2022屆湖南省新邵縣中考四?;瘜W(xué)試題含解析_第1頁
2022屆湖南省新邵縣中考四?;瘜W(xué)試題含解析_第2頁
2022屆湖南省新邵縣中考四模化學(xué)試題含解析_第3頁
2022屆湖南省新邵縣中考四?;瘜W(xué)試題含解析_第4頁
2022屆湖南省新邵縣中考四?;瘜W(xué)試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.下列鹽的用途中,錯(cuò)誤的是()A.用含亞硝酸鈉的工業(yè)鹽制香腸 B.用碳酸鈣做補(bǔ)鈣劑C.用氯化鈉配制生理鹽水 D.用碳酸氫鈉做焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉2.下列各圖所示裝置的氣密性檢查中,漏氣的是()A. B. C. D.3.下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是A.兩個(gè)氧原子:2OB.四個(gè)硫酸根離子:4SO32-C.三個(gè)鋁離子:3Al+D.五個(gè)一氧化碳分子:5Co4.“祥云”火炬燃燒時(shí)的主要反應(yīng)為:5O2+X3CO2+4H2O。由此可知,“祥云”火炬燃料X的化學(xué)式為A.C3H7OH B.CH4 C.C2H6 D.C3H85.人體攝入鋅不足會(huì)引起多種疾病,缺鋅者可以服用葡萄糖酸鋅口服液。這里的“鋅”應(yīng)理解為()A.分子B.原子C.元素D.單質(zhì)6.食品安全關(guān)系到千家萬戶,以下食品不會(huì)對(duì)人體有害的是A.小蘇打發(fā)酵的糕點(diǎn) B.工業(yè)酒精勾兌的飲用酒 C.甲醛浸泡的海鮮產(chǎn)品 D.工業(yè)鹽制的“咸酸菜”7.如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子。下列說法正確的是A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.1個(gè)X分子中有4個(gè)原子C.反應(yīng)物分子的個(gè)數(shù)比為1:2D.反應(yīng)前后元素化合價(jià)均不改變8.甲醛的化學(xué)式的,某甲醛水溶液里甲醛分子中所含的氫原子與水分子中所含的氫原子數(shù)目相等,則該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A.47.1% B.52.9% C.62.5% D.88.9%9.現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種金屬,將它們分別投入鹽酸中,只有丙、丁發(fā)生反應(yīng)并產(chǎn)生氣泡;將丁投入丙的硝酸鹽溶液中,有金屬丙析出,將甲投入乙的硝酸鹽溶液中,有金屬乙析出。這四種金屬的活動(dòng)性順序是A.?。颈炯祝疽?B.乙>甲>丙>丁 C.丙>?。炯祝疽?D.?。颈疽遥炯?0.水是生命之源,下列關(guān)于水的說法不正確的是A.水是一種常用溶劑B.天然水經(jīng)過濾后得到的液體是混合物C.蒸餾和煮沸都能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水D.活性炭在凈水過程中起著吸附和消毒作用11.地殼中含量最多的元素是()A.氧 B.鋁 C.硅 D.鐵12.某化學(xué)課代表對(duì)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下,其中完全正確的是()A化學(xué)推論B資源的利用和保護(hù)①氧化物都含氧元素,含氧元素的一定是氧化物②堿能使酚酞變紅,使酚酞變紅的一定是堿①愛護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水污染②防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一C“低碳生活”D化學(xué)方程式書寫①多使用一次性筷子,可使生活更加便利②開發(fā)利用太陽能等新能源,有利于減少碳排放①置換反應(yīng):2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2②復(fù)分解反應(yīng):NaOH+HCl=NaCl+H2OA.A B.B C.C D.D二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13.如圖A、B、C三種物質(zhì)都含有同一種元素,B是單質(zhì),A、C都是氧化物,C是一種黑色固體物質(zhì)。請(qǐng)回答:寫出C的化學(xué)式;寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式;指明反應(yīng)②基本反應(yīng)類型。14.在硫酸銅溶液中插入一根鐵棒一段時(shí)間,反應(yīng)前后溶液中存在的離子種類如圖所示,其中“”“”“”表示不同的離子?!啊北硎綺____(填寫離子符號(hào))。反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量_____反應(yīng)前溶液的質(zhì)量(選填“大于”“小于”或“等于”)。15.化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:常用燃料完全燃燒可以節(jié)約資源并減少對(duì)空氣的污染。增大燃料與空氣的接觸面積和提供充足的_____都有利于燃料的完全燃燒。公共場(chǎng)所常用“84消毒液”(NaClO溶液)進(jìn)行環(huán)境殺菌。NaClO中Cl元素的化合價(jià)是_____。吸煙有害健康。在公共場(chǎng)所,非吸煙者常會(huì)被動(dòng)吸煙,這是因?yàn)開____。漂白粉可用于自來水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2].次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,則X的化學(xué)式為_____。人類可以通過化學(xué)反應(yīng)獲得的能量,大多來自于化石燃料。石油是化石燃料之一,它屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。16.溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途,與人們的生活密不可分。衣服上沾有的油污,可用汽油洗去,是因?yàn)槠湍躝____(填“溶解”或“乳化”)油污。喝了冰鎮(zhèn)汽水以后,常常會(huì)打嗝。這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與_____有關(guān)。某固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示:20℃時(shí),要使接近飽和的該物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤海ǔ?刹捎萌N方法,它們分別是_____、_____、_____。三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個(gè)小題,每小題7分,共14分)17.某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)圖回答問題:寫出標(biāo)有序號(hào)①的儀器名稱_____;小謝用AC裝置組合制取氧氣的化學(xué)方程式是:_____;小紅同學(xué)用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂,其原因可能是_____。圖F是小麗同學(xué)利用塑料瓶和其它用品設(shè)計(jì)的制取二氧化碳的發(fā)生裝置,與課本中B裝置比較,除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外,請(qǐng)你再寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn):_____。18.下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置,請(qǐng)回答下列問題。儀器①的名稱是_____;實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選_____(填編號(hào)),化學(xué)反應(yīng)方程式為_____;反應(yīng)結(jié)束后,欲從剩余殘?jiān)谢厥章然?,現(xiàn)有以下步驟:①蒸發(fā)結(jié)晶②過濾③洗滌、烘干④溶解,正確的操作順序是_____(填序號(hào));用盛滿水的G裝置收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)通入;實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶干燥的CO2氣體,選用的裝置依次是_____(填編號(hào));二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體,實(shí)驗(yàn)室制取SO2氣體時(shí)需進(jìn)行尾氣處理,應(yīng)選擇的裝置是_____(填編號(hào))。四、計(jì)算題(本題包括1個(gè)小題,共12分)19.(6分)某化學(xué)小組取100g氯化鈣溶液于燒杯中,向其中逐滴加入碳酸鈉溶液,加入碳酸鈉溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。(1)生成沉淀的質(zhì)量為_____g。(2)恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?____(精確到0.1%)

參考答案一、選擇題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1、A【解析】A.用含亞硝酸鈉的工業(yè)鹽制香腸會(huì)使人中毒;亞硝酸鹽類都是致癌物;B.碳酸鈣和胃酸中的鹽酸反應(yīng)生成易溶于水的氯化鈣,被人體吸收,可做補(bǔ)鈣劑;C.生理鹽水就是0.9%的氯化鈉溶液;D.用碳酸氫鈉做焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉,因碳酸氫鈉和發(fā)面產(chǎn)生的酸反應(yīng)生成二氧化碳,使面更蓬松。選A2、D【解析】A、用手握住試管,試管內(nèi)氣體受熱膨脹,在燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,說明裝置氣密性良好,故A不漏氣;B、用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管,向長(zhǎng)頸漏斗中倒水,液面高度不變,說明裝置氣密性良好,故B不漏氣;C、用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管,雙手捂住燒瓶,燒瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹,使集氣瓶中氣體壓強(qiáng)增大,在玻璃管中形成一段水柱,說明裝置氣密性良好,故C不漏氣;D、用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管,上下移動(dòng),若裝置不漏氣,兩邊液面應(yīng)形成一定的高度差,而圖示兩端液面相平,說明裝置漏氣;故選D.【點(diǎn)評(píng)】本題考查裝置氣密性的檢查.雖然實(shí)驗(yàn)裝置不同,但原理都是依據(jù)密閉裝置中存在壓強(qiáng)差,從而出現(xiàn)不同的現(xiàn)象,判斷裝置是否漏氣.有些裝置比較復(fù)雜或者學(xué)生平時(shí)比較少見,造成不會(huì)分析而出錯(cuò).3、A【解析】

A、由原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氧原子表示為:2O,故選項(xiàng)說法正確。

B、由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略。若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故四個(gè)硫酸根離子可表示為:4SO42-,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

C、由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略。若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故三個(gè)鋁離子可表示為:3A13+,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D、由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,則五個(gè)一氧化碳分子表示為:5CO,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選:A。4、D【解析】

反應(yīng)前氧原子個(gè)數(shù)為10,反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為3、8、10,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則每個(gè)X分子由3個(gè)碳原子和8個(gè)氫原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為C3H8;故選:D。5、C【解析】

人體需要多種微量元素,而微量元素在人體內(nèi)的主要存在形式為離子,選項(xiàng)中可以描述離子的存在形式的是元素,C正確。故選C?!军c(diǎn)睛】元素包含了一種物質(zhì)的各種表現(xiàn)形式,而分子,原子,單質(zhì)都只描述了物質(zhì)的一種存在狀態(tài)。6、A【解析】

A、用小蘇打焙制糕點(diǎn)時(shí),分解生成的二氧化碳能使糕點(diǎn)疏松多孔,既美觀又好吃,該選項(xiàng)做法不會(huì)對(duì)人體健康造成危害;B、飲用工業(yè)酒精勾兌的白酒,其中的甲醇能夠危害人體的視覺神經(jīng),使人的視力下降,嚴(yán)重時(shí)能夠?qū)е滤劳?,該選項(xiàng)做法會(huì)對(duì)人體健康造成危害;C、食用甲醛浸泡的海產(chǎn)品時(shí),甲醛能使人體中的蛋白質(zhì)變性,該選項(xiàng)做法會(huì)對(duì)人體健康造成危害;D、食用工業(yè)鹽腌制的蔬菜時(shí),其中的亞硝酸鈉能夠危害身體健康,該選項(xiàng)做法會(huì)對(duì)人體健康造成危害。故選:A。7、C【解析】

A、反應(yīng)前的兩種物質(zhì)的分子都是由不同種原子構(gòu)成的化合物的分子,即反應(yīng)物中沒有單質(zhì),因此反應(yīng)不屬于置換反應(yīng),選項(xiàng)錯(cuò)誤;

B、根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)不變,反應(yīng)前的分子中共含有14個(gè)原子,而反應(yīng)后生成物之一的一個(gè)分子中含2個(gè)原子,則4個(gè)X分子中含12個(gè)原子,因此1個(gè)X分子中含有3個(gè)原子,選項(xiàng)錯(cuò)誤;

C、根據(jù)圖可知,參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為2:4=1:2,選項(xiàng)正確;D、反應(yīng)物中沒有單質(zhì),生成物中有單質(zhì),故反應(yīng)前后元素化合價(jià)發(fā)生改變,選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】讀懂表示分子構(gòu)成的模擬圖,是解答問題的基礎(chǔ)。8、C【解析】

甲醛的化學(xué)式是,1個(gè)甲醛分子中含有2個(gè)氫原子,1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子,某甲醛水溶液里甲醛分子中所含的氫原子數(shù)與水分子中所含的氫原子數(shù)目相等,則甲醛分子和水分子的個(gè)數(shù)比為1:1;甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量為12+1×2+16=30;水的相對(duì)分子質(zhì)量為;該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。故選:C。9、A【解析】試題分析:將它們分別投入鹽酸中,只有丙、丁發(fā)生反應(yīng)并產(chǎn)生氣泡,說明丙、丁活動(dòng)性比氫元素強(qiáng),將丁投入丙的硝酸鹽溶液中,有金屬丙析出,說明丁比丙活動(dòng)性強(qiáng),將甲投入乙的硝酸鹽溶液中,有金屬乙析出說明甲的活動(dòng)性比乙強(qiáng),綜上所述,這四種金屬的活動(dòng)性順序是丁>丙>甲>乙??键c(diǎn):金屬活動(dòng)性順序點(diǎn)評(píng):金屬活動(dòng)性順序?qū)儆谥锌急乜嫉闹R(shí)點(diǎn),較為簡(jiǎn)單,應(yīng)注意細(xì)心審題,另外金屬活動(dòng)性順序要熟記于心。10、D【解析】

A、水能溶解很多物質(zhì),水可以做很多物質(zhì)的溶劑,所以水是一種常用的溶劑。A正確;B、過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì),天然水經(jīng)過濾后,得到的水中含有可溶性鈣鎂化合物等。屬于混合物。B正確;C、煮沸、蒸餾,能使鈣、鎂離子形成沉淀排出,使硬水轉(zhuǎn)化為軟水。C正確;D、活性炭具有吸附性,在凈水過程中起著吸附作用,不能消毒。D錯(cuò)誤。故選D。11、A【解析】

地殼中元素含量前五位,由高到低為:氧、硅、鋁、鐵、鈣,地殼中含量最多的元素是氧元素,故選A。12、B【解析】

A、①氧化物是由兩種元素組成,其中一種元素為氧元素的化合物,故氧化物都含氧元素,但是含氧元素的不一定是氧化物,如碳酸鈣含氧元素,但是不是氧化物,錯(cuò)誤;②堿能使酚酞變紅,但是使酚酞變紅的不一定是堿,如碳酸鈉能使酚酞變紅,但是是鹽,錯(cuò)誤;該選項(xiàng)都錯(cuò)誤,不符合題意;B、①愛護(hù)水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要防治水體污染,說法正確;②保護(hù)金屬資源有三條途徑,一是防止金屬銹蝕,二是金屬的回收利用,三是有計(jì)劃、合理地開采礦物,說法正確;該選項(xiàng)都正確,符合題意;C、①多使用一次性筷子,會(huì)造成資源浪費(fèi),不是“低碳生活”,說法錯(cuò)誤;②開發(fā)利用太陽能等新能源,可以減少化石燃料的使用,有利于減少碳排放,說法正確;該選項(xiàng)存在錯(cuò)誤,不符合題意;D、①置換反應(yīng):鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,錯(cuò)誤;②復(fù)分解反應(yīng):,正確;該選項(xiàng)存在錯(cuò)誤,不符合題意。故選B?!军c(diǎn)睛】由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素的叫做氧化物。二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13、(1)Fe3O4(2)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑(或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu)(3)化合反應(yīng)【解析】試題分析:C是一種黑色固體物質(zhì),C可能是氧化銅或四氧化三鐵,根據(jù)B與網(wǎng)站翻譯生成了硫酸亞鐵,那么B應(yīng)是鐵,那么C是四氧化三鐵,A是氧化鐵??键c(diǎn):物質(zhì)的推斷14、Cu2+小于【解析】

鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量小于生成的銅的質(zhì)量,因此溶液的質(zhì)量減??;故填:(1)Cu2+;(2)小于。15、氧氣+1分子在不斷運(yùn)動(dòng)CO2混合物【解析】

(1)增大燃料與空氣的接觸面和提供充足的氧氣,有利于燃料的充分燃燒;(2)NaClO中,鈉元素的化合價(jià)是+1價(jià),氧元素的化合價(jià)是﹣2價(jià),設(shè)Cl元素的化合價(jià)為x,根據(jù)在化合物中,元素化合價(jià)的代數(shù)和為零,則(+1)+x+(﹣2)=+1,則x=+1價(jià);(3)由于煙草在燃燒的過程中會(huì)產(chǎn)生如CO、尼古丁、焦油等對(duì)人體有害的物質(zhì)。構(gòu)成這些有害物質(zhì)的微粒會(huì)不斷運(yùn)動(dòng),從而造成他人被動(dòng)吸煙,也就是常說的“二手煙”,因此在公共場(chǎng)所應(yīng)禁止吸煙;(4)反應(yīng)Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO中,根據(jù)化學(xué)變化前后原子種類、個(gè)數(shù)不變,可判斷在物質(zhì)X的一個(gè)分子中含有1個(gè)C原子和2個(gè)O原子,則物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2;(5)石油是混合物,主要包括汽油、柴油、煤油、瀝青等。故答案為(1)氧氣;(2)+1;(3)分子在不斷運(yùn)動(dòng);(4)CO2;(5)混合物。16、(5分)(1)溶解(2)溫度(3)升高溫度增加溶質(zhì)蒸發(fā)溶劑【解析】(1)汽油是一種常見的溶劑,可以將油污溶解,故答案為溶解;(2)影響氣體溶解度的因素有壓強(qiáng)和溫度,冰鎮(zhèn)汽水在沒喝之前溫度較低,進(jìn)入人體后溫度升高,才會(huì)打嗝,故答案為溫度;(3)大多數(shù)物質(zhì)可以采用加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降低溫度的方法,使其由不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?,由曲線可知,該固體的溶解度隨溫度的升高而減小,故答案為升高溫度、增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑.三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個(gè)小題,每小題7分,共14分)17、錐形瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑集氣瓶底部沒有放少量水或細(xì)沙可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止或節(jié)約藥品等【解析】

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵。【詳解】(1)寫出標(biāo)有序號(hào)①的儀器名稱錐形瓶。(2)小謝用AC裝置組合制取氧氣的化學(xué)方程式是。(3)小紅同學(xué)用收集好的氧氣做鐵絲燃燒會(huì)生成高溫熔融物,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂,原因可能是集氣瓶底部沒有放少量水或細(xì)沙。(4)圖F是小麗同學(xué)利用塑料瓶和其它用品設(shè)計(jì)的制取二氧化碳的發(fā)生裝置,與課本中B裝置比較,除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外,優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止或節(jié)約藥品等?!军c(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳制取氧氣。18、錐形瓶A④②①③bBF

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論