甘肅省武威市（2024年度）小學語文統(tǒng)編版課后作業(yè)(復習)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看圖寫字。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)情境填寫相應(yīng)的內(nèi)容

（1）讀了《精衛(wèi)填?！返墓适?，我知道了精衛(wèi)填海的原因是：“______，______，故為精衛(wèi)?！?/p>

（2）秋天到了，早上下了一場雨，媽媽叫我多穿一點，因為“______，________?！?/p>

（3）讀了白居易的《暮江吟》一詩，我看到了一幅夕陽西下的美景：“______，______?！?/p>

（4）我常用“______，孰能無惑？”來告誡那些不喜歡質(zhì)疑，總覺得自己什么都知道的同學。

（5）《走月亮》一文為我們描繪了神奇的月下之景：“________，______，流著月光?！?）.把句子補充完整

（1）梅雪爭春未肯降，_______________________

（2）可憐九月初三夜，_______________________

（3）____________，不學不成，不問不知。

（4）_______________________，碧海青天夜夜心。

（5）好問則裕，__________________________。3）.看拼音寫漢字生活在現(xiàn)代社會的我們，可以欣賞錢塘江大潮如千萬匹白色戰(zhàn)馬qítóubìngjìn(

)的壯觀，感受潮聲shānbēngdìliè(

)般的豪邁；可以觀察爬山虎的葉子在墻上均勻地鋪開，不chóngdié(

)，也不留一點空隙；可以借助現(xiàn)代科學技術(shù)探索原子核的àomì(

)，把古人téngyúnjiàwù(

)的幻想變?yōu)楝F(xiàn)實；還可以在神話中回顧遠古時代měngshòu(

)對人類的危害，表達我們對英雄的jìngpèi(

)之情。4）.請把下面詞語補充完整，再選詞填空（只填序號）

①(

)鼎沸②風平(

)③(

)浪吼④水天(

)

為了看日出，我特意起了大早，那時天剛蒙蒙亮，海邊已經(jīng)聚集了很多看日出的游客，海面上_________，過了一會兒，東方_________的地方出現(xiàn)了一道紅霞，接著，露出了太陽的小半邊臉，頓時_________，我知道太陽要出來了。5）.按查字典的要求填空。要查的字部首讀音組詞勤(

)(

)(

)測(

)(

)(

)

3、選擇題（每題2分共3題）

1）.丑小鴨凍僵在湖面上，（）救了它。A．鴨媽媽B．老婆婆C．農(nóng)夫2）.下列句子中的標點有誤的一項是（）A．山洪過后，人們出工，收工，趕集，訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。B．這就是“完璧歸趙”的故事。C．將軍的眼光抓住了這一笑，心想：小鬼，還有什么瞞著我呢！就說：“好，我就在晚飯后來看?！盌．洞里經(jīng)常準備著開水，干糧，被子，燈火，在里面住上個三五天不成問題。3）.“空”的偏旁是什么？（）A．宀B．穴C．工4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

(1)站在高塔上,浮云遮住了我的視線。

改為“被”字句：。

(2)這場交易實際上是兩個老農(nóng)的才智和計謀的較量。

縮句：。

(3)看不清山的樣子,是因為人在山中。

改為反問句：。5、連線題（每題4分共2題）

1）.照例子，連一連，把蘋果放進相應(yīng)的竹籃里。

林好塵竹只貓全星

2）.我會照樣子連線。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.把句子排成一段意思通順的話，在括號里寫序號

(

)開始，小花苞穿著綠色的外衣。

(

)又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們展開笑臉。

(

)幾天后，小花苞頂破外衣，長出幾片花瓣來。

(

)現(xiàn)在，月季花已開滿花壇，它們爭奇斗艷。

(

)春天來了，月季花長出了一個個花苞。2）.句子排序。

(

)四條粗壯的腿，有的直，有的有點彎，仿佛在慢慢地向前走。

(

)寫字臺上擺著我的小瓷象，它是我最喜歡的玩具。

(

)長長的鼻子向上翹著，好像在左右擺動，兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來。

(

)小象屁股后面的那條又小又細的尾巴，從正面看，根本發(fā)現(xiàn)不了。

(

)腦袋兩側(cè)有兩只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一張一合地扇動著。

(

)它全身淡黃色，還夾雜著一條條白色的條紋。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《觀潮》描寫了一次錢塘江大潮的盛況，展現(xiàn)了潮來前，潮來時，潮來后的景象。(

)

2．《呼風喚雨的世紀》一文中人類利用現(xiàn)代科學技術(shù)，把曾經(jīng)只存在于神話中的美好愿望都實現(xiàn)了。(

)

3．“好問則裕，自用則小”告訴我們：勤學好問，學到的東西就多；驕傲自大，學到的東西就少。(

)

4．《后羿射日》《女媧補天》《夸父逐日》《坐井觀天》都是神話故事。(

)

5．神話并非現(xiàn)實生活的科學放映，而是在遠古時代，人類開始思考與探索自然并結(jié)合自己的想象所產(chǎn)生的。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.6.梅花王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。

【注釋】

數(shù)枝：幾枝。

凌(líng)寒：冒著嚴寒。

遙知：遠遠的就知道。

為：因為。

暗香：形容若隱若現(xiàn)、時斷時續(xù)的花香。本篇指梅花淡淡的似有似無的幽香。

【重點佳句】遙知不是雪，為有暗香來。

【古文今譯】：在偏僻的墻角，有幾枝梅花正在冒著嚴寒默默地開放。遠遠地就知道那不是雪，因為梅花那淡淡的幽香早就一陣一陣地從遠處隱隱傳來了。

【閱讀訓練】

1．這首詩寫的是哪個季節(jié)？

_______________

2．_____________兩字點明地點；_____________兩字交代時間，突出了春梅于嚴寒中傲然怒放的性格特征。獨自開與_____相照應(yīng)，傳遞了梅先天下春的信息。

3．詩歌并沒有描寫梅花的枝葉和花朵形態(tài)，而是著意寫梅花怎樣的品格？用詩句回答。

____________________________________

4．南宋人李壁評此詩說：《古樂府》庭前一樹梅，寒多不覺開。只言花似雪，不悟有香來。荊公(王安石)略轉(zhuǎn)換耳，或偶同也。其言下之意，是說王安石的詩有抄襲這首樂府詩的可能。你的看法呢？請簡要評析。

_________________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作。

學校內(nèi)外，你一定和小伙伴們一起參加過許多活動，請選擇你印象深刻的一次活動寫一篇習作。把你學到的點面結(jié)合的寫法運用到習作中去。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習。邯鄲①學步且子獨不聞夫壽陵馀子之學行于②邯鄲？未③得國能，又失其④故行⑤矣，直⑥匍匐⑦而歸耳。注釋：①邯鄲：地名，戰(zhàn)國時趙國國都，今河北邯鄲市。②于：介詞，向。③未：未曾，沒有。④其：代詞，他。⑤行：代詞，他。⑥直：副詞，竟然。⑦匍匐：爬行。1．解釋下列加點的字。

（1）又失其故行矣。故：__________（2）直匍匐而歸耳。歸：___________

2．根據(jù)下列詞語的意思選一選，填一填。

獨具匠心鸚鵡學舌東施效顰標新立異生搬硬套獨辟蹊徑

A．反義詞：

邯鄲學步——(

)(

)(

)

B．近義詞：

邯鄲學步——(

)(

)(

)

3．用自己的話說一說，《邯鄲學步》告訴我們一個什么道理？

_______________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀理解?！多l(xiāng)下人家》片段①若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景，他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。②秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上，月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。③鄉(xiāng)下人家，（）什么時候，（）什么季節(jié)，（）有一道獨特、迷人的風景。1．聯(lián)系上下文解釋下列詞語。

天高地闊：___________________________

月明人靜：_________________________

2．在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

3．在文段中描寫了兩個場景，請概括出來。

______________________________

4．抄寫出一句擬人句，你也試著寫一句。

_______________________________

5．文中最后一段話在文中的作用是（）（寫序號）A．提出問題，總起作用B．總結(jié)全文，點明中心C．承上啟下，過渡6．你覺得自己的家鄉(xiāng)哪些景點很美麗，令人向往，請寫下來吧。

____________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”給詞語中帶點字選擇正確的讀音。

撒手（sǎs?。琅╪ùlù）蓮蓬（péngpeng）

創(chuàng)造（càozào）阻力（zǔzhǔ）嬰兒（yīnyīng）2）.選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。

不但……還……只要……就……即使……也……因而

（1）它顯然知道大家拿它取樂，________更加放肆起來。

（2）猴子________不理，________撕得更兇了。

（3）孩子________一失足，直摔倒甲板上___