《臨安春雨初霽》課堂實(shí)錄教師板書課題后走近學(xué)生，提醒學(xué)生們不要拘束，可以聊聊天，聊一聊昨天義賣的見聞（營(yíng)造輕松和諧的課堂氛圍）直接導(dǎo)入師：說到陸游，結(jié)合陸游學(xué)過的詩(shī)歌，回憶一兩句，說說陸游留給你最深的印象。生1王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。一顆心。生2家祭無(wú)忘告乃翁，收付國(guó)家失地的決心。生3不忘讓后代銘記這種意念和決心。（齊聲朗讀，走近詩(shī)歌）齊讀糾正字音（明朝和斜行，提醒對(duì)仗詞性相同，因此讀“háng”）再齊聲讀，讀準(zhǔn)確。男生朗讀課下注釋中的寫作背景師：這是南宋官場(chǎng)的慣例，官員在上任之前，要先入京面圣，那么陸游來到“半壕春水一城花”的臨安與等待皇帝的召見的陸游會(huì)有一場(chǎng)怎樣的對(duì)話呢？請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，完善下列表格，挑你最有把握的一行來說。生：第一個(gè)——聽春雨的生活，我寫的是雅致，恬靜優(yōu)雅。師：非常的？生：恬靜雅致生：一夜聽春雨，是長(zhǎng)夜不寐。師：加上一夜，就不一樣了。我們甚至可以想象，深巷當(dāng)中有人來聽春雨。好，其他三行。生：第二行生：“閑作草，細(xì)分茶”，白天的生活非常漫長(zhǎng)，對(duì)他這個(gè)愛國(guó)的抗金名士，很無(wú)聊才會(huì)這么做。深巷杏花，我覺得它是比較柔美的景色，京華的日常生活描寫。師：日常生活有柔美的一面，兩個(gè)都是日常生活，只不過一個(gè)是普通人的生活，一個(gè)是陸游非常無(wú)聊的生活，不知道干什么。師：深巷明朝賣杏花，既然有人賣杏花也有人賣買杏花，大家見過杏花嗎？杏花在春寒料峭時(shí)開放，杏花先于桃花而開，而且它的顏色不如桃花灼灼其華那么艷麗，白色當(dāng)中帶點(diǎn)紅暈，非?？蓯?，非常雅致，大家想想一下，深巷中的達(dá)官貴人把杏花買回去，修剪修剪插在瓶中，我們看到杏花的柔美，我們也看到生活的什么？生：閑適師：也看到生活的閑適和雅致師：那陸游的生活是怎樣的呢？東漢的張芝有這樣一句話。匆忙之中來不及寫草書，有沒有學(xué)過書法的同學(xué)來給大家說一說，草書什么時(shí)候練？有練過書法的嗎？什么最難？生：草書最難師：草書比楷書更加講究章法其實(shí)比楷書隸書更加費(fèi)時(shí)費(fèi)事，陸游怎么作草？閑作草，非常閑，打發(fā)時(shí)間。再看，那分茶是干什么？生：讀分茶師：是不是像今天喝咖啡時(shí)的拉花（分茶是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一）這時(shí)陸游在小旅館當(dāng)中在作草、在分茶，這個(gè)時(shí)候這個(gè)愛國(guó)詩(shī)人并不想過這樣的生活。這兩個(gè)有點(diǎn)難，有沒有挑戰(zhàn)一下？生：臨安的生活是非常美好的，都城經(jīng)濟(jì)繁華，但陸游的生活則是無(wú)聊的，雖然有很多閑情雅致，但是不受重用，所以很無(wú)聊。師：那我提醒一下？京華臨安是陸游對(duì)于國(guó)都完全不同的稱呼，有什么不一樣？京華是對(duì)京城的美稱，哪個(gè)字讓我們對(duì)它有繁華的聯(lián)想？臨安一開始就是南宋的都城嗎？北宋汴京，被打退至臨安，開始是個(gè)行在，就是天子巡行所到之處，后來改為臨時(shí)國(guó)都，暫時(shí)的，回頭還會(huì)打回去，打回汴京，收復(fù)中原。但最后怎么樣呢？有沒有什么實(shí)際行動(dòng)。忘記了臨安，忘記了之前收復(fù)山河的雄心壯志，忘記了臨安讓他們想到汴京……所以陸游來到臨安，來到這個(gè)地方，胸中是不是還可以涌起一種亡國(guó)之痛，那么比較臨安的生活現(xiàn)實(shí)美好繁華熱鬧，平靜美好之后能不能得出一些結(jié)論？生：但是在一般人眼中閑適普通，他們已經(jīng)……臨安生活僅僅是一種閑適，他們不需要。他們忘卻了歷史，但是陸游希望早日打回汴京城，心中懷著一種有郁悶和憤懣。師：陸游依然沒有忘卻很清醒，選擇抗?fàn)?。師：這里如果說臨安人已經(jīng)麻木了，向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)了，陸游有嗎？他毅然選擇的是清醒地與現(xiàn)實(shí)抗?fàn)帯ｊ懹蝸淼脚R安，在這詩(shī)情畫意的表象之下是渾渾噩噩，是醉生夢(mèng)死，正如大家熟悉的那兩句詩(shī)說“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”，這樣的社會(huì)現(xiàn)狀和陸游北定中原的社會(huì)理想反差太大，這注定了一個(gè)憂國(guó)憂民的詩(shī)人對(duì)對(duì)于臨安這個(gè)朝代的失望，我們分明聽到了陸游對(duì)于南宋對(duì)于臨安的一聲嘆息。板書——一個(gè)憂國(guó)者的一聲嘆息我們齊聲再把詩(shī)歌讀一下，感受一下。好，在這首詩(shī)歌當(dāng)中，有著陸游和臨安不太愉快的對(duì)話，也有著陸游與自己一番比較糾結(jié)的對(duì)話?；顒?dòng)二：想一想——陸游與自己的對(duì)話思考：為什么即將走馬上任的作者卻在尾聯(lián)中說“猶及清明可到家”世味年來薄似紗，誰(shuí)令騎馬客京華素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶記清明可到家。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合詩(shī)歌首聯(lián)，結(jié)合詩(shī)歌寫作背景，思考一下為什么剛剛走馬上任等待召見的陸游為什么卻想回家？前后四人一小組，討論一下。師：中間有同學(xué)舉手了，來。生：薄似紗（朝廷里官員一己私利，互相勾心斗角，陸游不能實(shí)現(xiàn)自己理想，）官員帶給陸游的世味？師：尤其是哪些官員？生：南宋主和派生：還有素衣——白色的衣服，相當(dāng)于陸游想去收復(fù)中原高潔的品質(zhì)，不愿與官員同流合污，就像屈原一樣，不愿同流合污。師：從哪里看出來官場(chǎng)的污？風(fēng)塵，他的白衣不愿被風(fēng)塵染黑。這里化用陸機(jī)的詩(shī)句，風(fēng)塵讓人想起污濁，京城什么樣的污濁？結(jié)合歷史。偏安一隅，醉生夢(mèng)死……陸游在此表達(dá)自己對(duì)這種社會(huì)風(fēng)氣的一種？生：失望師：我們可以讀到其內(nèi)心的堅(jiān)守，他的堅(jiān)貞，雖然他被邊緣化，但是我們能看到他內(nèi)心的氣骨，一個(gè)邊緣者的文人氣骨。師：還有嗎？生：誰(shuí)令騎馬客京華的無(wú)奈。生：不被重用師：不愿意來當(dāng)中還有一種什么樣的情緒，更準(zhǔn)確點(diǎn)說生：埋怨生：南宋朝廷不重用他，反問指向的是？宋孝宗生：體現(xiàn)出臨安繁華和恬靜的不屑師：他還在反問自己，到底怎么和內(nèi)心對(duì)話的？生：我覺得陸游一方面自己想報(bào)國(guó)，自己的雄心壯志到老都沒有實(shí)現(xiàn)，一方面自己想來，但另一方面對(duì)南宋朝廷內(nèi)心的掙扎，又非常想報(bào)國(guó)又不屑于污濁的環(huán)境，所以一方面對(duì)自己這樣一個(gè)反問，源自內(nèi)心的反問。師：反問當(dāng)中有對(duì)自己的埋怨，明知道主和派還是會(huì)打壓自己，還是要來到京城，來京城做官又想來又不想來的不情愿和后悔。在埋怨責(zé)怪自己的同時(shí)有一種埋怨和后悔，你這不是自討沒趣嗎？我們把詩(shī)歌讀一讀，再體會(huì)一下。再想一想，這次來做什么官結(jié)合他的官職來體會(huì)體會(huì)。生讀。師：陸游這次即將做什么官？嚴(yán)州在哪？生：嚴(yán)州知州師：嚴(yán)州在哪？遠(yuǎn)離抗金前線，離臨安很近。陸游愿意做這樣的官嗎？陸游早年的志向，上馬擊狂胡下馬草軍書。但是這一次，臨行前皇帝給了他詔書，齊讀看看，我們看皇帝對(duì)陸游說了些什么呢？學(xué)生翻譯。師：如果你是陸游，你聽了這番話有什么感想？生：如果我沒有雄心壯志，是個(gè)閑職，很開心，則會(huì)很高興，但是我有抗金的鴻鵠之志，那統(tǒng)治者無(wú)能，覺得自己的才能沒有被挖掘，只覺得自己只會(huì)作詩(shī)，沒有其他才能。師：在天子眼中，這樣一個(gè)“一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死”“終憶祁連古戰(zhàn)場(chǎng)。”的陸游只不過是一個(gè)詠風(fēng)弄月低吟淺唱的的一介文人而已，我想這是說是陸游不可承受的生命之重，陸游花了整整一輩子都沒有在南宋朝廷找到一個(gè)真正的稱心如意的官職，空有一腔熱血，終無(wú)用武之地。但是宋孝宗本意可以說讓他偏安，但陸游就是陸游，借用梁?jiǎn)⒊脑?，十年飲冰難涼熱血，盡管陸游有埋怨有自責(zé)悔恨有不滿失望，但是他依然負(fù)重前行，做南宋朝廷的孤勇者，在他去到嚴(yán)州700多天的日子里，他依然不忘大聲疾呼抗金北伐，我們一起來讀讀這幾句詩(shī)。很難想象這些滾燙詩(shī)句，出自一位六十多歲的老者之筆，你回來再去讀《臨安春雨初霽》，你可能更能理解那種復(fù)雜的心緒，