PAGE4PAGE6專業(yè)班級(jí)姓名考場(chǎng)專業(yè)班級(jí)姓名考場(chǎng)座號(hào)題號(hào)一二三四五六總分得分一、填空題（每題1分，共10分）1、《我的母親》作者是，原名舒慶春。2、當(dāng)代作家李樂(lè)薇的，寄托了作者對(duì)“獨(dú)立的、安靜的”生活的向往，抒發(fā)了熱愛(ài)大自然的美好感情。3、______是我國(guó)文學(xué)史上第一部詩(shī)歌總集4、《離太陽(yáng)最近的樹(shù)》是中國(guó)當(dāng)代著名女作家的作品。5、水生嫂是《》中的人物。6、《賣白菜》的作者是2012年世界文學(xué)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者，中國(guó)當(dāng)代作家____________。7、宋代的朱熹把《》與《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》合稱“四書”。8、靜女其姝，。9、“昔我往矣，楊柳依依；，?！北灰暈榍榫敖蝗诘募丫?。10、小說(shuō)的三要素是情節(jié)、、環(huán)境。二、選擇（每小題2分，共20分）1、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.租賃（lìn）債券（juàn）帷幕（wéi）佳肴（yáo）B.玫瑰（guī）賬簿（bù）親昵（nì）謄寫（téng）C.契約（qì）裙褶（zhé）請(qǐng)柬（jiǎn）驚駭（hài）D.惆悵（chóu）贗品（yīng）寒傖（chen）奢華（shē）2、下列選項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．絞臉渣滓撐持刮痧侯車B．飄渺請(qǐng)柬忖度囑咐搖櫓C．城隅僥幸針灸貯藏蹉坨D．紫綃裊娜踱步鳧水蒼宆3、下列句子中有關(guān)文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.“風(fēng)”、“雅”、“頌”和《詩(shī)經(jīng)》的主要表現(xiàn)手法“賦”“比”“興”合起來(lái)，被稱為“《詩(shī)經(jīng)》六義”。B.《論語(yǔ)》是一部記錄孔子及其弟子言行的紀(jì)傳體散文集，共二十篇，是道家經(jīng)典著作之一。C.《采薇》是《詩(shī)經(jīng)?小雅》中的一篇，表現(xiàn)了戍邊士兵在離鄉(xiāng)出征對(duì)月里的艱苦生活和內(nèi)心傷痛，字里行間表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的不滿和對(duì)故鄉(xiāng)的思念。它的抒情基調(diào)是凄涼、憂傷，語(yǔ)調(diào)低沉，語(yǔ)速緩慢。D.荀子（約前313—前238），戰(zhàn)國(guó)末期偉大的思想家、教育家、文學(xué)家，是先秦儒家的最后一位代表人物。4、下列句子中成語(yǔ)的運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他們?nèi)齻€(gè)是好朋友，多年來(lái)一直相敬如賓。B.張明在學(xué)習(xí)中很講究方法，常常取得事倍功半的效果。C.運(yùn)動(dòng)會(huì)上體育委員急功近利，終于取得了優(yōu)異成績(jī)。D.我與他只是萍水相逢，沒(méi)想到危難之際他能舍生相救。5、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A為了防止這類事故不再發(fā)生,我們必須采取有效措施。B高考失敗,小洋傷心極了,他多么希望知心朋友和他分享這無(wú)限的苦惱??！C.自從來(lái)到這個(gè)世界上,人類就一直面臨著兩種挑戰(zhàn),一是來(lái)自人類本身,一是來(lái)自大自然。D.考生在考場(chǎng)上專心答卷,而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在焦急的等待。6、對(duì)下列各句使用的修辭手法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.“唉呀！日本鬼子，你看那衣裳！”借代B.粉色荷花箭高高地挺出來(lái)，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧!擬人C.那肥大的荷葉下面，有一個(gè)人的臉，下半截身子長(zhǎng)在水里。擬物D.幾個(gè)女人有點(diǎn)失望，也有些傷心，各人在心里罵著自己的狠心賊。反語(yǔ)7、下列句中的方框里，依次應(yīng)填入的一組詞是（）①小屋的出現(xiàn)，________了山的寂寞。②每個(gè)晚上，山下亮起________的萬(wàn)家燈火，山上閃出________的燈光。③例外的只有破曉或入暮，那時(shí)山上只有一片微光，一片________，一片寧謐。A．打破閃爍疏落安靜B．點(diǎn)破閃爍稀疏安靜C．點(diǎn)破燦爛疏落柔靜D．打破燦爛稀疏柔靜8、下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是（）A、彤管有煒，說(shuō)懌女美。B、豈不日戒？玁狁孔棘！C、唯求則非邦也與？D、積善成德，而神明自得。9、下列句子中沒(méi)有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是（）A、駑馬十駕，功在不舍。B、左右欲刃相如。C、假輿馬者，非利足也。D、端章甫，愿為小相焉。10、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A、這一次，我跑了四個(gè)國(guó)家、好幾十個(gè)城市，做了好多次報(bào)告。B、所以我們要運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來(lái)拿！C、就上句“鳥宿池邊樹(shù)”看來(lái)，“推”似乎比“敲”要調(diào)和些。D、據(jù)王粲的《英雄記鈔》說(shuō)，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨(dú)觀其大略”。三、現(xiàn)代文閱讀。（一）（每小題2分，共10分）她先看了幾副鐲子，又看了一掛珍珠項(xiàng)圈，隨后又看了一個(gè)威尼斯式的鑲著寶石的金十字架，做工非常精巧。她在鏡子前邊試這些首飾，＿＿，不知道該拿起哪件，放下哪件。她不斷地問(wèn)著：“再?zèng)]有別的了嗎？”“還有呢。你自己找吧，我不知道哪樣合你的意?！焙鋈凰谝粋€(gè)青緞子盒子里發(fā)現(xiàn)一掛精美的鉆石項(xiàng)鏈，她高興得心也跳起來(lái)了。她雙手拿著那項(xiàng)鏈發(fā)抖。她把項(xiàng)鏈繞著脖子掛在她那長(zhǎng)長(zhǎng)的高領(lǐng)上，站在鏡前對(duì)著自己的影子出神好半天。隨后，她遲疑而焦急地問(wèn)：“你能借給我這件嗎？我只借這一件。”“當(dāng)然可以?！彼饋?lái)，摟住朋友的脖子，狂熱地親她，接著就帶著這件寶物跑了。1.上文選自法國(guó)作家的短篇小說(shuō)。（2分）2.文中橫線上應(yīng)填的詞語(yǔ)是﹙﹚。（2分）A.手忙腳亂B.心中無(wú)數(shù)C.瞻前顧后D.猶豫不決3.選文所使用的描寫人物的方法是﹙﹚。（2分）A.行動(dòng)描寫B(tài).行動(dòng)和語(yǔ)言描寫C.語(yǔ)言和肖像描寫D.肖像和心理描寫4.下列對(duì)路瓦栽夫人借項(xiàng)鏈時(shí)的心理狀態(tài)分析準(zhǔn)確的一項(xiàng)是﹙﹚。（2分）A.遲疑不決→驚喜→焦急而擔(dān)心→欣喜若狂B.貪婪→挑剔→意外→焦急→狂熱C.慎重而猶豫→高興→遲疑焦急→狂喜而得意D.猶豫不決→意外→焦急→得意5.下列對(duì)路瓦栽夫人“雙手拿著項(xiàng)鏈發(fā)抖”時(shí)的心理狀態(tài)分析準(zhǔn)確的一項(xiàng)是﹙﹚。（2分）A.她為自己能夠借到這樣誠(chéng)心如意的項(xiàng)鏈而興奮得發(fā)抖。B.她為自己的夢(mèng)想馬上就要實(shí)現(xiàn)了而興奮得發(fā)抖。C.她為自己帶上它如此漂亮而激動(dòng)得發(fā)抖。D.她為急于用它打扮自己又擔(dān)心不能如愿而激動(dòng)得發(fā)抖。（二）閱讀下文，回答問(wèn)題（共9分）。我如果愛(ài)你——∕絕不像攀援的凌霄花，∕借你的高枝炫耀自己；∕我如果愛(ài)你——∕絕不學(xué)癡情的鳥兒，∕為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；∕也不止像泉源，∕常年送來(lái)清涼的慰藉；∕也不止像險(xiǎn)峰，∕增加你的高度，襯托你的威儀。∕甚至日光。∕甚至春雨。∕不，這些都還不夠！∕我必須是你近旁的一株木棉，∕做為樹(shù)的形象和你站在一起。∕根，緊握在地下；∕葉，相觸在云里。∕每一陣風(fēng)吹過(guò)，∕我們都相互致意，∕但沒(méi)有人，∕聽(tīng)懂我們的言語(yǔ)。∕你有你的銅枝鐵干，∕像刀、像劍，也像戟；∕我有我紅碩的花朵，∕像沉重的嘆息，∕又像英勇的火炬。∕我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；∕我們共享霧靄、流嵐、虹霓。∕仿佛永遠(yuǎn)分離，∕卻又終身相依。∕這才是偉大的愛(ài)情，∕堅(jiān)貞就在這里：∕愛(ài)——不僅愛(ài)你偉岸的身軀，∕也愛(ài)你堅(jiān)持的位置，足下的土地。1、本詩(shī)的作者是當(dāng)代女詩(shī)人，屬于詩(shī)派。（2分）2、本詩(shī)表達(dá)詩(shī)人主旨的句子是。（1分）3、詩(shī)人否定了哪幾種愛(ài)情觀？①②③（3分）4、“根，緊握在地下；葉，相觸在云里?！痹谛揶o上屬于。（1分）5、該詩(shī)運(yùn)用了象征的手法，其中橡樹(shù)的“銅枝鐵干”象征，木棉的“紅碩的花朵”象征。（2分）四、文言文閱讀（共21分）（一）（每小題2分，共10分）君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)，雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。1、本文段的作者是，中心論點(diǎn)是。2、下列句子中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.學(xué)不可以已已：停止B.則知明而行無(wú)過(guò)矣明：明亮C.君子博學(xué)而日參省乎已?。悍词.聲非加疾也，而聞?wù)哒谜茫呵宄?、下列句子沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（）A、則知明而行無(wú)過(guò)矣。B、金就礪則利。C、雖有槁暴。D、君子生非異也。4、下列句子有詞類活用的一句是（）A、學(xué)不可以已。B、順風(fēng)而呼。C、非能水也。D、吾嘗跂而望矣。5、下列選項(xiàng)中對(duì)“君子生非異也，善假于物也”的翻譯正確的一項(xiàng)是（）A、君子生下來(lái)沒(méi)有什么特別，善于利用物品罷了。B、君子生下來(lái)沒(méi)有什么特別，只是善于利用外物罷了。C、君子的本性同一般人沒(méi)有差別，只是善于借助于外物罷了。D、君子的本性同一般人沒(méi)有差別，只是善于借助于物品罷了。（二）（共11分）子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑饉，由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又??！扒螅瑺柡稳?？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子?！薄俺啵瑺柡稳?？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c(diǎn)，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍琴而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰；“吾與點(diǎn)也！”1、本文選自，這是和他的四個(gè)學(xué)生暢談理想的散文。（2分）2、解釋加橫線的詞語(yǔ)：（2分）①攝乎大國(guó)之間②且知方也③以俟君子④舍瑟而作3、給加點(diǎn)的詞注音：（1分）①饑饉②夫子哂之4、下列句子中“為”的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）（2分）A赤也為之小，孰能為之大B冰，水為之，而寒于水C則請(qǐng)立太子為王D秦王為趙王擊缻 5、指出加點(diǎn)字的活用現(xiàn)象，并解釋：（2分）①端章甫，愿為小相焉。②浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。6、把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)：（2分）（1）由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。（2）何傷乎？亦各言其志也。五、閱讀下面的材料，按要求作文（共30分）歲月的流逝，帶給我們每一個(gè)人一份禮物。健康的身體、豐富的學(xué)識(shí)是禮物，難忘的經(jīng)歷、深刻的教訓(xùn)也是禮物……這些禮物，無(wú)不成為我們?nèi)松缆飞弦还P珍貴的財(cái)富。請(qǐng)選擇你最能駕馭的文體，用你最喜歡的表達(dá)方式，以“歲月的禮物”為題，寫一篇文章。要求：1．不少于600字，書寫工整；2．文章中不出現(xiàn)真實(shí)的班名、人名；3．除詩(shī)歌外，其它體裁不限。專業(yè)班級(jí)姓名考場(chǎng)專業(yè)班級(jí)姓名考場(chǎng)座號(hào)題號(hào)一二三四五六總分座號(hào)得分一、填空題（每題1分，共10分）1、2、3、______4、5、《》6、____________。7、《》8、。9、，。10、二、選擇（每小題2分，共20分）12345678910三、現(xiàn)代文閱讀。（共19分）（一）（每小題2分，共10分）1、上文選自法國(guó)作家的短篇小說(shuō)。（2分）2345（二）閱讀下文，回答問(wèn)題（共9分）。1、，。（2分）2、。（1分）3、①②③（3分）4、。（1分）5、，。（2分）四、文言文閱讀（共21分）（一）（每小題2分，共10分）1、本文段的作者是，中心論點(diǎn)是。2345（二）（共11分）1、，（2分）2、（2分）①②③④3、（1分）①②4、（）（2分）5、（2分）①②6、（2分）（1）由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。（2）何傷乎？亦各言其志也。五、閱讀下面的材料，按要求作文（共30分）歲月的流逝，帶給我們每一個(gè)人一份禮物。健康的身體、豐富的學(xué)識(shí)是禮物，難忘的經(jīng)歷、深刻的教訓(xùn)也是禮物……這些禮物，無(wú)不成為我們?nèi)松缆飞弦还P珍貴的財(cái)富。請(qǐng)選擇你最能駕馭的文體，用你最喜歡的表達(dá)方式，以“歲月的禮物”為題，寫一篇文章。要求：1．不少于600字，書寫工整；2．文章中不出現(xiàn)真實(shí)的班名、人名；3．除詩(shī)歌外，其它體裁不限。專業(yè)班級(jí)姓名考場(chǎng)專業(yè)班級(jí)姓名考場(chǎng)座號(hào)題號(hào)一二三四五六總分得分一、填空題（每題1分，共10分）1、老舍2、《我的空中樓閣》3、__《詩(shī)經(jīng)》__4、畢淑敏5、《荷花淀》6、__莫言。7、《論語(yǔ)》