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文檔簡介
一只貝第二課時學習目標1、正確、流利、有感情的朗讀課文，學習課文內容。2、理解“這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝?！钡囊馑?。自學指導一1、讀了課文，你覺得這是一只什么樣的貝呢？2、想一想：這只貝本來是什么樣的？為什么會成為一個“可憐”的貝呢？有一次，它們被送到海岸邊，當海水嘩嘩地落潮以后，被永遠地留在了沙灘上，再也沒有回去。螞蟻、蟲子立即圍攏過來，將它們的軟肉吃掉，只剩下兩片硬硬的殼。因為有一粒沙子鉆進了它的殼內，那是粒十分堅硬的沙子，又帶著棱角，這只貝無論如何也不能擠碎它，只好受著內在的折磨。它的殼上越來越?jīng)]有了光澤，沒有了圖案，它失去了做貝的榮耀。但它只能默默地忍受著，說不出來。殼已經(jīng)破爛，很不完整了。他們發(fā)現(xiàn)了這一只瓦礫似的貝殼，用腳踢飛了。這是沙子鉆進貝里，貝用血和肉磨制成的。自學指導二1、議一議：你從課文的哪些地方看出了貝的“可敬”？2貝的“可憐”和“可敬”之間有什么聯(lián)系呢？它的殼上越來越?jīng)]有了光澤，沒有了圖案，它失去了做貝的榮耀。但它只能默默地忍受著，說不出來。這是沙子鉆進貝里，貝用血和肉磨制成的。這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。
說說你是怎樣理解這句話的？
這只貝可憐，是因為它面對苦難、折磨默默地忍受，付出了血和肉的代價。為此，它變得丑陋而被人們漠視。這只貝可敬，是因為它敢于奉獻自己，當磨制出珍珠以后，它卻功成身退，不求回報。作者正是
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