母雞第1頁學(xué)習(xí)提醒：搞清“導(dǎo)讀”中提出兩個問題：（1）老舍筆下母雞是一只怎樣母雞？（2）比較一下，本文和《貓》這兩篇課文在寫法上個各有哪些特點(diǎn)？第2頁讀一讀反抗欺侮成績凄慘慈愛辛勞疙瘩可惡毒手聾子雞雛啼叫一撮兒毛如怨如訴第3頁匯報交流一向討厭不敢再討厭

第1--3自然段第4--10自然段??第4頁

這是一只（）母雞。第5頁它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛勞，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛（chú）。第6頁

不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕東西。一個鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭兒聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕警告雞雛要馬上集合到它身邊來。（負(fù)責(zé)）第7頁小雞躲在雞媽媽懷抱里說：

雞媽媽警告自己雞雛：

第8頁

當(dāng)它發(fā)覺了一點(diǎn)可吃東西，它咕咕緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，讓它兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛肚子都圓圓下垂，象剛裝了一兩個湯圓兒似，它自己卻削瘦了許多。（慈愛）

它若伏在地上，雞雛們有便爬在它背上，啄它頭或別地方，它一聲也不哼。

第9頁

假若有別大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。

在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，不論多么貪睡人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。（勇敢）第10頁

它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著,讓它們擠在它翅下、胸下，得一點(diǎn)兒溫暖。它若伏在地上，雞雛們有便爬在它背上，啄它頭或別地方，它一聲也不哼。

（辛勞）第11頁

它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個母親必定就是一位英雄。第12頁我不敢再討厭母雞了。我不再討厭母雞了。第13頁它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個母親必定就是一位英雄。第14頁謝謝您，偉大母親！第15頁我會填：篇章結(jié)構(gòu)作者情感寫作特點(diǎn)表現(xiàn)動物手法語言特點(diǎn)《貓》

兩部分：古怪；調(diào)皮可愛從頭到尾都洋溢著喜愛之情。先總后分；擬人。從詳細(xì)事例來描寫。語言生動，通俗易懂?！赌鸽u》

兩部分：孵雞雛前；孵雞雛后；由“討厭”到“不敢討厭”。先總后分；先分后總；擬人。從詳細(xì)事例來描寫。語言生動，通俗易懂。第16頁隨堂練習(xí)1、作者是（）2、本文采取什么寫作手法（）A、先抑后揚(yáng)B、先揚(yáng)后抑3、作者對母雞態(tài)度先是（

），以后是（

）。A、喜歡B、討厭C、崇敬D、憎恨4、就是聾子也會被它吵得受不了。用（

）修辭手法，表現(xiàn)了母雞（）性格。

A、擬人B、夸大C、比喻D、無病呻吟E、炫耀5、“我不敢再討厭母雞了”，其中“不敢”一詞含義是（

）

A、我很害怕母雞B、我很敬仰母雞C、賭氣話6、作者經(jīng)過寫對母雞看法改變，表示了對（

）贊頌之情。

A、母雞B、公雞