2024年春季學(xué)期現(xiàn)代教育原理第1次平時(shí)作業(yè)-1-參考資料-電大一體化平臺(tái)_第1頁(yè)
2024年春季學(xué)期現(xiàn)代教育原理第1次平時(shí)作業(yè)-1-參考資料-電大一體化平臺(tái)_第2頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

電大一體化平臺(tái)-2024年春季學(xué)期現(xiàn)代教育原理第1次平時(shí)作業(yè)-1-參考資料溫馨提示:本文檔從網(wǎng)絡(luò)收集整理而來!請(qǐng)仔細(xì)核對(duì)是不是您需要的題目再下載??!預(yù)祝您取得好成績(jī)百!一、單選題(共5題,共30分)1、為21世紀(jì)實(shí)現(xiàn)人與自然、社會(huì)的協(xié)調(diào)的可持續(xù)的發(fā)展,教育應(yīng)當(dāng)確立的主題是()。A:學(xué)會(huì)認(rèn)知B:學(xué)會(huì)關(guān)心C:學(xué)會(huì)交往D:學(xué)會(huì)生存參考答案是:B2、教育者是社會(huì)文化和價(jià)值取向的()。A:傳播者B:傳授者C:組織者D:指導(dǎo)者參考答案是:A3、學(xué)校有制定學(xué)校章程的自主權(quán),有權(quán)利組織教育教學(xué)活動(dòng),要遵守國(guó)家憲法、法律和政府等決議、命令。這說明學(xué)校既有權(quán)利,也有要履行的()。A:職務(wù)B:義務(wù)C:規(guī)范D:準(zhǔn)則參考答案是:B4、學(xué)校有各種嚴(yán)格的規(guī)章制度和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,說明學(xué)校教育()。A:學(xué)校教育具有目的性和方向性,學(xué)校教育會(huì)根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的的、有方向的教育B:學(xué)校教育具有較強(qiáng)的計(jì)劃性和系統(tǒng)性C:學(xué)校教育具有高度的組織性D:教育可控制、利用環(huán)境因素對(duì)人的影響參考答案是:B5、倡導(dǎo)“教育即是生活本身”的教育家是()。A:盧梭B:柏拉圖C:斯賓塞D:杜威參考答案是:D二、多選題(共4題,共28分)1、教育的真正價(jià)值就是為了培養(yǎng)人的自我持續(xù)發(fā)展的能力,體現(xiàn)了教育使學(xué)生()。把有毒和無毒的蘋果一起擺在青少年的面前,應(yīng)該告訴他們識(shí)別的方法,而不是不告訴他們識(shí)別方法,任其隨意挑選,讓幸運(yùn)和不幸的幾率主宰他們的命運(yùn)。體現(xiàn)了教育會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的()的引導(dǎo),依次填入選項(xiàng)()。A:價(jià)值觀B:達(dá)到基礎(chǔ)性、發(fā)展性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一C:受多元文化沖擊較大D:受同輩群體影響較大參考答案是:AB2、陶行知的教育思想集中體現(xiàn)在()。A:教育即生活B:社會(huì)即學(xué)校C:生活即教育D:教學(xué)做合一參考答案是:BCD3、夸美紐斯提出的影響至今的三個(gè)教學(xué)原則是()。A:直觀性原則B:前景教育原則C:鞏固性原則D:循序漸進(jìn)原則參考答案是:ACD4、鄧小平的三個(gè)面向是指()。A:面向所有人B:面向現(xiàn)代化C:面向世界D:面向未來參考答案是:BCD三、判斷題(共6題,共42分)1、黃炎培認(rèn)為中國(guó)近現(xiàn)代職業(yè)教育的方針是社會(huì)化和科學(xué)化。A:對(duì)B:錯(cuò)參考答案是:A2、集體主義教育思想的代表人物是馬卡連柯。A:對(duì)B:錯(cuò)參考答案是:A3、教育的活動(dòng)目的不是為了培養(yǎng)人。A:對(duì)B:錯(cuò)參考答案是:B4、學(xué)校教育是全面培養(yǎng)人的活動(dòng),不僅培養(yǎng)學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),還培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和心理,體現(xiàn)出學(xué)校教育手段的有效性。A:對(duì)B:錯(cuò)參考答案是:B5、素質(zhì)教育是指身體健康教育。A:對(duì)B:錯(cuò)參考

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論