2023屆高三統(tǒng)一考試試題英語(yǔ)參考答案聽(tīng)力部分錄音材料聽(tīng)力部分。該部分分為第一、第二兩節(jié)。注意:回答聽(tīng)力部分時(shí),請(qǐng)先將答案標(biāo)在試卷上。聽(tīng)力部分結(jié)束前,你將有兩分鐘的時(shí)間將你的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。停頓00＇10”現(xiàn)在是聽(tīng)力試音時(shí)間。M:Hello.InternationalFriendsClub.CanIhelpyou?W:Oh,hello.IreadaboutyourclubinthepapertodayandIthoughtI'dphonetofindoutabitmore.M:Yes,certainly.Well,weareasortofsocialclubforpeoplefromdifferentcountries.It'squiteanewclub-wehaveabout50membersatthemoment,butwearegrowingallthetime.W:Thatsoundsinteresting.I'mBritishactually,andIcametoWashingtonaboutthreemonthsago.I'mlookingforwaystomeetpeople.Er,whatkindsofeventsdoyouorganize?M:Well,wehavesocialget-togethers,andsportsevents,andwealsohavelanguageevenings.W:Couldyoutellmesomethingaboutthelanguageevenings?M:Yes.EverydayexceptThursdaywehavealanguageevening.Peoplecancomeandpracticetheirlanguages-youknow,overadrinkorsomething.Wehavedifferentlanguagesondifferentevenings.Mon-day-Spanish;Tuesday-Italian;Wednesday-German;andFriday-French.OnThursdayweusuallyhaveamealinarestaurantforanyonewhowantstocome.W:Well,thatsoundsgreat.IreallyneedtopracticemyFrench.M:OK.Well,ifyoucanjustgivemeyournameandaddress,I'llsendyoutheformandsomemoreinformation.Ifyoujoinnowyoucanhavethefirstmonthfree.試音到此結(jié)束。聽(tīng)力考試正式開(kāi)始。停頓00＇10＂請(qǐng)看聽(tīng)力部分第一節(jié)。第一節(jié)聽(tīng)下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題,從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽(tīng)完每段對(duì)話后,你都有10秒鐘的時(shí)間來(lái)回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話僅讀一遍。停頓00＇02＂例如:現(xiàn)在你有5秒鐘的時(shí)間看試卷上的例題。停頓00＇05”你將聽(tīng)到以下內(nèi)容:M:Excuseme.Canyoutellmehowmuchtheshirtis?W:Yes,it'sninefifteen.停頓00＇02＂你將有5秒鐘的時(shí)間將正確答案標(biāo)在試卷上。停頓00＇05”襯衫的價(jià)格為9鎊15便士,所以你選擇C項(xiàng),并將其標(biāo)在試卷上?，F(xiàn)在,你有5秒鐘的時(shí)間閱讀第1小題的有關(guān)內(nèi)容。停頓00＇05”（Text1）M:Goodevening,IbookedaroomunderthenameofTomSmith.I'mreadytocheckinnow.W:OK,I'vefoundit.Checkingoutonthe27thbefore12noon.Sir,here'syourkey.Yourroomisonthe7thfloorandontheleft,Room781.（Text2）M:Hey,whereareyougoing?W:Ileftmydictionaryinthereadingroom.I'mgoingtofindit.M:Hurryup!Thedormdoorisclosing.（Text3）W:Isthefootballmatchonnow,John?M:No,itbeginsat9:00afterthepuzzleshow.Thereisafilmstartingnow.（Text4）W:Excuseme.Doyouhappentohavechangeforfivepounds?M:I'vejustusedallmychangefordailysupplies.（Text5）M:Mum,whereshallIputthebowl?W:Here,giveittome.Itgoesinthiscupboard!What'sthebutterdoinginthecupboard?M:IbetDadputitthere.Nowgiveittome.I'llputitinthefridge.第一節(jié)到此結(jié)束。第二節(jié)聽(tīng)下面5段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題,從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽(tīng)每段對(duì)話或獨(dú)白前,你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題,每小題5秒鐘;聽(tīng)完后,各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。聽(tīng)下面一段對(duì)話,回答第6和第7兩個(gè)小題?，F(xiàn)在,你有10秒鐘的時(shí)間閱讀這兩個(gè)小題。（Text6）W:Hi,Jack!What'sthematter?Wakeup!M:Istayeduplatelastnight.Myfriendhadaparty.Ionlysleptforaboutfourhours.W:Whydidn'tyoustayinbedthismorning?M:Ihavetomeetmystudygroupinthelibrary.We'llhaveabigtestnextweek.W:Abigtest?Ihavereadareport.Itsaysthatifyoudon'tgetenoughsleepafteryoustudy,youmayforget30%ofwhatyou'vestudied!聽(tīng)下面一段對(duì)話,回答第8和第9兩個(gè)小題?，F(xiàn)在,你有10秒鐘的時(shí)間閱讀這兩個(gè)小題。（Text7）W:So,areyoustilllivingwithyourparents?M:Yes,butIwishIhadmyownapartment.W:Why?Don'tyoulikelivingathome?M:No.Myparentsarealwaysaskingmetobehomebeforemidnight.Iwishthey'dstopworryingaboutme.W:Yeah,parentsarealwayslikethat.M:Andtheyexpectmetohelparoundthehouse.Ihatehousework.Iwishlifeweren'tsodifficult.W:So,whydon'tyoumoveout?M:IwishIcould,butIdon'thavemuchmoneyandIdon'twanttoworkhard.WhereelsecanIgetfreeroomandfood?W:Hey,youshoulddependonyourself.聽(tīng)下面一段對(duì)話,回答第10至第12三個(gè)小題?，F(xiàn)在,你有15秒鐘的時(shí)間閱讀這三個(gè)小題。（Text8）W:Lookatthosedarkclouds.Ithinktheweatherischanging.Let'scallitaday.M:Notyet.It'sashametoleavesoearly.Listen,ifitstartssnowing,we'llheadback.OK?W:I'msorry,butI'mtired.M:OK.We'llgobacktothehotel,butwe'llgodowntheBlackRunfirst.W:Areyoucrazy?Idon'tknowaboutyou,butIlikemylegsthewaytheyare.M:Whatdoyoumean?W:TheBlackRunisthemostdifficultforskiinginthearea.Ifwegodownthatway,we'llprobablybreakourlegs.Andoneweek'srecoveryisnotenoughforus.M:Comeon.Idon'tcare.I'mgoingbecauseIlikechallenge.W:Well,ifyouhaveanaccident,don'tblameme.Whatever!I'llgoback.M:Allright,itdependsonyou.聽(tīng)下面一段對(duì)話,回答第13至第16四個(gè)小題。現(xiàn)在,你有20秒鐘的時(shí)間閱讀這四個(gè)小題。（Text9）W:Goodafternoon,MrLee.Howareyoutoday?M:Iamfine,thankyou.Andyou?W:Good,thanks.Canyoutellmesomethingaboutyourexperienceinthiskindofwork?M:Well,forseveralyears,I'vebeenworkingpart-timebecauseIalsogotoschoolatnight.ButI'mgoingtograduatefromnightschool.W:Oh,howinteresting!Couldyoutellmewhyyouwanttoleaveyourpresentjob?M:Yes,I'dlikeafull-timeposition.W:Andwhywouldyouliketoworkforourcompany?M:BecauseIknowalotaboutyourcompanyandIlikeit.W:Couldyoupleasetellmeaboutyourspecialskillandinterest?M:Ofcourse,I'mgoodatcomputersandIcanspeakSpanish.Asformyinterest,well,Iliketravelingbest.W:Wouldyouliketoaskmeanyquestions?M:Yes,IwonderwhetherIwillbeofferedtheposition.W:Well,we'llletyouknowassoonaspossible.Let'sstayintouch.聽(tīng)下面一段獨(dú)白,回答第17至第20四個(gè)小題?，F(xiàn)在,你有20秒鐘的時(shí)間閱讀這四個(gè)小題。（Text10）M:Hello,Debbie.It'sTimhere.IhopeyouarewellandhavingagreattimeinLondon.I'mcallingtotellyouthelatestnews.Ihavesomegoodnewsaboutmyself.Ihavefoundapart-timejobatabakery.IstartedlastWednesday.NowIcanstartpayingbacksomeofthemoneyIowe.RebeccawentbackhometoTexaslastSun-daytostayforafewdaysbecauselastSaturdaysheheardherfatherwasverysickinhospital.Everyoneelseatcollegeisfine.Simonisreallyhappyrightnow.ThereisalsosomegoodnewsaboutKim.Shewonfirstprizeinadancecompetition.ThecompetitionwasatabigclubinBostonlastSaturday,andwewerealltheretocheerheron.Dannyisasbusyasever.HehaswrittenatextforashowbasedonthelifeofCharlieChaplinandplanstoputitonnextterm.Heputupanoticeabouttheshowyesterday,askingpeopletosignupiftheywanttoplay.IwrotedownyournamebecauseI'msureyouwanttobeinit.Pleasecallmebackwhenyouarefree.第二節(jié)到此結(jié)束?，F(xiàn)在,你有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。聽(tīng)力部分到此結(jié)束。試題答案聽(tīng)力:1~5BBCCC6~10BAABA11~15BACAA16~20BBCAC閱讀:21~23CBAA篇:本文是應(yīng)用文,介紹了SteinhardtSchool的一個(gè)課程的相關(guān)信息。21.C【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段可知,這個(gè)課程是為了那些喜歡音樂(lè)的學(xué)生而設(shè)計(jì)的。22.B【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段可知,學(xué)生要想完成這個(gè)課程,就要進(jìn)行一場(chǎng)公開(kāi)的演出。23.A【解析】推理判斷題。文章主要介紹了SteinhardtSchool的一個(gè)課程的相關(guān)信息。我們可能在報(bào)紙的教育版塊閱讀到這篇文章。24~27ABCDB篇:本文是記敘文。Darcie下個(gè)月將天天遛狗,為一個(gè)慈善活動(dòng)籌集善款。此舉是為了幫助更多的盲人能有導(dǎo)盲犬的陪伴。24.A【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段可知,這個(gè)活動(dòng)是一個(gè)籌集善款的慈善活動(dòng)。25.B【解析】推理判斷題。根據(jù)第三段可知,Eddie對(duì)Lachie產(chǎn)生了積極影響。26.C【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段倒數(shù)第二句可知,Darcie分享他的經(jīng)歷是想有更多人能為這個(gè)慈善活動(dòng)進(jìn)行捐款,從而能幫助更多的盲人。27.D【解析】推理判斷題。根據(jù)最后一段可知,Darcie想要更多的人參與到這個(gè)慈善活動(dòng)中來(lái),為幫助盲人貢獻(xiàn)自己的力量。28~31DCDBC篇:本文是說(shuō)明文。研究表明,兩種常見(jiàn)的細(xì)菌可長(zhǎng)時(shí)間存在于物品的表面。因此,研究人員建議采取額外措施以預(yù)防細(xì)菌傳播。28.D【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段可知,研究表明兩種常見(jiàn)的細(xì)菌可長(zhǎng)時(shí)間存在于物品的表面。29.C【解析】推理判斷題。根據(jù)第三段最后一句可知,以前是沒(méi)有任何論文證明這個(gè)發(fā)現(xiàn)的。由此可知,這個(gè)發(fā)現(xiàn)是開(kāi)拓性的。30.D【解析】推理判斷題。第五段介紹了檢驗(yàn)過(guò)程,是為了給這個(gè)研究結(jié)果提供證據(jù)。31.B【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段可知,細(xì)菌增殖是感染的第一步。32~35BACDD篇:本文是說(shuō)明文。有些動(dòng)物雖然喪失了聽(tīng)力,但是有恢復(fù)的可能。人類也許能從它們身上借鑒一些經(jīng)驗(yàn)。32.B【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段第二句可知,這種轉(zhuǎn)化通過(guò)所謂的毛細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn)。33.A【解析】詞義推測(cè)題。根據(jù)第三段第二句可知,本段引出問(wèn)題“這些毛細(xì)胞退化時(shí)會(huì)發(fā)生什么”。34.C【解析】推理判斷題。上文講到很多原因會(huì)導(dǎo)致我們的聽(tīng)力喪失,有些動(dòng)物卻能恢復(fù)聽(tīng)力,或許人類也可以恢復(fù)聽(tīng)力,由此引出最后一段的“這是個(gè)非常大的挑戰(zhàn),因?yàn)榛謴?fù)聽(tīng)力肯定不會(huì)一夜之間就在我們?nèi)祟惿砩习l(fā)生”。35.D【解析】主旨大意題。文章的主要內(nèi)容是,人類也許能從動(dòng)物身上借鑒一些恢復(fù)聽(tīng)力的經(jīng)驗(yàn)。36~40EFCGB七選五:本文是說(shuō)明文,介紹了種菜的好處。36.E【解析】根據(jù)本段的gymexperience的提示可知,種菜有鍛煉身體的作用。37.F【解析】根據(jù)本空前一句的sweetpeas的提示可知,香豌豆是值得種的。38.C【解析】本段后面介紹了種菜能豐富蔬菜的顏色選擇。C項(xiàng)引申的含義為“菜園能讓你吃到多種顏色的蔬菜”。39.G【解析】G項(xiàng)“營(yíng)養(yǎng)學(xué)家們一致認(rèn)為,五顏六色的蔬菜含有豐富的營(yíng)養(yǎng)”解釋上一句的anotherbenefit。40.B【解析】B項(xiàng)的give與本段的關(guān)鍵詞give呼應(yīng)。41~45CBCAD46~50DBDBC51~55ABACD完形填空:本文是記敘文。我利用被丟棄的鮮花制作成一些時(shí)尚物品,從而呼吁更多人關(guān)注被扔掉的東西。41.C【解析】考查副詞。鮮花被故意丟掉了。42.B【解析】考查動(dòng)詞。我想用它做一些事情。我相信許多仍處于良好狀態(tài)的花可以被重新利用。43.C【解析】考查名詞。一想到可以充分利用這些美麗的植物,我就盡可能多地把它們帶回家,并把它們送給醫(yī)院。44.A【解析】考查動(dòng)詞短語(yǔ)。但仍有許多花被剩下。45.D【解析】考查名詞。然后,有一天我有了一個(gè)想法。46.D【解析】考查名詞。我開(kāi)始把其中的一些東西重新利用并制作成時(shí)尚物品。47.B【解析】考查名詞。一個(gè)朋友,莉莉,頭上戴著橙色的花,很有吸引力。48.D【解析】考查動(dòng)詞。另外一個(gè)朋友拍了一些我的創(chuàng)造。49.B【解析】考查動(dòng)詞。在社交媒體上分享這些照片讓人們議論紛紛。50.C【解析】考查形容詞。許多人對(duì)花卉業(yè)的浪費(fèi)程度感到震驚。51.A【解析】考查名詞。到那時(shí),我發(fā)現(xiàn)了更多的可能性。52.B【解析】考查動(dòng)詞。我們真的可以穿上鮮花。53.A【解析】考查形容詞。情人節(jié)那天,我把許多不要的玫瑰花編織成一個(gè)巨大的紅色套裝。54.C【解析】考查動(dòng)詞。我認(rèn)為我的做法正在改變?nèi)藗儗?duì)美的看法。55.D【解析】考查形容詞。有些人們認(rèn)為適合扔進(jìn)垃圾桶的東西,其實(shí)它可以有完全不一樣的生命。56.tocomplete57.befound58.that/which59.elements60.the61.with62.significantly63.stability64.harmonious65.havevisited語(yǔ)法填空:56.tocomplete【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。根據(jù)句意可知,這里要用動(dòng)詞不定式tocomplete作目的狀語(yǔ)。57.befound【解析】考查語(yǔ)態(tài)。本句的主語(yǔ)指代Modernacrobatics。它和find之間構(gòu)成了被動(dòng)關(guān)系,所以這里要用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。58.that/which【解析】考查定語(yǔ)從句。先行詞activities在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ),所以要用that或which。59.elements【解析】考查名詞單復(fù)數(shù)。element意為“要素”時(shí)是可數(shù)名詞。這里要用它的復(fù)數(shù)形式表示泛指。60.the【解析】考查冠詞。根據(jù)句意可知,這里要用定冠詞the表示特指。61.with【解析】考查介詞。根據(jù)句意可知,這里要用with表示伴隨。62.significantly【解析】考查副詞。significantly是副詞,意為“顯著地”,修飾動(dòng)詞increased。63.stability【解析】考查名詞。根據(jù)空前的Thereismuch可知,這里要填名詞stability。64.harmonious【解析】考查形容詞。根據(jù)句意可知,這里要用形容詞harmonious修飾musicalaccompaniment。65.havevisited【解析】考查時(shí)態(tài)。當(dāng)“inthepast＋days/months/years”在句中作狀語(yǔ)時(shí),句子的謂語(yǔ)常用現(xiàn)在完成時(shí)。寫(xiě)作:第一節(jié):命題立意:本題要求學(xué)生以“HowtoRelaxinSpareTime”為題寫(xiě)一篇短文參加作文比賽,內(nèi)容包括:1.常見(jiàn)的課余放松方式;2.你的課余放松方式及其對(duì)你的影響。該題的命題情境貼近中學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)和生活。該題旨在引導(dǎo)學(xué)生在課余時(shí)間放松自己,讓學(xué)習(xí)更高效,符合當(dāng)前英語(yǔ)試題命制的趨勢(shì)和特點(diǎn)。參考范文:HowtoRelaxinSpareTimeIt＇sknowntoallthatasstudentsathighschool,we＇refullofpressure.Soweshouldchoosesomewaystogetthebestoutofrelaxinginoursparetime.Somecommonwaysincludeexercise,meditationandreading,whichcontributetoworkingbetterafterwards.Asforme,myfavoriterelaxingwayistolistentomusic.Surprisingly,whenIamlostinthemusic,Ifeelasenseofpleasureandpeace.Musicdoesstimulatemythinkingabilityandrefreshmymemory.Asaresult,Istudymoreeffectivelyandconfidently.一、評(píng)分原則1.本題總分為15分,按5個(gè)檔次給分。2.評(píng)分時(shí),先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次,然后以該檔次的要求來(lái)衡量、確定或調(diào)整檔次,最后給分。3.詞數(shù)少于60和多于100的,從總分中減去2分。4.評(píng)分時(shí),應(yīng)注意的主要內(nèi)容:內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的豐富性和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性。5.拼寫(xiě)與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)重要方面,評(píng)分時(shí),應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫(xiě)及詞匯用法均可接受。6.如書(shū)寫(xiě)較差,以致影響交際,可將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。二、各檔次的給分范圍和要求第五檔（13～15）:完全完成了試題規(guī)定的任務(wù),完全達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。－覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。－應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯。語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤,但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致;具備較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力。－有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分,使全文結(jié)構(gòu)緊湊。第四檔（10～12）:完全完成了試題規(guī)定的任務(wù),達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。－雖漏掉一兩個(gè)次重點(diǎn),但覆蓋所有主要內(nèi)容。－應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。－語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確,些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。－應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分,使全文結(jié)構(gòu)緊湊。第三檔（7～9）:基本完成了試題規(guī)定的任務(wù),整體而言,基本達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。－雖漏掉一些內(nèi)容,但覆蓋所有主要內(nèi)容。－應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。－有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤,但不影響理解。－應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分,使全文內(nèi)容連貫。第二檔（4～6）:未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù),信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。－漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容,寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容。－語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào),詞匯項(xiàng)目有限。－有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤,影響了對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解。－較少使用語(yǔ)句間的連接成分,內(nèi)容缺少連貫性。第一檔（1～3）:未完成試題規(guī)定的任務(wù),信息未能傳達(dá)給讀者。－明顯遺漏主要內(nèi)容,寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容,原因可能是未理解試題要求。－語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào),詞匯項(xiàng)目有限。較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤,影響對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解。－缺乏語(yǔ)句間的連接成分,內(nèi)容不連貫。不得分（0）:未能傳達(dá)給讀者任何信息。內(nèi)容太少,無(wú)法評(píng)判;寫(xiě)的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無(wú)關(guān)或所寫(xiě)內(nèi)容無(wú)法看清。第二節(jié):參考范文:ThenextdayChristelpaidasurprisingvisittotheschoolinherexpensivecar.Jakewasshockedtoseeheroutsidehisclassroom.“Icameheretoseeyou.Pleasefollowmetoyourprincipal＇soffice,”saidChristel,confusingJake,whohadnoideahowhislifewouldchange.ChristelgreetedtheprincipalandtoldhimaboutherencounterwithJake,expressinggratitudeforJake＇shelp.Christelturnedouttobeawealthyandsuccessfulwoman.“Youmustbereallyproudofyourstudent！”shetoldtheprincipal.Jakedidn＇trealizeabiggersurprisewaswaitingforhimoutsidetheprincipal＇soffice.＂Jake,honey,doyo