云南省保山市（2024年度）小學(xué)語文部編版教學(xué)質(zhì)量測試(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫詞語

2、填空題（每題2分共5題）

1）.填空。

（1）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的_______。它把紅色給了_______，紅紅的楓葉像一枚枚______。由火紅的楓葉，我想起了杜牧的一句詩：“____________，__________。”

（2）燈不撥不亮，___________________。

___________________，其利斷金。

___________________，忽然閉口立。

___________________，夜深籬落一燈明。2）.禮堂的人真多！一看，我的腦海中便想起____________、___________等成語。3）.先補充詞語，再選擇恰當(dāng)?shù)乃淖衷~填空。

張(

)舞(

)(

)紅(

)赤七(

)八(

)

提(

)吊(

)(

)谷(

)登百(

)百(

)

（1）媽媽去學(xué)校參加家長會，我在家_____________，不知是禍還是福。

（2）為了這道問題，我和同桌爭得_______________。

（3）辛辛苦苦耕作一年的農(nóng)民，最大的愿望就是_______________。4）.根據(jù)要求，完成填空。

（1）在圖書館里找書看時，我可以根據(jù)書的____________和___________，推測書的內(nèi)容，再決定要不要借這本書。

（2）閱讀《總也倒不了的老屋》中“蜘蛛來請求老屋幫忙”的內(nèi)容時，我聯(lián)系_____________做出這樣的預(yù)測：老屋一定會幫助蜘蛛的。5）.看拼音寫詞語。

zhèngfǔyìlìrìkòupāndēng

(

)(

)(

)(

)

xiéshāngcìxùpáoxiàobàoyuàn

(

)(

)(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面加點字讀音有誤的一項是（）A．茁壯（zhuó）B．漏水（lòu）C．年齡（lín）D．嫩綠（nèn）2）.下面的字中，意思與火無關(guān)的是（）A．煎B．熨C．炊D．伙3）.下面哪個字的讀音與“烤”不是相同或相近的（）A．哮B．拷C．拷D．栲4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）樂樂認(rèn)真改正并聽取了好朋友的意見，學(xué)習(xí)進步了不少。（修改病句）

_______________

（2）許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（仿寫擬人句）

_______________

（3）如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。（仿照加點部分的說明方法介紹一種事物）

_______________

（4）牽?；ㄩ_了。（改成擬人句）

_______________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

mìfēnɡ

húdié

báicài

xiǎoxiànɡ

xiānɡjiāo

táidēnɡ2）.用“—”連一連。

蓮jiāng草葉qīngwā

尖lián青蛙yīnyuè

江jiān音樂cǎoyè

片shǎn路燈xuěhuā

閃piàn雪花lùdēng6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列句序

________林子里多么安靜啊！

________果然，我看到一只松鼠，正從這棵樹跳到對面的一棵樹上，再跳到最前面的一棵樹上。

________看來這只山貓是在追趕別的什么動物。

________松鼠終于逃掉了。

________我突然看見一只山貓順著樹干爬到樹枝上，積雪紛紛飄落下來。

________我趁著雪后的微明時刻，走進樹林。2）.按課文敘述的順序重新排列下面的句子

(

)盤古開天地。

(

)宇宙混沌一片。

(

)贊美盤古創(chuàng)造了美麗的世界。

(

)盤古倒下后身體的變化。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.書寫武昌風(fēng)貌，可以重點寫它的名勝古跡、民風(fēng)民俗；講述武昌故事。_____8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，回答問題。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。1．解釋下列各詞。

題：_________西林：__________只緣：___________不識：__________橫看：__________

2．《題西林壁》的作者是_____代詩人__________，著名的文學(xué)家、書畫家。與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“___________”。除了《題西林壁》他還寫了______________。前兩句寫了詩人從___________、___________不同的角度，處在____________、____________、___________、__________不同位置觀看__________的感覺。這兩句詩的意思是__________________________。

3．俗話說：“當(dāng)事者迷，旁觀者清?！痹娭杏心木湓娬f明這個道理，請?zhí)钤跈M線上。

_____________________________________

4．《題西林壁》這首詩中，有三組反義詞，分別是

()——()，()——()，()——()。

5．從《題西林壁》這首詩中得到的啟發(fā)是()。A．對復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。B．對復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。C．對復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，調(diào)查了解，又要親身去體驗，去分析。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

仔細(xì)觀察下面的圖畫，想一想發(fā)生了什么事？他們會說些什么？結(jié)果怎么樣？

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解司馬光群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。1．本文選自_________________。

2．加點字解釋。

庭：________。皆：______。

迸：________。

3．解釋句子意思。

（1）群兒戲于庭。

___________________

（2）光持石擊甕破之。

______________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.7.閱讀。①去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。①太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。②在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？②過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？③你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？1．選文第1自然段中，“飛去”“溜走”“閃過”等動詞形象準(zhǔn)確地表現(xiàn)出（）A．時光不知不覺地消失。B．時間來去無蹤。C．無形的時間就像太陽一樣。D．太陽和時間都是易逝的。2．下列對文中畫橫線的句子說法錯誤的一項是（）A．①句運用擬人的修辭手法，將抽象的時間形象化，用“腳”“挪移”把時間的流逝表現(xiàn)得具體可感。B．①句運用比喻的修辭手法，把時間比作太陽，使句子更加形象生動。C．②句把“過去的日子”比作“被微風(fēng)吹散的輕煙”和“被初陽蒸融的薄霧”，讓人感覺到時間易逝。D．②句運用比喻的修辭手法，化抽象為具體，表現(xiàn)了“我”不愿虛度此生的心愿。3．文中畫波浪線的句子運用了一連串的_________句，表達(dá)了作者_(dá)_________________的內(nèi)心感受。這樣表達(dá)的好處是______________________。

4．你還從哪些生活細(xì)節(jié)中感受到了時間的流逝？你會怎樣對待時間？請結(jié)合自己的生活實際寫一寫。____________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.易錯字筆順書寫，8字選1。

長、好、雨、里、可、馬、出、耳

_____________2）.選擇下列與戲曲有關(guān)的詞語，將序號填在括號里。

①行頭②花架子③跑龍?zhí)注芸瓢喑錾恝莘勰菆?/p>

（1）與其在別人的生活里()，