差距差距（一）4月4日，我乘公交車(chē)去參加一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試。在站臺(tái)下等呀等，終于等來(lái)了一輛“29路公交車(chē)，我趕緊擠上了車(chē)。呀，人可真多！我在人群中擠呀擠，終于擠到了比較空曠的車(chē)廂后部。一是人比較少，二是容易找到一個(gè)座位?！拔獭惫卉?chē)啟動(dòng)了。我一個(gè)趔趄，險(xiǎn)些跌倒地上。就這樣，我連著站了四十分鐘。這時(shí)，我身旁的快到站了，便起身離開(kāi)。我正要坐下，突然，站在我身后的一個(gè)打扮時(shí)尚，身強(qiáng)力壯的小伙子以迅雷不及掩耳之勢(shì)，沖了上去。我只好轉(zhuǎn)過(guò)身，繼續(xù)占。我注意到有兩個(gè)老人正把目光放在那白衣小伙身上……這時(shí)，公交車(chē)?yán)镯懫鹆艘痪涫煜さ脑?huà)：“乘客您好，如您身邊站有老.弱.病.殘.孕.及抱小孩的乘客，請(qǐng)您給予幫助，我們將對(duì)你表示感謝。創(chuàng)造優(yōu)美乘車(chē)環(huán)境，構(gòu)筑健康和諧鄭州。”說(shuō)來(lái)也巧，就在這時(shí)，公交車(chē)突然來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，我不知第幾次趔趄，我趕緊抓緊扶手，嘿！這次沒(méi)摔倒！我暗暗高興。站穩(wěn)后，我偷偷瞄了那小伙一眼——他正悠然自得地抽煙呢！我想起了公交車(chē)上剛剛響起的那句話(huà)，苦笑了一下：難道我們鄭州人就這點(diǎn)素質(zhì)？這還怎么構(gòu)筑和諧鄭州呢！……終于到了紫荊山。還要倒43路車(chē)。哇！這么多學(xué)生！我吃了一驚。原來(lái)都是去考試的。終于來(lái)了一輛43。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)剛才一個(gè)多小時(shí)的站立，我的腿已經(jīng)不怎么聽(tīng)使喚了。沒(méi)辦法，只好硬擠，這才擠上了這輛公交車(chē)。我還是往車(chē)廂后面擠。又是滿(mǎn)員！我只好拿一張宣傳紙墊一下，坐在了臺(tái)階上。一會(huì)兒，我面前的一個(gè)帥氣的小伙子向我爸問(wèn)道：“這么多學(xué)生是干嘛去的？”我爸回:“是去考試的?！薄拔艺f(shuō)怎么這么多學(xué)生”他又問(wèn)道：“在哪兒考呀”“在省警察學(xué)院”“這么遠(yuǎn)？”那小伙吃了一驚?！耙欢ê芾郯??！彼臀野至牧似饋?lái)。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，小伙身旁的人要下車(chē)，多了一個(gè)空位。這小伙不用挪退，直往下一坐，就能得到一個(gè)難得的空位?？伤y絲未動(dòng)，毫不猶豫地把座位讓給了我……我震了一下——從上車(chē)到現(xiàn)在，已有近個(gè)一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，即使是二十出頭的小伙，也累得不得了……我坐下后，仔細(xì)打量了這位小伙：他上身穿著灰色外衣，下身穿著藍(lán)色牛仔褲。我趁他不注意的時(shí)候擦了一下眼睛，朝著他的背影，微笑了一下……下了車(chē)，我想起了那位灰衣小伙和那位白衣小伙，想起了他們的動(dòng)作，一種差距清晰地浮現(xiàn)了出來(lái)。我以后一定要留心觀(guān)察自己和別人的差距，努力彌補(bǔ)它。而那位灰衣小伙，我將把他身影，深深地，深深地刻在，我心里……河南鄭州金水區(qū)六年級(jí):河那邊差距（二）時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼初中生活的半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，各個(gè)小組都發(fā)出了會(huì)心的笑容，分享成功喜悅，而我們組個(gè)個(gè)都像泄了氣的皮球，悶悶不樂(lè)，眉頭緊鎖，嘴里時(shí)不時(shí)地發(fā)出“唉”嘆氣聲。眼前有無(wú)數(shù)個(gè)“唉”在飛揚(yáng)，久久不離去。在我們班的9個(gè)小組的比拼中，我們小組竟然是最后一名，我們都想不通為什么？“我們小組不應(yīng)該是最差的啊，我們組和其他組差距到底在哪兒？難道我們組天生就很差嗎？”無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)在我腦海里盤(pán)旋，心中的問(wèn)題猶如一個(gè)迷宮，怎么也走不出去，我還是努力地前進(jìn)著----下課后，其他的小組炸開(kāi)了鍋，而我們小組鴉雀無(wú)聲，還在反思著自己的不足，當(dāng)然我也不例外?；叵肫鸢肫诳荚?，我就有一種很不祥的預(yù)感，估摸著我肯定要連累到我們小組了，我懷著愧疚的心情，煎熬的度過(guò)一個(gè)星期，終于迎來(lái)這噩夢(mèng)般的時(shí)刻。當(dāng)班主任宣布：我們組是最后一名的一剎那。我看到他們一個(gè)個(gè)失望的表情，聽(tīng)到他們一聲聲嘆息，我只能呆呆地望著前方黑板，絲毫不敢正視我們組長(zhǎng)，偷偷地瞟了一下我的同桌——小王，她眼眶里噙滿(mǎn)了淚水，強(qiáng)忍著不讓它落下來(lái)，紅腫的眼睛，酸楚的鼻子，還小聲地抽噎著，根本聽(tīng)不進(jìn)其他同學(xué)的安慰。在這一段時(shí)間里，我想了很久，小組的最后一名和我脫不了關(guān)系，是我連累了大家。我的習(xí)慣不好，底子也不扎實(shí)，平時(shí)作業(yè)還敷衍了事，只為完成作業(yè)而完成作業(yè)，根本沒(méi)有花時(shí)間去思考、復(fù)習(xí)、鞏固，更不用說(shuō)總結(jié)。導(dǎo)致今天出現(xiàn)簡(jiǎn)單題不認(rèn)真做，難題不會(huì)做的現(xiàn)象?！叭f(wàn)丈高樓從地起！”我要吸取這次教訓(xùn)，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地前行，來(lái)彌補(bǔ)我給組員帶來(lái)的傷害。同時(shí)努力把自己高樓大廈的地基建好，這樣才經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，熱嗮雨淋。俗話(huà)說(shuō)：“字是大門(mén)錘?！崩蠋熞捕啻谓o我說(shuō)過(guò)：字如其人，希望我的寫(xiě)的字和樣兒一樣可愛(ài)，這樣才更逗人喜歡?？墒俏业淖謱?xiě)得很丑，這無(wú)意間又讓我和其他同學(xué)拉開(kāi)很多分?jǐn)?shù)。我以前也多次下定決心寫(xiě)好每一個(gè)字，也堅(jiān)持了一段時(shí)間，可好景不長(zhǎng)，就出現(xiàn)“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”了。唉！古人云:“讀書(shū)就是和高尚的人談話(huà)”。不錯(cuò)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，把書(shū)當(dāng)成自己最好的朋友，這是成功的一步。高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽覀円獜V泛閱讀，這既可以增強(qiáng)我們的閱讀能力，還可以提高我們的寫(xiě)作水平，從而提高我們的語(yǔ)文整體素養(yǎng)，何樂(lè)而不為呢？我要通過(guò)閱讀課外書(shū)來(lái)提高我的語(yǔ)文成績(jī)，再也不讓這門(mén)學(xué)科連累小組了?！凹?xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度”這一句話(huà)，現(xiàn)在最貼合我了。這次考差連累小組，最主要的原因就是我的態(tài)度不端正。在學(xué)校，我是兩面人，有老師我便認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，積極思考，不懂就問(wèn)；沒(méi)有老師時(shí)，我就膨脹了：控制不住嘴巴，一說(shuō)話(huà)就沒(méi)完沒(méi)了；自習(xí)課時(shí)，我更是管不住自己，一會(huì)捉弄我的同桌，一會(huì)東瞧瞧，西望望，有時(shí)還要望著窗外發(fā)呆好一陣子。也許，這就是我與學(xué)霸們的最大差距吧！我們小組其實(shí)是十分優(yōu)秀的，我們沒(méi)有發(fā)揮我們的潛能，我相信：只要我們找到與他人差距的原因，及時(shí)彌補(bǔ)，我們小組一定能摘那頂桂冠。加油！宜賓市第二中學(xué)校初一26班向柯宇指導(dǎo)教師：郭藝差距（三）今天，是碑林區(qū)教委組織的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，有200多名教師參加。一大早，我和我們班的36名同學(xué)被挑選到師范禮堂去聽(tīng)課。這些同學(xué)，都是我們班平時(shí)學(xué)習(xí)比較好的。大家都為自己能被挑選上而感到十分高興。第二節(jié)課一上課，我們就排著整齊的隊(duì)伍，穿過(guò)大操場(chǎng)，來(lái)到師范禮堂。我們上課的座位被安排在大舞臺(tái)上，老師們都坐在舞臺(tái)下面。我們的座位是側(cè)身向著舞臺(tái)下面，而我恰恰被安排在舞臺(tái)的最邊上。我的一舉一動(dòng)，臺(tái)下的老師看得最清楚。眾目睽睽之下，我的心里好緊張，眼睛連舞臺(tái)下面看也不敢看一眼。上課了。今天是由師范學(xué)校的李老師給我們講課。事先，老師已經(jīng)發(fā)給我們每人一張打印好的課文——《全神貫注》，并讓我們進(jìn)行了預(yù)習(xí)。這篇課文主要講的是：法國(guó)大雕塑家羅丹邀請(qǐng)奧地利作家茨威格到他家里做客。飯后，他帶領(lǐng)這位摯友參觀(guān)他的工作室。當(dāng)走到一座剛剛完成的塑像前時(shí)，他發(fā)現(xiàn)這座塑像還有點(diǎn)小毛病，就對(duì)茨威格說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)等一等?！比缓缶湍闷鹉ǖ?，小心翼翼的修改起來(lái)。茨威格怕打擾他的工作，就悄悄的站在一邊等著。一刻鐘，半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，羅丹全身心地投入工作，竟忘記了站在身旁的這位老朋友。當(dāng)他修完雕像，徑直走出門(mén)去，隨手拉上門(mén)就要上鎖。茨威格忙喊：“喂，親愛(ài)的朋友，您怎么啦？我還在屋子里呢！”這時(shí)，羅丹才猛然想起他的客人來(lái)，他推開(kāi)門(mén)，很抱歉地對(duì)茨威格說(shuō)：“哎喲，你看我，簡(jiǎn)直把您忘記了。對(duì)不起，請(qǐng)不要見(jiàn)怪。”后來(lái)，茨威格在談起這件事時(shí)說(shuō)：“那天下午，我在羅丹工作室里學(xué)到的，比我多年在學(xué)校里學(xué)到的還要多。因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我知道人類(lèi)的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注?！薄袄畋笸瑢W(xué)，請(qǐng)你把這篇課文的第二自然段朗讀一遍?！甭?tīng)到李老師的一聲召喚，我立刻站起身來(lái)。雖然已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)課文，但站在這么多的老師面前朗讀課文，我心里不免感到有些緊張，擔(dān)心讀不好，會(huì)給班級(jí)和學(xué)校的名譽(yù)造成損害。我的心怦怦直跳，拿著課文的雙手哆哆嗦嗦的抖個(gè)不停，腿也有些發(fā)顫。好不容易讀完了課文，但臉上早已是大汗淋漓了?！皬埫瑢W(xué)，請(qǐng)你把課文中描寫(xiě)羅丹工作時(shí)動(dòng)作、神態(tài)的句子說(shuō)出來(lái)，并說(shuō)明這樣寫(xiě)的好處是什么？”我的心里在暗暗替張茂森著急，因?yàn)榛卮疬@個(gè)問(wèn)題是有一定難度的。可誰(shuí)知，張茂森立刻站起來(lái)，十分流利的回答了老師的問(wèn)題，而且回答得十分精彩。李老師表?yè)P(yáng)了張茂森。臺(tái)下的老師們也個(gè)個(gè)點(diǎn)頭稱(chēng)贊，臉上流露出十分滿(mǎn)意的神情。接著，李老師在講解課文時(shí)，不時(shí)地提出問(wèn)題，張茂森都能積極的舉手回答，而且每次回答問(wèn)題，還加上一些簡(jiǎn)單的手勢(shì)和動(dòng)作，逗得臺(tái)下的老師們不停的哈哈大笑。……下課了。在回校的路上，我感到十分的慚愧。張茂森和我同歲，都是我們班學(xué)習(xí)好的學(xué)生，每次考試，我倆的成績(jī)都不差上下，可為什么到了這種場(chǎng)合，他會(huì)發(fā)揮得那么好？是家庭的關(guān)系？不！他爸是大學(xué)生，我爸也是大學(xué)生；是老師的關(guān)系？也不是！從一年級(jí)開(kāi)始，我們就是一個(gè)班。那么，我們?yōu)槭裁磿?huì)有這么大的差距呢？看來(lái)，關(guān)鍵是心理素質(zhì)問(wèn)題。張茂森上課時(shí)能全神貫注，專(zhuān)心聽(tīng)課，能把他周?chē)囊磺卸纪?。而我，首先是膽怯，總怕把?wèn)題回答錯(cuò)了會(huì)丟面子，會(huì)給班級(jí)和學(xué)校的名譽(yù)造成影響。我的心理負(fù)擔(dān)太重了，結(jié)果反而造成了不好的后果。茨威格在羅丹的工作室學(xué)會(huì)了“全神貫注”，而我也從張茂森今天的課堂表現(xiàn)中，感到了我們實(shí)實(shí)在在的差距。我要更加努力，縮小這個(gè)差距，直到這個(gè)差距為零。這就是我在這次教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)中，取得的最大收獲。2005年4月22日差距（四）我們?cè)谕馄偶铱梢陨妒露疾挥米觯还艹粤送?，玩了睡；就這樣一直循環(huán)著。不是我們不想做，而是外婆根本就不讓我們動(dòng)手做。一回到家，那差距叫一個(gè)大啊！剛回到家都還沒(méi)過(guò)多久，老媽就叫我們?nèi)ヅ堑?，沒(méi)干好還要挨罵。哎，還是在外婆家住的自在啊！在外婆家都不會(huì)被罵的，一回到家就不一樣了，一天被罵的次數(shù)不會(huì)少于兩次的。悲催哦！但是我不能以此而不回家吧，是不！哎，為啥在家和在外婆家的差距咋就這么大呢？差距（五）原本你們是站在同一起跑線(xiàn)的。只是沒(méi)曾想，你掉隊(duì)了，而且掉的如此厲害。原先，你不僅在隊(duì)伍中，還是不錯(cuò)的佼佼者，有著讓人羨慕的底子與資本。結(jié)果，你不曾認(rèn)真地運(yùn)用自己原本的資本，好好地加以努力發(fā)揮，任由時(shí)間荏苒，過(guò)著安逸不加思索的生活。你看著身旁的她們?cè)谀氵x擇安逸時(shí)所付出的艱辛，你有些欽佩，但并沒(méi)有真正的放在心上，更不曾想過(guò)自己是否也應(yīng)該踏上步伐，跟上他們的腳伐。然后，日復(fù)一日，年復(fù)一年。你終于發(fā)現(xiàn)了你們的差距。他們因?yàn)樽约旱呐τ兄怩r的職業(yè)，有著讓人尊敬的地位，有著讓人仰視的才學(xué)。而且你卻蜷縮在角落，開(kāi)始被安逸的生活帶來(lái)的慵懶所吞噬。你感受到了尊嚴(yán)被輕視你感受了一些以往不曾有過(guò)的難受的眼光。你才明白，時(shí)間終究讓你看到了這一步步，一日日的差距。差距（六）差距一天，我正在家里玩，忽然聽(tīng)到樓下傳來(lái)一陣稚嫩的吆喝聲：“收廢品——收廢品啦！”我跑到陽(yáng)臺(tái)往下一看，收廢品的原來(lái)是一個(gè)八九歲的小男孩。我見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上正好有一些廢品，便高聲招呼他上樓。只見(jiàn)一個(gè)小男孩提著一個(gè)竹籃上來(lái)了。他頭發(fā)蓬亂，上面滿(mǎn)是灰塵，臉黑黑的，一雙眼睛顯得無(wú)精打采，一件薄薄的舊棉衣上打著幾個(gè)補(bǔ)丁，而且非常臟。他付了我賣(mài)廢品的錢(qián)便提著那個(gè)沉重的籃子下樓去了。我望著他遠(yuǎn)去的背影，心里想起了一件事。那天媽媽給我買(mǎi)了一塊橡皮，我很不喜歡便悄悄把它扔了，在媽媽的追問(wèn)下，我坦白交代了經(jīng)過(guò)，媽媽生氣地打了我一頓，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō)：“嬌嬌呀，你知道嗎？在我國(guó)的貧困地區(qū)，還有一些小朋友不能上學(xué)呢！因?yàn)樗麄兊募亦l(xiāng)很落后，他們的生活還達(dá)不到溫飽水平”.聽(tīng)了媽媽的話(huà)我很慚愧，原來(lái)我和貧困地區(qū)的孩子有這么大的差距，我真不應(yīng)該浪費(fèi)金錢(qián)。我在心里暗下決心：今后，我要勤儉節(jié)約，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了要讓貧困地區(qū)的小朋友過(guò)上城市孩子的生活。差距（七）寫(xiě)作班開(kāi)始的時(shí)候，老師講了一大堆的寫(xiě)作前景。我聽(tīng)得漫不經(jīng)心，畢竟，報(bào)這個(gè)班，很多人本就是沖著那些前景而來(lái)。我并非不關(guān)心，只是覺(jué)得離我有些遙遠(yuǎn)，我要學(xué)的太多，即使即面餅畫(huà)的再逼真，我也得先掂量自己的能力。一大波的“甜點(diǎn)，飲料“之后，老師終于上正餐，講起了文章的組成基本要素。講的最多的，是寫(xiě)句子。我喜歡他的示例。因?yàn)檎悄切┦纠?，讓我看到自己文筆的太多不足。他先寫(xiě)了第一句：他是一個(gè)成年人了，他想賺錢(qián)，想創(chuàng)業(yè)。我看著這一句和自己平時(shí)寫(xiě)的差不多的句式，它在老師的口中是平淡直白，如小學(xué)生的水平。我沒(méi)有不甘心，我在等老師的“非“小學(xué)生水平。他已經(jīng)過(guò)了而立之年。如同村里那條盼著肉塊的野狗一般，他渴望自己能創(chuàng)業(yè)，賺錢(qián)。我看著老師寫(xiě)下的新句式，雖然對(duì)那個(gè)比喻不太茍同，卻也承認(rèn)，一個(gè)比喻句式，讓句子更活潑。而這些，在我的文字中，真的極少出現(xiàn)。老師后來(lái)又列舉了不少很棒的句子，讓我見(jiàn)證同一句話(huà)可以通過(guò)不同的文筆，竟是表現(xiàn)出那么大不同的意境。差距。我的心底萌發(fā)出這個(gè)詞。上完課，我默默地拿起一旁的詞典，認(rèn)真地看了起來(lái)。差距（八）那天晚上，當(dāng)我再一次開(kāi)口，問(wèn)強(qiáng)子借錢(qián)的時(shí)候，強(qiáng)子說(shuō)他最近手頭也沒(méi)錢(qián)了，給孩子買(mǎi)了個(gè)三萬(wàn)多的鋼琴，還報(bào)了一萬(wàn)多的英語(yǔ)培訓(xùn)費(fèi)，還給家里換了沙發(fā)，買(mǎi)的柜子，最近孩子還在學(xué)輪滑培訓(xùn)，總之就是最近的消費(fèi)比較多吧？，花了將近有十多萬(wàn)。后來(lái)強(qiáng)子也有和我說(shuō)，他就這么一個(gè)孩子，想要把所有的精力，所有的花費(fèi)都用在孩子身上！聽(tīng)到強(qiáng)子這樣的說(shuō)話(huà)，自己真的忍不住有點(diǎn)羨慕，曾幾何時(shí)，我們倆躺在宿舍的小床上，無(wú)話(huà)不說(shuō)，我們倆真的是形影不離的好朋友，大概是因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候打下的友誼的基礎(chǔ)，太過(guò)堅(jiān)實(shí)，以至于這么多年來(lái)，我們倆雖然就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾次面，但是每次聊起話(huà)來(lái)都是感覺(jué)特別的熟悉！高中畢業(yè)以后，第一次高考，我倆紛紛落敗，我倆又同時(shí)選擇了復(fù)讀，強(qiáng)制選擇了繪畫(huà)的藝術(shù)考試，而我只能做一個(gè)普通生，最后的結(jié)果就是，強(qiáng)子考上了云南美術(shù)學(xué)院，而自己走了一所大專(zhuān)院校。后來(lái)選擇結(jié)婚的時(shí)候，我倆同時(shí)選擇了遠(yuǎn)嫁，強(qiáng)子選擇了嫁給，同樣在昆明上班的廣西小伙，而我選擇了現(xiàn)在的老公！這么多年來(lái)，強(qiáng)子一直在學(xué)校任教，并且生活也過(guò)得挺好的，最起碼就是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)挺扎實(shí)的吧？不像自己，就是一直過(guò)的水深火熱的！曾經(jīng)年少的我們，大概