第第頁(yè)個(gè)人護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)6篇個(gè)人護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)篇1新年伊始，轉(zhuǎn)瞬間手術(shù)室護(hù)理教學(xué)工作已基本結(jié)束。在這一年的教學(xué)工作中，我科共接受護(hù)理實(shí)習(xí)生53人，其中贛州衛(wèi)校43人，江西護(hù)理職業(yè)學(xué)校10人。在護(hù)士長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)及全體帶教老師的悉心教育下，我科室嚴(yán)格依照教學(xué)大綱要求進(jìn)行帶教，圓滿的完成了帶教任務(wù)。為了不絕總結(jié)閱歷，找出帶教中存在的問題，適時(shí)改進(jìn)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、堅(jiān)固結(jié)實(shí)做好入科教育為了讓實(shí)習(xí)生盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)角色，明確學(xué)習(xí)目的，規(guī)范實(shí)習(xí)行為，在入科第一天向同學(xué)講解這一個(gè)月的教學(xué)布置、手術(shù)室工作環(huán)境及特別要求，而且確認(rèn)帶教老師，明確考核的要求、方法適時(shí)間，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，以增添護(hù)生的時(shí)間緊迫感和求知欲。二、嚴(yán)格落實(shí)帶教資質(zhì)在帶教開始之前，由護(hù)士長(zhǎng)選擇帶教認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有豐富臨床理論和實(shí)踐閱歷、擅長(zhǎng)表達(dá)和與人溝通的帶教老師來承當(dāng)帶教任務(wù)。而且統(tǒng)一教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)老師自身的專業(yè)和教學(xué)水平，以確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。三、訂立周計(jì)劃，保證教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行護(hù)生入科第一周重要以熟悉環(huán)境、理論學(xué)習(xí)和把握基本操作為主，第二、三周重點(diǎn)學(xué)習(xí)手術(shù)室工作程序，參加常規(guī)手術(shù)的搭配，參與科室教學(xué)小講課。第周圍為加強(qiáng)鞏固重點(diǎn)護(hù)理操作，在帶教老師的帶領(lǐng)下?lián)?fù)洗手或巡回護(hù)士工作，進(jìn)行出科考試。四、嚴(yán)格同學(xué)出科考核為了督導(dǎo)護(hù)生學(xué)習(xí)，結(jié)合其學(xué)習(xí)內(nèi)容，把握其學(xué)習(xí)情況，依據(jù)科室訂立的教學(xué)計(jì)劃對(duì)護(hù)生進(jìn)行一次階段性考評(píng)，包含基本技能操作及理論考核等。對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格評(píng)分，帶教老師給護(hù)生一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。護(hù)生在我科實(shí)習(xí)期間，未顯現(xiàn)任何違規(guī)現(xiàn)象，在科室出科理論考核合格率為100%，平均93.77分，操作合格率為100%，平均91.96分。五、采納雙向考評(píng)，提高教學(xué)質(zhì)量我科室不定期組織由護(hù)士長(zhǎng)、帶教老師參與的教學(xué)交流活動(dòng)，對(duì)之前的教學(xué)工作進(jìn)行分析、總結(jié)，找出教學(xué)工作中存在的不足，針對(duì)不足之處提出改進(jìn)措施。在實(shí)習(xí)結(jié)束前，由總帶教組織召開實(shí)習(xí)生座談會(huì)，認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)生對(duì)帶教工作提出的看法或建議，不絕改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。20xx年手術(shù)室最滿足的帶教老師是宋儷。六、工作中存在的不足1、個(gè)別老師對(duì)同學(xué)“即放手、又放眼”，讓同學(xué)單獨(dú)操作，違反帶教原則;2、個(gè)別帶教老師對(duì)護(hù)生護(hù)理操作督導(dǎo)不夠;3、個(gè)別護(hù)理操作未能放入出科考核的抽考行列;4、實(shí)習(xí)生上臺(tái)洗手搭配手術(shù)機(jī)會(huì)次數(shù)較少。在今后的帶教工作中，我科將不絕總結(jié)閱歷，完善帶教方法，提高帶教質(zhì)量，重視培育護(hù)生的察看本領(lǐng)及動(dòng)手本領(lǐng)，因人施教，發(fā)揮護(hù)生的最大潛能，從而培育出一批批具有高品質(zhì)、高素養(yǎng)的護(hù)理人才。個(gè)人護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)篇2一年轉(zhuǎn)瞬即逝，20xx年就要過去了，xx外科的工作也基本步入正軌?，F(xiàn)總結(jié)如下。思想上。在這一年中xx外科最少只有八名護(hù)士，最多有十二名護(hù)士，每位護(hù)士都很酷愛這個(gè)年輕的集體，不管工作有多忙多累，大家沒有怨言，常常加班加點(diǎn)努力把工作做好。為了維護(hù)集體榮譽(yù)，關(guān)鍵時(shí)候，同志們能夠犧牲個(gè)人利益顧全大局。同志們還能發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛精神，相互掛念、相互幫忙。一、工作上，依照年初的計(jì)劃1、大家認(rèn)真開展了“百日無缺陷活動(dòng)”，執(zhí)行科室防范護(hù)理缺陷的方案，加強(qiáng)護(hù)理人員參加意識(shí)，共同提高護(hù)理質(zhì)量。2、落實(shí)科室的護(hù)理細(xì)節(jié)質(zhì)控措施。3、建立了外科手術(shù)備皮的細(xì)節(jié)質(zhì)控管理制度，每位護(hù)士都能夠按此執(zhí)行，達(dá)到了有效提高備皮質(zhì)量、掌控感染的目的。4、規(guī)范了科室的入院引導(dǎo)、住院引導(dǎo)、圍術(shù)期引導(dǎo)，并裝訂成小宣揚(yáng)冊(cè)，便利住院患者查閱與護(hù)士的引導(dǎo)，切實(shí)提高護(hù)理質(zhì)量。5、全員參加護(hù)理部組織的禮儀培訓(xùn)，并積極參加展現(xiàn)風(fēng)采的禮儀情景劇的評(píng)比，努力為科室爭(zhēng)得榮譽(yù)。6、依照護(hù)理部的要求，規(guī)范執(zhí)行“床旁交接”禮儀和“接待禮儀”。7、全年基本做到了對(duì)化驗(yàn)單的細(xì)節(jié)管理，確保每位患者住院期間能夠適時(shí)留取所需化驗(yàn)，真正做到以人為本。二、管理上，緊密跟隨醫(yī)院、護(hù)理部的各項(xiàng)改革：1、學(xué)習(xí)并推廣使用his系統(tǒng)。組織全員進(jìn)行學(xué)習(xí)，教會(huì)每位同志進(jìn)行查帳核對(duì)，使用過程中發(fā)覺的問題查找原因后適時(shí)與大家溝通。2、護(hù)理質(zhì)量管理逐漸提高。搭配護(hù)理部的取消季度檢查、改為隨機(jī)的日查，每位護(hù)士都各司其職，努力管理好本身的病人，做好本職工作。3、依據(jù)工作崗位的變動(dòng)，適時(shí)調(diào)整了崗位職責(zé)，在一般病房增添了輔班，并重新訂立了各個(gè)班的每日重點(diǎn)工作，使重點(diǎn)工作內(nèi)容更加突出、同志們工作更加明確。4、設(shè)立了“記事本”，記錄需每位護(hù)理人員應(yīng)知曉及注意的事情，固定放在護(hù)士站，并閱者簽字，確保有效傳達(dá)。5、設(shè)立了出院患者登記本、會(huì)診登記本，保證出院證明能夠精準(zhǔn)適時(shí)送到出院處、會(huì)診但能夠適時(shí)送到會(huì)診醫(yī)生手中。三、學(xué)習(xí)上1、為了提高護(hù)理人員的自身素養(yǎng)，在激勵(lì)大家自學(xué)的同時(shí)，每日晨交班提問一個(gè)專業(yè)學(xué)問的小問題，共同學(xué)習(xí)。2、每天學(xué)習(xí)一個(gè)醫(yī)學(xué)英文單詞、一句英語，記錄在本上，固定放在護(hù)士站，并于次日晨交班提問進(jìn)行檢查，但是沒有堅(jiān)持到底。3、每位護(hù)士能夠利用業(yè)余時(shí)間自發(fā)的學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，續(xù)專、續(xù)本，不絕提高自身文化修養(yǎng)。在這過去的一年中，有成功、有失敗、有歡樂、有辛酸，__外科全體護(hù)士在科主任科護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下共同走過來了。在新年里還有許多事情需要大家共同努力：建立具有科室特色的量化的有效的護(hù)理人員績(jī)效考評(píng)表，并據(jù)此客觀地評(píng)價(jià)護(hù)理人員的工作質(zhì)量。培育同志們的科研本領(lǐng)，爭(zhēng)取多發(fā)表有意義的論文。堅(jiān)持每日英語的學(xué)習(xí)等等。個(gè)人護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)篇3繁忙、充實(shí)的年匆忙而過，盤點(diǎn)收獲，總結(jié)教訓(xùn)，該留下踏實(shí)的腳步；沉淀積累，觸動(dòng)啟發(fā)，良好的開端在成功的結(jié)束之后。新年將至，為成為過去的20xx年畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。一、腳踏實(shí)地，從護(hù)理基礎(chǔ)工作做起。首先，科室人員偏年輕化，工作閱歷不足，?？茖W(xué)問欠缺，為提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，從基礎(chǔ)護(hù)理工作入手，嚴(yán)格執(zhí)行查房程序和交班制度，將晨間護(hù)理與交接班作為交流平臺(tái)，深入細(xì)致的開展專科健康學(xué)問教育，和人性化溝通，有效的提高病人滿足度，取得良好效果。同時(shí)，將核心制度落實(shí)作為本年度考核重點(diǎn)，每周考核一項(xiàng)，逐漸規(guī)范工作流程。另外，提高服務(wù)質(zhì)量，從改進(jìn)工作細(xì)節(jié)入手：1、改進(jìn)查對(duì)方式，將傳統(tǒng)的稱呼病人床號(hào)、姓名，改為問病人姓名，讓病人自動(dòng)回答，避開查對(duì)差錯(cuò)發(fā)生的可能性；2、改進(jìn)備皮方法，使用一次性備皮刀，撤消民用備皮刀，將滑石粉潤(rùn)滑備皮改為肥皂液潤(rùn)滑備皮，提高工作效率和備皮效果；3、推廣使用家屬陪護(hù)椅，只象征收取使用費(fèi)，為病人供給很大便利；4、建立護(hù)士交流溝通本，將日常工作質(zhì)量掌控內(nèi)容，傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容，交接須注意事項(xiàng)等寫入溝通本，各班參閱，削減須開會(huì)才能傳達(dá)的周期長(zhǎng)、不能適時(shí)改進(jìn)的弊病，達(dá)到質(zhì)量持續(xù)適時(shí)改進(jìn)目的。5、聯(lián)合都市寶貝照相館，免費(fèi)為新生寶寶供給降生第一照，將新生的喜悅留給我們，也留給病人全家，取得特別的良好效果。二、抓制度落實(shí)，明確工作分工，防范工作漏洞。將工作細(xì)化，進(jìn)行分工，文書書寫由責(zé)任護(hù)士和質(zhì)檢員三人負(fù)責(zé)，開成管床護(hù)士責(zé)任下完成病歷，責(zé)任護(hù)士把管，質(zhì)檢員質(zhì)控的三級(jí)質(zhì)控模式，有效的掌控書寫錯(cuò)誤和不規(guī)范書寫，提高書寫質(zhì)量。工休座談、搶救藥品、實(shí)習(xí)生講課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)分別責(zé)任到人，形成人人有事管，事事有人負(fù)責(zé)，大家共同參加科室管理，有效提高了大家的積極性。三、嚴(yán)格產(chǎn)房管理，完成布局改造。加強(qiáng)產(chǎn)房管理，印制產(chǎn)科常見急癥搶救流程，張貼在產(chǎn)房?jī)?nèi)墻，強(qiáng)化操作流程化，落實(shí)腕帶識(shí)別制度，嚴(yán)格執(zhí)行新生兒腕帶配戴工作，建立產(chǎn)房交接流程并督導(dǎo)實(shí)施，有效加強(qiáng)產(chǎn)婦及新生兒安全管，同時(shí)完善疫苗上報(bào)及查對(duì)程序，加強(qiáng)疫苗管理。另外，依據(jù)管理年驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，再次進(jìn)行產(chǎn)房改進(jìn)，配置消毒用品，調(diào)整待產(chǎn)室、隔離產(chǎn)房、及隔離待產(chǎn)室位置，以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。四、苦練技術(shù)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。針對(duì)護(hù)理人員年輕化情況，訂立操作訓(xùn)練計(jì)劃，將基礎(chǔ)操作項(xiàng)目納入日?？己?，每周檢查督導(dǎo)一項(xiàng)，將常用操作項(xiàng)目逐一進(jìn)行考核，尤其中醫(yī)操作項(xiàng)目，訂立操作標(biāo)準(zhǔn)，全員訓(xùn)練，并在操作考核中不絕改進(jìn)操作流程。提高操作技術(shù)，有效提高服務(wù)質(zhì)量。五、開拓創(chuàng)新，不絕學(xué)習(xí)，完成連續(xù)教育及帶教工作。不絕充實(shí)?？茖W(xué)問，派出助產(chǎn)一人到北京學(xué)習(xí)，護(hù)士長(zhǎng)到天津及杭州進(jìn)修學(xué)習(xí)，引進(jìn)新的理念和技術(shù)，改進(jìn)工作，提高技術(shù)，帶動(dòng)科室學(xué)習(xí)氣氛，完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每月兩次，開展中醫(yī)護(hù)理技術(shù)項(xiàng)目，學(xué)習(xí)中醫(yī)理論，完成國(guó)家級(jí)論文一篇，同時(shí)，督導(dǎo)全科護(hù)士完成連續(xù)教育任務(wù)，加強(qiáng)專科學(xué)問學(xué)習(xí)。今年實(shí)習(xí)生人數(shù)多，為保證帶教質(zhì)量，訂立仔細(xì)帶教計(jì)劃及帶教老師授課計(jì)劃，確保每批同學(xué)接受?？茖W(xué)問兩次，圓滿完成全年帶教任務(wù)。一年的付出，算不上美滿，總有獲得與失去同在，充實(shí)與惆悵并行，不足夠現(xiàn)狀才是進(jìn)步的開始，在又一個(gè)年度打開之際，只有努力啟航，進(jìn)入又一個(gè)奮斗的輪回。個(gè)人護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)篇4老師成長(zhǎng)=閱歷+反思。倘若一個(gè)老師僅僅足夠于獲得閱歷而不對(duì)閱歷進(jìn)行深入的思索，那么，即使是有20年的教學(xué)閱歷，或許只是一年工作的20次重復(fù)，除非擅長(zhǎng)從閱歷反思中吸取教益，否則就不可能有什么改進(jìn)。永久只能停留在一個(gè)新手型老師的水準(zhǔn)上。在新課程形勢(shì)下要求：一個(gè)稱職的老師，決不能“教書匠”式地“照本宣科”，要在教學(xué)中不絕反思，不絕學(xué)習(xí)，與時(shí)共進(jìn)。而課后反思是老師對(duì)所授課程的一種增補(bǔ)。好的課后反思可以起到承上啟下、畫龍點(diǎn)睛之作用，再完美的課堂教學(xué)或多或少都會(huì)留下這樣、那樣的缺憾。通過兩年的教學(xué)，我認(rèn)為應(yīng)從以下動(dòng)手：第一教學(xué)內(nèi)容的反思。老師的授課必先確定授課的內(nèi)容是什么，重點(diǎn)、難點(diǎn)如何把握，時(shí)間和內(nèi)容如何合理的調(diào)配。但在一堂課或一個(gè)單元的教學(xué)過程中，往往會(huì)顯現(xiàn)深度與淺度相差懸殊，師生互動(dòng)交流并非融洽，教法與學(xué)法相脫節(jié)的現(xiàn)象發(fā)生。通過對(duì)一堂課或一個(gè)單元的課后反思，就可以避開一些不必需的失誤，可對(duì)下一學(xué)問點(diǎn)的教學(xué)產(chǎn)生催化的作用。第二得的反思。我們反思并不全是反思錯(cuò)的，有成功的閱歷。只有認(rèn)真的適時(shí)的總結(jié)每個(gè)教學(xué)過程中的得與失，用高層次和水平來思索我們才有針對(duì)性的進(jìn)行改進(jìn)教學(xué)。在物理教學(xué)中，表現(xiàn)為老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，對(duì)教學(xué)步驟和教學(xué)方法的設(shè)計(jì)，以及在課堂中的教學(xué)策略和教學(xué)機(jī)靈等等。第三教學(xué)方式的反思。授課方式的反思是反思中的重中之重。它應(yīng)包含課堂環(huán)境條件是否讓參加教學(xué)活動(dòng)的人產(chǎn)生積極向上的情緒，是否提高、加強(qiáng)人的活動(dòng)本領(lǐng)，老師激情是否高漲，同學(xué)學(xué)習(xí)熱誠(chéng)是否高亢，怎么樣才能制造既有舒適感又有生活情調(diào)的高雅活動(dòng)場(chǎng)所，同時(shí)，內(nèi)容怎樣處理，次序如何調(diào)查，語言怎樣運(yùn)用，教學(xué)手段如何利用，課堂結(jié)構(gòu)如何布局，同學(xué)愛好怎樣激發(fā)，師生互動(dòng)交流平臺(tái)怎樣構(gòu)建等。每個(gè)教學(xué)過程中的得與失，只有用高層次和水平來思索，我們才有針對(duì)性的進(jìn)行改進(jìn)教學(xué)。探究教研之路，提高教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)和積累教學(xué)閱歷，教訓(xùn)，制造出新的教育方法。因此，在行動(dòng)與討論中不絕提高本身的反思水平，做一個(gè)“反思型”“討論型”的老師，是每一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)不絕為之努力的方向。個(gè)人護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)篇5本學(xué)年，我任教三班級(jí)的語文，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，酷愛教育事業(yè)，把教書育人作為本身的天職。自發(fā)遵守《老師法》，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)進(jìn)展，教育改革的形勢(shì)以及同學(xué)的實(shí)際，努力提高本身的教研、教育、教學(xué)的本領(lǐng)。我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校訂立的成績(jī)指標(biāo)?，F(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行老師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，酷愛同學(xué)，順從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作布置，一切從集體利益啟程，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請(qǐng)假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。二、與同學(xué)和順相處，做同學(xué)的知心伙伴要使本身的教學(xué)取得好成績(jī)，就必需要想方設(shè)法使同學(xué)喜愛本身，親近本身。所以老師和同學(xué)在人格上是完全公平的，師愛是一種無私的愛，愛得低沉，長(zhǎng)久，同學(xué)對(duì)老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了對(duì)癥下藥的良方，就是：管理好班級(jí)同學(xué)，要同學(xué)都喜愛本身，首先是深入實(shí)際，從每個(gè)同學(xué)入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)得同學(xué)的名字，避開弄錯(cuò)同學(xué)的現(xiàn)象之外，更緊要的是通過與同學(xué)的交流中了解每一位同學(xué)的實(shí)際情況。如他們的愛好、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時(shí)知道了哪些同學(xué)的性格是內(nèi)向的，哪些同學(xué)的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到訂立幫忙同學(xué)上進(jìn)的方法，做到有法可依。的確，溝通與交流成了師生之間的一條緊要橋梁。由于我常與同學(xué)促膝談心，和順相處，漸漸地我與同學(xué)的關(guān)系更為緊密，從中也物色了一些得力的助手幫助我順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)工作。三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，訂立好，加強(qiáng)學(xué)習(xí)信念同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦妥呢?我一改以往的教育方式，實(shí)行發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)自我管理，自我管束，由家長(zhǎng)幫助監(jiān)督。讓同學(xué)本身訂出每一單元測(cè)試的目標(biāo)成績(jī)，每個(gè)人都以第一單元測(cè)試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。引導(dǎo)同學(xué)訂目標(biāo)成績(jī)時(shí)要結(jié)合本身的實(shí)際，訂出的目標(biāo)成績(jī)要明確，要緊緊圍繞本身的目標(biāo)成績(jī)?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成績(jī)都先由家長(zhǎng)過目、簽名。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績(jī)都在班上予以贊揚(yáng)、激勵(lì)，并向家長(zhǎng)報(bào)喜。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績(jī)的則激勵(lì)他連續(xù)努力，直到達(dá)標(biāo)為止。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我還采納了一幫一的方法，以優(yōu)帶差，營(yíng)造一種相互學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個(gè)人成績(jī)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)是最緊要的。因而我通過各種途徑，激勵(lì)同學(xué)為班集體的榮譽(yù)而共同努力，為實(shí)現(xiàn)本身的目標(biāo)成績(jī)而奮斗。通過這一活動(dòng)的開展，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)終究能達(dá)到學(xué)校的成績(jī)指標(biāo)。四、家訪工作我深深地體會(huì)到：同學(xué)取得好的成績(jī)，除了他自身的努力，老師的教育外，也離不開家庭的教育。我特別重視家訪工作，除了利用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，相互溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到同學(xué)家中與家長(zhǎng)座談。我覺得家訪工作做得好，是教育同學(xué)的成功之路。以上是我本學(xué)年度在思想，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫，取得了肯定的成績(jī)，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認(rèn)清形勢(shì)，更新觀念，不絕地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。個(gè)人護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)篇6這學(xué)年來，我在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立以同學(xué)為主體，以培育同學(xué)自動(dòng)進(jìn)展為中心的教學(xué)思想，注重同學(xué)的個(gè)性進(jìn)展，注重激發(fā)同學(xué)的制造本領(lǐng)，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，順從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛取得各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，使同學(xué)學(xué)有所得，不絕提高，從而不絕提高本身的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。一、政治思想方面認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，適時(shí)更新教育理念。積極參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不準(zhǔn)許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進(jìn)展。所以我不僅重視集體的政整治論學(xué)習(xí)，還注意從書本中吸取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。二、教學(xué)工作護(hù)護(hù)理學(xué)是一門實(shí)踐性和應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，由于我校同學(xué)入學(xué)時(shí)總體成績(jī)較低，基礎(chǔ)學(xué)問較軟弱，所以在課堂教學(xué)中，我也不絕依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)、理解本領(lǐng)改進(jìn)本身的教學(xué)方法。1、備課方面開學(xué)