小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

我首先感謝學(xué)校給我這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我把平時(shí)工作中的一點(diǎn)感受和大家在這里交流一下，只是在平時(shí)工作中的一點(diǎn)感受。

小學(xué)畢業(yè)班即將進(jìn)入復(fù)習(xí)階段?？v觀小學(xué)數(shù)學(xué)教材，知識點(diǎn)多，而且分散，復(fù)習(xí)工作千頭萬緒，復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生會感到枯燥無味。但這畢業(yè)班數(shù)學(xué)后期的總復(fù)習(xí)是整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，畢業(yè)復(fù)習(xí)是對小學(xué)的全部數(shù)學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)性的回顧。如何利用剩余不多的時(shí)間，使學(xué)生囊括所有知識，并能融會貫通，實(shí)乃當(dāng)務(wù)之急。下面我交流一下我過去畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作中的幾點(diǎn)做法。一、強(qiáng)化教育管理1.強(qiáng)化學(xué)生思想教育六年級學(xué)生即將畢業(yè)，因此，我們注重了對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育、心理健康教育、法制安全教育和一日常規(guī)教育，幫助他們樹立正確的人生觀和成才觀，使他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立信心，鼓足勇氣。2.強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)我們在復(fù)習(xí)中以“兩個(gè)有效”為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，向科學(xué)訓(xùn)練要質(zhì)量。要求每個(gè)學(xué)生建立錯(cuò)題集和精題庫，將每次考試或訓(xùn)練中的錯(cuò)題進(jìn)行整改，找出做錯(cuò)的原因，總結(jié)解題技巧，避免重復(fù)性錯(cuò)誤；將平時(shí)學(xué)習(xí)和每次考試或訓(xùn)練中的典型題目分類收集起來，這樣便于學(xué)生積累知識和提高知識質(zhì)量。3.強(qiáng)化待進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作制定待進(jìn)生的幫扶辦法，征對學(xué)生的不同情況，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在班上組織一幫一活動(dòng)，教育學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意義，使成績好的學(xué)生和成績差的學(xué)生共同進(jìn)步，共同提高。二、明確小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)的任務(wù)

1、系統(tǒng)地整理知識。實(shí)踐表明，學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握在很大程度上取決于復(fù)習(xí)中的系統(tǒng)整理，而小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)是對小學(xué)階段所學(xué)知識形成一種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

2、全面鞏固所學(xué)知識。畢業(yè)復(fù)習(xí)的本身是一種重新學(xué)習(xí)的過程，是對所學(xué)知識從掌握水平達(dá)到熟練掌握水平。

3、查漏補(bǔ)缺。結(jié)合我校六年級學(xué)生學(xué)情實(shí)際，學(xué)生在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題。所以，畢業(yè)復(fù)習(xí)的再學(xué)習(xí)過程要彌補(bǔ)知識上掌握的缺陷。

4、進(jìn)一步提高能力。進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算、初步的邏輯思維、空間觀念和解決實(shí)際問題的能力。讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中應(yīng)充分體現(xiàn)從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)化。三、結(jié)合實(shí)際制定總復(fù)習(xí)計(jì)劃畢業(yè)總復(fù)習(xí)作為一種引導(dǎo)小學(xué)生對舊知識進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過程它應(yīng)是一個(gè)有目的，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng)過程。所以，在具體實(shí)施前必須制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，以增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性，提高復(fù)習(xí)效率。第一階段——系統(tǒng)復(fù)習(xí)：教材的編排體系給我們復(fù)習(xí)創(chuàng)造了有利條件。教材在統(tǒng)計(jì)的初步知識后安排了總復(fù)習(xí)內(nèi)容，以多個(gè)知識點(diǎn)形成六大知識結(jié)構(gòu)體系，并加以練習(xí)。在復(fù)習(xí)中，要充分利用教材，合理組織內(nèi)容，適當(dāng)滲透，