適合中學(xué)生國(guó)旗下演講稿（模板19篇）讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何撰寫(xiě)中學(xué)生演講稿，為自己的演講增加一份亮點(diǎn)吧。下面是一些中學(xué)生演講競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品的摘錄，希望能夠給大家供應(yīng)一些寫(xiě)作思路和技巧。

中學(xué)生國(guó)旗下演講稿

柳絲輕拂是對(duì)春天的承諾；烈日當(dāng)空是對(duì)夏日的承諾；落葉飄飛是對(duì)金秋的承諾；銀裝素裹是對(duì)嚴(yán)冬的承諾。

孔子有云；“人而無(wú)信，不知其可。”面對(duì)匆忙易逝的生命，信守生活中的一個(gè)又一個(gè)承諾，人生將因此而光輝絢麗，刺眼奪目！

誠(chéng)信做人是對(duì)摯友的承諾。據(jù)《莊子》記載，尾生與女友約定橋下相見(jiàn)，女友如期未至，尾生信守承諾，竟至山洪暴發(fā)，水淹橋下，照舊不愿離去。直至溺水身亡。此情此信，為世人稱道，至今仍傳為美談；陳健為英勇獻(xiàn)身的戰(zhàn)友金訓(xùn)華立下了守墓一輩子的誓言，36年如一日。為此，他放棄了城市的繁華，放棄了無(wú)量的前途，只為了那句藏在心中都未明言的承諾。一句承諾，感天動(dòng)地，陳健因此而當(dāng)選為感動(dòng)中國(guó)十大人物；恩格斯承諾要在經(jīng)濟(jì)上支持馬克思，于是他選擇從事了自己并不喜愛(ài)的商業(yè)。一句承諾，使他為馬克思主義的創(chuàng)立建立了的卓著功勛。

奮斗不息，是對(duì)人生的承諾。司馬遷立志著書(shū)，許下了“通古今之變，究天人之際，成一家之言”的人生承諾，即便遭遇腐刑，也從未放棄，十余載的含辛茹苦，使他完成了“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”；李白浪跡天際，許下了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得快樂(lè)顏”的承諾，即便一生與青山流水做伴，也決不屈服權(quán)貴，出賣(mài)人格；李時(shí)珍嗜醫(yī)為命，自小便承諾要編著一本精確、完成的藥學(xué)巨著，27年間，他跋千山，涉萬(wàn)水，親自試藥，用英勇和執(zhí)著兌現(xiàn)了自己的承諾，最終寫(xiě)就了《本草綱目》。

鞠躬盡瘁是對(duì)祖國(guó)的承諾?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！弊詮那S下了振興楚國(guó)的承諾后，便始終信守承諾。無(wú)論前方的路多么艱險(xiǎn)，無(wú)論自己受到怎樣的迫害。即使投江自盡，也決不違反承諾，與小人同流合污；林則徐忠君愛(ài)國(guó)，虎門(mén)銷(xiāo)煙，即便被遣戍新疆，仍許下“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的報(bào)國(guó)承諾，其憂民之心，忠君之意，令人敬畏；魯迅棄醫(yī)從文，立下“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的人生誓詞，面對(duì)“風(fēng)雨如磐”的祖國(guó)，魯迅將他那一腔愛(ài)國(guó)熱忱托寒星傳達(dá)，呼喊著中華民族的靈魂！

信守承諾是對(duì)心靈的洗禮；

信守承諾是對(duì)人格的升華；

信守承諾是對(duì)品質(zhì)的砥礪；

信守承諾是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)；信守你的承諾，無(wú)論這個(gè)承諾或大或小,或輕或重,或易或難.生命將在你的一個(gè)個(gè)承諾后閃耀絢麗奪目的光線！

國(guó)旗下講話——晴朗的天空，來(lái)自心與心的溝通

除了以一種堅(jiān)韌的精神去應(yīng)付困難，我們還須要被理解和關(guān)懷。這須要真誠(chéng)的溝通，它就像機(jī)器的潤(rùn)滑劑，不行或缺。假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒深受大家的寵愛(ài)與欽佩。我們都知道，幼小的海倫在失去聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)的寧?kù)o與黑暗之中獨(dú)自忍受著孤獨(dú)，變得孤僻、固執(zhí)。但她的老師卻如一縷暖和的陽(yáng)光，專(zhuān)心開(kāi)導(dǎo)她，用愛(ài)滋養(yǎng)她，使她放開(kāi)了心扉，接受了這漂亮的世界，專(zhuān)心去看世界，最終成為了駕馭五種語(yǔ)言的宏大女作家。這一切，都離不開(kāi)海倫的老師與她心與心的溝通。有句歌詞唱到：“生，是為了證明愛(ài)存在的痕跡?！边@愛(ài)，便是來(lái)自心與心的溝通。

也就是說(shuō)，溝通，讓我們感覺(jué)到愛(ài)，讓我們體會(huì)生命的意義，緩解生活的壓力。溝通，也是與他人互換思想。英國(guó)大文豪蕭伯納說(shuō)：“你我是摯友，各拿一個(gè)蘋(píng)果彼此交換，仍舊各有一個(gè)蘋(píng)果；倘如你有一種思想，我也有一種思想，彼此溝通，那么我們每個(gè)人就有兩種思想了?！?/p>

生疏人可以有心與心的溝通，它與國(guó)界無(wú)關(guān)。當(dāng)“同一首歌”走向國(guó)外演出時(shí)，“千手觀音”這一絕妙的舞蹈讓全場(chǎng)觀眾禁不住站起來(lái)拍手叫好。藝術(shù)來(lái)自心與心的溝通。當(dāng)奧運(yùn)會(huì)上，無(wú)論什么膚色，無(wú)論什么國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員，競(jìng)賽前都能與對(duì)手友好擊掌，競(jìng)賽中表現(xiàn)出來(lái)的友情、團(tuán)結(jié)、和諧的境界，來(lái)自心與心的溝通。

師生之間須要心與心的溝通，它與身份無(wú)關(guān)。我們情愿向年輕的老師述說(shuō)自己成長(zhǎng)的困惑，情愿向中年老師講解并描述生活的苦惱，我們更情愿同他們探討人生的價(jià)值，學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法。

溝通，是漂亮的。

兩條平行線，無(wú)盡延長(zhǎng)，一旦溝通，便有了多數(shù)的交集。

幾汪潭水，安靜無(wú)波，一旦溝通，便奏起了歡快的流水交響曲。而人與人之間心與心的溝通，更是一種結(jié)晶，一種升華。它能劈開(kāi)烏云，讓滿天陰霾化作晴空萬(wàn)里！

中學(xué)生國(guó)旗下演講稿

(巫志平)

同學(xué)們:早上好!

今日上一堂集體晨會(huì)，晨會(huì)的主題是《預(yù)防傳染病要從我們身邊做起》。

春天快到了，大地回暖、萬(wàn)物復(fù)蘇，各類(lèi)致病性細(xì)菌、病毒也起先旺盛地滋生繁殖起來(lái)，特別簡(jiǎn)單造成傳染病的傳播流行，因此同學(xué)們肯定要提高警惕，抵擋流感、水痘、風(fēng)疹、流行性腮腺炎、流腦、猩紅熱等常見(jiàn)呼吸道傳染病。

這些呼吸道傳染病的共同特點(diǎn)是病原體從呼吸道侵入人體引起病變，簡(jiǎn)潔地說(shuō)就是通過(guò)空氣飛沫等傳播。

由于同學(xué)們平常在外邊活動(dòng)較少，多集中在教室和宿舍內(nèi)，特殊是雖然到了春季，同學(xué)們?nèi)耘f習(xí)慣把門(mén)窗關(guān)得很?chē)?yán)，這樣，室內(nèi)外的空氣很難交換，在空氣相對(duì)靜止的室內(nèi)，帶有病菌、病毒的飛沫在空氣中飄浮，人在屋子里呆的時(shí)間長(zhǎng)，空氣又不簇新，這更增加了傳染機(jī)會(huì)，自然簡(jiǎn)單感染呼吸道傳染病。

下面我再講一講預(yù)防的方法與措施:

1、加大房間衛(wèi)生清潔力度，創(chuàng)建一個(gè)干凈的生存空間。

2、每天早上起床后留意開(kāi)窗通氣，教室也應(yīng)定期開(kāi)窗通氣。

3、發(fā)生病例后，要?jiǎng)偤酶綦x治療，必要時(shí)噴灑消毒水。

4、盡量削減到空氣不流通的場(chǎng)所集會(huì)，特殊是不要到網(wǎng)吧長(zhǎng)時(shí)間嬉戲。

5、不要探視病人。

6、對(duì)流感、水痘、風(fēng)疹、流腦等傳染病，應(yīng)主動(dòng)注射相應(yīng)的疫苗預(yù)防。

7、加強(qiáng)熬煉，增加機(jī)體反抗力，避開(kāi)過(guò)度疲憊。

8、春季氣溫波動(dòng)較大，人體反抗力下降，所以肯定要“春捂”防寒，不要早早脫去毛衣、毛褲。

9、一旦有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，剛好就醫(yī)，早診斷早治療。

說(shuō)到衛(wèi)生，我又要綻開(kāi)說(shuō)兩句了。

開(kāi)學(xué)已近二十天了，我校文明衛(wèi)生檢查小組開(kāi)展了一日三次檢查活動(dòng)，以檢查狀況來(lái)看，全校大部分學(xué)生都能自學(xué)遵守《規(guī)范》，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生與個(gè)人衛(wèi)生都有了改善，但也存在很多不足之處:亂扔紙屑、隨地吐痰、亂涂亂畫(huà)、口吐臟話、貪吃零食等到現(xiàn)象仍舊存在，尤其是貪吃零食現(xiàn)象也是造成傳染病的重要途徑。

我們的檢查員這兩天把破壞綠化、做危急嬉戲，追跑打鬧、貪吃零食的人記錄了一部分，希望這些人留意，假如每月有兩次不文明衛(wèi)生的記錄，當(dāng)月就不能評(píng)定為“文明衛(wèi)生班級(jí)”。

為了把我們的文明衛(wèi)生班級(jí)的范圍擴(kuò)大，從本月起，把文明用餐也納入考核的范圍。

你們聽(tīng)清晰沒(méi)有?為了表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)今日順便把第三周的文明餐桌公布一下:他們是第6、21、22、28、29、31、32、50、52和60桌(中午，請(qǐng)以上各桌桌長(zhǎng)在餐廳領(lǐng)取獎(jiǎng)品)，其中21桌兩周來(lái)已4次評(píng)為文明餐桌了，但須要改進(jìn)的18桌、29、38已經(jīng)兩次榜上出名了，今日由于時(shí)間有限，好的與差的桌子上姓名我都不報(bào)了，下個(gè)星期我肯定把他們的名單報(bào)一報(bào)，就這么定了。

同學(xué)們，預(yù)防傳染病要有良好的習(xí)慣，有很多習(xí)慣就是一天一天的從我們的身邊的小事做起，而須要我們養(yǎng)成的習(xí)慣又實(shí)在太多，請(qǐng)你不要指責(zé)我們說(shuō)得太多，而是你做得太不夠優(yōu)秀，希望通過(guò)今日的晨會(huì)，你至少有點(diǎn)收獲，我的講話完了感謝大家。

中學(xué)生國(guó)旗下演講稿

敬重的各位老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!今日我國(guó)旗下講話的題目是感恩父母，中學(xué)國(guó)旗下講話勿忘國(guó)。

同學(xué)們，我們從哪里來(lái)?聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家確定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。十多年前的某一天，我們的父母用淚水和華蜜的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)兙投嗔艘豁?xiàng)繁重的工作——照看我們。每天的衣食住行，生病時(shí)的日日夜夜，我們的一舉一動(dòng)都讓我們的父母牽腸掛肚。

盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大。小的時(shí)候，我們總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲覀儾恢栏改傅男量唷，F(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，我們應(yīng)當(dāng)懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起照看、孝敬父母的責(zé)任。

有了父母才有了我們，才使我們有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體會(huì)人生的冷暖，享受生活的歡樂(lè)與華蜜，是他們給了我生命，給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。兒女有了歡樂(lè)，最為之快樂(lè)的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。

然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問(wèn)過(guò)：我對(duì)父母的掛念又有多少呢?你是否留意過(guò)父母的生日?民間有諺語(yǔ)：兒生日，娘苦日。當(dāng)你在為自己生日慶賀時(shí)，你是否想到過(guò)用死亡般的苦痛，讓你降生的母親呢?是否曾真誠(chéng)地給孕育你生命的母親一聲祝愿呢?據(jù)報(bào)道，今年北京某中學(xué)的'抽樣調(diào)查顯示：有近50%的學(xué)生竟不知道自己父母的生日，更談不上對(duì)父母的生日祝愿。同學(xué)們，或許一聲祝愿對(duì)自己算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這聲祝愿卻比什么都美妙，足以讓他們熱淚盈眶!孝，為人之本也，一個(gè)不懂得感恩父母的人,算不上一個(gè)完整的人。

同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧!因?yàn)槭撬麄儼盐覀儙У竭@漂亮的世界來(lái)，將我們靜默地哺育成人。我們今日全部的一切，身體、學(xué)識(shí)、才智，乃至生命，無(wú)不來(lái)源于父母無(wú)私的饋贈(zèng)!讓我們用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母溝通。記住父母的生日，說(shuō)一句感謝的話，為父母做一件力所能及的事，或者僅僅是讓自己優(yōu)秀起來(lái)，就能告慰那把我們的到來(lái)當(dāng)作神賜，給我們生命，讓我們成長(zhǎng)的親親父母!

敬愛(ài)的同學(xué)們，讓我們帶著一顆感恩的心去愛(ài)我們的父母，回報(bào)父母賜予的陽(yáng)光、空氣、親情與暖和吧!愿每一個(gè)人想起父母都心懷感恩，愿普天下的父母都能享受到兒女們愛(ài)的祝愿!

感謝大家!

適合中學(xué)生國(guó)旗下演講稿

各位老師、各位同學(xué)：

你們還記得《富家公子訪美后死于精神“貧血癥”》這篇文章嗎？主子公姜浩因家纏萬(wàn)貫，又受到父母的溺愛(ài)，使他無(wú)心向?qū)W，甚至有讀書(shū)無(wú)用論，金錢(qián)萬(wàn)能論的人生觀。但在一次訪美歸來(lái)后，真正領(lǐng)教金錢(qián)無(wú)能，學(xué)問(wèn)萬(wàn)能，但父母卻用揮霍與無(wú)知扼殺了他改頭換面，重新做人的一線希望。多么美妙的青春年華，就這樣消逝了。多么美妙的世界，他就這樣絕然離去？是什么讓他做出這樣決擇？這都是因?yàn)榻聘改府a(chǎn)生了錢(qián)萬(wàn)能的人生觀，而釀成這樣慘烈的后果。

歡樂(lè)、友情、愛(ài)情、婚姻、華蜜這些錢(qián)都是買(mǎi)不回來(lái)的，所以錢(qián)并不是萬(wàn)能的，擁有它并不擁有一切。那我們?yōu)槭裁催€要被錢(qián)蒙閉了雙眼？它雖可以豐富我們的物質(zhì)生活，卻不能豐富我們的精神世界與滋潤(rùn)我們干枯的靈魂，只有這點(diǎn)，只有學(xué)問(wèn)做的到。

訪美時(shí)，因?qū)W問(wèn)匱乏，使姜浩聽(tīng)不懂語(yǔ)言，又看不懂英文，從而找不到廁所，隨地小便，又吃著狗糧。在他生命凋零時(shí)，一張不到50字，寫(xiě)的歪歪扭扭，錯(cuò)字連篇的遺書(shū)。這些都告示了我們讀書(shū)的重要性。

沒(méi)有人有資格說(shuō)讀書(shū)無(wú)用，何況我們也不是強(qiáng)者?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”宏大文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有學(xué)問(wèn)才是力氣，只有學(xué)問(wèn)才能使我們誠(chéng)懇愛(ài)人，敬重人的勞動(dòng)，由衷地贊許宏大勞動(dòng)的美妙成果，只有學(xué)問(wèn)才能使我們成為具有堅(jiān)毅精神的、誠(chéng)懇的、有理性的人。

讀書(shū)，是在人生道路上采拮生命的音符，醞釀著一首歲月之歌，唱出春花秋月，落英繽紛。

將來(lái)的日子，是漫長(zhǎng)的，正意味著我們將會(huì)學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，我希望大家都可以在學(xué)問(wèn)的海洋中翱翔。

假如問(wèn)學(xué)問(wèn)與財(cái)寶是什么關(guān)系？古人云：學(xué)問(wèn)也是一筆財(cái)寶。

額外，我認(rèn)為人生的挫折還有很多彎曲，一切都不能一帆風(fēng)順，或許我們會(huì)遇到情感上的困惑，成長(zhǎng)中的苦惱，別人的不理解，但請(qǐng)信任這一切都將會(huì)過(guò)去。因?yàn)槲覀冞€有父母、老師、摯友來(lái)坦開(kāi)自己的心扉。

一個(gè)人假如敢于面對(duì)死亡，為何卻不能英勇正視與人生的很多凄慘？

所以請(qǐng)大家珍愛(ài)生命。

中學(xué)生國(guó)旗下演講稿

老師們、同學(xué)們?cè)缟虾?

今日我講話的題目是《好習(xí)慣成就大將來(lái)》。

有這樣一個(gè)故事，北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過(guò)五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最終一關(guān)------面試，可是，未曾想到，沒(méi)有提問(wèn)，沒(méi)有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。

原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。

10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō):“面試已經(jīng)結(jié)束”。

他們納悶，總經(jīng)理說(shuō):“很缺憾，你們沒(méi)有一個(gè)被錄用，因?yàn)楣緩膩?lái)不錄用那些亂翻東西的人。

”這些年輕人一聽(tīng)，忽然捶胸頓足:“我們長(zhǎng)這么大，從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)峻!”

不知是哪一位哲人曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)好習(xí)慣的形成，可能成就一個(gè)人一輩子的事業(yè)。

”勝利是有規(guī)律可循的。

因?yàn)椋郎蠜](méi)有無(wú)緣無(wú)故的勝利。

學(xué)問(wèn)、實(shí)力當(dāng)然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上勝利的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。

一個(gè)壞習(xí)慣也經(jīng)常能讓你從懸崖上重重地摔下。

酷愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立;文明禮貌，微笑對(duì)待每一個(gè)人;學(xué)會(huì)敬重，耐性聽(tīng)別人把話說(shuō)完;愛(ài)護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng);利人利己，用過(guò)的東西放回原處;誠(chéng)懇守信，說(shuō)到做到;待人友善，觀看競(jìng)賽文明喝彩;遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行;勤奮自強(qiáng)，每天熬煉身體;講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天……簡(jiǎn)潔嗎?對(duì)，當(dāng)它們已經(jīng)成為習(xí)慣的時(shí)候，很簡(jiǎn)潔，當(dāng)它們還沒(méi)有成為習(xí)慣的時(shí)候，做起來(lái)或許沒(méi)有那么簡(jiǎn)潔。

那么，同學(xué)們，這些你都做到了嗎?有些同學(xué)回答的很干脆，這些同學(xué)我想做到了，有些同學(xué)回答的很慚愧，這些同學(xué)可能有部分做到了，還有一些同學(xué)沒(méi)有回答，確定是沒(méi)有做到的。

不過(guò)，這沒(méi)關(guān)系，從今日起先，努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等等，你的好習(xí)慣越多，你離勝利越近。

好習(xí)慣是勝利的源泉，養(yǎng)成主動(dòng)主動(dòng)的好習(xí)慣，要有不服輸?shù)男男裕牙щy當(dāng)機(jī)遇，因?yàn)椋趭^能超越失敗，主動(dòng)能戰(zhàn)勝消極。

只有充溢自信、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才不會(huì)被自己打倒。

好習(xí)慣的養(yǎng)成須要培育，探討者們發(fā)覺(jué)，將某種不斷重復(fù)的行為轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣，大約須要21天的時(shí)間，也就是說(shuō)，你必需在這21天內(nèi)不斷地重復(fù)某種行為，才能將其變成一種長(zhǎng)久的好習(xí)慣，而一旦你堅(jiān)持到了最終一天，那么你無(wú)疑已經(jīng)進(jìn)入了習(xí)慣養(yǎng)成的階段，而這正是你所追求的目標(biāo)。

請(qǐng)信任，僅僅21天，你便可以變更你自己的生活!來(lái)吧，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，一起去領(lǐng)會(huì)好習(xí)慣給我們帶來(lái)的風(fēng)采。

一年之際在于春

尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!又是一個(gè)生氣勃勃的早晨。

今日我要講的題目是《一年之際在于春》。

瞧，我們的校內(nèi)花兒吐蕾，葉兒新綠，枝條繁茂，到處充溢著生命的綠色，生命的躍動(dòng)，生命的活力。

人們對(duì)春天總是特殊寵愛(ài)。

在古詩(shī)中有不少對(duì)春天的贊美，例如“萬(wàn)紫千紅總是春”，“春江水暖鴨先知”，“春來(lái)江水綠如藍(lán)”等等。

人們喜愛(ài)春天，更因?yàn)榇禾焓窍Ｍ募竟?jié)、播種的季節(jié)、成長(zhǎng)的季節(jié)，一年之際在于春。

其實(shí)，我們少年兒童時(shí)期也好比是人生的春天，只有從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)，打好各方面素養(yǎng)基礎(chǔ)，長(zhǎng)大后才能成為對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)的有用之才。

前不久，我了解到全國(guó)首個(gè)“城市讀書(shū)指數(shù)”在上海誕生。

振興中華讀書(shū)指導(dǎo)委員會(huì)最近公布的《上海讀書(shū)指數(shù)顯示》，上海2004年讀書(shū)指數(shù)為828.2。

也就是說(shuō)，上海人均每年讀書(shū)8本，每周人均讀書(shū)4.5小時(shí)，30歲至60歲的市民讀書(shū)時(shí)間明顯少于30歲以下和60歲以上的市民。

在調(diào)查中，當(dāng)要求小學(xué)生寫(xiě)出自己最熟識(shí)的中國(guó)、外國(guó)作家各一名時(shí)，“寫(xiě)不出”、“不知道”的占43%。

能寫(xiě)出來(lái)的中國(guó)作家高度集中在魯迅、李白、巴金、冰心這四位身上。

外國(guó)作家高度集中在高爾基、安徒生、莎士比亞這幾個(gè)兒熟能詳?shù)耐鈬?guó)文學(xué)巨匠身上。

盡然有部分同學(xué)竟寫(xiě)上了達(dá)·芬奇、愛(ài)迪生、肖伯納、愛(ài)因斯坦，真是令人啼笑皆非。

只有少數(shù)同學(xué)寫(xiě)出了任溶溶、秦文君、周銳、楊紅櫻這幾個(gè)我們身邊的始終為孩子們創(chuàng)作的作家。

從整體上看，我們獲得這些作家的基本途徑就是語(yǔ)文課本，作家對(duì)于很多同學(xué)只是一個(gè)遙不行及的符號(hào)。

同學(xué)們，在全社會(huì)起先重視精神糧食的大背景下，我們更要主動(dòng)地行動(dòng)起來(lái)，讓民族的精神和文化在讀書(shū)中繼承，讓我們這些祖國(guó)的棟梁在讀書(shū)中得到培育和滋養(yǎng)，讓書(shū)香飄滿我們的校內(nèi)。

一年之際在于春，在這美妙的春光中，我們盡情地去讀書(shū)吧!

中學(xué)生國(guó)旗下演講稿

敬重的各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好!這天我有幸代表全體學(xué)生在國(guó)旗下作莊重的講話，內(nèi)心感到無(wú)比的驕傲，這天我演講的題目是：《感恩從身邊做起》。

“感恩圖報(bào)”歷來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。眾所周知的古語(yǔ)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”等等，說(shuō)的正是一種感恩。細(xì)想生活，有太多太多值得我們?nèi)ジ卸鳎喊职謰寢尩膼?ài)，爺爺奶奶的寵，老師同學(xué)的關(guān)切，甚至是每一天為我們帶來(lái)整齊環(huán)境的清潔工……這一件件在我們身邊司空見(jiàn)慣的小事，都值得我們專(zhuān)心去匯報(bào)，去感恩。那么，作為一名中學(xué)生，怎樣才能做到感恩呢?我認(rèn)為，我們就應(yīng)從我做起，從身邊的小事做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們的感謝之情。

當(dāng)爸爸媽媽下班回到家，遞上一杯熱茶，送上一個(gè)微笑，說(shuō)上一句“爸爸媽媽辛苦了”，做一些力所能及的事，這是感恩;課堂上，一個(gè)凝神的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明我們?nèi)硇牡赝度耄覀冊(cè)谟眯穆?tīng)講，這是感恩;下課后，遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲親切禮貌的“老師好”，這是感恩;教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整齊的環(huán)境，這是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這也是一種感恩。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守中學(xué)生行為規(guī)范，持續(xù)和諧的學(xué)習(xí)生活秩序和環(huán)境，這仍舊是一種感恩，是對(duì)新時(shí)代的感恩，是對(duì)我們強(qiáng)大、和諧的社會(huì)主義祖國(guó)的感恩……因?yàn)樵谶@些點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是我們發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)與敬重。這便是我們中學(xué)生的感恩方式。

我們作為新時(shí)代的中學(xué)生，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，不僅僅要有學(xué)問(wèn)的武裝，更要時(shí)刻懷揣一顆感恩之心，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)事物的完備，感受平凡中的秀麗，那樣，我們就能以坦蕩的心境、開(kāi)闊的胸懷來(lái)應(yīng)對(duì)生活學(xué)習(xí)中的一切困難，讓原本平淡的校內(nèi)生活綻放出迷人的光彩!

我的演講完畢，感謝大家!

中學(xué)生國(guó)旗下演講稿

(主講人:陳明華)

各位老師、同學(xué)們:

早上好:

在這天朗氣清、秋風(fēng)送爽的日子里，新學(xué)期綻放著金色的笑臉向我們走來(lái)。

看到老師們、同學(xué)們富有朝氣的面容，喜悅的我信任大家在暑假里肯定過(guò)得很充溢，盡情的享受盛夏給我們帶來(lái)的快樂(lè)!

回顧剛剛過(guò)去的上半年，是令人喜悅的半年，是豐收的半年。

在直溪小學(xué)全體師生的共同努力下，我們學(xué)校在改革中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，取得了很多可喜的成果。

教化教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校文化內(nèi)涵不斷擴(kuò)大，辦學(xué)的品位也不斷提升。

直溪小學(xué)每一份子身心健康、各具風(fēng)采。

老師、同學(xué)們，成果只能代表過(guò)去，讓我們激昂精神，團(tuán)結(jié)一心，以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)，歡樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)。

為此，我向大家提幾點(diǎn)希望和要求:

1、百學(xué)須先立志。

希望同學(xué)們都能規(guī)劃好自己的將來(lái)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的發(fā)展目標(biāo)。

美國(guó)一個(gè)權(quán)威的社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)曾經(jīng)對(duì)一批25年前畢業(yè)于哈佛高校的畢業(yè)生如今的境況進(jìn)行調(diào)查探討，發(fā)覺(jué)凡是當(dāng)年有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人如今都成了社會(huì)的精英，而當(dāng)年具有中期目標(biāo)的人如今屬于社會(huì)的中產(chǎn)階級(jí)，而一些沒(méi)有目標(biāo)的人如今靠社會(huì)救濟(jì)金生活。

從這個(gè)事例中我們都能感受到一個(gè)人立志的重要性。

愿我們從今刻起先，樹(shù)立自己的發(fā)展目標(biāo)，這是我們每個(gè)人發(fā)展和前進(jìn)的前提。

2、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

縱貫古往今來(lái)的王侯將相、大儒名師，都是一些將學(xué)習(xí)當(dāng)作自己畢生志趣的人。

睡“警枕”的司馬光、“鐵棒磨成針”的李白……希望我們都能在生活的大課堂中，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)、擅長(zhǎng)思索、擅長(zhǎng)獲得學(xué)問(wèn)，使自己“活到老，學(xué)到老”，最終學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事。

3、完善自身思想素養(yǎng)，使其符合社會(huì)主義公民道德規(guī)范要求。

希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的文明行為，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，懂禮守紀(jì)，少先隊(duì)大隊(duì)部將依據(jù)學(xué)校的要求，強(qiáng)化行為規(guī)范、禮儀規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范。

內(nèi)化好行為習(xí)慣，通過(guò)行之有效的評(píng)比活動(dòng)幫助大家形成良好的道德素養(yǎng)。

4、學(xué)習(xí)成果達(dá)到“更高、更好、更上一層樓”。

希望同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕袒?，能主?dòng)主動(dòng)地參加學(xué)習(xí)，主動(dòng)探討好的學(xué)習(xí)方法，自主合作學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)習(xí)成果，爭(zhēng)取全面發(fā)展，提高綜合素養(yǎng)。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。

祝福大家在新的學(xué)期里有新的目標(biāo)、有新的發(fā)展、有新的收獲。

我的講話完了，感謝!

中學(xué)生國(guó)旗下演講稿

敬愛(ài)的同學(xué)們，我們生長(zhǎng)在一個(gè)華蜜的時(shí)代，生活在富有美滿的家庭，學(xué)習(xí)在一座漂亮的學(xué)校。

我們要做酷愛(ài)讀書(shū)的人。

因?yàn)榭釔?ài)讀書(shū)的孩子是最華蜜的。

通過(guò)讀書(shū)，我們可以聽(tīng)到當(dāng)陽(yáng)橋頭張飛嚇退十萬(wàn)敵軍的一聲大吼;可以看到青石板上武松一躍而起與猛虎的激烈搏斗;可以念著哈里波特的咒語(yǔ)飛進(jìn)神奇的古城堡……書(shū)籍為我們打開(kāi)了一幅無(wú)邊的奇妙畫(huà)卷，展示了另一個(gè)無(wú)比豐富、無(wú)比精彩的世界。

閱讀可以讓我們的思緒飄飛數(shù)千年，去傾聽(tīng)一代代大師的話語(yǔ)，知道歷史的興衰，感受人物的悲歡;閱讀可以讓我們的目光越過(guò)高樓，越過(guò)大山，越過(guò)海洋，看到更為廣袤的世界;閱讀可以讓我們插上想象的翅膀，自由地翱翔!

玩戰(zhàn)斗陀螺、打嬉戲機(jī)的歡樂(lè)，在嬉戲結(jié)束后煙消云散了。

讀一本好書(shū)，不僅樂(lè)在其中，其樂(lè)無(wú)窮，這種華蜜是許久的。

不久，我們直溪中心小學(xué)的讀書(shū)節(jié)也將拉開(kāi)帷幕，愿每一位同學(xué)和我們老師心手相連，在書(shū)香校內(nèi)，打開(kāi)古今中外經(jīng)典作品，走進(jìn)書(shū)的世界，讀出書(shū)的味道。

堅(jiān)持不懈，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，讓讀書(shū)成為生活中每一天都不行缺少的一部分。

讀書(shū)的孩子是華蜜的，我們沐浴在書(shū)香中，讓書(shū)籍的才智之光照亮我們每一個(gè)人的心靈，讓書(shū)香在校內(nèi)中漂浮，讓生命在閱讀中精彩。

中學(xué)生國(guó)旗下演講稿

美，一個(gè)多么神圣的`字眼，它不須要要語(yǔ)言闡明，它是心與心的共同語(yǔ)言。

羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中缺少的不是美，而是發(fā)覺(jué)”

小時(shí)候，覺(jué)得媽媽的手最美，在我摔倒時(shí)，這雙大手總能第一時(shí)間把我抱起，在我哭泣時(shí)，這雙大手總能為我拂去眼上淚，是這雙漂亮的大手陪我走過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。

小學(xué)時(shí)，覺(jué)得老師的眼睛最美，眼睛是心靈的窗戶，老師的眼睛仿佛能說(shuō)話，能把對(duì)我們的愛(ài)毫不保留的(國(guó)旗下講話稿中學(xué))表達(dá)出來(lái)，氣餒時(shí)，老師的眼睛給我激勵(lì)，勝利時(shí)，老師的眼睛給我表?yè)P(yáng)，畏懼時(shí)，老師的眼睛給我志氣，這就是老師獨(dú)具的“眼睛隱私”，它時(shí)時(shí)的激勵(lì)著欠。

中學(xué)時(shí)，覺(jué)得流行最美，流行的東西總能在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上給人以美感，一首《nobady》紅遍大江南北，掀起一場(chǎng)韓流熱，經(jīng)典的舞步，歡快的弦律，給人以美感。

如今，覺(jué)得一個(gè)個(gè)勞碌的身影最美，那是一個(gè)個(gè)奔跑在抗震第一線的身影，他們四處奔波，他們那綠色的彩撐著一邊天，那是一個(gè)個(gè)勞動(dòng)在城市最基層的身影，他們起早貪黑，他們那橙色代表了城市的干凈。

高爾基說(shuō)過(guò)：“照天性來(lái)說(shuō)，人都是藝術(shù)家，他們無(wú)論在什么地方，總希望把美帶到他們自己的生活中去，那么，讓美走進(jìn)我們的心靈，讓美的光線照射生活的每一個(gè)角落。

中學(xué)生國(guó)旗下演講稿

演講稿的寫(xiě)法比較敏捷，可以依據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、須要等狀況而有所區(qū)分。在當(dāng)今社會(huì)生活中，越來(lái)越多地方須要用到演講稿，演講稿的留意事項(xiàng)有很多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是我收集整理的中學(xué)生國(guó)旗下演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天、今日和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō)，人的一生只是由多數(shù)的今日構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今日的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)向往明天。樂(lè)觀的人，喜愛(ài)描述明天的美妙前景;悲觀的人，總擔(dān)憂明天會(huì)發(fā)生什么不測(cè)。但生命的內(nèi)涵只在于今日，生命是珍貴的，它是由一分一秒的時(shí)間積累而成的，珍惜今日就是珍惜生命，荒廢了今日就是荒廢了生命。

昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留。假如在昨天，你為取得了一點(diǎn)驕人的成果而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么你就恒久陷進(jìn)了昨天的泥潭里。同時(shí)，你今日的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中靜靜消逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今日”這班車(chē)駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景，趁著明天還未到來(lái)，我們就應(yīng)抓住今日，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。

我們不應(yīng)當(dāng)在昨天尋找什么，也不應(yīng)當(dāng)向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今日。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今日的分分秒秒，用今日的.努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天的崇高志向。

聰慧的人，檢查昨天，抓緊今日，規(guī)劃明天;愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今日，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)當(dāng)是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今日，充溢希望的明天。

同學(xué)們，讓我們共同珍惜今日，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!

國(guó)旗下的講話——努力學(xué)習(xí)。

日升日落，春去秋來(lái)，當(dāng)我們仰首在望這青春的天空時(shí)，已不在那么天真、童趣，而是日益成熟。

寒風(fēng)雖然刺骨，但日心終究是他的克星。我常常在每個(gè)星期五的中午告誡我：恒久不要看電視了，寫(xiě)作業(yè)吧!這仿佛是對(duì)星期天的一種渴慕?？僧?dāng)星期天來(lái)臨之際，一分鐘以前的山盟海誓已經(jīng)被欹棄到了腦后，這種富含“腐殖質(zhì)”的生活，我是細(xì)菌和真菌，分解這飽含有機(jī)物的生活。我想說(shuō)：“我不是細(xì)菌和真菌”。

有些人敢對(duì)自己說(shuō)這句富含人生哲里的話，當(dāng)然，我不是吹噓自己有哲學(xué)頭腦，我只是想讓在座的各位同學(xué)明白，人生的特性在于他只有一次，稍縱即逝，當(dāng)你“少壯不努力”時(shí)，或許并未想過(guò)會(huì)有“老大徒傷悲”這種如此頹唐的老境。當(dāng)你漠然回首時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)這種人生是何時(shí)何地何因附著在你的在你的身上，你的靈魂或許會(huì)為洗罪。

我們也應(yīng)洗罪，洗去以前的污罪。但他只有一種方法——努力學(xué)習(xí)，讓我們的棗樹(shù)不在讓蟲(chóng)子叮食，讓漂亮的蝴蝶飛出我們的蠶蛹吧!

好像上述對(duì)我們來(lái)說(shuō)如此許久而不行及，但她事實(shí)上是觸手可及的，所以把握他，真正的運(yùn)用他。

國(guó)旗下的講話——力氣是成功之母。

中學(xué)生國(guó)旗下演講稿

國(guó)旗——我們中華民族的象征。今日我們迎著絢麗的陽(yáng)光，身著統(tǒng)一的校服。新的一周就此起先。可是我們當(dāng)中有人說(shuō)這身衣服太呆板，色調(diào)暗淡，缺乏新意，將其置之一邊。取而代之的滿身都是名牌，加上時(shí)尚的小飾品，好像肯定符合：“酷，帥，靚麗的時(shí)尚潮流。莫非說(shuō)這種形象就是真正屬于我們中學(xué)生所追求的那種靚麗形象嗎？并不是衣著不重要，而是再時(shí)髦的衣著也不能修飾無(wú)精打采、頹丟失落的神態(tài)面容，再呆板的服飾也掩飾不了一副神采奕奕，氣宇軒昂的精神面貌。同樣，同學(xué)們，校服的靚麗與否并不在于它本身的樣式和材料，因?yàn)樗荒荏w現(xiàn)你我在形式上的特性。

想想終年保衛(wèi)邊關(guān)的戰(zhàn)士們，與病魔賽跑的白衣天使們，他們不也穿著單調(diào)的制服嗎？但他們內(nèi)心的卻靚麗無(wú)比！相反當(dāng)我們望見(jiàn)一位裝束靚麗，滿口臟話、順手亂丟垃圾的人，我們還會(huì)覺(jué)得他美嗎？對(duì)班級(jí)體毫不關(guān)切，對(duì)同學(xué)冷漠，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信念，對(duì)父母缺少愛(ài)的回報(bào)的穿著靚麗服裝的人，我們還會(huì)覺(jué)的他美嗎？金玉其表，敗絮其中的人誰(shuí)會(huì)覺(jué)得他美嗎？那么中學(xué)生的靚麗形象應(yīng)當(dāng)是怎樣的呢？同樣我們中學(xué)生靚麗的形象也應(yīng)當(dāng)來(lái)自于我們的內(nèi)心。是充溢朝氣的，充溢自信的，充溢愛(ài)心的，充溢志向的，正確面對(duì)機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)的，充溢活力的，讓人覺(jué)得富有朝氣的。當(dāng)我們主動(dòng)去幫助同學(xué)揀起掉在地上的筆，很耐性的為同學(xué)講題等，很多很多生活中的小事，或許你并沒(méi)有放在心上，可四周的同學(xué)已經(jīng)感受到了你的和善的美，讓我們都做一個(gè)靚麗的中學(xué)生吧！

太陽(yáng)被烏云遮住也能照亮大地，即使無(wú)所修飾的金子仍是那樣奪目，無(wú)論再美的贗品也終究會(huì)被識(shí)破，本質(zhì)才是自己擁有的，只有充溢自己的內(nèi)心，美化你的內(nèi)心，讓自己擁有真正的靚麗！

我們九年級(jí)的同學(xué)們已經(jīng)接近中考了，我們只有努力，只有奮斗，只有腳踏實(shí)地的為我們自己的志向而拼搏而奮斗。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我們信任，最終將登上成功的山峰。那時(shí)一切的辛苦已成為過(guò)眼云煙，只有勝利的歡樂(lè)縈繞在你的耳畔。

同學(xué)們，努力吧！把最靚麗的自己展示給同學(xué)們吧！

感謝大家！

中學(xué)生國(guó)旗下演講稿

(主講人:黃玲玲)

眾所周知,作為學(xué)生,應(yīng)當(dāng)拿出自己優(yōu)異的成果來(lái)報(bào)答又辛苦了一年的父母;報(bào)答訓(xùn)誨我們的老師;報(bào)答努力學(xué)習(xí)的自己;報(bào)答對(duì)自己期盼已久的親朋好友，并迎接喜慶的新年。

俗話說(shuō)的好:“種瓜得瓜，種豆得豆。

”為了能收獲這半年的甜蜜果實(shí)，我信任同學(xué)們肯定都制訂了一些有效的復(fù)習(xí)方法和策略。

在這兒，我也想為大家供應(yīng)一些復(fù)習(xí)方法，希望對(duì)同學(xué)們會(huì)有所幫助。

1、復(fù)習(xí)要駕馭好方法。

充分利用平常的筆記，資料與錯(cuò)題集。

2、復(fù)習(xí)要有針對(duì)性。

要針對(duì)自己短暫較差的學(xué)科細(xì)細(xì)復(fù)習(xí)，做到學(xué)科平衡。

3、復(fù)習(xí)要合理支配時(shí)間。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

所以我們要珍惜分分秒秒，仔細(xì)聽(tīng)課、作業(yè)。

“一份耕耘，一份收獲。

”漂亮的鮮花，來(lái)自于農(nóng)夫辛勤的勞動(dòng)，細(xì)心的呵護(hù);學(xué)問(wèn)的獲得，在于我們勤奮的鉆研，系統(tǒng)的整理。

同學(xué)們，讓我們用加倍的勤奮去實(shí)現(xiàn)我們進(jìn)步的目標(biāo);用足夠的信念、踏實(shí)的行為來(lái)迎接期末考試吧!

中學(xué)生國(guó)旗下演講稿

尊敬的老師們，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!我是五(2)班的()，今日我們國(guó)旗下講話的主題是“說(shuō)一般話、寫(xiě)規(guī)范字，做文明人”。

大家都知道，我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多文種的國(guó)家，有56個(gè)民族、70多種語(yǔ)言、50多種文字，假如沒(méi)有一種共同的語(yǔ)言和文字，那么這不僅影響人們的正常交往，而且極大的影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。好在，一般話和漢字就是維持我國(guó)各族人民正常交往的必不行少的紐帶。

我們每天與語(yǔ)言、文字打交道，可能會(huì)有一些人因?yàn)椴粫?huì)說(shuō)一般話或?qū)懖灰?guī)范字而引起誤會(huì)，在此我向大家講一個(gè)關(guān)于一般話的笑話：村長(zhǎng)在村民會(huì)議上說(shuō)："兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄!"可能你并不了解是什么意思，但我們翻譯成一般話就是：“同志們，鄉(xiāng)親們，現(xiàn)在開(kāi)會(huì)，不要講話，要留意!”所以說(shuō)一般話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人是“促進(jìn)順暢溝通，構(gòu)建和諧社會(huì)”的重要前提，是我們繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、增加民族凝合力的一件大事。

作為擔(dān)當(dāng)著培育祖國(guó)接班人重任的學(xué)校，校內(nèi)就天經(jīng)地義地成為推廣一般話、運(yùn)用規(guī)范字的重要場(chǎng)所。為深化貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，使語(yǔ)言文字規(guī)范化，營(yíng)造文明、和諧的校內(nèi)環(huán)境，我向師生們提出如下的建議：

1、與老師、同學(xué)溝通時(shí)，請(qǐng)時(shí)時(shí)到處運(yùn)用一般話，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。

2、上課回答問(wèn)題、課下與同學(xué)們探討問(wèn)題、向老師請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)要運(yùn)用一般話。作業(yè)必需運(yùn)用規(guī)范漢字，不寫(xiě)錯(cuò)字、別字，各科老師要對(duì)不規(guī)范的語(yǔ)言、文字行為剛好予以指正。

3、日常生活中時(shí)刻留意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能與學(xué)生互幫互助，相互督促，主動(dòng)地訂正一般話的發(fā)音，使寫(xiě)規(guī)范字、說(shuō)一般話成為一種自覺(jué)行為。

4、充分利用早讀課開(kāi)展誦讀活動(dòng)，提升文化修養(yǎng)，提高一般話朗讀水平。

5、盡量在家庭生活中運(yùn)用一般話，并且能主動(dòng)地帶動(dòng)身邊的人在日常生活中運(yùn)用一般話，在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣一般話，訂正不規(guī)范的語(yǔ)言文字行為，為創(chuàng)建良好的語(yǔ)言文字環(huán)境作貢獻(xiàn)。

6、從身邊的瑣碎小事做起，不說(shuō)粗話和臟話，在各種場(chǎng)合運(yùn)用一般話和文明語(yǔ)來(lái)塑造良好的個(gè)人形象，為建立文明校內(nèi)獻(xiàn)出我們的微薄之力。

敬愛(ài)的老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，說(shuō)好一般話，便利你我他;運(yùn)用規(guī)范字，從你我做起;講文明話，做文明人;養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，在校內(nèi)里營(yíng)造“說(shuō)一般話，寫(xiě)規(guī)范字、做文明人”的良好氛圍吧!

我的說(shuō)話完了，感謝大家!

中學(xué)生國(guó)旗下演講稿

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！今日我講話的題目是《青春更是一種責(zé)任！》。

英國(guó)查爾斯王子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有很多你不得不去做的事，這就是責(zé)任?！?/p>

責(zé)任不是一個(gè)甜蜜的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。當(dāng)一個(gè)人真正成為社會(huì)的一分子時(shí)，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地落在他的肩上。它是一個(gè)你不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它賜予你的，往往是靈魂與肉體上的苦痛，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是人類(lèi)的珍寶——人格的宏大。

20世紀(jì)初，一位美國(guó)意大利移民曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下絢麗光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的創(chuàng)業(yè)，他用全部的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)驗(yàn)。他破產(chǎn)了，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和4個(gè)兒女從頭起先的時(shí)候，他確定償還那筆天文數(shù)字般的存款。全部的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑模诜缮匣蛟S我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)當(dāng)還錢(qián)?！眱斶€的代價(jià)是30年艱苦生活。當(dāng)寄出最終一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我最終無(wú)債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪俗约旱呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)寶。

發(fā)生在xx的真實(shí)的故事：xx市公交公司702路422號(hào)雙層巴士司機(jī)黃志全，在行車(chē)的途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最終一分鐘里，他做了三件事：1.把車(chē)緩緩地停在路邊，拉下手動(dòng)剎車(chē)閘；2.把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客平安地下了車(chē)；3.將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車(chē)和乘客的平安。他做完了這三件事，趴在方向盤(pán)上停止了呼吸。這只是一名平凡的公交車(chē)駕駛員，然而很多人牢牢地記住了他的名字。他在生命的最終一分鐘所做的一切，都只為這兩個(gè)字“責(zé)任”。

一個(gè)11歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí)，不當(dāng)心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居生氣不已，向他索賠12.5美元。這12.5美元對(duì)于他的家庭來(lái)說(shuō)可謂是天文數(shù)字，足夠買(mǎi)下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告知了父親，并且懺悔。見(jiàn)兒子犯難的樣子，父親拿出了12.5美元，說(shuō)：“這筆錢(qián)是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我?！蹦泻①r了錢(qián)之后，便起先艱苦地打工。最終，經(jīng)過(guò)半年的努力，他把這“天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)的羅納德·里根——美國(guó)第40任總統(tǒng)。他曾回憶說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)過(guò)失，使我懂得了究竟什么是責(zé)任?！?/p>

這個(gè)社會(huì)不缺少有實(shí)力的人，而是缺少既有實(shí)力又有責(zé)任的人。同樣，沒(méi)有做不好的事，只有不負(fù)責(zé)任的人。責(zé)任承載著實(shí)力，一個(gè)充溢責(zé)任感的人才有機(jī)會(huì)充分呈現(xiàn)自己的實(shí)力。因?yàn)橛胸?zé)任心的人，必定是敬業(yè)、熱忱、主動(dòng)、忠誠(chéng)，把細(xì)微環(huán)節(jié)做到完備的人。在責(zé)任感的驅(qū)使下，他們會(huì)主動(dòng)挖掘自我潛能，會(huì)更加英勇、堅(jiān)忍和執(zhí)著，會(huì)充溢激情地勤奮工作。“責(zé)任有多大，事業(yè)就有多大”這是對(duì)大慶精神最好的詮釋。“人可以不宏大，但不行以沒(méi)有責(zé)任心?！边@是微軟公司矢志不渝的名言。三星把員工的責(zé)任心，看成企業(yè)的核心。麥當(dāng)勞則把責(zé)任細(xì)化到數(shù)字之中。

同學(xué)們，信任你也常常會(huì)有經(jīng)過(guò)努力后滿意的輕嘆“我最終完成了父母對(duì)我的囑托、老師交給我的任務(wù)、同學(xué)對(duì)我的托付…”。而相反的，上課拖沓遲到、昏昏欲睡，作業(yè)拖欠、抄襲，缺少了老師的監(jiān)督就肆意放縱，遺忘了學(xué)生的身份、遺忘了學(xué)生該有的責(zé)任，那些都是精神頹廢，不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，是虛度人生，更是推卸責(zé)任的丑行。每一個(gè)人在社會(huì)上都扮演著不同的角色，都有自己不同的責(zé)任。教給你們?cè)鯓幼鋈?，是老師的?zé)任。而作為學(xué)生的我們，不要跟老師計(jì)較你的自由，更不要跟父母大談你的權(quán)利，因?yàn)橐粋€(gè)不知道責(zé)任的自由，是散漫！一個(gè)不懂得負(fù)責(zé)的權(quán)利，是自私！

同學(xué)們，當(dāng)我們隨意地?fù)]霍自己青春歲月時(shí)，我們不難發(fā)覺(jué)青春逝去的匆忙；當(dāng)我們的臉龐綻開(kāi)青春笑臉時(shí)，父母的眼角卻靜靜爬滿了皺紋；當(dāng)我們盡情馳騁球場(chǎng)、徜徉校內(nèi)小路時(shí)，母親卻在一步步地走進(jìn)垂暮之年。所以，我們終究要明白，青春不僅是音樂(lè)與向往、浪漫與幻想，青春更應(yīng)當(dāng)是一種責(zé)任！

我的講話結(jié)束！感謝大家！

國(guó)培感言范文。

中學(xué)生國(guó)旗下演講稿

1年，我們佛山的大事就是創(chuàng)建全國(guó)文明城市，那么，同學(xué)們，你能說(shuō)說(shuō)什么是文明嗎？簡(jiǎn)潔地說(shuō)，文明就是待人真誠(chéng)，誠(chéng)懇守信，文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱忱幫助，是平常與人相處時(shí)的親切，文明就是不亂扔垃圾，文明就是不隨地吐痰，文明就是不損壞綠化，文明就是不橫穿公路……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，它貫穿我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

講文明和禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)當(dāng)從身邊的小事做起，穿戴整齊，舉止得體，樹(shù)立一個(gè)文明人的形象。一句“對(duì)不起”就能體現(xiàn)了個(gè)人素養(yǎng)，拉近人與人之間的距離，何樂(lè)而不為呢？撿起地上的一張廢紙屑，順手丟進(jìn)旁邊的垃圾桶，對(duì)于個(gè)人而言是一件輕而易舉的事，但是就是這些，攢聚在一起，就能體現(xiàn)一個(gè)民族的文明。

然而，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的紙屑，教室里、校內(nèi)內(nèi)食品袋、飲料盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)有意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們?cè)S多同學(xué)把文化學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)放在首位，而經(jīng)常忽視了社會(huì)公德的培育，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上呈現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順當(dāng)學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就肯定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養(yǎng)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素養(yǎng)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，假如我們不在此時(shí)抓好自身道德素養(yǎng)的培育，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)當(dāng)做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純駕馭學(xué)問(wèn)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財(cái)寶。

同學(xué)們，讓我們以佛山創(chuàng)文為契機(jī)，都來(lái)做文明人，用文明語(yǔ)，做文明事，讓文明之花在我們漂亮的西樵中學(xué)校內(nèi)里遍地開(kāi)花。

感謝！

中學(xué)生國(guó)旗下演講稿

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

對(duì)于高三的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，在剛剛過(guò)去的中學(xué)的最終一個(gè)夏天里，我度過(guò)了一段特別充溢而有意義的時(shí)間，從新加坡xx中學(xué)的領(lǐng)袖課程到國(guó)立高校的座談會(huì)，再到輾轉(zhuǎn)走進(jìn)清華北大的教授講堂，我仿佛聽(tīng)到了高考拉響的'警報(bào)聲，看到了錄用通知書(shū)正在臨摹的草稿，更看到了你與我之間，我們與他們之間的差距，同樣的中學(xué)生，海外的他們沒(méi)有我們埋頭刻苦讀書(shū)的意念，也沒(méi)有我們?cè)谡n桌前奮筆疾書(shū)的狀態(tài)，但他們卻有著每時(shí)每刻旺盛的精力，和獨(dú)立思索，自主創(chuàng)新的精神。而作為高三準(zhǔn)畢業(yè)生我們，看著教室內(nèi)倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字在每天的削減，我想起汪國(guó)真先生說(shuō)過(guò)的一句話：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我們明白，101%的汗水加1%的靈感等于勝利；我們明白，勤奮、拼搏，是通向勝利的橋梁！或許前面是重重疊疊的書(shū)山，但我們肯定能跨越書(shū)山；或許前面是浩翰洶涌的題海，但我們肯定能折服題海。

最終我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“新的起先，你們打算好了嗎？”

那么現(xiàn)在我想請(qǐng)同學(xué)們伸出自己的雙手，為迎接高一的向往，高二的拼博，高三的沖刺更為xx中和自己的明天，鼓掌加油吧。

感謝大家！

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老師們，同學(xué)們：

早上好！這天，我演講的題目是《有幻想，更要有行動(dòng)》。

人不能沒(méi)有幻想，幻想是完備的，但是假如幻想不付諸現(xiàn)實(shí)，都只能是一個(gè)完備的幻影?；孟氲膶?shí)現(xiàn)須要我們付出許多努力、艱辛。

古語(yǔ)云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，它告知我們?nèi)艘幸环N專(zhuān)心進(jìn)取、永不放棄的精神，中學(xué)學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們可能會(huì)面臨一些如學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)、紀(jì)律嚴(yán)格、學(xué)問(wèn)更新、潛力發(fā)展等新問(wèn)題，會(huì)產(chǎn)生一些如生活環(huán)境、師生磨合、期望與現(xiàn)實(shí)的落差等新的困惑。但是我期望同學(xué)們不論遇到多么苦痛的挫折，不論現(xiàn)實(shí)和志向有多大的距離，不論幻想的實(shí)現(xiàn)有多么艱辛，永久不要放棄，永久不要讓父母、師長(zhǎng)對(duì)你的殷切期望和你自己的完備志向落空。

你想成為什么樣的學(xué)生，你想要什么樣的人生，這是每個(gè)個(gè)體都無(wú)法回避的問(wèn)題，志向和追求確定著我們行動(dòng)的方向。記住，在這個(gè)世界上，你是獨(dú)一無(wú)二的，我們雖然無(wú)法復(fù)制他人，但是我們能夠借鑒。即便是自己存在弱勢(shì)和不足，也能夠試著揚(yáng)長(zhǎng)避短。當(dāng)然，志向是離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)的，假如一意孤行，主觀臆測(cè)，那只能算作空想。假如你能醒悟地相識(shí)環(huán)境的改變，并且充分利用它所帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，那么你的幻想離現(xiàn)實(shí)會(huì)更近一步。

假如說(shuō)擁有幻想是一種智力，那么實(shí)現(xiàn)幻想就是一種潛力。只要你舍得付出，幻想與現(xiàn)實(shí)就是一步之遙。假如你想坐享其成，幻想與現(xiàn)實(shí)就相隔千里。雄心壯志當(dāng)然重要，但更重要的還在于行動(dòng)，在于行動(dòng)中沒(méi)有堅(jiān)韌的毅力，是否有堅(jiān)韌的信念。因此，我們能夠試著把目標(biāo)定在每一天。在一個(gè)巨大的目標(biāo)面前，我們經(jīng)常會(huì)因目標(biāo)的遙遠(yuǎn)和艱辛而感到氣餒，甚至懷疑自己的潛力。而在一個(gè)小目標(biāo)面前，我們卻往往會(huì)充溢信念地去完成。所以我們要學(xué)會(huì)把手頭的學(xué)習(xí)當(dāng)作唯一重要的事情去做，全身心的投入，你只有做好了眼前的這些事情你才有可能實(shí)現(xiàn)這天的目標(biāo)，以至更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。追求幻想的道路上沒(méi)有一蹴而就，只有腳踏實(shí)地。

在通往志向的道路上必定會(huì)遇到各種各樣的障礙，應(yīng)對(duì)挫折，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。在坎坷中奔跑，在挫折中涅盤(pán)，累而不止歇，苦而不躲避。無(wú)論壓力多大、困難多少，我們都要試著堅(jiān)持自己最初的幻想。

我們變更不了環(huán)境，但能夠變更自己；我們變更不了過(guò)去，但能夠變更此刻；我們不能預(yù)知明天，但能夠把握這天。

我要說(shuō)，有幻想，更要有行動(dòng)。努力吧，同學(xué)們。

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中學(xué)生國(guó)旗下演講稿

(主講人:焦月萍)

同學(xué)們，2005年已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)一個(gè)光輝的日子--1月1日，這標(biāo)記著嶄新的一年即將到來(lái)，我們宏大的祖國(guó)又迎來(lái)了充溢希望的一年。

1月1日又稱元旦，“元”是起先，第一;“旦”是早晨的意思。

從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海面上噴薄而出，放射著絢麗的光線，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。

把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝