垃圾分類活動(dòng)方案（一）一、活動(dòng)簡(jiǎn)介城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項(xiàng)利國(guó)利民的事業(yè)。本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。二、活動(dòng)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。（二）過(guò)程與方法1.通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)置競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。2.培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1.培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。2.樹(shù)立環(huán)保意識(shí)三、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。難點(diǎn)。讓學(xué)生設(shè)計(jì)垃圾分類方案。四、活動(dòng)準(zhǔn)備1.___準(zhǔn)備：3人一組，共分___組一人作組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)上講臺(tái)匯報(bào);一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案;一人負(fù)責(zé)記錄活動(dòng)情況，填寫《活動(dòng)報(bào)告》，并且作時(shí)間控制。2.器材準(zhǔn)備：寫字白板一塊、《垃圾分類》活動(dòng)報(bào)告（每小組一份）、筆、《垃圾分類》___課件、多媒體設(shè)備五、活動(dòng)過(guò)程（一）介紹活動(dòng)導(dǎo)入1.活動(dòng)形式介紹歡迎小朋友參加活動(dòng)。本次活動(dòng)以小組競(jìng)賽為形式，通過(guò)討論、游戲、探究、設(shè)計(jì)方案、___等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，從而樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。給兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備。請(qǐng)小朋友分成四組，給小組命名，準(zhǔn)備才藝表演。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺(tái)報(bào)組名，并寫在白板上。【評(píng)分規(guī)則】（1）按___順序倒記分。第一位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記___分，第二位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記___分，第三位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記___分，第四位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記___分。（2）有才藝表演的小組加___分。2.活動(dòng)主題介紹簡(jiǎn)單介紹垃圾分類的意義：城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。（二）活動(dòng)開(kāi)展1.了解垃圾（1）討論首先請(qǐng)小朋友談?wù)勆钪杏心男├?。?qǐng)舉例說(shuō)明，在白板上畫示意圖。（例如。啤酒瓶、易拉罐、廢電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、煙頭等，這些都很容易畫出示意圖。）【評(píng)分規(guī)則】舉手發(fā)言的小組加___分，能畫示意圖的加___分。若有特別優(yōu)秀的酌情加___分。（2）游戲剛才每個(gè)小組各自說(shuō)了一種垃圾，還有沒(méi)有更多的呢。下面開(kāi)展一個(gè)小游戲：輪流說(shuō)垃圾。請(qǐng)每個(gè)小組派一名代表參加。留在座位的組員要做筆記，可以自己添加一些垃圾名稱，比比哪個(gè)小組寫得多?！驹u(píng)分規(guī)則】四名小組代表按順序戰(zhàn)成一排，每位代表輪流說(shuō)出一項(xiàng)垃圾，（例如：果皮、菜頭、廢紙……）不能重復(fù)、不能說(shuō)錯(cuò)，有說(shuō)重復(fù)、說(shuō)錯(cuò)的代表要退場(chǎng)。如果一時(shí)想不出，停頓過(guò)久的話，其他小朋友可以倒計(jì)時(shí)十秒，還答不出來(lái)的話要退場(chǎng)。按退場(chǎng)順序記分：第一個(gè)退場(chǎng)的小組記___分，依此類推，最后一個(gè)退場(chǎng)的小組記___分。對(duì)于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱的情況，按寫得名稱的多少記分：寫得最多的記___分，依此類推，寫得最少的記___分。要求留在座位的小組成員要認(rèn)真聽(tīng)代表的回答是否有重復(fù)或錯(cuò)誤，停頓時(shí)要倒計(jì)時(shí)。歡迎家長(zhǎng)觀眾參與。2.探究垃圾分類的方法（1）討論與設(shè)計(jì)生活中原來(lái)有這么多東西被當(dāng)作垃圾，隨之而來(lái)的問(wèn)題就多了。比如同學(xué)家里喝完的酒瓶閑著，要嘛就隨手扔到垃圾堆里?？蓸?lè)、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里，有的同學(xué)甚至隨手在路邊一丟。有的同學(xué)將廢紙亂扔，甚至不節(jié)約用紙。生活中許多小事不注意就會(huì)造成浪費(fèi)。其實(shí)有許多看似無(wú)用的垃圾是可以再次利用的。這樣我們應(yīng)該將垃圾分類處理。下面請(qǐng)各個(gè)小組討論并設(shè)計(jì)一個(gè)垃圾分類的方法。你可以設(shè)想：在家里或?qū)W校里設(shè)置幾個(gè)垃圾桶。每個(gè)垃圾桶分別裝哪些垃圾。可以給每個(gè)垃圾桶起名字嗎。討論與設(shè)計(jì)時(shí)間為_(kāi)__分鐘，請(qǐng)把垃圾分類的方法寫在《活動(dòng)報(bào)告》當(dāng)中。（2）___與交流請(qǐng)各小組派代表輪流上講臺(tái)匯報(bào)各自小組的垃圾分類方法，主要談?wù)勀阍鯓訉⒗诸?，___這樣分。其他小組可以對(duì)作匯報(bào)的小組提出問(wèn)題，大家探討?！菊故菊n件】按照垃圾的性質(zhì)，國(guó)內(nèi)外通用的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)是將垃圾分三類：可回收垃圾又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。生活垃圾又名濕垃圾，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。有害垃圾包括廢電池、過(guò)期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈等?！驹u(píng)分規(guī)則】對(duì)各小組所做的垃圾分類方法進(jìn)行評(píng)議，酌情評(píng)出4、3、2、___分。分類標(biāo)準(zhǔn)為：分為可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三類。能與之相同或最接近的評(píng)為_(kāi)__分，其余視情況而定，評(píng)分可以相同。實(shí)況舉例：甲組：分四類：可回收、不可回收、有害、無(wú)害垃圾。評(píng)為_(kāi)__分。乙組：分五類：礦泉水瓶、易拉罐、廢紙、廢電池、果皮。評(píng)為_(kāi)__分。丙組：分五類：廢紙、果皮等不能再利用的、廢舊電器、啤酒瓶與易拉罐、舊電池。評(píng)為_(kāi)__分。丁組：分兩類：可回收（塑料瓶、廢紙等）、不可回收（果皮、廢電池等）。評(píng)為_(kāi)__分?！菊f(shuō)明】甲、乙、丙組都能把舊電池分出來(lái)獨(dú)立收集與處理，所以評(píng)分稍微高一些。對(duì)于小組之間的提問(wèn)、交流，若有出色的可以酌情加___分。（3）鞏固升華：討論垃圾分類的好處請(qǐng)小___談?wù)剬⒗诸愂占幚碛心男┖锰幠?。（方便回收再利用等）將啤酒瓶、易拉罐、廢紙等回收后各自有什么用處呢。廢電池、過(guò)期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈它們各自有哪些危害或隱患。如何對(duì)廢電池進(jìn)行特殊處理。如何對(duì)廢電池回收再利用。【說(shuō)明】以上問(wèn)題盡可能地讓小朋友談，舉手發(fā)言，一次加一分。若小朋友說(shuō)不出的，可以結(jié)合課件介紹。3.設(shè)計(jì)某區(qū)域垃圾分類處理的宣傳與實(shí)施方案最后請(qǐng)小朋友以某區(qū)域?yàn)槔O(shè)計(jì)一個(gè)垃圾分類處理的宣傳與實(shí)施方案結(jié)束本次活動(dòng)。準(zhǔn)備時(shí)間___分鐘。以投票的形式評(píng)選優(yōu)秀方案。提示：以某個(gè)區(qū)域?yàn)榈攸c(diǎn)，（例如：家庭、校園、小區(qū)等等）你將如何對(duì)人們進(jìn)行垃圾分類的環(huán)保宣傳。你將設(shè)置幾種垃圾桶。即設(shè)計(jì)垃圾分類的方案。你將如何解釋這些垃圾桶的用途。分類收集后的垃圾，將如何處理等等。帶著類似的垃圾分類環(huán)保問(wèn)題思考與討論，在《活動(dòng)報(bào)告》上寫下設(shè)計(jì)方案?！驹u(píng)分規(guī)則】讓小組派代表上講臺(tái)匯報(bào)本組的設(shè)計(jì)方案，四個(gè)小組都匯報(bào)結(jié)束后，請(qǐng)參與活動(dòng)的所有小朋友以及作為觀眾的家長(zhǎng)進(jìn)行投票，評(píng)選優(yōu)秀方案。統(tǒng)計(jì)票數(shù)，按票數(shù)排名評(píng)分，票數(shù)最高的評(píng)___分，依此類推，票數(shù)最少的組評(píng)___分。（三）活動(dòng)小結(jié)本次活動(dòng)，小___了解了垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和意義。體會(huì)了探究問(wèn)題、設(shè)計(jì)方案的過(guò)程。鍛煉了合作與競(jìng)爭(zhēng)的能力。評(píng)分不是重要的，學(xué)到知識(shí)并提高能力以及在活動(dòng)中建立了友誼才是重要的。統(tǒng)計(jì)各小組的總分，最高分評(píng)為優(yōu)勝獎(jiǎng)、最低分評(píng)為最有毅力獎(jiǎng)，比分在中間的兩組視情況而定，分別評(píng)為最有創(chuàng)意獎(jiǎng)和最可愛(ài)獎(jiǎng)。六、活動(dòng)延續(xù)1.小朋友在家里或到校園撿到垃圾，記得分類投放，爭(zhēng)作環(huán)保小衛(wèi)士。2.搜集有關(guān)垃圾處理、分類的資料。3.統(tǒng)計(jì)自家每天產(chǎn)生的生活垃圾，分類并稱重。4.開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，發(fā)問(wèn)卷調(diào)查了解學(xué)?；蛏鐓^(qū)里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識(shí)。5.以小組為單位，結(jié)合同學(xué)們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料，在學(xué)?；蛏鐓^(qū)開(kāi)展一次垃圾分類的宣傳活動(dòng)，讓更多的人了解垃圾分類的意義，積極配合垃圾分類的環(huán)保行動(dòng)。七、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過(guò)程中注意要解釋說(shuō)明清楚每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等。2.活動(dòng)中注意加強(qiáng)互動(dòng)，多讓小朋友參與，關(guān)于環(huán)保問(wèn)題幾乎沒(méi)有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以要注意聽(tīng)小朋友的回答，對(duì)其中的閃光點(diǎn)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，給予肯定和鼓勵(lì)。3.活動(dòng)結(jié)束時(shí)，注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識(shí)貫徹到生活小事當(dāng)中。八、背景資料1.垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)：可回收垃圾又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。生活垃圾又名濕垃圾，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。有害垃圾包括廢電池、過(guò)期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈等。2.垃圾分類的好處：（垃圾回收再利用的好處）酒瓶是高溫加熱制成的，對(duì)收集到的酒瓶再利用，還可以節(jié)約不少煤資源呢。易拉罐是鋁制成的，把易拉罐熔化后可以再制成鋁鍋、鋁制零件、鋁合金門窗等。廢紙是我們生活中常見(jiàn)的，它可以制成再造紙，能節(jié)約木材。3.廢電池中含有許多重要的化學(xué)物質(zhì)如銅、鋅、二氧化錳、氯化銨等，若能很好處理，可從中獲得許多有用物質(zhì)。（一）電池的危害大部分電池中都含有汞，當(dāng)它們廢棄在地球表面時(shí)，多層金屬會(huì)氧化銹蝕。汞便會(huì)慢慢地從電池中溢出來(lái)，進(jìn)入土壤或下滲到地下水中，再通過(guò)農(nóng)作物或飲水進(jìn)人人體，損傷人的腎臟。此處，汞還可以轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)汞，無(wú)機(jī)汞在微生物作用下轉(zhuǎn)變成甲基汞聚集在魚(yú)類的身體中，人食用了這種魚(yú)后，甲基汞便會(huì)對(duì)人腦細(xì)胞造成危害，使人的神經(jīng)嚴(yán)重破壞，重者甚至?xí)l(fā)瘋致死。轟動(dòng)一時(shí)的日本水俁病事件就是甲基汞所致。一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，它溢出來(lái)的汞足以使l平方米的土壤永久性喪失農(nóng)用價(jià)值。據(jù)專家測(cè)定一節(jié)一號(hào)電池能污染___萬(wàn)立方米的水。（二）電池的回收回收的意義。電池的回收能減少環(huán)境污染，降低某些疾病的發(fā)生率，同時(shí)也能節(jié)約能源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。要解決電池的污染問(wèn)題，對(duì)人類現(xiàn)在來(lái)講，不管是資金還是技術(shù)上都存在著困難。所以只能降低電池對(duì)環(huán)境造成的危害。要做的便是將廢舊電池回收。對(duì)于電池的回收，可以采取在街道設(shè)置回收箱的形式，或者在社會(huì)各地建立廢電池回收站，如在大城市的超市、商店等地設(shè)置廢舊電池回收點(diǎn)。與此同時(shí)，我們還要加強(qiáng)人們對(duì)電池危害性的認(rèn)識(shí)，形成自覺(jué)收集、上交廢舊電池的觀念和意識(shí)。據(jù)悉，連___、___這樣的大城市，廢舊電池的回收率都只達(dá)___%。當(dāng)然，也有可能是許多大城市中的市民已了解和認(rèn)識(shí)到電池的危害，然而多數(shù)人還是為了圖方便抱著反正我只扔一個(gè)不要緊的想法將廢舊電池一扔了之。在一次對(duì)___名市民進(jìn)行的廢舊電池如何處理的調(diào)查中，有___%的市民隨手扔掉，___%的人扔進(jìn)垃圾箱，僅有l(wèi)%的人上交到專門的廢舊電池回收箱。這其中也有許多人，有上交廢舊電池的意識(shí)，卻不知道應(yīng)交到何處。這就意味著我們要形成專門的廢舊電池回收___。因此，提出以下倡議：1.以政府名義建立專門的廢舊電池回收部門，大力防止電池對(duì)環(huán)境的污染;并將廢舊電池聚集起來(lái)，統(tǒng)一處理，以減小對(duì)環(huán)境的危害。2.以各單位（如機(jī)關(guān)、___、學(xué)校、工廠、飯店、旅館等）行政系統(tǒng)為中心，建立廢舊電池回收網(wǎng)，督促各單位每個(gè)成員、居民積極參加回收廢舊電池的活動(dòng)，由網(wǎng)絡(luò)負(fù)責(zé)人（曲行政單位選取一人或幾人）回收本單位、轄區(qū)的廢舊電池并將其送到接納和再利用廢舊電池的責(zé)任部門。3.責(zé)成各群眾團(tuán)體（工會(huì)、青年團(tuán)、學(xué)生會(huì)、婦聯(lián)等）___號(hào)召各自成員積極參加回收廢舊電池的行動(dòng)，把回收廢舊電池活動(dòng)納入各自團(tuán)體___的經(jīng)常內(nèi)容。4.由有關(guān)單位（市場(chǎng)管理部門）在各小商品市場(chǎng)（特別是外來(lái)人口集中的商品市場(chǎng)）___商販把回收廢舊電池的活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)，并把其作為市場(chǎng)管理部門的一項(xiàng)重要任務(wù)。5.在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是村委會(huì)負(fù)責(zé)開(kāi)展農(nóng)村廢舊電池的回收工作（農(nóng)村用電池?cái)?shù)量并不少，廢舊電池扔在地面上對(duì)農(nóng)村水源有直接影響，許多農(nóng)村地區(qū)還在飲用井水）。6.建立有關(guān)回收廢舊電池的專門獎(jiǎng)懲制度，做得好的予以獎(jiǎng)勵(lì)，反之則嚴(yán)懲不貸。面對(duì)回收來(lái)的電池，我們應(yīng)該怎樣處理呢。（三）廢舊電池的再利用任何一種電池都由四個(gè)基本部件組成。四個(gè)基本部件是指兩組不同材料的電解質(zhì)、電極、隔膜和外殼。干電池、充電電池電鋅皮（鐵皮）、碳棒、汞、硫酸化合物、銅帽等構(gòu)成;蓄電池則以鉛的化合物為主。我國(guó)是世界上頭號(hào)干電池生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，統(tǒng)計(jì)資料表明。___年我國(guó)干電池產(chǎn)量就已超過(guò)美國(guó)躍居世界第一;___年我國(guó)干電池生產(chǎn)量達(dá)到___億只;同年世界干