第課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、中日《馬關(guān)條約》、列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的瓜分【知識(shí)梳理】．1894年月日凌晨，日本艦隊(duì)對(duì)中國(guó)軍艦發(fā)動(dòng)襲擊，這一年是農(nóng)歷甲午．年月中旬，在黃海海面，中國(guó)北洋艦隊(duì)突然遭到日本艦隊(duì)的進(jìn)攻，雙方展開了激烈的海戰(zhàn)，鄧世昌指揮致遠(yuǎn)艦向吉野號(hào)撞去，全艦多名官兵壯烈犧牲。．甲午海戰(zhàn)中，李鴻章故意夸大損失，一味強(qiáng)調(diào)“避敵保船”，使日軍輕而易舉地取得了渤海、黃海的制海權(quán)。．年初，日本陸軍包抄了威海衛(wèi)后路，又以海軍封鎖港口，北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)。中國(guó)與日本簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》。．《馬關(guān)條約》規(guī)定：中國(guó)割讓遼東半島、臺(tái)灣、澎湖列島給日本；賠償軍費(fèi)二億兩白銀；增開沙市、重慶、蘇州、杭州四個(gè)通商口岸；日本人可在通商口岸設(shè)立工廠。．《馬關(guān)條約》是繼《南京條約》以來(lái)最嚴(yán)重的喪權(quán)辱國(guó)條約。它大大加速了中國(guó)半殖民地化進(jìn)程?！菊n堂導(dǎo)學(xué)】．簡(jiǎn)述黃海戰(zhàn)役。答：黃海戰(zhàn)役是年月，中日兩國(guó)海軍在黃海海面進(jìn)行的一場(chǎng)大規(guī)模海戰(zhàn)，史稱黃海海戰(zhàn)。雙方實(shí)力對(duì)比基本相當(dāng)，但北洋艦隊(duì)艦齡老，航速低，射速慢；日艦新，射速快，又是主動(dòng)偷襲，略占優(yōu)勢(shì)。中國(guó)官兵臨危不懼，英勇殺敵。致遠(yuǎn)號(hào)管帶鄧世昌和廣大官兵英勇戰(zhàn)斗與船同沉，表現(xiàn)出英勇頑強(qiáng)、視死如歸的愛國(guó)主義精神。這次戰(zhàn)役中，日艦艘受重傷，首先撤出戰(zhàn)場(chǎng)。北洋艦隊(duì)損失艘戰(zhàn)艦，但主力存，仍可繼續(xù)作戰(zhàn)。但是李鴻章故意夸大損失，一味強(qiáng)調(diào)“避敵保船”，使日軍輕而易舉地取得了渤海、黃海的制海權(quán)。戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)直轉(zhuǎn)而下。．說(shuō)一說(shuō)《馬關(guān)條約》給中國(guó)帶來(lái)哪些危害？答：割地，刺激列強(qiáng)瓜分中國(guó)的野心；賠款，開始巨額賠款勒索和借機(jī)控制中國(guó)財(cái)政，使中國(guó)人民背負(fù)沉重的債務(wù)負(fù)擔(dān)，中國(guó)財(cái)政陷入危機(jī)；開放口岸，讓外國(guó)勢(shì)力進(jìn)一步深入中國(guó)內(nèi)地；開設(shè)工廠，便利外國(guó)資本輸出。．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)的內(nèi)外形勢(shì)發(fā)生了怎樣的變化？答：①割地，主權(quán)淪喪，便利列強(qiáng)對(duì)華大規(guī)模輸出資本，掀起瓜分狂潮，標(biāo)志著列強(qiáng)侵華進(jìn)入一個(gè)新階段，大大加深了中國(guó)半殖民地化。中國(guó)國(guó)際地位急劇下降。②巨額的戰(zhàn)爭(zhēng)賠款相當(dāng)于全國(guó)年的財(cái)政收入，清政府無(wú)力承擔(dān)，只能向英、法、德、俄貸款，不但利息很高，還以海關(guān)、稅收、財(cái)政管理權(quán)抵押。③中國(guó)社會(huì)長(zhǎng)期腐朽落后，國(guó)貧民弱，動(dòng)蕩不安，軍閥混戰(zhàn)，中國(guó)民族資本主義改革的“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”徹底失敗，中華民族沒(méi)有走上資本主義的富國(guó)強(qiáng)兵之路。④中國(guó)人民民族救亡運(yùn)動(dòng)高漲，資產(chǎn)階級(jí)掀起了維新變法和民主革命運(yùn)動(dòng)。中國(guó)人民自發(fā)的反抗侵略斗爭(zhēng)高漲。⑤日本利用巨額賠款發(fā)展自己，很快擠進(jìn)帝國(guó)主義列強(qiáng)的行列，野心勃勃地走上了侵略中國(guó)的道路。．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)給我們的啟示是什么？甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)是日本為實(shí)施對(duì)外擴(kuò)張政策而挑起的，清政府的腐敗無(wú)能和落后是中國(guó)一次次挨打的主要原因。甲午戰(zhàn)敗和《馬關(guān)條約》給中華民族帶來(lái)的震撼與刺激，促成了中華民族的奮起。唯有不斷變革、自強(qiáng)、自立，才能使自己的祖國(guó)屹立于民族之林，受到世界的尊重?！咀灾鳈z測(cè)】一、選擇題．北洋艦隊(duì)的基地是（）．旅順．大連．威海衛(wèi)．馬尾．“我們從軍衛(wèi)國(guó)，生死早已置之度外。我們雖然犧牲了，但可以壯國(guó)家的聲威?！闭f(shuō)這番豪言壯語(yǔ)的，是在中日黃海戰(zhàn)役中英勇犧牲的民族英雄（）.佟麟閣.鄧世昌.戚繼光.趙登禹．在黃海戰(zhàn)役中，率領(lǐng)致遠(yuǎn)艦迎戰(zhàn)敵艦而壯烈犧牲的愛國(guó)將領(lǐng)是（）．鄧世昌．劉步蟾．林永升．丁汝昌．“東溝海戰(zhàn)天如墨，炮震煙迷船掀側(cè)。致遠(yuǎn)鼓楫沖重圍，萬(wàn)火叢中呼殺賊。”根據(jù)所學(xué)歷史知識(shí)，判斷下列選項(xiàng)中與此詩(shī)相關(guān)的歷史事件是（）.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng).第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng).八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng).甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng).李鴻章創(chuàng)辦的北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)于（）、朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上、黃海戰(zhàn)役中、威海衛(wèi)戰(zhàn)役中、遼東戰(zhàn)役中.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中，北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)最主要的原因是（）、將領(lǐng)貪生怕死、日軍強(qiáng)大、兵卒無(wú)士氣、清政府腐敗．《馬關(guān)條約》中最為嚴(yán)重地阻礙中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)是（）．賠償日本軍費(fèi)白銀二億兩．允許日本在中國(guó)開設(shè)工廠．增辟通商口岸．開辟內(nèi)河新航線、與《南京條約》比較，中日《馬關(guān)條約》新增的內(nèi)容是（）．割地

．賠款

．開通商口岸

．外國(guó)人可在華開設(shè)工廠．“春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸。四百萬(wàn)人同一哭，去年今日割臺(tái)灣?！迸c該詩(shī)有關(guān)的歷史事件是（）．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)．甲午戰(zhàn)爭(zhēng)．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)．抗日戰(zhàn)爭(zhēng).大大加深了中國(guó)半殖民地化程度的條約是（）．《馬關(guān)條約》．《南京條約》．《北京條約》．《辛丑條約》【思維拓展】一、討論：年，有人寫出這樣的對(duì)聯(lián)：“臺(tái)灣今已歸日本，頤和園又搭天棚?！迸_(tái)灣是中國(guó)的領(lǐng)土，為什么“今已歸日本”?“頤和園又搭天棚”，干什么？這兩件事聯(lián)系到一起，說(shuō)明什么問(wèn)題？《馬關(guān)條約》割給了日本。頤和園搭天棚為慈禧太后慶壽。兩件事聯(lián)系可以看出前方戰(zhàn)事吃緊，后方歌舞升平，說(shuō)明清王朝的腐朽。二、材料解析題春愁春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸。四百萬(wàn)人同一哭，去年今日割臺(tái)灣。請(qǐng)回答：（）這首詩(shī)應(yīng)該寫于哪一年？年。（）臺(tái)灣是在什么樣的歷史背景下被割占的？割占臺(tái)灣的是哪個(gè)國(guó)家？它是通過(guò)哪一條約實(shí)現(xiàn)其野心的？在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，中國(guó)戰(zhàn)敗被割占的；日本；《馬關(guān)條約》。（）請(qǐng)結(jié)合以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，說(shuō)明臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。公元年，孫權(quán)派大將衛(wèi)溫到達(dá)臺(tái)灣。隋煬帝三次派人前往臺(tái)灣。元朝時(shí)在澎湖設(shè)立巡檢司，管理澎湖和臺(tái)灣的事務(wù)。年，清政府統(tǒng)一臺(tái)灣，設(shè)立臺(tái)灣府，隸屬福建。年，清政府在臺(tái)灣正式建省，任命劉銘傳為第一任巡撫。三、閱讀下列材料材料一：“東溝海戰(zhàn)天如墨，炮震煙迷船掀側(cè)，致遠(yuǎn)鼓棹沖重圍，萬(wàn)火叢中呼殺賊。”材料二：在甲午海戰(zhàn)中，他指揮的致遠(yuǎn)艦中彈沉沒(méi)后，他墜身入海，隨從遞給他救生圈，他堅(jiān)決不接，決心與戰(zhàn)艦共存亡。他的愛犬飛速游來(lái)營(yíng)救他，結(jié)果被他淹死，與所有官兵一起葬身大海。請(qǐng)回答：（）材料一描述了哪個(gè)歷史事件？它發(fā)生在哪一年？黃海大戰(zhàn)，發(fā)生在年。（）材料二中的“他”是誰(shuí)？他所在的海軍名稱是什么？鄧世昌，北洋艦隊(duì)。（）我們應(yīng)該如何評(píng)價(jià)他？又應(yīng)該學(xué)習(xí)他什么樣的精神？我們應(yīng)該說(shuō)他是一個(gè)有指揮才能、沉著勇敢的愛國(guó)軍人，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他英勇頑強(qiáng)、視死如歸的愛國(guó)主義精神她似一縷陽(yáng)光，時(shí)時(shí)燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對(duì)一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對(duì)一顆顆純真無(wú)瑕的心靈，真誠(chéng)地給以陽(yáng)光般的溫暖。雖然陽(yáng)光不能灑遍每一個(gè)角落，潤(rùn)澤每一顆成長(zhǎng)中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因?yàn)樗齻兌脹](méi)有愛就沒(méi)有教育，賞識(shí)、期待使她們的心中時(shí)刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過(guò)程中，追求著未來(lái)的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語(yǔ)文，更不缺少語(yǔ)文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的眼睛