江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)201*年學(xué)校安全工作總結(jié)江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)201*年學(xué)校安全工作總結(jié)今年我校的安全工作根據(jù)上級(jí)主管部門校園治安綜合治理工作會(huì)議的精神，以確保平安校園為目標(biāo)，切實(shí)做好校園及周邊環(huán)境的治安綜合治理，認(rèn)真貫徹“平安校園高于天”的原則，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，全面推行安全保衛(wèi)工作責(zé)任制，強(qiáng)化校園內(nèi)部治安秩序和校園周邊環(huán)境的整治，為我校深化教育體制改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供保障和基礎(chǔ)。一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全管理責(zé)任制。我校開(kāi)展安全工作總體目標(biāo)是以樹(shù)立安全意識(shí)為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，全面排查、清理和整頓校園內(nèi)不安全因素，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、環(huán)境整潔、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中深化改革和穩(wěn)步發(fā)展。為了保證該項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)安全工作的總體目標(biāo)，我校成立了群防群治工作領(lǐng)導(dǎo)組，落實(shí)了三級(jí)目標(biāo)管理責(zé)任制。第一級(jí)由校長(zhǎng)掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各處室、各責(zé)任人的工作開(kāi)展，貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于安全工作方面的指示、任務(wù)和要求，研究制訂活動(dòng)方案；第二級(jí)由相關(guān)部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)組成員，負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的實(shí)施、活動(dòng)過(guò)程的督促檢查、活動(dòng)結(jié)果的匯總反饋；第三級(jí)由各年級(jí)組長(zhǎng)、各班級(jí)班主任、各校級(jí)社團(tuán)輔導(dǎo)教師、各專用教室負(fù)責(zé)老師具體負(fù)責(zé)一線安全管理，分工明確、職責(zé)落實(shí)。在管理上，由領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)的辦公室具體負(fù)責(zé)日常工作；在制度上，堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，并將校園安全管理活動(dòng)的情況與各處室、班級(jí)和個(gè)人業(yè)績(jī)考評(píng)相掛鉤，在各類考評(píng)活動(dòng)中實(shí)施“除人力不可抗拒的原因外出現(xiàn)安全事故一票否決制”原則，確?；顒?dòng)內(nèi)容落在實(shí)處。二、強(qiáng)化宣傳教育，全面樹(shù)立安全意識(shí)。我校安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，防患于未然。因此，我校創(chuàng)建安全學(xué)校工作重點(diǎn)之一便是加強(qiáng)全校師生的安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)。首先必須消除思想“隱患”，克服“湊合、僥幸、麻痹、粗疏”的心理；其次嚴(yán)格執(zhí)行活動(dòng)實(shí)施方案，認(rèn)真制訂安全措施，排查安全隱患，及時(shí)進(jìn)行整改，杜絕安全事故的發(fā)生。在安全問(wèn)題上落實(shí)“四不放過(guò)”問(wèn)題原因不查清不放過(guò)、問(wèn)題責(zé)任不明確不放過(guò)、問(wèn)題處理無(wú)結(jié)果不放過(guò)、整改措施不落實(shí)不放過(guò)。為使通過(guò)宣傳，形成人人自覺(jué)參與安全管理的良好局面，學(xué)校利用橫幅標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、班級(jí)黑板報(bào)等多種形式進(jìn)行廣泛的宣傳，營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全，處處講安全”的濃厚氛圍。在強(qiáng)化師生安全意識(shí)的同時(shí)，學(xué)校更注重對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)與法制教育。把我校與江東區(qū)司法局共同編寫了小學(xué)生《法制教育》讀本，通過(guò)印發(fā)、播放安全知識(shí)問(wèn)答、開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽等形式提高廣大師生處理突發(fā)事件的能力，在事故面前以便能夠有效的實(shí)施自我救護(hù)與救護(hù)他人。學(xué)校與周邊社區(qū)相配合，集中力量整頓校園及周遍治安，開(kāi)展維護(hù)校園及周遍秩序的專項(xiàng)整治活動(dòng)。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《寧波市學(xué)校安全條例》，進(jìn)一步提高了全體教師的安全意識(shí)。學(xué)校要求全體教師要牢固樹(shù)立“防”出安全、“查”出安全、“管”出安全、“練”出安全“細(xì)節(jié)”出安全、“規(guī)范”出安全的意識(shí)。三、健全各種安全制度，加強(qiáng)安全管理。1、日常崗位安全操作制度。學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐積累，不斷地修訂完善，現(xiàn)已形成了的日常崗位安全操作制度有門衛(wèi)安全制度、校園食品衛(wèi)生安全制度、交通安全管理制度、消防安全管理制度、用電安全制度、安全保衛(wèi)制度、衛(wèi)生保健室管理制度、校舍管理制度、教學(xué)實(shí)驗(yàn)安全檢查防護(hù)制度、體育課安全制度、活動(dòng)課安全制度、重大集體活動(dòng)報(bào)批與安全保衛(wèi)制度、節(jié)假日安全管理制度、電教教學(xué)安全制度、微機(jī)房管理制度、實(shí)驗(yàn)室安全檢查防護(hù)制度、突發(fā)惡性事件預(yù)案等。今年學(xué)校又補(bǔ)充了空調(diào)使用制度。日常崗位安全操作制度的健全為全校師生提供了制度保證。2、安全工作報(bào)告制度、a、月匯報(bào)制度。班主任每月5日把各班上月綜治工作情況報(bào)送學(xué)校。b、重大傷亡事故報(bào)告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應(yīng)及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門，（先用電話，后用書面報(bào)告）。對(duì)發(fā)生事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時(shí)查清原因，對(duì)事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理，事故善后事宜應(yīng)及時(shí)妥善處理。對(duì)發(fā)生事故不上報(bào)者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。c、春秋游等大型活動(dòng)的審批制度。凡開(kāi)展春、秋游或大型活動(dòng)應(yīng)報(bào)送學(xué)校，再報(bào)區(qū)教育局批準(zhǔn)，在老三區(qū)開(kāi)展各次活動(dòng)應(yīng)由學(xué)校批準(zhǔn)后方可進(jìn)行，春、秋游活動(dòng)應(yīng)以就近為原則，提倡步行。d、嚴(yán)格值勤值班制度。每天都有二名行政人員及五名教師值班，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、處理，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。3、安全工作檢查制度。學(xué)校安全以防為主。我校嚴(yán)格執(zhí)行校園安全定期檢查制度，由學(xué)校創(chuàng)安工作領(lǐng)導(dǎo)組成員對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行每周一次小檢查，每季度一次大檢查，并及時(shí)做好檢查記錄，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)整改。四、采取切實(shí)措施，創(chuàng)建安全文明校園。學(xué)校創(chuàng)安工作的要點(diǎn)主要有以創(chuàng)建安全辦公室、安全網(wǎng)絡(luò)、安全實(shí)驗(yàn)室、安全活動(dòng)、安全飲食為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)“人防、技防、物防”三位一體的防范措施；圍繞校園中突出的交通問(wèn)題，會(huì)通區(qū)教委、區(qū)城管局、江東區(qū)交警隊(duì)、街道，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生，集中力量整治了學(xué)校的出入出通道南大步街，教委負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作，城管負(fù)責(zé)拓寬道路，交警每天派一名交警或協(xié)警負(fù)責(zé)上學(xué)與放學(xué)高峰期的交通秩序；學(xué)校每天有值日教師和禮儀崗學(xué)生巡視，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全意識(shí)教育。加強(qiáng)保衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)和人員管理，維護(hù)校園穩(wěn)定；建立、完善規(guī)章制度，落實(shí)長(zhǎng)效管理。目前，學(xué)校已形成了部門自查、定期檢查、不定期抽查等三種形式的安全檢查制度，認(rèn)真落實(shí)校園安全管理的各項(xiàng)措施。如在全校各班級(jí)中設(shè)立了安全員，要求每周對(duì)本班范圍內(nèi)的學(xué)生動(dòng)態(tài)、教學(xué)生活設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行記錄、檢查、并向班主任匯報(bào)；在校園各區(qū)域配備、完善消防設(shè)施，專人負(fù)責(zé)，定期檢查；政教處、大隊(duì)部開(kāi)展了形式多樣的安全教育活動(dòng)，如安全知識(shí)講座，交通法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)校少警隊(duì)等，讓學(xué)生重溫有關(guān)規(guī)章制度和法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理。五、突出學(xué)生安全的重點(diǎn)，抓好學(xué)生安全管理。1、嚴(yán)格門衛(wèi)制度,加強(qiáng)值勤值班,嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)入校園（包括節(jié)假日）不能騎車，每天早中晚學(xué)生進(jìn)校門時(shí)均有值日教師在校門口進(jìn)行檢查。2、加強(qiáng)課間管理，中午及晚自修前每年段有一名值日教師到各班巡視，杜絕學(xué)生在課余時(shí)間滋生事端。3、進(jìn)一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用，邀請(qǐng)百丈派出所任彰宇等校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性的到校，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制及安全知識(shí)的教育。4、加強(qiáng)交通安全法規(guī)教育，經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識(shí)講座，教育全體師生注意交通安全。5、加強(qiáng)游泳安全教育，嚴(yán)禁學(xué)生私自到野外游泳游玩，嚴(yán)防事故的發(fā)生，與市體育總局協(xié)商，建立校游泳訓(xùn)練基地，組織愛(ài)好游泳的學(xué)生到學(xué)校游泳館學(xué)習(xí)游泳。6、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理，經(jīng)常督促福樂(lè)娃做好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐衛(wèi)生，杜絕食物中毒的事故發(fā)生。7、呼吸道疾病流行時(shí)期，嚴(yán)格做好預(yù)防和消毒工作，保障全校師生的身體健康，并制訂了應(yīng)急預(yù)案措施。六、探索校園安全管理新機(jī)制今年我校為適應(yīng)教育發(fā)展的需要，積極開(kāi)展校園安全管理新機(jī)制的探索，在借助社會(huì)力量強(qiáng)化校園安全管理上邁出了新的一大步。在上級(jí)部門的大力支持下，經(jīng)過(guò)充分討論醞釀，我校與社會(huì)物業(yè)聯(lián)手，共建平安校園，為學(xué)校的安全管理注入了新的力量。有關(guān)校園安全保衛(wèi)要求明確，職責(zé)落實(shí)，措施到位。目前，學(xué)校24小時(shí)有保安值崗、巡視。形象上、管理上更具專業(yè)性，也得到了全校師生和家長(zhǎng)的肯定。這使我校的創(chuàng)安工作上了一個(gè)新臺(tái)階?？傊?，我校認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建安全學(xué)?；顒?dòng)的實(shí)施方案，并將此項(xiàng)活動(dòng)與校園精神文明建設(shè)活動(dòng)、與加強(qiáng)思想政治工作、與創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)工作等各項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，相互促進(jìn)，努力創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園環(huán)境。一年來(lái)，我校的創(chuàng)建安全學(xué)校工作取得了較大的成果，學(xué)校全年無(wú)重大事故發(fā)生。201*年12月擴(kuò)展閱讀新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)201*年春學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)201*年春學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)本學(xué)期，學(xué)校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，努力貫徹新區(qū)社發(fā)局期初工作計(jì)劃安排，按照“強(qiáng)化管理、創(chuàng)新機(jī)制、以人為本、發(fā)展內(nèi)涵”的精神，大力開(kāi)展“三大”活動(dòng)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全體師生齊心協(xié)力，圓滿地完成了學(xué)校期初制訂的工作計(jì)劃，達(dá)到了預(yù)期的工作目標(biāo)?；仡櫼粚W(xué)期，總結(jié)如下一、指導(dǎo)思想在工作中，堅(jiān)持“依法治教，以德治?！保瑘?jiān)持以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以教研為先導(dǎo)，以教師隊(duì)伍廉政建設(shè)為重點(diǎn)，以深化教育教學(xué)改革為動(dòng)力，加強(qiáng)“書香校園”文化建設(shè)，不斷提高育人環(huán)境，努力樹(shù)立“真誠(chéng)、博愛(ài)、團(tuán)結(jié)、拓進(jìn)”的校風(fēng)，“愛(ài)生、敬業(yè)、崇實(shí)、尚新”的教風(fēng)，“好問(wèn)、善思、樂(lè)學(xué)、向上”的學(xué)風(fēng)。以德育為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣為抓手，關(guān)心學(xué)生在校期間的表現(xiàn)，關(guān)注他們的發(fā)展。堅(jiān)持以嚴(yán)格的要求規(guī)范學(xué)生，以優(yōu)良的校風(fēng)影響學(xué)生，以高尚的師德感染學(xué)生，以扎實(shí)的課程發(fā)展學(xué)生，以豐富的活動(dòng)提高學(xué)生，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)水平。二、主要工作（一）康潔從教，提高教師育人水平教師隊(duì)伍的素質(zhì)決定了學(xué)校發(fā)展和教育質(zhì)量，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是教育發(fā)展的需要。學(xué)校自去年通過(guò)江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的驗(yàn)收之后，教師的素質(zhì)已經(jīng)有了較大程度的提高。本學(xué)期要在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好師資培訓(xùn)工作，在“三大”活動(dòng)的開(kāi)展中不斷錘煉教師的師德與教藝。學(xué)校在抓教師隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中，重師德、強(qiáng)素質(zhì)，形成了“愛(ài)生、敬業(yè)、崇實(shí)、尚新”的實(shí)小精神，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量又上一個(gè)臺(tái)階。在本次畢業(yè)生會(huì)考中，我校畢業(yè)班學(xué)生創(chuàng)造好好成績(jī)，比較去年有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，得到了社發(fā)局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。學(xué)校不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，具體從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。1、加強(qiáng)班子建設(shè)。本學(xué)期，班子成員有了更明確的自身職責(zé)要求。期初，校長(zhǎng)與兩位副校長(zhǎng)長(zhǎng)簽訂了工作責(zé)任狀。然后副校長(zhǎng)再與各科室的負(fù)責(zé)人簽訂了相應(yīng)的責(zé)任狀，明確了大家的工作職責(zé)，最大限度地激發(fā)各部門的工作熱情和積極性。一學(xué)期來(lái)，行政領(lǐng)導(dǎo)以身作則，率先垂范，深入實(shí)際，求實(shí)務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，工作效率和管理水平，從學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)、工作中得以體現(xiàn)，班子的工作表現(xiàn)，得到了廣大教師的認(rèn)可與理解，班子成員威望更高了。2、加強(qiáng)師德建設(shè)。樹(shù)立新時(shí)期教師師德形象，倡導(dǎo)教師的“樂(lè)教”境界。充分利用“三愛(ài)”教育活動(dòng)與向毛芊老師學(xué)習(xí)的契機(jī)，舉辦師德演講比賽、寫心得體會(huì)，反思自己的工作，使得全體教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，做到教書育人，愛(ài)崗敬業(yè)，在實(shí)際工作中要愛(ài)心、耐心、精心。一學(xué)期來(lái)，教育師的工作表現(xiàn)得到了家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可。在“三愛(ài)”活動(dòng)中，我校冷曉明老師就是其中的一個(gè)代表，他以突出的再現(xiàn)，先進(jìn)的事跡，榮獲了鎮(zhèn)江市“三愛(ài)”教育先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。3、拓寬教師的學(xué)習(xí)空間，打造教師自育機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)的成長(zhǎng)。學(xué)校教研組期初制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，針對(duì)新區(qū)社發(fā)局下發(fā)的關(guān)于“三大”活動(dòng)的要求，我們向教師發(fā)放了六本教育理論專著。在培訓(xùn)的過(guò)程中，利用集中學(xué)習(xí)和自主閱讀的方式結(jié)合，計(jì)劃、有總結(jié)，重過(guò)程管理。舉辦“青年教師讀書論壇”，每月兩期，每期有專人發(fā)言，交流讀書心得，同時(shí)做到每人都有機(jī)會(huì)發(fā)言，提高論壇的實(shí)效性。組織教師專業(yè)技能練兵活動(dòng)，語(yǔ)文教師的朗讀比賽，數(shù)學(xué)教師的解題能力競(jìng)賽，給老師們一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)。目前，我校已有12人獲得了本科文憑，46人獲得大專文憑，這離我們的目標(biāo)還有一定的差距，因此，我們鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育，為教師繼續(xù)教育提供方便，要求35周歲以下的教師必須參加本科的學(xué)習(xí)，50周歲以下的老師必須參加大專的自考。通過(guò)培訓(xùn)與教師的不斷進(jìn)修，新的教學(xué)方式在課堂中進(jìn)一步得到落實(shí)，學(xué)生評(píng)價(jià)發(fā)生了質(zhì)的變化，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)的聲音多了，全體教師逐步適應(yīng)了課改，同時(shí)也體會(huì)到了課改帶來(lái)的深刻變化。4、做好校內(nèi)“培青”工程、給青年教師提供了學(xué)習(xí)、鍛煉機(jī)會(huì)。為了進(jìn)一步提高對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度，我們做了三項(xiàng)工作，一是結(jié)對(duì)子，讓骨干教師帶青年老師成長(zhǎng)；二是跟蹤聽(tīng)課，組成聽(tīng)課小組，把青年教師分成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)學(xué)科，三個(gè)學(xué)科每周都有青年教師上課，及時(shí)評(píng)點(diǎn)，不斷提高其上課技藝；三是青年教師自發(fā)組建學(xué)習(xí)班子，他們?nèi)艘唤M，五人一群，每個(gè)小組都有一位有經(jīng)驗(yàn)的老師帶領(lǐng)，如徐迎春、張正輝、趙科等青年教師就組成了很好的學(xué)習(xí)小團(tuán)體，他們邀請(qǐng)殷校長(zhǎng)加入其中，一起備課，一起聽(tīng)課，一起評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，共同提高，學(xué)校教師團(tuán)結(jié)氣氛更加濃厚了。在各級(jí)賽課活動(dòng)中，我校青年教師也取得不錯(cuò)的成績(jī)。鎮(zhèn)江市信息技術(shù)與課程整合的賽課活動(dòng)中，孫盛老師榮獲一等獎(jiǎng)；江蘇省和諧杯語(yǔ)文賽課活動(dòng)中，呂老師榮獲二等獎(jiǎng)；在新區(qū)組織的課堂教學(xué)大比武活動(dòng)中，我校多名青年教師獲獎(jiǎng)。（二）強(qiáng)化德育工作，突顯學(xué)校發(fā)展特色學(xué)校德育工作是實(shí)現(xiàn)“以德治國(guó)”方略的基礎(chǔ)性工程，是一個(gè)全面育人的過(guò)程。我校一貫重視學(xué)生的思想道德建設(shè)，重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，重視學(xué)生思想教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。主要做了以下工作。1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新編《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、關(guān)注教育主管部門小學(xué)德育工作的新動(dòng)態(tài)、新情況，做到與時(shí)俱進(jìn)，拓寬學(xué)校德育工作的途徑。2、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，集體主義教育（1）充分利用課堂教學(xué)主渠道滲透愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育。（2）照國(guó)旗法，做到堅(jiān)持每周規(guī)范升降國(guó)旗，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。（3）以節(jié)日為依托，開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富，主題突出的活動(dòng)。如三月學(xué)雷鋒活動(dòng)，四月革命傳統(tǒng)教育等教育活動(dòng)。堅(jiān)持黑板報(bào)評(píng)比制度，每月一期。期期有主題，有內(nèi)容。（4）充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展主題鮮明的愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育活動(dòng)。3、強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育力度，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，嚴(yán)格要求學(xué)生從使用禮貌語(yǔ)言、遵守乘車紀(jì)律、排好隊(duì)、做好操、不亂扔廢物、紙屑，不亂涂亂畫、不追打、不喧鬧、不打架、不浪費(fèi)等行為入手，進(jìn)行評(píng)比，著力培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣。發(fā)揮學(xué)校檢查隊(duì)員的督查力度，做到日日評(píng)，周周一小評(píng)，月月一大評(píng)，學(xué)期一總評(píng)，評(píng)比結(jié)果作為班主任工作考核的依據(jù)之一。每月如開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，各班建立學(xué)生自主管理網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)出臺(tái)了有本班特色的《班級(jí)公約》。一學(xué)期來(lái)，學(xué)生的行為思想表現(xiàn)有了好轉(zhuǎn)，好人好事時(shí)有發(fā)生，如同學(xué)間更團(tuán)結(jié)了，更友愛(ài)了，言語(yǔ)更文明了。學(xué)生的愛(ài)心也在實(shí)際生活中得到了體現(xiàn)，大隊(duì)部組織的舊書義賣活動(dòng)，1300多名學(xué)生加入其中，場(chǎng)面甚是壯觀。同學(xué)們紛紛拿出自己的閑置圖書參與義賣，共募集助學(xué)資金723元。（三）強(qiáng)化常規(guī)落實(shí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的工作的中心，學(xué)校要生存和發(fā)展靠是的教育質(zhì)量，為提高我校教育質(zhì)量，學(xué)校把握教學(xué)過(guò)程的管理，扎實(shí)工作。1、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)常規(guī)要求，做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，上好課，做好作業(yè)的批改和課外輔導(dǎo)，并做好學(xué)生學(xué)業(yè)的評(píng)定。教導(dǎo)處每月對(duì)教師教案和學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查，及時(shí)通報(bào)情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策提醒做得不到位的老師。2、推進(jìn)新課程改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程的方法和手段。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、探究知識(shí)讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)條件，讓課堂煥發(fā)生命的活力。學(xué)校團(tuán)組織在黨支部的指導(dǎo)下，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，如組織團(tuán)員教師赴蘇州等地進(jìn)行參加學(xué)習(xí)，向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)理念。3、抓好教研，落實(shí)教研制度，營(yíng)造良好的教育科研氛圍，教師切實(shí)從提高教學(xué)水平、科研效果的角度來(lái)認(rèn)識(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)的意義。教研活動(dòng)主題明確，責(zé)任到人，落實(shí)到位。以學(xué)校市、校級(jí)課題研究為基礎(chǔ)組織全校課題組教師開(kāi)展學(xué)術(shù)交流，撰寫科研論文，并積極參加江蘇省教育科學(xué)研究學(xué)院舉辦201*年度“師陶杯”教育科研論文評(píng)選活動(dòng)。其中課題組研究論文在各級(jí)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)率最高，獲獎(jiǎng)檔次最高，有27名老師在“師陶杯”論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)8名。在江蘇省教育學(xué)會(huì)的論文評(píng)選中，我校有9名教師獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)4名。在鎮(zhèn)江市12屆優(yōu)秀論文評(píng)選中，我校又有25篇論文獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)2名。4、以“六一”節(jié)日為契機(jī)，學(xué)校舉辦學(xué)校體藝周活動(dòng)，命名為“放飛童心，秀出風(fēng)采”的主題活動(dòng)，活動(dòng)豐富，有校園歌手大賽、撥河等近十個(gè)項(xiàng)目，為培養(yǎng)學(xué)生多方面能力，還舉辦美術(shù)、優(yōu)秀作業(yè)等?？故?，場(chǎng)面非常熱鬧。抓好第二課堂教學(xué)活動(dòng)，組織了多個(gè)“苗苗”興趣小組，有電腦、電子琴、作文、美術(shù)、書法等，負(fù)責(zé)興趣小組活動(dòng)的教師，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生。一份耕耘，一份收獲。在新區(qū)關(guān)工委組織的“宏揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧校園從我做起”主題征文活動(dòng)中，我校被選中十篇學(xué)生的優(yōu)秀文章到市里參賽。校舞蹈隊(duì)參與到新區(qū)團(tuán)員慶?；顒?dòng)中演出，參與到大港街道組織的社區(qū)藝術(shù)節(jié)演出。學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)被邀請(qǐng)參加鎮(zhèn)江市第五屆社區(qū)藝術(shù)節(jié)啟動(dòng)儀式演出。在鎮(zhèn)江市基教處組織的縱橫碼打字比賽中，王茜老師帶著小選手刻苦訓(xùn)練，最后在比賽中發(fā)揮出色，榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。在鎮(zhèn)江新區(qū)第二屆小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，榮獲團(tuán)體第一名。（四）加強(qiáng)安全工作，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)秩序（1）認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)創(chuàng)安工作文件精神，學(xué)生安全教育是學(xué)校大小會(huì)議的主題之一，做到月月講，天天講，時(shí)時(shí)講，警鐘常鳴，與班主任教師簽訂安全工作責(zé)任狀，實(shí)行誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。（2）每天值日教師對(duì)學(xué)校的各種情況進(jìn)行檢查和落實(shí)，并做好記錄和反饋，及時(shí)消除安全隱患。（3）開(kāi)展乘車安全專項(xiàng)教育。本學(xué)期學(xué)校組織召開(kāi)了學(xué)生乘車教育活動(dòng)。讓學(xué)生能遵守交通規(guī)則注意行車安全，上學(xué)、放學(xué)不騎自行車，學(xué)校堅(jiān)持放學(xué)排路隊(duì)護(hù)送學(xué)生回家，做到秩序井然，風(fēng)雨無(wú)阻，確保學(xué)生高高興興上學(xué)，平平安安回家，消除家長(zhǎng)的后顧之憂。（五）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，促進(jìn)學(xué)校工作全面開(kāi)展1、加大宣傳力度，通過(guò)各種媒體宣傳學(xué)校在課改進(jìn)程中的成果。這學(xué)期在各級(jí)各類報(bào)刊、雜志、媒體上刊登發(fā)表的文章共有54篇。2、完善校園文化布置，改進(jìn)長(zhǎng)廊懸掛匾額的設(shè)計(jì)。更新三條長(zhǎng)廊與教學(xué)區(qū)走道的所有的懸掛飾物，更為精美，雅致的布置，使得校園文化氣息更加濃厚，3、抓后勤工作，后勤工作人員秉著服務(wù)的精神，做好教育教學(xué)的各項(xiàng)保障工作。4、規(guī)范收費(fèi)，抓好財(cái)務(wù)管理，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門制定的項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。5、繼續(xù)開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)，加大校務(wù)公開(kāi)力度，增強(qiáng)學(xué)校開(kāi)支管理的透明度。學(xué)校把民主評(píng)議與校務(wù)公開(kāi)相結(jié)合，教師們工作熱情更高了，把學(xué)校各項(xiàng)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。6、抓好校園凈化工作。合理規(guī)劃班級(jí)衛(wèi)生包干區(qū)，班主任組織學(xué)生抓好教室和包干區(qū)的保潔工作的落實(shí)，檢查隊(duì)做好衛(wèi)生檢查評(píng)比，反饋工作。三、努力方向雖取得了一些成績(jī)，但學(xué)校的發(fā)展任務(wù)還很艱巨，困難與機(jī)遇同在，本學(xué)年，通過(guò)全體教師的辛勤努力，奮勇拼搏，我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到了較大的提高，受到了社會(huì)的一致好評(píng)?；仡欉^(guò)去，我們認(rèn)識(shí)到工作中還存在著許多不足，但展望未來(lái)，我們又充滿信心和力量，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇和新問(wèn)題，學(xué)校將進(jìn)一步努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，更新教育觀念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)?？茖W(xué)管理水平，加大課改力度，推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。鎮(zhèn)江新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)201*年6月30日友情提示本文中關(guān)于《江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)201*年學(xué)校安全工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)201*年學(xué)校安全工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。第一篇實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部工作總結(jié)一、10月份工作概況1、社工課堂籌備與開(kāi)展社工課堂是我們督導(dǎo)老師彭振來(lái)我們點(diǎn)督導(dǎo)的時(shí)候我們跟督導(dǎo)老師一起策劃的方案，由于第一個(gè)月我們組織了一個(gè)以邊緣學(xué)生為主題的小組，但是在進(jìn)行了兩次活動(dòng)后我們的活動(dòng)因?yàn)閷W(xué)校的一些硬件方面的問(wèn)題而擱淺了，于是社工課堂可以說(shuō)是我們的小組活動(dòng)在學(xué)校沒(méi)有場(chǎng)地以及時(shí)間情況下的一種妥協(xié)，同時(shí)我們發(fā)覺(jué)以前的小組活動(dòng)形式也存在著一些不足。由于有些班級(jí)需求很難通過(guò)一次的小組活動(dòng)來(lái)滿足，而需要持續(xù)的跟進(jìn)。同時(shí)，這學(xué)期我們對(duì)學(xué)生的需求進(jìn)行了進(jìn)一步了解，通過(guò)歸納小信箱來(lái)信反映問(wèn)題，以及對(duì)于班主任的訪談，我們發(fā)現(xiàn)很多班級(jí)存在著共同性需求（如自信心的提升、人際交往能力的提升等）。同時(shí)社工課堂也可以把我們的服務(wù)系統(tǒng)綜合化，把一些活動(dòng)都統(tǒng)一到社工課堂內(nèi)，形成一個(gè)體系，便于我們服務(wù)的包裝和宣傳，也可以把學(xué)校的一些內(nèi)容融入到社工課堂內(nèi)，比如主題班會(huì)、心理健康教育等，作為學(xué)校的一個(gè)特色，便于學(xué)校特色教育的提高。因此，綜合上述考慮，我們萌生了開(kāi)設(shè)社工大課堂的想法，并就此和學(xué)校的相關(guān)老師進(jìn)行了討論和溝通，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師的支持和認(rèn)可。十月的最后一周我們的社工課堂開(kāi)始了，分別給四年級(jí)的6個(gè)班級(jí)上課，同時(shí)我們也邀請(qǐng)學(xué)校的本土社工以及所在班班主任旁聽(tīng)，課后我們也積極聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，以便于我們服務(wù)的改進(jìn)。課程得到了學(xué)生和老師的歡迎，我們也決定繼續(xù)開(kāi)展。2、社工小信箱信件回復(fù)社工小信箱是我們點(diǎn)的傳統(tǒng)服務(wù)項(xiàng)目，我們也打算一直堅(jiān)持下去，由于第一個(gè)的宣傳不夠，我們小信箱作用沒(méi)有得到很好的發(fā)揮，學(xué)生們很少給我們寫信，于是我們?cè)谛@廣播內(nèi)開(kāi)始宣傳我們的小信箱，學(xué)生們?cè)诼?tīng)到我們的廣播后，一下子都開(kāi)始給我們寫信了，能收到孩子們的來(lái)信我們十分高興，雖然說(shuō)信件非常多有時(shí)候一天要100多封，我們要花整整兩天的時(shí)間才能回完，但是我們非常高興能為孩子們解答問(wèn)題，到十月份截止我們總共收到來(lái)信500余封，我們都給與了回復(fù)，受到了學(xué)生們的廣泛歡迎。3、大筆友計(jì)劃服務(wù)跟進(jìn)大筆友計(jì)劃是我們點(diǎn)上個(gè)學(xué)期一直在做的工作，是在八年級(jí)的一個(gè)班級(jí)以自愿的形式來(lái)與中國(guó)青年政治學(xué)院的社工專業(yè)的一個(gè)班級(jí)建立信件往來(lái)的機(jī)制，已經(jīng)堅(jiān)持了一個(gè)多學(xué)期，現(xiàn)在又有許多學(xué)生申請(qǐng)加入到大筆友計(jì)劃中，由此可見(jiàn)我們這項(xiàng)服務(wù)還是取得了一定的效果，我們打算繼續(xù)堅(jiān)持，希望能給更多的孩子予以幫助4、參與學(xué)校的部分常規(guī)工作這方面工作主要包括下面幾項(xiàng)內(nèi)容，一是作為值周人員協(xié)助學(xué)校做好甲流防控工作，二是應(yīng)學(xué)校政教處的要求，在我們時(shí)間允許下協(xié)助學(xué)校老師做好學(xué)校球類運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作，大約持續(xù)了兩周的時(shí)間，三是協(xié)助班主任老師管理班級(jí)，我們分別在政教處協(xié)調(diào)下找了兩個(gè)班級(jí)作為我們的試點(diǎn)班級(jí)，我們作為班級(jí)的副班主任，協(xié)助班主任老師管理班級(jí)，同時(shí)我們也能在這個(gè)過(guò)程中多與學(xué)生交流，幫助孩子們解決問(wèn)題。二、工作感想與反思第二個(gè)月的工作可以用一句詩(shī)行容為“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，的確是我們第二個(gè)月的工作經(jīng)歷了由走投無(wú)路到出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的過(guò)程，由于學(xué)校場(chǎng)地問(wèn)題，加上甲流防控工作的要求，我們的學(xué)生小組被迫終止，還有我們?cè)O(shè)計(jì)的親子小組也被學(xué)校否決，這使我們的服務(wù)的熱情和信心受到了一定的打擊，同時(shí)也大亂了我們的工作計(jì)劃，有一段時(shí)間內(nèi)，我們甚至不知道該怎樣開(kāi)展服務(wù)，以何種形式來(lái)開(kāi)展服務(wù)。這段時(shí)間大概持續(xù)了一個(gè)星期，我們點(diǎn)的督導(dǎo)老師彭振老師來(lái)到了我們點(diǎn)，我們也把這個(gè)問(wèn)題放映給了他，在督導(dǎo)老師的溝通交流下，我們形成了以社工課堂的形式開(kāi)展服務(wù)的設(shè)想，并且協(xié)調(diào)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行商討，最終得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同樣，我們的服務(wù)也能夠得到繼續(xù)開(kāi)展。怎樣體現(xiàn)社工服務(wù)的專業(yè)性一直是我們思考的問(wèn)題，十月份我們受教育局的邀請(qǐng)作為心理健康課程說(shuō)課比賽的評(píng)委，這個(gè)問(wèn)題又一次擺在了我們的面前，我們作為專業(yè)評(píng)委來(lái)?yè)?dān)當(dāng)評(píng)委，但當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)老師在說(shuō)課過(guò)程中的活動(dòng)設(shè)計(jì)以及引導(dǎo)詞的運(yùn)用上都大大超乎了我的意外，我發(fā)現(xiàn)老師們的活動(dòng)設(shè)計(jì)都非常好，而且他們比我們更加有優(yōu)勢(shì)的是他們的上課技巧比我們更加成熟。與其說(shuō)我們是來(lái)做評(píng)委不如說(shuō)是我們來(lái)學(xué)習(xí)老師的上課技巧，雖然不排除有些老師的活動(dòng)設(shè)計(jì)是在我們社工的幫助下完成的，但是還是有一部分老師的說(shuō)課內(nèi)容非常好，甚至比我們的小組活動(dòng)更加優(yōu)秀，我們社工的優(yōu)勢(shì)在哪里？聽(tīng)完比賽后我的第一反應(yīng)就是如此，小組工作一直是我們所引以為豪的，但是跟老師們的設(shè)計(jì)相比我們沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)性可言，個(gè)案工作，我也不敢保證會(huì)比這些老師做的好。想來(lái)想去，我最后的答案是要多多學(xué)習(xí)，拋棄專業(yè)上的光環(huán)，踏踏實(shí)實(shí)的向?qū)W校的老師學(xué)習(xí)，作為剛出校門的大學(xué)生，專業(yè)知識(shí)可能已經(jīng)足夠，現(xiàn)在缺乏的可能就是實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)了，比如說(shuō)與學(xué)生相處的技巧，給學(xué)生上課的技巧等，這些都是我們要向老師們學(xué)習(xí)的，所以與其說(shuō)我們專職社工在影響本土社工，還不如說(shuō)本土社工來(lái)帶動(dòng)我們專職社工能力的提升，其實(shí)最好的一種方式就是兩者互相帶動(dòng)，我們可以邀請(qǐng)專職社工來(lái)參加我們的小組活動(dòng)，同時(shí)我們也可以以學(xué)習(xí)者的姿態(tài)來(lái)旁聽(tīng)學(xué)校老師的上課，從中學(xué)習(xí)老師上課的方法與技巧，只有這樣我們的專業(yè)服務(wù)才能更加完善，放低姿態(tài)，始終保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，這才是一個(gè)有上進(jìn)心的人應(yīng)有的態(tài)度，以后不管結(jié)果如何，只要保持一顆學(xué)習(xí)的心，我想我們必定能從項(xiàng)目中汲取很多的經(jīng)驗(yàn)，肯定會(huì)終身受用的。第二篇邏沙實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部201*年工作總結(jié)邏沙實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部201*年工作總結(jié)一年來(lái)，邏沙實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部始終堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的十七大精神為指針，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以提高(更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)好范文網(wǎng)教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以創(chuàng)建誠(chéng)信優(yōu)質(zhì)的農(nóng)村示范性學(xué)校為奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步提升學(xué)校管理質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高辦學(xué)水平。一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在我校全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下一、加強(qiáng)學(xué)校管理，提高辦學(xué)效率一年來(lái)，邏沙實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化以關(guān)懷、幫助和奉獻(xiàn)為核心的人性化管理，強(qiáng)化以學(xué)生為中心的科學(xué)化管理，強(qiáng)化學(xué)校規(guī)章制度的落實(shí)，建立健全環(huán)境管理、學(xué)生管理、班級(jí)管理、教師管理、教學(xué)管理等管理制度，學(xué)校的管理工作逐漸步入健康發(fā)展的良性軌道，促進(jìn)了學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，提高了學(xué)校整體辦學(xué)水平，增強(qiáng)了辦學(xué)實(shí)效。二、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡。在汶川大地震發(fā)生后，廣大教師踴躍捐款，認(rèn)真學(xué)習(xí)譚千秋等老師的先進(jìn)事跡，以譚千秋、劉德瑞老師為榜樣，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。工作中我們認(rèn)真落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力提倡“敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)”的教師基本道德規(guī)范，引導(dǎo)教師在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴(yán)師慈母”般的形象，在家長(zhǎng)面前樹(shù)立“最可信賴的人”，在社會(huì)上樹(shù)立“最文明群體”的形象。做一個(gè)受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)歡迎的教師。營(yíng)造良好的校風(fēng)教風(fēng)，構(gòu)建和諧文明校園。2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。組織教師積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)和教師學(xué)歷培訓(xùn)。強(qiáng)化教師的校本培訓(xùn)，使教師培訓(xùn)貼近學(xué)校實(shí)際，促進(jìn)教師在培訓(xùn)中反思，在反思中成長(zhǎng)。一學(xué)年來(lái)，學(xué)校先后指派了15人分別參加了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、遠(yuǎn)程教育工程等培訓(xùn)活動(dòng)，大大提高了教師的業(yè)務(wù)水平和能力。三、以教學(xué)工作為中心，全面實(shí)施素質(zhì)教育一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，一是認(rèn)真落實(shí)縣教育局教研計(jì)劃，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校緊緊圍繞縣教育局工作要點(diǎn)，具體提出了教研工作目標(biāo)和任務(wù)，以新課程改革為契機(jī)，強(qiáng)化校本教研，全校教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，突出學(xué)生主體地位，全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。二是十分重視課堂教學(xué)探究。本學(xué)年我校要求全校教師人人參與課堂教學(xué)活動(dòng)，每人每月至少上一至二節(jié)公開(kāi)課并深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，提高了課堂教學(xué)效果，使教研工作真正發(fā)揮了較好的作用。繼續(xù)抓好教師的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考核各個(gè)環(huán)節(jié)，定期督導(dǎo)檢查，在教師中開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。另外，我校于201*年11月27日、28日兩天，開(kāi)展了全鄉(xiāng)性的新課改教研活動(dòng)，11位參加上課的教師中，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的青年骨干教師，同時(shí)也促進(jìn)了我鄉(xiāng)教師之間的交流。四、齊抓共管抓安全安全是學(xué)校的頭等大事,安全工作重于泰山。根據(jù)我校的實(shí)際情況，我校采取了以下的安全教育管理措施1、由常務(wù)副校長(zhǎng)主抓學(xué)校安全教育工作，班主任具體負(fù)責(zé)管理。2、建立健全安全教育管理制度，完善了防地震、防火災(zāi)、防洪災(zāi)、防疾病等各項(xiàng)安全預(yù)案。3、不定期組織學(xué)生開(kāi)展緊急安全逃生演練活動(dòng)，由班主任組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的安全教育班會(huì)。一年來(lái)，我校先后組織全校學(xué)生開(kāi)展了幾次應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害安全逃生演練活動(dòng)和防御風(fēng)暴安全緊急逃生演練等活動(dòng)，極大地提高了學(xué)生的安全意識(shí)和防御能力。4、對(duì)內(nèi)宿生的管理，我校實(shí)行每個(gè)宿舍由專人負(fù)責(zé)，對(duì)內(nèi)宿學(xué)生進(jìn)行“內(nèi)務(wù)六個(gè)統(tǒng)一”的管理辦法，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供了有力的保障?？傊荒陙?lái)，邏沙實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部在上級(jí)教育行政部門的支持下，在我校全體教職員工的共同努力下，我校取得了一定的成績(jī)，同時(shí)也存在諸多不足，但我們相信，我們一定能夠克服困難，邏沙實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部的明天一定還會(huì)更輝煌！邏沙實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部201*年12月7日第三篇潮南實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部導(dǎo)育處工作總結(jié)07(2)潮南實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部導(dǎo)育處工作總結(jié)（201*-201*學(xué)年第一學(xué)期）邁著迎春的腳步，懷著愉悅的心情，回顧一學(xué)期緊張而艱辛的工作，我們始終以董事會(huì)、校委會(huì)的工作目標(biāo)為指針，以《三年規(guī)劃》為指南，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)。深化德育管理，更新教育思想和教育觀念，使學(xué)生在學(xué)習(xí)德育的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高審美能力和文化素養(yǎng)，開(kāi)發(fā)自身的潛能，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。一、落實(shí)工作計(jì)劃，建立和完善管理機(jī)構(gòu)及制度1、建立健全德育管理體系為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，建立了學(xué)校、導(dǎo)育處、少先隊(duì)、年級(jí)組、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、導(dǎo)育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施全員德育。班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)部建立了班級(jí)、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況。學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果納入對(duì)班級(jí)的《五星班級(jí)評(píng)比》綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵(lì)他們育人的積極性。學(xué)校每月都設(shè)立班主任工作獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)在班級(jí)工作中做出優(yōu)異成績(jī)的班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。本學(xué)期班主任隊(duì)伍穩(wěn)定，工作積極主動(dòng)，使學(xué)校的德育工作上下左右聯(lián)系密切，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。2、充分調(diào)動(dòng)德育工作積極性小學(xué)部始終注重德育工作的開(kāi)展和落實(shí)，從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手，學(xué)期初組織學(xué)習(xí)《潮南實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《潮南實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部班主任工作職責(zé)》、《潮南實(shí)驗(yàn)學(xué)校教職工“一票否決”制》、《潮南實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部爭(zhēng)創(chuàng)“五星”班級(jí)活動(dòng)實(shí)施方案》、《班主任一日常規(guī)》等等。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的。3、全面調(diào)動(dòng)班主任、教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性班主任是班級(jí)工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干。我們一是通過(guò)制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，提高班主任待遇，評(píng)選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動(dòng)了其工作積極性。二是調(diào)動(dòng)各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者。學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛(ài)國(guó)主義教育、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級(jí)管理工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績(jī)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的積極性，積極營(yíng)造校園育人環(huán)境，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的管理與服務(wù)在德育工作的作用是不可替代，圍繞育人的要求規(guī)劃、設(shè)計(jì)、布置，更新新內(nèi)容。這樣，學(xué)部上下達(dá)成了共識(shí)，形成德育工作的合力，保證了德育工作健康有序地開(kāi)展。4、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是學(xué)部一直十分重視的工作。本學(xué)期，我們圍繞德育工作的開(kāi)展，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的黑板報(bào)、宣傳欄，內(nèi)容常換常新，并且保質(zhì)保量。堅(jiān)持開(kāi)展升國(guó)旗制度和系列化的國(guó)旗下的演講，通過(guò)豐富多采的文體活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。二、以主體性德育為理念，以行為規(guī)范教育為抓手，切實(shí)推進(jìn)青少年思想道德建設(shè)本學(xué)期我校結(jié)合小學(xué)生守則和學(xué)生的行為規(guī)范，以行為規(guī)范教育為抓班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、指導(dǎo)，利用黑板報(bào)和廣播等形式進(jìn)行宣傳。同時(shí)強(qiáng)化推行少先隊(duì)紅領(lǐng)巾文明崗，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和自我管理作用，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律考核，每天公布分值，每月進(jìn)行評(píng)比和摘星公布。爭(zhēng)當(dāng)“七彩少年”的評(píng)比活動(dòng)是小學(xué)部推行的貫穿整個(gè)學(xué)期的一項(xiàng)重要工作，以“七彩少年”評(píng)比條件為依據(jù)，在班主任的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，成立以班干部為核心的班級(jí)評(píng)比小組，對(duì)學(xué)生個(gè)人的行為規(guī)范進(jìn)行評(píng)價(jià)。實(shí)行每日一小評(píng)、每周一小結(jié)、每月一總評(píng)，每次的評(píng)比結(jié)果都要張榜公布。每月初學(xué)部對(duì)獲“七彩少年”稱號(hào)的學(xué)生舉行頒章、佩章儀式，在學(xué)生中樹(shù)立榜樣，逐步達(dá)到共同進(jìn)步的目的。通過(guò)檢查、評(píng)比，學(xué)生的言行規(guī)范了，從而也養(yǎng)成了講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的良好的行為習(xí)慣。三、以主題系列教育活動(dòng)為載體，抓準(zhǔn)教育的契機(jī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中形成良好的品質(zhì)1、深化愛(ài)國(guó)主義教育。本學(xué)期繼續(xù)抓好升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí)。充分發(fā)揮黑板報(bào)、圖書室等陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛(ài)”教育。充分利用班隊(duì)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要紀(jì)念日為契機(jī)，組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，接受愛(ài)國(guó)主義教育。2、深入開(kāi)展“講文明、講禮貌“評(píng)比活動(dòng)利用班會(huì)、思想品德課進(jìn)行教育和實(shí)練，結(jié)合平時(shí)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)規(guī)范、落實(shí)，現(xiàn)在用文明語(yǔ)的多了，心胸狹隘的人少了；能換位思考有包容心的人多了，吵架、罵人的人少了；主動(dòng)幫助別人的多了，損人利已的人少了。3、規(guī)范路隊(duì)和路隊(duì)行走路線小學(xué)部年級(jí)中的教室、宿舍分布較散，不利于學(xué)生進(jìn)出行走，在班級(jí)行走路線上，經(jīng)過(guò)幾次的調(diào)整和實(shí)戰(zhàn)演練，現(xiàn)已達(dá)到道路暢通無(wú)交叉，解決路口擁擠問(wèn)題。4、推行“五星”班級(jí)評(píng)比和“七彩少年”評(píng)比活動(dòng)推動(dòng)了班級(jí)管理和建設(shè)，也規(guī)范了學(xué)生的日常行為，既激勵(lì)了先進(jìn)又鞭策了后進(jìn)，你追我趕已蔚然成風(fēng)。5、開(kāi)展“我愛(ài)我?！毕盗薪逃顒?dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)從第6周開(kāi)始啟動(dòng)至15周結(jié)束。本系列活動(dòng)包含有（1）三（6）班召開(kāi)“文明之花滿園開(kāi)”主題中隊(duì)會(huì)示范課，組織全體班主任聽(tīng)課，目的在于讓班主任了解主題中隊(duì)會(huì)全過(guò)程，如何組織形式，規(guī)范動(dòng)作，編排節(jié)目等程序，為四年級(jí)組“我愛(ài)我?！敝黝}中隊(duì)會(huì)競(jìng)賽起到模擬和示范的效果。（2）一、二、三年級(jí)畫展畫展的主題是“可愛(ài)的學(xué)校”，以校園美景為題材，發(fā)揮學(xué)生豐富的想象力來(lái)美化、贊美學(xué)校，畫展得到家長(zhǎng)、外校老師的好評(píng)。（3）五、六年級(jí)手抄報(bào)展手抄報(bào)的文章內(nèi)容都是學(xué)生們自己贊美學(xué)校的習(xí)作、詩(shī)歌，將自己愛(ài)校的熱情充分地表達(dá)出來(lái)，同時(shí)也是一次愛(ài)校、贊校的教育和宣傳。（4）五、六年級(jí)演講比賽本次演講比賽分年級(jí)進(jìn)行，各年級(jí)都精心準(zhǔn)備，周密安排，學(xué)生演講的積極性空前高漲，演講時(shí)有激情、有感情，獲得家長(zhǎng)們的好評(píng)。（5）四年級(jí)主題中隊(duì)會(huì)競(jìng)賽主題明確，內(nèi)容鮮活，形式多樣，組織細(xì)密，效果較好。為我校少先隊(duì)活動(dòng)的拓展奠定了良好基礎(chǔ)。6、開(kāi)展“花樣跳繩”訓(xùn)練和比賽活動(dòng)目的是活躍校園生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，讓學(xué)生在活動(dòng)課時(shí)能“活”起來(lái)，“動(dòng)”起來(lái)，杜絕學(xué)生追逐打鬧的意外傷害事故。訓(xùn)練時(shí)間已二個(gè)多月，中途不斷的更新跳的花樣，學(xué)生樂(lè)于不疲，效果明顯。7、安全工作是整體工作之首，小學(xué)部除每周的主題安全教育外，還組織了（1）觀看“交通安全”碟片活動(dòng)每個(gè)年級(jí)輪流觀看，讓學(xué)生了解交通法規(guī)的重要性，遵守交通法規(guī)，珍惜自己和他人的生命，鮮活的事例對(duì)學(xué)生教育深刻。（2）“緊急疏散”演練這次演練是小學(xué)部第一次舉行，目的是提高師生的安全應(yīng)急反應(yīng)能力和自我保護(hù)能力，演練結(jié)果是整個(gè)疏散過(guò)程到集中完畢共用6分鐘，基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。8、堅(jiān)持談話制度定期（月末）與不定期相結(jié)合，提高班級(jí)、學(xué)生管理水平和教育效果，對(duì)行為習(xí)慣差的學(xué)生進(jìn)行幫助、提醒、整改，效果較好。9、推行班級(jí)學(xué)生分工管理將班級(jí)和學(xué)生管理中的各項(xiàng)工作進(jìn)行細(xì)化，要求班級(jí)學(xué)生每人負(fù)責(zé)一項(xiàng)管理工作。通過(guò)培訓(xùn)、督導(dǎo)、檢查、評(píng)比，班級(jí)常規(guī)工作已有較大的改變，班主任也從繁雜的班務(wù)中解脫出來(lái)，而且增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。四、抓常規(guī)管理，夯實(shí)學(xué)生做人的基礎(chǔ)德育的最終目的是為了教會(huì)學(xué)生做人。而如何教會(huì)學(xué)生做人則是德育的關(guān)鍵，在長(zhǎng)期的實(shí)踐中我們深切體會(huì)到堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育是教會(huì)學(xué)生做人的基礎(chǔ)。為實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)，我們把《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生在校十不準(zhǔn)》作為德育教育的主要內(nèi)容抓好抓實(shí)。我們?cè)谝浴度?guī)》為依托的基礎(chǔ)上，學(xué)部組織討論并完善了《學(xué)生校內(nèi)一日常規(guī)》、《小學(xué)部學(xué)生處分條例》和《小學(xué)部先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人表彰條例》。學(xué)部在抓常規(guī)教育上不求轟轟烈烈，也不搞一陣風(fēng)式的應(yīng)時(shí)性教育，而是務(wù)求踏踏實(shí)實(shí)、穩(wěn)扎穩(wěn)打，持久地一步一個(gè)腳印地把工作做好。我們要求學(xué)生從每天做起，從每節(jié)課做起，從每一件小事做起。要求教師從課堂40分鐘做起，從自身做起。我們認(rèn)為道德教育應(yīng)從一點(diǎn)一滴做起，細(xì)微之處做起，體現(xiàn)在日常生活中的每時(shí)每刻，并貫穿始終。有時(shí)一個(gè)活動(dòng)固然能起到一定的作用，但注重對(duì)學(xué)生平時(shí)的教育影響，才能使教育的作用力持久。為了防止教育中的松懈和遺忘，學(xué)部特別注意了在常規(guī)教育上反復(fù)抓，抓反復(fù)，做到常抓不懈。為此，學(xué)部均做到了定期檢查監(jiān)督、量化評(píng)比。無(wú)論干部還是教師，都負(fù)有育人的職責(zé)。各年級(jí)之間相互評(píng)比。各班級(jí)之間相互競(jìng)爭(zhēng)，同學(xué)之間相互勉勵(lì)，形成了一個(gè)良好的整體育人環(huán)境。正是由于我們堅(jiān)持不懈地把常規(guī)教育抓到實(shí)處，學(xué)生的穩(wěn)定率達(dá)到949%，從而使我校良好的聲譽(yù)名揚(yáng)。如今，常規(guī)教育已成了有目共睹的良好校風(fēng)，學(xué)生文明守紀(jì)、禮貌待人、生動(dòng)活潑，健康向上的精神風(fēng)貌，已成為校內(nèi)外人士廣泛的共識(shí)。五、存在的問(wèn)題和不足1、社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)不能經(jīng)常性開(kāi)展。2、部分教師對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作。3、由于條件限制，致使班級(jí)組織的一些課外活動(dòng)不能開(kāi)展。4、對(duì)德育工作的考核還應(yīng)完善、到位。5、管理工作創(chuàng)新意識(shí)還要加強(qiáng)，對(duì)小學(xué)部做大做活執(zhí)行的力度還要加大。六、今后工作打算1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級(jí)及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展，使每一個(gè)學(xué)生都受到良好的德育教育。3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。4、采取有效措施，努力做好家校配合管理，各科任教師要自覺(jué)主動(dòng)、定期做好家校聯(lián)系。5、加強(qiáng)對(duì)小學(xué)部做大做活的執(zhí)行力度，致力于創(chuàng)新，使導(dǎo)育工作再上新臺(tái)階。201*.016第四篇思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部工作自查報(bào)告思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部工作自查報(bào)告我校小學(xué)部在全體師生的共同努力下，嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的學(xué)校工作計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)工作。以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，努力在教學(xué)質(zhì)量上下功夫。本學(xué)期，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，大力促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，務(wù)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化了各項(xiàng)管理制度，實(shí)現(xiàn)了“全面規(guī)范發(fā)展”，現(xiàn)將小學(xué)部全面工作自查情況匯報(bào)如下一、教學(xué)方面本學(xué)期，根據(jù)小學(xué)部每個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班和教師配備實(shí)際，教師備課放棄了原有電子備課的形式，采取了書面?zhèn)湔n的傳統(tǒng)備課模式，強(qiáng)調(diào)教案設(shè)計(jì)注重教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)教法設(shè)計(jì)和學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生作業(yè)嘗試分類作業(yè)分類批改的作業(yè)批改模式，重視作業(yè)批改記錄和教學(xué)反思。在常規(guī)教學(xué)上強(qiáng)調(diào)“備好課，再上課”，作業(yè)設(shè)計(jì)精細(xì)，批改及時(shí)，同時(shí)注重午自習(xí)的輔導(dǎo)安排和設(shè)置，努力構(gòu)建學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”，教師“點(diǎn)睛輔導(dǎo)”的課外學(xué)習(xí)模式。一學(xué)期以來(lái)，諸多教師以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)詮釋了“思源人”的精神實(shí)質(zhì)。像年級(jí)主任朱霞、胡建波，廖麗萍，一方面承擔(dān)不少事務(wù)性工作，另一方面對(duì)自己的教學(xué)工作精益求精，所擔(dān)任的相關(guān)課程教學(xué)效果顯著；年長(zhǎng)教師張遠(yuǎn)帆，肖正芹，王應(yīng)姣工作過(guò)程中默默無(wú)聞，求真務(wù)實(shí)；班主任吳桂英、易紅英、程美玲、汪美玉在繁忙的班務(wù)工作同時(shí)，能夠做到合理分配，游刃有余，常規(guī)教學(xué)務(wù)實(shí)扎實(shí)，成效顯著；年輕班主任王芳、王萌工作勤奮，勤學(xué)好問(wèn)，日漸成熟；新招考教師熊亞萍，頂崗教師馮凡玲工作勤奮努力，默默無(wú)聞，任勞任怨；英語(yǔ)教師胡桂珍，品德教師李曉娟教學(xué)中注重學(xué)生興趣激發(fā)，以高度的責(zé)任感和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)贏得學(xué)生的愛(ài)戴和歡迎。一學(xué)期來(lái)，教師備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)反思等常規(guī)教學(xué)工作務(wù)實(shí)求真，卓有成效。教師的“三個(gè)一成果”即一篇優(yōu)質(zhì)教案、一篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思和一篇優(yōu)秀論文，目前已集結(jié)成冊(cè)，形成小學(xué)部教學(xué)教研的成果之一。本學(xué)期，小學(xué)部本著“努力構(gòu)建高效課堂，精心打造精彩課外”的理念，真正注重學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)提升。每天的“經(jīng)典誦讀”和“大課間”兩項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)，多讀經(jīng)典美文，多參加有益的戶外活動(dòng)。語(yǔ)、數(shù)兩個(gè)教研組分別開(kāi)展了“經(jīng)典誦讀”比賽和口算競(jìng)賽，學(xué)生在比賽中得到了鍛煉，在學(xué)校書畫作品展中有很多的作品都是出自小學(xué)部師生之手。在學(xué)校承辦的“希望杯”小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，小學(xué)部表演的團(tuán)體操《熱力節(jié)拍》獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。在學(xué)校舉行的首屆科技文化體藝節(jié)中，小學(xué)部表演的文藝節(jié)目獲得在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)，老師和家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。這些都充分展示了小學(xué)部大力推行素質(zhì)教育的成果。二、德育方面以小學(xué)生一日常規(guī)教育訓(xùn)練為重點(diǎn)。強(qiáng)化小學(xué)生儀容儀表教育、文明禮貌教育、尊老愛(ài)幼教育，努力營(yíng)造寬松、和諧、向上的教育氛圍。（一）開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。1、抓住安全教育這個(gè)永恒的主題。將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)之一。小學(xué)部要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用集會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)，班會(huì)課進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，杜絕安全隱患。加強(qiáng)教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，做好放學(xué)時(shí)的護(hù)送工作，對(duì)早上到校、放學(xué)路隊(duì)、中午在校吃飯的學(xué)生加強(qiáng)管理，規(guī)范活動(dòng)要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。2、精心組織好每周一的升旗儀式，升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義最直接、最生動(dòng)的教育形式。每周一校領(lǐng)導(dǎo)（學(xué)生代表或教師代表）主題講話，使學(xué)生樹(shù)立“心中有國(guó)旗，心中有祖國(guó)”的思想。3、拓寬愛(ài)國(guó)主義教育的途徑。拓展“新世紀(jì)我能行，養(yǎng)成道德好習(xí)慣”的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。2、開(kāi)展節(jié)日活動(dòng)。各班級(jí)要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng)。三月份開(kāi)展“學(xué)雷鋒”主題教育系列活動(dòng)；四月份開(kāi)展“緬懷先烈、學(xué)習(xí)先烈”的清明節(jié)掃墓活動(dòng)；五月份開(kāi)展感恩教育主題月系列活動(dòng)；六月份開(kāi)展開(kāi)展生命教育主題月系列活動(dòng)和慶“六一”活動(dòng)。3、深入開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。以文明伴我行，大手拉小手為主題，通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，在校園里傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛(ài)心、傳遞微笑，促進(jìn)小學(xué)生的身心和諧發(fā)展。4、建全少先隊(duì)每周先進(jìn)班級(jí)評(píng)比制度。制定評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立學(xué)生的榜樣。（二）搞好少先隊(duì)陣地建設(shè)1、抓好少先隊(duì)的隊(duì)伍建設(shè)，選拔新隊(duì)員，并積極準(zhǔn)備，為提升少先隊(duì)活動(dòng)層次打下基礎(chǔ)。2、充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾黑板報(bào)”的宣傳教育作用。3、抓好紅領(lǐng)巾督導(dǎo)隊(duì)等的各項(xiàng)工作，使之成為展示我校少先隊(duì)員風(fēng)采的一個(gè)窗口，成為進(jìn)行隊(duì)員愛(ài)隊(duì)、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)教育的一個(gè)優(yōu)秀的陣地。4、建立建全少先隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、指導(dǎo)，切實(shí)開(kāi)展好每周一次的班隊(duì)活動(dòng)，使中隊(duì)活動(dòng)真正成為少先隊(duì)員常規(guī)教育的基地、展示自我的舞臺(tái)。（三）問(wèn)題與不足1、德育工作一直側(cè)重抓常規(guī)，缺乏特色。2、心理健康教育還缺乏進(jìn)一步深入、形式過(guò)于單一3、學(xué)生的文明意識(shí)還沒(méi)有完全內(nèi)化為自覺(jué)的行為表現(xiàn)。（四）整改目標(biāo)針對(duì)德育工作中存在的主要問(wèn)題，今后應(yīng)把以下幾方面作為工作的重點(diǎn)1、堅(jiān)持以德育為核心，以學(xué)生發(fā)展為本，營(yíng)造良好的育人氛圍，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性、針對(duì)性，是校園真正成為學(xué)生自我發(fā)展、自我管理、自我教育的舞臺(tái)。2、樹(shù)立以學(xué)生為本的教育觀念，確立良好的師德風(fēng)范和師表形象，塑造一支有較高文明修養(yǎng)、能創(chuàng)造性地開(kāi)展德育工作的班主任隊(duì)伍，努力使每位教師向著“三高”（師德水準(zhǔn)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作效率高）的目標(biāo)靠近。3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)“三愛(ài)三節(jié)“意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、提高他們的文明道德水準(zhǔn)，成為有愛(ài)心、有個(gè)性、有特長(zhǎng)的一代新人。（五）具體措施以學(xué)校德育工作發(fā)展規(guī)劃為依托，重點(diǎn)做好以下幾方面工作1、切實(shí)重視晨檢、班隊(duì)課，集會(huì)，電視課堂的教育作用，增設(shè)教育渠道，在教育理念的更新和班級(jí)管理的特色上多做有意的嘗試。2、各班成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)一步促進(jìn)家校的溝通與合作，共同為學(xué)生的健康成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。3、拓展行為習(xí)慣教育和安全教育的形式確保每月1~2節(jié)班會(huì)課作為心里健康教育課，行為習(xí)慣教育課，安全教育課。每班成立形式多樣的心理咨詢小組，有針對(duì)性的開(kāi)展心理教育。4、愛(ài)國(guó)教育、行為規(guī)范教育有注重“曉之以理、動(dòng)之以情”的內(nèi)化教育，在加大管理力度的基礎(chǔ)上注意突出人文性。以上是小學(xué)部全面工作自查中取得的一些成績(jī)和發(fā)現(xiàn)的不足，并針對(duì)自身存在的主要問(wèn)題制定的整改措施。懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)予以批評(píng)指正。麻城市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校201*.5第五篇明光市遠(yuǎn)翔實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)定素質(zhì)教育方向，從“活動(dòng)、習(xí)慣、文化、特色、服務(wù)”五大方面入手，讓學(xué)生在校園中快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，全面提升學(xué)生對(duì)學(xué)校的滿意度，全面提升社會(huì)對(duì)學(xué)校的美譽(yù)度，明光市遠(yuǎn)翔實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部工作計(jì)劃。二、工作目標(biāo)1、打造過(guò)硬的文化質(zhì)量。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)合格率、優(yōu)秀率、平均分目標(biāo)分別如下低年級(jí)段（一、二、三年級(jí)）99%、90%、88；高年級(jí)段（四、五、六年級(jí)）98%、88%、85。2、練就健康的體魄。體育合格率100%，近視眼新發(fā)病率控制在1%以內(nèi)，落實(shí)好校園快樂(lè)活動(dòng)，保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)，組建校園跆拳道隊(duì)、田徑隊(duì)并由專人（姚正國(guó)）負(fù)責(zé)帶隊(duì)訓(xùn)練。3、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。突出抓好“生活自理、愛(ài)護(hù)公物、勤儉節(jié)約、遵守秩序、講究衛(wèi)生、禮貌待人、作業(yè)認(rèn)真、課堂規(guī)范”八大習(xí)慣；著力彰顯“路隊(duì)、品貌、習(xí)慣、兩操、安全、衛(wèi)生”六大特色。4、營(yíng)造氛圍濃厚的書香校園。讓每位學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書，讀好書的習(xí)慣。5、打造硬筆書法特色。建立起一支合格的、具有一定實(shí)力的寫字教師隊(duì)伍，建立一支寫字教學(xué)科研隊(duì)伍。90%的學(xué)生能寫出“規(guī)范、端正、整潔、美觀”的漢字。6、建設(shè)和諧班級(jí)。協(xié)作體發(fā)展平衡，班級(jí)發(fā)展平衡，無(wú)明顯的差班、差科，各年級(jí)各班穩(wěn)中求進(jìn)，95%以上的學(xué)生都有愛(ài)班情感，95%的家長(zhǎng)滿意班級(jí)管理。7、提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。堅(jiān)持以人為本的思想，樹(shù)立愛(ài)生如子的情懷，把學(xué)校建設(shè)成為溫馨的家園、快樂(lè)的學(xué)園。8、打造一流的教師隊(duì)伍。師資是強(qiáng)校之本，堅(jiān)持以校為主的培訓(xùn)思路，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，每位教師都能做學(xué)生最滿意的教師，工作計(jì)劃《明光市遠(yuǎn)翔實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部工作計(jì)劃》。三、具體措施1、加強(qiáng)教學(xué)管理，夯實(shí)知識(shí)功底。①嚴(yán)格遵循“閃光課堂教學(xué)”模式，打造高效課堂，把每堂課都上成“理念新、方法活、訓(xùn)練實(shí)、語(yǔ)言趣”的好課，每位老師都能在課堂上展示自己的激情與魅力。②加強(qiáng)教學(xué)研究，向課堂要質(zhì)量。要采用隨堂聽(tīng)課、相互聽(tīng)課、主動(dòng)聽(tīng)課等形式，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行研究、切磋，著眼于提高課內(nèi)效率，向課堂要質(zhì)量。③向課余輔導(dǎo)要質(zhì)量。要利用每天的午自習(xí)、七節(jié)課、晚自習(xí)科學(xué)安排課余輔導(dǎo)，落實(shí)查漏補(bǔ)缺，確保學(xué)生文化成績(jī)有質(zhì)的提升。④定期組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽，為學(xué)生多渠道提供展示的平臺(tái)。語(yǔ)文科全期舉行一次古詩(shī)文默寫競(jìng)賽和作文競(jìng)賽。數(shù)學(xué)科全期舉行一次口算競(jìng)賽和實(shí)踐應(yīng)用題競(jìng)賽。英語(yǔ)科一月舉行一次口語(yǔ)賽或字母默寫或單詞默寫競(jìng)賽。2、深化德育管理，確保德育效果。①繼續(xù)彰顯“路隊(duì)、品貌、習(xí)慣、兩操、安全、衛(wèi)生”六大特色，各項(xiàng)特色班級(jí)有專人督管，每天晚教育專項(xiàng)通報(bào)，注重落實(shí)，確保項(xiàng)項(xiàng)特色達(dá)校級(jí)目標(biāo)。②突出抓好“生活自理、愛(ài)護(hù)公物、勤儉節(jié)約、遵守秩序、講究衛(wèi)生、禮貌待人、作業(yè)認(rèn)真、課堂規(guī)范”八大習(xí)慣，做到天天有通報(bào)（獎(jiǎng)星星），周周有互評(píng)（獎(jiǎng)月亮），月月有總結(jié)（獎(jiǎng)太陽(yáng)）。③定期組織學(xué)生開(kāi)展各類活動(dòng)，愉悅學(xué)生身心。a、每天保證學(xué)生1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。各班學(xué)生每周三個(gè)下午的第七節(jié)課在班主任或任課老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行體育活動(dòng)。b、充分利用每周星期三的第六節(jié)課班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展主題鮮明而又富有教育意義的活動(dòng)。c、充分利用周日上午興趣小組活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生培訓(xùn)自己喜愛(ài)的項(xiàng)目。d、少先隊(duì)大隊(duì)每期組織兩次大隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)要有新意，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到快樂(lè)。④加強(qiáng)班主任、生活老師、少先隊(duì)干部的培訓(xùn)。充分發(fā)揮班主任、生活老師、、少先隊(duì)干部的管理職能，在各協(xié)作體、各班之間展開(kāi)評(píng)比、競(jìng)賽，完善評(píng)比機(jī)制，落實(shí)日、周、月、期日常評(píng)比，營(yíng)造校園競(jìng)爭(zhēng)氛圍。⑤各班要有自己的奮斗口號(hào)，在每天早、晚自習(xí)前連呼三遍，以壯班威、揚(yáng)正氣、激斗志。⑥關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，及時(shí)細(xì)致服務(wù)好每一位學(xué)生，把學(xué)校建設(shè)成溫馨如家的學(xué)園，生活的樂(lè)園。打造學(xué)校優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌，讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)稱道。3、凸顯學(xué)校特色，提升學(xué)校品質(zhì)。①推行書香校園建設(shè)。a、各班每期向?qū)W生推薦課外書兩本，營(yíng)造班級(jí)共同閱讀氛圍。b、每學(xué)期一、二年級(jí)學(xué)生背誦古詩(shī)20首（一年級(jí)第一學(xué)期10首），三、四年級(jí)背誦古詩(shī)30首及經(jīng)典名言20條，五、六年級(jí)背誦古詩(shī)40首及經(jīng)典名言30條。到期末學(xué)校將組織學(xué)生抽查背誦，背誦情況納入班主任期末考核。c、每周一節(jié)閱讀課，每天晚教育后晚自習(xí)前20分鐘誦讀時(shí)間，為校園閱讀保證了時(shí)間，學(xué)校每天巡查，以保證閱讀時(shí)間不挪作他用。d、各班建設(shè)好圖書角，數(shù)量不少于200本，圖書角有專人管理。②打造硬筆書法特色a、培養(yǎng)造就一批能勝任書法教育任務(wù)的教師隊(duì)伍，提高他們的理論素養(yǎng)，書寫水平和書寫指導(dǎo)能力。b、每周一、二年級(jí)兩節(jié)寫字課，三至六年級(jí)一節(jié)寫字課，及每天午自習(xí)后，五節(jié)課前15分鐘的練字，保證了學(xué)生練字時(shí)間，寫字課及練字時(shí)間要注重效果的落實(shí)。c、學(xué)生作業(yè)規(guī)范、工整、美觀是硬筆書法彰顯特色的證明，每位教師要對(duì)學(xué)生作業(yè)書寫嚴(yán)格要求，要貫徹動(dòng)筆就是練字時(shí)的理念。d、期初、期末以班為單位，每位學(xué)生上交書法作品一張，由教務(wù)處對(duì)班級(jí)書法作品定等考核，結(jié)合學(xué)生作業(yè)及黑板報(bào)質(zhì)量，對(duì)寫字良好率達(dá)95%的班級(jí)評(píng)書法模范班。我們堅(jiān)信有在座各位的齊心協(xié)作，齊抓共管，辛勤付出，我們明光遠(yuǎn)翔實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生一定會(huì)學(xué)在遠(yuǎn)翔，樂(lè)在遠(yuǎn)翔，閃光在遠(yuǎn)翔！第一篇小學(xué)學(xué)校安全工作總結(jié)學(xué)校安全工作是各項(xiàng)工作之首，我校在教育局及局安全辦的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)各種安全會(huì)議精神，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面。從而切實(shí)保障了師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任制。我校以提高安全意識(shí)為主線，建立和健全了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅(jiān)持做到安全工作校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，班主任具體抓的管理機(jī)制，實(shí)行“一崗雙責(zé)”及安全工作責(zé)任制，與全校教職工簽定了全員《安全責(zé)任書》，層層落實(shí)、責(zé)任到人。定期全面展開(kāi)校園安全排查，對(duì)查出的安全問(wèn)題，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé);誰(shuí)檢查，誰(shuí)負(fù)責(zé);誰(shuí)驗(yàn)收，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，限期整改。對(duì)教職員工的安全工作實(shí)行與績(jī)效工資相掛鉤的考核體系。二、完善安全制度，加強(qiáng)安全管理。(一)為規(guī)范學(xué)校安全管理，我校建立了一整套學(xué)校安全管理制度如《門衛(wèi)24小時(shí)值班制度》、《節(jié)假日行政教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、《飲用水管理制度》、《消防安全工作制度》等等。通過(guò)建章立制，達(dá)到規(guī)范師生行為，增強(qiáng)師生安全意識(shí)的目的。學(xué)生到校后無(wú)特殊情況不準(zhǔn)外出，確需外出的要憑班主任開(kāi)出的“學(xué)生中途外出證明”，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字，并有家長(zhǎng)來(lái)接，門衛(wèi)才同意其離開(kāi)。校外人員來(lái)訪憑“外來(lái)人員來(lái)訪聯(lián)系單”并確認(rèn)本校接待人后門衛(wèi)才同意其進(jìn)入。學(xué)生家長(zhǎng)要經(jīng)班主任或主管領(lǐng)導(dǎo)同意方能進(jìn)校接孩子或找老師談事。由于上述措施到位，嚴(yán)格控制了社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，確保學(xué)校正常的教育秩序。(二)加強(qiáng)學(xué)校周邊交通管理。我校離公路較近，針對(duì)學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時(shí)間交通擁擠、車輛多的現(xiàn)狀，安排學(xué)校教師每日在校門口值勤檢查和放學(xué)時(shí)段護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除一切安全隱患，使學(xué)生進(jìn)出學(xué)校安全暢通。為切實(shí)保障學(xué)生安全，同時(shí)學(xué)校還向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)出《告家長(zhǎng)書》，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育，做到交通安全警鐘常鳴，杜絕意外傷亡事故的發(fā)生，確保師生生命安全。(三)加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)值班制。一直以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制，督查學(xué)校日常的教育秩序、管理狀況和衛(wèi)生、安全等，及時(shí)處理偶發(fā)事件，以確保學(xué)校的安全和正常秩序。(四)加大樓梯間的疏導(dǎo)和治理。我校加強(qiáng)平時(shí)安全檢查力度，將安全工作分解到每一位教師。建立學(xué)校安全值勤網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)責(zé)任區(qū)全部責(zé)任到人，采取領(lǐng)導(dǎo)干部課間巡視值勤，教師在樓梯口和校園課間全日值勤制，與教師合作育人管理掛鉤，發(fā)現(xiàn)脫崗和沒(méi)有及時(shí)到位的教師全校通報(bào)批評(píng)，如出現(xiàn)責(zé)任事故負(fù)全責(zé)的值勤管理制度。在加大值勤和巡視力度的同時(shí)，重點(diǎn)檢查教師上、下課接班和教師課間值勤情況，全方位的切斷安全隱患。同時(shí)教育學(xué)生進(jìn)出學(xué)校、上下樓梯靠右行并兩人成行，規(guī)范有序。(五)改善校園環(huán)境，消除安全隱患。我校以硬化、美化、亮化建設(shè)拓寬學(xué)生活動(dòng)空間，以保證學(xué)生安全為重點(diǎn)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前都要對(duì)學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備周邊環(huán)境等進(jìn)行了徹底的檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即解決。平時(shí)要求班主任和值日教師養(yǎng)成放學(xué)關(guān)窗鎖門、關(guān)閉電器的習(xí)慣。行政值日教師加大檢查的力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題除了通報(bào)批評(píng)，還實(shí)行責(zé)任追究制，提高了教師的安全防范意識(shí)，確保校舍安全。(六)加強(qiáng)技防措施。我校十分重視技防工作，堅(jiān)持以防為主，防治結(jié)合，根據(jù)“人防、技防、物防”并舉的原則，整個(gè)校園形成了一個(gè)完整的監(jiān)控系統(tǒng)，監(jiān)控職責(zé)落實(shí)到人，以確保學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全，防范于未然。(七)加強(qiáng)消防管理。消防安全是學(xué)校綜治創(chuàng)安工作中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。學(xué)校制定了《板橋小學(xué)消防安全管理制度》，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求，配置了滅火器材，定期檢查更換，保證消防設(shè)施符合消防要求。對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部門的消防安全堅(jiān)持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。每學(xué)期進(jìn)行1-2次消防演練。杜絕火災(zāi)、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發(fā)生。三、強(qiáng)化安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)。抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校根據(jù)學(xué)校教育的實(shí)際，建立安全教育長(zhǎng)效機(jī)制，有針對(duì)性地開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識(shí)，防范意識(shí)，安全意識(shí)。(一)利用國(guó)旗下講話時(shí)間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作進(jìn)行專題講解和安全知識(shí)宣傳，而且還針對(duì)部分偶發(fā)安全事件進(jìn)行剖析，本學(xué)期還邀請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生搞了安全教育講座，以此來(lái)帶動(dòng)全校師生對(duì)安全知識(shí)的重視和預(yù)防。每周利用班會(huì)，班主任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的安全知識(shí)講解和學(xué)習(xí)，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全事故的處理和預(yù)防。教育的內(nèi)容有不準(zhǔn)在公路上追逐、嬉耍、猛跑;不準(zhǔn)在公路上踢球、跳繩、溜冰、表演玩耍;一到三年學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車;人人都知道火警報(bào)警電話119，急救電話120;學(xué)生騎自行車規(guī)定嚴(yán)禁十二周歲以下學(xué)生騎自行車或其他機(jī)動(dòng)車輛，自行車嚴(yán)禁搭人;不吃過(guò)期食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無(wú)”食品，嚴(yán)禁學(xué)生在校外小攤小點(diǎn)上購(gòu)買無(wú)質(zhì)量保證的食品和其他物品;注意個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手等。以此來(lái)帶動(dòng)全校師生講安全的良好氛圍。(二)是廣泛利用講座、校園宣傳櫥窗、教室黑板報(bào)、手抄報(bào)等途徑，大力宣傳創(chuàng)建“平安校園”的重要性(三)根據(jù)教育局要求，我校制定了各類應(yīng)急預(yù)案，如《火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》《食物中毒應(yīng)急預(yù)案》等;每學(xué)期定期組織全校師生員工開(kāi)展應(yīng)急演練。學(xué)校先后組織開(kāi)展了地震緊急疏散演練，發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何使用滅火器的消防演練，通過(guò)演練，讓師生員工認(rèn)識(shí)到了演練的重要，也初步掌握了一些預(yù)防的方法。各種活動(dòng)的開(kāi)展，既培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，又進(jìn)一步提高了師生的安全意識(shí)。全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無(wú)小事的良好局面，時(shí)刻保持對(duì)安全工作的高度敏感性。四、定期研究安全工作，落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校建立、健全安全檢查制度，落實(shí)長(zhǎng)效管理機(jī)制。對(duì)全體教職工提出了嚴(yán)格安全工作要求，使大家充分認(rèn)識(shí)“學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要，但孩子的生命比一切更重要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責(zé)，安全工作不能有絲毫放松，將隱患和問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài);出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，并把安全工作考核與教師績(jī)效考核掛鉤。在學(xué)校安全管理中，我校由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，職責(zé)明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實(shí)處。本年度中，學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生，犯罪率和傷亡事故均控制在“零”，當(dāng)然我們也深深知道，安全工作是一項(xiàng)關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“安全責(zé)任重于泰山”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，對(duì)師生的安全教育工作做到常抓不懈，力爭(zhēng)把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。第二篇201*小學(xué)學(xué)校安全工作總結(jié)201*小學(xué)學(xué)校安全工作總結(jié)“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。本學(xué)期學(xué)校以確保校園安全為目的，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)。強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，為能夠營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。具體工作現(xiàn)總結(jié)如下一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作高度重視，在學(xué)校周一的行政例會(huì)上，“安全工作”基本上已成為了一項(xiàng)永恒的主題。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常告誡全校黨員干部和教職工重視安全工作，就是“生命高于一切，責(zé)任重于泰山”。為此，要求全校各部門和全體教職工做到“警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈?！倍?、完善制度，強(qiáng)化管理，措施到位，健全管理網(wǎng)絡(luò)。1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任、任課教師、后勤教輔人員層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。為使學(xué)校安全工作能夠正常有序的開(kāi)展，根據(jù)教委安全領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)制度，我們?cè)谠懈黜?xiàng)職責(zé)制度的基礎(chǔ)上，建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢防踩踏等等一系列安全工作規(guī)章制度。使各項(xiàng)制度職責(zé)更具體化、更細(xì)致化，同時(shí)我們還和教職工層層簽訂了各種責(zé)任書，分工到人，責(zé)任到人，簽訂了安全責(zé)任書，并與學(xué)校考核相掛鉤，強(qiáng)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落。嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批，制定活動(dòng)預(yù)案。對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了多項(xiàng)緊急情況處理預(yù)案，并在全體教職工大會(huì)上進(jìn)行宣講。三、廣泛宣傳，加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)提高安全意識(shí)。要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。學(xué)校政教處負(fù)責(zé)學(xué)生安全教育工作，以活動(dòng)為載體全體動(dòng)員、全員參與，把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，寓安全教育于活動(dòng)中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣。使全體師生面對(duì)困難時(shí)能夠妥善，科學(xué)，合理的處理，避免了不必要的損失。1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救、互救的常識(shí)和技能，也是我校安全工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為此，我們除了要求教師在常規(guī)教育教學(xué)中滲透安全知識(shí)教育外，還通過(guò)各種途徑積極開(kāi)展了學(xué)生安全教育活動(dòng)。如我校經(jīng)常舉行了消防、防震演習(xí)，通過(guò)消防演習(xí)不僅增強(qiáng)了學(xué)生的消防意識(shí)，還使學(xué)生從“演習(xí)實(shí)戰(zhàn)”中學(xué)會(huì)了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。我們還多次在校園舉辦了交通安全宣傳展，請(qǐng)派出所警官來(lái)校為學(xué)生舉行安全教育講座等。使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)、心得體會(huì)比賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行開(kāi)學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末、放假前、節(jié)假日安全提醒，學(xué)校利用周一升旗、活動(dòng)課時(shí)間，小結(jié)安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。四、狠抓落實(shí)，及時(shí)整改立足防范變“堵”為“疏”，確保安全萬(wàn)無(wú)一失。安全工作難在一貫堅(jiān)持，安全事故多是出于麻痹大意。為了把學(xué)校安全工作落到實(shí)處，做到不留漏洞，我校一直堅(jiān)持“教育為重，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重要治本?！钡姆结?，做足做好“防”文章，在此基礎(chǔ)上變“堵”為“疏”。提高安全防范意識(shí)。1、開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。開(kāi)學(xué)前，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生、體育設(shè)施進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對(duì)電線和教師辦公區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。2、我們組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)校園安全方面的規(guī)定和應(yīng)急預(yù)案，各類人員積極參加安全知識(shí)培訓(xùn)；我們克服校園大，人員多，安全配備不是很到位，很合理的困難，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求；我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)捕捉老師安全管理中的好方法并及時(shí)推廣，安全無(wú)小事，上下一條心，為了我們的共同目標(biāo)，共建安全校園努力著。3每一個(gè)季度，每月都組織學(xué)校各部門由安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查，摸清學(xué)校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對(duì)策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。我們主要采取了以下措施一是注重檢查，從嚴(yán)要求。對(duì)各塊安全工作，學(xué)校堅(jiān)持做到一天一小查，一月一大查、半年一小結(jié)，全年進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。在檢查中注意滅死角，不留漏洞，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)行責(zé)任追究制并立即整改。學(xué)校的每一個(gè)細(xì)小的不安全隱患都逃不過(guò)我們老師的眼睛，我們都能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)、及時(shí)地處理或向上級(jí)反映。正是有了我們的常抓不懈，正是有了我們的時(shí)時(shí)緊繃，正是有了我們的全員參與，才有了全校老師和孩子們安全、快樂(lè)的每一天。4、確保安全設(shè)施、器材到位。我們一方面廣泛征求全校師生的意見(jiàn)建議，對(duì)全校消防器材、應(yīng)急燈等安全器材、設(shè)施進(jìn)行了合理的布設(shè)，確保按要求到位。確定各個(gè)消防栓具體負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)檢查，確保正常使用，并手把手教會(huì)教工消防員學(xué)會(huì)正確使用滅火器。5、樹(shù)立安全第一思想，不斷改進(jìn)安全工作。當(dāng)安全工作與學(xué)校其它工作有沖突時(shí)無(wú)條件地把安全放在第一位。6、堅(jiān)持24小時(shí)值班值勤制度。學(xué)校值班人員堅(jiān)持24小時(shí)在校園治安巡邏，規(guī)定校級(jí)干部在學(xué)生全體離校前必須有人在校園值班，這一值班值勤制度在應(yīng)對(duì)可能的突發(fā)事件、確保晚間校園平安上起到了十分重要的作用。五、齊抓共管群防群治，確保學(xué)生安全。、學(xué)校安全教育