小學四年級音樂《附點八分音符》微課程設(shè)計方案_第1頁
小學四年級音樂《附點八分音符》微課程設(shè)計方案_第2頁
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文檔簡介

《附點八分音符》微課程設(shè)計方案作者信息姓

名聯(lián)系電話所教學科音樂所教學段小學電子郵件單位名稱

微課程信息主題名稱符點八分音樂及節(jié)奏選題意圖符點八分音符的時值及在音樂中的應(yīng)用是本課的一個難點，如果單純的講解，比較枯燥，學生不容易主動吸收。內(nèi)容來源小學四年級音樂第七冊第五課《少年的歌》中的《小小少年》適用對象小學四年級音樂教學目標情感目標：通過學唱歌曲，以聲傳情，展現(xiàn)快樂和煩惱增加的小少年。技能目標：指導(dǎo)用歡快的音色，無憂無慮地演唱齊唱部分（稍弱）；用和諧的音色，激情地演唱合唱部分（稍強）。知識目標：理解節(jié)奏（弱起，附點節(jié)奏）對表現(xiàn)音樂作用。教學用途□課前預(yù)習

√課中講解或活動

□課后輔導(dǎo)

□其他在新授課中講解附點八分音符知識點的時候使用此微視頻，重點講解此難點。知識類型√理論講授型

□推理演算型

√技能訓練型

□實驗操作型□答疑解惑型

□情感感悟型

□其他制作方式(可多選)□拍攝

√錄屏

√演示文稿

√動畫

□其他預(yù)計時間5分鐘

微課程設(shè)計教學過程（請在此處以時間為序具體描述微課程的所有環(huán)節(jié)）設(shè)計意圖（請在此處說明你為什么要這樣安排或選擇）填寫說明：

該文檔用于告知學生如何利用微課程開展學習，并說明與課堂教學的銜接問題等。一、學習目標情感目標：通過學唱歌曲，以聲傳情，展現(xiàn)快樂和煩惱增加的小少年。技能目標：指導(dǎo)用歡快的音色，無憂無慮地演唱齊唱部分（稍弱）；用和諧的音色，激情地演唱合唱部分（稍強）。知識目標：理解節(jié)奏（弱起，附點節(jié)奏）對表現(xiàn)音樂作用二、學習資源

三、學習方法（提示：為提高學生的學習效果，請在此處為學生提出微課程學習的具體要求或建議）1、認真觀看，掌握附點八分音樂的時值和應(yīng)用2、利用學過的附點八分音符，視唱歌曲。四、學習任務(wù)（提示：請將要求學生完成的任務(wù)、測驗或思考題列在此處）1、初步認識附點八分音符。2、初步掌握附點八分音符的應(yīng)用。3、可能視唱帶有附點

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