基礎(chǔ)心理學(xué)習(xí)題庫含答案一、單選題（共70題，每題1分，共70分）1、受害者出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等情況，常常逢人便訴說自己的遭遇，這種情況一般出現(xiàn)在“災(zāi)難征候群”的（）A、警覺期B、驚嚇期C、恢復(fù)期D、康復(fù)期正確答案：C答案解析：“災(zāi)難征候群'的產(chǎn)生及其特性有三個階段驚嚇期、恢復(fù)期和康復(fù)期。在恢復(fù)期中，受害者才會出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等，這與通常所說的“后怕”相仿，在此期間，受害者常常逢人就訴說自己的遭遇。2、麥獨孤(W.McDougall)用()來解釋人類的社會行為。A、認知過程B、學(xué)習(xí)C、社會影響D、本能正確答案：D答案解析：麥獨孤是英國本能心理學(xué)的代表人物,用本能來解釋人類的社會行為。3、夢出現(xiàn)在()A、快速眼動期B、深度睡眠階段C、睡眠錠階段D、o波階段正確答案：A答案解析：通過儀器能夠監(jiān)測到在快速眼動睡眠狀態(tài)人在做夢。4、內(nèi)容反應(yīng)的含義是心理咨詢師（）。A、解釋心理問題的原因B、解釋心理問題的內(nèi)容C、反饋求助者的談話內(nèi)容D、反饋求助者的主要情感正確答案：C答案解析：內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)是指咨詢師把求助者陳述的主要內(nèi)容，經(jīng)過概括、綜合和整理，用自己的話反饋給求助者，以達到加強理解，促進溝通的目的。5、咨詢師直接重復(fù)求助者的剛剛陳述的某一句話，引起求助者對此的重視或注意，這種技術(shù)是（）。A、鼓勵技術(shù)B、內(nèi)容表達C、重復(fù)技術(shù)D、內(nèi)容反應(yīng)正確答案：C6、會談中對語言表達問題的理解錯誤的是（）。A、語速要適中B、盡量使用專業(yè)術(shù)語C、吐字要清楚D、避免使用影響交流的方言正確答案：B答案解析：語速要適中，吐字要清楚，避免使用影響言語交流的方言，每句話必須使求助者聽清楚。必要時，可將提問或解釋性語句重復(fù)一遍，直到求助者表示聽清楚并完全理解為止。會談中若使用專業(yè)術(shù)語,應(yīng)向求助者說明專業(yè)術(shù)語的內(nèi)涵和外延。7、生物節(jié)律給人提供了判斷時間的信息,所以這種節(jié)律也可叫()A、生物鐘B、作息規(guī)律C、生活節(jié)律D、生物反饋正確答案：A8、在同一時間內(nèi)把注意指向不同對象,同時從事機種不同的活動,這是()A、注意的轉(zhuǎn)移B、注意的分散C、注意的分配D、注意的動搖正確答案：C答案解析：在同-時間內(nèi)，把注意指向不同對象，同時從事幾種不同活動的現(xiàn)象叫注意分配。9、人格特質(zhì)理論的創(chuàng)始人是（）。A、科斯塔B、G.W.奧爾波特C、卡特爾D、F.H.奧爾波特正確答案：B答案解析：人格特質(zhì)理論的創(chuàng)始人是G.W奧爾波特。10、奧爾波特認為，個人特質(zhì)中決定一個人的一類行為、能夠代表一個人的主要行為傾向的特質(zhì)是（）。A、首要特質(zhì)B、根源特質(zhì)C、中心特質(zhì)D、次要特質(zhì)正確答案：C答案解析：奧爾波特認為，個人特質(zhì)中決定一個人的一類行為、能夠代表一個人的主要行為傾向的特質(zhì)是中心特質(zhì)。11、影響力最明顯的咨詢技術(shù)是（）。A、解釋B、自我開放C、指導(dǎo)D、內(nèi)容表達正確答案：C答案解析：指導(dǎo)技術(shù)是指咨詢師直接地指示求助者做某件事、說某些話或者以某種方式行動。指導(dǎo)技術(shù)是對求助者影響力最明顯的一種咨詢技術(shù)。多數(shù)咨詢師仍然經(jīng)常地使用指導(dǎo)技術(shù)，認為它是最有助于影響求助者的方法。12、咨詢目標應(yīng)該是由（）。A、咨詢師根據(jù)自己的經(jīng)驗制定B、咨訪雙方共同協(xié)商確定C、求助者根據(jù)自己的問題確定D、上級咨詢師指導(dǎo)確定正確答案：B答案解析：本題考查的是商定咨詢目標。雙方商定咨詢目標，商定咨詢目標需要求助者與咨詢師的共同參與、共同配合。13、嬰兒期笑的發(fā)展按順序分為（）等階段A、自發(fā)性微笑、無選擇的社會性微笑、有選擇的社會性微笑B、無條件反射性的笑、條件反射性的笑、社會性微笑C、對聲音的笑、對熟悉人的笑、對新異性刺激性的笑D、無笑、無條件反射性的笑、自發(fā)性微笑正確答案：A答案解析：詳見:嬰兒的社會性微笑。14、心理咨詢師不能與求助者建立除咨訪關(guān)系之外的其他關(guān)系，這是限制性觀點中的（）。A、感情限制B、咨詢目標的限制C、職責(zé)限制D、中立態(tài)度限制正確答案：A答案解析：所謂感情限制，是指咨詢師的工作要以求助者的成長為最終目的，不能借機滿足自身的欲望或好奇心，不能與求助者建立除咨訪關(guān)系之外的其他關(guān)系。15、精神性壓力源是指（）A、一組直接阻礙和破壞個體生存和種族延續(xù)的事件B、一組直接阻礙和破壞個體社會需要的事件C、一組直接阻礙和破壞個體正常精神需求的內(nèi)在和外在事件的事件D、一組直接阻礙和破壞個體日常生活的事件正確答案：C答案解析：精神性壓力源是一組直接影響主體正常精神需求的內(nèi)在和外在事件。包括錯誤的認知結(jié)構(gòu)、個體不良經(jīng)驗、道德沖突以及長期生活經(jīng)歷造成的不良個性心理特點(如易受暗示、多疑、嫉妒、自責(zé)、悔恨、怨恨),等等。16、自我管理程序依據(jù)的原理是（）。A、投射技術(shù)B、操作條件反射C、關(guān)注技術(shù)D、經(jīng)典條件反射正確答案：B答案解析：自我管理程序是常用的方法之一，這是根據(jù)操作條件反射的原理，要求求助者運用自我獎勵和自我懲罰的方法來改變其不良行為方式。17、咨詢過程中咨詢師一方面要保障求助者的權(quán)利、努力使其得到適當?shù)姆?wù)，一方面要避免傷害，體現(xiàn)的是（）。A、善行B、誠信C、尊重D、公正正確答案：A答案解析：心理咨詢師踐行善行原則，一方面要保障來訪者的權(quán)利、努力使其得到適當?shù)姆?wù)，一方面要避免傷害。18、根據(jù)許又新教授的觀點，要判斷神經(jīng)癥，對精神痛苦和社會功能的評定，至少要考慮近（）的情況。A、2周B、2個月C、3周D、3個月正確答案：D答案解析：病程不到3個月為短程,3個月到一年為中程,一年以上為長程。19、羅杰斯對人性的基本假設(shè)是（）A、人性本善B、人是非理性的C、人性本惡D、人無所謂善惡正確答案：A答案解析：羅杰斯的基本假設(shè)是:人性本善20、對心理咨詢保密原則的正確理解是（）。A、心理咨詢師時刻保守求助者的秘密B、求助者對于泄密有訴諸法律的權(quán)力C、不必反復(fù)向求助者說明保密原則D、求助者的所有情況均在保密之列正確答案：B答案解析：對心理咨詢中的保密原則，要反復(fù)向求助者說明，承諾心理咨詢師的責(zé)任，并說明一-旦由心理咨詢師泄密，求助者有訴諸法律的權(quán)利。專業(yè)關(guān)系與日常朋友關(guān)系在保密方面是有區(qū)別的。第一，專業(yè)關(guān)系中的全部內(nèi)容都應(yīng)當保密，以此來捍衛(wèi)來訪者的隱私權(quán)。第二，專業(yè)中的保密需要說明和確認，不能因來訪者的信任和忽略而省略保密這一工作步驟。第三，泄密的后果上，對朋友的泄密，主要風(fēng)險是友誼關(guān)系的破裂。專業(yè)人員違反保密規(guī)定，可能要付出名譽、工作或執(zhí)照的代價，甚至是法律訴訟。第四，保密的范圍不同。專業(yè)關(guān)系中的保密，不僅涉及談話內(nèi)容，還包括兩人的所有接觸記錄及來訪者的身份，甚至來訪者的姓名，即接觸保密。第五，時間上，專業(yè)關(guān)系的保密還應(yīng)延伸到來訪者去世之后。21、調(diào)整求助動機是（）階段的工作。A、診斷B、咨詢C、鞏固D、評估正確答案：B答案解析：咨詢階段是心理咨詢執(zhí)業(yè)活動的核心、最重要的實質(zhì)性階段。包括調(diào)整求助動機，商定咨詢目標，商定咨詢方案，實施方案等一系列重要步驟。22、嬰兒出生一兩天后就有笑的反應(yīng)，這種笑的反應(yīng)屬于（）A、有選擇的社會性微笑B、自發(fā)性微笑C、無選擇的社會性微笑D、條件反射的笑正確答案：B答案解析：詳見:嬰兒的社會性微笑。23、求助者由于沒有咨詢動機，不愿意或者不想接受咨詢而出現(xiàn)的沉默是（）。A、懷疑型B、思考型C、情緒型D、反抗型正確答案：D答案解析：本題考查的是識別和處理沉默現(xiàn)象。反抗型，求助者本人不愿意或不想接受咨詢,沒有咨詢動機，不想進行咨詢，用沉默表達咨詢的反抗態(tài)度。表現(xiàn)出懷疑、無所謂、隨心所欲、很不耐煩，甚至是氣憤，敵意等。24、回憶又稱()A、識記B、再現(xiàn)C、再認D、保持正確答案：B答案解析：從大腦中提取知識和經(jīng)驗的過程叫回憶，又叫再現(xiàn)。25、以過分要求嚴格與完美為主要特征的人格障礙是（）人格障礙。A、焦慮性B、強迫性C、偏執(zhí)性D、分裂樣正確答案：B答案解析：強迫性人格障礙，以過分要求嚴格與完美無缺的為特征。26、-一個聲音由于同時起作用的其他聲音的干擾使聽覺閾限升高的現(xiàn)象叫()A、聽覺適應(yīng)B、聲音掩蔽C、聽覺對比D、聽覺疲勞正確答案：B答案解析：在聲音的持續(xù)作用下，聽覺感受性降低的現(xiàn)象叫聽覺適應(yīng)。一個聲音由于同時起作用的其他聲音的干擾，使聽覺聞限升高的現(xiàn)象叫聲音的掩蔽。27、“完整的接納”求助者，并不意味著（）。A、對求助者的惡習(xí)無動于衷B、接納求助者全部的優(yōu)點和缺點C、充分尊重求助者的價值觀D、接受求助者的光明面和消極面正確答案：A答案解析：尊重意味著咨詢師對求助者無條件的接受。尊重的心理核心和本質(zhì)含義是咨詢師對來訪者的接納，即接納求助者積極陽光正確的一面，也要接納其消極灰暗錯誤的一-面，即接納求助者價值觀、生活方式，也要接納其認知、行為、情緒、個性等?？傊鹬匾庾R著接納求助者的一切，無條件地接納求助者的全部。28、“狐貍吃不著葡萄，就說葡萄是酸的”所體現(xiàn)的防御機制是（）。A、投射B、升華C、轉(zhuǎn)移D、合理化正確答案：D答案解析：合理化是指通過對引發(fā)焦慮的行為重新進行解釋，而使其顯得更加合理，更容易被人們所接受。為了減輕得不到想要的東西的焦慮，就會把自己已經(jīng)得到但實際價值不高的東西，認定為價值很高，把自己得不到的東西認定為價值不高，以獲得自我安慰。題目中吃不著葡萄，就說葡萄是酸的，認定為葡萄不好吃，屬于合理化。29、一般來說,最能吸引人的人格品質(zhì)是()。A、熱情B、真誠C、善良D、智慧正確答案：B答案解析：人格品質(zhì)是影響喜歡的最穩(wěn)定因素之一，也是個體吸引力最重要的來源之一。排在最前面、受喜愛程度最高的六個人格品質(zhì)是:真誠、誠實、理解、忠誠、真實、可信，他們或多或少、直接或間接的與真誠有關(guān)。安德森認為，真誠受人歡迎，不真誠則令人厭惡。30、16PF的高分范圍是（）分。A、1~3B、3~6C、5~8D、8~10正確答案：D答案解析：本測驗的16項人格因素中，1~3份為低分，8~10分為高分。31、咨詢師對求助者說:“我為你所經(jīng)歷事情感到難過”，咨詢師使用的是（）技術(shù)。A、情感反應(yīng)B、重復(fù)C、情感表達D、解釋正確答案：C答案解析：情感表達技術(shù)就是咨詢師將自己的情緒、情感及對求助者的情緒情感等，告知求助者，以影響求助者。32、1860年法國醫(yī)生布洛卡發(fā)現(xiàn)了()A、運動性言語中樞B、聽覺性言語中樞C、視覺性言語中樞D、瀉性言語中樞正確答案：A答案解析：1860年，布洛卡發(fā)現(xiàn)，兩個右利手的人，他們的大腦右半球是完好的，左半球的額葉受到損傷，導(dǎo)致了運動性失語癥，即患者雖然發(fā)音器官并沒有毛病，卻失去了說話的能力。33、羅杰:斯佩里通過()實驗證明大腦兩半球功能的不對稱性。A、割裂腦B、經(jīng)典條件反射C、操作條件反射D、工具條件反射正確答案：A答案解析：羅杰斯佩里做了“割裂腦”的實驗。34、咨詢師在咨詢過程中（）是熱情的最好表達。A、以禮相待、噓寒問暖B、積極提問C、認真、耐心、不厭其煩D、不做評判正確答案：C答案解析：咨詢中認真、耐心、不厭其煩是熱情最好表達。35、在精神分析療法中,針對整個治療過程的程序及變量，強調(diào)（）。A、自由聯(lián)想的重要性B、維持分析的結(jié)構(gòu)C、對阻抗的分析D、對移情的分析正確答案：B答案解析：在精神分析療法中“維持分析的結(jié)構(gòu)”針對的是整個治療過程中程序及變量。36、柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是（）A、心理測驗法B、道德兩難故事法C、對偶故事法D、臨床法正確答案：B37、個體對特定態(tài)度對象的卷入程度,反映的態(tài)度屬性是()。A、強度B、外顯度C、方向D、深度正確答案：D答案解析：深度是指個體對特定態(tài)度對象的卷入水平。態(tài)度對象對個體的意義越大，個體的卷入程度越深。故本題選D。38、以下各項中不屬于《中國心理學(xué)會臨床與咨詢心理學(xué)工作倫理守則》所規(guī)定的心理咨詢專業(yè)倫理的主要原則的是（）。A、善行B、誠信C、責(zé)任D、熱情正確答案：D答案解析：心理咨詢專業(yè)倫理的主要原則包括:善行、責(zé)任、誠信、公正和尊重。39、在應(yīng)對現(xiàn)實的三種反應(yīng)中，“對外部事物的情緒化應(yīng)對”指的是（）。A、感性反應(yīng)B、悟性反應(yīng)C、理性反應(yīng)D、靈性反應(yīng)正確答案：A答案解析：本題考查的是心理咨詢的對象、任務(wù)。人對現(xiàn)實事件的反應(yīng)，大致有三類:一是感性反應(yīng)，二是理性反應(yīng)，三是悟性反應(yīng)。感性反應(yīng)是對外部事物的情緒化應(yīng)對。40、艾里克森認為青少年期良好的人格特征是（）A、誠實品質(zhì)B、愛的品質(zhì)C、關(guān)心品質(zhì)D、智慧、賢明品質(zhì)正確答案：A答案解析：詳見:艾里克森人格發(fā)展的階段理論。41、深入了解求助者時，首先要進行工作是（）。A、澄清求助者的真實想法B、進一步了解求助者問題的來龍去脈C、深入探討求助者問題的深層原因D、明確求助者想要解決的問題正確答案：D42、以下關(guān)于完形療法的敘述，正確的是（）。A、心理咨詢的中心任務(wù)是幫助求助者充分認識到自我在現(xiàn)實中的存在和感受B、人應(yīng)該將精神集中在過去的生活與感受中以消除創(chuàng)傷所產(chǎn)生的影響C、健康成長的一個重要手段，就是幫助人們不斷建構(gòu)內(nèi)心的未完成情結(jié)D、要求當事人將此時此刻帶入其有關(guān)的過去與可能的未來的框架中正確答案：A答案解析：完形治療的目標是促使個體的成長和成熟。幫助來訪者增強覺察能力和接觸能力，通過覺察了解環(huán)境、了解自我，接納自我，達到人格完整。43、心理咨詢師與求助者之間的交往距離應(yīng)該屬于（）距離。A、公眾B、個人C、社交D、親密正確答案：C答案解析：社交距離(4-12英尺)，彼此認識的人之間的交往距離。商業(yè)交往多發(fā)生在這個距離上。與求助者會談時，保持正常社交距離，保持正常的咨詢位置。44、態(tài)度的ABC模型中，B指()。A、行為B、情感C、感覺D、行為傾向正確答案：D答案解析：一般認為態(tài)度有認知、情感、行為傾向三種成分。這三種成分的英文單詞首字母分別是C(cognition,認知)、A(affection,情感)、B(behavioraltendency),因而有人把態(tài)度的三成分稱為態(tài)度的ABC模型。45、個體未表達出來的情感，包括悔恨、憤怒、怨恨、痛苦、焦慮、悲傷、罪惡、遺棄感等在完形療法中稱為（）。A、此時此刻B、未完成事件C、歪曲認知D、自動化思維正確答案：B答案解析：未完成事件指當事人未表達出來的情感，包括:悔恨、憤怒、怨恨、痛苦、焦慮、悲傷、罪惡、遺棄感等。46、僅有尊重而沒有熱情的心理咨詢師會使咨詢關(guān)系顯得（）。A、情理交融B、輕松愉快C、公事公辦D、親切友好正確答案：C答案解析：熱情應(yīng)該是心理咨詢師助人愿望的真情流露，尊重而不熱情，咨詢師與求助者之間顯得公事公辦，將兩者結(jié)合，才能情理交融，感人至深。47、專業(yè)倫理各要素中最重要也最具體的是（）。A、心理專業(yè)人員的人生觀、價值系統(tǒng)B、法律、法規(guī)及政策和制度C、專業(yè)倫理守則所代表的意義與功能D、專業(yè)人員的職業(yè)技能正確答案：C答案解析：專業(yè)倫理其中的要素包括:心理專業(yè)人員的人生觀、價值系統(tǒng)，專業(yè)倫理守則，法律、法規(guī)及政策和制度。其中最重要也最具體的，是專業(yè)倫理守則所代表的意義與功能。48、以下不屬于知情同意要素內(nèi)容的是（）。A、保密權(quán)利與限制B、督導(dǎo)或其他心理專家的介入C、咨詢師的收入D、咨詢師能力的認證和受培訓(xùn)的情況正確答案：C答案解析：知情同意的要素主要包括:(1)目標、技術(shù)、程序、局限性、風(fēng)險，以及咨詢的益處;(2)診斷、測評、撰寫報告等的方式;(3)賬單和費用;(4)保密權(quán)利與限制:(5)督導(dǎo)或其他心理專家的介入;(6)咨詢師能力的認證和受培訓(xùn)的情況;(7)來訪者對記錄的使用權(quán)利;(8)來訪者選擇咨詢師和積極主動參與干預(yù)計劃的權(quán)利;(9)來訪者拒絕咨詢的權(quán)利及拒絕的影響;(10)來訪者尋求咨詢相關(guān)問題的權(quán)利，以及問題得到清楚解答的權(quán)利。49、產(chǎn)生于主觀空間內(nèi)的幻覺是()。A、真性幻覺B、假性幻覺C、主觀幻覺D、腦內(nèi)幻覺正確答案：B答案解析：假性幻覺產(chǎn)生于患者的主觀空間(如腦內(nèi)、牙齒內(nèi))，敘述幻覺不是通過相應(yīng)的感覺器官感知到的。50、隨波逐流,易受暗示的人,其意志品質(zhì)缺乏()。A、自覺性.B、果斷性C、堅韌性D、自制性正確答案：A答案解析：與自覺性相反的不良品質(zhì)是受暗示性和武斷從事。易受暗示的人，遇事不獨立思考，容易受別人的影響，隨波逐流。51、科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是()A、W詹姆斯B、H艾賓浩斯C、W.馮特D、S弗洛伊德正確答案：C答案解析：為紀念馮特對心理學(xué)的貢獻，人們把他于1879年在萊比錫大學(xué)建立世界上第一個心理實驗室，看作是科學(xué)心理學(xué)誕生的標志。52、與求助者的多數(shù)臨床表現(xiàn)有內(nèi)在聯(lián)系的因素就是引發(fā)臨床表現(xiàn)的（）。A、關(guān)鍵點B、主導(dǎo)癥狀C、參照點D、必要條件正確答案：A答案解析：所謂引發(fā)臨床表現(xiàn)的關(guān)鍵點，其內(nèi)涵有二，其一:該因素是多數(shù)臨床表現(xiàn)的原因或者與多數(shù)臨床表現(xiàn)有內(nèi)在聯(lián)系。其二，該因素在個體發(fā)展中持久地存在著并隨著生活的變化改變自身的形式，但無論形式如何改變其本身性質(zhì)不變。53、咨詢師直接地指示求助者做某事、說某話，這種技術(shù)是（）。A、解釋B、面質(zhì)C、釋義D、指導(dǎo)正確答案：D答案解析：指導(dǎo)技術(shù)指咨詢師直接地指示求助者做某件事、說某些話或者以某種方式行動。指導(dǎo)技術(shù)是對求助者影響力最明顯的一種咨詢技術(shù)。54、咨詢師使用虛假信息、夸大療效、隱瞞自己專業(yè)局限等行為主要違背了（）原則。A、善行B、誠信C、責(zé)任D、公正正確答案：B答案解析：誠信，心理咨詢師在工作中應(yīng)做到誠實守信，在臨床實踐、研究及發(fā)表、教學(xué)工作及宣傳推廣中保持真實。使用虛假信息、夸大療效、隱瞞自己專業(yè)局限等行為顯然與之不相符。55、一般適應(yīng)征候群的第三個階段是（）A、警覺階段B、搏斗階段C、康復(fù)階段D、衰竭階段正確答案：D答案解析：到1956年，內(nèi)分泌學(xué)和生物化學(xué)家塞利(H.Selye)的研究更加深入，他把適應(yīng)壓力的過程分為三個階段:-是警覺階段，此階段發(fā)現(xiàn)了事件并引起警覺，同時準備戰(zhàn)斗。二是搏斗階段，此階段全力投入對事件的應(yīng)對，或消除壓力、或適應(yīng)壓力，抑或退卻。三是衰竭階段，此階段消耗大量的生理和心理資源，最后“筋疲力盡”。56、霍尼認為，只要環(huán)境適宜，個體的（）就能發(fā)展為健全的人格。A、現(xiàn)實自我B、客體自我C、理想自我D、真實自我正確答案：D答案解析：霍尼認為，只要環(huán)境適宜,個體的真實自我就能發(fā)展為健全的人格。57、情感反應(yīng)與現(xiàn)實刺激的性質(zhì)不相稱，這種表現(xiàn)可出現(xiàn)于（）A、情感淡漠B、意志增強C、情緒倒錯D、意志減退正確答案：C答案解析：情緒倒錯的患者的情緒反應(yīng)與現(xiàn)實刺激的性質(zhì)不相稱。58、“控制話題”屬于（）上的阻抗。A、講話程度B、講話內(nèi)容C、講話方式D、咨詢關(guān)系正確答案：C答案解析：講話方式上的阻抗包括:心理外歸因、健忘、順從、控制話題、和最終暴露。59、“妻子和我離婚了，我的人生都是失敗的”，這種想法背后的不合理信念的特征是（）A、絕對化要求B、過分概括化C、夸大或縮小D、糟糕至極正確答案：B答案解析：本題考查的是合理(理性)情緒療法。過分概括化是一種以偏概全的不合理的思維方式，就好像是以一本書的封面來判定它的好壞一樣。60、對行為塑造技術(shù)的描述，正確的是（）。A、忽視或淡化通過的行為反應(yīng)B、懲罰未通過的行為反應(yīng)C、應(yīng)使用對求助者而言最強有力的刺激物D、多采用一般性懲罰的手段正確答案：C答案解析：使用行為塑造技術(shù)時的注意點如下:1、可利用的反應(yīng)類型和持續(xù)時間等變量。2根據(jù)觀察到的材料，考慮需要塑造的最終目標行為，是否能從求助者已有的行為反應(yīng)中衍生出來，如果可行，便要考慮朝向最終目標的第一步應(yīng)該是什么。3、確定達到第一步的評估標準。4、改變環(huán)境條件，造成求助者有表現(xiàn)被期望的反應(yīng)的最大可能性。5、使用對求助者而言最強有力的刺激物。6、不斷地改變中間過程的行為目標，使其接近最終的行為目標。7、在行為塑造過程中應(yīng)重視使用言語、體態(tài)和手勢等進行指導(dǎo)，以加速學(xué)習(xí)的過程。61、威爾尼克中樞受到嚴重損傷,者會出現(xiàn)（）A、接受性失語癥B、失讀癥C、表達性失語癥D、失寫癥正確答案：A答案解析：威爾尼克中樞受到損傷的患者，他的聽覺器官還是正常的，所以能聽到聲音，但不能分辨語音，對宇詞也失去了理解的能力，這種言語缺陷叫接受性失語癥。62、根據(jù)弗洛伊德的理論，能感知外界刺激、了解周圍環(huán)境，儲存從外界獲得的經(jīng)驗的是（）。A、自我B、本我C、鏡我D、超我正確答案：A答案解析：“自我”感知外界刺激、了解周圍環(huán)境，儲存從外界獲得的經(jīng)驗，從而具備了調(diào)節(jié)功能，“自我”這一功能，是一種適應(yīng)環(huán)境、個體保存的本能，它并對“本我”發(fā)揮指導(dǎo)和管理的功能。63、求助者中心療法的治療的主要階段，求助者出現(xiàn)的變化是（）A、求助者幾乎可以不需要咨詢師的幫助B、與咨詢師之間建立了以情感為基礎(chǔ)的聯(lián)系C、對個人經(jīng)驗持僵化和疏遠的態(tài)度D、能夠較為流暢地、自由地表達客觀的自我正確答案：B答案解析：第四五個階段是治療的主要階段，這個階段主要是求助者可以更自由地表達個人情感，但是還有一些顧慮和遲疑的時候，咨詢師對求助者的態(tài)度問題，也就是與咨詢師之間建立了以情感為基礎(chǔ)的聯(lián)系。64、對于共情的理解，正確的是（）。A、共情要全面了解求助者的既往經(jīng)歷B、咨詢師要從雙方的角度看待求助者的問題C、咨詢師必須要與求助者有相同或相似的經(jīng)歷D、咨詢師表達共情要因人而異正確答案：D答案解析：咨詢師的共情，其目的就是為了深入、準確地理解求助者及其存在的問題。但求助者是各種各樣的，也會帶來不同的表現(xiàn)與問題。因此咨詢師對不同的求助者，在不同的咨詢階段表達共情時應(yīng)有所區(qū)別。-般地說，情緒反應(yīng)強烈的比情緒穩(wěn)定的，表達混亂的比表達清楚的，需要理解愿望強的比理解愿望一般的，應(yīng)給予前者更多的共情。65、瞬時記憶保存的時間一般在()秒以內(nèi)。A、0.25B、1C、4D、5正確答案：B答案解析：保持時間在1秒內(nèi)的記憶叫瞬時記憶。66、咨詢師所思、所感及所信的東西與他的實際表現(xiàn)之間只有很小的差異，這是坦誠交流技術(shù)中所謂的（）A、不固定角色B、自發(fā)性C、無防御反應(yīng)D、一致性正確答案：D答案解析：一致性:對坦誠的人來說，他的所思、所感所信的東西與他的實際表現(xiàn)之間只有很小的差異。67、孩子考試不及格，家長停發(fā)其零花錢，這種方法是（）A、正強化B、正懲罰C、負強化D、負懲罰正確答案：D答案解析：懲罰的方法也有兩種方式:-是給予個體不喜歡的強化物或厭惡刺激;二是撤銷個體還在享用的正性強化物(負懲罰)。兩種方式都可以用來抑制或者阻斷不受歡迎的行為。68、咨詢方案中需要明確的求助者的權(quán)利是（）。A、遵守職業(yè)道德B、提供真實的資料C、提出中止咨詢D、完成商定的作業(yè)正確答案：C答案解析：來訪者的權(quán)利包括了解咨詢師的受訓(xùn)背景和執(zhí)業(yè)資格;了解咨詢的具體方法、過程和原理;選擇或更換合適的咨詢師;提出轉(zhuǎn)介或中止咨詢;對咨詢方案的內(nèi)容有知情權(quán)、協(xié)商權(quán)和選擇權(quán)。69、“會看看門道,不會看看熱鬧”,說的是知覺具有()A、整體性B、選擇性C、恒常性.D、理解性.正確答案：D答案解析：在知覺外界物體時，人們總要用過去的經(jīng)驗對其加以解釋，并用詞把它揭示出來的特性叫知覺的理解性。70、關(guān)于暗示,錯誤的說法是()。A、被暗示者處于困難情境又缺乏社會支持時容易接受暗示B、年齡越小時個體越容易接受暗示C、有人格魅力的暗示者暗示效果較好D、總的來說男性和女性在易受暗示性方面沒有差異正確答案：D答案解析：被暗示者的年齡、性別與暗示效果均有影響。二、多選題（共30題，每題1分，共30分）1、關(guān)于色盲,正確的說法是()A、男性色盲比女性色盲多B、色盲患者-般也能辨認”顏色C、女性色盲比男性色盲多D、色盲大多數(shù)是遺傳的原因造成的正確答案：ABD2、皮亞杰認為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括（）A、成熟B、經(jīng)驗C、同化D、社會環(huán)境正確答案：ABD答案解析：皮亞杰將影響兒童心理發(fā)展的各種要素進行了分析，歸納為四種基本因素:成熟、經(jīng)驗、社會環(huán)境和平衡化。3、在社會學(xué)習(xí)論看來,學(xué)習(xí)的機制包括()A、聯(lián)想B、強化C、暗示D、模仿正確答案：ABD答案解析：在社會學(xué)習(xí)論看來,學(xué)習(xí)過程大致有三種機制:即聯(lián)想、強化與模仿。4、學(xué)習(xí)的最佳期限的前提和條件（）A、以個體的發(fā)育成熟為前提B、以個體智力的發(fā)展成熟為前提C、以心理發(fā)展的快速期為前提條件D、要以一定的心理技能發(fā)展為條件正確答案：AD答案解析：學(xué)習(xí)的最佳期限的前提和條件如下:以個體的發(fā)育成熟為前提;要以一定的心理技能發(fā)展為條件。5、心理咨詢的任務(wù)包括幫助求助者（）。A、認識自己的內(nèi)、外世界B、學(xué)會面對現(xiàn)實和應(yīng)對現(xiàn)實C、了解和改變不合理的觀念D、學(xué)會理解他人正確答案：ABCD答案解析：心理咨詢的任務(wù)，其具體內(nèi)涵有如下幾點:1、認識自己的內(nèi)、外世界;2、了解和改變不合理的觀念;3、學(xué)會面對現(xiàn)實和應(yīng)對現(xiàn)實;4、使求助者學(xué)會理解他人;5、使求助者正確認識自我;6、協(xié)助求助者構(gòu)建合理的行為模式。6、大五人格模型理論中，人格五因素包括（）。A、神經(jīng)質(zhì)（N）B、開放性（O）C、外傾性（E）D、宜人性（A）正確答案：ABCD答案解析：大五人格模型理論中，人格五因素包括神經(jīng)質(zhì)(N)、開放性(0)、外傾性(E)、宜人性(A)和盡責(zé)性(C)。7、以下各項中，屬于內(nèi)容表達的包括（）。A、具體化B、解釋C、重復(fù)D、指導(dǎo)正確答案：BD答案解析：廣而言之，指導(dǎo)、解釋、自我開放、影響性概述等都是一種內(nèi)容表達。8、印象形成的中心品質(zhì)模式認為,人們經(jīng)常僅僅根據(jù)對象的幾個()特征對其形成總體印象。A、概括性B、新奇C、對個體意義大D、重要正確答案：CD答案解析：中心品質(zhì)模式指在印象形成的過程當中，人們往往忽略一些次要的,對個體意義不大的特征,僅僅根據(jù)幾個重要的、對個體意義大的特征來形成總體印象。9、應(yīng)對方式問卷（CSQ）的分量表包括（）。A、問題解決B、合理化C、自責(zé)D、妄想正確答案：ABC答案解析：“應(yīng)對方式問卷有六個分量表。10、求助者中心療法的主要特點包括（）A、關(guān)系是咨詢過程的開始B、關(guān)系是咨詢中的主要事件C、關(guān)系是咨詢的結(jié)束D、咨詢以關(guān)系為導(dǎo)向正確答案：ABCD答案解析：在求助者中心治療中，關(guān)系是最根本的:它是咨詢過程的開始，是咨詢中的主要事件，也是咨詢的結(jié)束。求助者中心療法從根本上來講是一種以關(guān)系為導(dǎo)向的方法。11、心理咨詢師應(yīng)具備的條件包括（）A、自我修復(fù)能力B、強烈的助人動機C、自我覺察能力D、要善于容納他人正確答案：ACD答案解析：心理咨詢師應(yīng)具備的條件有以下五點:1、品格;2、自我修復(fù)和覺察的能力;3、善于容納他人;4、有強烈的責(zé)任心;5、自知之明。12、屬于思維形式障礙的癥狀包括（）A、思維鳴響B(tài)、思維奔逸C、思維中斷D、語詞新作正確答案：BCD答案解析：思維形式障礙包括聯(lián)想障礙和思維邏輯障礙。常見的癥狀如下:1思維奔逸2思維遲緩3思維貧乏4思維松弛或思維散漫5破裂性思維6.思維不連貫7思維中斷8思維插入和思維被奪9思維云集10病理性贅述11病理性象征性思維12語詞新作13邏輯倒錯性思維13、腦干包括()A、丘腦B、延腦C、腦橋D、中腦正確答案：BCD答案解析：腦干包括延腦(延髓)、腦橋、和中腦三個部分。14、促進設(shè)身處地的理解的具體技術(shù)包括（）A、關(guān)注B、言語交流C、沉默D、非言語交流正確答案：ABCD答案解析：促進設(shè)身處地的理解的技術(shù):1、關(guān)注;2、言語交流設(shè)身處地的理解;3、非言語交流設(shè)身處地的理解;4、沉默也是作為交流過程中設(shè)身處地的理解的一種方式。15、以下關(guān)于各理論流派的指導(dǎo)技術(shù)的敘述，正確的包括（）。A、完形學(xué)派習(xí)慣于做角色扮演的指導(dǎo)B、行為主義學(xué)派指導(dǎo)求助者進行各種行為的訓(xùn)練C、理性情緒學(xué)派指導(dǎo)求助者用合理信念代替不合理信念D、精神分析學(xué)派指導(dǎo)求助者通過自由聯(lián)想尋找問題的根源正確答案：ABCD答案解析：指導(dǎo)技術(shù)指咨詢師直接地只是求助者做某件事、說某些話或者以某種方式行動。16、心理咨詢的對象的心理特點包括（）A、心理正常B、心理健康C、心理異常D、心理不健康正確答案：ABD答案解析：心理咨詢的對象理論上是心理活動正常的人，不對心理異常的人工作，而心理正常又包括了心理健康和心理不健康這兩種狀態(tài)。17、皮亞杰指出前運算階段兒童的思維特點包括（）A、泛靈論B、思維的不可逆性C、自我中心主義D、具有守恒性正確答案：ABC答案解析：前運算階段兒童思維的特點是:泛靈論、自我中心主義、不能理順整體和部分的關(guān)系、思維的不可逆性、缺乏守恒。18、蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”是（）。A、一種修通技術(shù)B、通過咨詢師積極關(guān)注的態(tài)度實現(xiàn)的技術(shù)C、一種解釋技術(shù)D、通過咨詢師積極主動的提問進行的技術(shù)正確答案：AD答案解析：辯論是合理情緒療法中最常用、最具特色的方法，它來源于古希臘哲學(xué)家蘇格拉底的辯證法，即所謂“產(chǎn)婆術(shù)式”的辯論技術(shù)。這種方法主要是通過咨詢師積極主動的提問來進行的，咨詢師的提問具有明顯的挑戰(zhàn)性和質(zhì)疑性的特點，其內(nèi)容緊緊圍繞著求助者信念中非理性的成分。咨詢師的角色不僅僅是個辯論者，也是一個權(quán)威的信息提供者和合理生活的指導(dǎo)者。與求助者的不合理信念進行辯論是一種主動性和指導(dǎo)性很強的認知改變技術(shù)，它不僅要求咨詢師對求助者所持的不合理信念進行主動發(fā)問和質(zhì)疑，也要求咨詢師指導(dǎo)或引導(dǎo)求助者對這些不合理信念進行積極主動的思考，促使他們對自己身上存在的問題深有感觸，這樣辯論的結(jié)果會使得比求助者只是被動地接受咨詢師的說教更有成效。19、從埃利斯總結(jié)的11條不合理信念中，可以歸納出的非理性思維方式包括（）A、我喜歡如此→我應(yīng)該如此B、某些→所有的C、確實如此→好像如此D、總是→有時候正確答案：AB答案解析：C好像如此—確實如此，D有時候—總是。20、下列屬于現(xiàn)實溝通的包括()。A、親人