寧夏固原市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.抄寫(xiě)下面一段話(huà)，書(shū)寫(xiě)正確美觀，行款整齊。

書(shū)，各種各樣的書(shū)。書(shū)，寄托著人類(lèi)熱切的希望；書(shū)，蘊(yùn)含著人類(lèi)豐富的感悟。提起書(shū)，會(huì)有說(shuō)不完的話(huà)語(yǔ)……

____________________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.補(bǔ)全成語(yǔ)，并解釋所填的字。

(

)馬觀花：____________聲淚(

)下：____________過(guò)猶不(

)：____________2）.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。

()經(jīng)風(fēng)霜

張冠李()失聲()哭

無(wú)()無(wú)盡

()然大悟

囫圇吞()北風(fēng)()號(hào)

三()半夜

我讀書(shū)向來(lái)(

)，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)，而忽略了細(xì)節(jié)，因此與別人說(shuō)起來(lái)總是(

)。后來(lái)爺爺?shù)囊环?huà)，讓我(

)。望著爺爺那張(

)的臉，我下決心讀書(shū)再也不能馬馬虎虎了。3）.補(bǔ)全詞語(yǔ)，并選詞填空。應(yīng)接不_____難以_____信無(wú)_____無(wú)束眾星_____月兵_____馬亂一知半_____路不拾__________中不足（1）織女喜歡和牛郎一起在人間過(guò)著_____的生活。

（2）坐在小艇上，兩岸的景色飛快地閃過(guò)，真讓人_____。

（3）_____正是社會(huì)治安良好的最佳寫(xiě)照。4）.我會(huì)給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）你打疫苗了嗎(

)

（2）雨停了(

)天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹(

)

（3）她多么盼望有醫(yī)生來(lái)給她治病啊(

)5）.朗讀課文《吃水不忘挖井人》

（1）我已讀了()遍課文，我能把課文讀得(

)（選一選）。

家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：①正確②流利③有感情

（2）課文共有()個(gè)自然段。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．碧波萬(wàn)傾風(fēng)光旖旎樂(lè)此不彼B．美妙絕倫頂天立地不可勝數(shù)C．良辰美景拖男擎女力倦神疲D．伸頭縮頸瞑目尊身飄飄飖飖2）.下列句子描寫(xiě)方法有誤的一項(xiàng)是（）A．小胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。（動(dòng)作描寫(xiě)）B．小胖墩兒說(shuō)：“來(lái)吧，是一叉一樓的，還是隨便摔？”（語(yǔ)言描寫(xiě)）C．頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。（外貌描寫(xiě)）D．完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說(shuō)中那如山般的形象轟然倒去。（神態(tài)描寫(xiě)）3）.對(duì)下面句子運(yùn)用的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。（擬人）B．手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。（對(duì)比）C．云彩像一片片潔白的羽毛，輕輕地飄浮在空中。（比喻）D．到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，就是聾人也會(huì)被它吵得受不了。（夸張）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.句子訓(xùn)練營(yíng)。

1．根據(jù)“結(jié)實(shí)”的不同意思，分別用該詞寫(xiě)一句話(huà)。

（1）指身體健壯：_______________________________

（2）指物體堅(jiān)固：_______________________________

2．給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物()上自先秦時(shí)代的青銅禮器()下至唐()宋()元()明()清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。

3．把成語(yǔ)“怒氣沖沖”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。

________________________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)連線(xiàn)。

明亮的頭發(fā)滾京戲

烏黑的枝葉唱泥人

茂密的涼棚蕩鐵環(huán)

綠色的眼睛捏秋千2）.把搭配合適的詞語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)。

輕輕柔柔的海洋大合唱

輕快的呢喃細(xì)語(yǔ)

波瀾壯闊的山中小曲6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話(huà)，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)耳邊響起國(guó)歌,我興奮得幾乎抓不住繩子。

(

)這是我第一次升旗,將永遠(yuǎn)留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我班升旗了,老師會(huì)選誰(shuí)升旗呢?

(

)老師選我當(dāng),我真自豪。

(

)隨著國(guó)歌,紅旗上升。

(

)我向國(guó)旗走去。2）.順理成章。（句子重組）

()這座石橋有十七個(gè)橋洞，叫十七孔橋。

()湖中心有個(gè)小島。

()從萬(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖。

()游人走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的石橋，就可以去小島上玩兒了。

()遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，島上一片蔥綠，樹(shù)叢中露出宮殿的一角。

()這么多的獅子，姿態(tài)不一，也沒(méi)有哪兩只是相同的。

()湖堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)不清的倒垂的楊柳。

()橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。

1．課文中介紹每種新型玻璃時(shí)，都是先講特點(diǎn)，再講用途。(

)

2．文中運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法介紹了變色玻璃的特點(diǎn)。(

)

3．“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”非常堅(jiān)硬，因而有防盜的作用。(

)

4．“變色玻璃”在炎熱的夏天，能阻擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光；在嚴(yán)寒的冬季，能把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.讀一讀，做一做。（填序號(hào)）

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。

一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

1．一年的計(jì)劃要在(

)安排。

①夏季②春季③冬季④秋季

2．一天的計(jì)劃要在(

)安排。

①晚上②中午③早晨

3．第二句話(huà)告訴我們(

)

①光陰和金子的價(jià)值一樣，用金子可以買(mǎi)到光陰。

②時(shí)間比金錢(qián)更寶貴，是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，所以要珍惜時(shí)間。

4．我最喜歡_________________季，因?yàn)開(kāi)________________。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都有其獨(dú)特之處，同學(xué)們，請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)我們身邊那些有特點(diǎn)的人。

注意：題目自擬，請(qǐng)用上表示人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)，如“小書(shū)蟲(chóng)”“戲迷爺爺”“熱心腸”“家有虎媽”“開(kāi)心果”等，也可以是其他的。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下文，回答問(wèn)題梁國(guó)楊氏子九歲，甚_________?？拙絖________，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，_________。孔_____曰：“_________________?！眱簯?yīng)聲答曰：“_______________。”1．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

2．判斷下列說(shuō)法的正誤

①本文講述了梁國(guó)姓楊人家中一個(gè)九歲男孩的故事。(

)

②文中的“果”字是“果然”的意思。(

)

③文中的“夫子”是舊時(shí)對(duì)學(xué)者或老師的尊稱(chēng)。(

)

④文中的“家禽”和我們現(xiàn)在生活中所說(shuō)的“家禽”意思相同。(

)

⑤文中的“兒”是指楊氏之子。(

)

3．短文的第一句話(huà)是什么意思？在全文中起什么作用？

_________________

4．“兒應(yīng)聲答曰”中的“應(yīng)聲”反映了什么？

_________________

5．楊氏之子的回答妙在哪里？

_________________

6．你認(rèn)為楊氏之子是一個(gè)怎樣的孩子？

_________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.我能闖過(guò)閱讀理解關(guān)賣(mài)火柴的小女孩（節(jié)選）她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處（chǔchù）的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和（huohé）暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！唉，這是怎么回事呢?她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。1．片段選自_______（人名）寫(xiě)的_______（書(shū)名）。

2．用“\”畫(huà)去選文中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。

3．下列對(duì)文中畫(huà)“”句子的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．句中小女孩不敢抽出火柴擦燃取暖，是因?yàn)榛鸩駥?duì)貧窮的她來(lái)說(shuō)實(shí)在太珍貴了。B．小女孩“終于抽出了一根”，是因?yàn)樗啦寥蓟鸩窬湍芸吹綔嘏拇蠡馉t。C．從這句話(huà)中，我們可以體會(huì)到小女孩內(nèi)心的掙扎，能感受到她生活的艱辛。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

數(shù)學(xué)（xüéxué）奶奶（lǎinǎi）語(yǔ)文（wénwénɡ）

妹妹（mièmèi）草原（cǎochǎo）音樂(lè)（yīnyīnɡ）

家人（jiāqi?。┞窡簦╠ēndēnɡ）小橋（qáoqiáo）2）.選一選，填一填。（填序號(hào)）

①只②把③本④個(gè)⑤頭⑥顆

一(

)書(shū)一(

)棗一(

)傘

一(

)烏鴉一(

)瓶子一(

)牛13、語(yǔ)言表