高中你好演講稿范文（19篇）演講稿可以用于各種場(chǎng)合，如學(xué)術(shù)會(huì)議、社交活動(dòng)、公共演講等。我特殊整理了一些喜聞樂(lè)見(jiàn)的演講稿，讓我們一起來(lái)感受他們的魅力。

演講稿中學(xué)

促成一個(gè)人勝利的因素有許多。不論是念書(shū)或工作，假如可以努力、誠(chéng)懇、聰慧、負(fù)責(zé)任等，就比較有可能勝利。但在全部可能影響勝利與否的特點(diǎn)中，基于下列理由，我認(rèn)為自信最重要。

第一個(gè)理由就是，當(dāng)一個(gè)人有自信的時(shí)候，就會(huì)信任自己的實(shí)力。他會(huì)信任自己可以而且肯定會(huì)勝利，這一點(diǎn)讓他有志氣嘗試新事物。想要?jiǎng)倮?，我們必需情愿冒險(xiǎn)，所以有自信是很重要的。另一個(gè)理由是，有信念的人很少放棄，即使失敗了，還是會(huì)不斷嘗試，直到勝利。最終一個(gè)理由是，有信念的人不怕炫耀自己的成就，這并不表示他們應(yīng)當(dāng)自夸，而是應(yīng)當(dāng)優(yōu)雅、有信念地接受別人的贊美。當(dāng)他們?cè)趯W(xué)業(yè)或工作上的.成就更受人注目時(shí)，勝利的可能性就更高了。

簡(jiǎn)言之，我認(rèn)為自信是勝利最重要的因素。自信使人勇于冒險(xiǎn)，失敗了會(huì)再接再厲，勝利時(shí)能享受自己的成就。有了這些實(shí)力，有信念的人就能夠輕易地在學(xué)業(yè)或工作上獲得勝利。

你好高三演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：

下午好!

很榮幸我能在這里代表新一屆高三任課老師發(fā)言，但心中又忐忑擔(dān)心，深感身上責(zé)任之重大。在高二年級(jí)學(xué)期期末考試結(jié)束以后，我們學(xué)校就馬上著手對(duì)高三任課老師做了幅度較大的調(diào)整，目的是為了加強(qiáng)高三的師資力氣，快出成果，出好成果，以期更高更快地進(jìn)入高三。作為高三老師的一員，我肯定會(huì)努力做好以下幾個(gè)方面的工作。

首先是要有高度的.責(zé)任心。

高三牽動(dòng)著每一個(gè)家長(zhǎng)每一個(gè)學(xué)生的心，它關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的前途，關(guān)系到每個(gè)家庭的命運(yùn)。我們老師深感肩上擔(dān)子的份量，因此只有以高度的責(zé)任心去面對(duì)高三教學(xué)，以無(wú)私的愛(ài)去關(guān)注每個(gè)學(xué)生才無(wú)愧于一個(gè)老師的稱號(hào)。在這里，我代表省武高全體高三任課老師向全部家長(zhǎng)和同學(xué)保證，我們會(huì)以滿腔的熱忱和高度的責(zé)任感，以我們的勤勞和才智為省武高20xx屆高考的輝煌貢獻(xiàn)出我們應(yīng)有的力氣。

其次是加強(qiáng)學(xué)生管理。

學(xué)生是教化教學(xué)活動(dòng)的主體，只有學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)的參加到高三的教化教學(xué)活動(dòng)中，我們的辛勤勞動(dòng)才會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。在這里，我要告誡全體同學(xué)的是，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退!因此，高三的我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，戒驕戒躁，嚴(yán)于律己，要有敢于吃大苦，力爭(zhēng)上游的志氣和決心。所以，同學(xué)們，為了我們共同的目標(biāo)和志向，我們要共同擔(dān)當(dāng)我們肩上的責(zé)任，我們要嚴(yán)格管理嚴(yán)格要求，并且要求每一個(gè)同學(xué)要自覺(jué)地管理和自覺(jué)地被管理。假如我們有了這些保證，我信任在座的各位同學(xué)肯定會(huì)在省武高圓上自己的高校夢(mèng)!

文檔為doc格式。

你好演講稿

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

春華秋實(shí)，歲月更疊。日歷輕輕地翻過(guò)一頁(yè)，難忘的2024年即將過(guò)去，充溢希望的2024年即將到來(lái)，在這辭舊迎新之際，請(qǐng)?jiān)试S我向全體師生致以節(jié)日的問(wèn)候和新年的祝愿！祝大家新年歡樂(lè)！

回首2024年我們心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。這一年，是我校喜獲全面豐收的。一年。我們面對(duì)風(fēng)起云涌的教化改革浪潮，迎著潮頭，搶抓機(jī)遇，大力推動(dòng)素養(yǎng)教化，不斷深化教化教學(xué)改革，學(xué)校管理有序，各項(xiàng)工作都取得了驕人成果。今年中考中，我校有76名初中畢業(yè)學(xué)生升入市一中，且中考狀元程可昕也是我校學(xué)生；在這一年里，我們勝利舉辦了建國(guó)64周年慶典，晚會(huì)可謂是大氣磅礴、高雅激越、異彩紛呈；風(fēng)格多樣、絢麗多彩、琳瑯滿目的美展，文明端莊、團(tuán)結(jié)向上、勇創(chuàng)一流的師生風(fēng)貌，全部這一切都充分展示我們學(xué)校26年深厚的文化積淀。今年學(xué)校被授予“x市x明星學(xué)?！薄叭罕婓w育先進(jìn)單位”“防火平安學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。我們又喜迎省教化廳檢查組來(lái)我校檢查冬季平安工作，x市x省人大代表來(lái)我校視察，就在這個(gè)月，中央電視臺(tái)采訪銅陵均衡教化報(bào)道中大部分內(nèi)容播放的都是x市四中的均衡教化狀況；就在上周，cctv的金牌欄目《焦點(diǎn)訪談》也來(lái)我校錄制節(jié)目！現(xiàn)在可以說(shuō)，我們x市四中乃是一所名校了！我們的努力目標(biāo)就是把銅陵四中打造成北京四中那樣的名校！

展望2024，我們豪情滿懷！即將進(jìn)入新的一年，我們正全力以赴起先新的'征程，我們將以創(chuàng)建“市文明學(xué)?！睘閯?dòng)力，以實(shí)現(xiàn)中考新突破為目標(biāo)，主動(dòng)進(jìn)取，與日俱進(jìn)，真抓實(shí)干，促進(jìn)教化教學(xué)質(zhì)量全面提高，實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作再上新臺(tái)階、再創(chuàng)新輝煌！

老師們，新的一年，我們重任在肩，讓我們接著以教書(shū)育人、振興學(xué)校為己任，讓我們上下團(tuán)結(jié)一條心，鉚足一股勁，以更加飽滿的熱忱，更加旺盛的干勁，更加實(shí)務(wù)的作風(fēng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，用我們的勤奮和才智體現(xiàn)生命的價(jià)值！就從備好每節(jié)課，改好每本作業(yè)本做起吧！

同學(xué)們，常言道“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，青春是一個(gè)人生命中的春天，春天又是播種的季節(jié)，心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士有一段話特別流行，那就是：“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”。你們只有把握現(xiàn)在的每分每秒，才能放眼于美妙的將來(lái)！我真誠(chéng)地希望你們?cè)谛碌囊荒昀?，從最基本的做人起先，從?tīng)好每節(jié)課做起，從做好每科作業(yè)做起，在自己青春的沃土中，播種一顆感恩之心、播種一種律己的行為、播種一份責(zé)任感、播種一個(gè)自省的習(xí)慣。真正做到與日俱進(jìn)，勤學(xué)多思、修身成人。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。2024，是新的起先，是新的將來(lái)。愿我們珍惜時(shí)間，策馬揚(yáng)鞭，以飽滿的熱忱迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為我們的將來(lái)而奮斗！讓鮮花和掌聲恒久與我們相伴，讓我們共同的家園恒久溫馨！更加輝煌！

你好演講稿

各位敬愛(ài)的同學(xué)：

很快，新年的鐘聲就要敲響了，過(guò)去的時(shí)間就像我們手中的書(shū)本，2024年即將成為翻過(guò)去的一頁(yè)，迎接我們的又是嶄新的一頁(yè)——2024年。

在這里，我向同學(xué)們拜個(gè)早年，祝大家健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，玩得痛快，學(xué)得快樂(lè)！

在2024年里，同學(xué)們學(xué)守則，學(xué)規(guī)范，遵守紀(jì)律，敬重師長(zhǎng)，講文明，講禮貌，很多同學(xué)立志成為社會(huì)主義合格的公民。

在2024年里，同學(xué)們仔細(xì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)思索，勇于探究，很多同學(xué)取得了優(yōu)異的成果，很多同學(xué)獲得了很大的進(jìn)步。

在2024年里，同學(xué)們講究衛(wèi)生，留意平安，開(kāi)心地度過(guò)了健康而又平安的一年。

同學(xué)們！2024年的腳步聲已經(jīng)傳來(lái)。我信任，此時(shí)此刻，大家的心里必定充溢興奮，充溢期盼！

愿同學(xué)們用奇妙的歌聲、優(yōu)雅的舞姿，送走豐收的一年，迎接美妙的明天。

明天，就是元旦假期，在這三天假期里，希望同學(xué)們仔細(xì)做好作業(yè)，在玩好的同時(shí)要留意平安，別忘了平安事大，不要隨意外出，外出要經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同同意，留意交通平安，在家做好防火防電措施，還有一些是平常老師常常和大家講的平安問(wèn)題，總之，一句話，大家都要好！

我的演講完畢，感謝大家。

高三你好演講稿

三月桃李含苞欲放，園中芍藥粉得如霞。值“三八節(jié)”到來(lái)之際，在今日的這個(gè)演講臺(tái)上，我要向從事教化事業(yè)的老師道一聲：老師，您好，您辛苦了!

翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，人類(lèi)的進(jìn)步和社會(huì)的文明，與老師的傳道、授業(yè)、解惑是分不開(kāi)的。老師不僅是人類(lèi)文化、科學(xué)學(xué)問(wèn)的傳播者，更是倫理道德和社會(huì)規(guī)范的授業(yè)人。沒(méi)有老師、人類(lèi)就難以擺脫愚昧無(wú)知的狀態(tài)和渾渾噩噩的境地。老師是人類(lèi)駕馭學(xué)問(wèn)、開(kāi)發(fā)理性、奔向光明的引路人。

臺(tái)上臺(tái)下的你我他，都曾經(jīng)是一棵春日剛出土的嫩苗，是您把我們領(lǐng)進(jìn)課堂，把您的希望，把祖國(guó)的希望都寄予在我們身上。年復(fù)一年的春夏秋冬，年復(fù)一年的雪雨冰霜，您把漂亮的青春、漂亮的人生都獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)。多少個(gè)不眠之夜，窗戶里映出您伏案的身影;多少次燈光長(zhǎng)明，講臺(tái)上回蕩著您教學(xué)的聲音。您用友愛(ài)縮短了心與心的路程，您用陽(yáng)光溶化了冷漠的冰霜。風(fēng)雨潤(rùn)桃李，黑白寫(xiě)春秋。幾十年的嘔心瀝血，已將您滿頭青絲熬成如霜銀發(fā)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是對(duì)您一生的真實(shí)寫(xiě)照。

老師，您好!您傳播學(xué)問(wèn)，播種希望。您用美的陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)我們的心田，使我們的人生充溢春意，綠草如茵，繁花似錦!您深化淺出的授課，豐富多采。每講一課都仿佛在我們面前開(kāi)了一扇窗戶，寓教于樂(lè)，寓教于德，讓我們看到了一個(gè)色調(diào)斑斕的世界。您雖然生活清苦，卻情系祖國(guó)的將來(lái)。桃李芳香是你的快樂(lè)，靜默奉獻(xiàn)是您無(wú)私的心靈。您燃燒的是自己，照亮的是他人。

老師，您好!您是春風(fēng)，輕拂我們的臉龐;您是夏荷，安撫我們的心房;您是秋波，蕩漾在我們心底;您是冬日，熔化了我們心中的冰霜。您是一盞燈，照亮了我們奮進(jìn)的路程。您像那高掛的太陽(yáng)，送給我們一腔暖和。您像嚴(yán)父慈母，獻(xiàn)給我們畢生的摯愛(ài)。

老師，您好!桃李滿天下，是您一生的夙愿。三尺講臺(tái)，展示了您一生的英姿颯爽，也傾盡了您一生對(duì)教化事業(yè)的酷愛(ài)。黑板上飄舞著你的汗水，筆尖上流淌著您的期盼。您的關(guān)懷好像和煦的春風(fēng)，暖和了我們的心境。您用母親般慈祥的雙手，撫慰我們脆弱的心靈。我們多想再一次凝視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您授課的聲音，多想再一次緊握您的雙手，感受您脈脈的溫情。

老師，您好!沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命;沒(méi)有您的訓(xùn)誨，就沒(méi)有我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。歲月易逝，真情難泯，無(wú)論近處，亦或天際。我們無(wú)論是挺立的白楊，還是低矮的小草，終生不忘恩師，師恩情重如山!

老師，您好!我們忘不了您的耿耿園丁意，忘不了您的拳拳育人心。您為了祖國(guó)的教化事業(yè)，犧牲了與家人花前的漫步，月下的浪漫。您為了我們，經(jīng)常放棄了與家人的團(tuán)聚而和我們?cè)谝黄?。您委身于教室里的三尺講臺(tái)，不計(jì)生活中的任何得失，細(xì)心孕育著我們這些桃李。您任憑歲月更迭世事滄桑，您任憑青春消逝紅顏憔悴，堅(jiān)決地守著“樹(shù)萬(wàn)世之師表、鑄不朽之師魂”這盞志向之燈。

老師，您好!我們忘不了是您在校內(nèi)里為我們辛勤耕耘，忘不了您的諄諄教導(dǎo)和諄諄訓(xùn)誨，忘不了您的耐性講解和細(xì)心輔導(dǎo)，忘不了您燈下的嘔心瀝血和恨鐵不成鋼的缺憾心情。更忘不了您在三尺講臺(tái)前，留給我們的喜怒哀樂(lè)和人生的漂亮風(fēng)景。您專(zhuān)心血點(diǎn)燃我們心頭的明燈，您用真情喚起我們潛在的才智。大千世界，您是人類(lèi)靈魂的工程師，用生命詮釋著人生的宏大內(nèi)涵。茫茫蒼海，是您引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生路程。

老師，您好!我們忘不了您兩眼深情的期望，期望我們能成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。您的話兒像春風(fēng)春雨滋潤(rùn)著我們的心房。為了把我們培育成將來(lái)的太陽(yáng)，您不懈地用學(xué)問(wèn)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。我們忘不了您一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨。我們忘不了您十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理。我們忘不了您教化有方，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。我們忘不了您誨人不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

老師，您好!美妙的詞語(yǔ)難以贊美您敬業(yè)的精神，好聽(tīng)的詩(shī)篇難以歌頌?zāi)椒仓械暮甏?。千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡對(duì)您的感謝，在今日的這個(gè)演講臺(tái)上，我愿以生命的翠綠，向您致敬!真誠(chéng)地再道一聲：老師，您好!您辛苦了!!!

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老師你好我的好老師演講稿中學(xué)

師者，所謂傳道授業(yè)解惑也。

當(dāng)您站上三尺講臺(tái)，仿佛就像被給予了能量一般，不用ppt也全身自帶光線。一支粉筆，勾畫(huà)出最基礎(chǔ)的例題，概念輕松駕馭，層層推動(dòng)，題類(lèi)多變，重要考點(diǎn)與“疑難雜癥”就此貫徹于心。隨堂練習(xí)，揪出常規(guī)錯(cuò)誤，在實(shí)戰(zhàn)吸取閱歷。有時(shí)便會(huì)覺(jué)得教室猶如武場(chǎng)，您就是高高在上的將領(lǐng)，看著我們舞槍弄刀。下課鈴響便是鳴金收兵之時(shí)，總不免有一些還沒(méi)玩夠的缺憾。

而您最別出心裁的也是最讓我敬佩的一點(diǎn)，便是仿佛與生俱來(lái)的幽默感，恰到好處卻又不失幽默的一兩句話，卻能夠剛好緩解難題帶來(lái)的驚慌，或是點(diǎn)醒犯了低級(jí)錯(cuò)誤的同學(xué)。就連開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)的母親說(shuō)起來(lái)也是忍俊不禁：“你們宋老師呀，自帶喜感?！?/p>

師者，也是為人父母般親善，慈愛(ài)。

相處不過(guò)三個(gè)月，有一個(gè)關(guān)于您的細(xì)微環(huán)節(jié)我卻始終牢記在心。您按例在自習(xí)課時(shí)進(jìn)了教室，轉(zhuǎn)了兩圈覺(jué)得有哪里不對(duì)勁，于是走到門(mén)口開(kāi)了燈。這個(gè)平常老師不會(huì)做的小事卻無(wú)意觸動(dòng)了我。想起做作業(yè)晚時(shí)，父母也會(huì)這樣悄無(wú)聲息地打開(kāi)燈，傳遞一份默然又永恒的關(guān)切。

記得您的口頭禪是“不怕”。不怕難題，不怕考試，不怕那些好像不行能完成的任務(wù)。期中考政治的時(shí)候，初一和初二12考場(chǎng)的卷子拿反了?？粗诺臅r(shí)間和一去不復(fù)返的監(jiān)考老師，心里出現(xiàn)了從未有過(guò)的慌亂，直到作為考務(wù)的您剛好出現(xiàn)，帶著卷子和一句適時(shí)的勸慰。您有沒(méi)有留意到坐在后排的我，但那一句很平常的：“沒(méi)事兒不怕?！眳s藏進(jìn)了我的心底。

師者，也傳人以自信，力氣。

或許當(dāng)我們看到對(duì)面整裝待發(fā)，衣著統(tǒng)一的x班，當(dāng)評(píng)委席上的手機(jī)一齊對(duì)準(zhǔn)某一個(gè)方向的時(shí)候，當(dāng)身后一片噓聲響起時(shí)，輸贏好像早已注定。只靠?jī)扇?jié)課速成的我們班遇上盛裝出席誓要拿下第一的x班，是您，站在隊(duì)伍正前方，微笑著看著我們，讓我們?nèi)绱诵陌?，陡然增加了力氣。?jìng)賽結(jié)束，我們盡然獲得了二等獎(jiǎng)!

中考你好演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！特別榮幸能站在這里代表老師們?yōu)楦魑粔研?，之所以說(shuō)榮幸，不是因?yàn)檫@個(gè)舞臺(tái)有多么神圣，而是因?yàn)樽谙旅娴哪銈?。因?yàn)槟銈儗⒊蔀橹袑W(xué)20xx年的一面旗幟，也將成為佛山七月的焦點(diǎn)，你們中的很多人的名字將被鐫刻在中學(xué)甚至佛山教化的歷史豐碑上。

三年前，你們?cè)?jīng)驗(yàn)過(guò)一場(chǎng)較量，你們以才智、信念與志氣贏得了那場(chǎng)較量，你們以成功者的姿態(tài)走進(jìn)了中學(xué)，走進(jìn)了這個(gè)令多數(shù)同齡人憧憬的地方。從今，你們的身上印上了“中學(xué)”這個(gè)榮耀的標(biāo)記，“中學(xué)人”成為了你們恒久脫不去的身份。天行健，君子以自強(qiáng)不息。在中學(xué)，你們煅造了堅(jiān)毅、堅(jiān)決、自信、英勇、百折不回的優(yōu)秀品質(zhì)；地勢(shì)坤，君子以厚德載物，在中學(xué)，你們學(xué)會(huì)了敬重、寬容、理解、信任、互助友愛(ài)的美妙品德；在中學(xué)，你們博覽群書(shū)，與同學(xué)雄辯，與師友論道，與先賢神侃，豐盈了你們思想的河床。在中學(xué)，你們承載著父母的期盼，老師的厚望和社會(huì)的責(zé)任，學(xué)哥學(xué)姐們?cè)诳粗銈儯茨銈兡芊癖人麄冏叩酶h(yuǎn)；學(xué)弟學(xué)妹們也在看著你們，看你們?yōu)樗麄冏龀隽嗽鯓拥陌駱印?/p>

三年的中學(xué)生活即將過(guò)去，還有18天，僅有18天，你們將披上中學(xué)的戰(zhàn)袍出戰(zhàn)。去迎戰(zhàn)三年前敗在你們手下的那些對(duì)手，這些曾經(jīng)的手下敗將想在這一場(chǎng)中考的較量中找回那失去的尊嚴(yán)，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，你們會(huì)給他們機(jī)會(huì)嗎？……你們會(huì)膽怯 嗎？……當(dāng)然不給，當(dāng)然不怕。我們這些當(dāng)年的小草已在中學(xué)的土地上蓬勃成了綠洲，曾經(jīng)干枯的河床已在中學(xué)的滋潤(rùn)下長(zhǎng)成了風(fēng)景。我們現(xiàn)在就是一面面獵獵作響的猩紅大旗，我們就是漢武帝麾下的虎賁軍，我們就是成吉思汗帶領(lǐng)的蒙古鐵騎，我們就是亞歷山大治下的羅馬軍團(tuán)。在佛山，誰(shuí)敢橫刀立馬，唯我中學(xué)人！在佛山，誰(shuí)能所向無(wú)敵？唯我中學(xué)人！在佛山，誰(shuí)敢目中無(wú)人？唯我中學(xué)人！

當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，它就有了幻想，那就是振翅九霄，與藍(lán)天搏擊，與白云共舞；當(dāng)駿馬小憩于柵欄之中，它就有了幻想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。當(dāng)我們中學(xué)人走進(jìn)中學(xué)大門(mén)的那一刻起，也就有了幻想，那就是遠(yuǎn)方，于是我們只管風(fēng)雨兼程，留給對(duì)手的只有一個(gè)個(gè)瀟灑的背影。待我們登凌絕頂之時(shí)，我們?cè)儋p賜給對(duì)手一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，在對(duì)手仰視的目光中只能看到兩樣?xùn)|西——一個(gè)是我們絢麗的笑臉，另一個(gè)就是廣袤的天空。

我敬愛(ài)的同學(xué)們，你們打算好了嗎？有沒(méi)有必勝的信念？

好！特別好！讓我們帶著我們的卓然的才智、飽滿的信念和的勇往直前的志氣。

《老師你好》演講稿

敬重的老師們、敬愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！我是四年級(jí)一班的xx。在新學(xué)期起先的時(shí)候，我懷著深深的敬意，向辛勤培育我們的老師說(shuō)一句“老師，您好！”今日我演講的題目是——老師，您好！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，是多么光榮而崇高的稱呼！古往今來(lái)，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個(gè)不是出自老師的培育老師，您是園丁，而我是一棵綠樹(shù)，沐浴著才智的陽(yáng)光，在您學(xué)問(wèn)的土壤里，強(qiáng)壯成長(zhǎng)。

老師，一個(gè)一般的名字，但我對(duì)這個(gè)名字卻顯得特別的厚重，打小就對(duì)它有特別的`敬重，因?yàn)槲业母改敢彩枪鈽s的人民老師。這個(gè)名字給予我們的實(shí)在太多太多……從入學(xué)的第一天起先，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份勝利，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在激勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喊，是老師的人格在感召。望眼幾年前，當(dāng)我還是一名乳臭未干的稚嫩的孩童時(shí)，就對(duì)老師有了最深刻的相識(shí)，還記得下雨時(shí)老師送來(lái)的一把傘；還記得老師細(xì)心的囑咐：“多喝水，別感冒了?！边€記得取得好成果時(shí)，老師臉上的會(huì)心的笑；還記得……這些都是一些小事，但是這些都是我們心底里留下的最美妙的回憶。

同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝愿吧，或許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的幾句溫馨話語(yǔ)，或許是自己親自制作的卡片。同學(xué)們，讓我們趕快動(dòng)手。

吧，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝福，讓鴻雁帶走我們的祝愿，飛往我們敬愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)切他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有歡樂(lè)，擁有華蜜。讓我們用同一旋律，譜寫(xiě)同一個(gè)心音：老師，您好。

老師，您為花的盛開(kāi)，果的成熟勞碌著，靜默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！讓我再次對(duì)老師說(shuō)一聲“老師，您好！”

中學(xué)生老師你好演講稿

演講稿。

敬重的老師：

您好!

您是園丁，而我是一棵綠樹(shù)，沐浴著才智的陽(yáng)光，在您學(xué)問(wèn)的土壤里，強(qiáng)壯成長(zhǎng)。天的深情，地的厚愛(ài)，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。

望眼四年前，當(dāng)我還是一名剛剛升入中學(xué)的稚嫩的孩童時(shí)，就對(duì)老師有了最深刻的相識(shí)，還記得下雨時(shí)老師送來(lái)的一把傘;還記得老師細(xì)心的囑咐：“多喝水，別感冒了?！边€記得取得好成果時(shí)，老師臉上的會(huì)心的笑;還記得……這些都是一些小事，但是這些都是我們心底里留下的最美妙的回憶。

七年級(jí)，初中階段最美妙的時(shí)段，每天都是無(wú)憂無(wú)慮的，老師的吩咐仿佛轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上，上課時(shí)的一句“聽(tīng)懂了嗎?”卻可以讓我們感到老師的細(xì)心，面對(duì)著老師對(duì)不完成作業(yè)的同學(xué)的責(zé)罵，我們便只能皺一下眉頭，因?yàn)槲覀冎?，老師是為我們好的，下課時(shí)，老師便會(huì)和我們?cè)谝黄稹罢勑摹保蛟S只問(wèn)一些瑣碎的問(wèn)題，但是對(duì)話中老師時(shí)時(shí)透漏的關(guān)愛(ài)卻沁入人心。

八年級(jí)，這是初中生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是繁忙的一年，老師自然也是不行缺少的一部分，考試的失誤，或許換來(lái)老師的一聲責(zé)罵，但那證明老師對(duì)你還是重視的。上課的竊竊私語(yǔ)，或許換來(lái)老師的一聲訓(xùn)斥，但那是她怕你聽(tīng)不清只是點(diǎn)而做的關(guān)愛(ài)的舉動(dòng)，就在老師的呵護(hù)下，我來(lái)到了八年級(jí)下學(xué)期，不曾想到，一場(chǎng)大病竟讓我離開(kāi)了熟識(shí)的老師，來(lái)到了新的班級(jí)，遇到了新的老師，才讓我發(fā)覺(jué)原來(lái)每個(gè)老師都是這樣，將無(wú)私的愛(ài)獻(xiàn)給每一位同學(xué)。

九年級(jí)，辛苦的一年，從剛升上九年級(jí)到現(xiàn)在，我時(shí)時(shí)刻刻都沐浴在老師的愛(ài)河中，老師的吩咐也遍布各個(gè)方面，學(xué)習(xí)、健康、體育，好像都是老師關(guān)注的焦點(diǎn)，還有一百零一天，好像很短暫，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題，多背一個(gè)單詞，這樣的機(jī)會(huì)都不會(huì)放過(guò)，望著老師驚慌的神情，我們便只有以我們的行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師。

老師你是愛(ài)的使者，夢(mèng)的引導(dǎo)者，學(xué)問(wèn)的傳播者，在我們前行的路中，老師是重要的一部分，在將來(lái)的路上，老師恒久是我們的支持者。

假如現(xiàn)在有一部手機(jī)，那么我將撥打通往老師心靈的號(hào)碼，用我最真摯的心向老師說(shuō)一聲：“老師，你好?！?/p>

感謝大家!

尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在我們的學(xué)習(xí)生活中，每一個(gè)人都會(huì)遇到許多的老師。年輕的、年長(zhǎng)的、嚴(yán)厲的、親善的，每個(gè)人心目中的好老師也各不相同。在我的內(nèi)心深處就有一位特殊好的老師。她就是我們的語(yǔ)文老師——吳老師。

吳老師長(zhǎng)得可好看了!她有一雙月牙般的眼睛，一頭英姿颯爽的頭發(fā)，一張瓜子臉和櫻桃般的小嘴。我上課很簡(jiǎn)單開(kāi)小差，有一次考試，我的成果考得很差，上課心不在焉，老師走過(guò)來(lái)，肅穆地對(duì)我說(shuō)：“下課后來(lái)我辦公室?！崩蠋熣f(shuō)完，就一聲不吭地走了。下課了，我忐忑擔(dān)心地來(lái)到老師的辦公室門(mén)口，當(dāng)時(shí)我膽怯 極了，站在那里直顫抖，心里想?yún)抢蠋煏?huì)怎樣對(duì)待我，狠狠地指責(zé)我一頓、罰站??還是會(huì)怎樣呢?想著想著，我的眼淚就不由自主地流了下來(lái)。生怕我一走進(jìn)去，就會(huì)受到老師的責(zé)罵。最終我還是走了進(jìn)去，沒(méi)想到吳老師摸了摸我的頭，溫順地說(shuō)：“趙瑞喆，你過(guò)來(lái)這坐吧?！蔽蚁蛑蠋熤傅牡胤阶隆＠蠋熣f(shuō)：“你知道你這次考差的緣由嗎?”這個(gè)時(shí)候我的喉嚨似乎打結(jié)了，說(shuō)不出話來(lái)，但我還是結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“不……不……知……道。”“那你就聽(tīng)一下我的看法吧!”“你得不到高分的緣由是上課簡(jiǎn)單走神!所以你要改掉這個(gè)壞習(xí)慣喲!”我一聽(tīng)，愣住了。原來(lái)吳老師沒(méi)有我想象中的那么嚴(yán)厲，我突然感覺(jué)她像我的家人那樣，寬容、親善。經(jīng)過(guò)努力，我學(xué)習(xí)的成果進(jìn)步許多。

在學(xué)習(xí)中，每當(dāng)同學(xué)們遇到難題，吳老師都會(huì)細(xì)心地給我們講解，一遍一遍，不厭其煩，直到我們真正理解為止。假如我們犯了錯(cuò)誤，吳老師不但會(huì)嚴(yán)厲地指責(zé)我們，還會(huì)耐性地開(kāi)導(dǎo)我們，直到我們真正相識(shí)錯(cuò)誤為止。當(dāng)然了，假如我們做的好，她也會(huì)表?yè)P(yáng)我們，還會(huì)嘉獎(jiǎng)我們。我喜愛(ài)這樣的老師，賞罰分明。這才是我心目中的好老師。

在下課時(shí)，吳老師也會(huì)像一個(gè)大摯友一樣和我們嘮一些家常，給我們講一些做人的道理，玩一些我們愛(ài)玩的嬉戲。有時(shí)在放假時(shí)吳老師還會(huì)用qq和我們閑聊呢!

我一聽(tīng)說(shuō)有這個(gè)演講競(jìng)賽就報(bào)了名參與，因?yàn)槲倚哪恐杏幸粋€(gè)既教我學(xué)問(wèn)又教我做人，既嚴(yán)厲又親善，既可敬又可親，既是嚴(yán)師又像家長(zhǎng)，既是導(dǎo)師又像摯友的好老師。無(wú)論我以后走到哪里，無(wú)論我以后做什么，我都不會(huì)遺忘我心目中的好老師，她就是我的語(yǔ)文老師——吳老師。

敬重的老師們、同學(xué)們，“老師，您好!”

在新學(xué)期起先的時(shí)候，我懷著深深的敬意，向辛勤培育我們的老師問(wèn)好!今日我國(guó)旗下講話的題目是——老師，您好!

老師，是多么光榮而崇高的稱號(hào)!古往今來(lái)，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個(gè)不是出自老師的培育?理論、獨(dú)創(chuàng)、學(xué)說(shuō)、創(chuàng)建，哪一件不飽含老師的辛苦?新的紀(jì)錄，先在老師的眼前超越;雄偉藍(lán)圖，先從老師的心中描繪。

九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于老師的季節(jié)。再過(guò)4天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第27個(gè)老師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最真誠(chéng)的節(jié)日問(wèn)候!祝福你們身心健康愉悅，合家華蜜美滿!

老師節(jié)-----這是一個(gè)令人激烈而神圣的日子，因?yàn)槔蠋煿?jié)不僅僅贊美老師，更重要的是，她在謳歌一種絢麗的、塑造靈魂的職業(yè)。

老師，一個(gè)一般的名字，但是在今年這個(gè)名字卻顯得特別的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。老師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字給予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培育;社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛苦和奉獻(xiàn)。解決疑難，老師是書(shū);傳遞文明，老師是橋;科教興國(guó)，老師是帆。從入學(xué)的第一天起先，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份勝利，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在激勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喊，是老師的人格在感召。

老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最寶貴的藝術(shù)品;老師不是偉人，但老師的身上凝合著學(xué)生滾燙的目光。老師職業(yè)是崇高的，老師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把老師比做紅燭，燃燒著自己，光明了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教化，他們?cè)诟髯缘膷徫簧响o默奉獻(xiàn)著才智的年華，培育造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接-班人。他們興教化人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)才智花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，在老師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝愿吧，或許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的幾句溫馨話語(yǔ)，或許是自己親自制作的老師節(jié)卡片，或許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝福，讓鴻雁帶走我們的祝愿，飛往我們敬愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)切他人;擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有歡樂(lè)，擁有華蜜。信任同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特別的節(jié)日增加更絢麗的色調(diào)，讓我們用同一旋律，譜寫(xiě)同一個(gè)心音：老師，您好。

老師，您的光榮，您的艱辛，您的崇高，您的宏大，啊，“老師”二字就是您最洪亮，最貼切的稱號(hào)!

老師你好演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師們，還有敬愛(ài)的學(xué)生們：

大家好!

幾年前，我坐在講臺(tái)下;幾年后，我站在講臺(tái)上，光榮的成為了一名人民老師?；叵脒@一路走來(lái)，是什么樣的力氣讓我無(wú)怨無(wú)悔的選擇老師這個(gè)神圣的職業(yè)呢?我想，這源于一篇文章《myteacher》，海倫在誕生19個(gè)月后，因病丟失了視、聽(tīng)、說(shuō)的實(shí)力。這巨大的不幸使她孤僻、乖扈、狂躁。她7歲那年，在她暗淡無(wú)聲的世界里射入了一屢暖和的陽(yáng)光——她的老師安妮以超常的愛(ài)心走進(jìn)了她的生活，并以極大的耐性使她學(xué)會(huì)了說(shuō)話，用手聽(tīng)說(shuō)，并在24歲那年以優(yōu)異的成果畢業(yè)于拉德克利夫女子學(xué)院，創(chuàng)建了教化上的碩果。

讀完這篇文章，我深深地感到：一個(gè)好老師是一筆財(cái)寶，一個(gè)具有愛(ài)心的老師是學(xué)生的生命陽(yáng)光。海倫感覺(jué)到陽(yáng)光雨露的真實(shí)，走走出了生活的低谷，因?yàn)閹煇?ài)是她的眼睛。

好老師須要具備淵博的學(xué)問(wèn)、精湛的技藝、高尚的師德。學(xué)問(wèn)是老師的外衣，師德則是靈魂，技藝是手段。離開(kāi)了高尚的師德，再淵博的學(xué)問(wèn)也顯得蒼白無(wú)力，再精湛的技藝也形如虛設(shè)，難以激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好。只有將三者有機(jī)結(jié)合，才能創(chuàng)建教化上的勝利，彌補(bǔ)家庭教化的不足，抵制社會(huì)消極因素對(duì)兒童的不良影響，使學(xué)生在學(xué)問(wèn)上得以積累，在品行上得以升華，在實(shí)力上得以拓展，實(shí)現(xiàn)民族素養(yǎng)的顯著提高。

走到工作崗位，通過(guò)耳聞目睹，我再次感受到財(cái)寶的力氣，感到生命陽(yáng)光最暖和。

我想起了陳景潤(rùn)的老師，是他在燈光下的長(zhǎng)談激發(fā)了陳景潤(rùn)對(duì)科學(xué)的極大愛(ài)好，經(jīng)過(guò)數(shù)十年的奮斗，摘取了數(shù)學(xué)王冠上的明珠——歌德巴赫猜想。

我想起了南開(kāi)高校的老師，是他們的諄諄教導(dǎo)，諄諄訓(xùn)誨使周恩來(lái)樹(shù)立了“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大志向，并付諸行動(dòng)，輾轉(zhuǎn)奮斗，為中國(guó)人民的解放事業(yè)做出了不行磨滅的貢獻(xiàn)。

我想起了的居里夫人的老師，是她以濃濃的愛(ài)國(guó)激情激發(fā)了瑪麗投身科學(xué)回報(bào)祖國(guó)的信念，經(jīng)過(guò)數(shù)年的探討，發(fā)覺(jué)了鐳和釙，取得了物理學(xué)上的成果，為醫(yī)學(xué)乃至反法西斯的成功做出了巨大貢獻(xiàn)。

我們不能遺忘廣州的一位女老師，為救落水兒童，獻(xiàn)出自己年僅23歲的生命。

我們不能遺忘在貧困山區(qū)靜默奉獻(xiàn)的老師，他們?nèi)紵约海樟林鴦e人，一年又一年，用生命點(diǎn)燃將來(lái)。

我想起了自治區(qū)先進(jìn)老師李靖老師，長(zhǎng)期耕耘在三尺講臺(tái)，奮戰(zhàn)在高三教學(xué)上，再頑皮的學(xué)生都會(huì)被他感化，他擔(dān)當(dāng)高三年級(jí)組長(zhǎng)。該年級(jí)度過(guò)了平安、祥和的一年，取得了高考的輝煌。

我想起了我們的宇文棟，王建軍等年輕老師，他們?cè)谵k公室里度過(guò)了自己的蜜月，和學(xué)生一起奮戰(zhàn)六月，為我校教化寫(xiě)下了光輝的一筆。

“老牛自知夕陽(yáng)短，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”我想起了我們的老老師，他們是我們學(xué)校的財(cái)寶，在工作是一絲不茍，在學(xué)業(yè)上精益求精，對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)我們年輕老師悉心指導(dǎo)，業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求，生活上關(guān)切，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，正是有了他們的細(xì)心培育，才有了我們的今日，使我學(xué)校順當(dāng)?shù)囟冗^(guò)了青黃不接的新老交替，今日我想說(shuō)聲：“老師，你好!”

感謝大家。

老師你好演講稿

敬重的老師們，同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)啟明星還懸掛在天涯，當(dāng)黑色的夜幕仍覆蓋著大地，當(dāng)鳥(niǎo)兒仍棲息在巢中，你住室的燈已亮起。我路過(guò)您的窗外，看到您伏案工作的身影，心中便涌出一份感動(dòng)，面對(duì)您的不辭勞苦，我只想輕輕說(shuō)聲:“老師，您好!”因?yàn)槲遗麓驍嚹墓ぷ鳌?/p>

當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行驚慌的體育熬煉時(shí)，您總陪在我們身邊:全力沖刺時(shí)，您為我們呼喊助威;乏累松懈時(shí)，您給我們熱忱的激勵(lì)。最讓我感動(dòng)的是冬天，您腿疼，不能跑步，同學(xué)們都勸您去辦公室休息，可您卻在凜冽的寒風(fēng)中執(zhí)著地陪伴著我們，深情的地凝視著我們。長(zhǎng)跑結(jié)束，我們渾身熱氣騰騰，您卻在不停地往手上哈氣。要去做試驗(yàn)了，您囑咐我們平安第一;要上自習(xí)了，您提示我們獨(dú)立自主。我們歡樂(lè)時(shí)，您露出漂亮的笑容;我們哭泣時(shí)，您幫我們擦去眼淚;我們迷茫時(shí)，您為我們指明方向;我們無(wú)助時(shí)，您暖和的雙手給我們力氣。您不愧為“人類(lèi)靈魂的工程師”，面對(duì)您賜予的一切，我要用:“老師，您好”來(lái)表達(dá)我不盡的感謝。

晚集時(shí)，您總喜愛(ài)給我們讀一些優(yōu)秀的.文章，滋潤(rùn)我們干枯的心靈，洗滌我們被污染的靈魂。每當(dāng)您讀到那些感人的事跡時(shí)，我分明看到晶瑩的淚花在您光明的眼睛里閃耀，那是您和善仁愛(ài)之心的真實(shí)寫(xiě)照。這淚花教給了我感動(dòng)，讓我懂得感恩。每當(dāng)您說(shuō)到青少年違法犯罪時(shí)，我看到您扼腕嘆息，在嘆息聲中，我讀懂了青春的價(jià)值……在您的引導(dǎo)下，我們崇尚真善美、憎惡假惡丑。每當(dāng)我想到跟著您的一次次心靈之旅，難以言說(shuō)的感情便在內(nèi)心激蕩，我只想用一句:“老師，您好!”來(lái)表達(dá)這奇異的情感。

為了我們，您累壞了身體;為了我們，您忽視了自己的孩子;為了我們，您付出了全部心血。假如有人問(wèn)我世上哪一種情感最宏大，那我將毫不猶豫地告知他--師生情。它不是親情，但它更無(wú)私;它不是愛(ài)情，但它更甜蜜。它是世間最美妙的真情。

“一日為師，終身為父?！崩蠋煟褪俏覀冏詈甏蟮哪赣H。大愛(ài)無(wú)言，我只想說(shuō)一句最樸實(shí)的話語(yǔ)“老師，您好!”來(lái)表達(dá)我心中最真誠(chéng)的感謝和最美妙的祝愿。

俗話說(shuō):“無(wú)志之人常立志，有志之人立大志”。立志是勝利的動(dòng)力，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而不懈地奮斗，憑借堅(jiān)忍不拔的信念矗立在勝利的巔峰遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方。立志貴在堅(jiān)持，立志貴在立大志!而立大志，莫過(guò)于立志成才，照亮祖國(guó)將來(lái)的希望。

或許你們會(huì)覺(jué)得，如此“宏大”的志向過(guò)于遙遠(yuǎn)。但是，想必在座的每一位都該知道--千里之行始于足下的含義吧。沒(méi)錯(cuò)!可千萬(wàn)不要小看了這第一步，立下一個(gè)志向就是我們漫漫征途的起先，假如起點(diǎn)缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)或是模糊不清，那么，你將來(lái)所要走過(guò)的路上將會(huì)留下缺憾、甚至懊悔。

無(wú)論你是立志成為一名學(xué)識(shí)淵博的科學(xué)家、還是一名燃燒蠟燭的老師;成為勤勞為民的公務(wù)員，還是一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人;成為一名馳騁商海的弄潮兒，還是一名公正廉明的法官，成為一名救病濟(jì)世的醫(yī)生，還是一名為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員……。不論是什么樣的選擇，。只要你的志向崇高而遠(yuǎn)大，我會(huì)恭喜你已經(jīng)找準(zhǔn)了起點(diǎn)，只須付出足夠的努力和不懈的拼搏，信任你人生中所擁有的輝煌絢麗就會(huì)是最多的!你的人生就會(huì)變得充溢與富足，會(huì)得到社會(huì)的承認(rèn)和人民的愛(ài)戴。

立志成才，必需努力讀書(shū)，用心致志，持之以恒地讀書(shū)。作為莘莘學(xué)子，來(lái)學(xué)校的目標(biāo)就是更好的泛舟書(shū)海，讀書(shū)成才。

讀書(shū)，就是專(zhuān)心靈去感悟:星的絢麗，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類(lèi)的進(jìn)步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與漂亮。

讀書(shū)，是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花，找尋生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，順手采摘到生命啟迪的蓮子;你可以駕長(zhǎng)車(chē)踏進(jìn)蘇杭，觀賞人間天堂;你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體會(huì)“一覽眾山小”的胸襟;我們?yōu)橹腥A的崛起而傲慢，為中華騰飛而勤奮讀書(shū)。

我會(huì)將報(bào)效祖國(guó)立為自己最高的志向，并朝這個(gè)方向努力。

立志成才，我們無(wú)所畏懼，向?qū)?lái)的彼岸，奮勇航行。

報(bào)效祖國(guó)，我們無(wú)所保留，向勝利的巔峰，奮力攀登!

明天你好演講稿

大家好!

成長(zhǎng)不行避開(kāi)，既然不能逃過(guò)，那就只能微笑面對(duì)，對(duì)著明天說(shuō)一聲：“你好!”

幼兒園畢業(yè)那天，當(dāng)我背著陳舊的書(shū)包踏出校門(mén)時(shí)，我滿心高興，傲慢地大聲高呼：“我要上小學(xué)了!我長(zhǎng)大了!”相比我的高興，爸爸好像太過(guò)于肅穆了。他慎重地對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了……要記住，幼兒園只有一次，人生不行能重來(lái)!”我愣了神，連似懂非懂地點(diǎn)頭也沒(méi)有，便苦鬧著要吃東西。爸爸的神情又復(fù)原如常，笑著給我買(mǎi)吃的，但那眼神中仍有一絲揮之不去的沉重。但那次深邃的'對(duì)話，是我怎么也忘卻不了的。

小學(xué)畢業(yè)那天，當(dāng)我再次背著那不再嶄新的書(shū)包，最終一次踏過(guò)那一道門(mén)檻時(shí)，我輕輕地呢喃：“我要上初中了，我長(zhǎng)大了……”沒(méi)有了上小學(xué)時(shí)的高興，只多了一份離別的哀傷。爸爸沒(méi)有說(shuō)話，我已經(jīng)明白，這是不行能重來(lái)的?；叵胫W(xué)同學(xué)的笑臉，我獨(dú)自黯然神傷，久久不能安靜。但即便如此，那份對(duì)成長(zhǎng)的期盼，照舊壓過(guò)了這份離別的哀傷。振振衣襟，我笑著向初中的校內(nèi)奔去。

時(shí)間已逝，我上初中了。時(shí)間也太快了，快得讓人恐驚。七年級(jí)，一晃而過(guò)，八年級(jí)，也已過(guò)半。我有些慌了，成長(zhǎng)怎么這樣可怕。不像幼兒園時(shí)對(duì)成長(zhǎng)的期盼，也不像小學(xué)時(shí)對(duì)成長(zhǎng)的淡淡憂愁，只有不愿?？墒?，這一切，能夠躲避嗎?爸爸說(shuō)，我能懂得這些，就已經(jīng)是成長(zhǎng)了。我心中又是一陣震顫，這已經(jīng)算是成長(zhǎng)了嗎?腦里一陣痛，我便不再去想。突然，我仿佛明悟了，順其自然，坦然面對(duì)，不就是最好的答案嗎?當(dāng)親人一個(gè)個(gè)離去，當(dāng)擔(dān)子砸在肩上時(shí)，成長(zhǎng)，便已經(jīng)到來(lái)了。那一瞬，我發(fā)覺(jué)，我，長(zhǎng)大了。我卻不再恐驚，不再抗拒，靜默凝視著那個(gè)漸漸成長(zhǎng)的男孩。

我釋然，溢出一絲莫名的笑，靜默地在心中說(shuō)了一句：“明天，你好。”

雖然有風(fēng)雨，但，彩虹總會(huì)出現(xiàn)。

中學(xué)演講稿演講稿

敬愛(ài)的摯友們：

大家好。

最美妙的將來(lái)，肯定是要經(jīng)驗(yàn)很漫長(zhǎng)的等待；肯定要經(jīng)過(guò)刻苦的努力。我們想要什么樣的生活；我們想要怎樣的將來(lái)，便要朝著那個(gè)方向不斷地努力。我知道有時(shí)候，有些事情很難理解；有些困難很難解決。但是，不要放棄我們的初衷、我們的幻想。因?yàn)?，有些東西一旦放下了，便找不回來(lái)了。我想象著將來(lái)有多么美妙。我的人生將是如何的完備。而這些美妙與完備是須要時(shí)間來(lái)漸漸醞釀的。有時(shí)我們可能會(huì)很失落，覺(jué)得自己一無(wú)所取、很沒(méi)用；覺(jué)得自己與這個(gè)世界格格不入。我們一遍一遍地諦視著自己，看到為了自己想要的將來(lái)努力的樣子。還看到了自己狼狽的樣子。時(shí)常在想將來(lái)對(duì)于我們是什么，是它讓我們迷茫；讓我們急躁；讓我們哀痛?？墒且彩撬屛覀冃拇婷烂畹南蛲徊揭徊降淖呦?qū)?lái)。就算漫長(zhǎng)，就算等待，也要堅(jiān)持。那么，我們的將來(lái)將會(huì)無(wú)比的美妙。

我們?cè)诘鹊綄?lái)之前，當(dāng)然會(huì)遇到糟糕的事情；遇到糟糕的人；看到糟糕的自己。但是，哪怕天地輪轉(zhuǎn)，滄海變桑田。我們的將來(lái)就在我們的腳下。我信任，只要我們有幻想，超著自己的幻想不斷地努力、英勇地前進(jìn)，我們美妙的將來(lái)肯定會(huì)無(wú)比的絢麗。當(dāng)我們驚惶無(wú)助的時(shí)候；當(dāng)我們無(wú)奈的時(shí)候；甚至當(dāng)我們哀痛難受的時(shí)候，我們總會(huì)想找一個(gè)知己來(lái)勸慰自己。即使沒(méi)有人來(lái)勸慰我們，而且只剩下了我們自己，我們也可以說(shuō)，除了自己、我們還有將來(lái)。美妙的'將來(lái)須要奮斗，而且往往都須要很長(zhǎng)的等待。但是，即使天荒地老，只要我們勿忘初心、信任自己的將來(lái)，懷揣幻想、努力去奮斗并實(shí)現(xiàn)自己的幻想，那自己的將來(lái)必定會(huì)根據(jù)我們想象的面貌，成為現(xiàn)實(shí)。有了幻想，我們的心便長(zhǎng)了翅膀；有了行動(dòng)，我們的幻想將不再遙遠(yuǎn)。假如沒(méi)有幻想，懶散便會(huì)生根發(fā)芽；假如沒(méi)有行動(dòng)，墮落就會(huì)強(qiáng)壯成長(zhǎng)。時(shí)間越長(zhǎng)，根就扎得越深。到時(shí)候想站起來(lái)，也是一件特別困難的事。

做為銷(xiāo)售，我們每天都會(huì)糟到不同程度的打擊和挫折，甚至有不想再做下去的沖動(dòng)，但這個(gè)時(shí)候大家要想想自己的將來(lái)。假如你因受不了拒絕而離開(kāi)了這份工作，那么你的挫敗感就會(huì)越積越多，你在其它地方就更不會(huì)做好，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了勝利的信念。假如你用自己駕馭的學(xué)問(wèn)化解了這次拒絕，那么它只會(huì)增加你的信念、增加你的成就感。你以后無(wú)論走到那里，失敗也不會(huì)跟隨著你，只有勝利常伴你左右。你的人生、你的將來(lái)，將會(huì)充溢絢麗的陽(yáng)光。

感謝大家的傾聽(tīng)。

老師你好演講稿

敬重的老師們、同學(xué)們，“老師，您好!”

在新學(xué)期起先的時(shí)候，我懷著深深的敬意，向辛勤培育我們的老師問(wèn)好!今日我國(guó)旗下講話的題目是——老師，您好!

老師，是多么光榮而崇高的稱號(hào)!古往今來(lái)，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個(gè)不是出自老師的培育?理論、獨(dú)創(chuàng)、學(xué)說(shuō)、創(chuàng)建，哪一件不飽含老師的辛苦?新的紀(jì)錄，先在老師的眼前超越;雄偉藍(lán)圖，先從老師的心中描繪。

九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于老師的季節(jié)。

再過(guò)4天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第27個(gè)老師節(jié)。

在此，我先向每一位同事致以最真誠(chéng)的節(jié)日問(wèn)候!祝福你們身心健康愉悅，合家華蜜美滿!

老師節(jié)-----這是一個(gè)令人激烈而神圣的日子，因?yàn)槔蠋煿?jié)不僅僅贊美老師，更重要的是，她在謳歌一種絢麗的、塑造靈魂的職業(yè)。

老師，一個(gè)一般的名字，但是在今年這個(gè)名字卻顯得特別的厚重。

師者，傳道、授業(yè)、解惑。

老師，多么神圣的字眼。

這個(gè)名字給予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培育;社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛苦和奉獻(xiàn)。

解決疑難，老師是書(shū);傳遞文明，老師是橋;科教興國(guó)，老師是帆。

從入學(xué)的第一天起先，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份勝利，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。

是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在激勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喊，是老師的人格在感召。

老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最寶貴的藝術(shù)品;老師不是偉人，但老師的身上凝合著學(xué)生滾燙的目光。

老師職業(yè)是崇高的，老師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。

有人把老師比做紅燭，燃燒著自己，光明了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教化，他們?cè)诟髯缘膷徫簧响o默奉獻(xiàn)著才智的年華，培育造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。

他們興教化人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)才智花。

同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩,在老師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝愿吧，或許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的幾句溫馨話語(yǔ)，或許是自己親自制作的老師節(jié)卡片，或許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。

趕快動(dòng)手吧，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝福，讓鴻雁帶走我們的祝愿，飛往我們敬愛(ài)的老師的心中。

擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)切他人;擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有歡樂(lè)，擁有華蜜。

信任同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特別的節(jié)日增加更絢麗的色調(diào)，讓我們用同一旋律，譜寫(xiě)同一個(gè)心音：老師，您好。

老師，您的光榮，您的艱辛，您的崇高，您的宏大，啊，“老師”二字就是您最洪亮，最貼切的稱號(hào)!

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

多少年來(lái)人們始終把老師比作蠟炬，贊美他們靜默地發(fā)光，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)，而老師也始終以蠟炬精神來(lái)鞭策自己。

“老師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)稱謂，而現(xiàn)實(shí)生活中，老師的職業(yè)行為好像成了他們生活的全部。

他們以犧牲自我換來(lái)學(xué)生的強(qiáng)壯成長(zhǎng)，他們心系學(xué)生，他們情傾講壇。

一只粉筆，寫(xiě)下了你輝煌的人生;一塊黑板，記錄了你無(wú)悔的追求;一張講臺(tái)，使我們馳騁學(xué)問(wèn)的海洋;一間教室，放飛我們美妙的幻想。

民族興亡，國(guó)家強(qiáng)盛，追根朔源在于教化，千斤重?fù)?dān)，系于老師。

老師履行了這一神圣職責(zé)，將其這沉甸甸的責(zé)任壓在身上，無(wú)悔付出，他們當(dāng)之無(wú)愧是人類(lèi)靈魂的工程師。

我最佩服的老師莫過(guò)于譚老師了。

教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)識(shí)頗多、幽默風(fēng)趣的他，教學(xué)獨(dú)特是他一大亮點(diǎn)，他的種種對(duì)我影響甚大。

記得昨年，我們班上開(kāi)辦了一次喧鬧的元旦晚會(huì)。

晚會(huì)上請(qǐng)了幾位老師，其中自然也有譚老師。

在晚會(huì)上我們唱歌、玩嬉戲、看小品，別提有多快樂(lè)了。

最終到了每個(gè)老師獻(xiàn)節(jié)目的時(shí)候，有幾位老師硬是推辭了，讓大家甚是掃興。

輪到譚老師了，他從容地說(shuō)：“在新年里祝同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎、生龍活虎、虎虎生威?！彪S后他起身從衣袋里掏出一個(gè)藍(lán)色口琴，說(shuō)：“新年里送大家一首《彩云追月》，希望大家能夠喜愛(ài)?！闭f(shuō)完，捧著口琴吹奏起來(lái)。

旋律的美麗，讓大家聽(tīng)得如癡如迷。

我的心也隨之飛出窗外，到了空曠的大地上，好像望見(jiàn)了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩……吹完了。

我們熱情鼓掌致謝。

說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我真恨不得去買(mǎi)一個(gè)口琴來(lái)吹一吹，但終歸沒(méi)買(mǎi)成。

不過(guò)我至今還佩服譚老師的音樂(lè)才華。

譚老式人挺厲害的，不過(guò)他從沒(méi)在班上打過(guò)一個(gè)人。

因?yàn)檫@樣，大家在背后叫他“老譚”，有一次，我上課不用心走了神，不知何時(shí)他站在我的課桌前面，大吼一聲“嘿”，同時(shí)瞪大眼睛肅穆地盯著我。

當(dāng)時(shí)嚇得我不知所措了，心想，“媽呀!這運(yùn)氣也太背了吧!”但他立即收斂回肅穆的神情，用余光向班上掃過(guò)一遍，轉(zhuǎn)而笑著說(shuō)：“剛才我看到有人走了神耶!”然后停滯了三秒又接著上課。

太險(xiǎn)了，差點(diǎn)就完蛋了!還有的時(shí)候，有不想去上早自習(xí)的同學(xué)，只要一聽(tīng)說(shuō)是譚老師的課，便立即起床飛奔到教室。

嘿!這就是譚老師的威信和魔力。

課堂上聽(tīng)譚老師講課真是一大樂(lè)趣，他看法親善、風(fēng)趣幽默，他的講解深化淺出、通俗易懂。

他講課很投入、有激情，經(jīng)常伴隨著豐富的.表情和動(dòng)作，讓我們?cè)谳p松愉悅之中學(xué)到學(xué)問(wèn)。

他與人和寫(xiě)的《金中賦》文辭美麗，頗具特色，用其深厚的文學(xué)學(xué)問(wèn)把金中的歷史、現(xiàn)在、將來(lái)表達(dá)得淋漓盡致。

讓我們深受感染、倍受鼓舞、滿懷希望。

他常常將書(shū)本學(xué)問(wèn)延長(zhǎng)到現(xiàn)實(shí)社會(huì)，給我們講做人的道理，戲稱“譚氏定律”，別說(shuō)他的這這“定律”還幫我們解答了好多心中的懷疑，讓我們深受教益和啟發(fā)。

曾記得他寫(xiě)過(guò)的一篇小詩(shī)《露珠》中說(shuō)到，“你看，那擠得頭扁身碎的露珠，鉆進(jìn)綠葉的縫隙，化作不竭的血液，成了生命的續(xù)延”。

是啊!他不正是那顆閃閃發(fā)光的露珠嗎?

老師，是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是塑造將來(lái)的雕塑家。

老師，您不是演員，卻吸引了我們對(duì)學(xué)問(wèn)渴望的目光;您不是歌頌家，卻讓學(xué)問(wèn)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠。

鮮花感謝雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔;高山感謝大地，是因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感謝老師，是因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn)。

此時(shí)此刻，我把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：譚老師，您是當(dāng)之無(wú)愧的人類(lèi)靈魂的工程師!

我的演講完畢。

感謝大家!

老師你好演講稿

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

人們都贊爸爸、媽媽好，我卻說(shuō)我們的x老師好。

記得一個(gè)星期x的下午，我們快要放學(xué)了，天突然變了，天空烏云密布，電閃雷鳴，一會(huì)兒，就下起了大雨。我想：按習(xí)慣爸爸、媽媽肯定會(huì)來(lái)接我的。于是，我就回到教室做作業(yè)，耐性地等待爸爸、媽媽。半小時(shí)過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，外面的雨越下越有勁，四周的同學(xué)們都被爸爸或媽媽接走了，教室只剩下我一人了，卻還不見(jiàn)爸爸媽媽的影子，眼看天就要黑，我急得不知怎么辦才好。突然，教室門(mén)被推開(kāi)了，我還以為是爸爸來(lái)了興奮地大叫了一聲“爸爸”。然而走進(jìn)來(lái)的不是爸爸，而是我們的班主任x老師，他走到我身邊關(guān)切地問(wèn)“怎么還不回家?”我?guī)е蘼暬卮鹫f(shuō)：“今日沒(méi)有帶傘，希望爸爸媽媽來(lái)接，他們到現(xiàn)在還不來(lái)?！崩蠋煖厝岬卣f(shuō)：“不要急，我送你回家?！蔽艺砗昧藭?shū)，x老師打著傘，背著我動(dòng)身了，一路的疾走累得他滿頭大汗。回到家，見(jiàn)爸爸媽媽和鄰居正在打麻將。此時(shí)，我的心里有一種說(shuō)不出的愛(ài)和恨，我一再挽留x老師到家里坐一會(huì)，他說(shuō)什么也不愿，匆忙地走進(jìn)了雨夜。

我望著他遠(yuǎn)去的背影，一股熱淚奪盈而出。哎!我們的x老師真好!

老師你好演講稿

敬重的老師們，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)啟明星還懸掛在天涯，當(dāng)黑色的夜幕仍覆蓋著大地，當(dāng)鳥(niǎo)兒仍棲息在巢中，你住室的燈已亮起。

我路過(guò)你的窗外，看到你伏案工作的身影，心中便涌出一份感動(dòng)，面對(duì)你的不辭勞苦，我只想輕輕說(shuō)聲：“老師，你好!”因?yàn)槲遗麓驍嚹愕墓ぷ鳌?/p>

當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行驚慌的體育熬煉時(shí)，你總陪在我們身邊：全力沖刺時(shí)，你為我們呼喊助威;乏累松懈時(shí)，你給我們熱忱的激勵(lì)。

最讓我感動(dòng)的是冬天，你腿疼，不能跑步，同學(xué)們都勸你去辦公室休息，可你卻在凜冽的寒風(fēng)中執(zhí)著地陪伴著我們，深情的地凝視著我們。

長(zhǎng)跑結(jié)束，我們渾身熱氣騰騰，你卻在不停地往手上哈氣。

要去做試驗(yàn)了，你囑咐我們平安第一;要上自習(xí)了，你提示我們獨(dú)立自主。

我們歡樂(lè)時(shí)，你露出漂亮的笑容;我們哭泣時(shí)，你幫我們擦去眼淚;我們迷茫時(shí)，你為我們指明方向;我們無(wú)助時(shí)，你暖和的雙手給我們力氣。

你不愧為“人類(lèi)靈魂的工程師”，面對(duì)你賜予的一切，我要用：“老師，你好”來(lái)表達(dá)我不盡的感謝。

晚集時(shí)，你總喜愛(ài)給我們讀一些優(yōu)秀的文章，滋潤(rùn)我們干枯的.心靈，洗滌我們被污染的靈魂。

每當(dāng)你讀到那些感人的事跡時(shí)，我分明看到晶瑩的淚花在你光明的眼睛里閃耀，那是你和善仁愛(ài)之心的真實(shí)寫(xiě)照。

這淚花教給了我感動(dòng)，讓我懂得感恩。

每當(dāng)你說(shuō)到青少年違法犯罪時(shí)，我看到你扼腕嘆息，在嘆息聲中，我讀懂了青春的價(jià)值……在你的引導(dǎo)下，我們崇尚真善美、憎惡假惡丑。

每當(dāng)我想到跟著你的一次次心靈之旅，難以言說(shuō)的感情便在內(nèi)心激蕩，我只想用一句：“老師，你好!”來(lái)表達(dá)這奇異的情感。

為了我們，你累壞了身體;為了我們，你忽視了自己的孩子;為了我們，你付出了全部心血。

假如有人問(wèn)我世上哪一種情感最宏大，那我將毫不猶豫地告知他–師生情。

它不是親情，但它更無(wú)私;它不是愛(ài)情，但它更甜蜜。

它是世間最美妙的真情。

“一日為師，終身為父。”老師，你就是我們最宏大的母親。

大愛(ài)無(wú)言，我只想說(shuō)一句最樸實(shí)的話語(yǔ)“老師，你好!”來(lái)表達(dá)我心中最真誠(chéng)的感謝和最美妙的祝愿。

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

老師你好演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

無(wú)論什么時(shí)候，遇見(jiàn)亳州幼師的陳士俊老師，我都會(huì)尊敬地對(duì)他說(shuō)一聲：“老師，您好!”——因?yàn)樗俏易x幼師時(shí)的教室領(lǐng)導(dǎo)，更是我心目中一位難得的好老師!

人們常說(shuō)：“身教勝于言傳?！弊鹁吹年惱蠋熅褪侨绱?，用自己的一言一行靜默地影響著我們。我們學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)是幼兒教化，音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)是最重要的科目，而班里的學(xué)生大都來(lái)自農(nóng)村，沒(méi)有什么基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)起來(lái)就感覺(jué)比較吃力。為了給自己的學(xué)生鼓舞斗志、樹(shù)立信念，年過(guò)半百的陳老師，背著家人偷偷學(xué)起了自己從未涉足過(guò)新課程：樂(lè)理學(xué)問(wèn)和琴法。每天早上和午休，陳老師都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在公共琴房里，一個(gè)鍵一個(gè)鍵地熟識(shí)音符，一個(gè)音一個(gè)音地哼唱旋律……為此，陳老師不知付出了多少精力，流過(guò)多少汗水，有時(shí)還要忍受同事的諷刺及家人的誤會(huì)，但他絲毫沒(méi)有退縮，反而愈加刻苦勤奮。正是靠著這種堅(jiān)韌的毅力，陳老師在短短一個(gè)月的時(shí)間里，不僅駕馭了音符、節(jié)拍、調(diào)式等樂(lè)理常識(shí)，還能夠自如地演奏樂(lè)曲了。陳老師用自己的行動(dòng)向大家供應(yīng)了一個(gè)有力的證明——那就是“世上無(wú)難事，只要肯登攀!”真