版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第二章平面問(wèn)題的基本理論§2-1平面應(yīng)力問(wèn)題與平面應(yīng)變問(wèn)題
在實(shí)際問(wèn)題中,任何一個(gè)彈性體嚴(yán)格地說(shuō)都是空間物體,它所受的外力一般都是空間力系。但是,當(dāng)所考察的彈性體的形狀和受力情況具有一定特點(diǎn)時(shí),如果經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)暮?jiǎn)化和抽象處理,可以簡(jiǎn)化為彈性力學(xué)平面問(wèn)題,將使計(jì)算工作量大為減少。一、平面應(yīng)力問(wèn)題圖2-1等厚度薄板,只在板邊受到平行于板面并且不沿厚度變化的面力,同時(shí)體力也平行于板面并且不沿厚度變化。應(yīng)力特征
如圖選取坐標(biāo)系,以板的中面為xy
平面,垂直于中面的任一直線為z軸,板厚為δ
。由于板面上不受力,有因板很薄,且外力沿z軸方向不變??烧J(rèn)為整個(gè)薄板上的各點(diǎn)都有:圖2-1結(jié)論:平面應(yīng)力問(wèn)題只剩下三個(gè)應(yīng)力分量:應(yīng)變分量、位移分量也僅為x、y的函數(shù),與z無(wú)關(guān)。xy共六個(gè)應(yīng)力分量
特征:1)長(zhǎng)、寬尺寸遠(yuǎn)大于厚度。2)沿板邊受有平行板面的面力,且沿厚度均布,體力也平行于板面且不沿厚度變化,在平板的前后外表上無(wú)外力作用。注意:平面應(yīng)力問(wèn)題
z=0,但圖2-1二、平面應(yīng)變問(wèn)題x
圖2-2如擋土墻、受內(nèi)壓的圓柱管道和長(zhǎng)水平巷道等。
設(shè)有很長(zhǎng)的柱體,在柱面上受有平行于橫截面并且不沿長(zhǎng)度變化的面力,同時(shí)體力也平行于橫截面并且不沿長(zhǎng)度變化。厚壁圓筒(1)幾何特征水壩
一個(gè)方向的尺寸比另兩個(gè)方向的尺寸大得多,且沿長(zhǎng)度方向幾何形狀和尺寸不變化?!普J(rèn)為無(wú)限長(zhǎng)(2)外力特征外力〔體力、面力〕平行于橫截面作用,且沿長(zhǎng)度z方向不變化。(3)變形特征建立如圖坐標(biāo)系:以任一橫截面為xy面,任一縱向線為z軸。設(shè)z方向?yàn)闊o(wú)限長(zhǎng),那么沿z方向都不變化,僅為x、y的函數(shù)。任一橫截面均可視為對(duì)稱面所有各點(diǎn)的位移分量都平行于xy
平面?!步衅矫嫖灰茊?wèn)題x—平面應(yīng)變問(wèn)題注:(1)平面應(yīng)變問(wèn)題中,但是,(2)平面應(yīng)變問(wèn)題中有四個(gè)應(yīng)力分量:——僅為x、y
的函數(shù)。x如下圖三種情形,是否屬平面問(wèn)題?是平面應(yīng)力問(wèn)題還是平面應(yīng)變問(wèn)題?平面應(yīng)力問(wèn)題平面應(yīng)變問(wèn)題非平面問(wèn)題—空間問(wèn)題三、平面問(wèn)題的求解問(wèn)題::外力〔體力、面力〕、邊界條件,求:——僅為x、y的函數(shù)需建立三個(gè)方面的關(guān)系:〔1〕靜力學(xué)關(guān)系:〔2〕幾何學(xué)關(guān)系:應(yīng)力與體力、面力間的關(guān)系;位移與形變間的關(guān)系;——平衡微分方程——幾何方程〔3〕物理學(xué)關(guān)系:應(yīng)力與應(yīng)變間的關(guān)系。建立邊界條件:——物理方程〔1〕應(yīng)力邊界條件;〔2〕位移邊界條件;〔3〕混合邊界條件;§2-2平衡微分方程
無(wú)論平面應(yīng)力問(wèn)題還是平面應(yīng)變問(wèn)題,都是在xy平面內(nèi)研究問(wèn)題,所有物理量均與z無(wú)關(guān)。下面討論物體處于平衡狀態(tài)時(shí),各點(diǎn)應(yīng)力及體力的相互關(guān)系,并由此導(dǎo)出平衡微分方程。從圖2-1所示的薄板中取出一個(gè)微小的單元體PACB(圖2-3〕,它在z方向的尺寸取為一個(gè)單位長(zhǎng)度,在x方向和y方向上的長(zhǎng)度分別為dx和dy。圖2-3設(shè)作用在單元體左側(cè)面上的正應(yīng)力是。圖2-3右側(cè)面上坐標(biāo)x得到增量dx,該面上的正應(yīng)力為,將上式展開(kāi)為泰勒級(jí)數(shù):略去二階及二階以上的微量后便得同樣、、都一樣處理,得到圖示應(yīng)力狀態(tài)。
對(duì)平面應(yīng)力狀態(tài)考慮體力時(shí),仍可證明切應(yīng)力互等定理。以通過(guò)中心D并平行于z軸的直線為矩軸,列出力矩的平衡方程:此處以順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)為正,因?yàn)閥軸向下。將上式的兩邊除以得到:令
,即略去微量不計(jì),得:下面推導(dǎo)平面應(yīng)力問(wèn)題的平衡微分方程,對(duì)單元體列平衡方程:即得平衡微分方程:
這兩個(gè)微分方程中包含著三個(gè)未知函數(shù)。因此決定應(yīng)力分量的問(wèn)題是超靜定的,還必須考慮形變和位移,才能解出問(wèn)題。
對(duì)于平面應(yīng)變問(wèn)題,雖然前后面上還有,但它們完全不影響上述方程的建立。所以上述方程對(duì)于兩種平面問(wèn)題都同樣適用。解:選擇坐標(biāo)系如圖。因表面無(wú)任何面力, 、、=0,故表面上在近表面很薄一層∴接近平面應(yīng)力問(wèn)題。例1〔習(xí)題2-3〕試分析說(shuō)明,在不受任何面力作用的空間體外表附近的薄層中,其應(yīng)力狀態(tài)接近于平面應(yīng)力狀態(tài)。解:根據(jù)題意,本題中只有,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 3.3唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心(上) 課件 2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版高中政治必修四哲學(xué)與文化
- logo程序設(shè)計(jì)培訓(xùn)
- 生長(zhǎng)激素激發(fā)試驗(yàn)操作規(guī)范培訓(xùn)
- 生物毒素防護(hù)的營(yíng)養(yǎng)健康教育策略-1
- 生物樣本庫(kù)倫理與法律合規(guī)管理
- 生物標(biāo)志物指導(dǎo)下的術(shù)后疼痛個(gè)體化治療
- 生物材料支架輔助干細(xì)胞髓鞘再生策略
- 生物材料在神經(jīng)再生中的突觸形成促進(jìn)策略
- 生物反應(yīng)器模擬低氧微環(huán)境的組織適應(yīng)
- 生物信息學(xué)分析在腫瘤個(gè)體化治療中的醫(yī)療資源整合
- 2026中國(guó)電氣裝備集團(tuán)有限公司高層次人才招聘筆試備考試題及答案解析
- 統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末練習(xí)卷
- 2026年社區(qū)活動(dòng)組織服務(wù)合同
- 兒童呼吸道感染用藥指導(dǎo)
- 防意外傷害安全班會(huì)課件
- 2025年國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)考試試題(附答案)
- 2025年醫(yī)院社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心工作總結(jié)及2026年工作計(jì)劃
- 2025-2026學(xué)年北師大版七年級(jí)生物上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)清單
- 委托作品協(xié)議書
- 食品加工廠乳制品設(shè)備安裝方案
- 2025至2030中國(guó)芳綸纖維行業(yè)發(fā)展分析及市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析與未來(lái)投資戰(zhàn)略咨詢研究報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論