質(zhì)數(shù)和合數(shù)·人教版五年級數(shù)學(xué)PPT課件·XX老師目錄1第一課時2第二課時3第三課時4第四課時第一課時·質(zhì)數(shù)和合數(shù)·1復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題20的因數(shù)有哪些？81的呢？你還記得什么是因數(shù)？什么是倍數(shù)嗎？在整數(shù)除法中，如果商是整數(shù)而沒有余數(shù)，就說除數(shù)和商是被除數(shù)的因數(shù)，被除數(shù)是除數(shù)和商的倍數(shù)。20÷1＝2020÷2＝1020÷4＝520的因數(shù)有：1,2,4,5,10,20。1×81＝813×27＝819×9＝9181的因數(shù)有：1,3,9,27,81。1復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題1復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題20的因數(shù)有哪些？81的呢？20的因數(shù)有：1,2,4,5,10,20。81的因數(shù)有：1,3,9,27,81。怎么找一個數(shù)的因數(shù)？用這個數(shù)除以從1開始的哪些整數(shù)的結(jié)果仍是整數(shù)，除數(shù)和商都是這個數(shù)的因數(shù)。也可以從1開始，看看哪兩個整數(shù)的乘積是這個數(shù)，那么這兩個整數(shù)就都是這個數(shù)的因數(shù)。一個數(shù)最小的因數(shù)是1，最大的因數(shù)是它本身。1復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題第二課時·質(zhì)數(shù)和合數(shù)·2探究新知找出1～20各數(shù)的因數(shù)。1的因數(shù)有：12的因數(shù)有：1,23的因數(shù)有：1,34的因數(shù)有：1,2,45的因數(shù)有：1,511的因數(shù)有：1,1112的因數(shù)有：1,2,3,4,6,1213的因數(shù)有：1,1314的因數(shù)有：1,2,7,1415的因數(shù)有：1,3,5,15觀察它們因數(shù)的個數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？6的因數(shù)有：1,2,3,67的因數(shù)有：1,78的因數(shù)有：1,2,4,89的因數(shù)有：1,3,910的因數(shù)有：1,2,5,1016的因數(shù)有：1,2,4,8,1617的因數(shù)有：1,1718的因數(shù)有：1,2,3,6,9,1819的因數(shù)有：1,1920的因數(shù)有：1,2,4,5,10,202探究新知2探究新知找出1～20各數(shù)的因數(shù)。觀察它們因數(shù)的個數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？有的數(shù)只有兩個因數(shù)，如5的因數(shù)是1和5。1只有因數(shù)1。有的數(shù)的因數(shù)不止兩個。可以分分類。2探究新知只有一個因數(shù)的數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù)的數(shù)有兩個以上因數(shù)的數(shù)123571113171946891012141516182探究新知找出1～20各數(shù)的因數(shù)。觀察它們因數(shù)的個數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？只有一個因數(shù)的數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù)的數(shù)有兩個以上因數(shù)的數(shù)12357111317194689101214151618一個數(shù)，如果只有1和它本身兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)（或素數(shù)）。如2,3,5,7都是質(zhì)數(shù)。一個數(shù)，如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)。如4,6,15,49都是合數(shù)。1不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。2探究新知2探究新知找出100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，做一個質(zhì)數(shù)表。先把2的倍數(shù)畫去，但2除外，畫掉的這些數(shù)都不是質(zhì)數(shù)。3的倍數(shù)也可以……畫到幾的倍數(shù)就可以了？2探究新知可以把每個數(shù)都驗證一下，看哪些是質(zhì)數(shù)。2探究新知2357111317192329313741434753596167717379838997100以內(nèi)質(zhì)數(shù)表第三課時·質(zhì)數(shù)和合數(shù)·3知識運用1.下面的說法正確嗎？說說你的理由。（1）所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)。（2）所有的偶數(shù)都是合數(shù)。（3）在1,2,3,4,5,…中，除了質(zhì)數(shù)以外都是合數(shù)。（4）兩個質(zhì)數(shù)的和是偶數(shù)。第（1）題不對，因為9是奇數(shù)，但不是質(zhì)數(shù)，而是合數(shù)。第（3）題不對，因為1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。第（2）不對，因為2是偶數(shù)，但不是合數(shù)，是質(zhì)數(shù)。第（4）不對，因為2是質(zhì)數(shù)也是偶數(shù)，而其他的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)，偶數(shù)＋奇數(shù)＝奇數(shù)。3知識運用3知識運用2.將下面各數(shù)分別填入指定的圈里。2737415861738395111433475762879937、41、61、73、83、11、47質(zhì)數(shù)27、58、95、14、33、57、62、87、99合數(shù)27、37、41、61、73、83、95、11、33、47、57、87、99奇數(shù)58、14、62偶數(shù)第四課時·質(zhì)數(shù)和合數(shù)·4布置作業(yè)作業(yè)：第16頁練習(xí)三，第3題、第6題。同學(xué)下課啦！·人教版五年級數(shù)學(xué)PPT課件·XX老師乘法運算定律1時間：2039年10月8日運用乘法運算定律計算25×7×435×125×875×10178×10139×8×5（25+11×456×99+56125×25×8425×23×837×29+37+37×7025×32×12528×11111+99×837×15+37×10×6+37×2599×99+99

125×641999+9999×9999

16×98+32減法的性質(zhì)

一本書共有234頁，李叔叔昨天看了66頁，今天又看了不得34頁，還剩多少頁沒有看？方法一：234－66－34方法二：234－（66+34）

=168－34=234－100=134（頁）=134（頁）減法的性質(zhì)：

（1）一個數(shù)連續(xù)減去兩個減數(shù)，可以用這個數(shù)減去這兩個減數(shù)的和，即：

a－b－c=a－(b+c)

(2)在連減運算中，任意交換減數(shù)的位置，差不變。即：

a－b－c=a－c－b拓展提高括號前面是加、乘號，去掉括號，原括號內(nèi)運算符號不變號；添上括號也不變號。如：947+（372－447）－572347+（153－129）括號前面是減、除號，去掉括號，原括號內(nèi)要變號；添上括號，括號內(nèi)也要變號。如：376－（176－97）

475－（175+255）

1、一本故事書共有300頁，麗麗上周看了95頁，這周看195頁，麗麗還有多少頁沒看？

2、用簡便方