第13課《賣油翁》

1.下列句中加下劃線的字注音無誤的一項是()

A.康肅忿(pen)然曰康肅笑而遣(qiAn)之

B.圓(ni)之久而不去公亦以此自簽(guan)

C.嘗射于家圃(pii)以我加(shao)油知之

D.以錢覆(玲)其口徐以杓酌油返(11)之

2.與“翁曰：'無他，但手熟爾。'”相照應(yīng)的一句是()

A.釋擔(dān)而立B.睨之C.久而不去D.但微頷之

3.下列朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是()

A.陳康肅公/善射。B.有/賣油翁釋擔(dān)/而立。

C.爾/安敢/輕吾射！D.康肅/笑而遣之。

4.下列句中加下劃線的詞的古今意思沒有發(fā)生變化的一項是()

A.但手熟爾B.爾安敢輕吾射C.見其發(fā)矢十中八九D.自是指物作詩立就

5.文章強(qiáng)調(diào)陳堯咨善射、當(dāng)世無雙、十中八九的目的是()

A.為后文寫陳堯咨埋下伏筆。

B.為后文寫康肅笑而遣之埋伏筆。

C.為后文寫陳堯咨忿然責(zé)問作鋪墊。

D.與賣油翁不以為然的態(tài)度形成對比，引出兩人對話。

6.賣油翁

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十

中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾

射！”翁日：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不

濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

下列句子中加下劃線的“以”用法和其他三項不同的是()

A.公亦噠此自矜B.可以為師矣C.噠我酌油知之D.噠錢覆其口

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十

中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然

日：“爾安敢輕吾射！"翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之,

自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

7.文章強(qiáng)調(diào)陳堯咨善射，當(dāng)世無雙、十中八九的目的是（）

A.為后文寫陳堯咨埋下伏筆

B.為后文寫康肅笑而遣之埋伏筆

C.為后文寫陳堯咨忿然責(zé)問做鋪墊

D.與賣油翁不以為然的態(tài)度形成對比，引出兩人對話

8.本文所闡述的道理是（）

A.人有本領(lǐng)不應(yīng)自矜自傲

B.教育他人應(yīng)以身示范

C.凡事只要熟，就能巧，沒有什么值得驕傲的

D.天外有天，人外有人

9.根據(jù)課文內(nèi)容，正確填空。

⑴《賣油翁》選自《》，作者（人名），（朝代）著名的、。

（2）這篇文章點明主題的一句話是：,告訴了我們的道理。

10.學(xué)習(xí)了《賣油翁》這篇課文，我們懂得了“熟能生巧”的道理。那么，是不是做事情、干工作時，

“熟”就一定能“生巧”，一定能提高效率，達(dá)到目的呢？

正方觀點：做事情、干工作“熟”一定能“生巧”。

（1）請你仿照“正方觀點”的形式寫出反方觀點。

（2）如果你是反方一辯，請你闡述你方的觀點和理由。

11.學(xué)了《賣油翁》這篇課文后，班級開展了相關(guān)的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成下列任務(wù)。

（1）［故事鏈接］下面的面塑與課文內(nèi)容相關(guān)，請你仔細(xì)觀察，適當(dāng)展開聯(lián)想，用簡潔的語言描述畫面內(nèi)

容。（至少運(yùn)用兩種描寫方法）

（2）［觀點陳述］通過這篇課文，我們懂得了“熟能生巧”的道理。那么，是不是任何事情，“熟”了就一

定能“生巧”，一定能提高效率、達(dá)到目的呢？

正方觀點：做任何事情都可以“熟能生巧”。

①請你仿照正方觀點的形式寫出反方的觀點。

②如果你是反方一辯，請你闡述你方的理由。

（3）［撰寫對聯(lián)］某同學(xué)根據(jù)課文內(nèi)容擬寫了一個上聯(lián)，請你根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)寫出下聯(lián)。（寬對即可）

上聯(lián)：康肅公百發(fā)百中，天下無雙

下聯(lián)：_________________________________

12.閱讀《賣油翁》，完成練習(xí)。（1）解釋下面加下劃線的詞。

①但微頷之頷：__________________

②爾安敢輕吾射輕：

③以錢覆其口覆：__________________

④康肅笑而遣之遣：

（2）下面句中加下劃線的“之”的用法不同于其他三項的一項是（）

A.見其發(fā)矢十中八九，但微頷之

B.以我酌油知之

C.大兄何見事之晚乎

D.下車引之

（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之。

（4）下面對課文內(nèi)容的理解有誤的一項是（）

A.文中“當(dāng)世無雙”“十中八九”說明了陳堯咨善射。

B.“爾安敢輕吾射”一句寫出了陳堯咨的驕橫之態(tài)。

C.文章雖短小，但構(gòu)思巧妙，前后照應(yīng)，其中“但微頷之”就與“翁曰：'無他，但手熟爾?！毕嗾?/p>

應(yīng)。

D.賣油翁“取一葫蘆置于地……而錢不濕”，詳寫賣油翁“酌油”之技是用實例批判陳堯咨的恃技驕

橫，但是賣油翁也在無意中表現(xiàn)了自己愛在人前炫耀這一特點。

(5)課文中的兩個人物，哪一個是故事的主要人物？為什么？

(6)說說你從這個故事中得到了什么啟示。

13.賣油翁

陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見

其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾

射！”翁日：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不

濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

碎金魚

陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號曰“小由基①”。及守荊南回，其母馮夫人問：“汝典郡②

有何異政？”堯咨云：“荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不③嘆服?！蹦冈唬骸叭旮?/p>

教汝以忠孝輔國家，今汝不務(wù)行仁化而專一夫之伎，豈汝先人志邪？”杖之，碎其金魚④。

【注】①由基：戰(zhàn)國時楚國神箭手。②典郡：掌管郡務(wù)。③罔不：無不。④金魚：古人的一種佩飾。

(1)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

(1)見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

(2)豈汝先人志邪？

(2)賣油翁為什么“但微頷之”？陳堯咨的母親為什么“杖之”？

(3)結(jié)合兩篇短文，說說陳堯咨是一個怎樣的人。

14.閱讀下面文言文，完成下面小題。

［甲］

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)

矢十中八九，但微頷之。

康肅問日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然目：“爾安敢輕

吾射！”翁日：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢

不濕。因日：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

［乙］

何岳嘗夜行，拾得銀二百余兩，不敢與家人言之，恐勸令留金也。次早攜至拾處，見一人尋至問其銀

數(shù)與封識?皆合遂以還之。其人欲分?jǐn)?shù)金為謝，岳日：“拾金而人不知，皆我物也，何利此數(shù)金乎？”其

人謝而去。又嘗教書于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于岳，中有數(shù)百金，日：“俟他日來取?！比?shù)

年，絕無音信，聞其侄以他事南來，非取箱也，因托以寄去。

【注】①封識：封存的標(biāo)記。

（1）解釋下列句中加點的詞的意思。

（1）但微跳之（）（2）康肅笑而道之（）

（3）年他日來?。ǎ?）去數(shù)年（）

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）以我酌油知之。

（2）拾金而人不知，皆我物也，何利此數(shù)金乎？

（3）【甲】文中哪些詞句表現(xiàn)了陳堯咨的傲慢無禮？

（4）【甲】文告訴我們一個什么道理？（試用一個成語加以概括）【乙】文何岳的美德值得贊揚(yáng)，請你結(jié)

合文本對這人的行為作簡要評析。

15.閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此目瞥。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)

矢十中八九，但微頷之。

康肅問目：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然目：“爾安敢輕

吾射！”翁日：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢

不濕。因目：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

(選自歐陽修《賣油翁》)

【乙】

庖丁為文惠君解牛。手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所跨，1■然①響然，奏刀騁然，莫不中

音。文惠君目：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁君刀云：始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之后,

宰牛數(shù)千頭，未嘗見全牛也。良庖歲更刀，割也；族②庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解數(shù)千牛

矣，而刀刃若新發(fā)于硼③。刀入牛身若'無厚入有間'而游刃有余。

(選自《庖丁解?！罚懈膭?

【注】①者(xu)然：形容皮骨相離的聲音。②族:一般的。③硼(xmg)：磨刀石。

(1)解釋下列句子中加點的詞語。

(1)公亦以此自個

(2)除以杓酌油瀝之

(3)嘻，善哉

(4)庖丁辱刀云

(2)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)爾安敢輕吾射！

(2)始臣之解牛之時，所見無非牛者。

(3)陳堯咨對賣油翁的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？為什么會發(fā)生這樣的變化？

(4)【甲】文賣油翁“惟手熟爾”和【乙】文庖丁能夠“游刃有余”給了你哪些啟發(fā)？

答案和解析

1.【答案】D

【解析】選項A“忿”應(yīng)讀館n。

選項B“矜”應(yīng)讀jin。

選項C“酌”應(yīng)讀zhu6。

選項D注音無誤，故選D。

2.【答案】D

【解析】本題考查學(xué)生對照應(yīng)這一寫作手法的理解掌握。照應(yīng)，是指一篇文章首尾或前后內(nèi)容的關(guān)照和呼

應(yīng)。前面說的，后面要有著落，后面寫的，要與前面交代相合，這樣互相輝映，相得益彰，從而使文章前

后貫通，結(jié)構(gòu)完整，中心突出?！暗质鞝枴北砻髻u油翁對待自己“酌油”的態(tài)度，與上文見到陳堯咨射

箭技術(shù)高超后也只是“但微頷之”相照應(yīng)，突出“熟能生巧”這一中心。

故選D。

3.【答案】B

【解析】本題運(yùn)用【文言句子節(jié)奏劃分法】。

B項正確停頓應(yīng)為：有/賣油翁/釋擔(dān)而立。

4.【答案】C

【解析】A項“但”古義是“只”，今義是“轉(zhuǎn)折連詞，但是"。

B項“安”古義是“怎么”，今義是“安定”。

D項“是”古義是“這”，今義是“對；正確”。

C項“矢”古今意思沒有發(fā)生變化，都是“箭”的意思。

5.【答案】D

【解析】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容及寫作技巧的理解能力。分析文章所用的技巧（對比、照應(yīng)、懸念、伏

筆、鋪墊、欲揚(yáng)先抑等），一定要認(rèn)真閱讀文本，注意前后內(nèi)容的關(guān)聯(lián)，判斷時，必須通讀全篇，才能體

會到它的妙處。人物形象的對比在文學(xué)創(chuàng)作里有著極其重要的核心地位，它是突出主題，揭露丑惡偽善的

重要性，是構(gòu)建理想世界的靈魂所在。

閱讀文本可知，文中多處采用了對比手法：文章強(qiáng)調(diào)陳堯咨善射、當(dāng)世無雙、十中八九與賣油翁不以為然

的態(tài)度形成對比，得出本文主題一一熟能生巧。故選D。

6.【答案】D

【解析】【分析】

本題考查學(xué)生對一詞多義的詞語的辨析能力。平時學(xué)習(xí)中，對于文言虛詞、多義詞要多加比較，知道它有

幾個意思，并分別舉出例句，積累下來。遇到多義的文言虛詞、實詞后一定要加以聯(lián)想，想一想在其它句

子中該詞是什么意思，這樣熟能生巧。考試時再遇到就可以輕而易舉地區(qū)別開了。

【解答】

A.介詞，憑借。

B.介詞，憑借。

C.介詞，憑借。

D.介詞，用。

故選D。

7~8.【答案】D、C

【解析】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容及寫作技巧的理解能力。分析文章所用的技巧（對比、照應(yīng)、懸念、伏

筆、鋪墊、欲揚(yáng)先抑等），一定要認(rèn)真閱讀文本，注意前后內(nèi)容的關(guān)聯(lián)，判斷時，必須通讀全篇，才能體

會到它的妙處。人物形象的對比在文學(xué)創(chuàng)作里有著極其重要的核心地位，它是突出主題，揭露丑惡偽善的

重要性，是構(gòu)建理想世界的靈魂所在。閱讀文本可知，文中多處采用了對比手法：文章強(qiáng)調(diào)陳堯咨善射、

當(dāng)世無雙、十中八九與賣油翁不以為然的態(tài)度形成對比，得出本文主題一一熟能生巧。故選D。

本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容及主題的理解能力。文言文閱讀與現(xiàn)代文閱讀的相通之處在于都要讀懂文章，準(zhǔn)

確的把握文章的思想內(nèi)容，在讀懂的基礎(chǔ)上善于表達(dá)自己的理解。做此類題，一要通曉文意，二要抓住文

中的關(guān)鍵詞句，受其啟發(fā)，深入思考，加以概括，簡要表達(dá)。本文以賣油翁自錢孔瀝油而錢不濕的這件小

事，說明了“熟能生巧”這個普通的道理。

9.【答案】（1）歸田錄歐陽修宋代政治家文學(xué)家

（2）無他，但手熟爾熟能生巧

【解析】此題考查學(xué)生對文學(xué)作家作品及常識的識記能力。解答此類試題，關(guān)鍵在于熟悉作品內(nèi)容，熟記

文學(xué)常識，抓住作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及

風(fēng)格、流派等識記。對于課本中所涉及到的課文（現(xiàn)代文和文言文）的文學(xué)常識及其大致內(nèi)容、主題要有

正確的理解和識記?！顿u油翁》選自《歸田錄》，作者歐陽修，宋代著名的政治家、文學(xué)家。這篇文章點

明主題的一句話是：無他，但手熟爾。告訴我們熟能生巧的道理。

10.【答案】（1）示例：做事情、干工作“熟”不一定能''生巧”。

（2）示例：各位老師、同學(xué)、對方辯友，我方的觀點是：做事情、干工作“熟”不一定能“生巧”。勤

學(xué)苦練固然可以“熟”，卻不一定能達(dá)到“巧”的境地。如果一條道跑到黑，一味死學(xué)、死做，勢必一事

無成。所以，我們在做事時，要善于動腦，善于變通，善于懷疑，尋找最適合自己的成功之路。試問，古

今中外有成就者，哪一個不是找到了適合自己的最佳途徑、最佳方式而成功的呢？

【解析】第（1）題考查反方觀點，答題時根據(jù)正方觀點，提出相反的觀點即可。

第（2）題考查對觀點的闡述，答題時先擺出觀點，然后說出支撐觀點的理由，做到理由充分，語言有氣

勢。

11.【答案】（1）示例：賣油翁神態(tài)自若地將勺子高高舉起，慢慢地用油勺往葫蘆里倒油，一股油如同一

條直線，從錢孔注入而錢幣沒有濕一點兒。陳堯咨目不轉(zhuǎn)睛地看著，大為震驚。

（2）①做事情不一定“熟能生巧”。

②示例：各位老師、同學(xué)、對方辯友，我方的觀點是：做事情不一定“熟能生巧”。勤學(xué)苦練固然可以

“熟”，卻不一定能達(dá)到“巧”的境地。如果一條路跑到黑，一味死學(xué)，死做，勢必一事無成。所以，我

們在做事時，要善于動腦，善于變通，善于懷疑，尋找最適合自己的成功之路。試問，古今中外有成就

者，哪一個不是找到了適合自己的最佳途徑、最佳方式而成功的呢？

（3）示例：賣油翁技藝超群，世間罕見

12.【答案】（1）①點頭。②輕視。③蓋。④打發(fā)。

（2）C

（3）（賣油翁）于是拿出一個葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢

方孔）滴入（葫蘆）。

（4）D

（5）故事的主要人物是賣油翁。首先，文章的題目是“賣油翁”。其次因為故事的目的是通過賣油翁對

酌油的技巧的展示來揭示熟能生巧的道理。

（6）示例：人各有所長，即使自己有什么長處也不能驕傲自大。

【解析】

（2）A、B、D三項的“之”為代詞，C項的“之”為助詞。

（4）詳寫賣油翁瀝油技藝的高超，突出他以“酌油”技藝闡釋“無他，但手熟爾”的道理，沒有“愛在

人前炫耀”的意思。故D項不正確。

（5）課文的題目是“賣油翁”，而且文中是根據(jù)賣油翁酌油的情景來揭示道理的，所以可以判斷賣油翁

是主要人物。

13?【答案】【小題1］（1）（賣油翁）看到他射箭十次中了八九次，只是對此微微點頭。

（2）這難道是你父親的志向嗎？

【小題2】

（1）因為賣油翁覺得陳堯咨射技高超，只不過是手熟而已。（2）陳堯咨的母親認(rèn)為陳堯咨只圖自己享受

而荒廢政事，辜負(fù)了父母對他忠君報國的期盼。

【小題3】要點：射技純熟；傲慢無禮；貪圖享樂。

【解析】本題考查對文言句子的理解或翻譯能力。做此類題時，要根據(jù)文章的語境，了解句子大意，準(zhǔn)確

理解關(guān)鍵字詞，翻譯的時候還要注意把省略的成分補(bǔ)全，把倒裝的成分理順，疏通語句。所學(xué)課文，重點

句子的翻譯要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句。本題中要注意“頷”“豈”“志”等詞語的解釋。

本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解能力。文言文閱讀與現(xiàn)代文閱讀的相通之處在于都要讀懂文章，準(zhǔn)確的

把握文章的思想內(nèi)容，在讀懂的基礎(chǔ)上善于表達(dá)自己的理解。這就要求學(xué)習(xí)里加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練，主要

是思考表達(dá)問題的能力。做此類題，一要通曉文意，二要抓住文中的關(guān)鍵詞句，受其啟發(fā)，深入思考，加

以概括篩選，簡要表達(dá)。針對本題，熟讀文本可知，因為賣油翁覺得陳堯咨射技高超，只不過是手熟而

己；陳母認(rèn)為陳堯咨只圖自己享受而荒廢政事，辜負(fù)了父母對他忠君報國的期盼。

此題考查學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容分析人物形象的能力。要仔細(xì)讀原文，找到描寫人物的語句，分析這些描寫突

出了人物什么樣的形象。注意要結(jié)合語句來分析，才能分析的準(zhǔn)確。結(jié)合兩篇短文，從“發(fā)矢十中八

九”，可以看出陳堯咨“射技純熟”；從“忿然”，可以看出陳堯咨“傲慢無禮”；從“每以弓矢為

樂”，可以看出陳堯咨“貪圖享樂”。

14.【答案】【小題1］（1）點頭（2）打發(fā)（3）等待（4）離開

【小題2】

（1）憑我倒油的經(jīng)驗知道這個道理

（2）拾到銀子卻沒人知道，那銀子就都是我的了，又怎會貪圖這幾兩銀子呢？

【小題3］汝亦知射乎？吾射不亦精乎？爾安敢輕吾射?。▽懗鰞删浼纯桑?/p>

【小題4】【甲】熟能生巧。

【乙】何岳拾金不昧，不貪圖別人的金子，并且處理方式妥當(dāng)，給別人錢時先問清情況，確定錢的主人。

還有一事，即使時隔多年、無人知曉，主人也沒主動要，但他仍主動交出那個官員寄放在他這兒的箱子，

也展現(xiàn)出了他不貪圖他人財物的美德。

【解析】1.

本題考查重點文言詞語在文中的含義。

（1）句意：只是微微點點頭。頷：點頭；

（2）句意：陳堯咨笑著將他送走了。遣：打發(fā)；

（3）句意：等到有機(jī)會的時候再來取回。俟：等待；

（4）句意：他一離開就是幾年。去：離開。

2.

本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情

況。重點詞有：

（1）以：憑借、靠；酌：舀取，這里指倒入；之：指射箭是憑手熟的道理；

（2）而：表轉(zhuǎn)折，但是、去卜皆：都；何：怎么會；禾U：貪圖；數(shù)：幾。

3.

本題考查內(nèi)容理解。

陳堯咨憑借自己射箭的本領(lǐng)自夸，在賣油翁看到陳堯咨十之八九的箭術(shù)后，卻只是“微頷之”，這時陳堯

咨說出“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”，認(rèn)為這是賣油翁不懂射箭，才對自己的射箭本領(lǐng)不在意；在賣

油翁說“無他，但手熟爾”，認(rèn)為陳堯咨只是熟能生巧而已，此時陳堯咨說“爾安敢輕吾射！”，對待長

者賣油翁稱“爾（你）”，言語間盡是無禮，輕視賣油翁，認(rèn)為其不懂射箭。陳堯咨所說的話“汝亦知射

乎？吾射不亦精乎？”“爾安敢輕吾射！”能夠體現(xiàn)陳堯咨的傲慢無禮。

4.

本題考查內(nèi)容理解及閱讀拓展。

第一問：

賣油翁在面對陳康肅公“爾安敢輕吾射”的質(zhì)疑時，”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝

之，自錢孔入，而錢不濕”通過倒油技術(shù)展示，最后點明“我亦無他，惟手熟爾”，即“熟能生巧”的道

理。

第二問：

根據(jù)【乙】文“何岳嘗夜行，拾得銀二百余兩，不敢與家人言之，恐勸令留金也。次早攜至拾處，見一人

尋至問其銀數(shù)與封識皆合遂以還之。其人欲分?jǐn)?shù)金為謝，岳曰：‘拾金而人不知，皆我物也，何利此數(shù)金

乎？'”可知，何岳撿拾到金子不與家人說，擔(dān)心家人“留金”，在遇到失主時，先詢問對方丟失金子的

數(shù)目和標(biāo)識，再還錢；可見何岳拾金不昧，不貪圖別人的金子，并且思慮周全，處理方式妥當(dāng)；

根據(jù)“宦官有事入京，寄一箱于岳，中有數(shù)百金，曰：‘俟他日來取。'去數(shù)年，絕無音信，聞其侄以他

事南來，非取箱也，因托以寄去”可知，官員將箱子托何岳保管，時隔多年、無人知曉，官員也沒主動

要，何岳找機(jī)會歸還箱子，展現(xiàn)出了他不貪圖他人財物的美德。

參考譯文：

【甲】康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)時世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)

有一次，他在家里場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)樱驹谀抢锊辉谝獾乜粗?，許久都不離開。賣油

的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點點頭。

陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的奧妙，不過是

手法熟練罷了。”陳堯咨聽后氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗就

可以懂得這個道理?！庇谑悄贸鲆粋€葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫

蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的奧妙，只不過是手法熟練罷了。”陳堯咨笑

著將他送走了。

【乙】何岳曾有一天晚上在外面走路的時候，拾到二百多兩銀子，但是他不敢告訴家里人，因為害怕家人

會勸他把銀子留下。第二天早晨他帶著銀子回到拾銀的地方，看見一個人回來尋找。問他銀子的數(shù)目，與

拾到的銀子數(shù)目和標(biāo)識都相同，于是就還給了那個人。那人為感謝他，想給他一些銀子，何岳就說：“我

拾到金子別人也不知道，要是想要的話就全都是我的了，又怎么會要你給我的這些呢？"那個人感謝了他

就走了。何岳曾在當(dāng)官的人家教書的時候，那個當(dāng)官的人有事情要去京城，把一個箱子交給何岳寄放，箱

子里面有幾百兩銀子。說：“等到有機(jī)會的時候再來取回。”他一離開就是幾年，沒有任何消息。何岳聽

說他的侄子有別的事到南方來，就托人把箱子交給他的侄子了。

15.【答案】【小題1】(1)自夸

(2)慢慢地

(3)好

(4)放下

【小題2】

(1)你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)呢？

(2)起初我宰牛的時候，眼里看到的是一只完整的牛。

【小題3】

剛開始表現(xiàn)出不滿、惱怒，后來不得不為賣油翁高超的酌油技巧所折服。

原因：賣油翁現(xiàn)身說法，不卑不亢、淡定從容地說理，陳堯咨被賣油翁的酌油技藝及智慧折服，從中明白

了“無他，但手熟爾”的道理。

【小題4】熟能生巧，不管做什么事，只有經(jīng)過反復(fù)實踐，才能掌握事物的客觀規(guī)律，做事時得心應(yīng)手，

運(yùn)用自如；尺有所短寸有所長，即使有長處也不應(yīng)該驕傲自滿。

【解析】1.

本題考查文言實詞。

(1)句意：他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。自矜：自夸。

(2)句意：慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里。徐：慢慢地。

(3)句意：嘻，好?。∩疲汉?。

(4)句意：庖丁放下刀回答說。釋：放下。

2.

本題考查句子翻譯。翻譯時，要遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言

語句還要抓住關(guān)鍵字詞。本題關(guān)鍵字詞：

(1)爾：你。安：怎么。輕，作動詞用，輕視。

(2)始：開始。解牛：宰牛。

3.

本題考查學(xué)生對文言文情感變化過程的梳理，要仔細(xì)閱讀文章，通譯全文，理清故事情節(jié)，分析人物在情

節(jié)的發(fā)展中情感的變化，可以摘錄文中詞語，也可以自己概括。

根據(jù)情節(jié)變化可知，當(dāng)賣油翁看陳堯咨射箭時“但微領(lǐng)之”，即“只是輕輕點了點了頭”；陳堯咨問道

“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”這一反問，表現(xiàn)了他的反感。尤其是當(dāng)賣油翁說“無他，

但手熟爾”時，他就更受不了了，忿然曰：“爾安敢輕吾射？”他賴以“自矜”的“善射”受到了輕視，

惱怒溢于言表。后來，他看到賣油翁酌油“自錢孔入，而錢不濕”時，陳堯咨為賣油翁高超的酌油技巧所

折服，就“笑而遣之”。這中間變化的原因，是他看到了賣油翁酌油的技術(shù)很嫻熟，卻并不“以此自

矜”，即“不憑著這種本領(lǐng)而自夸”。他被賣油翁的酌