201*年秋季期工作總結(jié)——?jiǎng)㈥?01*年秋季期工作總結(jié)玉林市育才中學(xué)劉昕自今年七月份參加工作以來(lái)，我負(fù)責(zé)初137班和初133班語(yǔ)文教學(xué)工作以及擔(dān)任初137班班主任一職。本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)，講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉略各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)友所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并爭(zhēng)取順利完成教學(xué)任務(wù)。自8月23日學(xué)生報(bào)到入學(xué)開(kāi)始，根據(jù)學(xué)校要求，我嚴(yán)格制定了本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照所制定的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，做到有條不紊，循序漸進(jìn)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下一、注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)思想、充滿(mǎn)人文精神、充滿(mǎn)智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興趣盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。二、注意新課導(dǎo)入新穎“興趣是最好的老師”在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。如朗誦詩(shī)歌，播放音樂(lè)，或是猜謎語(yǔ)的方式。如在教學(xué)《小巷深處》一文中，給學(xué)生播放國(guó)母彭麗媛的《母親》讓學(xué)生跟隨音樂(lè)進(jìn)入母愛(ài)的回憶中，引出林莉的母愛(ài)。三、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此，在我的語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)，教師因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考之后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，自然懂得了知識(shí)的無(wú)窮，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理，這樣的課，課堂氣氛很活躍。其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝嗇地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。三、重視朗讀，品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。四、注重課內(nèi)外結(jié)合美國(guó)教育家指出“課堂的外延與課外的相延等以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文課堂教學(xué)的整體效益”在課堂改革實(shí)踐中，我們已經(jīng)把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地，讓學(xué)生閱讀四大名著等課外書(shū)；通過(guò)這收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jī)，在剛過(guò)去不久的期中考試中，我所擔(dān)任的初137班和初133班的語(yǔ)文平均分達(dá)到88和82，優(yōu)秀率分別達(dá)到28%和15%。我深知在教學(xué)工作中還有很多欠缺的地方，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，多向前輩們請(qǐng)教，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)和語(yǔ)文素養(yǎng)而努力奮斗！古人說(shuō)，教師是蠟燭，是春蠶。今人說(shuō)，教師是靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。這是對(duì)教師的評(píng)價(jià)，也是對(duì)教師的期望，更是教師的一種責(zé)任。我剛剛從事班主任工作，這其中雖然有苦，有咸，但我依然愛(ài)著我的事業(yè)，愛(ài)著我那些天真無(wú)邪的孩子們。對(duì)于初137班的班主任具體工作總結(jié)如下一、加強(qiáng)自身素質(zhì)，做好德育工作班級(jí)是學(xué)校教育，教學(xué)工作最基礎(chǔ)的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者。班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。所以，作為班主任，應(yīng)該時(shí)刻給自己充電，及時(shí)更新陳舊的管理理念，做到與時(shí)俱進(jìn)。因此工作期間，我注意時(shí)時(shí)給自己充電，向前輩請(qǐng)教，借助網(wǎng)絡(luò)媒體學(xué)習(xí)相關(guān)班主任教育理論。此外，在班級(jí)管理工作中，難免會(huì)遇到一些煩心事、棘手事，如家中的煩惱事，學(xué)校里的不如意；學(xué)生的不聽(tīng)話等等。尤其是在班主任盡心盡力地教育、管理下，有些學(xué)生卻屢教不改，甚至是變本加厲地違反校規(guī)校紀(jì)，從而對(duì)自己的工作能力產(chǎn)生懷疑。我認(rèn)為，教師應(yīng)該意識(shí)到現(xiàn)代的教育是學(xué)校、社會(huì)、家庭三元一體的教育，只有學(xué)校教育，而缺乏社會(huì)、家庭的正確教育，我們的教育是不可能取得成功的。正如有些老師所說(shuō)“5+2=0”，學(xué)生在學(xué)校里的五天教育，經(jīng)過(guò)在家的兩天負(fù)面教育，教育效果卻成了零，甚至是負(fù)值，教師常常自責(zé)自我壓力過(guò)重，其實(shí)責(zé)任并不在老師。作為班主任，應(yīng)該擺正心態(tài)，不管遇到什么情況，都要堅(jiān)持學(xué)生天性是好的，可教育的，不可放棄的。適當(dāng)放松心情，釋放壓力。二、組織多種多樣的班級(jí)活動(dòng)。我根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)生的知識(shí)水平、接受能力以及組織學(xué)生觀看感恩勵(lì)志電影及教育片，使同學(xué)們了解自己，理解父母，常懷一顆感恩的心。引導(dǎo)他們梳理正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀。參加學(xué)校組織的軍訓(xùn)，合唱比賽，籃球賽，聽(tīng)寫(xiě)比賽，辦班級(jí)板報(bào)等，并取得良好成績(jī)。三、抓好班級(jí)管理無(wú)規(guī)矩不成方圓。對(duì)于管理，自然是要有相關(guān)的規(guī)章制度。除了讓學(xué)生了解熟悉學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度之外，我還針對(duì)本班的情況，制定了相應(yīng)的班規(guī)，每月公布德育量化分，量化學(xué)生的日常行為。做到行有規(guī)，學(xué)有則。包括制定相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)制度。使班級(jí)成為積極向上，有凝聚力的優(yōu)秀班集體。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用、我稱(chēng)他們是“班主任的左右手”。所以，唯有慎重地選拔喝培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。為使班級(jí)管理有序，我結(jié)合學(xué)校以及班級(jí)實(shí)際，充分發(fā)揮班干部的作用。每天輪值值日班干，主管全天的紀(jì)律管理工作。早晚640到校，督促同學(xué)清掃教室、清潔區(qū)，做到每天兩小掃，每周一大掃。課代表負(fù)責(zé)作業(yè)收發(fā)，通知科任老師相關(guān)教學(xué)事務(wù)以及統(tǒng)計(jì)作業(yè)情況。四、了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生時(shí)刻了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，針對(duì)學(xué)生當(dāng)前存在的問(wèn)題予以解決，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為，提倡每個(gè)學(xué)生自己反省自己，培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的能力。通過(guò)語(yǔ)文課堂教學(xué)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，學(xué)生的德育兼得，既符合新課標(biāo)的要求，又使同學(xué)們通過(guò)多種渠道在思想方面有一定的收益。積極了解學(xué)生，摸頭學(xué)生的特點(diǎn)。從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn)，并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上，要關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生。學(xué)生在校的主要活動(dòng)場(chǎng)所是課堂，用好這個(gè)陣地。及時(shí)疏導(dǎo)，細(xì)致說(shuō)理。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律，被老師點(diǎn)名批評(píng)是，表面裝出接受批評(píng)的樣子，實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師，甚至做出反抗。我先跟他分析對(duì)抗行為的弊端，及時(shí)疏導(dǎo)，診治心病，讓學(xué)生消除抵觸的情緒，放低偏見(jiàn)，重振旗鼓。五、取得的成績(jī)本學(xué)期，我班認(rèn)真完成學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作。取得較好的成績(jī)有軍訓(xùn)會(huì)操二等獎(jiǎng)、漢子英雄聽(tīng)寫(xiě)大賽一等獎(jiǎng)、中國(guó)夢(mèng)育才情合唱比賽一等獎(jiǎng)等。同時(shí)在學(xué)校日常管理中，我班多次獲得文明班級(jí)稱(chēng)號(hào)，以及男女生宿舍均獲得文明宿舍稱(chēng)號(hào)，平時(shí)注意鼓勵(lì)學(xué)生連續(xù)創(chuàng)優(yōu)，打破文明班級(jí)記錄。詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的，垂著她的綠蔭的。”教育事業(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國(guó)的花朵。我會(huì)把我的智慧，我的一生都獻(xiàn)給我的學(xué)生！擴(kuò)展閱讀學(xué)校工作總結(jié)201*1215總結(jié)經(jīng)驗(yàn)尋找差距探索學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展市十三中學(xué)201*年度工作匯報(bào)一年來(lái)，學(xué)校按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，搶抓機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，不斷深化教育改革，以構(gòu)建和諧校園為主題，以改善辦學(xué)條件為重點(diǎn)，以加強(qiáng)德育工作為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，加快研究解決學(xué)校發(fā)展中存在的問(wèn)題，辦學(xué)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。一、對(duì)學(xué)校取得成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)學(xué)校之所以有了較快的發(fā)展，得力于上級(jí)部門(mén)的大力支持，得力于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝心聚力，得力于全體教職工的負(fù)重拼搏。到目前為止，無(wú)論是學(xué)校的外部環(huán)境，還是學(xué)校的內(nèi)部設(shè)施都有了很大的改觀。我們將及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷調(diào)整工作思路，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將繼續(xù)以高度的責(zé)任感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，帶領(lǐng)全校教職工本著“高起點(diǎn)辦學(xué)，高水平管理、高標(biāo)準(zhǔn)施教、高質(zhì)量育人”的辦學(xué)宗旨，努力改善辦學(xué)條件，不斷創(chuàng)新教育體制，使辦學(xué)品位不斷提升，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。并在辦學(xué)實(shí)踐中堅(jiān)持“以德立校,依法治校,質(zhì)量興校,教研強(qiáng)?！钡闹涡７铰?傳承“嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，形成“立德、敬業(yè)、博學(xué)、爭(zhēng)先”的教風(fēng)和“善思、勤行、厚德、求是”的學(xué)風(fēng)。二、德育工作成效顯著創(chuàng)新工作思路，凸現(xiàn)管理特色。德育管理堅(jiān)持三大原則，即精細(xì)化管理原則，主題化管理原則，活動(dòng)化管理原則。在管理方式上實(shí)行三位一體的管理模式，即學(xué)校層面的管理，年級(jí)組層面的管理和學(xué)生自主管理。各部門(mén)相互配合，各盡所能，上下聯(lián)動(dòng)，多管齊下。使德育管理逐步規(guī)范化，科學(xué)化。德育工作途徑得到有效拓展。一年來(lái)，一方面，從待遇、評(píng)優(yōu)、評(píng)先等方面，有意識(shí)地向班主任傾斜，另一方面，在班主任培養(yǎng)方面，也加大了工作力度，對(duì)內(nèi)通過(guò)青藍(lán)工程的實(shí)施激發(fā)班主任隊(duì)伍的活力，促進(jìn)班主任工作的發(fā)展。通過(guò)召開(kāi)“班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展論壇”會(huì)議,為學(xué)校在班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面提供了較好的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)外參加各類(lèi)班主任培訓(xùn)工作，其目的就在于進(jìn)一步開(kāi)闊眼界，拓寬思路，增長(zhǎng)才干，逐步形成十三中德育工作特色。唱響主旋律，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德情操。通過(guò)升降旗儀式、國(guó)旗下演講、主題班會(huì)、文明禮儀,警糾校處、校園之聲廣播等教育形式，著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，文明禮儀教育，交通安全教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，促進(jìn)班風(fēng)校風(fēng)的明顯好轉(zhuǎn)。、實(shí)施校園文化建設(shè)，提高學(xué)校文化品位。按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美、人際和諧營(yíng)造文明美”的思路，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，一是加強(qiáng)校園綠化與美化工作，增強(qiáng)環(huán)境育人功能，二是利用各類(lèi)展版展示學(xué)校的辦學(xué)成果，反映學(xué)校的校容校貌，三是通過(guò)舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，大造健康和諧的校園文化，培養(yǎng)積極進(jìn)取的有用人才。三、教學(xué)教研工作不斷深化重視教學(xué)理論學(xué)習(xí)，特別重視對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí)，努力更新教學(xué)觀念。學(xué)校采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，大力支持教師外出參觀學(xué)習(xí)，加深對(duì)深化教育教學(xué)改革的理解，使廣大教師的教育觀、教學(xué)觀、人才觀、質(zhì)量觀有較大的改變，從而有力地推進(jìn)我校新課程的實(shí)施。以提高高考成績(jī)?yōu)榍腥朦c(diǎn)，全面推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)教研工作。由教研室組織教研組長(zhǎng)、高三教師召開(kāi)“校本教研研討會(huì)”，結(jié)合當(dāng)年高考試卷和我校高考成績(jī)，重點(diǎn)探索十三中背景下的教育教學(xué)如何面對(duì)校情面對(duì)學(xué)情，著重分析教學(xué)中的利與弊、得與失，為校本教研提供理論依據(jù)。注重師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師整體素質(zhì)。根據(jù)目前學(xué)校教師現(xiàn)狀，對(duì)“青藍(lán)工程“的實(shí)施進(jìn)行調(diào)整和完善，旨在加速培養(yǎng)青年教師，其目的在于以老帶新，以新促老，新老互動(dòng)，共同提高；組織教師參加繼續(xù)教育，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)；組織教師參加教學(xué)基本功培訓(xùn)和比賽，提高教學(xué)技能；鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)技能評(píng)比，為教師鍛煉、學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)。職業(yè)教育初見(jiàn)成效。根據(jù)教育發(fā)展的趨勢(shì)，學(xué)校及時(shí)調(diào)整思路，采取靈活的辦學(xué)機(jī)制，將未能達(dá)到錄取線的部分初中畢業(yè)生錄取為職教生，今年又增設(shè)了特長(zhǎng)班，使我校的辦學(xué)模式更加多樣化。今年八月，我校第二屆職高班40余名學(xué)生赴煙臺(tái)接受技能培訓(xùn)。與此同時(shí)，由書(shū)記帶隊(duì)到山東其他職業(yè)學(xué)校進(jìn)行考察，以進(jìn)一步拓寬聯(lián)合辦學(xué)渠道。四、搞好基本建設(shè)，優(yōu)化辦學(xué)條件。一年來(lái)，我?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)日新月異，塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和輔助工程全面竣工并交付使用，浴室主體工程已通過(guò)招標(biāo)進(jìn)入實(shí)施階段,輔助工程即鍋爐房、化糞池、下水主管道也在積極爭(zhēng)取上級(jí)資金。五、規(guī)范財(cái)務(wù)管理一年來(lái)，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神，嚴(yán)格按物價(jià)部門(mén)核定的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，并切實(shí)加強(qiáng)對(duì)預(yù)算外資金的管理，實(shí)行收支兩條線的管理辦法，及時(shí)將預(yù)算外資金足額上繳財(cái)政專(zhuān)戶(hù)。勤儉節(jié)約，嚴(yán)格控制財(cái)務(wù)支出，樹(shù)立過(guò)緊日子的思想，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，實(shí)行一支筆管理，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)收支平衡，保證有限的教育經(jīng)費(fèi)主要用于教育教學(xué)。學(xué)校還對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難且品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生實(shí)行學(xué)費(fèi)減免，保證個(gè)別學(xué)生按時(shí)安心上學(xué)，今年春季開(kāi)學(xué)共為110名學(xué)生(含擇校生)免去學(xué)費(fèi)，免費(fèi)金額為26400元。秋季開(kāi)學(xué)共為130名學(xué)生(含擇校生)免去學(xué)費(fèi)，免費(fèi)金額為31200元。對(duì)于各種收費(fèi)收入取之有道，用之合理，嚴(yán)禁亂收、濫用，保證學(xué)校收入的合法性和合理性。六、重視校園安全工作一是加強(qiáng)安全教育。教育全校師生樹(shù)立“安全無(wú)小事”的觀念，增強(qiáng)“責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，對(duì)廣大師生進(jìn)行多形式、多層次的安全教育。二是加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作。實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)輪流帶班，中層干部輪流值周，班主任輪流值班制，目的在于能及時(shí)處理突發(fā)事件；為教育教學(xué)的順利開(kāi)展和學(xué)校穩(wěn)定提供保障。三是加強(qiáng)安全檢查和維修。按照校園安全治理的有關(guān)規(guī)定，定期對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行檢查，更換和增加安全器材，對(duì)有可能發(fā)生安全隱患的地方采取必要的應(yīng)急措施。四是加強(qiáng)食品衛(wèi)生工作。對(duì)學(xué)校餐廳衛(wèi)生，定期進(jìn)行檢查；要求餐廳服務(wù)人員必須進(jìn)行體檢，持健康證上崗，保障了師生的飲食安全。七、工團(tuán)工作有聲有色充分發(fā)揮工會(huì)、團(tuán)委的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展豐富多彩的課余文體活動(dòng)，豐富師生課余生活。利用主要節(jié)日，開(kāi)展大規(guī)模的慶典活動(dòng)，組織形式多樣的群眾體育、娛樂(lè)活動(dòng)，豐富了職工課余生活，活躍了校園氣氛，大大增強(qiáng)了全體教職工的集體凝聚力。團(tuán)委在學(xué)生管理方面做了大量富有成效的工作，為學(xué)校管理走向規(guī)范化、科學(xué)化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。工會(huì)在關(guān)心教職工生活，提高教職工福利待遇，行使民主管理與民主監(jiān)督職能，積極為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展緘言獻(xiàn)策，推行校務(wù)公開(kāi)方面發(fā)揮了積極作用。八、學(xué)校發(fā)展建設(shè)中存在的問(wèn)題1、教師嚴(yán)重不足，部分學(xué)科缺額多超工作量非常突出我校應(yīng)有編制81人，現(xiàn)在編在崗66人，由于受區(qū)域影響，骨干教師和熟練型教師流失嚴(yán)重，而缺編教師又不能得到及時(shí)補(bǔ)充，致使部分學(xué)科教師嚴(yán)重不足，到目前為止語(yǔ)文學(xué)科按配置缺3人，地理學(xué)科缺1人，政治學(xué)科缺1人，物理學(xué)科缺2人。不僅教師中超課現(xiàn)象嚴(yán)重,而且中層領(lǐng)導(dǎo)也大部分超課.為了解決教師不足的問(wèn)題，一方面，學(xué)校招聘臨時(shí)大學(xué)生代課，另一方面，由市局安排特崗教師和實(shí)習(xí)教師，這就給教師的培養(yǎng)造成一定的難度，直接影響教育教學(xué)質(zhì)量的提高。臨時(shí)聘用新教師學(xué)校又不能解決編制，聘用教師的隊(duì)伍很不穩(wěn)定，同時(shí)，財(cái)政部門(mén)不能解決這些聘用教師的工資問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)校經(jīng)費(fèi)更加緊張。2、學(xué)校管理（包括教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理和教師隊(duì)伍管理）在某些領(lǐng)域和環(huán)節(jié)中還不同程度地存在問(wèn)題。在構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)有序的校園秩序、整潔文明的校園環(huán)境、動(dòng)態(tài)高效的用人機(jī)制和主動(dòng)完善的教輔后勤服務(wù)機(jī)制方面還有大量工作要做。由于校舍陳舊維修任務(wù)仍十分繁重，學(xué)生住宿超員給管理帶來(lái)諸多不便。教師緊缺無(wú)法引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制造成現(xiàn)行管理制度和體制存在諸多缺陷，制約了學(xué)校的發(fā)展。3、單身教師住宿已成為當(dāng)前急需解決的問(wèn)題。由于原來(lái)的教師宿舍樓被上級(jí)有關(guān)部門(mén)確定為危樓，今年8月份市局要求3天之內(nèi)必須全部搬出，在沒(méi)有辦法的情況下將所有的單身教師安排在實(shí)驗(yàn)樓里，不僅住宿不方便，而且也給實(shí)驗(yàn)樓帶來(lái)管理和安全上的隱患。4、學(xué)校的定位，學(xué)校的發(fā)展方向，采取的辦學(xué)模式還需進(jìn)一步探討，在一個(gè)比較穩(wěn)定的環(huán)境中提升教育管理質(zhì)量仍是我們面臨的一項(xiàng)重要課題與任務(wù)。5、隨著教育改革與發(fā)展進(jìn)程的加速，學(xué)?；窘ㄔO(shè)投入的加大，財(cái)力不足對(duì)學(xué)校發(fā)展的制約問(wèn)題更加突出。由于學(xué)校底子比較薄弱，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)起點(diǎn)低、時(shí)間長(zhǎng)，許多設(shè)施面臨更新和改造。如操場(chǎng)雖然經(jīng)過(guò)改造但仍不符合標(biāo)準(zhǔn)，浴室建設(shè)的主體工程雖已通過(guò)招標(biāo)進(jìn)入實(shí)施階段，但輔助工程還需多方努力才能最終完成,教學(xué)樓、辦公樓窗戶(hù)需要更換，墻面需要粉刷,電路需要改造。解決這些問(wèn)題需要大量資金投入，因此今后需要學(xué)校和上級(jí)有關(guān)部門(mén)積極協(xié)調(diào)，力爭(zhēng)從根本上解決學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施薄弱的問(wèn)題。6、職業(yè)教育發(fā)展雖然邁出了第一步，但辦學(xué)規(guī)模還比較小，區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力還比較弱，合作的凝聚力還不夠強(qiáng)，發(fā)展的制約因素還比較多，需要上級(jí)有關(guān)部門(mén)溝通解決。。九、對(duì)今后學(xué)校發(fā)展建設(shè)的幾點(diǎn)思考1、抓制度建設(shè)，把各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處在今后的工作中，我校要繼續(xù)加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步明確職務(wù)、職責(zé)和職權(quán)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，努力做到事事有人干，人人有事干，保證學(xué)校整體工作高效、有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。2、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)人力資源優(yōu)化組合。師資隊(duì)伍是教育教學(xué)質(zhì)量的重要物質(zhì)載體。在當(dāng)前形勢(shì)下，我們要結(jié)合事業(yè)單位人事制度改革，加快促進(jìn)人力資源優(yōu)化組合，減少工勤人員編制，公開(kāi)招聘優(yōu)秀人才充實(shí)教學(xué)一線。在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)晉升、內(nèi)部績(jī)效工資分配、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等方面向一線教師傾斜，堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬和多勞多得的分配原則，使骨干教師、學(xué)科帶頭人的待遇能從根本上體現(xiàn)。真正做到用事業(yè)留人，用感情留人，用待遇留人，使教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更加合理，整體素質(zhì)不斷提高。3、深化教育改革，大力發(fā)展職業(yè)教育根據(jù)國(guó)家教育改革發(fā)展方向，我們將在各級(jí)人民政府及上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，以開(kāi)拓創(chuàng)新的勇氣，求真務(wù)實(shí)的姿態(tài)，加快發(fā)展職業(yè)教育，采取更加靈活的辦學(xué)機(jī)制，努力使學(xué)校走出困境，在辦好普通高中的同時(shí)，采取綜合高中模式，積極與區(qū)內(nèi)外的職業(yè)學(xué)校合作，不斷提升合作的層次，放大合作的效應(yīng)，深化合作的戰(zhàn)略，創(chuàng)新和完善合作機(jī)制，推動(dòng)合作順利發(fā)展。力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)幾年的努力使我校職業(yè)教育逐漸形成規(guī)模，辦出成效、辦出特色。4、全力以赴做好工作，確保09年高考能有新的突破。201*年高考結(jié)果如何將對(duì)學(xué)校今后的生存與發(fā)展產(chǎn)生重大影響，如果高考成績(jī)好了，給以后的招生創(chuàng)造有利條件，為學(xué)校生存和發(fā)展提供良好的空間。為此，學(xué)校將對(duì)本屆高三的教育教學(xué)工作在人力、物力、財(cái)力等方面予以大力支持，力保高考要出成果。教務(wù)處要對(duì)高三的教學(xué)與復(fù)習(xí)做出整體規(guī)劃，采取強(qiáng)有力的措施，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)管；年級(jí)組要結(jié)合本組實(shí)際，協(xié)調(diào)任課教師齊心協(xié)力，搞好各項(xiàng)工作。要想辦法，出高招，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。定期召開(kāi)研討會(huì)，研究教學(xué)與復(fù)習(xí)中存在的深層次問(wèn)題，要把本屆高三的教學(xué)工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，全力以赴做好工作。友情提示本文中關(guān)于《201*年秋季期工作總結(jié)——?jiǎng)㈥俊方o出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年秋季期工作總結(jié)——?jiǎng)㈥吭撈恼陆ㄗh您自主創(chuàng)作。201*年秋季期幼兒園總結(jié)范文一201*年秋季期幼兒園工作總結(jié)緊張愉快的一學(xué)年工作又結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作歷程，我園認(rèn)真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨，以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園的辦園理念，以尊重幼兒學(xué)前教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格為發(fā)展方向，為幼兒一生的發(fā)展打好起步為關(guān)鍵的教育理念，這一年來(lái)在各位領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)相關(guān)單位的關(guān)心、支持及全園教職工的共同努力下，我們堅(jiān)持以幼兒教育工作為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)幼兒園新的綱要精神，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以發(fā)展幼兒個(gè)體差異，培養(yǎng)和張揚(yáng)幼兒個(gè)性為主題教育，注重開(kāi)拓幼兒思維，所以在本學(xué)年度我園的幼兒教育3の工作取得了一些成績(jī)。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下貪官“意外”落馬N種方式201*-09-18貪官“意外”落馬20種方式開(kāi)車(chē)蹭出貪官。201*年4月8日傍晚，河北省高院副院長(zhǎng)劉宏所乘小車(chē)與一女士所駕小車(chē)發(fā)生無(wú)意輕微刮蹭，被女士丈夫一拳打地磕在硬物上死亡，一下跳出四個(gè)女人搶遺體而冠上“民間”字樣，顯然是要與所謂的“宮廷藝術(shù)”與“貴族藝術(shù)”等有所區(qū)隔。不過(guò)姑且不論“民間藝術(shù)”的領(lǐng)域有多廣，其基本架構(gòu)“某某藝術(shù)”的重點(diǎn)在于“藝術(shù)”，因此我們有必要先了解有關(guān)于藝術(shù)的含意?！掇o?！?臺(tái)灣中華書(shū)局)中有如下的定義“藝術(shù)”(Art)一、廣義凡含技巧與思慮之活動(dòng)及其制作，如機(jī)械、工匠、建筑、房屋之類(lèi)，皆稱(chēng)藝術(shù)；義與技術(shù)相當(dāng)。二、狹義指含美的價(jià)值之活動(dòng)，或其活動(dòng)之產(chǎn)物；意義與美術(shù)(fineart)同?？梢?jiàn)藝術(shù)是指學(xué)問(wèn)與技術(shù)而言，也可謂是“巧藝”或“工藝”。這可從周朝的六種技藝(六藝禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù))，以及《周禮》鄭氏注國(guó)學(xué)基本叢書(shū)中有關(guān)“百工”的記事，得知藝術(shù)本來(lái)的意義就是指“工藝”，而我們從古書(shū)中可以歸納出以下之定義工藝是指生活所必備的知識(shí)。工藝是指人類(lèi)制作生活用具之事。，她們都持有與該院長(zhǎng)的結(jié)婚證。劉宏家產(chǎn)過(guò)億，涉及房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、店鋪?zhàn)赓U、建筑施工、高速公路服務(wù)區(qū)施工鐵錘掄出貪官。201*年6月18日下午，茂港區(qū)民政局副局長(zhǎng)高達(dá)明手拿鐵錘，砸在了正局長(zhǎng)梁日添的頭上?！皬V州日?qǐng)?bào)”報(bào)道“廣東茂港民政局錘人副局長(zhǎng)高達(dá)明涉嫌受賄罪被立案調(diào)查”。借錢(qián)借出貪官。海門(mén)市副市長(zhǎng)的張永斌，“主動(dòng)”把錢(qián)借給有求于己的公司，一借就是100萬(wàn)或200萬(wàn)，利率高達(dá)40%。201*年4月中旬，南通市中院一審判決張永斌有期徒刑15年。騙子騙出貪官。201*年3月26日，三個(gè)冒充“紀(jì)委干部”的騙子帶走重慶主城某區(qū)一局機(jī)關(guān)局長(zhǎng)張強(qiáng)，真局長(zhǎng)向假紀(jì)委竹筒倒豆子“主動(dòng)”坦白交代貪污受賄大部分事實(shí)。收破爛收出貪官。201*年8月，河南省新密市農(nóng)民張強(qiáng)以三毛錢(qián)的價(jià)格收得鄭州市委原副書(shū)記王治業(yè)“鐵觀音”茶葉一盒，沒(méi)想到茶葉盒的底部8個(gè)鮮紅的存折被上有200多萬(wàn)的存款！小偷偷出貪官。201*年11月3日，3名小偷潛入云南盈江縣人大常委會(huì)主任排正忠家盜得現(xiàn)金80萬(wàn)元，檢察院順藤摸瓜，逮住逮住貪官尾巴。情人吃醋吃出貪官。201*年，重慶市規(guī)劃局原副局長(zhǎng)蔣勇包養(yǎng)的兩個(gè)情人吃醋，為爭(zhēng)寵又打又鬧，硬是把蔣勇鬧了個(gè)死緩。樓房漏水漏出貪官。201*年，重慶巫山縣交通局原局長(zhǎng)晏大彬，因水管破裂，樓下居民請(qǐng)來(lái)保安，裝滿(mǎn)939萬(wàn)元巨款的8紙箱放在廚房里被發(fā)現(xiàn)，結(jié)果受賄2226萬(wàn)浮出了水面。搬家搬出貪官。內(nèi)蒙古自治區(qū)烏拉特前旗科技局原局長(zhǎng)院保衛(wèi)，搬家時(shí)竟將47萬(wàn)元存折遺忘在舊房子里，被民工拆房過(guò)程中意外發(fā)現(xiàn)。檢察機(jī)關(guān)由此順藤摸瓜，查出他的不明財(cái)產(chǎn)達(dá)400多萬(wàn)元。10.情婦分手扯出貪官。201*年12月，湖南綏寧縣原縣委書(shū)記陳小松因20萬(wàn)“情婦分手費(fèi)”被人檢舉，陳小松犯受賄罪，判處有期徒刑十年。1離婚離出貪官河南省駐馬店市某鄉(xiāng)黨委書(shū)記張學(xué)峰，為達(dá)到與情婦結(jié)婚的目的，要與妻子離婚。其妻一怒之下拿著一張52萬(wàn)元的存折到檢察機(jī)關(guān)舉報(bào)。檢察機(jī)關(guān)順藤摸瓜張學(xué)峰后被判處死刑。1被害牽出貪官。201*年6月8日，海南省萬(wàn)寧市副市長(zhǎng)林禮深的夫人李某在家中被害，警察在現(xiàn)場(chǎng)意外地發(fā)現(xiàn)床上的枕頭里藏有大量存單、存折，共計(jì)百萬(wàn)元。最終把林禮深“挖”了出來(lái)。1威脅“炸”出貪官陜西延安市的油礦豐源公司副總經(jīng)理鄭大平，威脅說(shuō)如他當(dāng)不上總經(jīng)理，就要炸毀油田，從而被警方控制。偵察機(jī)關(guān)以此為突破口，查出其貪污公款324萬(wàn)余元。圖為鄭大平給情婦的錢(qián)和手機(jī)。1日記寫(xiě)出貪官。1998年10月10日，湖南省香煙大王黃大康的“干女兒”被人殺害，警方進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘查時(shí)，撿到一本其“干女兒”的日記，日記中記載了兩人不正當(dāng)?shù)年P(guān)系及黃貪污受賄的一筆筆黑幕交易。1綁匪綁出貪官。河南省焦作市化電集團(tuán)供應(yīng)處原處長(zhǎng)柴本福被綁架，柴的家人拿出50萬(wàn)元現(xiàn)金將其贖回，卻不報(bào)案。這一反?，F(xiàn)象引起了檢察機(jī)關(guān)的關(guān)注。后柴本福因受賄罪和巨額財(cái)產(chǎn)來(lái)源不明罪領(lǐng)刑七年.1溜號(hào)溜出貪官。江西省原副省長(zhǎng)胡長(zhǎng)清率團(tuán)到云南參加世博會(huì)江西館開(kāi)館剪彩后便溜廣州中國(guó)大酒店和情婦幽會(huì)。一個(gè)高級(jí)干部行為詭秘且持假證件，引起中央的高度重視，深查下去胡案遂發(fā)。1爆管爆出貪官。原寶雞市委書(shū)記龐家鈺在寶雞飲水工程中，收受賄賂，致使工程質(zhì)量低劣，國(guó)家投資8億多元的工程連續(xù)10次爆管，這個(gè)豆腐渣引水管線爆出大貪官龐家鈺。1買(mǎi)房買(mǎi)出貪官。山西蒲縣原煤炭局長(zhǎng)郝鵬俊在北京、海南的黃金地段擁有35套房產(chǎn)。郝鵬俊個(gè)人的資產(chǎn)有七八億元，是蒲縣201*年確定的全縣一般財(cái)政預(yù)算收入目標(biāo)數(shù)值的兩倍。1賣(mài)官賣(mài)出貪官。福建省政和縣原縣委書(shū)記丁仰寧因買(mǎi)官賣(mài)官、收受賄賂被判處無(wú)期徒刑。他的“官念”是“千里來(lái)當(dāng)官，為了吃和穿”、“當(dāng)官不發(fā)財(cái)，請(qǐng)我都不來(lái)”、“當(dāng)官不收錢(qián)，退了沒(méi)本錢(qián).20.修路修出貪官。隨著高速公路的延伸，前幾年全國(guó)在任的省級(jí)交通系統(tǒng)的廳長(zhǎng)幾乎全部被查處個(gè)遍，其中河南三任原交通廳廳長(zhǎng)犯罪細(xì)節(jié)驚人相似，可謂前腐后繼，觸目驚心。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的思想素質(zhì)為了促使我園教師的思想積極進(jìn)步，我園加強(qiáng)幼兒教師的思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育《新綱要》、《新理念》，更新幼兒教育觀念，在多方面提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)還學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等等。不斷的提高了本園教師的自身修養(yǎng)和政治素質(zhì)，家長(zhǎng)和幼兒心目中樹(shù)立了良好的師德形象，督促的同時(shí)也增強(qiáng)了各位教師的事業(yè)心和責(zé)任感。二、工作方面結(jié)合幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，我園教師能認(rèn)真遵守工作時(shí)間，工作中能夠認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)待本職工作盡職盡責(zé)，以最大的努力、最高的熱情、最真誠(chéng)的態(tài)度投身于幼教工作中，長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力換得了家長(zhǎng)的滿(mǎn)意和放心。三、教學(xué)方面教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度授課，掌握各學(xué)科的教法和技能，每周四能夠按時(shí)觀看自治區(qū)教育廳播放的遠(yuǎn)程教育觀摩課，并且在教務(wù)處的安排和引導(dǎo)下大家能夠積極開(kāi)展討論，運(yùn)用觀摩課當(dāng)中優(yōu)秀課的組織和靈活多樣的授課形式，根據(jù)我園自身具備的現(xiàn)有條件，模仿恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織和開(kāi)展本園幼兒教育活動(dòng)，使幼兒在愉快的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，達(dá)到寓教寓樂(lè)的目的；課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主，教學(xué)過(guò)程中能以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對(duì)幼兒進(jìn)行多鼓勵(lì)，少批評(píng)，保護(hù)幼兒的自尊。因?yàn)橛辛俗宰鸩拍苡凶孕?，有了自信才能培養(yǎng)自強(qiáng)的精神；在教學(xué)用具短缺的情況下，我們組織教師在網(wǎng)上收集資料，并且還聯(lián)系家長(zhǎng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)也參加收集廢舊物品的活動(dòng)，通過(guò)老師們?cè)诰W(wǎng)上參考，還有教師自身和家長(zhǎng)的智慧，我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)就為幼兒園創(chuàng)作了很多的教學(xué)用具和游戲玩具；四、加強(qiáng)管理改善辦學(xué)環(huán)境對(duì)園內(nèi)物品落實(shí)到人，對(duì)桌椅破損及時(shí)修補(bǔ)。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)能夠促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件；幫助家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通，及時(shí)了解孩子的成長(zhǎng)，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導(dǎo)，切實(shí)做好因材施教的教育工作。五、安全方面我園把安全工作放在各項(xiàng)工作之首，要求教師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育。并在教室中配備了消毒柜，常常強(qiáng)調(diào)教師牢記師愛(ài)，把愛(ài)心賦予孩子們，不動(dòng)手打罵或者體罰幼兒，游戲期間，教師實(shí)行跟班防守，時(shí)刻防止意外事故的發(fā)生，切實(shí)保護(hù)幼兒的人身安全；我園在注重孩子的人身安全方面，還對(duì)食堂管理牢牢把關(guān)，嚴(yán)守食品衛(wèi)生管理和菜肉的購(gòu)進(jìn)渠道，防止病從口入。六、存在的不足和改進(jìn)措施1、教師專(zhuān)業(yè)水平有待提高，在今后的工作中要繼續(xù)開(kāi)展練功活動(dòng)，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平；2、辦園條件有待更新完善；3、多開(kāi)展一些幼兒活動(dòng)，調(diào)動(dòng)和開(kāi)發(fā)幼兒智慧。辭舊迎新，總結(jié)了本學(xué)年的工作成績(jī)，瞻望下一學(xué)年的開(kāi)始，在新的一年里，我園將更加努力工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，使家長(zhǎng)能安心。一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們也將迎來(lái)新的學(xué)期。在新的學(xué)期里，我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作，并針對(duì)這一學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。我們?nèi)w教師將堅(jiān)持為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，把我園建設(shè)成家長(zhǎng)放心的優(yōu)秀幼兒園！育才幼兒園201*年12月28日擴(kuò)展閱讀201*年秋季幼兒園工作總結(jié)聯(lián)棚幼兒園201*年秋季學(xué)期工作總結(jié)201*年的工作就要結(jié)束了，本學(xué)期，聯(lián)棚幼兒園在學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的春風(fēng)下，在區(qū)委區(qū)政府，區(qū)教育局聯(lián)棚鄉(xiāng)黨委政府及各級(jí)部門(mén)的關(guān)懷支持下，順利完成籌辦到開(kāi)園工作。并以《36歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為工作標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真完成各項(xiàng)保教工作，組織各項(xiàng)家園共育活動(dòng)。本園堅(jiān)持做到“以人為本，個(gè)性發(fā)展”?！敖處熓嫘?，幼兒開(kāi)心，家長(zhǎng)放心”的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了很好的提高。并在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。一個(gè)新興的聯(lián)棚幼兒園在社會(huì)和廣大的家長(zhǎng)中贏得了好評(píng)，而且還得到了社會(huì)各界充分肯定。現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下一、實(shí)行目標(biāo)管理，量化管理。建立各項(xiàng)規(guī)章制度。幼兒園實(shí)行目標(biāo)管理，提高教師的自覺(jué)性、有利于調(diào)動(dòng)教職員工的積極性，實(shí)行自我管理與控制。目標(biāo)管理的實(shí)施，是將目標(biāo)層層分解逐級(jí)落實(shí)，有利于完善和鞏固責(zé)任制，確保各項(xiàng)保質(zhì)保量完成。首先在開(kāi)學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。其次將目標(biāo)層層展開(kāi)，建立組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)一致。最后圍繞目標(biāo)制定計(jì)劃，使管理工作科學(xué)的向前推進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)。實(shí)施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工，團(tuán)結(jié)互助，讓管理細(xì)致到位，互相督促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通，及時(shí)協(xié)商解決，這樣一來(lái)，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細(xì)，從而使工作效率得到一定的提高。以文明禮儀教育，全部教學(xué)游戲化，億童區(qū)角活動(dòng)作為本園特色，促使幼兒全面和諧發(fā)展，努力將我園辦得更上一層樓，更上一個(gè)檔次。規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是幼兒園為實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，對(duì)幼兒園各項(xiàng)和對(duì)教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常次序，提高各類(lèi)效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)施。不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，如學(xué)習(xí)及教研制度、考勤制度、家長(zhǎng)反映制度等等。用制度約束，用人性對(duì)待。來(lái)推動(dòng)教職工工作的積極性。二堅(jiān)持保教并重，注重提高教師素質(zhì)。認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)安排的工作任務(wù)，并按原計(jì)劃完成對(duì)孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標(biāo)、有層次，我們利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間，指導(dǎo)教師制訂切實(shí)可行的計(jì)劃如學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃等。在實(shí)施過(guò)程中，進(jìn)行監(jiān)督、檢查使目標(biāo)管理落到實(shí)處。在保教的實(shí)施過(guò)程還會(huì)出現(xiàn)重教輕保的思想，經(jīng)過(guò)多次的學(xué)習(xí)、教育教師們認(rèn)識(shí)到保育的重要性，提高了保育的質(zhì)量。三、完善教研活動(dòng)，推動(dòng)幼兒發(fā)展1、，根據(jù)我園的快樂(lè)識(shí)字、幼兒美術(shù)、舞蹈、音樂(lè)，韻律操等教研為突破口，努力提高教育，教學(xué)質(zhì)量，完善教研各項(xiàng)規(guī)章制度，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。只有各項(xiàng)工作做好了，才能做到讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。2、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標(biāo)。在目標(biāo)的指導(dǎo)下，選擇教學(xué)內(nèi)容，寫(xiě)出學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排。每月會(huì)將教學(xué)目標(biāo)作為測(cè)查小朋友的依據(jù)。進(jìn)行抽測(cè)，檢驗(yàn)各位老師的教學(xué)效果，并作為考核的一項(xiàng)內(nèi)容。3、科學(xué)合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合。保證幼兒有3小時(shí)戶(hù)處活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。提高幼兒整體身體素質(zhì)，很多家長(zhǎng)反映在聯(lián)棚幼兒園上學(xué)之后身體比以前好多了，感冒也少了，也更懂禮貌了。4、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，平時(shí)注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，每月利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評(píng)比。還根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開(kāi)展。各班開(kāi)展了教師節(jié)活動(dòng)，十一國(guó)慶節(jié)的詩(shī)歌朗誦，八月十五中秋節(jié)的活動(dòng)，圣誕節(jié)活動(dòng)，年終家長(zhǎng)匯報(bào)課程比武，精心組織戶(hù)外大型游園活動(dòng)，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等。四、衛(wèi)生保健方面科學(xué)合理安排幼兒科學(xué)合理的學(xué)習(xí)與休息時(shí)間。保證幼兒健康發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行各種制度，如食品安全制度，衛(wèi)生保健制度，消毒制度等。3、手足口病和各種病毒性流感的預(yù)防一直以來(lái)是上級(jí)部門(mén)的特別重視的工作，為了切實(shí)做好病情的發(fā)生，本園特別根據(jù)實(shí)際情況制定消毒制度，確實(shí)做好口杯、毛巾、被褥、碗勺、教室及幼兒玩具及用品的消毒工作，堅(jiān)持做到細(xì)致入微。并做好消毒工作的登記，還認(rèn)真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查，確保幼兒的安全。做好傳染病預(yù)防工作，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān)，以防傳染病發(fā)生，開(kāi)學(xué)初測(cè)量身高體重，做好評(píng)價(jià)工作。加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問(wèn)，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)進(jìn)行隔離。一開(kāi)始就將以上具體細(xì)節(jié)化，常態(tài)化。納入常規(guī)性工作中，并加強(qiáng)監(jiān)督管理。在嚴(yán)格的管控措施下，我園開(kāi)園以來(lái)沒(méi)有發(fā)生一例手足口病和其他傳染性疾病。五從保證幼兒生命出發(fā)，認(rèn)真做好各項(xiàng)安全工作。首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全制度，落實(shí)了安全檢查責(zé)任人，將安全管理工作列入獎(jiǎng)懲考核制度。其次加強(qiáng)對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行檢查，登記維修。如定期對(duì)全園大型玩具、電路、電器、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地等，進(jìn)行定期檢查，徹底消除隱患;實(shí)行進(jìn)出，來(lái)訪登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。另外，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)教職工安全知識(shí)的培訓(xùn)，教室簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確相應(yīng)工作安全責(zé)任，常常組織學(xué)習(xí)在細(xì)節(jié)中可能出現(xiàn)的安全疏漏。以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。六、家長(zhǎng)工作1、堅(jiān)持開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，以不同的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與，讓家長(zhǎng)了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活。本學(xué)期，我園組織的各項(xiàng)親子活動(dòng)和回報(bào)課程都得到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。2、辦好了家校聯(lián)系QQ群，發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用，家校溝通新途徑，實(shí)實(shí)在在的解決了很多問(wèn)題。3、堅(jiān)持利用《家園聯(lián)系手冊(cè)》，家訪工作堅(jiān)持多角度開(kāi)展，電話家訪與上門(mén)尋訪相結(jié)合，通過(guò)老師的家訪調(diào)研，我們的工作得到了家長(zhǎng)的支持與理解，實(shí)現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會(huì)教育的緊密結(jié)合，達(dá)到了家園共育的目的。4、堅(jiān)持做好常規(guī)工作，誠(chéng)懇接受社會(huì)各界和幼兒家長(zhǎng)監(jiān)督，我園每周公開(kāi)保教內(nèi)容和幼兒在園生活內(nèi)容，家長(zhǎng)可隨時(shí)入園核實(shí)我園在保教和生活的情況，做到公開(kāi)化、透明化。以上是我們所作的一些工作，雖然取得一定的成績(jī)，但還有一些需盡快完善的地方。如1、要提高探索與實(shí)踐的的意識(shí)。2、提升教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，讓每個(gè)孩子學(xué)有所獲!加強(qiáng)孩子日常習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。3、增強(qiáng)教師之間傳幫帶的經(jīng)驗(yàn)介紹與學(xué)習(xí)及主動(dòng)開(kāi)展教科研的能力。4、加強(qiáng)園內(nèi)的檔案管理。聯(lián)棚幼兒園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，在我園全部教職員工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)中，正在一步一個(gè)腳印地向前發(fā)展。相信在新的一年里，有更高的突破，再創(chuàng)佳績(jī)!聯(lián)棚幼兒園201*-1-6友情提示本文中關(guān)于《201*年秋季期幼兒園總結(jié)范文一》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年秋季期幼兒園總結(jié)范文一該篇文章建議您自主創(chuàng)作。幼兒園中班上期工作總結(jié)中班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)我班現(xiàn)有30名幼兒。過(guò)了一個(gè)暑假，幼兒從小班升到了中班，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。郝欣怡,郭欣怡,趙至瑤等幼兒思維活躍，樂(lè)意發(fā)言；劉葉婷,范文暄等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)；謝佳池,和紫陽(yáng)幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣；林雨欣,魏一丁等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，有利于班級(jí)工作的順利開(kāi)展。(一)樹(shù)立正確的健康觀念，促進(jìn)幼兒身心健康。1、幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，并會(huì)將衣服疊放整齊。冬季來(lái)臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，不少幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣服。本學(xué)期在中班整理服裝比賽中，每位幼兒都能積極準(zhǔn)備，認(rèn)真參與，很多幼兒較好地完成了比賽的任務(wù)，動(dòng)手能力有了明顯的提高。2、我班的個(gè)別幼兒是過(guò)敏性體質(zhì)，經(jīng)常感冒咳嗽；王力宏身體瘦小，飯量也小。我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶(hù)外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水。3、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒通過(guò)玩各種體育玩具，學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過(guò)程中發(fā)展幼兒動(dòng)作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。在我們努力下，本學(xué)期幼兒的體重、身高有了明顯的提高。(二)以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè)、生成主題活動(dòng)，實(shí)施課程整合。1、我們這個(gè)班剛從小班升入，由于年齡特點(diǎn)的限制，自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少，主要還是要教師善于捕捉時(shí)機(jī)，在幼兒周?chē)熳R(shí)的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)。，積極。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成,《我長(zhǎng)大了》、《冬天來(lái)了》、《紅紅的新年》、等主題活動(dòng)，圍繞主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。引導(dǎo)幼兒在探索活動(dòng)中根據(jù)需要自由選取材料，使探索活動(dòng)更加豐富和深入。2、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。我們開(kāi)設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)、生活區(qū)、表演區(qū)、手工區(qū)等多個(gè)區(qū)角，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)，自編了不少有趣實(shí)用的游戲內(nèi)容，經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高。我們?cè)谑止^(qū)提供紙杯、紙盤(pán)、彩色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸管，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式制作新年掛件。為幼兒提供各種材料，更注重引導(dǎo)幼兒深入的探索，既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。3、重新認(rèn)識(shí)環(huán)境的價(jià)值，讓墻面說(shuō)話。開(kāi)學(xué)前我們花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力，為幼兒布置了漂亮的活動(dòng)室墻飾，在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中，我們隨著主題活動(dòng)的發(fā)展，都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂(lè)趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫(huà)作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀察記錄和活動(dòng)記錄，使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。(三)聽(tīng)故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣。開(kāi)學(xué)初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè)意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話；看電視、聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地看或聽(tīng)，常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。良好的傾聽(tīng)習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺(jué)得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，本學(xué)期我們利用音樂(lè)游戲、餐前餐后、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽(tīng)故事，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來(lái)講述故事，漸漸地，幼兒對(duì)聽(tīng)故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了，家長(zhǎng)反映，孩子在家也能安靜地聽(tīng)錄音機(jī)里的故事。在培養(yǎng)傾聽(tīng)習(xí)慣的同時(shí)，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)歌曲、樂(lè)曲或繪畫(huà)作品的感受，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)。(四)注重個(gè)性，因人施教。在教育過(guò)程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。劉孫佑小朋友“攻擊性”非常強(qiáng)，在班里常常會(huì)聽(tīng)到有人告他的狀，我們就時(shí)常與他說(shuō)說(shuō)悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵(lì)他，一有成績(jī)馬上表?yè)P(yáng)。通過(guò)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo)，現(xiàn)在他打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個(gè)別指導(dǎo)。如在小組活動(dòng)中，進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)，對(duì)孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。同時(shí)我們還根據(jù)孩子的不同情況，對(duì)家長(zhǎng)提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致，通過(guò)家園的密切聯(lián)系配合共同達(dá)到因人施教的目的。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎(chǔ)上，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則，在教育評(píng)價(jià)過(guò)程中，我們經(jīng)常將孩子與他自身進(jìn)行縱向比較，真正將因人施教做好、做實(shí)。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高(五)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供條件，促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。幼兒升入中班，自我中心仍較突出，在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意退讓。本學(xué)期我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì)，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識(shí)。(六)家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料，為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn)，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。2、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展，我們通過(guò)家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。孩子們由于年齡小，自立生活能力差，自我保護(hù)能力也不強(qiáng)，所以我會(huì)教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己。很多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，要掛在心里，愛(ài)孩子要了解孩子的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。愛(ài)孩子就是關(guān)懷孩子,就是尊重孩子,愛(ài)孩子就是責(zé)任，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任，我們才會(huì)做的更好。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣才能贏得孩子們的心，贏得家長(zhǎng)朋友的心。本學(xué)期我們的家長(zhǎng)工作做的不夠好,引起一些不好影響,這都是在做工作當(dāng)中,做的不夠細(xì),想的不夠周到,我們應(yīng)該多思考,換位想想,了解幼兒的心理,感受家長(zhǎng)的心情,真正從自身找原因,及時(shí)改正.教學(xué)工作是一份常做常新，永無(wú)止境的工作，因此在工作我還要繼續(xù)努力，跟上社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展。(七)找出不足，指明方向。在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但前面的路還很長(zhǎng)，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛(ài)護(hù)圖書(shū)，圖書(shū)破損較嚴(yán)重，因此,下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)4、思維不開(kāi)闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光！201*-1-10擴(kuò)展閱讀幼兒園中班上期工作總結(jié)兒園中班上期工作總結(jié)時(shí)光飛逝，短短的一學(xué)期又過(guò)去了。靜靜的回顧一下，這短短的幾個(gè)月，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高?；仡欉@學(xué)期的工作，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在我們中班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長(zhǎng)跨入中班孩子們明顯的長(zhǎng)大了，生活自理能力提高了，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助（一）進(jìn)餐方面對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處，身體的成長(zhǎng)離不開(kāi)這種食物等，進(jìn)餐過(guò)程中多注意，從不愛(ài)吃到少吃，最后到愛(ài)吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展；（二）盥洗方面幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來(lái)我們采用只要有幼兒入廁出來(lái)后，就要伸出小手來(lái)檢查。幼兒能較自覺(jué)的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣；（三）整理衣著方面本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來(lái)臨，而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對(duì)這一問(wèn)題，我們對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)，首先我們從樹(shù)立小榜樣開(kāi)始，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來(lái)，請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來(lái)了，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的不斷培養(yǎng)，幼兒進(jìn)步不少，值得表?yè)P(yáng)！二、不斷開(kāi)展教育教學(xué)工作，增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育（一）培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力，加強(qiáng)師幼的交流本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽(tīng)能力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓幼兒傾聽(tīng)教師的言語(yǔ)指令，卻忽視了自己去傾聽(tīng)孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽(tīng)者，因?yàn)樵谟變簣@，老師是孩子們的主要傾聽(tīng)者，孩子有什么事都喜歡和教師說(shuō)，可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬?，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽(tīng)方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽(tīng)幼兒的表達(dá)，傾聽(tīng)其所言，傾聽(tīng)其所想，也加強(qiáng)老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。（二）提高幼兒的合作意識(shí)，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問(wèn)題不會(huì)分工和交流，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決，因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義，并針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。我們老師也會(huì)為幼兒樹(shù)立榜樣讓幼兒模仿。比如說(shuō)在發(fā)放書(shū)本時(shí)，兩個(gè)老師是你幫我我?guī)湍愕模ハ鄮兔?。我們還會(huì)鼓勵(lì)幼兒一起搭積木，一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過(guò)鼓勵(lì)，幼兒進(jìn)步了不少?。ㄈ┯變旱亩Y貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)，如入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好、主動(dòng)與別人打招呼，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”等等。一、主要成績(jī)中班幼兒求知欲旺盛，對(duì)事物有廣泛的興趣，對(duì)事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動(dòng)。為此，我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃。另外，根據(jù)中班年齡特點(diǎn)，我們?cè)诖龠M(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對(duì)集體作用的了解，學(xué)習(xí)正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，擴(kuò)大對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面。我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，靈活的利用各種時(shí)間、地點(diǎn)、形式進(jìn)行教學(xué)。（1）體育方面做好預(yù)防工作是提高和發(fā)展幼兒身體素質(zhì)的保證，我們向幼兒介紹了預(yù)防感冒等小常識(shí)，讓幼兒初步了解良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，以及如何預(yù)防疾病，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。另外，還組織幼兒學(xué)習(xí)了關(guān)于安全教育方面的常識(shí)，使孩子們懂得了如何保護(hù)自己。我們堅(jiān)持組織幼兒每天進(jìn)行體育鍛煉，利用幼兒園內(nèi)各種身體鍛煉活動(dòng)，開(kāi)展走、慢跑、走跑交替、深呼吸、立定跳遠(yuǎn)、聽(tīng)音樂(lè)做韻律操，有時(shí)還玩各種游戲等?？茖W(xué)的營(yíng)養(yǎng)膳食也是我們工作的重點(diǎn)，很多家長(zhǎng)缺乏營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，不懂科學(xué)喂養(yǎng)，加上孩子任性的原因往往造成