赴民辦學?？疾靾蟾妗酒唬何靼裁褶k學校考察報告】關于鄭州西安三所民辦院校的考察報告東方大學城管委會民辦高校管理暨民辦高校黨建工作考察學習組（2015年6月11日）為加快落實市委書記王曉東同志關于大學城建設的指示精神，充分學習、借鑒先進地區(qū)教育管理經(jīng)驗，進一步提升管委會干部職工工作水平，5月底，由管委會主要領導帶隊就民辦高校的發(fā)展和管理體制機制、民辦教育政策、黨建工作分別赴鄭州科技學院、西安外事學院和西安思源學院進行學習考察，現(xiàn)將有關情況報告如下。一、所考察院校的基本情況（一）鄭州科技學院1.發(fā)展歷程：鄭州科技學院是一所民辦本科高校，其前身是創(chuàng)建于1988年的中原職業(yè)大學，2001年更名為鄭州科技職業(yè)學院，實施?？茖W歷教育，2008年經(jīng)教育部批準升格為鄭州科技學院。2.專業(yè)設置：現(xiàn)在設有機械、電氣、信息等7個二級學院，車輛與交通工程、食品科學與工程等5個系，基礎和思政2個公共教學部，開辦有28個本科專業(yè)，在校生17770人，其中本科生11322人。3.資產(chǎn)規(guī)模：現(xiàn)有占地1200余畝，總建筑面積50余萬平方米，總資產(chǎn)估算不低于8億，辦學上形成了個人辦學、以學養(yǎng)學、滾動發(fā)展為主，企業(yè)參與為輔的模式，4.辦學特色：一是學校注重專業(yè)理論知識與實際操作相結(jié)合。校內(nèi)建有104個實驗室，16個實訓基地，其中河南省高校數(shù)控加工技術研究中心已成為“鄭州大學研究生創(chuàng)新實踐基地”；二是黨建與思政教育工作突出。2014年11月2日，由全國黨建研究會民辦高校分會組織進行的第三屆全國民辦高校黨的建設和思想政治教育工作優(yōu)秀成果評選中，該校的相關著作曾獲“特等獎”。在12月29日召開的全國23屆黨建工作會上，該校負責人作為唯一民辦院校做黨建工作典型發(fā)言，介紹了黨建工作經(jīng)驗；三是創(chuàng)新人事管理。黨委會、董事會、校委會領導層交叉任職，三駕馬車并駕齊驅(qū)，使得學院管理從決策到執(zhí)行運轉(zhuǎn)高效；在人事管理方面實行教師隊伍、管理隊伍、招生就業(yè)隊伍三級管理考評機制，形成了高效、自由、靈活的用人方式。四是以鄭州大學為代表的重點大學對口支援民辦高校，成為河南校校合作的典范。（二）西安外事學院1.發(fā)展歷程：西安外事學院其前身是創(chuàng)建于1992年的西安外事服務培訓學院。1996年，經(jīng)陜西省教育廳批準，成為首批學歷文憑考試試點院校。2000年5月，經(jīng)陜西省人民政府批準，成為普通高等職業(yè)院校。以本科教育為主體，并同海內(nèi)外知名大學聯(lián)辦研究生教育。2005年3月，經(jīng)教育部批準，成為普通本科高校，并更名為西安外事學院。2009年6月，獲得學士學位授予權(quán)，2010年建立工商管理及創(chuàng)業(yè)碩士培養(yǎng)平臺2.專業(yè)設置：設有外國語學院、國際合作學院、等11個二級學院；3個獨立教學單位；開設本科專業(yè)32個、高職專業(yè)30個，涉及文學、醫(yī)學、工學等7個學科門類；有普通本科在校生14000余人、高職在校生8000余人。學院引進哈佛、耶魯、麻省理工等全球名校的上萬門精品課程，與國外40余所大學實現(xiàn)學分互認。3.資產(chǎn)規(guī)模：學校占地面積1900畝，建筑面積66萬余平方米。據(jù)介紹總資產(chǎn)10多億元，通過近些年滾動發(fā)展、學費還貸和省政府每年近3千萬的辦學獎勵，現(xiàn)在還有少量貸款，辦學已經(jīng)走上良性發(fā)展道路。4.辦學特色：學校董事會、黨委、院務會、教代會、工會等組織機構(gòu)健全；在學院內(nèi)實行去行政化和突破家族式管理等，人事管理實行精簡高效的大部制改革，實行國際視野在全球招聘校長舉措；在學生教學管理與思政教育方面實行“學院+書院”的培養(yǎng)模式。（三）西安思源學院1.發(fā)展歷程：西安思源學院的前身是成立于1994年的西安交通大學機械學院培訓中心，是以舉辦計算機培訓和自學考試本、?？瓢酁橹鞯膶I(yè)培訓機構(gòu)。1998年7月，西安交大機械學院培訓中心與西安交通大學產(chǎn)業(yè)集團共同出資創(chuàng)建了“西安思源科技培訓學院”。2002年6月，經(jīng)陜西省政府批準，國家教育部備案，在西安思源科技培訓學院基礎上成立了“西安思源職業(yè)學院”，進行高職專科招生。2008年4月經(jīng)教育部批準西安思源職業(yè)學院升格為本科院校，并更名為西安思源學院。2.專業(yè)設置：開設注冊會計師、金融與理財?shù)?0余個專業(yè)，擁有國家財政資助實訓基地1個，國家級素質(zhì)教育教學成果獎1項，設置多個省市重點學科，在校全日制學生17000余人。3.資產(chǎn)規(guī)模：現(xiàn)在校園占地1480余畝，建筑面積30余萬平方米，分為南北兩個校區(qū)，北校區(qū)600畝自有資產(chǎn)，南校區(qū)800余畝屬租賃當?shù)赝恋亍?.辦學特色：該校創(chuàng)新教學成果顯著，學生中已有1000多個發(fā)明創(chuàng)造提案，其中10個已申請國家專利，每年舉辦“創(chuàng)中，我們觀看了陽光大課間活動，特色舞龍、武術展演等活動，真正感受到學生對中國傳統(tǒng)藝術的熱愛，從而使學生既鍛煉了體質(zhì)又提高了他們的藝術素養(yǎng)。以“健康、快樂、和諧”為辦學理念，實踐以“環(huán)境美、隊伍良、質(zhì)量高”為學校的辦學目標。學校堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，實施規(guī)范管理，以反思性教學為引領，開展有效教學研究，注重教育科研團隊建設，建立了一支富有活力和潛力的教師隊伍；學校提出“讀經(jīng)典書，做有根人；文武兼?zhèn)?，?nèi)外兼修”的辦學思想，開展“課外閱讀”、“武術”等特色教育活動。學校十分重視學生的課外閱讀，通過課外閱讀，豐富學生的精神世界，滋潤學生的心靈，開啟學生的智慧，為學生打好人生底色。學校以傳統(tǒng)體育項目武術為載體，深入實施陽光體育運動項目，采用“普及+提高”的教育模式開展特色教育，全面提高學生的技能水平與身體素質(zhì)，學生參與率達到100%，全校人人知曉武術，人人會練武術，在活動中，增強學生體質(zhì)，磨練學生意志，促進學生全面健康發(fā)展。近年來，學校先后獲得了“聯(lián)合國教科文組織健康促進獎”、“江蘇省實驗小學”、“南京市首屆金陵書香校園”、“南京市體育與健康特色學?！薄ⅰ澳暇┦畜w育傳統(tǒng)項目學?！薄澳暇┦械掠冗M學校”、“南京市教科研先進集體”、“南京市綠色景觀學?！钡葮s譽稱號辦學特色愿景：“讀經(jīng)典書，做有根人；文武兼?zhèn)?，?nèi)外兼修”。2．板橋小學走進板橋小學，一陣書香氣撲鼻而來。該校始建于1914年，是南京雨花區(qū)辦學最久的學校，現(xiàn)在的板橋小學建筑宏偉、裝備精良、優(yōu)美如畫。這所學校提倡靈動教學，打起腰鼓唱起歌，以個性化、校本化、活動化打造雨花區(qū)教育現(xiàn)代化教育學校。學校是多年的德育先進學校，德育研究成果豐碩，德育活動豐富多彩。學校素質(zhì)教育亮點紛呈，是江蘇省“冬鍛三項先進集體”，多項科技作品在市區(qū)獲獎。學校歷來將“辦學特色”當作創(chuàng)建名校的必由之路。學校編寫校本教材《打起腰鼓唱起歌》，注重特色開掘的個性化、特色建設的校化、特色彰顯的活動化?！按蚬摹B(yǎng)德、增智、健體”完美結(jié)合，活躍了學生身心，鍛煉了學生身體，一舉多得。“千人腰鼓齊奏”、“百人廣場表演”多次在市區(qū)表演中獲獎。2010年6月，在南京市“我與青奧共成長”校本課程展演中作開場表演。2010年6月，板橋小學成功創(chuàng)建為“南京市藝術活動中心”。辦學特色的彰顯催生了板小“靈動教育”理念，板小正邁步走在“百年積淀再鑄輝煌，靈動教育又寫華章”的征途上，希望孩子們都“外顯靈氣，內(nèi)藏靈秀，思維靈活，身手靈敏”。會打鼓的孩子最可愛，會打鼓的孩子最靈動。“打鼓、養(yǎng)德、增智、健體”在板小完美結(jié)合，正把板小腰鼓特色教育的美好明天盡情描畫。二、考察學習后的思考這兩所學校雖然特色不同，學校文化各有千秋，但都有它們的共性，也是值得我們學習和思考的地方。1.名校的發(fā)展是成功校長教育智慧的呈現(xiàn)校長成功意味著學校和校長個人的共同成功，通過到名校考察，使我真正認識到了“一個好校長就是一所好學?！钡恼嬲x。這次考察我們一共接觸了兩位名校長，這兩位校長都具有先進的教育思想、崇高的敬業(yè)精神、深厚的文化底蘊、求真務實的工作作風以及智慧的辦學策略。他們精管理、善研究，個個是教育專家。正是有了這樣成功的校長，才引領著學校不斷發(fā)展，走向成功，可以說名校的發(fā)展離不開成功校長的教育智慧，有智慧的成功校長是引領學校走向成功的橋梁。蘇霍姆林斯基所說：“領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。”西善橋中心小學、板橋小學校長們那些充分體現(xiàn)其前瞻性和科學性的辦學理念，很好的實踐了蘇霍姆林斯基的理論，真正找準了學校管理的切入點，從而實現(xiàn)了從經(jīng)驗型、業(yè)務型向思想型、研究型的根本轉(zhuǎn)變。2、鮮明的辦學特色是學校的一張名片。一所好的學校有先進的辦學理念和對教育執(zhí)著的追求，都能辦出鮮明的特色。一位好的校長都有自己對教育的獨到見解和良好的教育思想，追求辦學個性化、特色化是靚點，也是學校走向輝煌的關鍵所在。在參觀考察中，我越來越強烈意識到，要想在眾多學校中占有一席之地，必須打造出屬于自己的特色，學校首先要找準自己的座標，形成自己的特點，有了特色，就有了生命力。如西善橋中心小學的課外閱讀、武術特色凸顯，板橋小學腰鼓、舞龍名揚中外。當然，每個學校的特色是唯一的，是不可復制的。我們必須根據(jù)自己學校的客觀實際，創(chuàng)立特色。3、文化建設是促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展的靈魂。文化是一所學校的靈魂，也是一所學校凝聚力和活力的源泉。學校文化主導著每個成員的言行，在潛移默化中影響著每一個成員的思維與行動。我們所參觀的這些學校都注重校園文化建設，校園人文氣息濃厚，大到整個學校的布局、各種色調(diào)的搭配，小到教室及走廊每一個角落的布置，都進行了精心的安排。如西善橋小學將自然環(huán)境和人文環(huán)境結(jié)合得十分完美，校園清潔優(yōu)雅，文化氣氛濃厚，充分利用墻壁、走廊、門窗辦起了墻報?？?、名言名句、書櫥等，營造了濃厚良好的育人環(huán)境，學生隨處享受到了良好的文化熏陶，從而潛移默化地受到教育。辦學理念在校園中隨處得以體現(xiàn)：無論是展覽室，還是學校的每一棟教學樓，處處體現(xiàn)著學校的文化積淀，厚厚的底蘊讓人不知不覺的受到熏陶。這次外出考察感受頗深。學校的特色猶如蝴蝶破繭，經(jīng)歷過破繭的痛苦之后換來的才是羽化的美麗。我們只有克服困難、耐住寂寞，一點點地去實踐、去思考、去調(diào)整、去提高、去收獲成功的喜悅。參觀的兩所學校，完善的管理制度、優(yōu)美的校容校貌、深厚的校園文化底蘊、精細的管理模式、博大的創(chuàng)新精神，令人贊嘆不已，讓人大開眼界?？傊厣珜W校建設是一個永恒的話題，在特色學校的建設上就應該注重強練內(nèi)功，外塑形象，從而彰顯出辦學特色。學校特色建設將在市區(qū)教育局的領導下，迎接她的春天。沒有最好，只有更好！讓我們共同努力尋找我們的更好吧！【篇三：赴成都市實驗外國語學校學習考察報告】赴成都市實驗外國語學校學習考察報告赴成都市實驗外國語學校學習考察報告福建泉州外國語中學考察組2016年9月29日至10月3日，在許興丹校長、黃曼麗副校長的帶領下，我校一行6人前往全國外國語名?！啥际袑嶒炌鈬Z學校學習考察，在學習考察期間，受到成都市實驗外國語學校的熱情接待，肖明華校長、李俊副校長為我們作了專題介紹，教務處主任龔智發(fā)、副主任宋建才等全程陪同，通過實地考察、對口交流、實堂聽課、師生座談、資料查閱等活動，我們對成都實外的辦學體制、外部環(huán)境、辦學思想、隊伍建設、教學管理、教育科研、課程改革、德育工作、后勤保障、教育成果等方面作了全面的了解，我們一行體會至深、受益非淺，他們的成功經(jīng)驗和發(fā)展策略值得我們學習和借鑒，現(xiàn)將有關情況和收獲報告如下：新的平臺。學校致力于對外開放，加強國際交流，先后與美國內(nèi)布拉斯加州立大學、日本宮崎產(chǎn)業(yè)經(jīng)營大學、德國蘭德胡爾曼中學、美國艾克塞西亞學校等建立了姊妹學校關系，并定期派教師、學生進行交流互訪。二、值得學習和借鑒的成功經(jīng)驗和做法（一）政府高度重視，為外國語學校的發(fā)展提供政策支持成都市人民政府對外國語學校的建設和發(fā)展積極支持和鼓勵，他們認為：建設和培植優(yōu)質(zhì)的外國語學校是提高市民素質(zhì)、城市品位的重要途徑之一，是擴大對外開放、增強城市競爭力的需要，也是滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求的重要保證。因此，他們從政策、土地、資金、人才等方面扶持國語學校，為外國語學校的發(fā)展創(chuàng)設良好的條件，如出臺《外國語學校引進優(yōu)秀教師的意見》、《民辦學校教師管理規(guī)定》等，鼓勵外國語學校從全國各地引進優(yōu)秀教師，將民辦學校確定為事業(yè)單位，讓民辦學校的教師享受與公辦學校教師同等的社會保障地位。（二）教育主管部門給予外國語學校特殊的待遇由于外國語學校的辦學特色和培養(yǎng)目標與普通中學存在差異性，教育主管部門必須從招生、考試、業(yè)務管理上給予特殊的待遇，以確保外國語學校的生源素質(zhì)，促進外國語學校健康發(fā)展，成都市教育局采取了以下做法：1、允許外國語學校單獨組織考試、提前招生，選拔適合學習外語的學生。在初中招生時，準許外國語學校對學生進行素質(zhì)測試和語言學習模擬測試，比其它學校提前招生；在中考時單獨命題，提高英語學科的考試容量和難度，作為提前批，單獨進行劃線錄取。2、實行保送制度，允許本校優(yōu)秀學生直升高中。為使學生的英語能力得到連續(xù)、系統(tǒng)的培養(yǎng)，使外國語學校的特色得以持續(xù)鞏固和發(fā)展，在尊重學生意愿的前提下，允許外國語學校保送一定比例的學生，直接進入高中部學習。3、組織開展對外合作交流活動，與國外大學、中學建立姐妹學校，組織師生進行交流互訪。（三）董事會確保校長能夠充分的行使職權(quán)，真正落實校長的辦學思想1、在選拔優(yōu)秀校長、達成學校發(fā)展規(guī)劃后，充分信任校長，賦予校長自主管理權(quán)，讓校長自主組閣、自主選聘教職工、自主實施品牌建設策略，董事會對校長工作每年進行一次考核。2、實行彈性經(jīng)費承包管理制度。董事會以某一學年度的經(jīng)費支出為基礎，核算生均費用、師均工資，然后按（新學年學生數(shù)*生均經(jīng)費+教職工數(shù)*師均工資）*年遞增百分比的公式預算經(jīng)費包干額，由校長包干使用，學校按月開支計劃向董事會申拔經(jīng)費，董事會每年對學校的支付進行一次結(jié)算和審計。（四）學校樹立以人為本的教育思想、建立開放創(chuàng)新的辦學模式、實施發(fā)展?jié)撃艿慕逃呗?、以教師和學生的發(fā)展為核心，給教師和學生提供良好的發(fā)展平臺，創(chuàng)造良好的發(fā)展條件，實現(xiàn)教師和學生最大和最好的發(fā)展可能。2、突出外語特色，增開外語早晚課，加強學生外語實踐鍛煉；進行教材改革，使用多種教材，以適應不同年級學生發(fā)展的需要；進行教學改革，采用小班教學組織形式，在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用，教師引導學生把大部分時間用于實