小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)小升初畢業(yè)模擬綜合試題測(cè)試題（答案）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yīwēi

niǔkòu

xìnì

màiluò

gāobǐng

xuányá()

()

()

()

()

()判斷下面各題，選出說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“喜獲金牌”、“摘得桂冠”、“拔得頭籌”這幾個(gè)詞意思相同。B．“一心以為（wéi）有鴻鵠將至”和“為（wèi）是其智弗若與”中加點(diǎn)字讀音正確。C．“清、情、請(qǐng)、蜻、晴”既是形近字，又是同音字。D．“金、木、水、火、土”按音序排列為“火、金、木、水、土”。下面詞語(yǔ)全部正確的一組是（

）A．集勞成疾

見(jiàn)微知著

驚心動(dòng)魄死得其所B．魚(yú)貫而入

語(yǔ)眾心長(zhǎng)

實(shí)是求事

自作自受C．望乎所以

講座

大步流星

一望無(wú)際D．龐然大物

一如既往雪中送炭再接再厲下列句子中，沒(méi)有運(yùn)用擬人手法的是（

）A．小樹(shù)擺動(dòng)著枝葉，向我們點(diǎn)頭。 B．風(fēng)兒快活地唱歌，喚醒了大地。C．天空中的星星調(diào)皮地眨著眼睛。 D．平靜的湖面像一面鏡子似的。下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）A．通過(guò)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，使人們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了漢字之美，更加重視漢字書(shū)寫(xiě)與漢字文化傳承。B．昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來(lái)，用生動(dòng)的語(yǔ)言為我們刻畫(huà)了一個(gè)絢麗多姿的昆蟲(chóng)世界。C．一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。D．各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止甲型H1N1流感擴(kuò)散。下列句子里標(biāo)點(diǎn)使用不正確的一句是（）A．隔河遙望紅墻、黃瓦、宮闕、角樓的任何一角都是宏偉秀麗，氣象萬(wàn)千。B．“可慌哩！比什么也慌，比過(guò)新年，娶新……也沒(méi)見(jiàn)他這么慌過(guò)！”C．手腳很癢癢。眼睛里滿(mǎn)滿(mǎn)含著無(wú)限多的羨慕。D．小丑，向愛(ài)麗卡的父母致意，然后把禮物送給愛(ài)麗卡——那是三本盲文書(shū)。下而文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（

）A．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，共收錄詩(shī)歌305篇，通稱(chēng)《詩(shī)》或《詩(shī)三百》，是我國(guó)浪漫主義詩(shī)歌創(chuàng)作的源頭。B．巴金，現(xiàn)代著名作家，主要作品有急流三部曲《霧》、《雨》、《電》，愛(ài)情三部曲《家》、《春》、《秋》。C．魯迅，原名周樹(shù)人，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基者，1918年第一次以魯迅為筆名發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》，《祝?！愤x自《吶喊》。D．世界三大短篇小說(shuō)巨匠分別是俄國(guó)的契訶夫、美國(guó)的歐·亨利、法國(guó)的莫泊桑，代表作依次是《套中人》、《麥琪的禮物》、《項(xiàng)鏈》。下面句子的順序排列正確的一項(xiàng)是（

）。a植物的這些反應(yīng)是靠什么東西引起的呢？b如果有，植物的神經(jīng)又在哪里呢？c到目前為止，科學(xué)家們還沒(méi)有肯定的答復(fù)。d又是怎樣傳遞的呢？e植物對(duì)力、熱、光、磁、聲等刺激，能夠作出靈敏的反應(yīng)，引起人們的深思。f難道它也像動(dòng)物那樣有神經(jīng)嗎？A．eadfbc B．eafbdc C．ecadbf D．a(chǎn)cedbf按要求改寫(xiě)句子。（1）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。這句話(huà)運(yùn)用了_____________的說(shuō)明方法。用這種說(shuō)明方法寫(xiě)一句話(huà)：______________（2）院子里各個(gè)角落和暗洞你不是都很熟悉嗎？（給句子換一種說(shuō)法）_____________________（3）我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。（修改病句）_______________________（4）我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣。（仿寫(xiě)句子）我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候，要_____________，要_____________，要____________。（5）班上要舉行一次禁毒宣傳，你是班里禁毒宣傳員，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條禁毒口號(hào)向同學(xué)們宣傳。_________________根據(jù)語(yǔ)境，用名人名言或詩(shī)詞名句填空。（1）“良藥苦口利于病，_______________”，理智的人善于接受不中聽(tīng)的意見(jiàn)，改進(jìn)自己的言行舉止。（2）北魏的李謐曾拜孔瑤為師，刻苦學(xué)習(xí)。后來(lái)，李謐的學(xué)問(wèn)超過(guò)了老師。這真是“青，___________”?。。?）只要對(duì)人民有好處，就應(yīng)該大膽改革，推陳出新，“_____________，不必法古；茍周于事，_________”。（4）鄭燮把堅(jiān)貞不屈賦予給了竹石，就有了“___________，任爾東西南北風(fēng)”。同樣，于謙把人的品格和志向賦予給了___________，寫(xiě)下了“__________，_________”這樣的詩(shī)句。在浩如煙海的文學(xué)名著中，有許多栩栩如生的人物、引人入勝的故事情節(jié)。請(qǐng)你參加“走進(jìn)名著”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成相關(guān)練習(xí)。（1）為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，教室里需要張貼名人語(yǔ)錄，請(qǐng)寫(xiě)一則有關(guān)讀書(shū)的名人名言。____________________（2）請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)另外一種節(jié)目形式。①課本劇

②___________________（3）明天下午，班級(jí)將開(kāi)展以“走進(jìn)名著”為主題的課本劇演出活動(dòng)，由你去邀請(qǐng)班主任林老師，你會(huì)怎樣對(duì)林老師說(shuō)？________________________文言文閱讀。王右軍①年減②十歲時(shí)，大將軍③甚愛(ài)之，恒置帳中眠。大將軍嘗先出，右軍猶未起。須臾，鳳④入，屏人論事，都忘右軍在帳中，便言逆節(jié)之謀。右軍覺(jué)，既聞所論，知無(wú)活理，乃陽(yáng)吐污頭面被褥，詐孰⑤眠。敦論事造半，方憶右軍未起，相與大驚曰：“不得不除之！”及開(kāi)帳，乃見(jiàn)吐唾?gòu)蘑迿M，信其實(shí)孰眠，于是得全。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》，有刪減）【注釋】①王右軍：王羲之。②減：不足。③大將軍：王敦。④錢(qián)鳳：人名，字世儀。⑤孰：熟。⑥從：縱。12、根據(jù)《辭海》提供的部分義項(xiàng)，為下列加點(diǎn)的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（l）屏人論事()A．當(dāng)門(mén)的小墻

B．忍住

C．退避

D．除去（2）乃陽(yáng)吐污頭面被褥()A．山的南面或水的北面

B．與“陰”相對(duì)

C．外露的

D．通“佯”，假裝13、下列句中加點(diǎn)詞“之”的用法和例句相同的一項(xiàng)是（

）例句：大將軍甚愛(ài)之A．悵恨久之 B．河曲智叟笑而止之 C．小大之獄 D．宋何罪之有14、給下面句子用“/”正確斷句，并翻譯意思。右軍覺(jué)既聞所論知無(wú)活理乃陽(yáng)吐污頭面被褥詐孰⑤眠。15、文中的王右軍是一個(gè)怎樣的孩子？________________________閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。材料一

自2017年起，我市在城區(qū)小學(xué)分步推進(jìn)“課后三點(diǎn)半”服務(wù)公益性試點(diǎn)。截至目前，全市338所中小學(xué)已開(kāi)展課后服務(wù)，39．3萬(wàn)名中小學(xué)生享受服務(wù)成果。試點(diǎn)工作堅(jiān)持公益性，提供機(jī)器人、圍棋、書(shū)畫(huà)、籃球、跆拳道、國(guó)學(xué)等多種課程?！罢n后三點(diǎn)半”服務(wù)解決了部分家長(zhǎng)接送難題，豐富了學(xué)生的課后生活，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，深受學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛(ài)。材料二

為保障全體學(xué)生和家長(zhǎng)的基本利益，我市中小學(xué)實(shí)行“普惠托管”與“個(gè)性化課程”相結(jié)合的課后服務(wù)模式，滿(mǎn)足學(xué)生和家長(zhǎng)多樣性需求。課后托管服務(wù)一般從周一至周五下午放學(xué)后開(kāi)始，結(jié)束時(shí)間在教師下班之前，原則上不晚于18：00，具體時(shí)間由各地根據(jù)實(shí)際情況規(guī)定?！捌栈萃泄堋卑?，學(xué)校可結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展作業(yè)輔導(dǎo)、課外閱讀，手工操作、體育藝術(shù)活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等，嚴(yán)禁學(xué)?；虻谌綑C(jī)構(gòu)借機(jī)開(kāi)展學(xué)科集中教學(xué)或集體補(bǔ)課，嚴(yán)禁亂收費(fèi)、挪用專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、利益輸送等行為。所產(chǎn)生的成本在學(xué)校無(wú)償提供場(chǎng)地、水電費(fèi)等基礎(chǔ)上，由自愿參加的家長(zhǎng)按照不超過(guò)每生600元/學(xué)期（不含耗材費(fèi)）繳納。材料三

記者3月9日在艷陽(yáng)學(xué)?？吹剑撔．?dāng)日開(kāi)課的個(gè)性化課程有名著導(dǎo)讀、趣味編程、航模+無(wú)人機(jī)、籃球，樂(lè)高機(jī)器人、武術(shù)等。該校作為開(kāi)發(fā)區(qū)“課后三點(diǎn)率”第一批試點(diǎn)學(xué)校，今年春季學(xué)期開(kāi)設(shè)包括個(gè)性化課程和普惠托管班在內(nèi)共24個(gè)專(zhuān)業(yè)，38門(mén)課程。據(jù)了解，開(kāi)發(fā)區(qū)38所小學(xué)如期開(kāi)啟“三點(diǎn)半”課后服務(wù)，覆蓋率100%，共開(kāi)設(shè)課程975門(mén)。廬劇、繪畫(huà)、注意力訓(xùn)練……在綠葉小學(xué)，近2000名學(xué)生報(bào)名參加了“三點(diǎn)半”課后服務(wù)，其中，報(bào)名“普惠托管”學(xué)生比例超過(guò)90%?？平虆^(qū)藝體教師服務(wù)中心調(diào)配區(qū)域內(nèi)60多位藝術(shù)、體育、科技類(lèi)骨干教師，深入30多所學(xué)校，為各校補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)師資。同時(shí)，以科教區(qū)青少年活動(dòng)中心為基地，成立了集研發(fā)、實(shí)踐、推廣為一體的“三點(diǎn)半”課后服務(wù)中心。16、認(rèn)真閱讀材料一，回答問(wèn)題?！罢n后三點(diǎn)半”服務(wù)給家長(zhǎng)和學(xué)生帶來(lái)哪些好處？__________________17、閱讀材料二，判斷下面說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）課后托管服務(wù)的時(shí)間一般從周一至周五下午放學(xué)開(kāi)始，結(jié)束時(shí)間不限制。()（2）“普惠托管”與“個(gè)性化課程”相結(jié)合的模式更好地滿(mǎn)足學(xué)生和家長(zhǎng)的需求。()（3）學(xué)?；虻谌綑C(jī)構(gòu)可以根據(jù)情況開(kāi)展作業(yè)輔導(dǎo)，課外閱讀等集體補(bǔ)課等活動(dòng)。()（4）課程產(chǎn)生的費(fèi)用由家長(zhǎng)自愿按照不超過(guò)每生600元/學(xué)期（不含耗材費(fèi)）繳納。()18、下面說(shuō)法與材料三的內(nèi)容不符合的是（

）（填序號(hào)）A．艷陽(yáng)學(xué)校當(dāng)日的“個(gè)性化課程”有名著導(dǎo)讀、趣味編程、航模+無(wú)人機(jī)、籃球，樂(lè)高機(jī)器人、武術(shù)等。B．綠葉小學(xué)超過(guò)1800名學(xué)生報(bào)名參加了“普惠托管”的課后服務(wù)。C．開(kāi)發(fā)區(qū)開(kāi)啟的“三點(diǎn)半”課后服務(wù)，覆蓋率100%，共開(kāi)設(shè)課程1733門(mén)。D．科教區(qū)成立了集研發(fā)、實(shí)踐、推廣為一體的“三點(diǎn)半”課后服務(wù)中心。19、結(jié)合自身談?wù)?，“課后三點(diǎn)半”服務(wù)為你提供了哪些幫助？給你帶來(lái)了哪些變化？___________閱讀下面文章，完成問(wèn)題。老陽(yáng)兒肖復(fù)興童年住的大院里，都是一些引車(chē)賣(mài)漿者，生活不大富裕，日子各有各的過(guò)法。冬天，屋子里冷，特別是晚上睡覺(jué)的時(shí)候，被窩里冰涼如鐵，那時(shí)家里連個(gè)暖水袋都沒(méi)有。母親有主意，中午的時(shí)候，她把被子抱到院子里，搭在繩子上讓太陽(yáng)曬。其實(shí)，這樣的法子很古老，幾乎家家都會(huì)這樣做。有意思的是，母親把被子從繩子上下來(lái)，回屋里，趕緊就把被子好，

成被窩狀，晚上睡覺(jué)我進(jìn)去時(shí)，被子里還是暖乎乎的，連被套里的棉花味道都烤了出來(lái)，很香的感覺(jué)。母親對(duì)我說(shuō)：“我這是把老陽(yáng)兒疊起來(lái)了?！蹦赣H一直用老家話(huà)，把太陽(yáng)叫“老陽(yáng)兒”。從母親那里，我總能夠聽(tīng)到好多新詞兒?！鞍牙详?yáng)兒疊起來(lái)”，讓我覺(jué)得新鮮。太陽(yáng)也可以如卷尺或紙或布一樣，能夠折疊自如嗎？在母親那里，可以。陽(yáng)光便能夠從中午最熱烈的時(shí)候，一直儲(chǔ)存到晚上我鉆進(jìn)被窩里，溫暖的氣息和味道，讓我感覺(jué)到陽(yáng)光的另一種形態(tài)，如同母親大手的撫摸，比暖水袋溫馨許多。街坊畢大媽?zhuān)繑[攤兒養(yǎng)活一家老小。家門(mén)口有一口半人多高的大水缸，冬天用它來(lái)儲(chǔ)存大白菜，夏天它還有特殊的用途。夏天到來(lái)時(shí)，每天中午，畢大媽都要接滿(mǎn)一缸自來(lái)水，驕陽(yáng)似火，毒辣辣地照到下午，曬得缸里的水都有些燙手了。水能夠溶解糖，溶解鹽，水還能夠溶解陽(yáng)光，這大概是童年時(shí)候我最大的發(fā)現(xiàn)了。溶解糖的水變甜，溶解鹽的水變咸，溶解了陽(yáng)光的水變暖，變得猶如母親溫暖的懷抱。畢大媽的孩子多。黃昏時(shí)，她家的孩子放學(xué)了，她把孩子們都叫過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)排隊(duì)洗澡。畢大媽用盆舀的就是缸里的水，正溫乎，孩子們連玩帶洗，大呼小叫，噼里啪啦的，濺起一盆的水花，個(gè)個(gè)演出一場(chǎng)“哪吒鬧海”。那時(shí)候，各家都沒(méi)有現(xiàn)在普及的熱水器，洗澡一般都是用火燒熱水，像畢大媽這樣給孩子洗澡，在我們大院是獨(dú)一份。母親對(duì)我說(shuō)：“看人家畢大媽?zhuān)牙详?yáng)兒煮在水里面了！”我非常佩服母親用詞兒的準(zhǔn)確和生動(dòng)，一個(gè)“煮”字，讓太陽(yáng)成了居家過(guò)日子必備的一種物件，“柴米油鹽醬醋茶”，這開(kāi)門(mén)七件事之后，還得加上一件，即母親說(shuō)的“老陽(yáng)兒”。真的，誰(shuí)家都離不開(kāi)“柴米油鹽醬醋茶”，但是，誰(shuí)家又能離得開(kāi)“老陽(yáng)兒”呢？如同清風(fēng)朗月不用一文錢(qián)一樣，“老陽(yáng)兒”也不用花一分錢(qián)，對(duì)所有人都大方且一視同仁，而“柴米油鹽醬醋茶”卻樣樣都得花錢(qián)買(mǎi)才行。不過(guò)，如母親和畢大媽這樣將陽(yáng)光派上如此用法的，也不多。這樣的用法，需要一點(diǎn)兒智慧和溫暖的心，更需要在艱苦的日子里磨煉出的一點(diǎn)兒本事，這叫做“少花錢(qián)能辦事，不花錢(qián)也能辦事”。20、依次填入文章第2自然段橫線(xiàn)上的動(dòng)詞，正確的一項(xiàng)是（

）A．抱取鋪疊鉆 B．取抱疊鋪鉆 C．取抱疊鉆鋪21、文章圍繞“老陽(yáng)兒”寫(xiě)了兩件事，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。①______________________________________________②______________________________________________22、文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子，作者巧妙地抓住了孩子們的___________和_________進(jìn)行描寫(xiě)，并聯(lián)想到“哪吒鬧?！钡墓适?，表現(xiàn)了他們洗澡時(shí)的歡樂(lè)。23、根據(jù)短文內(nèi)容選一選。（1）第6自然段中對(duì)“獨(dú)一份”的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．畢大媽的孩子比較多，洗澡的時(shí)候需要排隊(duì)一個(gè)個(gè)接著洗。B．畢大媽接滿(mǎn)一缸水，像溶解鹽、糖一樣，把陽(yáng)光溶解在水里。C．畢大媽不用燒熱水，就解決了一大家人洗澡的問(wèn)題。D．畢大媽的孩子多，洗澡時(shí)連玩帶洗，噼里啪啦，與眾不同。（2）對(duì)把老陽(yáng)兒疊起來(lái)的被窩比暖水袋溫馨許多，理解正確的一項(xiàng)是()A．因?yàn)殛?yáng)光從中午最熱烈的時(shí)候，一直儲(chǔ)存到晚上“我”鉆進(jìn)被窩時(shí)。B．因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候暖水袋里不能裝很多熱水，而且冷得快。C．因?yàn)楸桓C里溫暖的氣息和味道包含著母親對(duì)“我”的愛(ài)。D．因?yàn)闀襁^(guò)陽(yáng)光的被子比沒(méi)曬過(guò)陽(yáng)光的被子溫度更高。24、“母親對(duì)我說(shuō)：‘看人家畢大媽?zhuān)牙详?yáng)兒煮在水里面了！’”有人說(shuō)“煮”字可以換成“溶”字。我覺(jué)得____________表達(dá)效果更好，原因是_______________________________。25、第1自然段和最后一個(gè)自然段都寫(xiě)了“日子的過(guò)法”，這樣的寫(xiě)法叫___________，作用是___________寫(xiě)作。同學(xué)們，我們生活的這個(gè)世界，因?yàn)橛小皭?ài)”而美麗，也因?yàn)橛小皭?ài)”而精彩。如果你是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，一定能夠發(fā)現(xiàn)自己身邊那許許多多關(guān)于“愛(ài)”的故事。請(qǐng)你以“愛(ài)”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：感情真實(shí)，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有一定條理。不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于600字。（作文紙自備）【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除1．

依偎

紐扣

細(xì)膩

脈絡(luò)

糕餅

懸崖【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)漢字。同學(xué)們做題前要認(rèn)真讀拼音，了解要書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容，寫(xiě)完后要檢查書(shū)寫(xiě)是否有誤。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意字的筆畫(huà)和筆順，要求工整、規(guī)范、正確。同學(xué)們?cè)跁?shū)寫(xiě)時(shí)要多留意“膩”“糕”“崖”這幾個(gè)字?！澳仭弊钟伞霸隆焙汀百E”組成，右邊的“貳”要寫(xiě)清楚，不要錯(cuò)寫(xiě)或漏寫(xiě)筆畫(huà)?！案狻弊钟伞懊住焙汀案帷苯M成，右邊的“羔”要寫(xiě)清楚，不要錯(cuò)寫(xiě)或漏寫(xiě)筆畫(huà)?！把隆弊钟伞吧健焙汀皡儭苯M成，下邊的“厓”要寫(xiě)清楚，不要錯(cuò)寫(xiě)或漏寫(xiě)筆畫(huà)。2．C解析：C【詳解】本題考查對(duì)詞義、字音、音序、同音字的掌握。同音字指的是聲母、韻母和聲調(diào)完全相同的漢字。C選項(xiàng)中“清、情、請(qǐng)、蜻、晴”是形近字，但讀音不完全一樣，“清”和“蜻”是同音字，“情”和“晴”是同音字。3．D解析：D【詳解】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書(shū)寫(xiě)能力。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累。A集勞成疾——積勞成疾：指因長(zhǎng)期過(guò)度勞累而得病。B語(yǔ)眾心長(zhǎng)——語(yǔ)重心長(zhǎng)：意思是話(huà)深刻有力，情意深長(zhǎng)。C望乎所以——忘乎所以：意思是指由于過(guò)度興奮或驕傲自滿(mǎn)而忘記了言行應(yīng)該把握的分寸。4．D解析：D【詳解】略5．D解析：D【詳解】考查病句辨析。A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，去掉“使”。B項(xiàng)用詞不當(dāng)，“刻畫(huà)”改為“塑造”。C項(xiàng)搭配不當(dāng)，兩面對(duì)一面，在“養(yǎng)成”前面加上“是否”。6．B解析：B【解析】略7．D解析：D【詳解】考查文學(xué)常識(shí)。A．我國(guó)第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》，原名《詩(shī)》或《詩(shī)三百》，直到漢代以后，儒家把它奉為經(jīng)典，才稱(chēng)為《詩(shī)經(jīng)》，它的現(xiàn)實(shí)主義精神，成為我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)良傳統(tǒng)的源頭。B．巴金，現(xiàn)代著名作家，主要作品有代表作有愛(ài)情三部曲：《霧》《雨》《電》。激流三部曲：《家》《春》《秋》。散文集《隨想錄》。C．魯迅，原名周樹(shù)人，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基者，1918年第一次以魯迅為筆名發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》，《祝福》選自魯迅先生的小說(shuō)集《彷徨》。8．A解析：A【詳解】略9．A解析：

作比較

老虎的體型是很大的，但與大象比較起來(lái)，顯得太小了。

院子里各個(gè)角落和暗洞你都很熟悉。

我們必須善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服工作中的缺點(diǎn)。

一遍一遍地讀

邊讀邊思考作者表達(dá)的感情

積累優(yōu)美的語(yǔ)句

珍愛(ài)生命，拒絕毒品?！驹斀狻勘绢}考查說(shuō)明方法、句子仿寫(xiě)、句型轉(zhuǎn)換、病句修改以及語(yǔ)言綜合實(shí)踐的知識(shí)點(diǎn)掌握。（1）抓住“同……相比”可知是作比較。（2）反問(wèn)句改為陳述句的方法如下：第一步：?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào)；第二步：刪掉疑問(wèn)詞比如：“難道嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。（3）語(yǔ)序不當(dāng)，按照一般邏輯，只有先“發(fā)現(xiàn)”，才能“克服”。對(duì)“A和／并／與B”類(lèi)的語(yǔ)句，要注意其中連接詞前后的順序是否有問(wèn)題。（4）定向“話(huà)題”參照例句仿寫(xiě)。并列關(guān)系，運(yùn)用排比的修辭手法。分析題目要求，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情景，用三個(gè)“要”造句。這三個(gè)“要”字表達(dá)的內(nèi)容是并列關(guān)系，可以構(gòu)成排比句。（5）抓住“禁毒”的關(guān)鍵詞。套用常用的比如綠化類(lèi)的宣傳標(biāo)語(yǔ)。前后對(duì)仗，主題突出，意思向上即可。10．

忠言逆耳利于行

取之于藍(lán)而青于藍(lán)

茍利于民

不必循舊

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁

石灰

粉骨碎身渾不怕

要留清白在人間【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的理解與識(shí)記。（1）良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行：出自《史記·留侯世家》，意思是：形容應(yīng)該虛心接受別人的意見(jiàn)和批評(píng)或教育人們要勇于接受批評(píng)。良藥多數(shù)是帶苦味的，卻有利于治??；而教人從善的語(yǔ)言多數(shù)是不太動(dòng)聽(tīng)的，但有利于人們改正缺點(diǎn)。這句賢文是在教育人們要勇于接受批評(píng)，常用來(lái)說(shuō)明應(yīng)該正確地對(duì)待別人的意見(jiàn)和批評(píng)。（2）青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)：出自儒客先師荀子《勸學(xué)》，是一個(gè)俗語(yǔ)，比喻人經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)或教育之后可以得到提高。常用以比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。（3）茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊：出自漢朝劉安《淮南子·汜論訓(xùn)》。意思是：只要對(duì)人民有好處，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿襲舊有的規(guī)矩。（4）千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)：出自清代鄭燮的《竹石》，這兩句的意思是：千磨萬(wàn)擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮東西南北風(fēng)。全詩(shī)為：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間：出自明代于謙的《石灰吟》，這兩句的意思是：粉身碎骨都全然不害怕,只要把高尚氣節(jié)留在人間。全詩(shī)為：千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。11．

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神

演講

李老師您好！同學(xué)們明天下午要開(kāi)展以“走進(jìn)名著”為主題的課本劇演出活動(dòng)，您有時(shí)間來(lái)觀看嗎？【詳解】（1）本題考查對(duì)名人名言的積累和掌握。根據(jù)題干要求，要求學(xué)生寫(xiě)一則有關(guān)讀書(shū)的名言。如：讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到?！祆洌?）本題考查綜合能力。本題需要同學(xué)們?yōu)檫@次“走進(jìn)名著”活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，可以是：（1）開(kāi)展課本?。唬?）開(kāi)展一次以“走進(jìn)名著”為主題的讀后感評(píng)選比賽；（2）開(kāi)展一次以“走進(jìn)名著”為主題的演講比賽等。（3）本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。根據(jù)題干可知，要求和老師進(jìn)行對(duì)話(huà)，首先要注意多使用敬稱(chēng)，如：您，然后注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練，不要講廢話(huà)。如：明天下午，我們班要開(kāi)展以“走進(jìn)名著”為主題的課本劇活動(dòng)，誠(chéng)摯邀請(qǐng)您來(lái)參加。12．C解析：12、

C

D13、B14、右軍覺(jué)/既聞所論/知無(wú)活理/乃陽(yáng)吐污頭面被褥/詐孰眠。王右軍醒來(lái)，聽(tīng)到他們所談?wù)摰氖虑?，知道自己沒(méi)有活下去的道理，就假裝吐出口水，弄得頭上臉上被褥上到處都是，假裝睡得很熟。15、王右軍是一個(gè)機(jī)智（聰明）、沉著（冷靜、鎮(zhèn)定）的人。【分析】譯文：王右軍(王羲之)還不到十歲時(shí)，大將軍(王敦)很喜歡他，常常讓他在自己的帳里睡覺(jué)。大將軍曾經(jīng)先從帳里出來(lái)，右軍還沒(méi)起來(lái)。一會(huì)兒錢(qián)鳳來(lái)了，兩人摒退其他人討論大事，都忘了右軍還在帳里，便一起密謀叛亂的細(xì)節(jié)。王右軍醒后，聽(tīng)到了他們密謀的事情以后，知道自己必定沒(méi)有活下去的道理，就用手指頭摳出口水，弄臟了頭臉和被褥，裝作自己還在熟睡。王敦事情商量到一半，才想到王右軍還沒(méi)起床，兩人彼此大驚失色，說(shuō)道:“不得不殺掉他?！钡鹊剿麄兇蜷_(kāi)帳子，發(fā)現(xiàn)右軍嘴邊還有口水，就相信他還在熟睡，于是右軍的性命得以保全。當(dāng)時(shí)人們稱(chēng)贊王右軍有智謀。12、本題考查學(xué)生重點(diǎn)文字詞的含義。解答此類(lèi)題目時(shí)，應(yīng)先理解字詞所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷字詞的意思（l）“屏人論事”句意為：兩人摒退其他人討論大事。屏:退避，摒退。故選:C。（2）“乃陽(yáng)吐污頭面被褥”句意為:就用手指頭摳出口水，弄臟了頭臉和被褥，裝作自己還在熟睡。陽(yáng):通“佯”，佯裝。故選:D。13、本題考查學(xué)生重點(diǎn)文言虛詞的掌握能力。解答此類(lèi)題目時(shí)，應(yīng)先理解加點(diǎn)字所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷加點(diǎn)字的意思。本題例句“大將軍甚愛(ài)之”句意為:大將軍(王敦)很喜歡他。之:代詞，指人A“悵恨久之”句意為:因失望而嘆恨了很久。之:結(jié)構(gòu)助詞，無(wú)實(shí)意B“河曲智叟笑而止之”句意為:河曲智叟笑著阻止他。之:代詞，指人。C“小大之獄”句意為:大大小小的案件。之:的。D“宋何罪之有”句意為:宋國(guó)有什么罪過(guò)呢？之:賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。綜上，可知本題選：B。14、本題考查文言斷句。作答時(shí)，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語(yǔ)之間的語(yǔ)義聯(lián)系來(lái)劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語(yǔ)感直接作答。本題“右軍覺(jué)既聞所論知無(wú)活理乃陽(yáng)吐污頭面被褥詐孰眠?！本湟馐牵和跤臆娦押?，聽(tīng)到了他們密謀的事情以后，知道自己必定沒(méi)有活下去的道理，就用手指頭摳出口水，弄臟了頭臉和被褥，裝作自己還在熟睡。故停頓應(yīng)為：右軍覺(jué)/既聞所論/知無(wú)活理/乃陽(yáng)吐污頭面被褥/詐孰眠。15、本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解與分析人物形象能力。解答時(shí)，需要通曉全文大意，通過(guò)具體的事例理解人物形象。通過(guò)閱讀全文，結(jié)合譯文可知，“屏人論事，都忘右軍在帳中，便言逆節(jié)之謀”，王右軍明白自己的危險(xiǎn)，在這種情況下他不慌張，能夠保持鎮(zhèn)定，于是“右軍覺(jué)，既聞所論，知無(wú)活理，乃陽(yáng)吐污頭面被褥，詐孰眠”，在緊要關(guān)頭還能想出裝睡的辦法，可以看出他的聰明機(jī)智。13．C解析：16、解決了部分家長(zhǎng)接送難題，豐富了學(xué)生的課后生活，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。17、

×

√

×

×18、C19、“課后三點(diǎn)半”時(shí)間，學(xué)習(xí)上不懂的問(wèn)題可以請(qǐng)教老師，而且豐富了我的課后生活，發(fā)展了我的興趣愛(ài)好?！痉治觥?6、本題考查提取信息的能力。結(jié)合材料一中的最后一句話(huà)““課后三點(diǎn)半”服務(wù)解決了部分家長(zhǎng)接送難題，豐富了學(xué)生的課后生活，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，深受學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛(ài)?！蔽覀兛梢蕴崛∑渲械年P(guān)鍵詞，就能回答本題。17、本題考查理解能力。（1）錯(cuò)誤。結(jié)合材料二中的“課后托管服務(wù)一般從周一至周五下午放學(xué)后開(kāi)始，結(jié)束時(shí)間在教師下班之前，原則上不晚于18：00，具體時(shí)間由各地根據(jù)實(shí)際情況規(guī)定?！?，結(jié)束時(shí)間有有一定的限制的。（2）正確。（3）錯(cuò)誤。結(jié)合材料二中的“嚴(yán)禁學(xué)?；虻谌綑C(jī)構(gòu)借機(jī)開(kāi)展學(xué)科集中教學(xué)或集體補(bǔ)課，嚴(yán)禁亂收費(fèi)、挪用專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、利益輸送等行為。”明確本題的“集體補(bǔ)課等活動(dòng)”是不能開(kāi)展的。（4）錯(cuò)誤。結(jié)合材料二中的“所產(chǎn)生的成本在學(xué)校無(wú)償提供場(chǎng)地、水電費(fèi)等基礎(chǔ)上，由自愿參加的家長(zhǎng)按照不超過(guò)每生600元/學(xué)期（不含耗材費(fèi)）繳納?！薄Ｗ⒁馐恰皩W(xué)校無(wú)償提供場(chǎng)地、水電費(fèi)等基礎(chǔ)上”18、本題考查信息提取能力。結(jié)合材料三中的“開(kāi)發(fā)區(qū)38所小學(xué)如期開(kāi)啟“三點(diǎn)半”課后服務(wù)，覆蓋率100%，共開(kāi)設(shè)課程975門(mén)?！边x項(xiàng)C中的“共開(kāi)設(shè)課程1733門(mén)?！笔清e(cuò)誤的。19、本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。結(jié)合自己的實(shí)際生活中“課后三點(diǎn)半”中獲得的幫助，得到的成長(zhǎng)，帶來(lái)的變化作出具體的表達(dá)。14．20、B21、

冬天，母親把老陽(yáng)兒疊在被子里。

夏天，畢大媽把老陽(yáng)兒煮在水里面。22、

動(dòng)作

聲音23、

B

C24、

“解析：20、B21、

冬天，母親把老陽(yáng)兒疊在被子里。

夏天，畢大媽把老陽(yáng)兒煮在水里面。22、

動(dòng)作

聲音23、

B

C24、

“煮”

因?yàn)橐粋€(gè)“煮”字，讓太陽(yáng)成了我們居家過(guò)日子必備的一種物件，準(zhǔn)確而生動(dòng)，體現(xiàn)了母親的智慧。而“溶”是指包糖、鹽等物質(zhì)放在水中或其他液體中化開(kāi)的一種現(xiàn)象，沒(méi)有這種表達(dá)效果。25、

首尾呼應(yīng)

使文章結(jié)構(gòu)完整，嚴(yán)謹(jǐn)，深化主題，加深讀者印象【解析】20、考查了選詞填空。結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。從“有意思的是，母親把被子從繩子上（）下來(lái)，（）回屋里，趕緊就把被子（）好，（）成被窩狀，晚上睡覺(jué)我（）進(jìn)去時(shí)，被子里還是暖乎乎的，連被套里的棉花味道都烤了出來(lái)，很香的感覺(jué)?！笨芍?，要填寫(xiě)的詞語(yǔ)都是的動(dòng)詞，故為：取下來(lái)，抱被子，鋪好被子，疊成被窩狀，鉆進(jìn)去。因此答案選B。21、考查了短文內(nèi)容概括。閱讀短文，從文章第1-2自然段可知，抓住第一個(gè)關(guān)鍵字“疊”字寫(xiě)了冬天，母親把老陽(yáng)兒“疊”起來(lái)，讓“我”晚上睡覺(jué)時(shí)被窩更暖和。閱讀短文，從文中第3-7自然段可知，抓住第二個(gè)關(guān)鍵字“煮”字寫(xiě)了夏天，畢媽媽把老陽(yáng)兒“煮”在水里，讓孩子們能洗一個(gè)溫水澡。因此文章寫(xiě)了①冬天，母親把老陽(yáng)兒“疊”在被子里②夏天，畢大媽把老陽(yáng)兒“煮”在水里兩件事。22、考查了句子理解。閱讀短文，從句子“畢大媽用盆舀的就是缸里的水，正溫乎，孩子們連玩帶洗，大呼小叫，噼里啪啦的，濺起一盆的水花，個(gè)個(gè)演出一場(chǎng)‘哪吒鬧海’?！敝械摹耙ā薄跋础薄盀R”等詞是孩子們洗澡時(shí)候動(dòng)作的描寫(xiě)，“大呼小叫、噼里啪啦的”是對(duì)孩子洗澡時(shí)候聲音的描寫(xiě)，并聯(lián)想到“哪吒鬧海”的故事，表現(xiàn)了他們洗澡時(shí)的歡樂(lè)。23、考查了內(nèi)容理解。閱讀短文，從句子“那時(shí)候，各家都沒(méi)有現(xiàn)在普及的熱水器，洗澡一般都是用火燒熱水，像畢大媽這樣給孩子洗澡，在我們大院是獨(dú)一份?！笨芍?，各家洗澡一般都是用火燒熱水，只有畢大媽把老陽(yáng)兒“煮”在水里，讓孩子們能洗一個(gè)溫水澡。故答案為B。24、考查了內(nèi)容理解。閱讀短文，從“我非常佩服母親用詞兒的準(zhǔn)確和生動(dòng)，一個(gè)