聽寫聽寫（一）這幾天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在英語老師的帶領(lǐng)下，都在精心準(zhǔn)備著這次英語達(dá)標(biāo)賽的事情。這不，昨天晚上，英語布置了一項(xiàng)作業(yè)就是抄寫前面四個(gè)單元的所有的四會(huì)單詞以及句子，準(zhǔn)備第二天聽寫。到了英語課堂上，英語就讓我們拿出英語聽寫本子，就讓我們聽寫了。其實(shí)，這次聽寫的內(nèi)容還算是簡(jiǎn)單的。再加上昨天晚上我又抄寫過，又記過，因此對(duì)于我來說，這種聽寫簡(jiǎn)直就是小菜一碟。老師一個(gè)接著一個(gè)的報(bào)著，先是聽寫單詞，接著，我們又聽寫了幾個(gè)句子。就這樣，很快地我們就聽寫好了。隨后，英語老師就讓我交起來了英語聽寫本子。不過，我是很有信心地那滿分的。聽寫（二）這不，要臨近英語達(dá)標(biāo)賽了。我們的英語老師抓的可嚴(yán)格了。時(shí)不時(shí)地還弄個(gè)突擊呢！今天的英語課堂上，就來了個(gè)突擊考察。我們真的是一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒有的。英語老師突然說道：“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙，我現(xiàn)在要聽寫英語單詞了?！蔽覀?nèi)嗤瑢W(xué)一下子給愣住了，這是什么情況？怎么一點(diǎn)都沒說起的呀！真是來個(gè)突擊呀！可是，我們也沒有辦法，只好乖乖地拿出一張紙，就開始聽寫了。不一會(huì)兒功夫，英語老師就給我們聽寫好了。英語老師一報(bào)完，就讓我們把那張紙交起來。可是，我還沒來得及檢查呢！剛才因?yàn)樾募钡木壒?，好像有地方寫錯(cuò)了呢？哎！我都沒來得及改，該怎么辦呢？聽寫（三）晚上，我正在興致勃勃地看著小說。媽媽走過來說要給我聽寫英語單詞，這有什么難的，區(qū)區(qū)幾個(gè)單詞豈能難倒我這個(gè)英語課代表呢。更何況，最近幾次老師在課堂報(bào)的我可全是滿分。我信心十足地端坐著，等著老媽的發(fā)難.媽媽首先報(bào)了昆蟲,我很快就寫下insect.接著,又相繼寫出了書包,鉛筆,獅子.心里正洋洋得意著充滿了志在必得,只聽媽媽報(bào)出了風(fēng)箏,提筆卻弄不清i是在t的前面還是在t之后呢.哎,先就胡亂寫下吧.接下來,果醬也不記得了,你叫什么名字這些都讓我卡了殼,而最令人懊惱的是這些讓我碰壁的詞我曾經(jīng)都會(huì)寫.當(dāng)我紅著臉把本子遞給媽媽,媽媽只是說了句;這些你不都已經(jīng)背熟了嗎.我啞口無言.看著本本上幾個(gè)刺眼的紅叉叉,我低下了頭這不過是一次聽寫,卻讓我理解了媽媽常掛在嘴邊的;學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退的真正含義.聽寫（四）聽寫晚飯后，我隨意翻了一下書，就叫媽媽給我聽寫。一個(gè)個(gè)詞語從媽媽嘴里蹦出來，我的本子上也寫的密密麻麻了?！敖梃b。好啦，聽完了！”媽媽說著走出了房間。咦？“借鑒”的“鑒”字是怎么寫的？下面是一個(gè)“金”還是一個(gè)......我猶豫不決。寫對(duì)了固然好，要是也錯(cuò)啦......要知道，我和媽媽訂了“君子協(xié)議”：作業(yè)做完后媽媽不限制我玩的時(shí)間，但是，一旦發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤就罰我抄200遍生字！怎么辦？嘿，有啦。我拿出橡皮，心里祈禱著，正面是“金”反面是“”我祈禱著，一扔，是正面，我立馬寫了上去，居然寫對(duì)了！今天真是太驚險(xiǎn)了、太幸運(yùn)了！要是聽寫前認(rèn)真復(fù)習(xí)過就不會(huì)這樣心驚膽戰(zhàn)了。下次可不敢了，不可能次次走運(yùn)嘛！聽寫（五）今天，是放完長(zhǎng)假后的第一天上課。早上，媽媽對(duì)我說：“假期前，老師布置要聽寫第七課的詞語，你現(xiàn)在好好復(fù)習(xí)一下，等會(huì)兒我給你聽寫一下，今天老師一定要聽寫的，而且過了七天那么久，很多同學(xué)肯定都忘記了，都聽寫不好了，你抓緊時(shí)間好好復(fù)習(xí)一下?！蔽译S口應(yīng)了一聲，就走馬觀花的看了一下。隨后，媽媽過來，問我：“看完了沒有？我現(xiàn)在給你聽寫一下吧!”說著，媽媽就拿起語文書，一個(gè)接一個(gè)的給我報(bào)著要聽寫的詞語。不一會(huì)兒，就聽寫好了。媽媽拿過來一看，怎么錯(cuò)了個(gè)“斜”字，“斜”的右邊不是反文旁，是一個(gè)“斗”字。媽媽生氣的說道：“我不是要你復(fù)習(xí)的呀？怎么會(huì)錯(cuò)的呢？你心不在焉的在干什么？還在放假嗎？”我癟了癟嘴，沒搭理媽媽。于是。媽媽說：“這個(gè)“斜”字不是很好記得嗎？你只要想著如果斜了，那么肯定就斗了，記住了沒有？”我說：“哦，我知道了?！眿寢尳形矣喺?，就叫我去吃早飯了。我一邊吃飯，一邊想著，剛才那個(gè)“斜”字被媽媽這么一說，果然好記多了。原來，記憶也是有方法的呀！聽寫（六）早上，我到了學(xué)校。就看到語文老師已經(jīng)早早的就在教室里等著我們?？催@架勢(shì)，莫非真要聽寫？難道真的要被媽媽說中了嗎？不會(huì)這么靈驗(yàn)吧！不過，我想即使真的要聽寫的話，我也不怕了，反正早上的時(shí)候，媽媽不是剛給我聽寫過，而且我也把我的錯(cuò)字訂正過了。我相信我那個(gè)“斜”字是百分之百的不會(huì)錯(cuò)了的。沒過多久，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都到齊了。語文老師說：“好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出聽寫本子，現(xiàn)在聽寫第七課詞語?！痹捯魟偮洌D時(shí)，教室里一片唉聲嘆氣的聲音?？磥恚麄兪钦娴臎]有準(zhǔn)備好呀！我心里暗暗竊喜著。老師仍舊不理他們，就開始聽寫了。語文老師一個(gè)接著一個(gè)的報(bào)著詞語。不一會(huì)兒，我們就聽寫好了。聽寫完后，語文老師立馬收起來聽寫本子就批改起來了。而我們接著讀課文。這次，語文老師批改的速度可真神速，難道她想要看我們出丑的樣子嗎？我正想著。忽然，老師報(bào)到了我的名字。我一時(shí)還沒有反應(yīng)過來，于是，老師又報(bào)了一遍。我這才快步走到老師身邊。老師說：“去，訂正好?！蔽艺{悶著，我怎么可能錯(cuò)呢？我不是已經(jīng)準(zhǔn)備好了嗎？當(dāng)我打開聽寫本的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)，我又錯(cuò)了“隧道”的遂字。我把“隧道”的“遂”字的上面兩點(diǎn)沒有添上。我是思前想后都沒有想明白，這到底是怎么回事呢？咋可能會(huì)錯(cuò)的呢？不過，事實(shí)就擺在眼前，我也只能訂正好。然后，交給老師批改。不過，我覺得，媽媽說的話還是挺有道理的。我要是早上認(rèn)真復(fù)習(xí)了，就不可能錯(cuò)了。哎！以后，還是認(rèn)真對(duì)待比較好呀！聽寫（七）“嗒嗒嗒嗒……”墻上的時(shí)鐘不停地走動(dòng)著，班級(jí)里的氣氛則格外陰森……“好了，聽寫完畢，同桌交換改！”老師話語剛落，大家全都不約而同地放下筆，蓋上本子，做了一個(gè)舒展體操……我好不容易緩過勁來，接過同桌的本子，在到手的時(shí)候使了一個(gè)小眼色?！袄蠘幼樱俊薄班牛　?大家有沒有看過地下黨？大概就是這個(gè)樣子！)那么……嘿嘿嘿……為了不讓偶們受到可怕的懲罰，我只能這么做了！我的目光鎖定在了“黃油”(生字詞)上?！昂?！哥們，你錯(cuò)啦，是‘環(huán)游’不是‘黃油’！”“知道啦……嘿嘿！”“以后要小心點(diǎn)！”我很由衷地“囑咐”了他一句，然后拿出水筆伸手把“黃油”改成了“環(huán)游”。哎？停停停，不是應(yīng)該用紅筆改錯(cuò)么？！哼哼，這就是我們的包庇戰(zhàn)術(shù)！接下來的批改，也都是照上面所說，等到拿回我的聽寫本時(shí)，一個(gè)“100”躍然上紙。哈哈哈……總算不用接受老師那接近無禮的懲罰啦！要知道，如果錯(cuò)一個(gè)要罰抄十遍ING……“全對(duì)的舉手！”自然，我和我同桌很沒良心地舉起了手……“那么，全對(duì)的同學(xué)……”呵呵，又可以先回家咯！我幸災(zāi)樂禍地看向了沒有舉手的家伙，“可惜呀可惜，下周再見吧！”哎？這好像是英二的臺(tái)詞啊……“留下來，幫助那些不會(huì)的同學(xué)！”??？！什么？！不顧我們一片驚訝地張嘴閉嘴，老師冷冰冰地丟下一句話：“馬上就要考試了，互相幫助也是應(yīng)該的！哪位不想幫的？嗯？”“我……”我小聲地嘀咕著，但在老師要吃人的目光下，我趕緊把張了一半的嘴又閉了起來。“嗚嗚嗚……真是倒霉！早知道這樣的話，我……”唉！早知道的話我又能怎樣呢？“別抱怨了，趕緊干吧……”在一片痛哭流涕之后的教室里，全班正用仇殺的目光瞪著那些錯(cuò)字兒的家伙……當(dāng)然，還包括我……(雖然如果沒有包庇偶也是被瞪對(duì)象……)聽寫（八）今天早上，我們進(jìn)行了聽寫，聽寫的內(nèi)容是：“日積月累和詞語盤點(diǎn)”，剛開始，我們都在背日積月累，以為詞語盤點(diǎn)都會(huì)寫，誰知，聽寫一發(fā)下來，我就傻眼了，一下子錯(cuò)了17個(gè)，我真是后悔，早知道好好看看詞語盤點(diǎn)了。我最可惜的是“痛苦”這個(gè)詞，我忘記加病字框的兩點(diǎn)了，真可惜，其他的詞語有的不會(huì)寫，有的粗心寫錯(cuò)。我以后聽些要認(rèn)真，聽寫前認(rèn)真把每個(gè)詞每個(gè)句子看看，下次爭(zhēng)取考一百分，老師，看我的表現(xiàn)吧。聽寫（九）聽寫黎明同學(xué)，班里的班長(zhǎng)，驕傲自大。一天，老師突擊聽寫，黎明同學(xué)盯著著本子發(fā)呆。心里忐忑不安，既怕媽媽批我，又怕同學(xué)嘲笑，更加害怕老師撤了班長(zhǎng)的職位。報(bào)完了聽寫又開始默寫，黎明實(shí)在不會(huì)背這一課，一臉迷惑，即使左思右想，也只填出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。10分鐘悄悄地走了，天氣晴朗，小鳥在枝頭歌唱，但黎明眼里天灰沉沉的，烏云密布，雷聲陣陣。"同學(xué)們，老師去下洗手間，馬上回來！"班級(jí)剎那間成了菜市場(chǎng)。黎明腦里一片混亂，一條閃電從腦海里一閃而過，"有了！"黎明想，"抄書！goodidea！"他把頭埋進(jìn)抽屜里，抄呀抄。“老師來啦！”“同學(xué)們！寫好了嗎？