2024年福建省中考語(yǔ)文押題卷［滿分：150分考試時(shí)間：120分鐘］溫馨提醒：所有答案都必須寫在答題卡相應(yīng)的位置上。一、積累與運(yùn)用（23分）1．根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫出古代詩(shī)文名句。（8分）（1）品讀陶淵明的“采菊東籬下，①”，可感受物我兩忘之境，獲得閑雅之趣。（2）《木蘭詩(shī)》中“②,③”描寫木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的矯健英姿。（3）陳子昂《登幽州臺(tái)歌》中“念天地之悠悠，④”展現(xiàn)出詩(shī)人獨(dú)立于悠悠天地，內(nèi)心孤獨(dú)寂寞、悲哀苦悶之情。（4）劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中“⑤,⑥”兩句，闡述了新事物必將取代舊事物的道理。（5）《論語(yǔ)·學(xué)而》所言：“⑦,⑧？”闡述了別人不了解甚至誤解自己時(shí)，應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度。2．閱讀下面的文字，按要求作答。（9分）2023年春晚，趙麗穎和她的《滿庭芳·國(guó)色》讓人眼前一亮，自然萬(wàn)物、天地四時(shí)，追問中國(guó)傳統(tǒng)色彩。隨著四季流轉(zhuǎn)，中國(guó)色彩也隨之呈現(xiàn)千變?nèi)f化，具有（）的動(dòng)態(tài)美感?！扒唷?、黃、赤、黑”五個(gè)色系賦予五位青年舞者，把中國(guó)色彩唱成歌，舞成畫，水袖演繹桃紅之柔①（nèn），折扇展現(xiàn)②（níng）脂靈秀，紙傘舞出緗葉婉約，翎子紛飛群青之悠遠(yuǎn)，劍氣（）沉香于一呼一吸中。每種色彩都是古人觀察山川日月、草木魚蟲，以及在文化征途中記錄下的風(fēng)雅，讓人沉③（jìn）其中，（），豐富的文化內(nèi)涵帶來強(qiáng)烈的視覺沖擊力。（1）根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。（3分）（2）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.起承轉(zhuǎn)合揮灑如詩(shī)如畫B.承上啟下潑灑如癡如醉C.起承轉(zhuǎn)合揮灑如癡如醉D.承上啟下潑灑如詩(shī)如畫（3）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.天地四時(shí)、自然萬(wàn)物，追問中國(guó)傳統(tǒng)色彩。B.天地四時(shí)、自然萬(wàn)物，追尋中國(guó)傳統(tǒng)色彩。C.從自然萬(wàn)物、天地四時(shí)中，追問中國(guó)傳統(tǒng)色彩。D.從自然萬(wàn)物、天地四時(shí)中，追尋中國(guó)傳統(tǒng)色彩。3．名著閱讀。（6分）讀書方法中的寫心得，是記錄自己閱讀時(shí)產(chǎn)生的體驗(yàn)、感想，寫自己對(duì)于作品的內(nèi)容和形式的看法和評(píng)價(jià)，以及自己在閱讀中生發(fā)的新認(rèn)識(shí)、新觀點(diǎn)。請(qǐng)從下面幾部作品中任選一部中的某個(gè)人物，結(jié)合名著中的至少一個(gè)情節(jié)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)他／她的精神品質(zhì)，寫一段心得。A.《西游記》B.《紅星照耀中國(guó)》C.《鋼鐵是怎樣煉成的》D.《簡(jiǎn)·愛》二、閱讀（67分）（一）閱讀下面的詩(shī)歌，完成4～5題。（7分）題張十一旅舍三詠·榴花①［唐］韓愈五月榴花照眼明，枝間時(shí)見子初成?？蓱z此地?zé)o車馬，顛倒青苔落絳英。［注釋］①題目中的“張十一”，與韓愈是同僚好友。唐貞元十九年，二人同遭貶謫。這首詩(shī)大約作于二人被貶謫期間。這是一首替友人感嘆不遇的詩(shī)。4．下面對(duì)詩(shī)歌品析有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.由題目可知，詩(shī)人寫的是張十一旅居之所的石榴花，借居所之物贊美居所之人。B.首句寫石榴花“照眼明”既是寫石榴花的鮮艷，也暗喻張十一的耀眼才華。C.第二句“子初成”一方面寫石榴有籽長(zhǎng)成，也喻指張十一才華展露。D.第三句中“可憐”是可愛之意，此句寫張十一旅居之所遠(yuǎn)離世俗喧囂，環(huán)境清幽。5．此詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（4分）（二）閱讀下面的文言文，完成6～9題。（16分）吳之入楚也，使召陳懷公①。懷公朝國(guó)人而問焉，曰：“欲與楚者右，欲與吳者左。陳人從田，無田從黨②?！狈昊?dāng)公而進(jìn)，曰：“臣聞國(guó)之興也以福，其亡也以禍。今吳未有福，楚未有禍。楚未可棄，吳未可從，而晉，盟主也，若以晉辭吳，若何？”公曰：“國(guó)勝君亡，非禍而何？”對(duì)曰：“國(guó)之有是多矣，何必不復(fù)？小國(guó)猶復(fù)，況大國(guó)乎？臣聞國(guó)之興也視民如傷是其福也。其亡也，以民為土芥，是其禍也。楚雖無德，亦不艾殺③其民。吳日敝于兵，暴骨如莽①而未見德焉。天其或者正訓(xùn)楚也！禍之逋⑤吳，其何日之有？”陳侯從之。（選自《左傳·哀公元年》）［注釋］①陳懷公：春秋時(shí)期陳國(guó)君主之一。②黨：戶口編制單位。五百人為黨。③艾殺：斬殺。④莽：密生的草，草從。⑤逋：到······去。⑥陳侯：指陳懷公。6．根據(jù)語(yǔ)境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（3分）加點(diǎn)詞語(yǔ)方法提示解釋（填寫文字）其亡也以禍關(guān)聯(lián)教材國(guó)恒亡（《生于憂患，死于安樂》）（1）亡：若以晉辭吳關(guān)聯(lián)句子天若有情天亦老（2）若：陳侯從之根據(jù)語(yǔ)境（3）從：7．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（-）（3分）A.臣聞／國(guó)之興也視／民如傷是其福也B.臣聞國(guó)之興也／視民如傷／是其福也C.臣聞國(guó)之興也／視民如傷是／其福也D.臣聞國(guó)／之興也視／民如傷是其福也8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）小國(guó)猶復(fù)，況大國(guó)乎？（3分）（2）其亡也，以民為土芥，是其禍也。（3分）9．曹劌、逢滑在戰(zhàn)爭(zhēng)勝敗與國(guó)家興亡的重要原因上有何相同的見解？請(qǐng)結(jié)合《曹劌論戰(zhàn)》和本選文簡(jiǎn)要分析。（4分）（三）閱讀下面的文字，完成10～14題。（20分）老裁縫禹正平①昨夜，我又夢(mèng)見了老裁縫。②老裁縫是我妻子家隔壁的屋主，60來歲，精精瘦瘦，蓄一撮黃白相雜的山羊胡須，一年四季總套著那件罩過腳背的青色長(zhǎng)衫。他生性喜歡湊熱鬧，偏偏又閑不住嘴，缺了兩顆牙的牙門像老鼠打的小洞，顯得既幽默又滑稽。③記得一個(gè)細(xì)雨綿綿的春日，我初次去妻子家相親，門外就沁進(jìn)一句樂樂呵呵的問候，緊接著青色長(zhǎng)衫裹進(jìn)一個(gè)瘦老頭。妻子和岳父叫“老裁縫”的口氣涇渭分明，一個(gè)揶揄，一個(gè)尊敬。④從那以后，只要我去未婚妻家串門，老裁縫總要過來露露臉。一日，我在不經(jīng)意間從門口瞥見老裁址一手提一個(gè)鼎罐，不疾不徐地朝鎮(zhèn)上那條通往水井的麻石路走去。未婚妻見我好奇、疑惑，就瞭了我一眼，露出像扇貝一樣白燦燦的牙齒，道出了原委。⑤原來，老裁縫迷信，認(rèn)為人一生用多了水，去陰間是要坐水牢的。于是，他視水如命。他每天只提兩鼎罐水，清晨從不洗臉，晚上倒小半盆水抹抹嘴，又拿來洗腳，牙是從不刷的。他的屋后有一個(gè)萊園，他澆起菜來卻很大方。因此，他的菜園一年四季郁郁蔥蔥，種下了他對(duì)生活的美好向往。⑥他很吝嗇，每餐也從不吃飽。正月里的一塊臘肉，他會(huì)攢到秋收。假如久不吃葷菜，又怕人笑話，于是吃完飯后，他就往嘴上抹點(diǎn)油，一邊走一邊拿根火柴棍剔牙齒。一堆人正在開玩笑，見他來了，就停住笑，一齊圍了上去，七嘴八舌地問：“老裁縫，看你走路有氣無力的，一定沒吃飽吧？”老裁縫穩(wěn)住腳，抹抹山羊須，舉著剛剔過牙的火柴棍，一板一眼地說：“每個(gè)人吃的糧食有個(gè)總量，糧吃滿了人會(huì)死的?！北M管他生活清貧，卻不想死。⑦老裁縫落到這步田地，他自己做夢(mèng)都想不到。公允地說，他最拿手的還是裁縫手藝，方圓百十里的裁縫師傅，還沒有哪個(gè)人的技藝能超越他。遺憾的是，隨著縫紉機(jī)的出現(xiàn)，他的手藝被慢慢淘汰了。也有人找上門來，那是舊時(shí)的老顧主，他們照舊打發(fā)自己的兒孫前來邀請(qǐng)。碰上這種場(chǎng)合，老裁縫便掩飾不住臉上的興奮，用手一遍又一遍地摸著山羊須，然后有條不紊地打開一個(gè)小包袱，里面裝著久違了的剪刀、竹尺和針線盒。爾后，很考究地套上那件自己的得意之作-只有逢年過節(jié)時(shí)才穿的藍(lán)的確良長(zhǎng)袍，右手挽著那個(gè)小包袱，邁著方步跟在晚輩的后面，既莊重又滑稽地走著。⑧老裁縫是這樣古怪，之前，我認(rèn)定他一直是個(gè)孤寡老頭。中秋節(jié)那天晚上，他霸蠻地請(qǐng)我去他家吃頓晚飯。當(dāng)我硬著頭皮去了，才發(fā)現(xiàn)房里唯一的四方桌上擺著一個(gè)鏡框，里面是一張女人的相片。在我一再地追問下，老裁縫凄凄道出那是他已過世的女人。屋內(nèi)的空氣剎那間凝固了，老裁縫風(fēng)一樣地端出早已準(zhǔn)備好的幾大碗菜。一時(shí)間桌上熱氣騰騰，有鮮雞、鮮魚、月餅和臘肉。我默坐著，心里問，這就是我記憶中的老裁縫嗎？幾杯濁酒下肚，老裁縫的話匣子打開了，原來那晚是他死去20年的女人的忌日。說到動(dòng)情處，他的雙眼蒙上了一層渾濁的老淚。我被他的一往情深打動(dòng)了，怎么也咽不下這桌豐盛的酒菜。望著幾乎沒有動(dòng)的一桌菜，我想，這一餐，老裁縫恐怕要吃上半年呢。⑨第二年春暖花開的時(shí)候，我與妻成了親，老裁縫不動(dòng)聲色地送來一床被單，我倆珍惜地將它壓在箱底。也就在這年冬天，老裁縫得了重病，當(dāng)我和妻子去醫(yī)院探望他時(shí)，他正顫抖著雙手，將自己一生積蓄下來的一萬(wàn)塊錢捐給醫(yī)院，并叮囑醫(yī)生將這些錢用在和他女人一樣得癌癥的人身上。⑩老裁縫走的那天，鎮(zhèn)上的人都來為他送行，回來的路上，有人說他這輩子不值，無兒無女，無娘無妻，呷沒有呷好，穿沒有穿好。我并不贊同他們的說法，可是，每當(dāng)我想起他，心里就哀哀的，總想為他說些什么。10．下列選項(xiàng)對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.第②段中，作者描寫了老裁縫的外貌，將“缺了兩顆牙的牙門”比作“老鼠打的小洞”，生動(dòng)形象地寫出了老裁縫的幽默與滑稽。B.第⑤段中，“老裁縫迷信，認(rèn)為人一生用多了水，去陰間是要坐水牢的”解釋了他每天只提兩鼎罐水的原因。C.第⑦段中，“滑稽”是站在旁觀者的角度，老裁縫莊重的穿著，在現(xiàn)實(shí)的映襯下早已過時(shí)，其舉止越莊重越顯得滑稽，流露出作者看到老裁縫時(shí)內(nèi)心的喜悅和對(duì)老裁縫的嘲諷。D.第⑧段中，運(yùn)用心理描寫，生動(dòng)形象地寫出了“我”看到“桌上熱氣騰騰，有鮮雞、鮮魚、月餅和臘肉”時(shí)的驚訝與懷疑。11．閱讀全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言補(bǔ)全主要情節(jié)。（4分）初次相遇，得到問候→①→生活窘迫，刻意掩飾→②→邀“我”做客，追憶亡妻→送“我”床單，臨終捐錢12．賞析第⑥段畫線句的表達(dá)效果。（4分）老裁縫穩(wěn)住腳，抹抹山羊須，舉著剛剔過牙的火柴棍，一板一眼地說：“每個(gè)人吃的糧食有個(gè)總量，糧吃滿了人會(huì)死的?！?3．文章最后說：“我并不贊同他們的說法，可是，每當(dāng)我想起他，心里就哀哀的，總想為他說些什么?！弊髡邔?duì)“老裁縫”有著怎樣的情感？（3分）14．閱讀下面的鏈接材料并回答問題。（6分）【鏈接材料】孔乙已是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋問時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。（魯迅《孔乙己》）本文中的老裁縫與魯迅筆下的孔乙己都喜歡穿長(zhǎng)衫，長(zhǎng)衫在刻畫人物形象方面有何異同？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。（四）閱讀下面的文字，完成15～17題。（12分）材料一：當(dāng)容顏成為你的電子身份證①在旅客穿梭的火車站臺(tái)上，一位男士眨眼間就被特工鎖定；一位女殺手剛現(xiàn)身，特工的手機(jī)便發(fā)出報(bào)警信號(hào)，并顯現(xiàn)出她的姓名等信息，這是正在熱映的《碟中諜4》中的經(jīng)典鏡頭，它們向觀眾生動(dòng)地展示著人臉識(shí)別科技的魅力，實(shí)際上，該片在不經(jīng)意間為人臉識(shí)別科技做了一個(gè)大廣告。②人臉識(shí)別技術(shù)應(yīng)用的過程其實(shí)并不神秘，首先對(duì)目標(biāo)進(jìn)行檢測(cè)，即判斷輸入的圖像中是否存在人臉，如果是，便檢測(cè)出人臉器官的位置和形狀等信息，然后進(jìn)行人臉比對(duì)，根據(jù)面部特征定位的結(jié)果，與數(shù)據(jù)庫(kù)中的人臉進(jìn)行對(duì)比，從而判斷該人臉的身份信息。③建立人臉圖像數(shù)據(jù)庫(kù)是人臉識(shí)別技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)工程，數(shù)據(jù)庫(kù)信息的完備程度在很大程度上決定了人臉識(shí)別技術(shù)應(yīng)用效果，清華大學(xué)電子工程系曾承擔(dān)“人臉識(shí)別查詢技術(shù)”國(guó)家攻關(guān)課題，為此建有256萬(wàn)張人臉圖像的人臉識(shí)別數(shù)據(jù)庫(kù)，可以達(dá)到每秒256萬(wàn)張高速識(shí)別，也就是說，一張人臉圖像在1秒鐘內(nèi)就可以和256萬(wàn)張人臉一一比對(duì)，輕松完成核查。④實(shí)現(xiàn)《碟中諜4》中人臉識(shí)別技術(shù)的高端應(yīng)用當(dāng)然離不開現(xiàn)代移動(dòng)互聯(lián)科技，實(shí)際上正是兩者之間天衣無縫的融合，才達(dá)到令人驚嘆的神奇效果。影片中的特工實(shí)際上佩戴了具有無線攝像功能的隱形眼鏡，它可以實(shí)時(shí)捕獲信息并通過藍(lán)牙等近距傳輸工具發(fā)送給手機(jī)，手機(jī)將捕獲的圖像或視頻通過無線通信上傳至云端的搜索引擎，進(jìn)而利用后臺(tái)強(qiáng)大的人臉識(shí)別系統(tǒng)瞬間完成審查甄別，對(duì)目標(biāo)身份信息做出判斷。這并不是什么科幻，現(xiàn)實(shí)生活中這一點(diǎn)已經(jīng)能夠做到。⑤事實(shí)上，人臉識(shí)別技術(shù)是受許多因素影響的?，F(xiàn)有的人臉識(shí)別系統(tǒng)在用戶比較配合，采集條件比較理想的情況下，可以取得令人滿意的結(jié)果。但是，在用戶不配合，人臉信息采集條件不理想的情況下，現(xiàn)有系統(tǒng)的識(shí)別率將陡然下降。光照、姿態(tài)、裝飾等，對(duì)機(jī)器識(shí)別人臉結(jié)果的準(zhǔn)確性都有或多或少的影響。目前世界最先進(jìn)的人臉識(shí)別系統(tǒng)也有1％識(shí)別誤讀率。⑥在推進(jìn)人臉識(shí)別技術(shù)在中國(guó)的應(yīng)用過程中，2008年北京奧運(yùn)會(huì)功不可沒。奧運(yùn)會(huì)主辦方在對(duì)開閉幕式入場(chǎng)券進(jìn)行實(shí)名制管理過程中，要求入場(chǎng)券持有者提交個(gè)人信息和身份照片，并利用人臉識(shí)別技術(shù)進(jìn)行門票實(shí)名制身份驗(yàn)證。這實(shí)際上是奧運(yùn)史上首次將人臉識(shí)別技術(shù)作為人員身份識(shí)別的智能化手段引入其安保T作最人險(xiǎn)識(shí)別技術(shù)在貨發(fā)展的里程碼⑦在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的背景下，信息被竊取事件層出不窮。近期發(fā)生的國(guó)內(nèi)最大的程序員社區(qū)數(shù)據(jù)庫(kù)遭黑客攻擊、600余萬(wàn)用戶信息泄露事件，再次提醒人們，防范黑客攻擊、確保信息安全刻不容緩。在此背景下，知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)網(wǎng)易近日宣布將推出電子郵箱人臉識(shí)別系統(tǒng)，其郵箱用戶可以選擇在異地登錄時(shí)要求人臉認(rèn)證，或者短時(shí)間多次輸錯(cuò)密碼被鎖定后進(jìn)行人臉認(rèn)證解鎖。此舉把人臉識(shí)別技術(shù)進(jìn)一步引入網(wǎng)絡(luò)信息安全管理領(lǐng)域。材料二：15．下列對(duì)文章的分析和理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.首段以電影情景開頭，激發(fā)讀者的興趣，同時(shí)引出本文的說明對(duì)象人臉數(shù)據(jù)庫(kù)。B.第⑦段寫到信息被竊取的事件發(fā)生，引出網(wǎng)易推出的電子郵箱人臉識(shí)別系統(tǒng)。C.建立人臉圖像數(shù)據(jù)庫(kù)是人臉識(shí)別技術(shù)應(yīng)用先決條件，需要其他技術(shù)支持。D．現(xiàn)實(shí)生活中，人們已經(jīng)能像《碟中諜4》一樣，瞬間對(duì)目標(biāo)身份信息做出判斷。16．有人認(rèn)為第⑤段與文章關(guān)聯(lián)不大，可刪除。請(qǐng)聯(lián)系前文談?wù)勀愕睦斫?。?分）17．結(jié)合以上材料，談?wù)勀銓?duì)“人臉識(shí)別”的看法。（6分）（五）閱讀下面的文字，完成18～20題。（12分）材料一：“孝”本義為盡心盡力地奉養(yǎng)父母，我們常說的“孝順”是孝敬父母長(zhǎng)輩，讓孝道一代一代地順下去。“孝”在中國(guó)文化中占有重要地位，它不僅是家庭倫理，也是天下倫理?！靶ⅰ钡膹V義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了對(duì)父母的順從和贍養(yǎng)，既包括了以家教、家風(fēng)，尊親、悅親等為主要內(nèi)容的孝道傳統(tǒng)，又集中展現(xiàn)了仁愛、責(zé)任、禮敬、奉獻(xiàn)等核心的倫理規(guī)范與道德精神，這是中華民族寶貴的精神財(cái)富。孝，對(duì)于社會(huì)來說，是道德之本；對(duì)于個(gè)人來說，是立身之本。（選自“北京市人民政府網(wǎng)”，有刪改）材料二：某市中學(xué)生及其家長(zhǎng)“孝敬長(zhǎng)輩”調(diào)查情況圖一圖二材料三：孝作為中華民族的傳統(tǒng)美德之一，在歷朝歷代受到廣泛的推崇。孝文化發(fā)展到今天，依然受到現(xiàn)代中國(guó)人的崇尚。然而，由于受到社會(huì)上享樂主義、功利主義、拜金主義等消極思想的侵染，在一些學(xué)生中出現(xiàn)孝意識(shí)薄弱甚至缺失的現(xiàn)象。對(duì)于學(xué)生來說，孝文化的傳承與發(fā)揚(yáng)，是他們不可推卸和義不容辭的責(zé)任。然而，當(dāng)代大部分學(xué)生學(xué)到的主要是書面的孝文化，而不是實(shí)踐中的孝文化，對(duì)孝的理解只是停留在精神層面，知道孝是什么，怎樣去做，但缺乏實(shí)際行動(dòng)力，而且主動(dòng)性也很弱，這大大阻礙了優(yōu)秀孝文化的傳承與發(fā)揚(yáng)。另外，父母的溺愛也會(huì)大大減少子女對(duì)孝文化的實(shí)踐機(jī)會(huì)，很多學(xué)生就像是溫室里的花朵，肩不能扛，手不能提，喪失了抵御風(fēng)雨的能力。拿什么來給年邁的父母遮風(fēng)擋雨？（節(jié)選自《文學(xué)教育》2022.5，有刪改）18．以下對(duì)材料的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.“孝”是中華民族寶貴的精神財(cái)富，是道德之本，是立身之本。B.“孝”既包括了孝道傳統(tǒng)，又集中展現(xiàn)了倫理規(guī)范與道德精神。C.不到一半的受調(diào)查者認(rèn)為自己在孝敬長(zhǎng)輩方面做得很好。D.孝文化在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)沒有存在的意義了。19．請(qǐng)結(jié)合材料二和材料三的內(nèi)容，談?wù)勀阏J(rèn)為應(yīng)該如何更好地孝敬長(zhǎng)輩。（4分）20．下圖是一幅關(guān)于孝文化的宣傳畫，請(qǐng)你為宣傳畫創(chuàng)作一段宣傳語(yǔ)。（5分）是時(shí)候說“孝”三、寫作（60分）21．閱讀下面的材料，按要求寫作。（60分）諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言給全國(guó)青年朋友們寫過一封特別的信《不被大風(fēng)吹倒》。在信中，莫言分享了在艱難時(shí)刻給他帶來力量的兩個(gè)故事，其中一個(gè)是，他年少時(shí)與爺爺去割草，一場(chǎng)狂烈的大風(fēng)阻擋了他們的歸途。他看到年邁的爺爺即使雙腿顫抖，衣服被風(fēng)撕破，也毫不畏懼，未曾倒退半步，與大風(fēng)勇敢對(duì)峙。爺爺與狂風(fēng)對(duì)峙的模樣永遠(yuǎn)印刻在他的腦海中，給予了他無限勇氣與力量。他勉勵(lì)大家：“一個(gè)人可以被生活打敗，但不能被生活打倒。道阻且長(zhǎng)，行則將至。”請(qǐng)認(rèn)真閱讀以上材料，以“不被大風(fēng)吹倒”為題寫一篇作文。要求：自選角度，自選文體，自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息；不少于600字。

參考答案一、積累與運(yùn)用（23分）1．（8分）（1）①悠然見南山（2）②萬(wàn)里赴戎機(jī)③關(guān)山度若飛（3）④獨(dú)愴然而涕下（4）⑤沉舟側(cè)畔千帆過⑥病樹前頭萬(wàn)木春（5）⑦人不知而不慍⑧不亦君子乎2．（9分）（1）（3分）①嫩②凝③浸（2）（3分）C［解析］本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。第一空，起承轉(zhuǎn)合：泛指文章的做法，也比喻固定呆板的形式。承上啟下：承接上面的，引出下面的內(nèi)容。結(jié)合“隨著四季流轉(zhuǎn)，中國(guó)色彩也隨之呈現(xiàn)千變?nèi)f化，具有······的動(dòng)態(tài)美感”的內(nèi)容可知，這里指的是中國(guó)色彩形式多變，應(yīng)選“起承轉(zhuǎn)合”。第二空，揮灑：灑落；拋灑。比喻寫文章、畫畫運(yùn)筆不拘束。潑灑：將水或其他細(xì)小東西向外倒灑，使散開。結(jié)合“翎子紛飛群青之悠遠(yuǎn)，劍氣······沉香于一呼一吸中”的內(nèi)容可知，這里指的是不拘束，應(yīng)選“揮灑”。第三空，如詩(shī)如畫：形容風(fēng)景美麗。如癡如醉：形容過于沉迷或陶醉而不能自拔。結(jié)合“其中······豐蘊(yùn)的文化內(nèi)涵帶來強(qiáng)烈的視覺沖擊力”的內(nèi)容可知，這里指的是沉醉于文化內(nèi)涵之中，應(yīng)選“如癡如醉”。故選C。（3）（3分）D［解析］本題考查病句的辨析與修改。成分殘缺，“自然萬(wàn)物、天地四時(shí)”改為“從自然萬(wàn)物、天地四時(shí)中”，“追問中國(guó)傳統(tǒng)色彩”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“追問”改為“追尋”。故選D。3．（6分）示例：保爾有為理想而獻(xiàn)身的精神（是一個(gè)自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國(guó)的利益放在第一位）。在那血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，保爾和戰(zhàn)士們一起馳騁疆場(chǎng)，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)，同外國(guó)武裝干涉者和白匪浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)奮斗、不怕犧牲的獻(xiàn)身精神。［解析］本題考查閱讀心得。解答此題只要結(jié)合名著情節(jié)評(píng)價(jià)人物精神品質(zhì)即可。二、閱讀（67分）（一）（7分）4．（3分）D［解析］本題考查詩(shī)歌賞析。D.“可憐此地?zé)o車馬”意為：可惜此地沒有達(dá)官貴人乘車馬來欣賞?！翱蓱z”是“可惜”的意思。詩(shī)人通過描寫人的感覺，側(cè)面烘托出榴花的絢爛多姿；詩(shī)人嘆息花開無人來賞，暗喻朋友滿腹才華不得重用，批判了統(tǒng)治者的不識(shí)人才。故選D。5．（4分）有對(duì)友人空有滿腹才華，卻遭朝廷貶謫的同情，同時(shí)也抒發(fā)自己懷才不遇的郁悶感傷之情。（大意對(duì)即可）［解析］本題考查賞析詩(shī)人感情。聯(lián)系寫作背景可知，張十一是詩(shī)人的一位好朋友，詩(shī)人作此詩(shī)時(shí)張十一和他都被貶謫，詩(shī)人有感作詩(shī)，前兩句寫景，后兩句抒情。詩(shī)人并不直接來寫景，而是通過人的感覺，側(cè)面烘托出榴花的絢爛多姿。但花開得再美又能如何，還不是寂寞無聲落，詩(shī)人嘆息花開無人來賞，亦即暗喻朋友滿腹才華，卻被統(tǒng)治者貶謫于窮鄉(xiāng)僻壤，才能無法施展?！邦嵉埂倍指怯辛ε辛私y(tǒng)治者的不識(shí)人才以及朋友和詩(shī)人都懷才不遇的憤懣。（二）（16分）6．（3分）（1）滅亡（2）如果（3）聽從7．（3分）B［解析］本題考查文言語(yǔ)句的斷句?！俺悸剣?guó)之興也視民如傷是其福也”的意思：臣聽說國(guó)家的興起，國(guó)君對(duì)待人民就同對(duì)待受傷害的人，這就是它的福分。根據(jù)句意即可斷句為：臣聞國(guó)之興也／視民如傷／是其福也。8．（6分）（1）（3分）小國(guó)尚且能恢復(fù)，何況是大國(guó)呢？（2）（3分）國(guó)家的滅亡，國(guó)君對(duì)待人民就同泥土草芥，這就是它的禍難。［解析］本題考查翻譯文言語(yǔ)句。（1）句中的“猶（尚且）、況（何況）”等詞是重點(diǎn)詞語(yǔ)。（2）句中的“亡（滅亡）、以······為（把······當(dāng)作）、是（這）”等詞是重點(diǎn)詞語(yǔ)。9．（4分）相同的見解：曹劌和逢滑都認(rèn)為百姓是戰(zhàn)爭(zhēng)成敗和國(guó)家興亡的重要考慮對(duì)象。（以民為本或者民本思想）［解析］本題考查課內(nèi)外比較閱讀?！恫軇フ搼?zhàn)》：根據(jù)“忠之屬也。可以一戰(zhàn)”可知，曹劌認(rèn)為取信于民，是戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的關(guān)鍵，民心所向才是戰(zhàn)前的重要政治準(zhǔn)備。本文：根據(jù)“國(guó)之有是多矣，何必不復(fù)。小國(guó)猶復(fù)，況大國(guó)乎？······其何日之有？”可知，逢滑認(rèn)為一個(gè)國(guó)家的福禍要看它如何對(duì)待百姓。楚國(guó)雖然沒有德行，但也不斬殺它的人民。吳國(guó)雖戰(zhàn)勝，但因戰(zhàn)爭(zhēng)不斷而疲憊，尸骨暴露多如雜草，逐漸凋敝，民不聊生，遲早要遭到禍殃。因此，兩人相同的見解是都認(rèn)為百姓是戰(zhàn)爭(zhēng)成敗和國(guó)家興亡的重要考慮對(duì)象，都體現(xiàn)了以民為本或者民本思想。［參考譯文］吳國(guó)攻入楚國(guó)的時(shí)候，派人召見陳懷公。懷公召集國(guó)人朝見而詢問意見，說：“想要依附楚國(guó)的站在右邊，想要依附吳國(guó)的站在左邊。都城里的人有田地的按田地所在方向站，沒有田地的和親族站在一起?！保ǚ昊┟鎸?duì)懷公而立，上前說：“臣聽說國(guó)家的興起是因?yàn)楦７?，?guó)家的滅亡是由于禍難。現(xiàn)在吳國(guó)沒有福分，楚國(guó)沒有禍難。楚國(guó)不可拋棄，吳國(guó)不可相從。而晉國(guó)，是盟主，如果以服從晉國(guó)作為理由拒絕吳國(guó)，怎么樣？”陳懷公說：“楚國(guó)被人打敗國(guó)君逃亡，不是禍難是什么？”（逢滑）回答說：“國(guó)家碰到這種情況的很多，為什么一定不能恢復(fù)？小國(guó)尚且能恢復(fù)，何況是大國(guó)呢？臣聽說國(guó)家的興起，國(guó)君對(duì)待人民就同對(duì)待受傷害的人，這就是它的福分。國(guó)家的滅亡，國(guó)君對(duì)待人民就同泥土草芥，這就是它的禍難。楚國(guó)雖然沒有德行，但也不斬殺它的人民。吳國(guó)因戰(zhàn)爭(zhēng)不斷而疲憊，尸骨暴露多如雜草，卻又看不出它有什么德行。上天也正是在給楚國(guó)教訓(xùn)，禍難降臨吳國(guó)，還會(huì)有多少日子？”陳懷公聽從了他的話。（三）（20分）10．（3分）C［解析］C項(xiàng)對(duì)人物的情感分析錯(cuò)誤，應(yīng)該是流露出作者淡淡的憂傷。11．（4分）①視水如命，澆菜大方②偶被邀請(qǐng)，格外莊重［解析］本題考查學(xué)生對(duì)文章情節(jié)的梳理。解答此題要在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理清寫作思路，根據(jù)題目中所給出的情節(jié)找到需概括情節(jié)相對(duì)應(yīng)的段落，然后用與其他情節(jié)相同的句式概括。文章的情節(jié)依次是：①初次相遇，得到問候；②視水如命，澆菜大方；③生活窘迫，刻意掩飾；④偶被邀請(qǐng)，格外莊重；⑤邀“我”做客，追憶亡妻；⑥送“我”床單，臨終捐錢。12．（4分）動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫，生動(dòng)形象地描繪了老裁縫面對(duì)別人的揶揄時(shí)抹油剔牙掩飾窘迫的情態(tài)，合理解釋了他每餐吃不飽的原因，揭示他不想被人笑話的內(nèi)心世界。［解析］本題考查分析作品描寫手法。解答此題時(shí)，按題目要求先判斷描寫的類別，再結(jié)合具體內(nèi)容寫出表達(dá)效果即可。結(jié)合句子內(nèi)容可以看出，這句話主要是對(duì)老裁縫的動(dòng)作與語(yǔ)言描寫，生動(dòng)形象地描繪出老裁縫面對(duì)別人嘲笑時(shí)的窘態(tài)，并能合理地解釋他每餐吃不飽的原因，表現(xiàn)他有強(qiáng)烈的自尊，不想被人笑話。13．（3分）對(duì)老手藝人的尊重；被老裁縫熱愛生活的態(tài)度所感染；對(duì)老裁縫坎坷的一生充滿同情；對(duì)老裁縫最后的捐助行為的敬佩；被老裁縫對(duì)妻子的深情而感動(dòng)。（答對(duì)三點(diǎn)即可）［解析］本題考查作者對(duì)人物的情感。抓住文中關(guān)于老裁縫的描寫來理解。老裁縫對(duì)精湛的手藝的堅(jiān)守，讓作者尊重；老裁縫視水如命，澆起菜來卻很大方，因?yàn)樗牟藞@里，種下的是他對(duì)生活的美好向往，感染了作者；在中秋之夜準(zhǔn)備了一桌豐盛的酒菜，緬懷亡妻，被他對(duì)妻子的一往情深而感動(dòng)；老裁縫一生吝嗇，臨終卻將畢生積蓄一萬(wàn)元捐贈(zèng)給醫(yī)院以治療和他妻子一樣得癌癥的人，讓作者對(duì)老裁縫的愛心感到欽佩。14．（6分）同：長(zhǎng)衫都是他們身份職業(yè)的象征，老裁縫與孔乙己都喜歡穿長(zhǎng)衫，都是源于對(duì)自己身份職業(yè)的一種認(rèn)定。異：①老裁縫的長(zhǎng)衫是對(duì)自己手藝的肯定；孔乙已穿長(zhǎng)衫含蓄地說明他沒有絲毫經(jīng)濟(jì)地位、社會(huì)地位，卻還要硬擺讀書人的架子，羨慕上層階級(jí)，輕視勞動(dòng)人民，不屑與短衣幫為伍。②穿長(zhǎng)衫的老裁縫，在時(shí)代的面前，精湛的手藝慘遭淘汰，他穿著長(zhǎng)衫去澆菜賣菜，通過自己的力氣養(yǎng)活自己；而孔乙己明明體質(zhì)好、有力氣，有謀生的條件，卻癡迷于封建科舉制度，成為站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人，淪落為一個(gè)好吃懶做、不會(huì)營(yíng)生的廢物，遭人毒打，受人恥笑。［解析］本題考查學(xué)生對(duì)不同文段的對(duì)比閱讀。解答此題首先要讀懂兩個(gè)文段，并對(duì)人物形象有準(zhǔn)確的把握，然后分析“長(zhǎng)衫”對(duì)二者形象的塑造的作用。相同處：從文章內(nèi)容來看，長(zhǎng)衫是二者身份職業(yè)的象征，他們都喜歡穿長(zhǎng)衫，是對(duì)自己身份職業(yè)的一種認(rèn)定。不同處：老裁縫的長(zhǎng)衫是對(duì)自己手藝的肯定；孔乙己穿長(zhǎng)衫是一種擺架子，表現(xiàn)他輕視勞動(dòng)人民，不屑與短衣幫為伍。老裁縫雖然穿長(zhǎng)衫，但他還勇于穿著長(zhǎng)衫去澆菜，通過自己的力氣養(yǎng)活自己；而孔乙己明明體質(zhì)好、有力氣，卻不愿勞動(dòng)，這也是二人最大的區(qū)別。據(jù)此分析作答即可。（四）（12分）15．（3分）A［解析］本題考查對(duì)文章內(nèi)容的分析和理解。A.結(jié)合第①②段“實(shí)際上，該片在不經(jīng)意間為人臉識(shí)別科技做了一個(gè)大廣告”“人臉識(shí)別技術(shù)應(yīng)用的過程其實(shí)并不神秘”，可知本文說明對(duì)象是人臉識(shí)別技術(shù)，選項(xiàng)“說明對(duì)象人臉數(shù)據(jù)庫(kù)”有誤。故選A。16．（3分）不可刪除。因?yàn)樵摱沃饕f明了許多因素影響人臉識(shí)別系統(tǒng)準(zhǔn)確性，前文介紹了人臉識(shí)別技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)工程（或表述為：人臉圖像數(shù)據(jù)庫(kù)和現(xiàn)代移動(dòng)互聯(lián)科技也可），這是人臉識(shí)別系統(tǒng)準(zhǔn)確性的前提條件，本段圍繞人臉識(shí)別技術(shù)展開，對(duì)上文人臉識(shí)別系統(tǒng)進(jìn)行了補(bǔ)充說明或（有利于人們對(duì)人臉識(shí)別系統(tǒng)的現(xiàn)狀的了解，更全面更客觀）。［解析］本題考查分析句段作用。第⑤段介紹的是人臉識(shí)別技術(shù)會(huì)受到許多因素的影響，目前世界最先進(jìn)的人臉識(shí)別系統(tǒng)也有1％的識(shí)別誤讀率。第③④段介紹的是建立人臉圖像數(shù)據(jù)庫(kù)是人臉識(shí)別技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)工程以及建立了人臉圖像數(shù)據(jù)庫(kù)后的便利，第⑤段介紹的是人臉識(shí)別技術(shù)的不足，是對(duì)前兩段內(nèi)容的必要補(bǔ)充，可以讓讀者對(duì)人臉識(shí)別技術(shù)了解得更加全面，更加客觀。所以第⑤段不可刪除。17．（6分）示例：我認(rèn)為人臉識(shí)別是科技發(fā)展的產(chǎn)物，但也有過度使用，易泄露個(gè)人信息等問題。我們應(yīng)提高防范意識(shí)，用法律維護(hù)自身權(quán)益。［解析］本題考查結(jié)合材料闡述觀點(diǎn)看法?？梢詮睦變煞矫嬲劊纫隙ㄆ浞e極意義，也要看到“人臉識(shí)別”在使用過程中應(yīng)該注意的問題。（12分）D［解析］本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解分析與概括提煉。從材料三可知孝文化在當(dāng)今社會(huì)仍有很大意義。19.（4分）①多了解長(zhǎng)輩的切身需求，通過調(diào)查表可以看出，長(zhǎng)輩真正需要的是健康、生活照料等方面的關(guān)注，所以要孝順長(zhǎng)輩應(yīng)從長(zhǎng)輩的切身需求上去關(guān)懷他們。②孝順要重在實(shí)踐，不能只是嘴上說孝順，要用行動(dòng)去為長(zhǎng)輩做實(shí)實(shí)在在的事情，讓他們感受到自己的關(guān)心和幫助。［解析］本題考查理解分析。①?gòu)牟牧隙D三可知，醫(yī)療保健、眼煉身體、生活照料是某市老年人前三名的需求。所以可提煉出：長(zhǎng)輩真正需要的是健康、生活照料等方面的關(guān)注，所以要孝順長(zhǎng)輩應(yīng)從長(zhǎng)輩的切身需求上去關(guān)懷他們。多了解長(zhǎng)輩的切身需求。②從材料三第二段“然而，當(dāng)代大部分學(xué)生學(xué)到的主要是書面的孝文化······大大減少子女對(duì)孝文化的實(shí)踐機(jī)會(huì)”可知，孝順要重在實(shí)踐，不能只是嘴上說孝順，要用行動(dòng)去為長(zhǎng)輩做實(shí)實(shí)在在的事情，讓他們感受到自己的關(guān)心和幫助。20、（5分）示例：當(dāng)我們年幼時(shí)，是父母護(hù)著我們一步一步地走；當(dāng)父母年老時(shí)，是時(shí)候讓我們護(hù)著他們一步一步地走。［解析］本題考查擬寫宣傳語(yǔ)。材料三的宣傳畫標(biāo)題為：是時(shí)候說“孝”。圖案整體是四只手環(huán)繞著一位拄著拐杖的老人，左上角寫著“是時(shí)候”三個(gè)字；表明是時(shí)候孝敬父母、關(guān)心父母的主題。宣傳語(yǔ)圍繞“敬老愛老”擬寫即可。三、寫作（60分）21、（60分）【寫作指導(dǎo)】本題考查命題作文。第一，審題立意?！按箫L(fēng)”本義是大的空氣流動(dòng)的自然現(xiàn)象，本題中用以喻指生活中的困難和挫折。“吹倒”本義是吹得人躺下來，本題中用以比喻沒有了信心和勇氣等。結(jié)合材料中心句（莫言的勉勵(lì)話語(yǔ)）“一個(gè)人可以被生活打敗，但不能被生活打倒。道阻且長(zhǎng)，行則將至”可以立意為：不懼生活的艱難，不能被困難征服等。根據(jù)故事中爺爺在大風(fēng)中的表現(xiàn)，從“年邁的爺爺即使雙腿顫抖，衣服被風(fēng)撕破，也毫不畏懼，未曾倒退半步，與大風(fēng)勇敢對(duì)峙。爺爺與狂風(fēng)對(duì)峙的模樣永