2023年湖北省中小學(xué)老師信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力提升工

程培訓(xùn)測(cè)試題庫

1.校本培訓(xùn)是一種以任職學(xué)校為基地，輔之以高?；驇熧Y培訓(xùn)機(jī)構(gòu)供應(yīng)必要課程和人員而

開展的師資培訓(xùn)模式

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

2.在基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)中，以學(xué)生為中心的課堂意味著學(xué)生合作開展項(xiàng)目，老師充當(dāng)助學(xué)者

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

3.超級(jí)鏈接是非線性超文本結(jié)構(gòu)的網(wǎng)站及網(wǎng)頁核心。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案:A

解析：

4.學(xué)習(xí)者有個(gè)別性差異，如學(xué)習(xí)進(jìn)度、風(fēng)格、類型等，所以很難從個(gè)別輔導(dǎo)軟件中得到適

應(yīng)性幫助與支持。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

5.現(xiàn)在運(yùn)用最廣泛的移動(dòng)設(shè)備是手機(jī)和平板電腦

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

6.交互式電子白板軟件也可以用來制作課件

A.對(duì)

B.錯(cuò)

答案：A

解析：

7.一項(xiàng)明確的任務(wù)須要通過定義目的、闡明目標(biāo)、展示范例來確立。開展合作學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí),

要為學(xué)生制定安排供應(yīng)支架。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

8.“奇妙工具”的作用和橡皮的作用一樣，所針對(duì)的對(duì)象也一樣。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

9.在數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用交互式電子白板能有有效的將學(xué)生的生活閱歷與數(shù)學(xué)現(xiàn)象相結(jié)合。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

10.修改Excel文檔后，換名存盤，可以單擊文件菜單中的“另存為"吩咐。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

11.MOODLE平臺(tái)可以讓師生共同協(xié)作解決問題，但不適合用于完全的在線學(xué)習(xí)

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

12.閱讀器的保藏夾和歷史記錄的相同作用都是能夠快速打開常用的網(wǎng)頁，只不過保藏夾須

要自己整理，歷史記錄不須要自己整理。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

13.技術(shù)與工具會(huì)在學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)導(dǎo)致留意力分散，不利于學(xué)生對(duì)于學(xué)問的鞏固與學(xué)習(xí)

A.對(duì)

B.錯(cuò)

答案：B

解析：

14.只有以教化認(rèn)知理論為支撐，才能將個(gè)人的物理學(xué)習(xí)空間和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間有機(jī)地融合起

來，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的功能

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

15.角色扮演軟件有利于熬煉學(xué)生想象力、邏輯思維實(shí)力和語言實(shí)力

A.對(duì)

B.錯(cuò)

答案：A

解析：

16.白板板面能用水性或油性筆書寫。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

17.在Excel中，圖表創(chuàng)建完成之后，就不能再添加圖表標(biāo)題。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

18.MindManager中主題形態(tài)是固定的，不能更改。（）

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

19.我們運(yùn)用Word編輯教案時(shí)，對(duì)選中的文本設(shè)置“項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)”后，則文本的每一

行都被加上一個(gè)項(xiàng)目符號(hào)。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案:B

解析：

20.我們運(yùn)用Word編輯教案時(shí)，按Alt鍵可使插入點(diǎn)從一個(gè)單元格移到下一個(gè)單元格。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

單選題（總分40分，每題2分，共20小題）

21.網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的內(nèi)涵包括？

A.網(wǎng)絡(luò)隱私有不被他人了解的權(quán)利

B.自己的信息由自己限制

C.個(gè)人數(shù)據(jù)如有錯(cuò)誤，擁有修改的權(quán)利

D.以上皆是

答案：D

解析：

22.隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展與普及，現(xiàn)在我們通常所說的多媒體教學(xué)特指運(yùn)用多媒體計(jì)

算機(jī)并借助于預(yù)先制作的多媒體教學(xué)軟件來開展的教學(xué)活動(dòng)的過程。因此，它又被稱為。

A.計(jì)算機(jī)多媒體

B.計(jì)算機(jī)協(xié)助教學(xué)

C.電化多媒體教學(xué)

D.信息技術(shù)教學(xué)

答案：B

解析：

23.農(nóng)遠(yuǎn)工程教化資源的分類有哪些？

A.學(xué)問點(diǎn)教學(xué)資源

B.自助學(xué)習(xí)資源

C.活動(dòng)拓展資源

D.專題教化資源

答案：C

解析:

24.下列哪項(xiàng)不是授導(dǎo)型和探究型教學(xué)中都須要的教學(xué)環(huán)境（）

A.多媒體計(jì)算機(jī)，實(shí)物展示臺(tái)

B.投影儀，大屏幕

C.支持學(xué)習(xí)的問題列表

D.各種演示型課件

答案：C

解析：

25.以下最不適用于學(xué)生技能訓(xùn)練與指導(dǎo)的技術(shù)與工具是

A.語音教室

B.DIS虛擬試驗(yàn)室

C.簡(jiǎn)易多媒體教室

D.電子白板

答案：C

解析：

26.用篩選條件”數(shù)學(xué)＞70與總分＞350”對(duì)考生成果數(shù)據(jù)表進(jìn)行篩選后，在篩選結(jié)果中

顯示的是。

A.全部數(shù)學(xué)＞70的記錄

B.全部數(shù)學(xué)＞70并且總分＞350的記錄

C.全部總分＞250的記錄

D.全部數(shù)學(xué)＞70或者總分＞350的記錄

答案：B

解析：

27.在Windows98中，下列敘述正確的是

A.“起先”菜單只能用鼠標(biāo)單擊“起先”按鈕才能打開

B.Windows任務(wù)欄的大小是不能變更的

C.“起先”菜單是系統(tǒng)生成的，用戶不能再設(shè)置它

D.Windows任務(wù)欄可以放在桌面四個(gè)邊的隨意邊上

答案：D

解析：

28.以下軟件可免費(fèi)用于編輯Word.Excel和PPT文檔移動(dòng)設(shè)備軟件是

A.Keynote

B.有道云筆記

C.WPSOFFICE

D.MicrosoftOFFICE

答案：C

解析：

29.在評(píng)價(jià)過程中，對(duì)評(píng)價(jià)所獲得的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行“質(zhì)”的分析，以評(píng)價(jià)變量之間頻度或程度

等的差異，這種評(píng)價(jià)是指以下哪種評(píng)價(jià)

A.形成性評(píng)價(jià)

B.相對(duì)評(píng)價(jià)

C.定性評(píng)價(jià)

D.定量評(píng)價(jià)

答案：C

解析：

30.實(shí)施區(qū)域?qū)W科老師工作坊時(shí)，哪個(gè)環(huán)節(jié)不符合

A.工作坊的啟用和熱身

B.活動(dòng)反思

C.提案研討活動(dòng)

D.績(jī)效評(píng)估活動(dòng)

答案：B

解析：

31.以下哪類行為屬于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的學(xué)問共享行為

A.學(xué)生在線共享他別出心裁的解題思路

B.學(xué)生回答老師提出的問題

C.學(xué)生在線查看并互動(dòng)作業(yè)

D.學(xué)生甲補(bǔ)充學(xué)生乙對(duì)某個(gè)問題的I回答

答案:A

解析：

32.技術(shù)對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)供應(yīng)了很多支持，其中并不包括()

A.供應(yīng)資源信息的支持

B.加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)

C.資料編輯和整理的支持

D.任務(wù)情境創(chuàng)設(shè)的支持

答案：B

解析：

33.以下哪個(gè)功能是音頻軟件不具備的

A.轉(zhuǎn)調(diào)

B.打印樂譜

C.變速

D.降噪

答案：B

解析：

34.在課堂導(dǎo)入中引用熱點(diǎn)或新穎的內(nèi)容可以使學(xué)生

A.明確相關(guān)

B.引起關(guān)注

C.深化參加

D.分散留意力

答案：B

解析：

35.在Authorware中，用于將課件的源程序文件變?yōu)榭梢悦撾xauthorware軟件環(huán)境

而獨(dú)立運(yùn)行的操作是

A.保存

B.發(fā)布

C.打包

D.壓縮

答案：C

解析：

36.在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)中，以下不屬于教學(xué)管理功能的是

A.日歷表

B.任務(wù)檢查表

C.修改密碼服務(wù)

D.查看學(xué)生進(jìn)度

答案：C

解析：

37.下列搜尋工具中，屬于元搜尋工具的是?

A.Bing（必應(yīng)）

B.Google

C.Dogpile

D.Yahoo

答案：C

解析：

38.高效課堂評(píng)價(jià)的指標(biāo)包括

A.參加率

B.精彩度

C.含金量

D.以上都對(duì)

答案：D

解析:

39.《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求實(shí)施（）培訓(xùn)，強(qiáng)化任務(wù)驅(qū)動(dòng)，突出實(shí)踐導(dǎo)向,

A.多樣化

B.一體化

C.綜合式

D.主題式

答案：D

解析：

40.老師發(fā)展的自我評(píng)價(jià)又稱

A.老師反思評(píng)價(jià)

B.老師自我評(píng)價(jià)

C.自我反思評(píng)價(jià)

D.自我發(fā)展評(píng)價(jià)

答案:A

解析：

多選題（總分40分，每題2分，共20小題）

41.圖形與幾何課程常用的導(dǎo)入方法有

A.構(gòu)建生活原型引入

B.通過直觀展示引入

C.創(chuàng)設(shè)問題狀況引入

D.設(shè)置認(rèn)知沖突引入

答案：BCD

解析：

42..以下屬于教化類APP的有

A.E學(xué)大

B.魔力小孩識(shí)字

C.我要當(dāng)學(xué)霸

D.問他-作業(yè)問題

答案：ABCD

解析：

43.下列哪些會(huì)對(duì)信息平安所產(chǎn)生的威逼？

A.計(jì)算機(jī)病毒的擴(kuò)散與攻擊和計(jì)算機(jī)病毒的擴(kuò)散與攻擊

B.信息系統(tǒng)自身的脆弱性

C.有害信息被惡意傳播

D.黑客行為

答案：ABCD

解析：

44.常用工具中，量角器的功能

A.量角度或弧度

B.畫弧

C.畫角

D.以上都不是

答案：ABC

解析：

45.畫面分割器常用的有。幾種

A.四分割

B.九分割

C.非常割

D.十六分割

答案：ABD

解析：

46.《實(shí)力標(biāo)準(zhǔn)》依據(jù)（）的不同相應(yīng)提出來了基本要求和發(fā)展性要求。

A.中小學(xué)校信息技術(shù)實(shí)際條件的不同

B.師生信息技術(shù)應(yīng)用情境的差異

C,學(xué)校的師資力氣和區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力

D.當(dāng)?shù)卣慕袒瘧?zhàn)略

答案：AB

解析：

47.網(wǎng)絡(luò)協(xié)作探究學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)要考慮兩個(gè)層次的問題()

A.老師對(duì)設(shè)備的熟識(shí)度

B.學(xué)生對(duì)設(shè)備看法與接受度

C.通用的網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境的設(shè)計(jì)

D.在肯定的網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境之下設(shè)計(jì)詳細(xì)的協(xié)作探究學(xué)習(xí)活動(dòng)

答案：CD

解析：

48.小組學(xué)習(xí)很好的體現(xiàn)了新課改的核心，其中包括

A.自主

B.合作

C.探究

D.溝通

答案：ABC

解析：

49.以下屬于AECT77教學(xué)資源的有

A.設(shè)計(jì)的資源

B.評(píng)價(jià)的資源

C.利用的資源

D.教學(xué)的資源

答案：AC

解析：

50.信息技術(shù)在課堂導(dǎo)入中的優(yōu)勢(shì)有

A.形象直觀

B.可以放大細(xì)微環(huán)節(jié)或從宏觀角度視察

C.便于記錄保存

D.增加互動(dòng)體驗(yàn)

E.營造情境烘托氣氛

答案：ABCDE

解析：

51.請(qǐng)?jiān)敿?xì)說說信息技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中運(yùn)用的原則有哪些?

A.與美術(shù)課堂教學(xué)三維目標(biāo)緊密結(jié)合

B.為解決教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)服務(wù)

C.激勵(lì)學(xué)生的參加與互動(dòng)

答案：ABC

解析：

52.小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表的設(shè)計(jì)原則有

A.關(guān)注過程

B.關(guān)注結(jié)果

C.主體多元

D.關(guān)注學(xué)生

答案：AD

解析：

53.以下哪些技術(shù)與工具可被用于學(xué)生的復(fù)習(xí)與總結(jié)階段

A.云筆記

B.博客

C.QQ

D.思維導(dǎo)圖

E.微信

答案：ABD（應(yīng)當(dāng)是ABDE）

解析：

54.在拍攝視頻時(shí)，須要留意（）問題。

A.電源足夠

B.存儲(chǔ)空間足夠

C.假如用三角架要保證它的堅(jiān)固

D.以上都不是

答案：ABC

解析：

55.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間提倡運(yùn)用多元化的評(píng)價(jià)體系，主要有()

A.形成性評(píng)價(jià)

B.結(jié)果性評(píng)價(jià)

C.個(gè)人評(píng)價(jià)

D.小組評(píng)價(jià)

答案：ABCD

解析：

56.Moodle的教程中的分支頁面可以是()。

A.幫助文檔

B.講解材料

C.學(xué)習(xí)資源

D.以上三項(xiàng)都不對(duì)

答案：ABC

解析：

57.在課堂中，運(yùn)用移動(dòng)設(shè)備開展教與學(xué)活動(dòng)需留意

A.移動(dòng)設(shè)備在課堂中應(yīng)用的時(shí)機(jī)

B.移動(dòng)設(shè)備的電量能夠持續(xù)的時(shí)長

C.移動(dòng)設(shè)備是否安裝了必備的軟件

D.網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性

答案：ABCD

解析:

58.在進(jìn)行微課的選題時(shí)要留意

A.?節(jié)微課通常只講解一個(gè)學(xué)問點(diǎn)或典型問題

B.該學(xué)問點(diǎn)要足夠“微”

C.能夠解決學(xué)習(xí)者的實(shí)際問題

D.一節(jié)微課可以包含幾個(gè)學(xué)問點(diǎn)，只要講解清晰就好

答案：ABC

解析：

59.要求學(xué)生網(wǎng)上搜素資料要留意O

A.目標(biāo)要明確

B.建議供應(yīng)參考網(wǎng)址

C.可在互聯(lián)網(wǎng)上隨意查找

D.可以運(yùn)用搜尋引擎

答案：ABD

解析：

60.工作坊是一種什么樣的學(xué)習(xí)方式？

A.參加式

B.互動(dòng)式

C.體驗(yàn)式

D.封閉式

答案：ABC

解析:

1?老師的專業(yè)性指的是老師作為專業(yè)人員所表現(xiàn)出來的主要特征

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

2,云計(jì)算是分布式處理、并行處理和網(wǎng)格計(jì)算的發(fā)展。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

3.在百度知道中針對(duì)一個(gè)問題只能回答一次

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

4.在Authorware的13個(gè)圖標(biāo)中，只有顯示圖標(biāo)能夠顯示靜止圖像。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

5.運(yùn)用不同授權(quán)電腦對(duì)某臺(tái)ipad同步，不會(huì)刪除其他授權(quán)電腦對(duì)這臺(tái)電腦同步時(shí)所安裝

的數(shù)據(jù)

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

6.交互式電子白板軟件也可以用來制作課件

A.對(duì)

B.錯(cuò)

答案：A

解析：

7.學(xué)習(xí)小組的建立和建設(shè)是打造高效課堂的靈魂，小組學(xué)習(xí)確定成敗。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

8.1nfanvie-w是一款免費(fèi)具有的圖形查看、閱讀、裁剪、縮放等功能的軟件。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

9.在黑板級(jí)應(yīng)用中，老師書寫的半數(shù)可以保存下來

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

10.在Word環(huán)境下，文檔中的字間距是固定的。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

11.老師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)可以收集和視察學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度及學(xué)習(xí)效果

A.對(duì)

B.錯(cuò)

答案：A

解析：

12.老師是教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、過程以及評(píng)價(jià)等教學(xué)因素的最終過濾者、決策者

A.對(duì)

B.錯(cuò)

答案：A

解析：

13.在線練習(xí)可以更快的幫助老師收集學(xué)生答題的結(jié)果

A.對(duì)

B.錯(cuò)

答案：A

解析：

14.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間用戶既是優(yōu)質(zhì)資源的運(yùn)用者，同時(shí)也是優(yōu)質(zhì)資源的制作者

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

15.虛擬試驗(yàn)可以通過變更參數(shù)來變更試驗(yàn)的結(jié)果

A.對(duì)

B.錯(cuò)

答案：A

解析:

16.在數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用交互式電子白板的拍照、書寫、移動(dòng)等功能能夠幫助學(xué)生揭示問題本

質(zhì)，感悟數(shù)學(xué)思維。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

17.在Excel中，用戶可自定義填充序列。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案:A

解析：

18.在MindManager中“中心主題”的位置不行以隨意移動(dòng)。O

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

19.在PowerPoint2023中，設(shè)置每張紙打印三張講義，打印的結(jié)果是幻燈片按上一張、

下二張的方式排列的。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

20.PowerPoint2023文件的默認(rèn)擴(kuò)展名為PPS

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析:

單選題（總分40分，每題2分，共20小題）

21.為了正常退出Windows,用戶實(shí)行的平安操作是（）。

A.在隨意時(shí)刻關(guān)掉計(jì)算機(jī)電源

B.選擇起先菜單中的"關(guān)閉系統(tǒng)"并進(jìn)行人機(jī)對(duì)話

C.在沒有任何程序執(zhí)行的狀況下關(guān)掉計(jì)算機(jī)的電源

D.在沒有任何程序執(zhí)行的狀況下按Alt+Ctrl+Del鍵

答案：B

解析：

22.教學(xué)媒體表現(xiàn)事物的空間、時(shí)間和運(yùn)動(dòng)特征的實(shí)力，體現(xiàn)了它的什么特性？

A.呈現(xiàn)力

B.重現(xiàn)力

C.傳播性

D.可控性

答案：A

解析：

23.發(fā)揮學(xué)科教學(xué)資源效能的動(dòng)力是

A.提高相識(shí)

B.加強(qiáng)培訓(xùn)

C.考核嘉獎(jiǎng)

D.強(qiáng)化應(yīng)用

答案：A

解析：

24.當(dāng)學(xué)生對(duì)課本中的某段詞語“五彩繽紛”無法理解時(shí)，老師為了使學(xué)生能夠形象生動(dòng)地去

理解該詞語的意思，可以采納的課堂教學(xué)方法中最好的一項(xiàng)是（）

A.查詞典找到“五彩繽紛”的正確說明，給學(xué)生聽

B.查詞典找到“五彩繽紛”的正確說明，給學(xué)生聽，結(jié)合課文中的含義講給學(xué)生聽

C.利用Windows操作系統(tǒng)中的畫圖工具，用各種色調(diào)的畫筆工具呈現(xiàn)“五彩繽紛”的含義，讓學(xué)生結(jié)合畫

圖來理解

D.干脆讓學(xué)生談自己對(duì)“五彩繽紛”的理解，對(duì)不正確的再逐個(gè)賜予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)

答案:C

解析：

25.為了讓學(xué)生駕馭好正確的鞍馬動(dòng)作，李老師在示范完鞍馬動(dòng)作后，又錄制了學(xué)生們跳鞍

馬的動(dòng)作，然后播放給學(xué)生們看并訂正其中的錯(cuò)誤動(dòng)作，請(qǐng)問這屬于

A.學(xué)生技能的個(gè)別指導(dǎo)

B.學(xué)生技能的合作學(xué)習(xí)

C.學(xué)生技能的訓(xùn)練與指導(dǎo)

D.學(xué)生技能的演示與講解

答案：C

解析：

26.老師利用Excel統(tǒng)計(jì)分析學(xué)生成果時(shí)，要按學(xué)生總分排名，需用的函數(shù)是。

A.IF()

B.AVERAGE()

C.MAX()

D.RANK()

答案：D

解析：

27.以下軟件可免費(fèi)用于編輯Word.Excel和PPT文檔移動(dòng)設(shè)備軟件是

A.Keynote

B.有道云筆記

C.WPSOFFICE

D.MicrosoftOFFICE

答案：C

解析:

28.以下關(guān)于移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境中的學(xué)生自主學(xué)習(xí)，描述錯(cuò)誤的是

A.移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境為學(xué)生營造了自主學(xué)習(xí)空間

B.移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境中的資源為學(xué)生自主學(xué)習(xí)供應(yīng)了選擇

C.移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境中的技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)供應(yīng)了學(xué)習(xí)工具

D.老師在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)過程中應(yīng)不予干預(yù)

答案：D

解析：

29.2.在網(wǎng)易公開課Coursera學(xué)習(xí)過程中，能夠避開一些類似視頻播著，而學(xué)習(xí)者卻不

在視頻前學(xué)習(xí)的狀況的是。

A.參加學(xué)習(xí)探討

B.穿插課程間的小測(cè)驗(yàn)

C.提交課程作業(yè)

D.終極考試

答案：B

解析：

30.團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)中包括工作坊成員角色構(gòu)成和分工設(shè)計(jì)，其中工作坊成員角色中促進(jìn)者的職責(zé)

包括下列哪項(xiàng)？

A.促進(jìn)參加者之間，參加者與專家之間進(jìn)行有效的溝通

B.促進(jìn)專家進(jìn)行有效地講解

C.促進(jìn)參加者完成個(gè)人和團(tuán)隊(duì)任務(wù)

D.促進(jìn)專家按安排參加工作坊的探討活動(dòng)

答案：A

解析：

31.工作坊中從探討方式角度看，主要以什么為主？

A.正式活動(dòng)

B.探究式活動(dòng)

C.合作式活動(dòng)

D.非正式活動(dòng)

答案：D

解析：

32.在技術(shù)支持的探究學(xué)習(xí)中，。為主體，O為主導(dǎo)

A.老師；學(xué)生

B.老師：老師

C.學(xué)生；學(xué)生

D.學(xué)生；老師

答案：D

解析：

33.將LAMS應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)課程對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)序列的設(shè)計(jì)提出了更高的要求,最主要的緣由是:

A.學(xué)生的技術(shù)接受實(shí)力

B.老師的教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)力

C.網(wǎng)絡(luò)條件

D.學(xué)習(xí)者與老師的分別

答案：D

解析：

34.對(duì)課本拍照后照片顏色不精確時(shí)，課程中利用工具軟件進(jìn)行的處理是什么？

A.轉(zhuǎn)換為灰度，加強(qiáng)對(duì)比度

B.調(diào)整辨別率

C.圖片裁剪

D.自由旋轉(zhuǎn)

答案：A

解析：

35.下面的（）不適合運(yùn)用信息技術(shù)來進(jìn)行模擬的化學(xué)試驗(yàn)類型

A.現(xiàn)象不明顯的演示試驗(yàn)

B.現(xiàn)象不明顯的演示試驗(yàn)

C.能用肉眼視察的宏觀化學(xué)反應(yīng)

D.毒性較大和無法實(shí)際操作的試驗(yàn)

答案：C

解析：

36.進(jìn)入閑聊室，在頁面底端文本編輯區(qū)輸入消息后，發(fā)布消息到閑聊鞏固區(qū)須要（）。

A.按空格鍵

B.按回車鍵

C.按限制鍵

D.按上檔鍵

答案：B

解析：

37.教學(xué)資源有多種不同的分類方式，依據(jù)分類可將教學(xué)資源媒體分為：教學(xué)信

息、作業(yè)布置、教化敘事和生活領(lǐng)悟等。

A.教學(xué)須要

B.信息內(nèi)容

C.媒體用途

D.媒體形式

答案：B

解析：

38.確定項(xiàng)目學(xué)習(xí)期間監(jiān)控小組進(jìn)度的最佳途徑是？

A.要求學(xué)生常常在班級(jí)里匯報(bào)展示他們的工作進(jìn)展

B.常常召開小組探討，組織各組公開進(jìn)度，進(jìn)行每日反思

C.在整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行中常常評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)并打分

D.要求小組拍攝他們一起探討的視頻

答案：B

解析：

39.中小學(xué)老師要將《實(shí)力標(biāo)準(zhǔn)》作為自身專業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)，下列做法不正確的是（）

A.主動(dòng)適應(yīng)信息化社會(huì)的挑戰(zhàn)，充分利用各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷增加信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力

B.為了學(xué)生的應(yīng)試要求可以忽視教學(xué)改革創(chuàng)新

C.轉(zhuǎn)變教化教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)和特性化發(fā)展

D.將信息技術(shù)融于教學(xué)和師生溝通等各個(gè)環(huán)節(jié)

答案：B

解析：

40.我國20世紀(jì)50、60年頭發(fā)展至今老師教化行成了哪幾個(gè)層次

A.初師、中師、師專、本科

B.中師、師專、本科

C.幼兒、小學(xué)、中學(xué)

D.以上都不對(duì)

答案：B

解析：

多選題（總分40分，每題2分，共20小題）

41.WindowsMovieMaker可以設(shè)置的“視頻過渡效果”是

A.放慢2/3

B.旋轉(zhuǎn)

C.仿照舊膠片

D.擦除

答案：BCD

解析：

42.LAMS可應(yīng)用與以下哪些教學(xué)過程

A.課前學(xué)習(xí)

B.B.課堂教學(xué)

C.C.課后活動(dòng)

D.D.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

答案：ABCD

解析：

43.《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)平安愛護(hù)管理方法》規(guī)定，任何單位和個(gè)人不得制作、復(fù)制、

發(fā)布、傳播的信息內(nèi)容有？

A.損害國家榮譽(yù)和利益的信息

B.個(gè)人家庭住址

C.個(gè)人文學(xué)作品

D.淫穢、色情信息

答案：AD

解析：

44.多媒體發(fā)展的趨勢(shì)是

A.WEBCAI

B.ICAI

C.VRCAI

D.UCAI

E.VCAI

答案：ABC

解析：

45.教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控的原則有()

A.可操作性

B.簡(jiǎn)明性

C.規(guī)范性

D.理論化

答案：ABC

解析：

46.標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)老師教化教學(xué)工作與專業(yè)發(fā)展主線，將信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力區(qū)分為下列哪些維

度？()

A.技術(shù)素養(yǎng)

B.安排與打算

C.組織與管理

D.評(píng)估與診斷

E.學(xué)習(xí)與發(fā)展

答案：ABCDE

解析：

47.網(wǎng)絡(luò)協(xié)作探究學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)要考慮兩個(gè)層次的問題()

A.老師對(duì)設(shè)備的熟識(shí)度

B.學(xué)生對(duì)設(shè)備看法與接受度

C.通用的網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境的設(shè)計(jì)

D.