(jìn)一步樹立辯

證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

二、教材特點：

我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科

書?數(shù)學(xué)（A版）》，它在堅持我國數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認(rèn)

真處理繼承，借簽，發(fā)展，創(chuàng)新之間的關(guān)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)性，時代

性，典型性和可接受性等到，具有如下特點：

1.“親和力”：以生動活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)興趣和美感，

引發(fā)學(xué)習(xí)激情。

2.“問題性”：以恰時恰點的問題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)問題

意識，孕育創(chuàng)新精神。

3.“科學(xué)性”與“思想性”：通過不同數(shù)學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系與啟

發(fā)，強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等思想方法的運用，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

地思考問題的方式，提高數(shù)學(xué)思維能力，培育理性精神。

4.“時代性”與“應(yīng)用性”：以具有時代性和現(xiàn)實感的素材

創(chuàng)設(shè)情境，加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動，發(fā)展應(yīng)用意識。

高中數(shù)學(xué)教師工作計劃2023年篇13

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的

人格，全面提高育人質(zhì)量；為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù),

強(qiáng)化科研意識，搞好研究工作；為了加強(qiáng)對學(xué)生的情感投資，樹立

“服務(wù)意識”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處和年級組工

作計劃的要求，特制定本工作計劃。

二、工作目標(biāo)

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而

進(jìn)行班主任的開拓性工作。

2、強(qiáng)化德育教研，突出德育實效，使德育研究邁出新的步伐,

進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

3、保質(zhì)保量完成學(xué)校、教導(dǎo)處、年級下達(dá)的各項任務(wù)。

三、措施與要求

1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過程?！耙匀藶楸尽?，牢

固樹立我?！眻猿纸逃秊槊课粚W(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念，

突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實學(xué)接受祖國挑選的

育人特點。加強(qiáng)情感投資，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、本學(xué)期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育，強(qiáng)化應(yīng)試

心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題，以心理

教育為切入口，加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練，平時要有意識

的針對學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育，教育學(xué)生學(xué)會調(diào)控自

己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界情況的變化，使自

己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。

3、狠抓理想、法制和安全教育，增強(qiáng)目標(biāo)、法律和自我保護(hù)

意識。結(jié)合案例，適時警醒學(xué)生，懂法守法，認(rèn)真抓好、中、差生

的教育和管理。班主任落實本班教師與“臨界生”的幫教組，可

采取個別指導(dǎo)、分層會診、集體動員等多種形式和方法，把提升

工作做到學(xué)生心里去，并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔

案工作，總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗，探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)

可查，以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序。

4、繼續(xù)重視上好班會課，做好課件，以體現(xiàn)德育教育的主陣

地的育人功能。

5、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作，豐富“墻壁文化”，以培

養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。

6、加強(qiáng)班主任電訪制。注重與家長的溝通，適時、適可電訪

家長，取得家長的關(guān)心和支持，整合教育資源，推動班主任工作

順利而有序地展開。

7、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo)；耐心指導(dǎo)學(xué)生填報志愿并整理好

學(xué)生的各項檔案資料。

8、應(yīng)學(xué)?！皬?qiáng)化年級管理”之要求，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與

高三年級的教學(xué)檢查和管理中去，做到有序有效。

9、搞好年級班主任的日常管理，完成學(xué)校、年級組安排的臨

時性工作。

總之，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生，以細(xì)心的言行

善待學(xué)生，以勤奮的工作帶動學(xué)生，以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。充

分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育工

作，向?qū)W校交一份滿意的答卷。

四、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

1、通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，

以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)

生的參與熱情和對知識的渴望。

2、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對

高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的

欲望和對高考的親近感。

4、樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。

5、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方

法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、

自尊心。

6、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強(qiáng)

同學(xué)之間的友誼，相互推動，共同進(jìn)步。

7、關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān)，克服

任何困難。

五、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。

六、班務(wù)工作的重點

1、在高三的全過程中貫穿信心教育。

高三（17）班是一個女生居優(yōu)勢的班級，這些女生勤奮好學(xué)，

積極向上，但是女生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，也都有一定的難度。主要表

現(xiàn)為學(xué)得很苦，進(jìn)步不大，在學(xué)習(xí)和考試中，明顯地表現(xiàn)出信心

不足。對積極上進(jìn)的男生來說，信心不足問題也很突出。信心教

育主要從三個方面進(jìn)行。

(1)情感投入激發(fā)學(xué)生自信心。

(2)課堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的自信心。文化熏陶樹立學(xué)生信心。

激情宣誓張揚自信。

(3)發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。

(4)成功教育鼓足信心。

(5)賞識教育深化信心。

(6)寬容學(xué)生，實現(xiàn)自我教育。

2、對學(xué)生全面實行個性化教育。

每一個學(xué)生都是不同的，每一個學(xué)生都有自己的愿望，有自

己的學(xué)習(xí)方法，有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有思維特點等。如果還用

以前那樣“一鍋煮”的方式，不能把誰個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績最大化

提高。所以對于那些能夠?qū)W得更好的學(xué)生，要實行個性化教育。

每個老師要深入地分析學(xué)生做的試卷，并找學(xué)生談話，對試卷中

出現(xiàn)的問題，一定要搞清楚學(xué)生考試當(dāng)時的狀態(tài)，再有針對性地

進(jìn)行指導(dǎo)。

3、嚴(yán)格紀(jì)律管理。

學(xué)生起床和睡覺的時間，上課上自習(xí)的紀(jì)律，甚至吃低和鍛

煉，都要嚴(yán)格管理。嚴(yán)格的管理一是讓學(xué)生本人科學(xué)地有規(guī)律地

生活和學(xué)習(xí)，同時，也為其它學(xué)生創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)和生活的

環(huán)境。

七、班務(wù)工作的安排

9月份：

1、組織學(xué)生九月調(diào)考的復(fù)習(xí)和考后分析。

2、確定本班的層面生，并制定單獨的培養(yǎng)計劃。

3、招開班科聯(lián)系會。

10月份：

1、學(xué)生信心教育計劃實施。

2、嚴(yán)格紀(jì)律管理。

11月份：

1、組織進(jìn)行月考的復(fù)習(xí)和考后分析。

2、招開班科聯(lián)系會。

12月份：

1、學(xué)生的個性化教育。

2、抓常規(guī)管理。

1月份：

1、組織學(xué)生期末考試的復(fù)習(xí)和考后分析。

2、寫學(xué)生的評語。

3、找每個學(xué)生談話，對他們的學(xué)習(xí)和生活做個小結(jié)。

高中數(shù)學(xué)教師工作計劃2023年篇14

新學(xué)伊始，我又迎來了自己的新一屆學(xué)生。面對一張張青春

洋溢的臉龐，面對一雙雙渴求知識的眼睛，我感慨萬千。我知道，

我的工作和同學(xué)們的學(xué)習(xí)緊緊的聯(lián)系在了一起，成就了同學(xué)們才

能成就我自己。我知道，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，為了更好的完成

本學(xué)期的工作特制定如下計劃。

在這一年里，我要繼續(xù)開展新課改實踐，在以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)

之上，以我?！?69”教學(xué)模式為依托，將“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”“小組合

作學(xué)習(xí)”向縱深方向發(fā)展。

我的第一個計劃是不占用學(xué)生課余的時間，將預(yù)習(xí)，作業(yè)，

小組交流，課堂展示，老師分析點撥，測驗，全部放入課內(nèi)時間

完成。我深深知道，這是巨大的挑戰(zhàn)，尤其是將預(yù)習(xí)和作業(yè)放在

課堂上。高中的學(xué)生極其辛苦，高一的學(xué)生要學(xué)的課程多、任務(wù)

重，孩子們已經(jīng)起得很早，已經(jīng)睡得很晚了，如果所有課程的預(yù)

習(xí)和作業(yè)都放在課余時間完成，要么成為空談要么剝奪學(xué)生吃飯

休息的時間亦或者是哪個老師處罰力度大就完成那一科。我認(rèn)為

這不是好的教學(xué)方法，這是在加速學(xué)生厭學(xué)的進(jìn)程，與教育規(guī)律

背道而馳。

我的第二個計劃是將“導(dǎo)學(xué)案”真正用到實處。以往學(xué)校要

求導(dǎo)學(xué)案，我應(yīng)付的心思居多，經(jīng)過一段時間的反思，我想要實

踐“先學(xué)后教”學(xué)生是必須有點學(xué)習(xí)指導(dǎo)的，這個學(xué)習(xí)指導(dǎo)就是

學(xué)案，其作用還是不可低估的。自己用的不好，只是說明自己的

認(rèn)識和方法有問題，輕易的否認(rèn)多個學(xué)校的成功經(jīng)驗無異于否認(rèn)

練習(xí)冊后面的參考答案，多數(shù)情況都是懷疑的人自己錯了。擺正

心態(tài)就先過了自己的這一關(guān)，剩下的就是找對策的問題了。生搬

硬套肯定不行，但可以先嘗試然后調(diào)整，沒有一哪有二，沒有開

始哪有發(fā)展。這學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的《導(dǎo)學(xué)案》很好，很實用，這樣

既充分利用了學(xué)生手頭的資料也不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，一舉兩得。

我的第三個計劃是學(xué)習(xí)寫論文。這一直是我的短板，看的少

寫得更少。首先給自己訂一套《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》提高自己的

專業(yè)眼界，先看別人怎么寫，然后慢慢積累專業(yè)語言專業(yè)詞匯學(xué)

習(xí)寫。知我者莫若我，不管別人怎么評價我，不管我得到了什么

榮譽(yù)，我自己最清楚自己處于什么水平，提高專業(yè)素養(yǎng)方面還有

很長的路要走。相信努力總有收獲。

我是我的主宰，我想成為什么樣的人我就會成為什么樣的人。

我會朝著心中的教育的制高點不懈努力！

高中課改正在進(jìn)行之中，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員，面

對新的工作，新的角色，充滿了希望和挑戰(zhàn)，為了使自己新的工

作能有計劃的進(jìn)行，特制定以下高中教師個人工作計劃.

一、不斷提高個人素質(zhì)

名教師必須有較高的素質(zhì)，我的教學(xué)經(jīng)驗欠缺，所以新課改

對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會，為了盡快

的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì).

1,讀書一一用教育理論武裝自己.為了自己的教學(xué)教育盡快

的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀

有關(guān)教育的書籍.

2,同伴互助一一提高自己的教學(xué).作為一名年輕教師，我要

積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組

教師學(xué)習(xí)，不恥下問.并積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)

突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的'思想問題及解決方法等于同組

教師交流學(xué)習(xí).把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會，向同組教師學(xué)習(xí).

在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量.

3,嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式一一教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)

生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期

中，我將運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在

教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課

進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時進(jìn)行

反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)工作

計劃.

4,參加教科研活動.

二、德育工作計劃

結(jié)合學(xué)生的實際情況和學(xué)生的年齡特點我將對學(xué)生從多方面

進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些

學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并作對生活充滿希望

和信心的孩子.

1,情感交流一一溝通能促進(jìn)師生的情感，對班級管理有很大

的幫助.及時與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每

位學(xué)生.

2,與家長溝通一一作為教師，為了盡快了解學(xué)生，及時了解

學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系,

及時溝通.

面對新的工作環(huán)境我充滿了信心，也有許多自己的設(shè)想，我

將帶著我的激情步入教育教學(xué)，在實踐中摸索，在實踐中成長，

在實踐中創(chuàng)新

高中數(shù)學(xué)教師工作計劃2023年篇15

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期，我將擔(dān)任高三數(shù)學(xué)、3(2)班班主任、學(xué)校通訊員等

職務(wù)。在這里，我將積極接受學(xué)校分配給我的各種教育教學(xué)任務(wù)，

以強(qiáng)烈的專業(yè)精神和責(zé)任感工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度，

努力工作，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)

量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育，熱愛

學(xué)校，兢兢業(yè)業(yè)，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。認(rèn)

真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播對學(xué)生身心健康有

害的思想。

二、素質(zhì)教育：

我重視實施素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落到實處。關(guān)愛

所有學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。嚴(yán)格要求學(xué)生，

耐心教學(xué)，不得譏諷、歧視、體罰或變相體罰，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)

益，促進(jìn)學(xué)生全面、積極、健康發(fā)展。

三、教研工作：

我會積極參與教學(xué)研究，不斷探索和研究教學(xué)方法。謙虛謹(jǐn)

慎，尊重同志，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，維護(hù)其他老師在學(xué)生中的

威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，創(chuàng)造文明校風(fēng)。深入學(xué)習(xí)素質(zhì)

教育理論。在平時的教學(xué)工作中盡量幫助后進(jìn)生，采取各種措施

讓他們進(jìn)步。

教案是教師講課的依據(jù)。它不僅陳述了教學(xué)要求和教學(xué)目標(biāo),

而且明確描述了能力培養(yǎng)的內(nèi)容、要求、目標(biāo)和教學(xué)措施，既體

現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，又保證了“課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求得到落實。

這樣，素質(zhì)教育就可以成為整個教育教學(xué)的一個必不可少的內(nèi)容,

避免盲目性和隨意性，增強(qiáng)計劃性。在編寫教案時，應(yīng)注意教育

的方法和機(jī)會，從而向?qū)W生傳授知識，發(fā)展學(xué)生的思維能力，促

進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中，教師要結(jié)合所學(xué)，讓

學(xué)生學(xué)習(xí)知識，吸收“營養(yǎng)”的其他方面，開闊視野，拓展知識

面，培養(yǎng)實事求是、努力學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

四、出勤：

新學(xué)期伊始，我將以熱情和激情投入工作。在工作中，一定

不遲到，不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑三揀四，討價還價，平時團(tuán)

結(jié)同志，尊老愛幼，互相關(guān)心。作為一名教師，我必須自覺遵守

學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己遵守師德八項標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真細(xì)

致地工作，從不處理事情，得過且過，專注于工作和事業(yè)，拋開

自私的雜念，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。

五、教學(xué)常規(guī)：

我會從各個方面積極探索提高課堂教學(xué)效率的因素。我會積

極學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)資料，重新認(rèn)識教育理論，目標(biāo)教學(xué)，教學(xué)方

法，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，智力因素和非智力因素，從而提高自己用

理論指導(dǎo)實踐的能力。積極實施目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)習(xí)情況

確定每節(jié)課的重點和難點。備課好好教，40分鐘要求質(zhì)量。堅持

周前備課，努力備課、備教材、備學(xué)生、備教具、備教法。我們應(yīng)

該從知識和能力兩個方面精心設(shè)計教學(xué)計劃，積極運用v

在課堂教學(xué)中，我努力解決課堂上的問題，抓住重點，突出

重點，消除疑點，強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法，滲透學(xué)習(xí)方法，既教書又育人，

使學(xué)生的身心全面和諧發(fā)展。在課堂上，語言準(zhǔn)確簡潔，突出重

點，突破難點，說話認(rèn)真多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生

的主體作用，提高學(xué)生的綜合能力。

六、班級工作計劃：

為了把這個班建設(shè)成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)術(shù)”的作風(fēng)，

把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代，成為

合格的社會主義建設(shè)者和接班人。班級工作計劃是專門制定的：

1、確立班集體的目標(biāo)

階級集體的共同目標(biāo)是階級集體的理想和方向。沒有共同目

標(biāo)，階級集體就失去了動力。所以一個好的班級要有一個集體目

標(biāo)，這個集體目標(biāo)應(yīng)該是長、中、短期目標(biāo)的終點。逐步實現(xiàn)目

標(biāo)的過程會產(chǎn)生級聯(lián)激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的階級凝聚力。班主任

作為班級的組織者，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活來制定班

級的目標(biāo)。在實現(xiàn)班級集體目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個

成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育和自我教育的過程。

每個集體目標(biāo)的實現(xiàn)都是全體成員共同努力的結(jié)果，讓他們分享

集體的喜悅和幸福，從而形成集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，有“你追我”的風(fēng)格；

(1)通過各種手段糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生掌

握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(2)指導(dǎo)本班學(xué)生課外閱讀，組織召開閱讀會，培養(yǎng)其良好

的文化底蘊(yùn)。

(3)經(jīng)常與各學(xué)科老師交流，了解學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。

3、面對所有學(xué)生，一定要顧全大局，兩頭抓，中間促；

4、關(guān)鍵是要特別注意班級紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。抓

紀(jì)律的關(guān)鍵在于教育后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，尤其是雙重差

異的后進(jìn)生，是極其重要的。

5、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表達(dá)，積極參與學(xué)校活動。對于

在娛樂方面有突出表現(xiàn)的同學(xué)，鼓勵他們在學(xué)好專業(yè)課的同時參

加校內(nèi)外活動，讓班級氛圍更加活躍。

6、挖掘?qū)W生的特長，培養(yǎng)各方面的人才，培養(yǎng)學(xué)生的動手能

力和說話能力，為他們早日踏上社會打下良好的基礎(chǔ)。在這方面，

本學(xué)期計劃舉辦更多的主題班會，如演講比賽。

7、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到禮貌、文明、自律、衛(wèi)生。

在學(xué)校尊重老師，主動打招呼；注意公共場所的班容、保持安靜，

遵守紀(jì)律。

8、成績好，表現(xiàn)好的同學(xué)，要經(jīng)常鼓勵，不僅要肯定成績,

還要不斷督促，不斷進(jìn)步。

9、努力做好每個學(xué)生的思想工作，讓他們提高認(rèn)識，不斷進(jìn)

步。

10、積極參加學(xué)校組織的各種活動，讓學(xué)生在活動中接受教

育。

11、完善班委，明確教師分工，提高學(xué)生管理能力。

高中數(shù)學(xué)教師工作計劃2023年篇16

一、加強(qiáng)集體備課優(yōu)化課堂教學(xué)

新的高考形勢下，高三數(shù)學(xué)怎么去教，學(xué)生怎么去學(xué)？無論是

教師還是學(xué)生都感到壓力很大，針對這一問題備課組在王修漢校

長、謝鎮(zhèn)祥主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在張群懷主任的具體指導(dǎo)下，制定了

嚴(yán)密的教學(xué)計劃，提出了優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化集體備課，培養(yǎng)學(xué)

生素質(zhì)的具體要求