上海市市轄區(qū)（2024年度）小學(xué)語文部編版期末(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.疙gē，yì

【部首】疒

【結(jié)構(gòu)】半包圍

【文字源流】形聲字。廣表意，其古文字形體像一張病床，表示疙瘩是種病癥；圪（ge）省聲，圪是小土丘，表示疙瘩突起于肌膚。本義是皮肉上突起的硬塊。

【常用詞組】疙瘩、疙疤、疙瘩湯

【課文原句】渾身疙瘩肉的小伙子差不多。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.照樣子，寫詞語。

（1）（興）（致）勃勃(

)人(

)目眉開(

)(

)

（2）（明亮的）教室(

)田野(

)微風(fēng)

（3）（數(shù)）星星(

)鳥蛋(

)野果

（4）形容難過：悲傷(

)(

)2）.我會按課文內(nèi)容填空。

（1）予人玫瑰，_____________________________。

（2）_____________________________，映日荷花別樣紅。

（3）過中秋，吃月餅，_____________________________。

（4）不知細葉誰裁出，_____________________________。

（5）春種一粒粟，_____________________________。3）.諸葛亮是《三國演義》中智慧的化身。在我國另一部名著中也有一位智謀出眾的人物，他是__________。人稱“__________”（綽號）書中還有李逵被稱為“__________?！彼谓环Q為“__________。”魯智深被稱為“__________?！蔽渌杀环Q為“__________?！?）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）(

)，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

（2）畢竟西湖六月中，(

)

（3）窗(

)西嶺(

)，門泊東吳萬里船。5）.我會照樣子，寫一寫。

（1）買——（賣）靜——(

)冷清——(

)困難——(

)

（2）自（作）自（受）自(

)自(

)自(

)自(

)

（3）一（匹）老馬一(

)彩虹一(

)黃牛一(

)牌子3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列加點字讀音沒有錯誤的一項是（）A．化妝（zhāng）絢麗（xuàn）捉迷藏（cáng）B．曾經(jīng)（céng）飼養(yǎng)（sì）轉(zhuǎn)身（zhuàn）C．紡織（fǎng）覺得（jué）倒退（dào）D．使勁（jìng）補充（chōng）決定（jué）2）.下列畫“”的部分都表示“說”，其中用詞不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．“這道題應(yīng)該先算加法……”老師耐心地為同學(xué)們講解著。B．我對著大海低語：“我愛你，大海！我愛你，我的故鄉(xiāng)！”C．爸爸看著我滿是紅叉的聽寫本，又急又怒：“怎么錯了這么多呀！”D．“我還有其他事，下次再跟你一起去玩吧?！蔽彝裱灾x絕了伙伴的邀請。3）.下面（）組字在書寫時都要左邊短，右邊長？A．昨戲B．詩憶C．?dāng)[勸D．味知4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.拓展題。

從所給的事物中自選一個，補寫借物喻人或托物言志的語句。

蠟燭：它雖然不如電燈那么明亮，但它總是默默無聞地為人們帶來光明。

菊花：_________________________________________________________________

野草：________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.詞語巧搭配。（連一連）

幸福的生活甩著草鞋

茂密的眼睛穿著斗笠

陡峭的森林挑著尾巴

明亮的山峰戴著糧食2）.猜一猜，連一連。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.句子排序

(

)找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。

(

)老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。

(

)再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。

(

)我翻到有“讠”的那一頁，從6畫中找到“誠”字，根據(jù)頁碼就可以查到“誠”字。

(

)我先確定“誠”的部首是“讠”，共2畫。2）.句子排序

(

)他心里頓時高興起來。

(

)王吉文仔細一看，原來是師長。

(

)他正在想著，忽然看見遠處出現(xiàn)一簇人影。

(

)馬上坐著兩個人，牽馬的那個人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手攙著一個病號。

(

)但是這伙人走到跟前，他卻失望了。

(

)人影近了，還有一匹馬。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面的說法是否正確?！氨逃駣y成一樹高”中的“一”字表示數(shù)量。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.讀古詩，完成練習(xí)。己亥雜詩九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。1．解釋下列字詞的意思。

生氣：____________________

恃：_______________________

抖擻：______________________

2．下列說法正確的一項是（）A．詩人希望上天能重用有用的人。B．詩人希望統(tǒng)治者能打破常規(guī)，重用人才。3．用自己的話說一說后兩句詩的意思。

__________________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習(xí)作表達。

題目：給的一封信

“烽火連三月，家書抵萬金”，古時交通不發(fā)達，戰(zhàn)爭中的書信飽含著親人濃濃的情感，所以家書才會抵萬金。在這個信息技術(shù)高度發(fā)達的時代，電子郵件無處不在，但一份親手書寫的書信，雋秀的字跡，整潔的文面，讓人們在字里行間感受到寄信者的用心，能更好地表達情感，增進感情交流。那你最想給誰寫一封信？無論是表達敬意，訴說心聲，還是提出意見或建議，要求書信格式正確，表達自己的真情實感，字數(shù)500字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.小古文閱讀：對牛彈琴昔公明儀為①牛彈清角之操②，伏③食如故④。非牛不聞，不合其耳⑤也。轉(zhuǎn)為蚊虻之聲，孤犢之鳴⑥，即掉⑦尾奮⑧耳，蹀躞⑨而聽。（選自漢·牟容《理惑論》載于南朝?梁?僧佑《弘明集》）注釋：①為：給。②清角之操：高雅的曲子。③伏：低頭。④故：從前。⑤耳：耳朵聽。⑥鳴：指?！斑柽琛钡慕新暎髅~。⑦掉：搖擺。⑧奮：豎起。⑨蹀躞（diéxiè）：小步走。1．解釋：

①為牛：_________②食如故：_________________

③掉尾：_________④奮耳：_________________

2．翻譯：非牛不聞，不合其耳也。

________________________________________________

3．這個寓言故事的寓意是：

__________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。樹很快樂，喜鵲也很快樂。1．用“﹏﹏﹏”畫出文段中“AABB”式的詞語，再寫兩個這樣的詞語。

2．仿照文段中畫“”的句子，補寫下面的句子。

_____很______，______也很______。

3．樹和喜鵲為什么都感到快樂？（）A．喜鵲嘰嘰喳喳地叫，很快樂。B．他們都有了朋友，不再孤單。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.把正確的字填在括號里。

園圓

校(

)(

)形果(

)團(

)2）.選詞填空。

（1）暖和

溫和

奶奶出現(xiàn)在亮光里；是那么________；那么慈愛。

春天快要過去了；天氣更________了。

（2）亮晶晶

濕漉漉

油亮亮

閃著雨珠的葉子；緊緊地粘在________的水泥道上。

松柏穿上厚厚的、________的衣裳。

地面還是潮濕的；不時還能看見一個________