吉林省長(zhǎng)春市東北師范大學(xué)附屬小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)小升初期末復(fù)習(xí)試卷(含答案)_第1頁(yè)
吉林省長(zhǎng)春市東北師范大學(xué)附屬小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)小升初期末復(fù)習(xí)試卷(含答案)_第2頁(yè)
吉林省長(zhǎng)春市東北師范大學(xué)附屬小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)小升初期末復(fù)習(xí)試卷(含答案)_第3頁(yè)
吉林省長(zhǎng)春市東北師范大學(xué)附屬小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)小升初期末復(fù)習(xí)試卷(含答案)_第4頁(yè)
吉林省長(zhǎng)春市東北師范大學(xué)附屬小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)小升初期末復(fù)習(xí)試卷(含答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

吉林省長(zhǎng)春市東北師范大學(xué)附屬小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)小升初期末復(fù)習(xí)試卷(含答案)一、選擇題1.甲乙兩地相距170千米,在地圖上量得的距離是3.4厘米,這幅地圖的比例尺是()。A.1:500 B.1:5000000 C.1:500002.小明在操練方隊(duì)中的位置無論從哪個(gè)方向看,用數(shù)對(duì)表示都是(3,3),他所在的方隊(duì)一共有()人。A.9 B.36 C.25 D.493.六年級(jí)同學(xué)參加興趣小組,其中繪畫小組有人,比書法小組的人數(shù)的2倍少4人。書法小組有多少人?正確的算式是()。A. B. C. D.4.用一根小棒粘住長(zhǎng)方形一條邊,旋轉(zhuǎn)一周,這個(gè)長(zhǎng)方形轉(zhuǎn)動(dòng)后產(chǎn)生的圖形是()。A.三角形 B.圓形 C.圓柱5.根據(jù)下面的線段圖列出的方程,正確的是()。A.x+=80 B.(1+)x=80 C.x-x=80 D.x-=806.下面四個(gè)立體圖形,從右面看形狀相同的是()。A.①和③ B.①和④ C.③和④ D.①③和④7.如圖,表示福福騎車從家到圖書館看書然后返回家的過程中離家的距離與時(shí)間的變化關(guān)系。下面說法錯(cuò)誤的是()。A.福福家到圖書館的距離是5千米 B.福福去圖書館的騎車速度是10千米/小時(shí)C.福福在圖書館停留了2小時(shí) D.福福從圖書館返回家用了0.5小時(shí)8.一個(gè)骰子,六個(gè)面上分別寫著數(shù)字1、2、3、4、5、6。擲出這個(gè)骰子,朝上的數(shù)字是()的可能性最小。A.質(zhì)數(shù) B.合數(shù) C.奇數(shù) D.偶數(shù)9.一件毛衣降價(jià)20%后,再提價(jià)20%,現(xiàn)價(jià)與原價(jià)比()。A.沒變 B.貴了 C.便宜了10.如圖,每個(gè)小正方形都是由4根同樣長(zhǎng)的小棒擺成的。那么第8個(gè)圖形中一共用()根小棒。A.324 B.144 C.160二、填空題11.(________)3時(shí)20分=(________)時(shí)12.15÷()==3∶5=()%=()折=()。(小數(shù))13.某班同學(xué)做廣播操,體育委員在前面領(lǐng)操,其他學(xué)生排成每行15人或每行20人都正好是整行,這個(gè)班至少有(______)人。14.把一個(gè)圓分成若干等份后,拼成近似的長(zhǎng)方形,量得這個(gè)長(zhǎng)方形的寬是3厘米。長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是(________)厘米,這個(gè)圓的面積是(________)平方厘米。15.一個(gè)等腰三角形中,一個(gè)底角與頂角的度數(shù)比是,這個(gè)三角形的底角是(________)。16.在比例尺是1∶300的設(shè)計(jì)圖上,一個(gè)長(zhǎng)方體游泳池長(zhǎng)10厘米,寬8厘米,深1厘米,這個(gè)游泳池實(shí)際占地(________)平方米。17.一個(gè)圓柱體木塊,底面半徑是10厘米,高是9厘米,把它削成一個(gè)最大的圓錐,應(yīng)削去(______)立方厘米。18.5個(gè)數(shù)寫成一排,前3個(gè)數(shù)的平均值是15,后兩個(gè)的數(shù)的平均值是10,這五個(gè)數(shù)的平均的值是________.19.如圖,、是圓直徑的兩端,樂樂在點(diǎn),歡歡在點(diǎn),同時(shí)出發(fā)反向行走,他們?cè)邳c(diǎn)第一次相遇,點(diǎn)離點(diǎn)90米,他們以同樣的速度繼續(xù)前行,在點(diǎn)第二次相遇,點(diǎn)離點(diǎn)70米,那么這個(gè)圓的周長(zhǎng)是(________)米。20.把一個(gè)圓沿半徑分成若干等份,拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形,近似長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)比圓的周長(zhǎng)多6厘米,這個(gè)圓的面積是(____)平方厘米。三、解答題21.直接寫出得數(shù)。182-47=5÷=2.4×0.5=1.27-0.7=8.1÷0.03=×=-=0.77+0.33=0.75+=÷=1÷0.25=0.36×=13÷26=8.9a-a=80%×=3.14×23=22.計(jì)算下面各題,能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。(1)584+8008÷26×15(2)5×(+)×7(3)6-(+0.55)+0.45(4)÷[(-)×]23.解比例.(1)30:72=x:12(2):=:x24.根據(jù)科學(xué)資料,兒童負(fù)重最好不要超過體重的,,因?yàn)殚L(zhǎng)期背負(fù)過重物體,不利于兒童的身體發(fā)育。小麗的體重是30千克,請(qǐng)你計(jì)算后說明,她背6千克的書包合適嗎?25.甲倉(cāng)有糧80噸,乙倉(cāng)有糧120噸,如果把乙倉(cāng)的一部分糧調(diào)到甲倉(cāng),使得乙倉(cāng)存量是甲倉(cāng)的60%,需要從乙倉(cāng)調(diào)入甲倉(cāng)多少噸糧食?26.某小學(xué)六年級(jí)選出男生的和12名女生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,剩下的男生人數(shù)是剩下女生人數(shù)的2倍,已知這個(gè)學(xué)校六年學(xué)生共有156人,男、女生各有多少人?27.在比例尺是1∶6000000的地圖上,量得A,B兩地相距6cm,甲乙兩車分別從A,B兩地相向而行,經(jīng)過3小時(shí)相遇,甲乙兩車的速度比是5∶7,甲乙兩車每小時(shí)各行多少千米?28.一個(gè)酸奶瓶(如圖),它的瓶身呈圓柱形(不包括瓶頸),容積是32.4立方厘米.當(dāng)瓶子正放時(shí),瓶?jī)?nèi)酸奶高為8厘米,瓶子倒放時(shí),空余部分高為2厘米.請(qǐng)你算一算,瓶?jī)?nèi)酸奶體積是多少立方厘米?29.據(jù)調(diào)查,王叔叔是位獨(dú)生子,上有一老,下有一小。王叔叔的媽媽65歲,需要王叔叔照顧,王叔叔的兒子王強(qiáng)12歲在讀小學(xué)。問題一:2018年12月份王叔叔的工資收入是應(yīng)發(fā)8000元人民幣。依據(jù)個(gè)人所得稅稅率表計(jì)算,王叔叔本月應(yīng)扣除個(gè)人所得稅多少元?參考資料數(shù)據(jù)如下:個(gè)人所得稅稅率表工資范圍免征額稅率5000050005000問題二:2019年1月1日起,國(guó)家頒布了“個(gè)人所得稅專項(xiàng)附加扣除”政策。算一算,如果王叔叔2019年1月份的工資收入還是8000元人民幣,那么他還用繳納個(gè)人所得稅嗎?說明理由?王叔叔申報(bào)專項(xiàng)附加扣除如下表:個(gè)人所得稅專項(xiàng)附加扣除納稅人情況免征額增加有上學(xué)子女有60以上父母(獨(dú)生子女)30.如圖,將自然數(shù)1,2,3,4,…,按箭頭所指方向順序排列,拐彎位置處的數(shù)依次是2,3,5,7,10,….(1)如果認(rèn)為2位于第一次拐彎處,那么第45次拐彎處的數(shù)是多少?(2)從1978到2010的自然數(shù)中,恰在拐彎處的數(shù)是多少?【參考答案】一、選擇題1.B解析:B【分析】根據(jù)比例尺的意義,即比例尺=圖上距離∶實(shí)際距離即可解答?!驹斀狻?70千米=17000000厘米3.4∶17000000=1∶5000000故答案為:B【點(diǎn)睛】此題主要考查學(xué)生對(duì)比例尺的意義的實(shí)際應(yīng)用。2.C解析:C【分析】小明在操練方隊(duì)中的位置無論從哪個(gè)方向看,用數(shù)對(duì)表示都是(3,3),說明小明所在的方陣有5排5列,用乘法求出他所在方隊(duì)的總?cè)藬?shù)?!驹斀狻?×5=25(人)故答案為:C【點(diǎn)睛】用數(shù)對(duì)表示位置時(shí),通常把豎排叫列,橫排叫行。一般情況下,確定第幾列時(shí)從左往右數(shù),確定第幾行時(shí)從前往后數(shù)。表示列的數(shù)在前,表示行的數(shù)在后。3.D解析:D【分析】由題意可知繪畫小組人數(shù)加4的和除以2等于書法小組的人數(shù)?!驹斀狻繒ㄐ〗M的人數(shù)為,故選擇:D?!军c(diǎn)睛】此題考查用字母表示數(shù),根據(jù)題意找出繪畫小組和書法小組之間的關(guān)系即可。4.C解析:C【分析】點(diǎn)動(dòng)成線,線動(dòng)成面,面動(dòng)成體,長(zhǎng)方形旋轉(zhuǎn)后成的立體圖形叫圓柱?!驹斀狻块L(zhǎng)方形轉(zhuǎn)動(dòng)后產(chǎn)生的圖形是圓柱。故答案為:C?!军c(diǎn)睛】本題考查了圓柱的特征,解答本題的關(guān)鍵是掌握?qǐng)A柱的特征。5.C解析:C【分析】由上圖可知,把榕樹的棵數(shù)看作單位“1”,設(shè)為x,得數(shù)量關(guān)系式:榕樹的棵數(shù)-水杉樹比榕樹少的棵數(shù)=80,據(jù)此解答?!驹斀狻坑煞治龅?,設(shè)榕樹的棵數(shù)為x棵。x-x=80x=80x=100故選:C【點(diǎn)睛】解題關(guān)鍵明確圖意,找準(zhǔn)單位“1”,列出數(shù)量關(guān)系式解答。6.B解析:B【詳解】略7.C解析:C【分析】福福騎車從家到圖書館,距離為5千米時(shí)不再變化,說明福福家到圖書館的距離是5千米;離家距離不變時(shí),說明福福沒有移動(dòng),這一段的時(shí)間差即為福福在圖書館停留的時(shí)間;福福去圖書館的騎車速度=路程÷時(shí)間,計(jì)算即可;福福從圖書館返回家用的時(shí)間=到家的時(shí)間-從圖書館出發(fā)的時(shí)間?!驹斀狻緼.福福騎車從家到圖書館,距離為5千米時(shí)不再變化,即福福家到圖書館的距離是5千米;B.5÷0.5=10(千米/小時(shí)),所以,福福去圖書館的騎車速度是10千米/小時(shí);C.2-0.5=1.5(小時(shí)),所以,福福在圖書館停留了1.5小時(shí);D.2.5-2=0.5(小時(shí)),所以,福福從圖書館返回家用了0.5小時(shí)。故答案為:C【點(diǎn)睛】本題考查從折線統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息,并通過計(jì)算得出所求結(jié)論。8.B解析:B【分析】在數(shù)字1、2、3、4、5、6中,質(zhì)數(shù)有:2、3、5,共3個(gè)數(shù);合數(shù)有:4、6,共2個(gè)數(shù);奇數(shù)有:1、3、5共3個(gè)數(shù);偶數(shù)有:2、4、6共3個(gè)數(shù),據(jù)此解答?!驹斀狻糠治隹芍?,質(zhì)數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)都是各有4個(gè),合數(shù)的個(gè)數(shù)只有2個(gè),所以擲出這個(gè)骰子,朝上的數(shù)字是合數(shù)的可能性最小。故答案為:B【點(diǎn)睛】分別找出這些數(shù)字中質(zhì)數(shù)、合數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)的個(gè)數(shù)是解答題目的關(guān)鍵。9.C解析:C【分析】將這種商品的原價(jià)看作單位“1”,先降價(jià)20%后的價(jià)格為原價(jià)的1-20%;再提價(jià)20%后,則此時(shí)的價(jià)格是降價(jià)前的1+20%,即是原價(jià)的(1-20%)×(1+20%)?!驹斀狻繉⑦@種商品的原價(jià)看作單位“1”,(1-20%)×(1+20%)=80%×120%=96%即現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的96%,現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜了。故選:C【點(diǎn)睛】完成本題要注意前后降價(jià)與提價(jià)分率的單位“1”是不同的,第二次提價(jià)是在第一次降價(jià)的基礎(chǔ)上提的。10.B解析:B【分析】根據(jù)上圖中已知的規(guī)律:圖形邊長(zhǎng)×邊數(shù),繼續(xù)排列出第8個(gè)圖形中一共有8×18根小棒。【詳解】圖1有1×4圖2有2×6圖3有3×8圖4有4×10圖5有5×12圖6有6×14圖7有7×16圖8有8×18=144(根)故選:B【點(diǎn)睛】此題考查的是數(shù)形結(jié)合,關(guān)鍵是找出規(guī)律,再用規(guī)律解決問題。二、填空題11.【分析】1升=1000毫升;1時(shí)=60分,再根據(jù)單位轉(zhuǎn)換的方法進(jìn)行計(jì)算即可?!驹斀狻浚?.05×1000)mL=4050mL;20分=(20÷60)時(shí)=時(shí),3時(shí)20分=時(shí)。故答案為:4050;?!军c(diǎn)睛】本題考查單位換算,解答本題的關(guān)鍵是要掌握單位之間的進(jìn)率。12.25;18;60;六;0.6【分析】從3∶5入手,根據(jù)比和除法的關(guān)系,以及商不變的性質(zhì)可知3∶5=3÷5=(3×5)÷(5×5)=15÷25;根據(jù)比與分?jǐn)?shù)的關(guān)系以及分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),3∶5===。3∶5=3÷5=0.6=60%=六折,據(jù)此填空。【詳解】由分析可知,15÷25==3∶5=60%=六折=0.6。(小數(shù))【點(diǎn)睛】此題考查了比與分?jǐn)?shù)、除法、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的互化以及它們之間通用的性質(zhì),掌握方法,認(rèn)真計(jì)算即可。13.61【分析】體育委員在前面領(lǐng)操,其他學(xué)生排成每行15人或每行20人都正好是整行,也就是這個(gè)班的學(xué)生人數(shù)比15和20的最小公倍數(shù)多1人,因此,首先求出15和20的最小公倍數(shù),然后再加1即可?!驹斀狻?5=3×520=2×2×515和20的最小公倍數(shù)是:2×2×5×3=6060+1=61(人)故答案為:61【點(diǎn)睛】考查了根據(jù)求最小公倍數(shù)的方法解決有關(guān)實(shí)際問題,關(guān)鍵是分析出這個(gè)班的學(xué)生人數(shù)比15和20的最小公倍數(shù)多1人。14.4228.26【分析】據(jù)圖分析可得:長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是圓周長(zhǎng)的一半,長(zhǎng)方形的寬等于圓的半徑,則圓的半徑是3厘米;根據(jù)圓的周長(zhǎng)=2πr即可求出這個(gè)圓的周長(zhǎng),再除以2就是拼成的這個(gè)近似長(zhǎng)方形的長(zhǎng),據(jù)此根據(jù)圓的面積公式求出圓的面積。【詳解】2×3.14×3=6.28×3=18.84(厘米)18.84÷2=9.42(厘米)3.14×32=28.26(平方厘米)則長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是9.42厘米,圓的面積是28.26平方厘米。【點(diǎn)睛】解答本題應(yīng)明確:長(zhǎng)方形的寬等于圓的半徑,長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于圓的周長(zhǎng)的一半。15.【分析】三角形的內(nèi)角和是180°,把這180°平均分成1+2+1=4(份),一個(gè)底角只占其中的一份,求出一份是多少度即可?!驹斀狻?80÷(1+2+1)=45°故答案為:45°【點(diǎn)睛】解析:【分析】三角形的內(nèi)角和是180°,把這180°平均分成1+2+1=4(份),一個(gè)底角只占其中的一份,求出一份是多少度即可?!驹斀狻?80÷(1+2+1)=45°故答案為:45°【點(diǎn)睛】此題主要考查按比例分配問題,可以先求出總份數(shù),再求出每一份具體是多少。16.720【分析】游泳池的占地面積就是底面積,根據(jù)圖上距離÷比例尺=實(shí)際距離,求出游泳池的實(shí)際長(zhǎng)和寬,根據(jù)長(zhǎng)方體底面積=長(zhǎng)×寬,計(jì)算即可?!驹斀狻?0×300=3000(厘米)=30(米)8×解析:720【分析】游泳池的占地面積就是底面積,根據(jù)圖上距離÷比例尺=實(shí)際距離,求出游泳池的實(shí)際長(zhǎng)和寬,根據(jù)長(zhǎng)方體底面積=長(zhǎng)×寬,計(jì)算即可?!驹斀狻?0×300=3000(厘米)=30(米)8×300=2400(厘米)=24(米)30×24=720(平方米)【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是理解比例尺的意義,掌握?qǐng)D上距離與實(shí)際距離的換算方法。17.1884【分析】把圓柱削成一個(gè)最大的圓錐,圓錐的體積是圓柱體積的,所以應(yīng)削去圓柱體積的(1﹣)=,即可列式解答問題?!驹斀狻?.14×102×9×(1-)=3.14×100×9×=188解析:1884【分析】把圓柱削成一個(gè)最大的圓錐,圓錐的體積是圓柱體積的,所以應(yīng)削去圓柱體積的(1﹣)=,即可列式解答問題?!驹斀狻?.14×102×9×(1-)=3.14×100×9×=1884(立方厘米)【點(diǎn)睛】此題主要考查圓柱的體積公式,關(guān)鍵是理解把圓柱削成最大的圓錐,它們體積之間的關(guān)系。18.13【詳解】略解析:13【詳解】略19.400【分析】在環(huán)形跑道上,反向行走意味著一個(gè)順時(shí)針走,另一個(gè)逆時(shí)針走。由題意,在C點(diǎn)第一次相遇時(shí),兩人共走了圓周長(zhǎng)的一半;接下來在D點(diǎn)第二次相遇,其間兩人走過的路程為圓一周的長(zhǎng)度,加上之前的半解析:400【分析】在環(huán)形跑道上,反向行走意味著一個(gè)順時(shí)針走,另一個(gè)逆時(shí)針走。由題意,在C點(diǎn)第一次相遇時(shí),兩人共走了圓周長(zhǎng)的一半;接下來在D點(diǎn)第二次相遇,其間兩人走過的路程為圓一周的長(zhǎng)度,加上之前的半圈,兩人共走了1.5個(gè)圓的周長(zhǎng),且是第一次走的3倍;以A為例,第一次走了90米;從最初到第二次相遇共走了90×3=270(米)。這270米可以分為三部分,分別是AC、BC、BD,其中AC、BD分別為90米、70米,那么BC=270-90-70=110(米)。而AC+BC恰好為圓周長(zhǎng)的一半。那么這個(gè)圓的周長(zhǎng)為(90+110)×2=400(米)?!驹斀狻?0×3=270(米)270-90-70=110(米)(90+110)×2=400(米)【點(diǎn)睛】①反向行走的意義要掌握②因?yàn)槭黔h(huán)形跑道,圓有它特殊的幾何性質(zhì),可以把路程結(jié)合圓的特性,作為分析的基礎(chǔ)。20.9π(或28.26)【詳解】【分析】將圓分成若干等分拼成一個(gè)近似長(zhǎng)方形,則長(zhǎng)方形的長(zhǎng)就是圓周長(zhǎng)的一半,長(zhǎng)方形的寬就是圓的半徑。近似長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)比圓的周長(zhǎng)長(zhǎng)兩條寬,即兩個(gè)半徑之和。【詳解】半解析:9π(或28.26)【詳解】【分析】將圓分成若干等分拼成一個(gè)近似長(zhǎng)方形,則長(zhǎng)方形的長(zhǎng)就是圓周長(zhǎng)的一半,長(zhǎng)方形的寬就是圓的半徑。近似長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)比圓的周長(zhǎng)長(zhǎng)兩條寬,即兩個(gè)半徑之和?!驹斀狻堪霃剑?÷2=3(厘米)圓面積:32π=9π(平方厘米)【點(diǎn)睛】學(xué)生要對(duì)圓面積探究的操作十分熟悉才能解決從題目中找到半徑的多少。結(jié)合教材中求圓面積公式的探究過程,對(duì)比圓與近似長(zhǎng)方形的特點(diǎn),考察圓的周長(zhǎng)、面積的知識(shí)點(diǎn)。三、解答題21.135;;1.2;0.57270;;;1.11;;4;0.270.5;7.9a;1;72.22【分析】根據(jù)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法直接進(jìn)行口算,含百分?jǐn)?shù)的算式,將百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)再計(jì)算。解析:135;;1.2;0.57270;;;1.11;;4;0.270.5;7.9a;1;72.22【分析】根據(jù)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法直接進(jìn)行口算,含百分?jǐn)?shù)的算式,將百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)再計(jì)算。【詳解】182-47=1355÷=2.4×0.5=1.21.27-0.7=0.578.1÷0.03=270×=-=0.77+0.33=1.10.75+=1÷=1÷0.25=40.36×=0.2713÷26=0.58.9a-a=7.9a80%×=13.14×23=72.22【點(diǎn)睛】本題考查了口算綜合,計(jì)算時(shí)要認(rèn)真。22.(1)5204;(2)12(3)5.9;(4)5【分析】(1)根據(jù)四則運(yùn)算順序先算乘除后算加減;(2)把5×7看作一個(gè)整體,用乘法分配律去括號(hào)可以約分計(jì)算;(3)先去小括號(hào),計(jì)算6-,再算0.解析:(1)5204;(2)12(3)5.9;(4)5【分析】(1)根據(jù)四則運(yùn)算順序先算乘除后算加減;(2)把5×7看作一個(gè)整體,用乘法分配律去括號(hào)可以約分計(jì)算;(3)先去小括號(hào),計(jì)算6-,再算0.55-0.45的差,最后兩者相減;(4)按運(yùn)算順序先算小括號(hào)的,再算中括號(hào)的,最后算除法即可?!驹斀狻浚?)584+8008÷26×15=584+308×15=584+4620=5204(2)==7+5=12(3)==6-(0.55-0.45)=6-0.1=5.9(4)===5【點(diǎn)睛】計(jì)算時(shí)要先觀察算式認(rèn)真思考是否可以用我們所需的簡(jiǎn)便算法,注意數(shù)字的迷惑,比如0.55和0.45的和可以湊成1,它們之間不是相減的關(guān)系,要看準(zhǔn)符號(hào)。23.X=5;X=5/6【詳解】略解析:X=5;X=5/6【詳解】略24.不合適【解析】【詳解】30×=4.5(千克)4.5<6不合適解析:不合適【解析】【詳解】30×=4.5(千克)4.5<6不合適25.45噸【解析】【詳解】(80+120)÷(1+60%)-80=45(噸)解析:45噸【解析】【詳解】(80+120)÷(1+60%)-80=45(噸)26.男生99人,女生57人.【解析】【詳解】某小學(xué)六年級(jí)選出男生的參加競(jìng)賽,則剩余男生為1-.女生減少12人后,剩下的男生人數(shù)是剩下女生人數(shù)的2倍,剩下女生人數(shù)相當(dāng)于男生原有人數(shù)的(1-)÷2=,解析:男生99人,女生57人.【解析】【詳解】某小學(xué)六年級(jí)選出男生的參加競(jìng)賽,則剩余男生為1-.女生減少12人后,剩下的男生人數(shù)是剩下女生人數(shù)的2倍,剩下女生人數(shù)相當(dāng)于男生原有人數(shù)的(1-)÷2=,那么男生人數(shù)為(156-12)÷(1+)=99(人).女生人數(shù)為156-99=57(人).27.50千米;70千米【分析】先將圖上距離換算成實(shí)際距離,用路程÷時(shí)間=速度和,速度和÷總份數(shù),求出一份數(shù),一份數(shù)分別乘甲乙兩車速度的對(duì)應(yīng)份數(shù)即可。【詳解】6×6000000=36000000(解析:50千米;70千米【分析】先將圖上距離換算成實(shí)際距離,用路程÷時(shí)間=速度和,速度和÷總份數(shù),求出一份數(shù),一份數(shù)分別乘甲乙兩車速度的對(duì)應(yīng)份數(shù)即可。【詳解】6×6000000=36000000(厘米)=360(千米)360÷3÷(5+7)=120÷12=10(千米)10×5=50(千米)10×7=70(千米)答:甲乙兩車每小時(shí)各行50千米、70千米?!军c(diǎn)睛】關(guān)鍵是理解比例尺的意義,掌握按比例分配應(yīng)用題的解題方法。28.92立方厘米【分析】因?yàn)槠孔拥娜莘e不變,裝的酸奶的體積不變,所以正放與倒放的空余部分的體積應(yīng)相同.將正放與倒放的空余部分變化一下位置,可以看出酸奶瓶的容積應(yīng)等于與它的底面積相等、高為8+2=10解析:92立方厘米【分析】因?yàn)槠孔拥娜莘e不變,裝的酸奶的體積不變,所以正放與倒放的空余部分的體積應(yīng)相同.將正放與倒放的空余部分變化一下位置,可以看出酸奶瓶的容積應(yīng)等于與它的底面積相等、高為8+2=10厘米的圓柱的體積,因而酸奶占32.4立方厘米的,由此算出瓶?jī)?nèi)酸奶的體積.【詳解】8+2=10(厘米),32.4×=25.92(立方厘米),答:瓶?jī)?nèi)酸奶體

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論