2006—2007學年度河南省開封市高三年級第二次質(zhì)量檢測語文試題本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分。滿分150分。注意事項：1．答第Ⅰ卷前，考生務必將自己的姓名、考生號、考試科目涂寫在答題卡上。2．第Ⅰ卷的每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。3．考生交卷時將答題卡和答題卷一并交回。第Ⅰ卷（選擇題共30分）一、（12分，每小題3分）1．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是 （） A．攏絡 恢弘 恍若隔世 誨人不倦 B．考妣 提防 步入正規(guī) 原形畢露 C．休憩 布署 苦心孤詣 名列前茅 D．慪氣 慣例 嬉笑怒罵 執(zhí)迷不悟2．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫? （） A．嫵媚動人的娜扎也換了一套樸素淡雅的衣服，出來唱了一首歌，歌聲抑揚婉轉，感人肺腑。 B．只要你能身臨其境為我想一想，你就會同情我的處境，不會對我這樣求全責備了。 C．老林精神大振，感到一股波瀾壯闊的激情的胸中激蕩，他想：我要把一生都獻給偉大的祖國。 D．小余心里高興，看著滿街光怪陸離的景色，對小娟說：“我愛這座新興的城市?！?．下列各句中，沒有語病的一句是 （） A．專家指出：我國開創(chuàng)性地建成了世界第一個純IPV6網(wǎng)，從而奠定了我國在下一代互聯(lián)網(wǎng)的領先水平，讓中國徹底擺脫了對國外技術的依賴。 B．在世界各地，教授漢語的孔子學院如雨后春筍般不斷出現(xiàn)，這是因為伴隨著經(jīng)濟的迅猛發(fā)展和綜合國力的增強，繼紡織品和鞋類之后，普通話已成為中國又一種廣受歡迎的“出口商品”。 C．一個南開大學叫蔣樂的學生，騎著自行車穿越華北平原、關中平原，翻越秦嶺，走劍門蜀道，回到了自己的家鄉(xiāng)四川遂寧。 D．我認為，當前要重視對學生進行全面的素質(zhì)教育，從而能夠實現(xiàn)以人文精神本身的美感和無窮魅力吸引、打動學生，讓他們在潛移默化中豐富自己的精神世界。4．給下面的句子排序，恰當?shù)囊豁検? （）①我們老是說：年輕人好好干，一個人干仨人的活才好呢。②我們很多單位現(xiàn)在所缺失的正是崗位描述。③實際上這并不符合現(xiàn)代企業(yè)管理精神。④我們對崗位往往有定性卻沒有定量。⑤認為這樣是替領導分憂。 A．④⑤③②① B．①⑤④③② C．②④①⑤③ D．③⑤①④②二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成5—7題。轉基因食品的滋味（有刪節(jié)）袁念琪前不久，中國（香港）綠色和平組織要求近80個世界著名的食品公司就所生產(chǎn)的238種產(chǎn)品明確表態(tài)是否用了轉基因原料，其中有112種產(chǎn)品有紅色標簽的警示，提醒消費者注意，其中很有可能含有轉基因成分。那么，什么是轉基因食品呢?轉基因食品是通過轉基因技術實現(xiàn)的。我們知道，所有生物的DNA上都寫有遺傳基因，它們是建構和維持生命的公學信息。通過修改基因，科學家們就能夠改變一個有機休珠部分或是全部特征。轉基因生物就是按照人類的意愿，運用生物技術把原來不屬于A生物的外來基因或者是一種人工合成的基因移植到A生物的知上，使A生物獲得一種新的遺傳形狀和一個新的轉基因，出現(xiàn)了原來不具有的譬如抗蟲病毒等功能。而轉基因食品就是使用轉基因生物所生產(chǎn)的食品。日本培育出帶有菠菜基因的轉基因豬，是愛葷不愛素者的福音；英國問世了防蛀牙的轉基因水果，估計是吃了睡，也不用刷牙。需要指出的一點是：轉基因技術對于農(nóng)作物的改造，與過去傳統(tǒng)的雜交是有所不同的。打個比方，傳統(tǒng)的雜交技術實質(zhì)上是一種近親結婚，而轉基因技術引來的多是完全不同的遠親，甚至就沒有一丁點的血緣關系。據(jù)《科技日報》報道，這種雜交有的將蝎子的基因植入玉米，使玉米在未成熟前產(chǎn)生毒素來抵抗病蟲；有的將人的基因植入魚類，讓魚能提供更接近人類的蛋白質(zhì)。這無形中鑄就了一把雙刃劍，由此導致的一個后果就是人們對轉基因食品安全性的拷問。1983年，第一個轉基植物在美國培植成功。11年之后，第一個轉基因食品蕃茄上市。當時就有人發(fā)出這樣的驚嘆：“人類開始有了一雙創(chuàng)造新事物的‘上帝之手’?！备钊梭@嘆的是，這雙“上帝之手”是如新生兒般的日長夜大。在四年的時間里，全世界轉基因作物的種植面積就從170萬公頃猛增到4420萬公頃，種植轉基因作物的國家也從6個增加到了13個。其中種植面積最多的是美國，為3030萬公頃。截至2000年，我國的種植面積也達到了50萬公頃?！吨袊嗄陥蟆返膱蟮琅叮M入中國人食品中的轉基因食品，每年已經(jīng)超過了2000萬噸?？磥磙D基因食品在國內(nèi)已經(jīng)逐漸開始被人們所接受。美國是地球上轉基因作物的頭號生產(chǎn)國和消費國，而歐盟禁止轉基因產(chǎn)品長達5年之久。有意思的是在2003年10月所發(fā)生的一則新聞。比爾·蓋茨夫婦宣布，準備至少捐獻2500萬美元幫助科研機構加快對轉基因食物的研究，目的是為了向世界上的8.4億饑餓的貧民提供額外的維生素和微量元素營養(yǎng)物質(zhì)?？蛇@一善舉卻遭到了反對，說怎么能夠給這引起饑餓的究人吃轉基因食品呢？問題就出在了基因上。這世界上怕就怕基因兩字，而消費者就最講基因，最講的就是基因的安全性問題。這個世界上還沒有一個人能夠蓋棺定論般地一言九鼎，說這個轉基因食品安全，抑或不安全。在2002年12月25日上海市消費者協(xié)會發(fā)布的第五號消費提示中指出：在目前國家還未實施嚴格的安全管理和審批制度，在轉基因技術還不成熟的情況下，消費者應謹慎食用轉基因食品。5．下列對“轉基因食品”這一概念的理解，最準確的一項是 （） A．轉基因食品是通過轉基因技術在美國被研制出來的最先進的食品。 B．轉基因食品就是按照人類的意愿，運用生物技術，使生物的DNA得以改變產(chǎn)生的轉基因生物生產(chǎn)出的食品。 C．轉基因食品就是使用轉基因生物所產(chǎn)生的，被全世界認可的新型食品。 D．轉基因食品是以現(xiàn)有的生物基因為基礎而進行移植，出現(xiàn)新遺傳形狀的食品。6．下列表述，不符合原文意思的一項是 （） A．轉基因技術不同于傳統(tǒng)的雜交，它對農(nóng)作物的改造多是引來完全不同種類的基因植入其中，使其改變某些性質(zhì)的。 B．轉基因食品的出現(xiàn)讓人們驚嘆為“上帝之手”，全世界轉基因作物種植面積激增，種植轉基因作物的國家數(shù)量也成倍增長。 C．美國是全球轉基因作物的最大生產(chǎn)國和消費國，為了惠及世界上近十億的饑餓貧民，比爾·蓋茨夫婦宣布將投巨資加快轉基因食品的研究。 D．因為轉基因食品的安全性尚未最終定論，歐盟就不與美國采取統(tǒng)一步調(diào)，至今仍禁止轉基因食品上市。7．根據(jù)原文的信息，下列推斷正確的一項是 （） A．從中國（香港）綠色和平組織的要求可知，轉基因原料的安全性存在很大隱患，目前應拒絕食用轉基因食品。 B．轉基因食品既然能向人們提供額外的維生素微量元素等營養(yǎng)物質(zhì)，那么它替代某些營養(yǎng)食品就指日可待了。 C．盡管轉基因食品已大量面世且被很多人接納，但對它的安全性的拷問也一直存在，這表明人們對健康和生命的關注程度一直未曾放松。 D．將蝎子的基因植入玉米，將人的基因植入魚類，將菠菜基因植入豬等等研究證明人的潛能是無可估量的，人類才是地球永遠的主宰。三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成8—10題。初，淮陰人韓信，家貧，無行，不得推擇為吏，又不能治生商賈，常從人寄食飲，人多厭之。信釣于城下，有漂母見信饑，飯信。信喜，謂漂母曰：“吾必有以重報母?！蹦概唬骸按笳煞虿荒茏允?；吾哀王孫而進食，豈望報乎！”淮陰屠中少年有侮信者曰：“若雖長大，好帶刀劍，中情怯耳?！币虮娙柚唬骸靶拍芩?，刺我；不能死，出我胯下！”于是信孰視之，俯出胯下，蒲伏。一市人皆笑信，以為怯。項梁渡淮，信仗劍從之；居麾下，無所知名。項梁敗，又屬項羽，羽以為郎中；數(shù)以策干羽，羽不用。漢王之入蜀，信亡楚歸漢，未知名。為連敖，坐當斬；其輩十三人皆已斬，次至信，信乃仰視，適見滕公，曰：“上不欲就天下乎，何為斬壯士？”滕公奇其言，壯其貌，釋而不斬；與語，大說之，言于王。王拜以為治粟都尉，亦未之奇也。信數(shù)與蕭何語，何奇之。漢王至南鄭，諸將及士卒皆歌謳思東歸，多道亡者。信度何等已數(shù)言王，王不我用，即亡去。何聞信亡，不及以聞，自追之。有人言王曰：“丞相何亡?！蓖醮笈?，如失左右手。居一二日，何來謁王。王且怒且喜，罵何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者耳?！蓖踉唬骸叭羲氛哒l？”何曰：“韓信也?！蓖鯊土R曰：“諸將亡者以十數(shù)，公無所追；追信，詐也！”何曰：“諸將易得耳，至如信者，國士無雙。王必欲長王漢中，無所事信；必欲爭天下，非信無可與計事者。顧王策安所決耳！”王曰：“吾亦欲東耳，安能郁郁久居此乎！”何曰：“計必欲東，能用信，信即留；不能用信，終亡耳?！蓖踉唬骸拔釣楣詾閷??！焙卧唬骸半m為將，信不留?！蓖踉唬骸耙詾榇髮??！焙卧唬骸靶疑?！”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢無禮，今拜大將，如呼小兒，此乃信所以去也。王必欲拜之，擇良日，齋戒，設壇場，具禮，乃可耳。”王許之。諸將皆喜，人人各自以為得大將。至拜大鈄，乃韓信也，一軍皆驚。（節(jié)選自《資治通鑒·漢記一》）8．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是 （） A．有漂母見信饑，飯信 飯：給飯吃 B．數(shù)以策干羽，羽不用 干：冒犯。 C．居一二日，何來謁王 謁：拜見。 D．王素慢無禮 素：向來B．何聞信亡，不及以聞，自追之。信數(shù)與蕭何語，何奇之。9．下列各組句子中，分別表明韓信“素懷大志”和“B．何聞信亡，不及以聞，自追之。信數(shù)與蕭何語，何奇之。A．數(shù)以策干羽，羽不用。A．數(shù)以策干羽，羽不用。項梁渡淮，信仗劍從之。C．上不欲就天下乎，何為斬壯士？必欲爭天下，非信無可與計事者。D．至如信者，國士無雙。今拜大將，如呼小兒，此乃信所以去也。10．下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 （） A．當初韓信家中貧困，常常跟隨熟人混吃閑飯，許多人都嫌棄他。曾有一位洗衣物的婦人看韓信可憐，拿出自己的飯給他吃。韓信感激地向婦人表示，將來出頭之日一定會重重報答，婦人生氣地斥責了他。 B．淮陰屠戶里有惡少欺侮韓信說，你若不怕死，就刺殺我；怕死的話，就從我褲襠下爬過去！韓信盯住惡少思索良久，還是從惡少胯下爬了過去。這表現(xiàn)出早年韓信不敢與惡勢力斗爭的思想性格。 C．韓信開始跟隨項梁時沒有什么名氣。漢王入蜀之后，韓信離楚歸漢，仍舊沒有聲名。直到滕公見韓信臨刑不懼，據(jù)理反詰，感到此人與眾不同，告知漢王，漢王才任命韓信做了治粟都尉，但仍未感到他有什么特別之處。 D．韓信多次與蕭何談論，蕭何對他的才干大為贊賞。蕭何在漢王面前力薦韓信，勸諫漢王如果要奪取天下，韓信是唯一可以計謀大事的人。漢王最終聽從了蕭何的建議，以隆重的禮儀任命韓信為大將。第Ⅱ卷（共120分）四、（23分）11．把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）滕公奇其言，壯其貌，釋而不斬。譯文：（2）信度何等已數(shù)言王，王不我用，即亡去。譯文：12．閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（8分）十五夜望月寄杜郎中王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？（1）詩評家認為這是一首中秋望月之佳作。請結合前兩句和后兩句分別說明畫面描寫之佳和感情表達之妙。答：（2）《全唐詩》錄入此詩，“落”字作“在”字，請你說說“落”字和“在”字哪個好？試作比較分析。答：13．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）（1）但以劉日薄西山，，人命危淺，。臣無祖母，；祖母無臣，。母、孫二人，更相為命，。（李密《陳情表》）（2），貧賤不能移，。此之謂大丈夫。（《孟子·滕文公下》）人生得意須盡歡，。，千金散盡還復來。（李白《將進酒》），秋水共長天一色。（王勃《滕王閣序》）五、（22分）閱讀下面的文字，完成14—17題。邊關（有刪節(jié)）郭嵐對于長期蝸居內(nèi)地的人來說，邊關就永遠是一片蒼涼和冷漠。事實上，在你未見到真正的邊關之前，任何一種想象，任何一種描述，都是蒼白和無力的。在認識和了解邊關之前，你必須有這樣的體驗：穿越林莽，聽到的不是松濤奏出的委婉與和諧，而是山崩地裂時流瀉的激越和酣暢；兀立荒原，感受的不是如蠅如蟻般的背負沉重，而是穹宇六合包容在胸的偉大氣度。在雪域你想到的不是心速加劇以至窒息的恐怖，而是超度生死之后的冷靜與平和；在海邊你看到的不是大海潮汐，孤帆遠影，而是少女優(yōu)美的身軀此起彼伏。在有了這樣一番體驗之后，邊關已經(jīng)向你走來。邊關是歷史筑起的一道門坎，它屬于過去也屬于現(xiàn)在。歲月悠悠，湮沒了多少昔日邊關的雄姿，使它成為現(xiàn)在內(nèi)地的一道風景；又筑起了威嚴，使它公作昨日邊關的繼續(xù)。邊關就是這樣，一個國家和另一個國家被這道門坎阻隔著，猶如一本書中挾著的白紙。在邊關，同一座山可以種植不同的風俗，同一條河可以載承不同的語言，同一棵樹可以遮掩不同的信仰。在邊關，有形的是界碑，無形的是理念。有時，有形的界碑擋不住無形的理念，無形的理念卻是忠誠者堅守的界碑。站在邊關這道門坎上，你既有一種出門遠行的悲壯，也有一種漂零歸來時的動情，這都讓你熱血陡涌，熱淚盈眶，盡管你是個不愛落淚的漢子。邊關還是一著詩，一幅畫。它可以讓詩人從渺小變得偉大，也可以讓詩人由偉大變得渺小；它可以讓畫家充滿靈感，也可以讓畫家感到呆滯。這么說吧，邊關有山，山清秀嵯峨，卻透著冷漠；邊關有河，河渾厚湍急，但充滿溫柔；邊關的風雨肆虐無忌，可不乏幾分親近；邊關的日月皓皎潔，就總是那么遙遠。在現(xiàn)在文明把都市變得愈發(fā)狹隘，把人們變得愈發(fā)猥瑣了的今天，邊關就以它的美麗自然，就以它的雄大磅礴，就以它的純樸厚重，牢牢地吸引著你。在這里，你不用附庸風雅，不用察顏觀色，你就是你，你可以隨意地扯開喉嚨唱歌罵娘，可以盡情地裸露身軀接受大自然的沐浴。當你想從塵世中解脫，讓心境得到一份安寧，邊關就是最好的去處。邊關在令你為它迷戀癡醉的同時，又不能不讓你生出許多的感傷。對任何美好的東西，你都會有這樣的感傷。裸體是藝術的美，但你會感傷禽獸的目光時時在玷污它；文物是歷史的美，但你會感傷強盜的魔爪處處想撕裂它。事實上，這種感傷絕對不是多余。邊關就遭受了太多的摧殘和蹂躪，留下了太多的創(chuàng)作和痛苦，以至每一陣輕風吹過，你都能聽到如泣如訴的故事；每一道閃電劃過，你都能看到刀光劍影的廝殺。邊關的土地被炮火燃燒過，河水被鮮血染紅過，就連每一塊石頭，也記著刀戳的斑痕。這一頁實在太沉重了，沉重得如同搬動自己的頭顱。那一天我來到位于廣西邊關的金雞山上，讀到了這樣一段文字：“金雞山炮臺于光緒十年（一八八五年）建，至光緒二十一年竣工，歷時十年?！總€炮臺分別有一門德國克魯伯廠于十九世紀制造的一二○毫米要塞炮，全鋼，重約數(shù)萬斤，當時由三四百人拉，每日數(shù)寸，歷時九個月才拖到山頂。……今鎮(zhèn)南之炮大部分完整，彈頭尚未出口我站在那門彈頭尚未出口的古炮前，舉目遠眺，遠處是疊嶂的群山；低頭近看，近處是祥和的氣氛。這一切都告訴我身邊的古炮與之相去甚遠，可又告訴我這古炮想對它們訴說什么。可惜那枚尚未出口的彈頭梗塞在炮膛里的時間太久了，沒有人能取得出它，它只能默默無語。它有太多太多的話要說，民族的強盛與衰敗，光榮與恥辱，悲壯與痛苦，都埋在了它那銹蝕的炮膛。據(jù)說別處還有好幾門這樣沉得的古炮，沉重的彈頭卡在沉重的炮膛內(nèi)，把它們變得更加沉重。我實在不敢再去看望它們。在我看來，那彈頭不是卡在炮膛，而是卡在了我的喉嚨。這些年我走過許許多多的邊關，許許多多的邊關給了我許許多多的教育。我真的應該好好寫一篇關于邊關的文字，不是為了回報，不是為了感激，而是它就在你心口激蕩著，叫你不能不寫它——哦，邊關！14．統(tǒng)觀全文，“邊關”帶給作者哪些感受，請概括作答。（8分）答：15．第③段畫線句的含義是什么？在這段文字中作者強調(diào)了什么？（4分）答：16．文中特別引述了廣西邊關金雞山上讀到的一段文字，這段文字告訴人們什么？為什么要引述它？（4分）答：17．結合原文，回答下面的問題。（6分）（1）第二段在文中有什么作用？答：（2）在對邊關的吟詠中，作者調(diào)動了多種修辭手法，表達出深摯的感情。請從③④段任舉一例簡要分析。答：六、（15分）18．提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫出4個關鍵詞。（4分）目前，南水北調(diào)工程總體規(guī)劃的12個附件和45個專題研究報告已全部完成，并通過專家審查，總體規(guī)劃報告即將上交國務院。但工程沿線的水污染情況讓人關注：在輸水干線規(guī)劃區(qū)，駱馬湖以南氨氮超標，以北至東平湖水質(zhì)多為四類、五類或劣五類；黃河以北全部為劣五類。因此有關專家指出，水污染防治效果將成為決定南水北調(diào)工程成敗的關鍵。19．請為某中學剛開辦的心理咨詢室擬一條宣傳語。要求主題鮮明，語言簡明，構思新穎。（5分）宣傳語：20．觀察右圖，展開聯(lián)想想象，運用適當?shù)男揶o手法加以描寫和升華，寫成一段話。（40字以內(nèi)）（6分）七、（60分）21．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）小山鷹剛開始學飛翔，飛得跌跌撞撞，東倒西歪，活像喝多了酒的醉漢，小山鷹很羞愧。山鷹媽媽滿意地連聲夸贊鼓勵：“孩子，飛得好！飛得很好！再飛一遍給媽媽看看！”小山鷹長成了健壯的年青雄鷹，可以盤旋長空，俯沖大地了，小山鷹很得意。可山鷹媽媽卻老是不滿意：“孩子，你上次飛行的姿勢不夠好，這次飛行的速度不夠快，必須加練十遍。”一直關注小山鷹訓練的山羊大叔，對山鷹媽媽的態(tài)度十分不理解。他責備她道：“當初，孩子飛得不像樣時，你一個勁夸獎稱贊；而今，孩子已經(jīng)飛得很棒了，你卻一個勁批評責備。你到底有沒有評價的標準呀？”山鷹媽媽平靜地說：“我這樣做自有道理。時間不同，情勢不同，就不應該用同一個標準去要求?！币笕胬斫獠牧?，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。參考答案一、（12分，每小題3分）1．D2．D3．B4．C二、（9分，每小題3分）5．B（A沒有對概念進行解脫；C用概念解說概念；D解說不準確，不只是“形狀”問題。）6．D（歐盟曾經(jīng)禁止轉基因產(chǎn)品長達5年之久，但并非“至今仍禁止上市”）7．C（A過于絕對，只是應“謹慎食用”；B推論不出轉基因食品能替代某些營養(yǎng)食品；D不同物種基因的移植最終如何尚不可知，但說人類是地球主宰不符合文意，也不符合規(guī)律。）三、（9分，每小題3分）8．B（干：求?。?．C10．B（韓信胸懷大志，在困境中忍受“胯下之辱”，這里是對韓信大丈夫能屈能伸的一種肯定。）四、（23分）11．（10分）（1）滕公認為他的話很奇特，他的容貌很雄壯，就釋放了他不殺。譯出大意給2分，“奇”“壯”“釋”三處譯對一處給1分。（2）韓信揣摩蕭何等人已經(jīng)多次向漢王舉薦過他，漢王仍然不用自己，于是也跟著逃走了。譯出大意給2分，“度”“數(shù)”“王不我用”三處譯對一處給1分。12．（8分）（1）如詩人寫中庭月色，只用“地白”二字，卻給人以積水空明、澄清素潔之感，使人沉浸于清美的意境中。“樹棲鴉”三個字，樸實、簡潔、凝凍，既寫了鴉鵲棲樹的情狀，又烘托出月夜的寂靜。再如夜深人靜，秋露打濕庭中桂花。進一步揣摩，還會聯(lián)想到“桂花”可能指月中桂樹，這里暗寫詩人望月，是全篇的點題之筆，意境更悠遠，更耐人尋味。（舉出一例即可）詩人通過寫眾人的望月思鄉(xiāng)，凸顯出自己對家人深沉濃厚的相思之情。共4分。畫面描寫和感情表達各2分，意思對即可。（2）“落”字好。“落”字新穎貼切，不同凡響，給人的形象的動感，仿佛思隨著銀月的清輝一同灑落人間?！霸凇弊制降盐叮?分。認定“落”字好，給1分?！奥洹弊址治?分，“在”字分析1分。意思對即可。13．（5分）（1）氣息奄奄朝不慮夕無以至今日無以終余年是以區(qū)區(qū)不能廢遠（2）富貴不能淫威武不能屈莫使金樽空對月天生我材必有用落霞與孤鶩齊飛每空1分，有錯別字則該空不得分。任選一題，若兩題都答，只給第（1）題評分。五、（22分）14．（8分）①邊關是莊嚴的。（邊關聯(lián)系著過去和現(xiàn)在，需要忠誠的理念守衛(wèi)）。②邊關是美麗的。（邊關如詩如畫，牢牢吸引你）③邊關是神奇的。（邊關帶給人放松和安寧）④邊關是沉重的、讓人感傷的。（邊關過去遭受過太多的摧殘和蹂躪、創(chuàng)傷和痛苦）。每條2分。意思對即可。15．（4分）含義：邊關是歷史形成的，它過去和現(xiàn)在都有著重要意義。本段文字強調(diào)了邊關的作用和堅守它需要的忠誠。含義、強調(diào)內(nèi)容各占2分，意思對即可。16．（4分）文字告訴人們炮臺建成歷時久、費功大，但未發(fā)揮保衛(wèi)邊關的作用。引述這段文字豐富了內(nèi)容，讓人們了解到昨日的沉重和屈辱；深化了文章中心，讓人們感受到守衛(wèi)邊關的責任。每問2分，意思對即可。17．（6分）（1）（2分）強調(diào)的種種體驗，是為了突出邊關的雄渾、闊大以及帶給人們的感受，對下文起引領和鋪墊的作用。內(nèi)容作用各占1分，意思對即可。（2）（4分）例：第三段中的“同一座山……信仰”。用排比突出邊關的分隔作用，引發(fā)人們對邊關的敬慕。再例：第四段中的“邊關有山……溫柔。”用頂真強調(diào)邊關山河的美與別處不同，兼有柔美和壯美的特點。舉例2分，分析2分，意思對即可。六、（15分）18．（4分）南水北調(diào)審查污染防治關鍵（每詞1分）19．（5分）示例：①留下絲絲煩惱，帶走甜甜微笑；②你的痛苦煩惱我來分擔，我的快樂舒暢你來分享。（主題鮮明2分，語言簡明2分，構思新穎1分）20．（6分）示例：圓，好比謙恭、平和，不急不躁；方，恰似血氣方剛，有棱有角。圓包容著方。（聯(lián)想想象，2分；修辭2分；立意2分。）七、（60分）21．寫作等級評分標準一等（20~16分）二等（15~11分）三等（10~6分）四等（5~0分）基礎等級內(nèi)容20分切合題意中心突出內(nèi)容充實感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實感情真實基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄感情基本真實偏離題意中心不明確內(nèi)容不當感情虛假表達20分切合文體要求結構嚴謹語言流暢字體漂亮符合文體要求結構完整語言通順字體工整基本符合文體要求結構基本完整語言基本通順定跡清楚不符合文體要求結構混亂語言不通順語病多字跡潦草難辨發(fā)展等級特征20分深刻豐富有文采有創(chuàng)意較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意略顯深刻略顯豐富略有文采略有創(chuàng)意個別語句有深意個別例子較好個別語句較精彩個別地方有新意[說明]一、基礎等級評分，“內(nèi)容”項以“題意”、“內(nèi)容”為重點；“表達”項以“文體”、“語言”為重點。二、發(fā)展等級評分，不求全面，可根據(jù)“特征”4項16點中若干突出點按等評分。1．深刻：①透過現(xiàn)象深入本質(zhì)②揭示事物內(nèi)在的因果關系③觀點具有啟發(fā)作用2．豐富：④材料豐富⑤論據(jù)充足⑥形象豐滿⑦意境深遠3．有文采：⑧用詞貼切⑨句式靈活⑩善于運用修辭手法eq\o\ac(○,11)文句有表現(xiàn)力4．有創(chuàng)意：eq\o\ac(○,12)見解新穎eq\o\ac(○,13)材料新鮮eq\o\ac(○,14)構思新巧eq\o\ac(○,15)推理想有獨到之處eq\o\ac(○,16)有個性特征三、缺標題扣2分：不足字數(shù)，每少50個字扣1分；每3個錯別字扣1分，重復的不計；每用錯3處標點扣1分。四、套作、文體不明確的要適當扣分。抄襲的“基礎等級”在四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。[附]（譯文）當初，淮陰人韓信，家里貧窮，也沒有善行，既不能被推選為地方官吏，又不會做買賣來維持生活，經(jīng)常跟隨熟人到家里吃閑飯，很多人厭惡他。有一次韓信在城下河溝里釣魚，有一個漂洗衣物的婦人看到韓信忍饑挨餓感到可憐，就拿飯給他吃。韓信很高興