第18課《天下第一樓》分層作業(yè)▲字音字形達(dá)標(biāo)1．下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．喧嘩（huá）

眩暈（yūn）

玉雛兒（chú）B．瞅瞅（chǒu）

嬉笑（xī）

貝勒府（lè）C．哄笑（hōng）

煞白（sh?。?/p>

侍候（shì）D．忌諱（huì）

落子（lào）

呷了一口（yā）【答案】B【解析】A．“暈”yùn；C．“煞”shà；D．“呷”xi?。还蔬xB?！~語(yǔ)達(dá)標(biāo)2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．鼎勝

窩囊

冤枉

達(dá)官顯貴B．喧嘩

衣襟

伺候

商賈名流C．標(biāo)致

隸屬

能耐

珠聯(lián)壁合D．規(guī)矩

憋悶

麻利

百年好和【答案】B【解析】A.“勝”應(yīng)寫(xiě)作“盛”；C.“壁”應(yīng)寫(xiě)作“璧”；D.“和”應(yīng)寫(xiě)作“合”。3.結(jié)合語(yǔ)境解釋下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）那邊伙計(jì)也怪可憐的，跟掌柜的說(shuō)說(shuō)，怎么搭濟(jì)一下。搭濟(jì)：（2）老爺子就這么窩囊死的？窩囊：（3）怪不得老在飯莊子門(mén)口轉(zhuǎn)悠呢！轉(zhuǎn)悠：（4）今天我不烤了，你們另請(qǐng)高明吧！另請(qǐng)高明：【答案】（1）幫人脫離困難。（2）因受了委屈心里不痛快，形容人沒(méi)有能力，膽小怕事，沒(méi)本事。（3）漫步；無(wú)目的地閑逛。（4）另外請(qǐng)一個(gè)較高明的人，意即不想受委托或聘請(qǐng)。【解析】“搭濟(jì)”意思是在人有困難的時(shí)候搭救、幫扶、接濟(jì)；“窩囊”指受了委屈心里不痛快，形容人沒(méi)有能力，膽小怕事，懦弱，沒(méi)本事；“轉(zhuǎn)悠”是個(gè)口語(yǔ)，意思是漫步、閑逛；“另請(qǐng)高明”另外請(qǐng)一個(gè)較高明的人，意思是不想受委托或聘請(qǐng)。在解釋中還可以結(jié)合詞語(yǔ)所處的語(yǔ)境來(lái)分析作答。▲文學(xué)常識(shí)達(dá)標(biāo)4.【何冀平】中國(guó)家，中國(guó)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)第十屆全委會(huì)委員。1988年，何冀平創(chuàng)作的《》演出后轟動(dòng)京城，演出場(chǎng)次僅次于《茶館》，被譽(yù)為?！敬鸢浮縿∽魈煜碌谝粯钱?dāng)代現(xiàn)實(shí)主義經(jīng)典▲文體知識(shí)達(dá)標(biāo)5.戲劇三要素包括、、。【答案】戲劇沖突戲劇語(yǔ)言舞臺(tái)說(shuō)明6.戲劇沖突包括：、、?！敬鸢浮咳宋锱c人物之間的沖突人物內(nèi)心世界的沖突人物與社會(huì)環(huán)境的沖突▲修辭達(dá)標(biāo)7.下列句子沒(méi)有使用修辭方法的一項(xiàng)是（

）A．春月是一只青春鳥(niǎo)，馱著幽幽夜色，棲落在古城的墻角。B．命運(yùn)即使讓你錯(cuò)過(guò)了夕陽(yáng)，也必將讓你看到滿(mǎn)天的彩霞；命運(yùn)即使讓你錯(cuò)過(guò)了月亮，也必將讓你看到滿(mǎn)天的星星。C．大家都很喜歡他，因?yàn)樗L(zhǎng)得好像周杰倫。D．火紅的太陽(yáng)烘烤著一片金黃的大地，麥流翻滾著，撲打著公路上的汽車(chē)，像海浪涌著一艘艘的艦船。【答案】C【解析】A.把“春月”比作“青春鳥(niǎo)”，是比喻修辭；B.上下兩句，句式相同，詞性相對(duì)，是對(duì)偶修辭；C.沒(méi)有使用修辭；D.“麥流翻滾著，撲打著公路上的汽車(chē)”是擬人修辭；把“麥流”比作“艦船”，是比喻；故選C。▲標(biāo)點(diǎn)達(dá)標(biāo)8．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，我是選文學(xué)社呢？還是選書(shū)法社呢？B．緬桂花即白蘭花，北京叫做“把兒蘭”（這個(gè)名字真好聽(tīng)）。C．一說(shuō)到西藏的美食，你一定會(huì)說(shuō)出一大串兒：什么酥油茶啦、藏面啦、牛肉餅啦……D．“你是我的榜樣?！弊楷斦f(shuō)：“我要是煉成你這樣就好了?！薄敬鸢浮緽【解析】A.有誤，選擇問(wèn)句只在句末用問(wèn)號(hào)，所以句中的第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。C.有誤，句中的頓號(hào)應(yīng)該為逗號(hào)。D.有誤，“卓瑪說(shuō)”放在兩句直接引文中間，并且這兩個(gè)引文都是“卓瑪”說(shuō)的，所以“卓瑪說(shuō)”后用逗號(hào)，不能用冒號(hào)。故選B。▲病句達(dá)標(biāo)9.下列句子來(lái)自學(xué)生作文，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．用事實(shí)論據(jù)時(shí)，不需要詳細(xì)記敘事件本身，而要通過(guò)概括敘述以及對(duì)論據(jù)的分析，建立起材料與觀(guān)點(diǎn)的聯(lián)系。B．今天的研學(xué)活動(dòng)，全班同學(xué)各司其職，沒(méi)有一個(gè)不是表現(xiàn)不精彩的。C．作為張家界是舉世聞名的旅游城市，提高城市品味勢(shì)在必行。D．運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒荣愔蓄B強(qiáng)拼搏，我們的班級(jí)積分大約保持在年級(jí)前三名左右?！敬鸢浮緼【解析】B.否定不當(dāng)，去掉“不是”；C.句式雜糅，去掉“作為”；D.語(yǔ)義重復(fù)，去掉“大約”或者“左右”；故選A?！Z(yǔ)法達(dá)標(biāo)10.下列各項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是（

）①書(shū)信不僅傳承文化，更傳遞感情，同時(shí)也真實(shí)地記錄了時(shí)代的變遷。②古人寫(xiě)信的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，天文地理、風(fēng)俗人情，都被寫(xiě)入了書(shū)信。③在書(shū)信中，人們議論時(shí)政，品賞詩(shī)文，訓(xùn)誡子弟，抒情言志，乃至談情說(shuō)愛(ài)，討論物價(jià)等等。④所以書(shū)信于無(wú)形之中成了歷史文化的記錄者和傳承者。A．第①句是病句，修改方法是將“傳承文化”與“傳遞感情”互換位置。B．根據(jù)句子不同的語(yǔ)氣劃分，第②句是一個(gè)陳述句。C．第③句“在書(shū)信中”作狀語(yǔ)：“人們”作主語(yǔ)。D．第④句句子的主干是：歷史文化的記錄者和傳承者。【答案】D【解析】本題考查語(yǔ)法知識(shí)。D.第④句句子的主干是：書(shū)信成了記錄者和傳承者；故選D。▲文化常識(shí)達(dá)標(biāo)11.下列文化常識(shí)內(nèi)容說(shuō)法有誤的是（）A.襁褓:未滿(mǎn)周歲的嬰兒；孩提:指二到三歲的兒童；垂髫:泛指幼年。B.始齔：兒童換牙，男孩八歲.女孩七歲；總角:指八九歲至十三四歲的少年，泛指童年。C.豆蔻:指女子十六七歲的年紀(jì)；及笄:指女子十五歲的年紀(jì)；束發(fā):指男子十五歲，泛指青少年。D.弱冠:指男子二十歲左右行加冠禮，泛指成年；而立:指人三十歲?！敬鸢浮緾【解析】豆蔻指女子十三四歲的年紀(jì)?！n內(nèi)閱讀閱讀下面劇本選段，完成下面小題。唐茂盛

（不看）這事兒就這么著了。另外，我還要借個(gè)人。盧孟實(shí)

誰(shuí)？唐茂盛

分號(hào)缺個(gè)好堂頭，我要常貴。盧孟實(shí)

這可不行，飯館讓人服，全仗堂、柜、廚，您這不是撤我大梁?jiǎn)幔课医o您換一個(gè)。（示意王子西幫他一起說(shuō)）王子西

（多一事不如少一事）二爺要，就……盧孟實(shí)

不行。有批老主顧不見(jiàn)常貴不吃飯。常貴自樓上下。唐茂盛

常貴，跟我去分號(hào)。常

貴

我？我，（望盧，盧氣得說(shuō)不出話(huà)）我也得安頓安頓家里頭。唐茂盛

還怕跑了老婆子？晚上的火車(chē)，票給你買(mǎi)好了。（對(duì)盧）銀票你記著麻利開(kāi)，我去瞅瞅我大哥，晚上，這兒吃飯、拿錢(qián)、帶常貴。（下）常

貴

（依戀地望著盧）掌柜的……我去了。盧孟實(shí)欲罵無(wú)言，欲哭無(wú)淚，一拳砸在柜臺(tái)上，王子西

快扶他后邊歇歇去，這兒有我哪！玉雛兒扶盧下。王子西

唉，不知道打哪兒就給你橫插一杠子，想得挺好，一下子全完。修鼎新

架不住，一個(gè)人干，八個(gè)人拆。王子西

我頭也直疼，出去遛遛。（下）1．讀文中畫(huà)線(xiàn)句，說(shuō)說(shuō)“這事兒”指什么，表現(xiàn)出唐茂盛怎樣的特點(diǎn)。2．選段中王子西為什么欲言又止，不愿意幫盧孟實(shí)說(shuō)話(huà)？3．修鼎新為什么說(shuō)“架不住，一個(gè)人干，八個(gè)人拆”？4．分析下面句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。盧孟實(shí)欲罵無(wú)言，欲哭無(wú)淚，一拳砸在柜臺(tái)上?！敬鸢浮?．唐茂盛找盧孟實(shí)支錢(qián)的事。表現(xiàn)出唐茂盛的蠻橫、無(wú)賴(lài)。2．因?yàn)橥踝游鞑辉敢鉃榱诉@件事得罪東家，但又怕說(shuō)出來(lái)被盧孟實(shí)責(zé)怪，所以欲言又止。3．盧孟實(shí)為了福聚德的發(fā)展，苦苦支撐，嘔心瀝血。而唐家的兩個(gè)少東家卻經(jīng)常來(lái)要錢(qián)，甚至要把飯店的得力手下帶走。另外還有偵緝隊(duì)的敲詐、內(nèi)部人員羅大頭等的不服從管理，這些都讓盧孟實(shí)身心俱疲。4．“砸”這個(gè)動(dòng)作描寫(xiě)，表達(dá)出盧孟實(shí)內(nèi)心的真實(shí)情感：他對(duì)唐茂盛的無(wú)理要求既非常憤怒，又無(wú)可奈何。【解析】1．根據(jù)上文內(nèi)容可知，畫(huà)線(xiàn)中的“這事兒”指的是唐茂盛找盧孟實(shí)支錢(qián)的事。盧孟實(shí)還沒(méi)有說(shuō)同不同意，他就說(shuō)“這事就這么著了”可知，他是一-個(gè)蠻橫無(wú)賴(lài)的人。2．王子西在這個(gè)故事中的身份是一個(gè)打工者，他不想為這件事得罪老板，又怕說(shuō)出事實(shí)來(lái)被盧孟實(shí)責(zé)怪，所以才會(huì)想要說(shuō)話(huà)，卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。3．理解這句話(huà)，需要對(duì)全文內(nèi)容有一個(gè)全面的了解。孟實(shí)一心為了福聚德的發(fā)展，付出了自己全部的心血，一心想把酒樓經(jīng)營(yíng)好，但唐家的兩個(gè)少爺卻以常來(lái)要錢(qián)，還要把常貴帶走，另外偵緝隊(duì)的敲詐、內(nèi)部人員羅大頭等的不服從管理，這些都讓他覺(jué)得疲憊，所以才會(huì)說(shuō)“一個(gè)人干，八個(gè)人拆”。4．本題考查賞析詞語(yǔ)。作答時(shí)，需正確理解詞語(yǔ)的本義，然后結(jié)合語(yǔ)境分析其在表情達(dá)意上的效果。“砸”是對(duì)唐茂盛的動(dòng)作描寫(xiě)，結(jié)合全文內(nèi)容和具體語(yǔ)境可知，他對(duì)唐家公子的要求覺(jué)得無(wú)理，不想答應(yīng)，但無(wú)奈對(duì)方身份，又只能答應(yīng)，所以心中才會(huì)委屈憤怒，從而有了這個(gè)動(dòng)作?！n外閱讀閱讀下面的內(nèi)容，回答問(wèn)題。士兵突擊（節(jié)選）（七連操場(chǎng)）高城今天鋼七連的第四千八百一十一個(gè)兵，就要離開(kāi)我們了！四千八百一十一，是他記在心里的一個(gè)數(shù)字；但記在我們心里的，就是一個(gè)名字！史今，一排三班班長(zhǎng)，我沒(méi)有權(quán)力評(píng)價(jià)三班長(zhǎng)什么。因?yàn)樗幌蜃龅帽任摇任乙?。而且我相信啊，他的人生才剛剛開(kāi)始！在復(fù)員后……好！下面就由熟悉三班長(zhǎng)的人，對(duì)他作出評(píng)價(jià)！由七連的人，對(duì)七連的第四千八百一十一個(gè)兵，作出評(píng)價(jià)！伍六一、甘小寧、白鐵軍好！眾兵好！好！好！許三多（刺耳）不好！不好！你說(shuō)好你不走！為什么要騙我？為什么？（大哭）高城（望著許三多）他不說(shuō)他后天才回么？（三多壓著班長(zhǎng)的包，不讓他離去）白鐵軍我真是夠了！甘小寧三多……我……我們不想傷你……白鐵軍你說(shuō)你這樣有用？我們不早做了！還用得著你？你就算現(xiàn)在把他留住了，下趟車(chē)他不還得走？那不廢票錢(qián)么？洪興國(guó)許三多！你說(shuō)咱鋼七連咋有你這樣的兵！高城站著看什么呢？再上幾個(gè)！上！甘小寧是！一！二！三?。◣讉€(gè)士兵上去拽許三多）高城完全是恣意妄為！自我放縱！許三多滾蛋！甘小寧抬起來(lái)！一！二！高城這么廢物??！用力！甘小寧上?。ǜ嗟氖勘先プгS三多）白鐵軍三多，我求求你了！你看我都受傷了！甘小寧三多，咱商量商量，談?wù)勑袉?？高城談什么談！去去去！通知保衛(wèi)股！洪興國(guó)這不合適吧？高城什么不合適？我現(xiàn)在根本沒(méi)法用軍紀(jì)要求他了！你看，他像個(gè)兵嗎？像個(gè)兵嗎？這連心都散了?。ò嚅L(zhǎng)使了個(gè)眼色，讓大家放開(kāi)三多）史今還給我！許三多，你看你現(xiàn)在都驢成什么樣了？許三多你滾蛋！史今對(duì)！你班長(zhǎng)本來(lái)就該滾蛋了！行！我知道，你是都學(xué)會(huì)了啊！你想死守護(hù)住什么東西，誰(shuí)也拿不下。就是放坦克炮轟你……你也能守住這個(gè)破包??！許三多你的票在里邊！史今對(duì)呀！沒(méi)錯(cuò)?。∑痹诶镞叞?！三多啊，我看你這張臉啊，我就能想起來(lái)你在下榕樹(shù)時(shí)候那樣。許三多我記不清了……史今那天我跟你爹保證了：我說(shuō)要把你帶成堂堂正正的兵！你記不清了？史今我喝高了你記不清了？史今我把你帶著一塊穿了這身軍裝，你跟著我一塊玩了命，你選擇了這種生活。到該走時(shí)候就得走。一個(gè)破包能攔住你班長(zhǎng)？你忘了咱是步兵了？我爬都能爬回家！許三多你騙我！你騙我?。ㄩ_(kāi)始哭）總拿我當(dāng)笨蛋！騙我好好活！騙我做有意義的事！現(xiàn)在把你都擠走了！我不想做尖子！做尖子太累了！你們都走光了，跟我說(shuō)話(huà)的人越來(lái)越少，離開(kāi)我的人越來(lái)越多！我要做傻子：傻子不怕人走，傻子不傷心！史今三多??！你別老把這個(gè)想法寄托在別人身上。你自己心里就開(kāi)著花呢！一朵一朵的……多漂亮啊！我走了，能幫你割掉心里邊最后一把草??！三多啊，你該長(zhǎng)大了?。≡撻L(zhǎng)大了！許三多班長(zhǎng)！班長(zhǎng)！班長(zhǎng)！史今（命令的）包！許三多班長(zhǎng)！5．許三多在回來(lái)的路上剛給團(tuán)長(zhǎng)保證說(shuō)自己不怕分別，但發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)史今退伍時(shí)卻非常失態(tài)，你是怎么看待許三多這種失態(tài)的？6．史今說(shuō)三多的“心里就開(kāi)著花呢”，希望他走后能幫三多“割掉心里邊最后一把草”。這里的“花”和“草”各比喻什么？由此可以看出史今對(duì)三多怎樣的期待？7．以上片段展現(xiàn)的主要沖突是什么？8．你認(rèn)為許三多是個(gè)什么樣的人？【答案】5．許三多保證的話(huà)是真心的，他也是堅(jiān)強(qiáng)的。但當(dāng)他發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)背著自己退伍時(shí)，認(rèn)為自己被騙了，也認(rèn)為是自己的要強(qiáng)把班長(zhǎng)擠走的；而且他和班長(zhǎng)的感情深厚，不愿意說(shuō)違心的話(huà)。他的失態(tài)是他淳樸、真誠(chéng)、看重情誼的表現(xiàn)。6．“花”比喻希望，是三多成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士的希望?！安荨北扔魅嗟念檻]和不成熟的地方，史今期待三多能在以后取得更好的成績(jī)，戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，也更加成熟，成為更優(yōu)秀的戰(zhàn)士。7．班長(zhǎng)退伍要走和許三多堅(jiān)決挽留的矛盾。8．刻苦上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)；處處嚴(yán)格要求自己；質(zhì)樸憨厚、倔強(qiáng)；珍視感情和友誼?！窘馕觥?．結(jié)合倒數(shù)第五段“你騙我！你騙我！（開(kāi)始哭）總拿我當(dāng)笨蛋！騙我好好活！騙我做有意義的事！現(xiàn)在把你都擠走了！我不想做尖子！做尖子太累了！你們都走光了，跟我說(shuō)話(huà)的人越來(lái)越少，離開(kāi)我的人越來(lái)越多！我要做傻子：傻子不怕人走，傻子不傷心！”可知，許三多強(qiáng)調(diào)的是班長(zhǎng)騙了他，是背著他退伍；同時(shí)許三多認(rèn)為是自己把班長(zhǎng)擠走了，非常的內(nèi)疚、自責(zé)；而且，他認(rèn)為班長(zhǎng)是自己非常親近的人，是傾聽(tīng)自己心聲的人，他非常依賴(lài)班長(zhǎng)，班長(zhǎng)走了，他會(huì)非常孤獨(dú)，他非?？粗睾桶嚅L(zhǎng)的深厚的情感，不愿意說(shuō)違心的話(huà)。結(jié)合前文可知，許三多在個(gè)人能力和精神方面成長(zhǎng)了許多，他的保證是真心話(huà)，他也堅(jiān)強(qiáng)了許多，但是他的重情誼、淳樸、真誠(chéng)都沒(méi)有變，面對(duì)班長(zhǎng)這個(gè)他的領(lǐng)路人，他很難冷靜的和他分別，更何況他發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)背著自己退伍，就認(rèn)為自己被騙了，也認(rèn)為是自己的要強(qiáng)把班長(zhǎng)擠走的；所以他的失態(tài)是正常的，是他真誠(chéng)、淳樸、重情誼性格的展現(xiàn)。6．（1）結(jié)合倒數(shù)第四段“三多啊！你別老把這個(gè)想法寄托在別人身上。你自己心里就開(kāi)著花呢！一朵一朵的……多漂亮??！我走了，能幫你割掉心里邊最后一把草??！三多啊，你該長(zhǎng)大了??！該長(zhǎng)大了！”可知，史今班長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)許三多該長(zhǎng)大了，“開(kāi)花”幫助他長(zhǎng)大，“草”是阻礙其長(zhǎng)大的。（2）結(jié)合倒數(shù)第九段“那天我跟你爹保證了：我說(shuō)要把你帶成堂堂正正的兵！你記不清了？”可知，史今希望能把許三多培養(yǎng)成優(yōu)秀的戰(zhàn)士。里采用比喻修辭，“花”一朵朵開(kāi)下去，意味著許三多逐步成為優(yōu)秀的戰(zhàn)士，故“花”可以理解為許三多內(nèi)心的美好的東西，理解為希望，“花”是三多成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士的希望。“草”阻礙了許三多的成長(zhǎng)，史今離開(kāi)，能幫助許三多割掉心里邊最后的一把草，故“草”比喻三多的顧慮和不成熟的地方。（3）整句話(huà)可以理解為史今期待三多能在以后取得更好的成績(jī)，戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，也更加成熟，成為更優(yōu)秀的戰(zhàn)士。7．沖突發(fā)生在兩者之間，結(jié)合倒數(shù)第五段“你騙我！你騙我！（開(kāi)始哭）總拿我當(dāng)笨蛋！騙我好好活！騙我做有意義的事！現(xiàn)在把你都擠走了！我不想做尖子！做尖子太累了！你們都走光了，跟我說(shuō)話(huà)的人越來(lái)越少，離開(kāi)我的人越來(lái)越多！我要做傻子：傻子不怕人走，傻子不傷心！”和倒數(shù)第四段“三多啊！你別老把這個(gè)想法寄托在別人身上。你自己心里就開(kāi)著花呢！一朵一朵的……多漂亮啊！我走了，能幫你割掉心里邊最后一把草?。∪喟。阍撻L(zhǎng)大了?。≡撻L(zhǎng)大了！”可知，沖突的一方是：許三多堅(jiān)決地想要阻止史今班長(zhǎng)走。沖突的另一方是：史今班長(zhǎng)堅(jiān)決地要退伍離開(kāi)。故主要沖突是：班長(zhǎng)退伍要走和許三多堅(jiān)決挽留的矛盾。8．（1）結(jié)合倒數(shù)第五段“我不想做尖子！做尖子太累了！”和整個(gè)故事情節(jié)可知，許三多剛開(kāi)始來(lái)到軍營(yíng)時(shí)各方面都非常弱，但是他通過(guò)刻苦的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)，在技能和知識(shí)上都有了非常大的進(jìn)步，看出他的刻苦上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)。（2）結(jié)合倒數(shù)第五段“我不想做尖子！做尖子太累了！”和整個(gè)故事情節(jié)可知，許三多成為了隊(duì)伍的尖子生，他在軍營(yíng)生活中處處嚴(yán)格要求自己，體現(xiàn)出了非常高的自制力。（3）結(jié)合倒數(shù)第五段“你騙我！你騙我?。ㄩ_(kāi)始哭）總拿我當(dāng)笨蛋！騙我好好活！騙我做有意義的事！現(xiàn)在把你都擠走了！我不想做尖子！做尖子太累了！你們都走光了，跟我說(shuō)話(huà)的人越來(lái)越少，離開(kāi)我的人越來(lái)越多！我要做傻子：傻子不怕人走，傻子不傷心！”可知，許三多覺(jué)得是自己擠走了史今班長(zhǎng)，非常自責(zé)，結(jié)合整個(gè)情節(jié)可知，他甚至想要自己退伍來(lái)挽留班長(zhǎng)，表現(xiàn)出他的質(zhì)樸憨厚、倔強(qiáng)。（4）結(jié)合倒數(shù)第五段“你騙我！你騙我?。ㄩ_(kāi)始哭）總拿我當(dāng)笨蛋！騙我好好活！騙我做有意義的事！現(xiàn)在把你都擠走了！我不想做尖子！做尖子太累了！你們都走光了，跟我說(shuō)話(huà)的人越來(lái)越少，離開(kāi)我的人越來(lái)越多！我要做傻子：傻子不怕人走，傻子不傷心！”可知，面對(duì)史今班長(zhǎng)的退伍離開(kāi)，許三多非常傷心，想要阻止，表現(xiàn)其非常珍視感情和友誼。（湖南岳陽(yáng)·中考真題）閱讀下面小說(shuō)，完成下列小題。一湯陳①裕后街有一句口頭禪：吃遍整條街，不如喝口湯。這一口湯還得上“一湯陳”去喝。②“一湯陳”是一間館子的店名。店子原來(lái)叫“陳八碗”，老板姓陳。俗稱(chēng)陳八碗，還是源于祖上傳承下來(lái)的“八碗菜”。因花了心思，俗萊也做出了幾分特色。陳八碗接手館子時(shí)，裕后街吃飯的地方越來(lái)越多，他的店子被逼得不死不活了。陳八碗只得把幾個(gè)小工辭了。③一個(gè)月后，一天沒(méi)兩桌客，掌勺師傅也走了。陳八碗只得自己掌勺洗碗了。④這天傍晚，有個(gè)瓜臉女子上門(mén)，問(wèn)：“老板，要小工嗎？”剛好整個(gè)一天沒(méi)半個(gè)客人來(lái)吃飯，陳八碗便脫口即說(shuō)：“你是老板，你要小工吧?！惫夏樑右灰?，露齒道：“老板開(kāi)玩笑吶。”“開(kāi)啥玩笑？我這個(gè)狗屁老板今天都沒(méi)飯吃了?！雹莨夏樑又涝趺匆换厥潞螅阃觊T(mén)走去。她走了幾步，又轉(zhuǎn)過(guò)身子，跟陳八碗說(shuō)：“老板，點(diǎn)菜！”“你，你吃飯”陳八碗有點(diǎn)意外。瓜臉女子點(diǎn)點(diǎn)頭。陳八碗說(shuō)：“看見(jiàn)了吧，你才是我的老板?！薄拔业谝淮紊橡^子，好讓你老板今天開(kāi)個(gè)張吧?！雹拊瓉?lái)瓜臉女子想幫自己！陳八碗心里不由一熱。瓜臉女子點(diǎn)了一份青椒炒肉，他多抓了一把五花肉扔進(jìn)鍋里。炒好后，瓜臉女子說(shuō)打包，拿回去給兒子吃。原來(lái)，瓜臉女子進(jìn)城陪兒子讀書(shū)，家底又不厚實(shí)，便想來(lái)裕后街找份小工做一做。陳八碗一吁：“都不容易呵?！本驮诖藭r(shí)，八九個(gè)吃飯的客人嚷嚷鬧鬧走了進(jìn)來(lái)。瓜臉女子馬上跟陳八碗進(jìn)了廚房，幫他洗菜，切菜，端菜上桌。陳八碗見(jiàn)她做事利落，一張笑臉，嘴巴爽甜，便跟她說(shuō)：“你是一個(gè)帶財(cái)來(lái)的人。行，就在我店子做點(diǎn)事吧。不過(guò)，工錢(qián)只能拿人家店子的一半。等生意好了，我再跟你加點(diǎn)?！薄昂煤煤茫x謝老板！”第二天，瓜臉女子便來(lái)上班了。⑦但接連幾天的生意又不太好了。這天好容易才來(lái)了三四個(gè)客人。瓜臉女子在他們點(diǎn)菜時(shí)建議說(shuō)：“我們店子的湯更是一絕，不妨點(diǎn)一個(gè)湯。”“什么湯？”有個(gè)胖男子問(wèn)道?！棒~(yú)頭湯?！薄棒~(yú)頭湯也算你店子一絕？哪個(gè)店子沒(méi)魚(yú)頭湯？”“這湯你們喝了覺(jué)得一般般，算我請(qǐng)客唄?！雹嚓惏送肼?tīng)到瓜臉女子這么一說(shuō)，吃了一驚。客人倒是很樂(lè)意聽(tīng)到瓜臉女子這般說(shuō)話(huà)，馬上加了一份魚(yú)頭湯。不過(guò)客人結(jié)賬時(shí)也沒(méi)說(shuō)什么，直接便把魚(yú)頭湯的賬也給結(jié)了。⑨客人走后，陳八碗跟瓜臉女子說(shuō)：“做生意可不能這么說(shuō)話(huà)。你今天算運(yùn)氣好。遇到一個(gè)不好說(shuō)話(huà)的角色，這碗湯我得扣你的工資?！惫夏樑有Φ溃骸霸摽劬涂邸！雹獾诙熘形?，又來(lái)了十幾個(gè)客人。帶頭的就是昨晚來(lái)吃飯的那個(gè)胖男子。他跟朋友說(shuō)：“今天，我請(qǐng)你們喝魚(yú)頭湯。如果這魚(yú)頭湯算不上是裕后街最好喝的魚(yú)頭湯，我今天就把盆里的魚(yú)骨頭統(tǒng)統(tǒng)吞下去！”陳八碗一驚，又來(lái)了一個(gè)亂說(shuō)話(huà)的人！?但他感到意外的是，一碗魚(yú)頭湯讓客人們喝得連聲叫好，還追加了一大盆，很快，店子里的生意好了起來(lái)。每撥客人第一個(gè)菜就是點(diǎn)魚(yú)頭湯。陳八碗有點(diǎn)莫名其妙，這魚(yú)頭湯自己熬了那么多年，怎么突然招人喜歡上了？他嘗了一口湯，驚呆了。這湯怎么比以前的好喝多了？鮮而不膩，回味無(wú)窮。呵，看來(lái)自己要走運(yùn)了吧。?很快，他跟瓜臉女子加工錢(qián)了。瓜臉女子笑道：“老板，您是個(gè)好人，好人有好報(bào)?！?第二年，陳八碗把店招牌換了，取名叫“一湯陳”。這牌子一亮，店子的生意更加火爆。?這年冬，陳八碗上街買(mǎi)魚(yú)頭時(shí)滑了一跤，屁股上的骨頭全裂開(kāi)了，店子只好交給兒子打理。小老板走馬上任的第一天，就把瓜臉女子辭了。理由就是一個(gè)，瓜臉女子年齡大了一點(diǎn)，有損店面形象。他又花大價(jià)錢(qián)找了幾個(gè)如花似玉的姑娘來(lái)當(dāng)服務(wù)員。陳八碗一唏噓，這店子他做不了主啦。?幾年后，瓜臉女子來(lái)找“一湯陳”店子。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，店子不知什么時(shí)候倒閉了。她敲了半天門(mén)，才見(jiàn)陳八碗撐著拐杖把門(mén)打開(kāi)。瓜臉女子稱(chēng)，她兒子剛考進(jìn)北京城里讀書(shū)，便想上門(mén)答謝老板前幾年的幫助，又問(wèn)：“怎么館子不開(kāi)了？”“妹子，你不曉得，我兒子一接手，生意就越做越差。你說(shuō)奇怪不奇怪，你走后，這魚(yú)頭湯就沒(méi)人喝了。我嘗了一口，是不好喝了。我都把熬魚(yú)頭湯的方法一五一十傳給了兒子，怎么湯就是不好喝了？”?“老板，您還蒙在鼓里吧”瓜臉女子說(shuō)，“現(xiàn)在，我不瞞您了。在您做的魚(yú)頭湯里我偷偷地加了兩味中藥粉來(lái)，魚(yú)湯才特別好喝。放心好了，我奶奶傳給了我一個(gè)秘方，不僅好喝，還補(bǔ)身子。奶奶說(shuō)過(guò)，幫人便是幫自己?！薄疤靺?，原來(lái)是這樣！”陳八碗才明白一切。?沒(méi)多久，“一湯陳”又開(kāi)張了，老板換了，瓜臉女子做老板。不過(guò)，店名并沒(méi)換。因?yàn)榕习逡残贞?。她把陳八碗?qǐng)來(lái)坐收銀臺(tái)，還開(kāi)了一個(gè)很高的工錢(qián)。陳八碗說(shuō)：“這行不行呢？”瓜臉女子爽朗地說(shuō)：“有啥不行的？當(dāng)年我最艱苦時(shí)，您收留了我。”?女老板在魚(yú)頭湯里放了兩味什么中藥，至今仍是讓街坊們津津樂(lè)道的一個(gè)謎。（文/王瓊?cè)A，有刪改）9．瓜臉女子是個(gè)怎樣的人？結(jié)合選文中的具體描寫(xiě)談?wù)勀愕睦斫狻?0．從刻畫(huà)人物方法的角度來(lái)說(shuō)，第⑥段畫(huà)線(xiàn)句子“他多抓了一把五花肉扔進(jìn)鍋里”屬于什么描寫(xiě)？反映了陳八碗當(dāng)時(shí)怎樣的心理？11．小說(shuō)標(biāo)題“一湯陳”有什么含義？12．瓜臉女子在魚(yú)頭湯里放中藥粉末的情節(jié)，被移至小說(shuō)快要結(jié)尾才補(bǔ)敘，作者這樣安排敘事有什么作用？13．這篇小說(shuō)是以隱身的第三人稱(chēng)角度來(lái)敘述故事的，這樣的敘事視角有什么效果？【答案】9．她是一個(gè)真誠(chéng)善良的人，能說(shuō)會(huì)道的人，做事麻利的人，知恩圖報(bào)的人。10．屬于動(dòng)作描寫(xiě)。反映了當(dāng)時(shí)陳八碗當(dāng)時(shí)不僅感謝女人給他老板的自信，還特意在他店里消費(fèi)的圖報(bào)心理。11．“一湯陳”點(diǎn)明文章主旨所在，同時(shí)包含小說(shuō)所述事實(shí)，女人是以一湯贏(yíng)得口碑；更有傳遞歷史傳承，不忘傳統(tǒng)技藝的用意在里面。12．一是給小說(shuō)留有懸念，魚(yú)湯為什么會(huì)好喝？引起讀者思考。二是推動(dòng)小說(shuō)情節(jié)發(fā)展，因?yàn)椴恢?，才有女人被辭退，小店倒閉等。13．這樣敘事便于鋪開(kāi)情節(jié)，無(wú)論人物或故事情節(jié)都有充足的展開(kāi)空間，便于作者自由把控。另外，人物情感和作者立意就直接交由讀者自己感悟和體會(huì)，給讀者更大的自由及閱讀空間?！窘馕觥?．本題考查分析人物形象的能力，可以從以下方面解答：典型事件，人物的正面描寫(xiě)，作者評(píng)價(jià)和側(cè)面烘托等。“原來(lái)瓜臉女子想幫自己！”體現(xiàn)了瓜臉女子是一個(gè)真誠(chéng)善良的人；“這湯你們喝了覺(jué)得一般般，算我請(qǐng)客唄。”體現(xiàn)了她是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的人；“瓜臉女子馬上跟陳八碗進(jìn)了廚房，幫他洗菜，切菜，端菜上桌。陳八碗見(jiàn)她做事利落”表現(xiàn)了她是一個(gè)做事麻利的人；“有啥不行的？當(dāng)年我最艱苦時(shí)，您收留了我。”表現(xiàn)了她是一個(gè)知恩圖報(bào)的人。10．本題考查把握人物描寫(xiě)方法的能力。描寫(xiě)人物的方法有：語(yǔ)言描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)?！白ァ薄叭印笔沁\(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，分析人物心理要結(jié)合上下文，“我第一次上館子，好讓你老板今天開(kāi)個(gè)張吧”“原來(lái)瓜臉女子想幫自己！陳八碗心里不由一熱”，可見(jiàn)陳八碗多抓肉是對(duì)瓜臉女子的感激和回報(bào)。答題規(guī)范是：運(yùn)用了……描寫(xiě)的手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……的情形，刻畫(huà)了人物……的心理（品質(zhì)、心情、情感）。11．本題考查標(biāo)題的含義。解答此題關(guān)鍵要理解文章內(nèi)容，標(biāo)題往往具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來(lái)。結(jié)合文章內(nèi)容，可以看出以“一湯陳”為題，高度概括了本文的主要故事情節(jié)，寫(xiě)女人是以一湯贏(yíng)得口碑的故事；理解深層含義，要結(jié)合作者的寫(xiě)作用意，文章最后一段“女老板在魚(yú)頭湯里放了兩味什么中藥，至今仍是讓街坊們津津樂(lè)道的一個(gè)謎”，暗含著作者希望能傳遞歷史，不忘傳統(tǒng)技藝的用意。12．本題考查補(bǔ)敘。補(bǔ)敘起補(bǔ)充交代的作用，行文嚴(yán)密，使人物形象更豐滿(mǎn)，使中心更突出?！霸谀龅聂~(yú)頭湯里我偷偷地加了兩味中藥粉來(lái)，魚(yú)湯才特別好喝”本該在前文介紹卻沒(méi)有介紹，是設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣；此懸念也推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，因?yàn)椴恢吏~(yú)湯好喝的秘密，才有女人被辭退，小店倒閉等情節(jié)。13．本題考查敘事視角。第三人稱(chēng)即以第三者的身份來(lái)敘述，能比較直接客觀(guān)地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。陳八碗的故事，瓜臉女子的故事，瓜臉女子和陳八碗之間的故事，瓜臉女子和陳八碗的兒子之間的故事，因?yàn)橛玫谌朔Q(chēng)，可以不受時(shí)間和空間限制，寫(xiě)作時(shí)作者能自由把控；另外，運(yùn)用第三人稱(chēng)，作者不能直接表達(dá)人物情感和文章立意，所以給讀者留下了更大的自由想象及閱讀空間。閱讀下面文章，完成下面題目。戲劇實(shí)踐的意義①在文學(xué)的意義上，戲劇是一種通過(guò)人物之間的對(duì)話(huà)與動(dòng)作實(shí)現(xiàn)敘事功能的藝術(shù)，這是戲劇體的文學(xué)與小說(shuō)、詩(shī)歌、散文之間的表達(dá)差異。因此，戲劇的獨(dú)特作用并不能僅通過(guò)閱讀劇本實(shí)現(xiàn)，而需要由實(shí)踐環(huán)節(jié)最終完成。②假如說(shuō)大多數(shù)藝術(shù)門(mén)類(lèi)所注重的是個(gè)性化的情感表達(dá)，那么戲劇則注重培養(yǎng)群體化的情感表達(dá)，通過(guò)多人共處的情境實(shí)現(xiàn)人的情感活動(dòng)。除極少數(shù)獨(dú)角戲外，戲劇都需要由多位表演者共同完成。戲劇通過(guò)群體合作，借一個(gè)歷史或現(xiàn)實(shí)的故事完成人物塑造與情感表達(dá)。如獨(dú)幕劇《棗兒》雖然只有兩個(gè)人物，也需要“老人”和“男孩兒”的扮演者相互配合，才能表現(xiàn)出人們對(duì)精神家園的追求。因此，戲劇是有效培養(yǎng)合作精神的特殊途徑。③戲劇是一種特殊的代言體的敘事藝術(shù)，這使戲劇實(shí)踐具有培養(yǎng)共情能力的作用。在戲劇演出中，參與者扮演自己之外的另一個(gè)或真實(shí)或虛構(gòu)的人物，能夠獲得與扮演者實(shí)際人生相異的體驗(yàn)。如演出《屈原》，扮演屈原，理解了屈原對(duì)光明的追求；扮演嬋娟，懂得了嬋娟為正義獻(xiàn)身的情懷?？梢?jiàn)，參與戲劇表演活動(dòng)的過(guò)程中，人們很容易獲得設(shè)身處地站在他人立場(chǎng)思考與行動(dòng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。所以，戲劇實(shí)踐讓人在一個(gè)特定情境中進(jìn)入另一個(gè)人的生活空間乃至精神世界，促進(jìn)人與人之間相互理解。在別人身上“活過(guò)”，才能最有效地幫助人們擺脫僅從一己立場(chǎng)思考世界的思維局限，提高共情能力。④戲劇是情感化的活動(dòng)。一方面，要求表演者以充沛的情感注入表演之中，如《屈原》中的大段獨(dú)白《雷電頌》，需要表演者將屈原的憤懣與渴望充分表現(xiàn)出來(lái)。另一方面，表演者還必須保持清醒的自我意識(shí)，將情感的釋放與表達(dá)限制在戲劇情境所規(guī)定的限度之內(nèi)。如演出《寶蓮燈》，沉香的扮演者與二郎神大戰(zhàn)，必須避免傷及對(duì)手。也就是說(shuō)，戲劇表演者一方面要在體驗(yàn)人物的基礎(chǔ)上“進(jìn)入角色”，另一方面還要始終注意有意識(shí)地控制情感的釋放與表達(dá)。戲劇表演要求表演者內(nèi)心有比表演狀態(tài)中的自我更高層次的另一個(gè)“自我”，始終審視著表演的語(yǔ)言和行動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)情感表達(dá)與情感控制的平衡。⑤總之，戲劇實(shí)踐側(cè)重于培養(yǎng)人們的合作精神、共情能力與情感掌控能力，對(duì)提升人的綜合素質(zhì)、養(yǎng)成健全人格都有不可替代的作用。（根據(jù)傅謹(jǐn)《中小學(xué)戲劇課程的時(shí)代價(jià)值》改編）14．梳理文章思路，用“|”把文章劃分為三個(gè)層次。①

②

③

④

⑤15．下面的材料可以放到文章哪一段作論據(jù)？請(qǐng)說(shuō)明理由。材料學(xué)校舉辦課本劇演出活動(dòng)。小冀同學(xué)飾演《天下第一樓》掌柜盧孟實(shí)，活動(dòng)結(jié)束后，他表示，他對(duì)舊社會(huì)生存的艱難和世態(tài)炎涼有了了解