山西省朔州地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)2024屆中考?xì)v史考試模擬沖刺卷請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．1945年8月，蘇聯(lián)派遣軍隊(duì)進(jìn)攻駐中國(guó)東北和朝鮮的日軍。和這一軍事行動(dòng)有關(guān)的國(guó)際會(huì)議是A．慕尼黑會(huì)議B．華盛頓會(huì)議C．巴黎和會(huì)D．雅爾塔會(huì)議2．新中國(guó)成立初期，中國(guó)政府為打破美國(guó)等西方資本主義國(guó)家的遏制，為國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造有利的國(guó)際條件，開(kāi)展了積極的外交活動(dòng)。下列事件符合題意的是（）①提出“和平共處五項(xiàng)原則”②參加萬(wàn)隆會(huì)議提出“求同存異”外交方針③中美建交④重返聯(lián)合國(guó)⑤香港、澳門(mén)回歸。A．①②③④⑤ B．①② C．③④ D．③④⑤3．中國(guó)近代史既是一部列強(qiáng)的侵略史，也是一部中華民族抗?fàn)幨?。以下宣言和口?hào)出現(xiàn)的先后順序是①“反對(duì)華北自治！”②“不甘做亡國(guó)之君！”③“神助拳，義和團(tuán)，只因鬼子鬧中原。”④“有田同耕，有飯同食……無(wú)處不均勻，無(wú)人不飽暖?！雹荨叭豇f片一日未絕，本大臣一日不回，誓于此事相始終，斷無(wú)中止之理?！盇．①③⑤②④B．⑤④②③①C．⑤②④①③D．①②④③⑤4．某班同學(xué)正在排練歷史劇《哥倫布》，適合“哥倫布”的臺(tái)詞是（）A．我經(jīng)過(guò)70多天的航行，終于到達(dá)了印度B．我發(fā)現(xiàn)了美洲大陸C．我已經(jīng)完成了史無(wú)前例的環(huán)球航行D．我的船隊(duì)經(jīng)過(guò)了大西洋和太平洋5．2013年4月9日，農(nóng)業(yè)部部長(zhǎng)韓長(zhǎng)賦宣布啟動(dòng)實(shí)施“中國(guó)千公斤超級(jí)稻攻關(guān)計(jì)劃”。如下圖中的人物是這一計(jì)劃的總牽頭人，他就是（）A．袁隆平 B．王樂(lè)義 C．鄧稼先 D．焦裕祿6．與如下圖所提供信息相關(guān)的是（）A．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) B．抗美援朝C．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) D．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)7．貨幣是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的見(jiàn)證之一.關(guān)于題圖貨幣演變的說(shuō)法比較恰當(dāng)?shù)氖茿．由自然形成向人工制作演變B．由手工制作發(fā)展為機(jī)器制造C．在金屬貨幣流通中出現(xiàn)紙幣D．在流通中紙幣多于金屬貨幣8．時(shí)間軸能將零散的知識(shí)點(diǎn)鏈接并整合，形成完整的知識(shí)體系和線(xiàn)索，下面是某學(xué)生作的“新中國(guó)外交”的時(shí)間軸，括號(hào)內(nèi)所代表的外交成就是A．和平共處五項(xiàng)原則；中美關(guān)系正?；?B．和平共處五項(xiàng)原則；中美建交C．亞非會(huì)議；中美關(guān)系正常化 D．亞非會(huì)議；中美建交9．誦讀經(jīng)典可以培養(yǎng)我們對(duì)國(guó)學(xué)的興趣。《三字經(jīng)》日：“口口口，爭(zhēng)漢鼎，號(hào)三國(guó)，迄兩晉?！蔽闹锌杖辈糠治淖謶?yīng)為（）A．楚漢爭(zhēng) B．光武興 C．魏蜀吳 D．除隋亂10．“我們都是搞革命的，搞革命的人最容易犯急性病。我們的用心是好的，想早一點(diǎn)進(jìn)入共產(chǎn)主義。這往往使我們不能冷靜地分析主客觀方面的情況，從而違反客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律?！编囆∑竭@一番話(huà)總結(jié)的是A．閉關(guān)鎖國(guó)的教訓(xùn) B．南昌起義的教訓(xùn) C．大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)的教訓(xùn) D．“文革”的教訓(xùn)11．如果把“大運(yùn)河的開(kāi)通””貞觀之治”“開(kāi)元盛世”“遣唐使和鑒真東渡”整合為一個(gè)學(xué)習(xí)單元，符合這一單元內(nèi)容的主題是（）A．國(guó)家的產(chǎn)生和統(tǒng)一 B．政權(quán)分立與民族匯聚C．繁榮與開(kāi)放的社會(huì) D．近代前夜與盛世危機(jī)12．下列三幅圖片反映的歷史時(shí)代特征是亞歷山大二世林肯在戰(zhàn)場(chǎng)上明治初期的小學(xué)課堂A．殖民地的斗爭(zhēng)B．資本主義制度的擴(kuò)展C．資本主義時(shí)代的曙光D．資本主義發(fā)展不平衡二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿(mǎn)分26分）13．指出英、法兩國(guó)發(fā)生資產(chǎn)階級(jí)革命相似的根本原因。與英、法兩國(guó)相比較，北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因有何特殊性？14．張楠對(duì)于“二戰(zhàn)結(jié)束至今的世界格局的變化”這一段歷史線(xiàn)索模糊不清，請(qǐng)你幫他理清大致的線(xiàn)索。（列出主要內(nèi)容即可）15．請(qǐng)根據(jù)提示信息寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的國(guó)際會(huì)議。提出“求同存異方針一一簽署《凡爾賽條約》一一成立世界反法西斯聯(lián)盟一一決定成立聯(lián)合國(guó)一一

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、D【解析】

根據(jù)“1945年”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為了協(xié)調(diào)行動(dòng)，盡快打敗法西斯，1945年2月，美國(guó)、英國(guó)、蘇聯(lián)三國(guó)首腦羅斯福、丘吉爾、斯大林在蘇聯(lián)雅爾塔召開(kāi)會(huì)議。會(huì)議決定打敗德國(guó)后，要對(duì)德國(guó)實(shí)行軍事占領(lǐng)，徹底消滅德國(guó)的法西斯主義。同時(shí)，還決定成立聯(lián)合國(guó)．蘇聯(lián)承諾在德國(guó)投降后三個(gè)月內(nèi)，參加對(duì)日本法西斯的作戰(zhàn)。根據(jù)雅爾塔會(huì)議精神，1945年8月，蘇聯(lián)派遣軍隊(duì)進(jìn)攻駐中國(guó)東北和朝鮮的日軍。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是“1945年”，慕尼黑會(huì)議召開(kāi)的時(shí)間1938年；華盛頓會(huì)議召開(kāi)的時(shí)間是1921-1922年；巴黎和會(huì)召開(kāi)的時(shí)間是1919年；雅爾塔會(huì)議召開(kāi)的時(shí)間是1945年。2、B【解析】本題主要考查新中國(guó)成立初期的外交成就。①項(xiàng)1953年底周恩來(lái)在接見(jiàn)印度代表團(tuán)時(shí)首次提出“和平共處五項(xiàng)原則”；②項(xiàng)1955年周恩來(lái)參加萬(wàn)隆會(huì)議，提出“求同存異”外交方針；故B項(xiàng)①②正確；③項(xiàng)中美建交是在1979年；④項(xiàng)重返聯(lián)合國(guó)是在1971年；⑤項(xiàng)香港、澳門(mén)回歸分布是1997年、1999年，③④⑤三項(xiàng)都不屬于新中國(guó)成立初期的外交成就，排除。故選B。3、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，“反對(duì)華北自治”是1935年一二九運(yùn)動(dòng)中的口號(hào)?！安桓勺鐾鰢?guó)之君”是戊戌變法時(shí)期，光緒帝發(fā)生的聲音?！吧裰x和團(tuán)，只因鬼子鬧中原?！笔?9世紀(jì)末的義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)?！坝刑锿?，有飯同食……無(wú)處不均勻，無(wú)人不飽暖?！背鲎蕴教靽?guó)運(yùn)動(dòng)中頒布的《天朝田畝制度》“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓于此事相始終，斷無(wú)中止之理。”是1838年底林則徐到虎門(mén)禁煙時(shí)表的決心。因此從正確的順序是⑤④②③①。故B正確。ACD均不符合題意。故選B。4、A【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，1492年，意大利航海家哥倫布在西班牙王室資助下從西班牙起程，橫渡大西洋，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月航行到達(dá)今天美洲的古巴、海地等地，他認(rèn)為自己到達(dá)了亞洲的印度，所以稱(chēng)當(dāng)?shù)鼐用駷橛〉诎踩恕?shí)際上哥倫布發(fā)現(xiàn)了一個(gè)原來(lái)不被歐洲人所知的新大陸，即美洲新大陸。因而排練歷史劇《哥倫布》，最恰當(dāng)?shù)呐_(tái)詞應(yīng)該是我經(jīng)過(guò)了70多天的航行，終于到達(dá)印度。A符合題意；BCD不符合題意。由此可知BCD不合題意，選擇答案A。5、A【解析】根據(jù)圖片可知，圖片人物是袁隆平，他研發(fā)的秈型雜交水稻被稱(chēng)之為東方魔稻，袁隆平也被稱(chēng)為雜交水稻之父，也是“中國(guó)千公斤超級(jí)稻攻關(guān)計(jì)劃”的總牽頭人。B項(xiàng)王樂(lè)義的成就是冬暖式蔬菜大棚技術(shù)；C項(xiàng)鄧稼先為我國(guó)研發(fā)原子彈和氫彈做出巨大貢獻(xiàn)；D項(xiàng)焦裕祿曾任河南蘭考書(shū)記，為治理風(fēng)沙鞠躬盡瘁，被譽(yù)為黨的好干部。A項(xiàng)符合題意，故選A。6、B【解析】

據(jù)題干圖片內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)可知，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)初期，以美軍為主的所謂“聯(lián)合國(guó)軍”越過(guò)“三八線(xiàn)”一直打到中國(guó)邊境鴨綠江邊；美軍飛機(jī)入侵中國(guó)領(lǐng)空，轟炸掃射中國(guó)東北邊境城市；美國(guó)第七艦隊(duì)入侵海峽，阻止中國(guó)人民解放軍解放。美國(guó)的侵略活動(dòng)嚴(yán)重威脅中國(guó)的安全。為了抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)，中國(guó)人民志愿軍開(kāi)赴朝鮮前線(xiàn)，同朝鮮軍民一起抗擊美國(guó)侵略者，故B符合題意；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與題干無(wú)關(guān)，故ACD不合題意。故此題選B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)知識(shí)的掌握，重點(diǎn)識(shí)記內(nèi)容與影響。7、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，題干中所述的秦朝、唐朝和北宋的貨幣都是人工制作，故A不符合題意。機(jī)器制造在近代中國(guó)才出現(xiàn)，故B不符合題意。秦以圓形方孔錢(qián)作為統(tǒng)一的貨幣，和唐朝的開(kāi)元通寶都屬于金屬貨幣，而北宋時(shí)期的交子屬于世界上最早發(fā)行的紙幣，說(shuō)明隨著商業(yè)發(fā)展，在金屬貨幣流通中出現(xiàn)紙幣，故C符合題意。紙幣的流通不能說(shuō)明一定多于金屬貨幣，故D不符合題意。故選C。8、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1953年周恩來(lái)在接見(jiàn)印度訪(fǎng)問(wèn)團(tuán)的時(shí)候，提出了和平共處五項(xiàng)原則。1972年美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪(fǎng)華，中美關(guān)系開(kāi)始走向正?；＿x項(xiàng)A符合題意；中美建交的時(shí)間是1979年，亞非會(huì)議時(shí)間是1955年，排除BCD，故選A?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握尼克松訪(fǎng)華的時(shí)間和中美建交的時(shí)間，不要混淆知識(shí)點(diǎn)。9、C【解析】

依據(jù)“爭(zhēng)漢鼎，號(hào)三國(guó)”可知，東漢滅亡后出現(xiàn)了魏蜀吳三國(guó)鼎立的局面，三國(guó)后西晉實(shí)行統(tǒng)一。東晉滅亡后，江南先后出現(xiàn)了宋齊梁陳四個(gè)朝代，合稱(chēng)南朝，北方北魏（孝文帝把拓跋改為元）統(tǒng)一黃河流域。故“爭(zhēng)漢鼎，號(hào)三國(guó)”與魏蜀吳有關(guān)，故C項(xiàng)正確。楚漢爭(zhēng)指的是楚漢之爭(zhēng)，發(fā)生在漢朝建立前，A項(xiàng)錯(cuò)誤。光武興指的是東漢劉秀建立政權(quán)，B項(xiàng)錯(cuò)誤。除隋亂指的是隋朝滅亡，唐朝建立，D項(xiàng)錯(cuò)誤。ABD不符合題意，排除，故選C。故選：C?！军c(diǎn)睛】本題考查三國(guó)鼎立和兩晉南北朝的更替，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)。10、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，由于建設(shè)社會(huì)主義缺乏經(jīng)驗(yàn)，又急于求成，1958年成為發(fā)動(dòng)了“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)，是黨在探索建設(shè)社會(huì)主義道路中的一次嚴(yán)重失誤，破壞了我國(guó)的生產(chǎn)力，造成國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例失調(diào)，給黨和國(guó)家造成建國(guó)以來(lái)未曾有過(guò)的經(jīng)濟(jì)困難，故C符合題意；閉關(guān)鎖國(guó)的教訓(xùn)、南昌起義的教訓(xùn)、“文革”的教訓(xùn)與題干無(wú)關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C。11、C【解析】

“大運(yùn)河的開(kāi)通”促進(jìn)了隋唐的經(jīng)濟(jì)文化交流；“貞觀之治”“開(kāi)元盛世”代表了唐朝的繁榮；“遣唐使和鑒真東渡”反映出唐朝的對(duì)外開(kāi)放。因此，符合這一單元內(nèi)容的主題是繁榮與開(kāi)放的社會(huì)。ABD不符合題意，故選C。12、B【解析】

依據(jù)第一幅圖片“亞歷山大二世”可知，這與1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革有關(guān)；依據(jù)第二幅圖片“林肯在戰(zhàn)場(chǎng)上”可知，這與美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)；依據(jù)第三幅圖片“明治初期的小學(xué)課堂”可知，這與日本明治維新有關(guān)。美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)、1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革、日本明治維新都屬于工業(yè)革命后資本主義制度在世界范圍內(nèi)的擴(kuò)展。故題干三幅圖片反映的歷史時(shí)代特征是資本主義制度的擴(kuò)展。B項(xiàng)符合題意。ACD均與題干圖片反映的主題不符，故選B。【點(diǎn)睛】此題應(yīng)理解并識(shí)記美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)、1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革、日本明治維新的相關(guān)史實(shí)。二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿(mǎn)分26分）13、封建專(zhuān)制阻礙了資本主義的發(fā)展。殖民統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展?！窘馕觥?/p>

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命和法國(guó)大革命的根本原因都是封建專(zhuān)制阻礙了資本主義的發(fā)展。北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是由于英國(guó)的殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，它的特殊性在與是殖民統(tǒng)治?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是要對(duì)英國(guó)、法國(guó)以及美國(guó)在爆發(fā)革命之前國(guó)情的了解。英國(guó)和法國(guó)都是封建社會(huì)，資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽在封建社會(huì)內(nèi)部。一誕生就遭到了封建主義的阻礙。而北美是由于英國(guó)在這里建立了殖民統(tǒng)治，壓制北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。由此可知它的特殊性在于殖民統(tǒng)治。14、二戰(zhàn)后，美國(guó)推行“冷戰(zhàn)”政策，隨著北約和華約的成立，兩極格局形成；20世紀(jì)80年代末90年代初，東歐巨變、蘇聯(lián)解體，兩極格局結(jié)束；90年代至今世界格局逐漸出現(xiàn)多極化的趨勢(shì)。【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，二戰(zhàn)結(jié)束后的世界格局以東歐劇變、蘇聯(lián)解體為界，大體上可以分為三個(gè)階段進(jìn)行表述，即：二戰(zhàn)后，美國(guó)推行“冷戰(zhàn)”政策，隨著北約和華約的成立，兩極格局形成；20世紀(jì)80年代末90年代初，東歐巨變