第八課法律護(hù)我成長特殊的保護(hù)特殊的愛三個(gè)8歲的孩子在村外玩耍，被人販子騙上車?yán)吡?，三個(gè)家庭頓時(shí)陷入混亂和極度痛苦之中，一年后，在公安部門的大力合作下，兩個(gè)孩子找到了，然而，一個(gè)因受過度驚嚇失語。。。。。。。一位12歲的少年，父母因一次車禍雙雙故去，其父母的遺產(chǎn)和賠償款由他的伯父代管，伯父拿了錢做生意結(jié)果雪本無歸，少年到了上高中的年齡卻因無人支付學(xué)費(fèi)而被迫輟學(xué)。1、我們從這幾件事中總結(jié)出的共同點(diǎn)是什么？2、為什么未成年人的合法權(quán)益容易受到侵害?(一)未成年人保護(hù)法的

對象、原因、基本原則（1）制定未成年人保護(hù)法的原因青少年的身心健康需要法律給予特殊的保護(hù)青少年的健康成長關(guān)系重大，需要國家給予特殊關(guān)注（2）未成年人保護(hù)法的保護(hù)對象未滿18周歲的公民（3）保護(hù)未成年人的基本原則保障未成年人的合法權(quán)益尊重未成年人的人格尊嚴(yán)適應(yīng)未成年人的身心發(fā)展特點(diǎn)教育與保護(hù)相結(jié)合特殊的保護(hù)特殊的愛(二)家庭保護(hù)家庭保護(hù)——

要求父母和其他監(jiān)護(hù)人依法覆行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。家庭保護(hù)的主要內(nèi)容——撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)未成年子女用適當(dāng)?shù)姆绞浇逃优粤己玫钠返?、言行影響子女必須讓適齡子女接受九年義務(wù)教育

家庭應(yīng)該保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人；應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ń逃龑?dǎo)未成年人，預(yù)防和制止未成年人的不良行為；家庭應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的受教育權(quán)，不得使適齡子女輟學(xué)經(jīng)商、務(wù)農(nóng)或做工；……

案例2）上初二的小明父母離異，誰也不愿承擔(dān)撫養(yǎng)責(zé)任，小明常在父、母兩處跑來跑去，后來與社會(huì)上一些不三不四的人混在一起，經(jīng)常逃課，而老師又不聞不問，終于在別人的教唆、引誘下因偷竊而進(jìn)了少管所。有違法犯罪行為的小明是否屬于未成年人保護(hù)法的保護(hù)對象？為什么？

有違法犯罪行為的小明同樣屬于未成年人保護(hù)法的保護(hù)對象。小剛流入社會(huì)、違法犯罪的一個(gè)重要原因是其父母離異，雙方推卸對小剛撫養(yǎng)、教育的責(zé)任，使小剛失去了正常的家庭保護(hù)，可見家庭保護(hù)對未成年人的健康成長多么重要。3、漫畫分析：學(xué)生閱讀教材第104頁的漫畫“孩子怎么沒回來”并討論：①家長整天打麻將，不管孩子的行為對嗎？學(xué)生要維護(hù)自己的權(quán)利，主要應(yīng)該以哪些法律為根據(jù)？家長整天打麻將，不管孩子的行為是不對的，這違反了未成年人保護(hù)法關(guān)于家庭保護(hù)的規(guī)定。我們學(xué)生可以根據(jù)未成年人保護(hù)法、婚姻法以及義務(wù)教育法的有關(guān)規(guī)定來保護(hù)自己的合法權(quán)益。②家長對我們盡了撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)、教育的責(zé)任，我們應(yīng)當(dāng)如何回報(bào)家長呢？家長對我們盡了撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)、教育的責(zé)任，我們未成年人現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)好好的讀書，勤奮努力的學(xué)習(xí)，將來長大了，我們要盡心盡力地贍養(yǎng)父母，以回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。案例——

在某醫(yī)院有一個(gè)新生兒被診斷患有腦病。嬰兒的父母聽說有這種病的患兒很容易變成癡呆兒，就丟下兒子離去了。在醫(yī)護(hù)人員的悉心照料下，嬰兒康復(fù)了，他的父母卻不愿交醫(yī)藥費(fèi)而遲遲不肯接?jì)雰撼鲈?。這件事后來被媒體披露，引起社會(huì)沸沸揚(yáng)揚(yáng)的議論，才最終喚起嬰兒父母的良知和法制意識，接回兒子。家庭保護(hù)保證學(xué)生享受九年義務(wù)教育權(quán)利關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)保證學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)、使用教學(xué)設(shè)施的權(quán)利保護(hù)學(xué)生人身安全給予學(xué)生公正的評價(jià)，保護(hù)學(xué)生的榮譽(yù)權(quán)、名譽(yù)權(quán)案例——案例——(四)社會(huì)保護(hù)社會(huì)保護(hù)——

要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的環(huán)境。包括了對未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)、精神權(quán)的保護(hù)等方面。社會(huì)保護(hù)的主要內(nèi)容——案例——

夜幕降臨，某市著名的酒吧街亮起了五光十色的霓虹燈。幾個(gè)十三四歲的學(xué)生走進(jìn)了其中一家歌舞廳。盡管門口豎著“未滿18周歲不得進(jìn)入”的牌子，但迎賓小姐殷勤地把他們領(lǐng)進(jìn)了一間卡拉ＯＫ房。他們幾個(gè)點(diǎn)了幾瓶啤酒，要了兩包煙，玩到深夜才意獨(dú)未盡地離開。據(jù)該市統(tǒng)計(jì)，營業(yè)性舞廳中，有10%的消費(fèi)者是未成年人。2）淫穢、暴力、兇殺、恐怖書刊、音像制品對未成年人有什么危害？淫穢、暴力、兇殺、恐怖書刊、音像制品對未成年人的危害主要有：①不想學(xué)習(xí)，只是成績下降，進(jìn)而曠課、逃學(xué)、夜不歸宿，甚至留級、退學(xué)；②紀(jì)律渙散，不能自拔，常常以身試法，甚至陷入犯罪的深淵；③精神萎靡，行為放蕩，道德敗壞，喪失廉恥之心，甚至走向違法犯罪的道路。（3）如何幫助在網(wǎng)吧中的未成年人擺脫誘惑？可以通過說服教育，增強(qiáng)可以未成年人抵制誘惑的能力；還可以通過向當(dāng)?shù)毓簿?、派出所舉報(bào)違規(guī)網(wǎng)吧，取締違規(guī)網(wǎng)吧的營業(yè)執(zhí)照。

(五)司法保護(hù)司法保護(hù)——

要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院和人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。司法保護(hù)的主要內(nèi)容——辦理未成年人犯罪案件，實(shí)行有別于審理成年人犯罪的特殊制度對違法犯罪的未成年人堅(jiān)持以教育為主、處罰為輔的原則，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)他們的合法權(quán)益對人民法院依法免除刑事處罰，或者宣告緩刑，或者刑滿釋放的未成年人，應(yīng)做好安置工作，復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視人民法院處理繼承、離婚案件，要依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)對違法犯罪的未成年人應(yīng)該以教育感化挽救為主，懲罰為輔，努力轉(zhuǎn)變他們的思想認(rèn)識，使他們能改過自新。（3）如果你是這兩名少年，你會(huì)采取什么方法來維護(hù)自己的權(quán)益？應(yīng)該向有關(guān)部門舉報(bào)，對電視臺記者進(jìn)行處理。學(xué)以致用：

判斷材料中的行為是否違法，最主要的是闡明理由。(六)練習(xí)下列行為是否違反未成年人保護(hù)法？

請說明理由。

為什么說特殊的保護(hù)特殊的愛?我們該怎么回報(bào)?反思:國家給了我們特殊的保護(hù)，我們有了這四道防線就代表我們健康成長了嗎?談?wù)勀銓W(xué)習(xí)本課的收獲.收獲：1、通過本課學(xué)習(xí)我們懂得自己的合法權(quán)益受法律保護(hù)，知道哪些行為侵犯我們的合法權(quán)益。2、懂得我們健康成長的關(guān)鍵是自己，努力學(xué)習(xí)增長才智，拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。3、正確對待父母、老師對我們的批評教育。以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)黨和國家、父母、老師對我們深切關(guān)愛。材料——

小玲今年15歲，是初二的學(xué)生。兩年前父母離婚，法院把她判給了爸爸。爸爸再婚，但繼