23.京劇趣談部編版語(yǔ)文六年級(jí)（上）1.會(huì)認(rèn)本課生字，會(huì)寫(xiě)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。

(重點(diǎn))2.有感情地朗讀課文，理清課文層次，感知京劇中“馬鞭”與“亮相”這兩部分的特點(diǎn)。(重點(diǎn))3.邊讀課文邊想象京劇特點(diǎn)，從而喜歡國(guó)粹精華，學(xué)習(xí)表演京劇。(難點(diǎn))

京劇，被稱(chēng)為“國(guó)粹”,在課前，大家已經(jīng)搜集了一些關(guān)于京劇的知識(shí)，今天這節(jié)課，老師就帶你們來(lái)認(rèn)識(shí)京劇中“馬鞭”和“亮相”這兩種藝術(shù)表現(xiàn)形式。你們了解到了哪些京劇知識(shí)，等會(huì)兒就會(huì)請(qǐng)你們展示一番，讓我們走進(jìn)課文去探討。

徐城北，戲曲研究所研究員，1942年生于重慶，長(zhǎng)于北京，肄業(yè)于中國(guó)戲曲學(xué)院戲曲文學(xué)系。曾在中國(guó)京劇院擔(dān)任編劇，后轉(zhuǎn)入學(xué)術(shù)研究，曾任該院研究部主任。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、北京大學(xué)兼職教授。主要成果:多年專(zhuān)注于對(duì)京劇藝術(shù)及其背景進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。著有《梅蘭芳與20世紀(jì)》、《京劇與中國(guó)文化》、等各類(lèi)著作共40余冊(cè)。作者介紹開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)馳騁戛然而止約定俗成尷尬绱鞋底風(fēng)雨不透控制徹底鮮明虛擬仆人唯恐凸顯無(wú)窮無(wú)盡根據(jù)課文內(nèi)容解釋詞語(yǔ)，并選擇詞語(yǔ)說(shuō)話(huà)。徹底：全面的，充分的。唯恐：唯獨(dú)害怕；只怕。

無(wú)窮無(wú)盡：沒(méi)有止境，沒(méi)有限度。開(kāi)火車(chē)?yán)首x詞語(yǔ)戛然而止馳騁約定俗成尷尬風(fēng)雨不透無(wú)窮無(wú)盡重點(diǎn)指導(dǎo)會(huì)認(rèn)難字騁“騁”是后鼻音。馳騁chěng造句：馬兒馳聘在廣闊的草原上。重點(diǎn)指導(dǎo)會(huì)認(rèn)難字徹“徹”是翹舌音。徹底chè造句：田里的雜草徹底清除干凈。京劇趣談解讀題目課文從哪幾個(gè)方面去寫(xiě)京劇的？再讀課文理清層次默讀課文前半部分《馬鞭》，想一想：每個(gè)自然段都講了什么？

課文脈絡(luò)第一自然段：介紹了京劇中“馬鞭”這一藝術(shù)表現(xiàn)形式的產(chǎn)生、作用，以及它的獨(dú)特魅力。第二自然段：介紹京劇中的虛擬道具一樣可感覺(jué)可使用。第三自然段：介紹虛擬道具妙處以及真道具表現(xiàn)夸張的特點(diǎn)。主要內(nèi)容

誰(shuí)能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)《馬鞭》這部分的主要內(nèi)容？

《馬鞭》介紹了京劇中“馬鞭”這一藝術(shù)表現(xiàn)形式的產(chǎn)生、作用，以及它的獨(dú)特魅力，同時(shí)也介紹了京劇中的虛擬道具的妙處。探究學(xué)習(xí)第一自然段

京劇表演中的“馬鞭”作為道具是為了解決什么問(wèn)題？請(qǐng)你從原文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。帶問(wèn)題讀精要句子，注意紅色字體

京劇繼承、發(fā)展了中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手法，終于戰(zhàn)勝了這種尷尬——用一根小小的馬鞭就徹底解決了，而且解決得無(wú)比漂亮。

你從“徹底”和“無(wú)比漂亮”中讀出了什么？

在讀的過(guò)程中我感覺(jué)到從三個(gè)方面寫(xiě)用馬鞭把問(wèn)題完全解決了，而且解決得很完美：1、表演方式符合中國(guó)的美學(xué)；2、給演員以無(wú)窮無(wú)盡的表演自由；3、馬鞭本身具備一種裝飾的美，而且不同人物在使用馬鞭時(shí)，也各自形成了一套約定俗成的方法?！榜R鞭”這種表現(xiàn)形式又具有怎樣的魅力？“馬鞭”這種表現(xiàn)形式的魅力：巨大的馬匹被整個(gè)省騎馬人那種特定和優(yōu)美的姿態(tài)卻鮮明地顯現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)這一根虛擬的馬鞭，給演員以無(wú)窮無(wú)盡的表演自由：可以高揚(yáng)，可以低垂；可以跑半天還在家門(mén)口，可以一抬手就走了一百里。馬鞭本身具備一種裝飾的美，而且不同人物在使用馬鞭時(shí)，也各自形成了一套約定俗成的方法。研讀第二部分《亮相》

默讀課文后半部分《亮相》，想一想：每個(gè)自然段都講了什么？第二部分--《亮相》每一自然段內(nèi)容

第一自然段：介紹了京劇中“亮相”這一藝術(shù)表現(xiàn)形式的特點(diǎn)。第二自然段：介紹“亮相”這一表現(xiàn)形式的高妙之處。第三自然段：介紹了“刀（槍?zhuān)┫聢?chǎng)”這一動(dòng)態(tài)亮相的特點(diǎn)及藝術(shù)魅力。理清課文層次

第1、2段：介紹了京劇中靜態(tài)的“亮相”高妙之處。第3自然段：介紹“刀（槍?zhuān)┫聢?chǎng)”這一動(dòng)態(tài)的“亮相”。探究學(xué)習(xí)課文第一自然段

思考：“亮相”這一表現(xiàn)形式有什么特點(diǎn)？畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句同座仔細(xì)體味。

思考：這種“亮相”表現(xiàn)形式有什么妙處呢？在書(shū)中做記號(hào)。探究學(xué)習(xí)課文第二自然段

自由讀課文第三自然段，邊讀邊想：“刀（槍?zhuān)┫聢?chǎng)”這一動(dòng)態(tài)亮相有什么特點(diǎn)？有什么妙處？探究學(xué)習(xí)課文第三自然段思考后問(wèn)答指導(dǎo)

亮相的特點(diǎn)：雙方正在交戰(zhàn)，一方被打敗，跑下去了。可勝利一方不緊追，反而留在原地，掄圓了胳膊把手中的兵器（刀或槍?zhuān)┧Ａ藗€(gè)風(fēng)雨不透。妙處：融合雜技成分的亮相表演，就是為了凸顯人物的英雄氣概。思考：

畫(huà)出文中描寫(xiě)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)亮相的句子，思考這兩種亮相方式各有什么妙處？思考后問(wèn)答指導(dǎo)

靜態(tài)亮相的目的：“靜，越發(fā)能顯示武藝的高強(qiáng)，越發(fā)能顯示必勝的信心?！眲?dòng)態(tài)亮相的目的：“它的存在，就是為了凸顯人物的英雄氣概?！本﹦∪ふ劇榜R鞭”道具運(yùn)用：虛實(shí)相生“亮相”動(dòng)作特點(diǎn)：動(dòng)靜相宜京劇的特點(diǎn)：具有獨(dú)特魅力喜愛(ài)京劇強(qiáng)烈的民族自豪感油然而生

這篇課文通過(guò)講解京劇表演之趣：“馬鞭”道具運(yùn)用“虛實(shí)相生”；“亮相”動(dòng)作“動(dòng)靜相宜”的特點(diǎn)，表現(xiàn)出京劇獨(dú)特的魅力，激發(fā)讀者對(duì)京劇的喜愛(ài)之情，以及強(qiáng)烈的民族自豪感。思考：本文在寫(xiě)作上有什么特色？

本文在寫(xiě)作上的特色：

（1）語(yǔ)言通俗幽默，親切自然。（2）舞臺(tái)場(chǎng)景描寫(xiě)生動(dòng)傳神。（3）舉例子的方法使文章更有說(shuō)服力。1、在黑板上書(shū)寫(xiě)本課生字比賽。2、上臺(tái)講一講學(xué)習(xí)《京劇趣談》之后，你對(duì)京劇有哪一些了解，并適度穿插表演京劇。

今天這節(jié)課，我們了解了一些有關(guān)京劇的知識(shí)，我們課前又補(bǔ)充了一些相關(guān)的資料，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)京劇的新認(rèn)識(shí)。

我們對(duì)京劇的新認(rèn)識(shí)：京劇聚精薈萃，具有較高藝術(shù)魅力；與繪畫(huà)藝術(shù)相結(jié)合；有文學(xué)藝術(shù)的支持，是高度綜合和獨(dú)特的藝術(shù)形式，所以具有永久的藝術(shù)光芒。1.同桌朗讀課文中喜歡的京劇部分并表演，教師指導(dǎo)學(xué)生上臺(tái)展示。2.查閱有關(guān)京劇的資料講給父母聽(tīng)。3.學(xué)聽(tīng)（學(xué)唱）一段京劇戲曲名段。4.看京劇學(xué)表演小組之間競(jìng)賽。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。努力，終會(huì)有所收獲，功夫不負(fù)有心人。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。前進(jìn)的路上，要不斷反思、關(guān)照自己的不足，學(xué)習(xí)更多東西，更進(jìn)一步。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。現(xiàn)代社會(huì)，有很多人，鉆進(jìn)錢(qián)眼，不惜違法亂紀(jì)；做人，窮，也要窮的有骨氣！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修煉才華和能力，更重要的是要能堅(jiān)持下來(lái)。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?心中有理想，腳下的路再遠(yuǎn)，也不會(huì)迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。任何事業(yè)，學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)，都要以自身品德的修煉為根基。飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。財(cái)富如浮云，生不帶來(lái)，死不帶去，真正留下的，是我們對(duì)這個(gè)世界的貢獻(xiàn)。英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也英雄氣概，威壓八萬(wàn)里，體恤弱小，善德加身。老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志老去的只是身體，心靈可以永遠(yuǎn)保持豐盛。樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)；憂(yōu)民之憂(yōu)者，民亦憂(yōu)其憂(yōu)。做領(lǐng)導(dǎo)，要能體恤下屬，一味打壓，盡失民心。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。越是微小的事情，越見(jiàn)品質(zhì)。學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同。知行合一，方可成就事業(yè)。以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國(guó)為國(guó)，以天下為天下。若是天下人都能互相體諒，紛擾世事可以停歇。志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越強(qiáng)，相應(yīng)的，逼迫自己所學(xué)的，也就越多。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。忠心，也是很多現(xiàn)代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?若人人皆每日反省自身，世間又會(huì)多出多少君子。人人好公，則天下太平；人人營(yíng)私，則天下大亂。給世界和身邊人，多一點(diǎn)寬容，多一份擔(dān)當(dāng)。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老將至，貧賤于我如浮云。淡看世間事，心情如浮云天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。君子，生在世間，當(dāng)靠自己拼搏奮斗。博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。進(jìn)學(xué)之道，一步步逼近真相，逼近更高。百學(xué)須先立志。天下大事，不立志，難成！海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛做人，心胸要寬廣。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不憂(yōu)，勇者不懼?！闭嬲M(jìn)者，不會(huì)把時(shí)間耗費(fèi)在負(fù)性情緒上。好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。力行善事，有羞恥之心，方可成君子。操千曲爾后曉聲，觀(guān)千劍爾后識(shí)器做學(xué)問(wèn)和學(xué)技術(shù)，都需要無(wú)數(shù)次的練習(xí)。第一個(gè)青春是上帝給的；第二個(gè)的青春是靠自己努力當(dāng)眼淚流盡的時(shí)候，留下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。誰(shuí)傷害過(guò)你，誰(shuí)擊潰過(guò)你，都不重要。重要的是誰(shuí)讓你重現(xiàn)笑容。幸運(yùn)并非沒(méi)有恐懼和煩惱；厄運(yùn)并非沒(méi)有安慰與希望。你不要一直不滿(mǎn)人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對(duì)。不滿(mǎn)人家，是苦了你自己。最深的孤獨(dú)不是長(zhǎng)久的一個(gè)人，而是心里沒(méi)有了任何期望。要銘記在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一個(gè)過(guò)往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福卻很短暫。一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。做個(gè)明媚的女子。不傾國(guó)，不傾城，只傾其所有過(guò)的生活。生活就是生下來(lái)，活下去。人生最美的是過(guò)程，最難的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真愛(ài)，最后悔的是錯(cuò)過(guò)。兩個(gè)人在一起能過(guò)就好好過(guò)！不能過(guò)就麻利點(diǎn)分開(kāi)。當(dāng)一個(gè)人真正覺(jué)悟的一刻，他放下追尋外在世界的財(cái)富，而開(kāi)始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。人若軟弱就是自己最大的敵人。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。烏云總會(huì)被驅(qū)散的，即使它籠罩了整個(gè)地球。心態(tài)便是黑暗中的那一盞明燈，可以照亮整個(gè)世界。生活不是單行線(xiàn)，一條路走不通，你可以轉(zhuǎn)彎。給我一場(chǎng)車(chē)禍。要么失憶。要么死。有些人說(shuō)：我愛(ài)你、又不是說(shuō)我只愛(ài)你一個(gè)。生命太過(guò)短暫，今天放棄了明天不一定能得到。刪掉了關(guān)于你的一切，唯獨(dú)刪不掉關(guān)于你的回憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。、相信自己，堅(jiān)信自己的目標(biāo)，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會(huì)是你的！既然愛(ài)，為什么不說(shuō)出口，有些東西失去了，就在也回不來(lái)了！對(duì)于人來(lái)說(shuō)，問(wèn)心無(wú)愧是最舒服的枕頭。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待陽(yáng)光，人就會(huì)從卑微中站起來(lái)，帶著封存夢(mèng)想去擁抱藍(lán)天。成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。人只要不失去方向，就不會(huì)失去自己。過(guò)去的習(xí)慣，決定今天的你，所以，過(guò)去的懶惰，決定你今天的一敗涂地。讓我記起容易，但讓我忘記我怕我是做不到。不要跟一個(gè)人和他議論同一個(gè)圈子里的人，不管你認(rèn)為他有多可靠。想象困難做出的反應(yīng)，不是逃避或繞開(kāi)它們，而是面對(duì)它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們奮斗。他不愛(ài)你，你為他擋一百顆子彈也沒(méi)用。坐在電腦前，不知道做什么，卻又不想關(guān)掉它。做不了決定的時(shí)候，讓時(shí)間幫你決定。如果還是無(wú)法決定，做了再說(shuō)。寧愿犯錯(cuò)，不留遺憾。發(fā)現(xiàn)者，尤其是一個(gè)初出茅廬的年輕發(fā)現(xiàn)者，需要勇氣才能無(wú)視他人的冷漠和懷疑，才能堅(jiān)持自己發(fā)現(xiàn)的意志，并把研究繼續(xù)下去。我的本質(zhì)不是我的意志的結(jié)果，相反，我的意志是我的本質(zhì)的結(jié)果，因?yàn)槲蚁扔写嬖?，后有意志，存在可以沒(méi)有意志，但是沒(méi)有存在就沒(méi)有意志。公共的利益，人類(lèi)的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開(kāi)明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。立志用功如種樹(shù)然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。意志的出現(xiàn)不是對(duì)愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一個(gè)更高的意識(shí)無(wú)論是美女的歌聲，還是鬢狗的狂吠，無(wú)論是鱷魚(yú)的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會(huì)使我動(dòng)搖。即使遇到了不幸的災(zāi)難，已經(jīng)開(kāi)始了的事情決不放棄。最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。既然我已經(jīng)踏上