成語(yǔ)大比拼成語(yǔ)大比拼（一）上周五班的隊(duì)課我們搞了一個(gè)“心有靈犀”的成語(yǔ)表演猜活動(dòng)，規(guī)則是一個(gè)同學(xué)背對(duì)投影站在講臺(tái)前，下面所有學(xué)生看著屏幕上的成語(yǔ)做出相應(yīng)的動(dòng)作，目的是讓臺(tái)上的同學(xué)說(shuō)出正確的成語(yǔ)。這回，原本耳熟能詳?shù)某烧Z(yǔ)似乎一下子都成了我們的攔路虎，甚至讓人啼笑皆非，更有下面五花八門的表演令人捧腹不已。但這節(jié)課我大部分的時(shí)間都在看書所以也沒(méi)怎么看，最離譜的是當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)去看時(shí)卻發(fā)現(xiàn)李舟漪和周羽琦像拜天地一樣的表演著一拜天地，二拜高堂，夫妻對(duì)拜，這可惹得我們哈哈大笑。，轉(zhuǎn)過(guò)去一看原來(lái)是“青梅足馬”，額怪不得上面的人摸不著頭腦，接著后面的人又是親又是抱的，始終不見(jiàn)周藝敏回答，要是我也猜不出來(lái)。真不明白班長(zhǎng)的運(yùn)氣總是這么好，只要知道了第一個(gè)字后面的不用猜都知道，那就是“虎視眈眈”很快第一個(gè)字就猜出來(lái)了但可能他積累的成語(yǔ)太多的原因，什么虎背熊腰虎虎生威虎口拔牙虎怒震墮虎略龍韜都被他說(shuō)出來(lái)了，我心想：他這輩子都猜不出來(lái)。沒(méi)想到還是被他猜出來(lái)了。接著就是豁然開朗，這可讓我大吃一斤，祁一超突然一下大笑起來(lái)，那嘴巴大的像馬桶一樣，上面的人一定在想祁一超你是要吃了我嗎？哈哈！都把我肚子都笑痛了。啊，這次的班隊(duì)課可真有趣！看來(lái)我們還是要多積累成語(yǔ)，這次的班隊(duì)課也讓我們明白了自己積累的還不夠。成語(yǔ)大比拼（二）同學(xué)們：你們知道哪些成語(yǔ)？今天，老師帶領(lǐng)我們?cè)诔烧Z(yǔ)的海洋里遨游了一翻。請(qǐng)讓我給你們仔細(xì)描述：上課了，趙老師把我們分成四組，然后，打開幻燈片，屏幕上出現(xiàn)了五個(gè)字：“超級(jí)大比拼”。游戲規(guī)則是：把成語(yǔ)中缺少的字填上，并抄寫下來(lái)?！邦A(yù)備??開始！”我們立即開動(dòng)腦筋，冥思苦想。“有了！”一個(gè)同學(xué)很快舉起手來(lái)。林老師走到他身邊看了看，“正確，第一組加50分！”“耶??！”第一組歡呼起來(lái)。其他組不堪落后，也分別得了50分。第一關(guān)，大家撤平了！接下來(lái)是第二關(guān)：“幸運(yùn)大考驗(yàn)”，就是你做我猜。只見(jiàn)一名男生看了一眼屏幕上的成語(yǔ)，然后用一只手向下劈去，再用兩只手向兩邊一分。那個(gè)猜的女同學(xué)雖然背對(duì)著大屏幕，但一下子就猜出是“一刀兩斷”。緊接著猜出“畫蛇添足”、“悲喜交加”。最有趣的是那名男生表演的“守株待兔”。他把手指做成“V”字豎在頭上模仿成一只兔子，然后跳到桌子旁，假裝撞了一下。他又站起來(lái)假裝把死兔子拾進(jìn)口袋。他那滑稽可笑的動(dòng)作，引得全班哄堂大笑。他倆默契，一分鐘猜對(duì)了8個(gè)，真不簡(jiǎn)單！緊張激烈的第三關(guān)“風(fēng)險(xiǎn)大碰撞”開始了。這一關(guān)要求我們?cè)诳崭駜?nèi)填上合適的數(shù)字，組成成語(yǔ)算式：“（）神無(wú)主×（）霄云外=（）湖（）?！薄！芭叮∫欢ㄊ?×9=54。”我終于搶到一道。最終，我們小組得到300分，名列榜首，“哈哈！”老師給我們每人加了一顆星。這是一堂多么生機(jī)勃勃、灼灼生輝的課，真讓我大飽“口”福！成語(yǔ)大比拼（三）成語(yǔ)大比拼甘肅臨澤

劉少霞同學(xué)們：你們知道哪些成語(yǔ)？今天，老師帶領(lǐng)我們?cè)诔烧Z(yǔ)的海洋里遨游了一翻。請(qǐng)讓我給你們仔細(xì)描述：上課了，趙老師把我們分成四組，然后，打開幻燈片，屏幕上出現(xiàn)了五個(gè)字：“超級(jí)大比拼”。游戲規(guī)則是：把成語(yǔ)中缺少的字填上，并抄寫下來(lái)?！邦A(yù)備——開始！”我們立即開動(dòng)腦筋，冥思苦想?！坝辛?！”一個(gè)同學(xué)很快舉起手來(lái)。王老師走到他身邊看了看，“正確，第一組加50分！”“耶——！”第一組歡呼起來(lái)。其他組不堪落后，也分別得了50分。第一關(guān)，大家撤平了！接下來(lái)是第二關(guān)：“幸運(yùn)大考驗(yàn)”，就是你做我猜。只見(jiàn)一名男生看了一眼屏幕上的成語(yǔ)，然后用一只手向下劈去，再用兩只手向兩邊一分。那個(gè)猜的女同學(xué)雖然背對(duì)著大屏幕，但一下子就猜出是“一刀兩斷”。緊接著猜出“畫蛇添足”、“悲喜交加”。最有趣的是那名男生表演的“守株待兔”。他把手指做成“V”字豎在頭上模仿成一只兔子，然后跳到桌子旁，假裝撞了一下。他又站起來(lái)假裝把死兔子拾進(jìn)口袋。他那滑稽可笑的動(dòng)作，引得全班哄堂大笑。他倆默契，一分鐘猜對(duì)了8個(gè)，真不簡(jiǎn)單！緊張激烈的第三關(guān)“風(fēng)險(xiǎn)大碰撞”開始了。這一關(guān)要求我們?cè)诳崭駜?nèi)填上合適的數(shù)字，組成成語(yǔ)算式：“（）神無(wú)主×（）霄云外=（）湖（）?！??！芭?！一定是6×9=54?！蔽医K于搶到一道。最終，我們小組得到300分，名列榜首，“哈哈！”老師給我們每人加了一顆星。這是一堂多么生機(jī)勃勃、灼灼生輝的課，真讓我大飽“口”福！成語(yǔ)大比拼（四）同學(xué)們：你們知道哪些成語(yǔ)？今天，老師帶領(lǐng)我們?cè)诔烧Z(yǔ)的海洋里遨游了一翻。請(qǐng)讓我給你們仔細(xì)描述：上課了，趙老師把我們分成四組，然后，打開幻燈片，屏幕上出現(xiàn)了五個(gè)字：“超級(jí)大比拼”。游戲規(guī)則是：把成語(yǔ)中缺少的字填上，并抄寫下來(lái)。“預(yù)備——開始！”我們立即開動(dòng)腦筋，冥思苦想。“有了！”一個(gè)同學(xué)很快舉起手來(lái)。趙老師走到他身邊看了看，“正確，第一組加50分！”“耶——！”第一組歡呼起來(lái)。其他組不堪落后，也分別得了50分。第一關(guān)，大家撤平了！接下來(lái)是第二關(guān)：“幸運(yùn)大考驗(yàn)”，就是你做我猜。只見(jiàn)一名男生看了一眼屏幕上的成語(yǔ)，然后用一只手向下劈去，再用兩只手向兩邊一分。那個(gè)猜的女同學(xué)雖然背對(duì)著大屏幕，但一下子就猜出是“一刀兩斷”。緊接著猜出“畫蛇添足”、“悲喜交加”。最有趣的是那名男生表演的“守株待兔”。他把手指做成“V”字豎在頭上模仿成一只兔子，然后跳到桌子旁，假裝撞了一下。他又站起來(lái)假裝把死兔子拾進(jìn)口袋。他那滑稽可笑的動(dòng)作，引得全班哄堂大笑。他倆默契，一分鐘猜對(duì)了8個(gè)，真不簡(jiǎn)單！緊張激烈的第三關(guān)“風(fēng)險(xiǎn)大碰撞”開始了。這一關(guān)要求我們?cè)诳崭駜?nèi)填上合適的數(shù)字，組成成語(yǔ)算式：“（）神無(wú)主×（）霄云外=（）湖（）海”?！芭叮∫欢ㄊ?×9=54。”我終于搶到一道。最終，我們小組得到300分，名列榜首，“哈哈！”老師給我們每人加了一顆星。這是一堂多么生機(jī)勃勃、灼灼生輝的課，真讓我大飽“口”福！求是（競(jìng)舟）小學(xué)五（3）班馮易成語(yǔ)大比拼（五）同學(xué)們：你們知道哪些成語(yǔ)？，老師帶領(lǐng)在成語(yǔ)的海洋里遨游了一翻。請(qǐng)讓我給你們仔細(xì)描述：上課了，趙老師把分成四組，然后，打開幻燈片，屏幕上了五個(gè)字：“超級(jí)大比拼”。游戲規(guī)則是：把成語(yǔ)中缺少的字填上，并抄寫下來(lái)?！邦A(yù)備——開始！”立即開動(dòng)腦筋，冥思苦想?！?！”同學(xué)很…同學(xué)們：你們知道哪些成語(yǔ)？成語(yǔ)大比拼（六）五年級(jí)的一天，蘇老師帶我們?cè)诔烧Z(yǔ)的海洋遨游了一翻。我就講給你們聽吧！上課了，蘇老師把我們分成了二組，在黑板上寫了“成語(yǔ)大比拼?！庇螒蛞?guī)則是把成語(yǔ)中缺少的字填上?！邦A(yù)備開始”蘇老師在黑板上寫了“（）世無(wú)雙”。我們冥思苦想，有了！我們組的人把手舉起，老師看到我們組舉的最快，就讓我們組的人回答，是“舉”，我們組的說(shuō)。對(duì)方也不甘示弱。第二個(gè)問(wèn)題“因小失（）”?！笆恰蟆?！”被他們搶先了！第三個(gè)問(wèn)題。。。。。。就這樣，最后都打成了平手。這是一堂多么有趣的成語(yǔ)課，真是讓我大飽“口”福啊！成語(yǔ)大比拼（七）在星期天的這堂課上，衛(wèi)老師帶我們玩了一個(gè)猜成語(yǔ)的游戲。衛(wèi)老師給我們講了游戲規(guī)則，首先選出兩個(gè)人，一個(gè)來(lái)做動(dòng)作，另一個(gè)根據(jù)動(dòng)作來(lái)猜。然后衛(wèi)老師把許多張紙擺在做動(dòng)作的這個(gè)人面前，做動(dòng)作的人選出其中三張，其次根據(jù)動(dòng)作來(lái)給另一個(gè)人猜。如果這個(gè)成語(yǔ)沒(méi)有猜中，則請(qǐng)別的同學(xué)來(lái)猜。黃書志華和蔣承宇上場(chǎng)了，蔣承宇選出了三張成語(yǔ)。只見(jiàn)蔣承語(yǔ)搖著頭，彎著腰，手到處擺動(dòng)，黃書志華想了想，不知道這是什么成語(yǔ)，于是衛(wèi)老師就問(wèn)其他同學(xué)，同學(xué)們個(gè)個(gè)說(shuō)得五花八門，有搖頭晃腦，有暈頭轉(zhuǎn)向，還有一些不知道的詞。衛(wèi)老師看了看同學(xué)們一個(gè)也猜不出來(lái)，于是宣布了答案，答案就是點(diǎn)頭哈腰。第二個(gè)成語(yǔ)，蔣承宇放聲大哭，看起來(lái)十分難過(guò)。黃書志華該不會(huì)又沒(méi)有猜中吧。說(shuō)中就中他還是沒(méi)猜中。衛(wèi)老師再一次的請(qǐng)別的同學(xué)，這一回更是花樣多多，有洼洼大聲，有啕啕大哭，還有放聲大哭……衛(wèi)老師只好再一次宣布答案，答是號(hào)陶大哭。第三個(gè)成語(yǔ)但愿他們能夠很好的完成，可是天意弄人呀，老天偏偏不讓他們?nèi)缭?，這回又沒(méi)猜中。沒(méi)想到蔣承宇演得這么逼真，黃書志華卻還是沒(méi)猜中，這回的答案是長(zhǎng)吁短嘆。接下來(lái)這兩個(gè)人令我印象深刻，他們分別是肖揚(yáng)和張智龍。第一個(gè)成語(yǔ)，肖揚(yáng)演得很逼真，平時(shí)看他十分淘氣，可是這一次卻一本正經(jīng)。只見(jiàn)肖揚(yáng)使勁撞墻，張智龍左思右想，然后說(shuō)是橫沖直撞。真厲害，第一個(gè)就猜中了，看來(lái)后面的成語(yǔ)應(yīng)該都能答對(duì)吧！第二個(gè)成語(yǔ)肖揚(yáng)不停的晃著頭，張智龍說(shuō)是搖頭晃腦，果然不出所料，又猜對(duì)了。這個(gè)張智龍雖然平常不怎么愛(ài)說(shuō)話，但是這次比賽三個(gè)成語(yǔ)猜中了兩個(gè)，可見(jiàn)他不一般呢！第三個(gè)成語(yǔ)肖揚(yáng)十分生氣，手捏著拳頭。張智龍想了想不知道是什么成語(yǔ)，衛(wèi)老師只好請(qǐng)其他同學(xué)了。我心想：會(huì)不會(huì)是努氣沖沖呀，管它的，答一答看看，錯(cuò)了也就算了，對(duì)了的話還能為我們組加分。我舉起了手，將答案說(shuō)了出來(lái)，沒(méi)想到還猜對(duì)了。通過(guò)了這次成語(yǔ)大比拼，我知道了許多不知道的成語(yǔ)，學(xué)到了很多知識(shí)，這真是一個(gè)收獲的季節(jié)。成語(yǔ)大比拼（八）今天上作文課的時(shí)候，李老師神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，我這個(gè)作文老師改行了！”“改行了？”我驚訝地說(shuō)。同學(xué)們都在想：“數(shù)學(xué)？”“英語(yǔ)？”真不知道李老師葫蘆里面賣的什么藥。李老師接著說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我這個(gè)作文老師改成數(shù)學(xué)老師了?！蔽蚁耄簲?shù)學(xué)老師應(yīng)該上數(shù)學(xué)課呀。大家都很驚訝，有的人說(shuō)：“耶！我最喜歡數(shù)學(xué)課了！”有的人說(shuō)：“太棒了！數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)?！边€有的趴在桌子上叫苦說(shuō)：“昨天我可上了五節(jié)數(shù)學(xué)課了呀！”而我確是個(gè)中立者，什么課都想上?！皵?shù)學(xué)”老師在黑板上出了這樣一道題：“（）山萬(wàn)水÷（）花齊放×（）萬(wàn)火急”=？大家異口同聲地說(shuō)出了答案：“（千）山萬(wàn)水÷（百）花齊放×（十）萬(wàn)火急”=（百）發(fā)百中”李老師笑了笑說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，可還有別的答案”“?。　蔽一腥淮笪颍喊僮执蝾^的成語(yǔ)還有好多哩。”如：百?gòu)U俱興、百家爭(zhēng)鳴、百里挑一、百年大計(jì)等等?！昂茫∧悄銈円灿贸烧Z(yǔ)寫等式。誰(shuí)寫的式子用的數(shù)字成語(yǔ)多，就被評(píng)為數(shù)學(xué)小狀元?！崩罾蠋熡终f(shuō)。??！大家恍然大悟，原來(lái)李老師是讓我們用成語(yǔ)做數(shù)學(xué)題呀。我拍拍胸脯說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”同學(xué)們都開始埋頭苦干，楊晶舉著鉛筆敲了敲腦袋，皺著眉頭，一副若有所思的樣子。李佳隆卻不慌不忙，三下五除二，就寫了很多成語(yǔ)。教室里鴉雀無(wú)聲，只聽見(jiàn)筆寫在紙上發(fā)出“刷刷”的聲音。最先寫出答案的是我，李佳隆和楊晶。老師要我們上黑板上寫。李佳隆寫的最多，【（一心一意+二龍戲珠+三心二意+四面八方+五顏六色+六神無(wú)主+七嘴八舌+八仙過(guò)海+九牛一毛+十全十美－一本正經(jīng)－四海為家）÷五湖四?！俊寥f(wàn)水千山÷萬(wàn)紫千紅=十萬(wàn)火急。天?。。孔阕?6個(gè)，而且一至十的數(shù)字全用上了。厲害！我寫了一串成語(yǔ)可是答案算錯(cuò)了，很是慚愧。楊晶最慘！寫了一堆成語(yǔ)，硬是沒(méi)算出答案，所以數(shù)學(xué)成語(yǔ)小冠軍就是李佳隆了。不過(guò)，老師說(shuō)，今天的結(jié)果只是暫時(shí)的，以后還要開展這樣的活動(dòng)。同學(xué)們躍躍欲試，準(zhǔn)備回家積極準(zhǔn)備，在一決高低。今天這節(jié)作文課真讓我們大開眼界，我真正感到，我所積累的成語(yǔ)只不說(shuō)是成語(yǔ)世界里面的皮毛、大海里的一滴水而已，成語(yǔ)世界太奇妙了，走進(jìn)去將其樂(lè)無(wú)窮。不過(guò)下節(jié)作文課，李老師又該改回當(dāng)作文老師了。成語(yǔ)大比拼（九）上課了，吳老師和藹的說(shuō)：“我們也來(lái)玩一次成語(yǔ)接龍?！庇械耐瑢W(xué)高興得“一蹦三尺高，”有的同學(xué)比較穩(wěn)重，所以問(wèn)吳老師比賽規(guī)則，還有的同學(xué)在歡呼雀躍。比賽開始了，我的心像一只兔子在蹦跳“砰”“砰”“砰”的，難以平靜。我擔(dān)心自己填不出成語(yǔ)，還擔(dān)心自己會(huì)填錯(cuò)。我最喜歡的是第三輪。我信心百倍，因?yàn)橛形覀儗W(xué)過(guò)的成語(yǔ)，第一個(gè)是什么責(zé)任什么心，一瞬間教室鴉雀無(wú)聲，吳老師說(shuō)：“誰(shuí)回答了這個(gè)成語(yǔ)加10分。”同學(xué)們有的在沉思，有的在用手機(jī)查找，還有的在幫助同學(xué)，這個(gè)成語(yǔ)真讓人猜不出來(lái)，結(jié)果是程玉琪先查了出來(lái)，我們加上了這來(lái)之不易的十分，時(shí)間一分一秒的在我的眼前閃過(guò)，扣人心弦啊，到我認(rèn)識(shí)的成語(yǔ)了，我面紅耳赤，著急萬(wàn)分，讓我不由自主的想：“老師會(huì)選我嗎？會(huì)讓我回答嗎？這一切的一切都是一個(gè)未知數(shù)，只有等待，結(jié)果老師沒(méi)有選我，我的心隨之降臨到冰點(diǎn)，一落千丈，不過(guò)分分鐘我又恢復(fù)了信心，在一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)下，老師一聲令下比賽結(jié)束。我回家一定要多多積累成語(yǔ)，否則有成語(yǔ)接龍或填空時(shí)回答不上來(lái)。成語(yǔ)大比拼（十）成語(yǔ)大比拼最近，我和我的朋友們，一起創(chuàng)作了一個(gè)既好玩又可以學(xué)習(xí)的游戲——成語(yǔ)大比拼。它的游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：每人輪流在五秒內(nèi)說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，只要不和前面說(shuō)過(guò)的成語(yǔ)重復(fù)，就可以了。游戲開始了，由我開頭。我說(shuō)：“一心一意?！蓖勒f(shuō)：“三心二意?！蔽业闪怂谎?，說(shuō)：“可惡，搶我臺(tái)詞！”他對(duì)我做了一個(gè)怪臉。我的好朋友說(shuō)：“一步之遙?！苯?jīng)常獲勝的成語(yǔ)王說(shuō)：“一箭雙雕?！薄瓦@樣，進(jìn)行了二十多個(gè)輪回。我的好朋友第一個(gè)出局了。成語(yǔ)越說(shuō)越少，我積累的許多成語(yǔ)，好些個(gè)都被人搶了。我玩到二十八輪的時(shí)候，我想不出來(lái)成語(yǔ)了。“嗯……”我仔細(xì)地在大腦中搜索成語(yǔ)