第十章章末檢測(時間：分鐘，滿分：分)第Ⅰ卷(選擇題，共分)一、單項選擇題(本題包括小題，每小題分，共分)．(·上海，)有機物的種類繁多，但其命名是有規(guī)則的。下列有機物命名正確的是()．分子式為的同分異構(gòu)體有()．種．種．種．種．(·南通模擬)與互為同分異構(gòu)體的芳香族化合物最多有()．種．種．種．種．下列各組有機物中，不管它們以何種比例混合，只要物質(zhì)的量一定，則完全燃燒時消耗氧氣的量不為定值的是()．．．．．(·南京模擬)某種苯的同系物完全燃燒，生成的氣體通過濃硫酸，使?jié)饬蛩嵩鲋?，再通過溶液，溶液增重。這種苯的同系物苯環(huán)上的一氯代物、二氯代物分別有種，沒有苯環(huán)上的四氯代物。根據(jù)以上條件，推斷此物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式為()．(·南京質(zhì)檢)有機物和只由、、中的兩種或三種元素組成，等物質(zhì)的量的和完全燃燒時，消耗相等物質(zhì)的量的氧氣，則和的相對分子質(zhì)量的差值(其中為正整數(shù))不可能為()．．．．．有機化合物分子中雙鍵上的碳原子與其他原子(或原子團)直接結(jié)合成新的化合物分子的反應(yīng)是加成反應(yīng)。下列過程與加成反應(yīng)無關(guān)的是()．苯與溴水混合振蕩，水層顏色變淺．裂化汽油與溴水混合振蕩，水層顏色變淺．乙烯與水在一定條件下反應(yīng)制取乙醇．乙烯與氯化氫在一定條件下反應(yīng)制取純凈的一氯乙烷二、不定項選擇題(本題包括小題，每小題分，共分)．(原創(chuàng))摻有三聚氰胺的嬰幼兒奶粉導(dǎo)致了嬰幼兒患腎結(jié)石病。奶粉摻加三聚氰胺事件又一次給食品安全敲響了警鐘。三聚氰胺的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示。下列關(guān)于三聚氰胺的說法正確的是()．屬于芳香烴的衍生物．屬于氨基酸．不屬于高分子化合物．分子式為的有機化合物．(·常州模擬)某氣態(tài)烴對空氣的相對密度為，在氧氣中充分燃燒這種烴，并將所得產(chǎn)物通過裝有無水氯化鈣的干燥管和裝有堿石灰的干燥管，當稱量這兩個干燥管的質(zhì)量時，它們依次增重和。這種烴的化學(xué)式是()．．．．．煤的氣化是實施節(jié)能環(huán)保的一項重要措施，其原理是在高溫下將煤轉(zhuǎn)化為水煤氣，再將水煤氣作為氣體燃料。有關(guān)反應(yīng)的熱化學(xué)方程式如下：①()＋()()＋()Δ＝＋②()＋()()Δ＝－③()＋()()Δ＝－下列有關(guān)說法中正確的是()．水煤氣只能用作燃料．水煤氣是一種二級能源，比煤直接燃燒污染小．等質(zhì)量的和完全燃燒時，前者放熱多．因Δ>，煤氣化后再燃燒比煤直接燃燒放出的熱量少．某有機物在氧氣中充分燃燒，生成的水蒸氣和的物質(zhì)的量之比為∶，由此可得結(jié)論是()．該有機物分子中、、個數(shù)比為∶∶．該有機物分子中碳氫原子個數(shù)比為∶．有機物中必定含氧元素．無法判斷有機物中是否含有氧元素．下列敘述中，正確的是()．的一種同分異構(gòu)體只能生成一種一氯代物．——≡—分子結(jié)構(gòu)中個碳原子不可能都在一條直線上．某物質(zhì)的名稱為-乙基--丁烯．制取-二溴乙烷的最合理的方法是乙烯與進行加成反應(yīng)．下列分子中所有的原子不可能處于同一平面的是()．．．．．(·青島模擬)某有機物結(jié)構(gòu)如圖，有關(guān)該有機物分子的說法不正確的是()．屬于芳香烴．不屬于苯的同系物．分子中含有個碳原子．它和可能為同系物題號答案第Ⅱ卷(非選擇題，共分)三、非選擇題(本題包括個小題，共分)．(分)(·溫州模擬)為測定某有機化合物的結(jié)構(gòu)，進行如下實驗：(一)分子式的確定：()將有機物置于氧氣流中充分燃燒，實驗測得：生成和，消耗氧氣(標準狀況下)，則該物質(zhì)中各元素的原子個數(shù)比是。()用質(zhì)譜儀測定該有機化合物的相對分子質(zhì)量，得到如圖①所示質(zhì)譜圖，則其相對分子質(zhì)量為，該物質(zhì)的分子式是。()根據(jù)價鍵理論，預(yù)測的可能結(jié)構(gòu)并寫出結(jié)構(gòu)簡式。(二)結(jié)構(gòu)式的確定：()核磁共振氫譜能對有機物分子中不同位置的氫原子給出不同的峰值(信號)，根據(jù)峰值(信號)可以確定分子中氫原子的種類和數(shù)目。例如：甲基氯甲基醚(———)有兩種氫原子如圖②。經(jīng)測定，有機物的核磁共振氫譜示意圖如圖③，則的結(jié)構(gòu)簡式為。．(分)(·鹽城模擬)丁烷催化裂解可按兩種方式進行：→＋，→＋，某化學(xué)興趣小組為了測定裂解氣中和的比例關(guān)系，設(shè)計實驗如下圖所示(夾持裝置已略)：如圖連接好裝置后，需進行的實驗操作有：①給、裝置加熱；②檢查整套裝置的氣密性；③排出裝置中的空氣等。(注：能將烴氧化成和；后面裝置已省略)()這三步操作的先后順序依次是(填寫序號)。()簡要說明排空氣的方法和證明空氣已排盡的方法：。()裝置所起的作用是。()若對裝置中的混合物再按以下流程實驗，如圖：①分離操作Ⅰ、Ⅱ的方法是：Ⅰ，Ⅱ。②溶液的作用是(用離子方程式表示)。③的結(jié)構(gòu)簡式：。．(分)天然氣化工是我國石油化工的支柱產(chǎn)業(yè)之一。以天然氣為原料經(jīng)下列反應(yīng)路線可得工程塑料。已知：試回答下列問題：()分子結(jié)構(gòu)中只有一種氫、一種氧、一種碳，則的結(jié)構(gòu)簡式是；的同分異構(gòu)體中與葡萄糖具有類似結(jié)構(gòu)的是(寫結(jié)構(gòu)簡式)。()的結(jié)構(gòu)簡式是；屬于類有機高分子化合物。()由、生成的反應(yīng)方程式為，其反應(yīng)類型為。()的同分異構(gòu)體不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，能使溴水褪色，能水解且產(chǎn)物的碳原子數(shù)不等，則在溶液中發(fā)生水解反應(yīng)的化學(xué)方程式是。．(分)(·鹽城模擬)()乙烷()可認為是甲基(—)取代了甲烷中的個氫原子生成的，丙烷()可認為是甲基取代了乙烷中的個氫原子生成的，依次類推。請結(jié)合甲烷的結(jié)構(gòu)特點分析：丙烷分子中的個碳原子能在一條直線上嗎？正丁烷()的個碳原子最可能的構(gòu)型是怎樣的？。()鍵線結(jié)構(gòu)式是以線表示共價鍵，每個折點和線端點處表示一個碳原子，并省略書寫氫原子的一種表示有機化合物結(jié)構(gòu)的方式，如異丁烷()要表示為“”，請分析這一表示方式的要領(lǐng)，試用鍵線結(jié)構(gòu)式寫出戊烷()的同分異構(gòu)體、、。．(分)(·湘潭模擬)()苯、四氯化碳、乙醇、汽油是常見的有機溶劑，能與水互溶的是；不溶于水，且密度比水小的是。()一瓶無色氣體，可能含有和或其中的一種，與一瓶混合后光照，觀察到黃綠色逐漸褪去，瓶壁有少量無色油狀小液滴。①由上述實驗現(xiàn)象推斷出該瓶氣體中一定含有，你認為是否正確，為什么？。②上述實驗可能涉及的反應(yīng)類型有。()含有的化合物與一樣，在一定條件下可聚合成高分子化合物。①廣泛用作農(nóng)用薄膜的聚氯乙烯塑料，是由聚合而成的，其化學(xué)反應(yīng)方程式是。②電器包裝中大量使用的泡沫塑料的主要成分是聚苯乙烯()，它是由(寫結(jié)構(gòu)簡式)聚合而成的。第十章章末檢測．．[與該化合物互為同分異構(gòu)體的芳香族化合物必須含有苯環(huán)，它們可以是．．[由題意苯環(huán)上沒有四氯代物，可知苯環(huán)上的氫原子數(shù)少于個，錯；由結(jié)構(gòu)簡式可知、、中的分子式相同，由對稱軸法(或等效氫法)可知，中苯環(huán)上的一氯代物、二氯代物分別有種，中苯環(huán)上的一氯代物有種，中苯環(huán)中的一氯代物有種，故選。]．[有機物的組成可寫成·()·()，有機物完全燃燒耗氧量為(＋\())，()和()中的、均不消耗，兩種有機物的相對分子質(zhì)量之差可以是、、、＋等多種情況，故答案為。]．．[三聚氰胺分子中含有的是碳氮雜環(huán)，不是苯環(huán)，故三聚氰胺不屬于芳香烴的衍生物，錯；三聚氰胺分子中只有氨基，沒有羧基，故三聚氰胺不屬于氨基酸，錯。]．[烴的相對分子質(zhì)量為：×＝方法一設(shè)烴的化學(xué)式為，據(jù)：＋(＋\())\(→,\\(點燃))＋\()．\()＝\()，＝，\()＝\()，＝該烴化學(xué)式為。方法二烴分子與所含、的物質(zhì)的量之比為：()∶()∶()＝\()∶(\()×)∶(\()×)＝∶∶即烴分子中含碳原子，氫原子?；瘜W(xué)式為。方法三烴的物質(zhì)的量為：\()＝．烴中的物質(zhì)的量為：\()＝．烴中的物質(zhì)的量為：\()×＝烴中有\(zhòng)\\{\\(\\\\(＝\()＝＝\()＝))即該烴化學(xué)式為。方法四最簡式法：()∶()＝\()∶(\(×))＝∶該烴的最簡式為，最簡式式量為。(×＋)＝，所以＝。該烴為()，即。]．．[由水蒸氣和二氧化碳的物質(zhì)的量之比為∶，可推知()∶()＝∶，不能判斷有機物中是否含氧元素。]．．[分子為平面三角形結(jié)構(gòu)；為三角錐形，各原子不能共平面；中由于—可以旋轉(zhuǎn)，所有原子有可能共平面；中飽和決定了各原子不會共平面。]．．()∶∶()()，——()．()②③①()打開開關(guān)，使丁烷氣體流經(jīng)各裝置；從裝置右邊導(dǎo)管中收集一試管氣體，用拇指堵住試管口移近火焰，若無爆鳴聲，則證明空氣排盡()通過觀察氣泡冒出的速度，調(diào)節(jié)開關(guān)，控制氣流()①分液蒸餾②\\(－)＋＋＋＋\\(－)＋－③．()()—————酯(或聚酯)()≡＋\(→,\\(堿))≡加成反應(yīng)()—＋→—＋解析()由甲醇與在作催化劑的條件下反應(yīng)生成，其分子式為，的化學(xué)式為，結(jié)合分子結(jié)構(gòu)中只有一種氫、一種氧、一種碳，可以判斷是分子發(fā)生了加成反應(yīng)，其結(jié)構(gòu)簡式為。()根據(jù)題意，必定為炔烴，再由和的化學(xué)式中所含的原子個數(shù)可知，一定為乙炔，的結(jié)構(gòu)簡式為——≡——，的結(jié)構(gòu)簡式為：—————，為二元醇，與二元酸發(fā)生酯化反應(yīng)，所以屬于酯類。．()不能。呈鋸齒狀()解析()正丁烷的個碳原子應(yīng)呈鋸齒狀“”排列。()戊烷的種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式分別為：，結(jié)合鍵線結(jié)構(gòu)式的表示方式分別寫作、、。．()乙醇苯、汽油()①不正確，因為也可以與發(fā)生加成反應(yīng)，而使黃綠色逐漸褪去，生成的也是油狀液體②取代反應(yīng)、加成反應(yīng)()①—\(→,\\(催化劑))②天·星權(quán)天·星權(quán)天星版權(quán)天星天·星權(quán)天·星權(quán)天星版權(quán)天星她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種