2024高考語文二輪復(fù)習(xí)?高考古詩詞的題材及情感分析

(―)題材判斷口訣

送別：南浦長亭斷腸酒,行人車馬江畔舟。青草愁云風(fēng)折柳，明月大雁一沙鷗。

羈旅：飛蓬飄絮浮云意,子規(guī)大雁鵬料啼。曉行夜宿渡旅驛，家書月夜送寒衣。

田園：農(nóng)夫釣叟蓑笠翁,牧童牛背斜陽中。北窗高臥琴棋酒，東皋南畝讀書聲。

山水：江河曠野登高處,山門古寺花草路。清齋雅趣閑庭步，千古名勝騷人賦。

贈答：寄贈別離念遠游,依次用韻和答酬?？S東閣宮廷酒，哀挽故舊哭壤丘。

時令：春秋冬夏四時興，曉夜寒溫陰雨晴。傳統(tǒng)風(fēng)俗循節(jié)令,煙云花鳥動人情。

詠物：飄零無力世路窮,堅貞高雅道術(shù)通。譏貪刺愚厭蠹蟲,傷春悲秋閨意濃。

題畫：山水人物花鳥圖,屏風(fēng)畫軸題絹素。披紙揮毫墨筆禿,書齋白壁燈酒燭。

閨情：紅顏珠玉濯素手,桑魚尺素上高樓。春風(fēng)卷簾開窗牖,空閨河漢月如鉤。

詠史：書亭題壁登臨意,孤墓殘陽舊宅第。漢魏六朝流水去,君臣故事書生氣。

(-)題材情感得分點

一、送別題材

1、內(nèi)涵

古人常常因事不得不與家人、情人或親朋好友離別，送別之際，人們往往設(shè)酒餞別，折柳相

送，吟詩贈別，表達依依不舍之情。

2、情感

“送別樂”得分點：①表達別情之深厚；②勉勵友人建功立業(yè)；③安慰友人不幸命運；④暢

想路上自然風(fēng)光；⑤再敘久別重逢之喜；⑥祝愿親友一路平安；⑦自在曠達灑脫情懷；⑧羨慕友

人回歸鄉(xiāng)里；⑨為自己歸鄉(xiāng)而激動。

“送別悲”得分點：①對親友的不舍之情；②對家鄉(xiāng)的思念之情；③感嘆自身漂泊的命運；④

增強自我的孤獨感；⑤年華易逝的傷感；⑥憂國憂民之嘆。

3、志

(1)標題中往往有“送”“別贈”“酬”。

(2)常見意象:“柳”“酒”“月”“水”四大意象。(“長亭”“短亭”“陽關(guān)”“舟”“流橋”等意象也在送別懷

人詩中出現(xiàn))

4、常用技法

(1)寓情于景，以景襯情，情景交融。

(2)烘托：不直接寫人的離情別緒，而是通過寫眼中物有傷離之意來烘托人的傷離之深。

(3)以樂景襯哀情(也叫樂景寫哀情或反襯)。

(4)想象(也叫虛擬或虛實結(jié)合)。送別詩常借助想象表達自己對朋友的留戀和關(guān)切。

5、典型示例：

情感一一依依不舍的留戀，友人離去后的茫然、悵然若失。

送杜十四之江南孟浩然

荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷入腸。

情感一一對朋友未來的美好祝愿和寬慰，情深意長的勉勵

別董大高適

千里黃云白日瞋，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知已，天下誰人不識君。

情感一一表明志節(jié)，坦陳心志的告白

芙蓉樓送辛漸王昌齡

寒雨連江夜人吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

情感一一別后情境的想象、擔(dān)憂與對友人的思念

王昌齡的《送魏二》

醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。

情感一一表明朋友間的友誼深厚。

贈汪倫李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。

二、羈旅思鄉(xiāng)題材

1、內(nèi)涵

詩人因長期客居在外，滯留他鄉(xiāng)，或漂泊異地等，對所見所聞有所感，借此抒發(fā)對家鄉(xiāng)、親

人的無盡思念和人生感嘆、漂泊愁苦。

2、情感

“羈旅樂”得分點：①欣賞路上自然風(fēng)光；②不畏挫折的曠達；③戰(zhàn)勝困難的豪邁；④堅信

未來的自信；⑤路途上的溫馨人情。

“羈旅悲”得分點：①漂泊的旅思；②貶官的愁思；③堅持信念卻不被理解；④年華易逝的傷

感；⑤宦海浮沉的厭倦；⑥遠隔親友的孤獨；⑦思念家鄉(xiāng)與親人；⑧憂嘆國家的衰敗；⑨懷才不

遇的苦悶；⑩旅途上的艱辛困苦。

3、標志

(1)標題中多含有“客舍”"登高''"望月''"憶”"寄”“行”“思”等詞語以及元宵、中秋、重陽、除

夕等節(jié)日名。

(2)常見意象：月亮、秋風(fēng)、秋霜、杜鵑、猿啼、沙鷗、孤雁、浮云、梧桐葉落、西樓、高

樓、危樓、危欄等。

4、常用技法

(1)借景抒情(或叫“寓情于景”)，情景交融。

(2)樂景襯哀情(樂景寫哀)。

(3)側(cè)面落筆。詩人在表現(xiàn)懷遠、思歸之情時，不是直接抒發(fā)思念之情，而是從對方著筆，

想象對方思念自己之深，借以烘托詩人的苦恨離情。

(4)因夢寄情，虛實結(jié)合。

三、山水田園題材

1、內(nèi)涵

山水田園詩是以描寫美麗清新的自然景色、歌詠閑適恬淡的田園生活為題材的詩歌。

2、情感

“田園樂”得分點：①田園風(fēng)光之樂；②高雅閑適之樂，寧靜淡泊，不以世事縈懷；③瀟灑曠

達之樂，雖辭官或罷官卻不在意，貧賤不移的志節(jié)；④親事耕稼之樂，贊美勞動者；⑤民風(fēng)淳樸

之樂，享受簡單而美好的人際關(guān)系；⑥參悟玄理之樂，表達對宇宙人生的思考。

“田園悲''得分點：①懷才不遇之悲，報國無門，鄙棄官場的腐??；②孤傲自嘲之悲，生活清

貧的痛苦；③同情農(nóng)民命運，批判統(tǒng)治者的剝削。

“山水樂”得分點：①歌頌自然山水的美好；②壯闊山水激發(fā)的豪情；③歌頌國家的繁榮昌

盛；④抒發(fā)個人的報國志向；⑤享受閑適的山林生活；⑥憂愁被山水美景消減；⑦山水之中蘊含

的理趣。

“山水悲”得分點：①旅途山水觸動的鄉(xiāng)情；②晚春美景觸動的閨情；③秋冬景色觸動的悲

情；④壯闊景觀觸動的孤情；⑤長期落魄、報國無門的愁情。

3、志

(1)山水田園詩分為山水詩與田園詩。山水詩指描寫山水風(fēng)景的詩。田園詩指主要以農(nóng)村自

然景物、田園生活為吟詠對象的詩。

(2)常見意象：溪水、山石、松林、野老、柴門、桑麻、南畝、五柳、明月、漁歌等。

4、常用技法

(1)比喻、擬人、夸張、對比等修辭手法的運用。

(2)寫景的表現(xiàn)手法有：①白描與工筆；②觀察角度高、低、俯、仰的變化與遠近高低的順

序；③光、影、色彩的渲染，視覺、聽覺、嗅覺、觸覺的運用；④虛實結(jié)合(眼前之景與想象之

景)；⑤動靜結(jié)合(以動襯靜、化動為靜與化靜為動)。

(3)常用的抒情方法：①借景抒情，融情入景；②樂景寫哀情。

四、詠史懷古詩

1、內(nèi)涵

以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡等為題材。借詠嘆史實、描寫古跡來抒發(fā)詩人的興衰之感，

以寄托哀思、借古諷今。

2、情感

“詠史樂”選項卡：①歌頌明君、能臣、良將、高士、賢女的品質(zhì)與功業(yè)；②歌頌當(dāng)今國朝

的強盛；③表達輔佐君王、報效國家的壯志。

“詠史悲”選項卡：①懷古傷今；②感嘆詩人自身的命運；③慨嘆古人的悲劇命運；④批判奸

臣之無恥、昏君之無道；⑤慨嘆王朝興衰之無常；⑥對功名是非感到迷惘；⑦感嘆物是人非的滄

桑。

3、志

標題中有“史”“懷古”“登某古跡有懷”“古跡”“古人名”等。

4、常用技法

(1)借景抒情(寓情于景)。

(2)對比手法，描寫眼前衰敗、荒涼的景象，與歷史上的繁華興盛形成鮮明的對比。

(3)化用典故，借典故寄托自己的感傷或?qū)碌闹S喻。

(4)襯托，詩人往往臨古跡而抒懷，以悲景襯悲情。

五、邊塞征戰(zhàn)詩

1、內(nèi)涵

邊塞征戰(zhàn)詩是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩。

2、情感

(1)對邊塞雄奇壯麗的景觀的贊美。

(2)對艱苦激烈的戍邊生活的厭煩。

(3)對家鄉(xiāng)親人的思念。

(4)愿意戍守邊關(guān)、渴望建功立業(yè)，不惜為國捐軀的豪情壯志

(5)渴望獻身沙場但壯志難酬的苦悶。

(6)厭惡連年戰(zhàn)事，批評邊將無能，反對統(tǒng)治者的窮兵核武。

3、標志

(1)標題中往往有“行”“軍”“征人”“塞”“戍”等與軍旅有關(guān)的字。

(2)常見意象：自然景物類(黃沙、秋月、大漠、孤城、邊關(guān)、雨雪、風(fēng)沙等)、地理區(qū)域類(塞

外、雁門關(guān)、玉門關(guān)、黃河、陰山、樓蘭、薊北等)、戰(zhàn)事器具類(金鼓、旌旗、烽火、羌笛、琵

琶、戰(zhàn)馬等)、樂曲類(《梅花落》《折楊柳》《關(guān)山月》《陽關(guān)三疊》《渭城曲》等)、人物類(戍

卒、將帥、胡人、單于等)。

4、常用技法

(1)修辭方面：主要有夸張、對比、互文、用典等。

(2)人物形象的塑造方面：常用側(cè)面烘托、肖像描寫、細節(jié)描寫等手法。

(3)意境的營造方面：常用景物烘托、虛實結(jié)合等手法。

5、典型示例：

描繪邊塞雄奇壯麗的獨特景觀：

大漠孤煙直，長河落日圓?！蹙S《使至塞上》

大漠沙如雪，燕山月似鉤。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。----岑參

對家鄉(xiāng)親人的思念：

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。----李益

琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山離別情。

繚亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城?！醪g

愿意戍守邊關(guān)、渴望建功立業(yè)，不惜為國捐軀的豪情壯志：

男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州？

請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯！——《南園》李賀

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。——《從軍行》王昌齡

愿將腰下劍，直為斬樓蘭?！度虑防畎?/p>

厭惡連年戰(zhàn)事，批評邊將無能，反對統(tǒng)治者的窮兵賽武。

憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯?！芩?/p>

可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人?！愄?/p>

戰(zhàn)士軍前半生死，美人帳下猶歌舞。----鬲適

六、詠物言志詩

1、內(nèi)涵

借助吟詠自然或社會事物來表達詩人的思想感情。

2、情感

(1)寄寓作者的理想抱負，或?qū)崿F(xiàn)個人理想，或報效國家。

(2)寄寓高尚的節(jié)操，或抒發(fā)孤獨、寂寞、迷茫，或表達懷才不遇與命途多舛的傷感，或抒

發(fā)年華易逝與理想破滅的哀愁。

(3)托物諷世，或憂國憂民，或感時傷世，或憤世嫉俗，或針硬時弊，或冷嘲熱諷。

3、標志

(1)從對象上來看，詠物詩的對象是單純的某個物。著重對所詠之物的特征、功能進行刻畫，

或者著重對所詠之物的某一內(nèi)蘊、精神進行吟詠。

(2)從題目上來看，或以所詠之物為詩名或以“詠某物”“題某物”“某物吟”等為題目形式。

4、常用技法

(1)從具體描寫的方法看，主要是正面描寫(繪形繪色)與側(cè)面烘托。

(2)從修辭手法看，主要是比喻、象征、擬人和對比。

(3)從抒情方法看，主要是托物言志。

七、愛情閨怨詩

1、內(nèi)涵

愛情閨怨詩主要描寫男女愛慕之情和愛情生活，或抒發(fā)離別相思之苦。

2、情感

(1)表現(xiàn)夫妻之間相濡以沫的深厚感情。

(2)孤苦幽寂的命運之悲。此類情感主要體現(xiàn)在宮怨詩中。

(3)思婦空閨、思念親人、盼夫早歸、渴望團聚的哀傷之情。

(4)情夢難圓的遺憾與悵惘之情。

(5)陰陽兩隔的悼亡之痛。

3、志

⑴標題中多含“怨“懷”“思”“別”“憶”“望夫”"婦嘆''"閨怨”“幽恨”或直接用“無題”等字眼。

(2)常見意象：“眉鎖”“翠樓”“碧紗”“白發(fā)”“秋風(fēng)”“夜雨”“寒月”“寒衣”“殘夢”“淚如雨”“春風(fēng)楊

柳，，“雁聲月明，，“紅妝對鏡，，“喜鵲報枝”“雨燕雙飛”“臨箋淚長，，等。

4、常用技法

(1)比興(托物起興)。先從自然之物寫起，然后用比喻、象征等手法引出所要表達的事情或情

感，物的描寫起烘托感情、渲染氣氛的作用。

(2)襯托(正襯和反襯)。寒月孤燈、冷衾淚枕、月落星稀、凄風(fēng)苦雨、漏聲雁影等凄涼之景往

往襯托主人公的孤寂與幽怨，青青楊柳、斜燕雙飛、春風(fēng)浩蕩等充滿活力生機之景更能反襯閨中

思婦的悲傷與幽怨。

(3)抑揚結(jié)合(先揚后抑和欲揚先抑)。

八、生活哲理詩

1、內(nèi)涵

生活哲理詩是表現(xiàn)詩人的哲學(xué)觀點、反映哲學(xué)道理的詩。這種詩內(nèi)容深沉渾厚、含蓄、雋永，

多將哲學(xué)的抽象哲理含蘊于鮮明的藝術(shù)形象之中，篇幅短小精悍。

2、情感

(1)表達對自然景物、現(xiàn)實生活的獨特感受。

(2)表達對社會政治的觀察與思考。

(3)表達對人生理想的感慨領(lǐng)悟。

(4)表達對文藝創(chuàng)作的深探細究.

3、標志

哲理詩往往是在寫景狀物，寫入敘事時有意識地蘊含一些關(guān)于宇宙和人生的原理。這類作品

往往是敘議結(jié)合，寓理于事，寓理于景，寓理于物。敘事，寫景是手段，表現(xiàn)理趣才是目的。

4、常用技法

(1)情、景、理完美結(jié)合。

(2)多用比喻、象征來狀物明理。

(3)語言平淡質(zhì)樸，言近旨遠。

(4)著重捕捉心與物相遇時剎那間的感受，并立即升華為一種哲理思考。

九、贈答題材詩

“贈答樂”得分點：①飲宴賞景的喜悅；②對親友才德的欽佩；③與友人的知己之情；④回憶

與親友的美好過往；⑤與親友久別重逢的喜悅；⑥勉力親友堅持志節(jié)；⑦對晚輩門生的期許之情；

⑧對皇帝的忠誠與歌頌；⑨自在豁達的情懷；⑩渴望得到舉薦的心情。

“贈答悲”得分點：①表達自己孤高的情懷、純潔的品格；②哀嘆自身不幸的命運，懷才不遇、

年華