河北省2023年九年級中考備考語文專題復(fù)習(xí)：名著閱讀題

1.從《西游記》中，有人讀出了“取經(jīng)惟誠，伏怪以力”的感悟。結(jié)合你對這部名著的閱讀，

談?wù)剬Α叭〗?jīng)惟誠，伏怪以力”這句話的理解。

_____________________________________________________________________

2.閱讀下面的《鋼鐵是怎樣煉成的》的選段，回答問題。

??人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回憶往事的時候，他不

會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧；在臨死的時候他就能夠說：“我的整個生命和全

部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。

(1)這段激動人心的文字，是保爾在什么情景下對生命價值的思考？

(2)請你談?wù)勯喿x《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著的體會。

3.不同類型的名著可采用不同的讀法，品讀小說可從細(xì)節(jié)描寫入手體會人物思想性格。在班級的名

著閱讀分享會上，請你結(jié)合體會，分享自己關(guān)于《駱駝祥子）某一細(xì)節(jié)的閱讀方法和感受。

4.明末清初著名小說戲曲評點(diǎn)家金圣嘆說：“不讀《水滸》，不知天下之奇。”請從《水滸傳》中

任選一個“奇”人物或“奇”情節(jié)，說說其“奇”在何處。（120字左右）

5.魯迅評價《西游記》說：“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”你認(rèn)為唐僧、孫悟空、豬八戒、沙

僧四人中哪一個最富有人情味？請聯(lián)系小說內(nèi)容談?wù)勀愕睦碛伞?/p>

6.諾貝爾文學(xué)獎獲得者辛克萊?劉易斯說：“《簡?愛》的結(jié)尾過于圓滿了，甚至脫離了那個時代女

性不具備地位的社會特點(diǎn)，它是‘?dāng)」P’。”你認(rèn)同這種觀點(diǎn)嗎？請簡要說明理由。

7.閱讀下面的《水滸傳》節(jié)選，回答問題。

文段一：

。高衙內(nèi)說道：“林沖，干你甚事，你來多管！”原來高衙內(nèi)不曉得他是林沖的娘子。見林沖不動手，

他發(fā)這話。眾多閑漢見斗，一齊攏來勸道：“教頭休怪。衙內(nèi)不認(rèn)得，多有沖撞?！绷譀_怒氣未消，

一雙眼睜著瞅那高衙內(nèi)。眾閑漢勸了林沖，哄高衙內(nèi)出廟上馬去了。

文段二：

薛霸腰里解下索子來，把林沖連手帶腳和枷緊緊地縛在樹上，同董超兩個跳將起來，轉(zhuǎn)過身來，拿起

水火棍，看著林沖，說道：“不是俺要結(jié)果你；自是前日來時，有那陸虞候，傳著高太尉鈞旨，教我

兩個到這里結(jié)果你，立等金印必去回話。便多走的幾日，也是死數(shù)!只今日就這里倒作成我兩個回去

快些。休得要怨我弟兄兩個；只是上司差遣。不由自己。你須精細(xì)著。明年今日是你周年。我等已限

定日期，亦要早回話?！?/p>

林沖見說，淚如雨下，便道“上下？我與你二位，往日無仇，近日無冤。你二位如何救得小人，生死

不忘!”

董超道：“說甚么閑話!救你不得!”薛霸便提起水火棍來望著林沖腦袋上劈將來。

(1)“文段一”加橫線句子表現(xiàn)了林沖怎樣的性格特點(diǎn)？

(2)結(jié)合全書，說說“文段二”故事的結(jié)果是什么？

8.根據(jù)《朝花夕拾》中青少年時期魯迅的成長經(jīng)歷，請結(jié)合具體篇目說說你獲得了什么啟示。

9.你為初一學(xué)生做《朝花夕拾》的薦讀演講。下面是演講稿的片段，請按要求填空。

親愛的同學(xué)們：《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述小魯迅與

小動物為友的①______；有表現(xiàn)他在日本與師友交往的②______；也有反映他家鄉(xiāng)賽會風(fēng)俗的

③______。在這些溫馨的回憶里，蘊(yùn)含著深沉的情感，令人回味無窮。

將下面篇目的序號填在對應(yīng)的橫線上（每條橫線上有兩個答案）。

D．《五

A．《狗?貓?鼠》B．《阿長與＜山海經(jīng)＞》C．《二十四孝圖》

猖會》

H．《瑣

E．《無?！稦．《從百草園到三味書屋》G．《父親的病》

記》

I．《藤野先生》J．《范愛農(nóng)》

10.《父親的病》和《瑣記》都寫到衍太太。請任選一篇，寫一件與衍太太相關(guān)的事，并說說她是一

個什么樣的人。

11.閱讀下面的文字，按要求作答。

當(dāng)醫(yī)生提議再做一次手術(shù)時，保爾?柯察金冷冷地拒絕了?！安挥昧恕Ｎ乙呀?jīng)做夠了。我已經(jīng)把我的

一部分鮮血獻(xiàn)給了科學(xué)，剩下的留給我自己派點(diǎn)別的用場吧。”

這段話中“派點(diǎn)別的用場”具體指什么？你對保爾生動幽默的回答有什么感悟？

12.名著閱讀。

《西游記》和《水滸傳》中都有一個“手揮禪杖，項戴佛珠，腮邊一部落（絡(luò)）腮胡”的和尚形象，

請任選其中一個，結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析其成為和尚的原因及人生最終結(jié)局。

13.古往今來，文學(xué)作品中塑造的人物往往有追求，有信仰，滋養(yǎng)了一代又一代的人。請結(jié)合《鋼鐵

是怎樣煉成的》中人物的相關(guān)故事，談?wù)勛髌分腥宋锏男叛觥?/p>

14.閱讀下面文段，然后作答。

醫(yī)生建議他再做一次手術(shù)，他冷冷地、生硬地說：“到此為止。我可夠了。我已經(jīng)向科學(xué)獻(xiàn)出了我的

一部分鮮血，剩下的留給我做點(diǎn)別的事吧?！?/p>

選文中的“他”指的是主人公______，其生動幽默的語言體現(xiàn)出他______的性格；“做點(diǎn)別的事”具

體是指______一事，這也表明主人公已從過去的傷病中解脫出來，重新開始規(guī)劃新的生活。

15.名著的閱讀。

在《朝花夕拾》中，魯迅先生提到幾本讓他印象深刻的書。請列舉其中的一本，說說魯迅先生對它的

情感態(tài)度及有這樣情感態(tài)度的原因。

16.有人說：在布滿荊棘的道路上，惟有信念和忍耐能開辟出康莊大道。經(jīng)典名著中不乏這樣的例證，

請從下列名著中任選一本，結(jié)合其中的人物及相關(guān)事件簡要分析。

《西游記》

《紅星照耀中國》

《簡?愛》

17.名著閱讀。

面對困難時，有人被苦難打敗，有人卻頑強(qiáng)抗?fàn)帯Ｕ垙囊韵聝蓚€人物中任選一個，結(jié)合相關(guān)情節(jié)具體

分析造成人物不同結(jié)局的原因。

①祥子（《駱駝祥子》）

②保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

18.閱讀下面文段，回答文段后的問題。

祥子想找個地方坐下，把前前后后細(xì)想一遍，哪怕想完只能哭一場呢，也好知道哭的是什么；事情

變化得太快了，他的腦子已追趕不上。沒有地方給他坐，到處是雪。小茶館們已都上了門，十點(diǎn)多

了；就是開著，他也不肯進(jìn)去，他愿意找個清靜地方，他知道自己眼眶中轉(zhuǎn)著的淚隨時可以落下來。

既沒地方坐一坐，只好慢慢的走吧；可是，上哪里去呢？這個銀白的世界，沒有他坐下的地方，也

沒有他的去處；白茫茫的一片，只有餓著肚子的小鳥，與走投無路的人，知道什么叫作哀嘆。

示例：“想找個地方坐下”“哭一場”，運(yùn)用心理描寫，生動地表現(xiàn)了祥子心中異常的苦悶。

(1)請參照示例，就畫線內(nèi)容，從描寫角度寫一個批注，表達(dá)你的心得體會。

(2)祥子想“哭一場”的原因是什么？

19.請從主題角度，從《西游記》和《鋼鐵是怎樣煉成的》兩部名著中提煉出一個共同的關(guān)鍵詞，并

結(jié)合小說內(nèi)容簡要闡述理由。

關(guān)鍵詞：______

理由：______

20.有同學(xué)在閱讀《西游記》時，感覺孫悟空前后判若兩人，你同意這種看法嗎？為什么？請結(jié)合小

說內(nèi)容和自己的閱讀體驗(yàn)，闡述理由。

21.名著閱讀。

有位讀者閱讀《西游記》時，有感而發(fā)，寫了下面一段對話：

“大圣，此去欲何？”

“踏南天，碎靈霄。”

“若一去不回……”

“便一去不回！”

①從理解孫悟空形象的角度來看，這位讀者寫此對話的意圖是什么？

②有同學(xué)計劃拍攝一部關(guān)于孫悟空的電影，想借用這段對話，為此向你征求意見。本著尊重原著內(nèi)容

的原則，你會建議他把這段對話安排在______

A．孫悟空去龍宮借寶，冥府銷名之后

B．孫悟空得知弼馬溫官職的真相之后

C．孫悟空壞了王母娘娘的蟠桃會之后

D．孫悟空逃出太上老君的八卦爐之后

22.同學(xué)們針對《駱駝祥子》中“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在還把自己的同類驅(qū)逐到野獸

中去”這句話展開討論。下面是甲、乙同學(xué)的發(fā)言，你怎么看？請結(jié)合小說具體內(nèi)容闡述你的看法和

理由。

甲：祥子是被他周圍的人驅(qū)逐到野獸中去的。

乙：是祥子自己把自己驅(qū)逐到野獸中去的。

23.閱讀下列語段，回答問題

【甲】魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打?！敝灰娒嫫u漸的變了。魯達(dá)尋思道：“俺只指望

痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他，灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”

【乙】那大王卻待掙扎，魯智深把右手捏起拳頭，罵一聲：“直娘賊！”連耳根帶脖子只一拳，那大

王叫一聲：“做甚么便打老公？”魯智深喝道：“教你認(rèn)的老婆！”拖倒在床邊，拳頭腳尖一齊上，

打得大王叫救人。

①【甲】段中“他”的綽號是______?！疽摇慷昔斨巧钤谔一ù逋创蛑芡?，表現(xiàn)了他______的性格特

征。

②【甲】段中的“魯提轄”與【乙】段中“魯智深”都是指魯達(dá)。為什么在前后情節(jié)中他的稱謂發(fā)生

了變化。

24.名著閱讀。

《西游記》中的人物形象立體豐滿。請從下面兩個故事中任選一個，結(jié)合唐僧在其中的表現(xiàn)，從

兩個方面談?wù)勀銓λ恼J(rèn)識。

①四圣試禪心

②嬰兒戲化禪心亂

25.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾經(jīng)過種種考驗(yàn)，成長為一名英雄。從保爾面對這些考驗(yàn)的表

現(xiàn)中，你體會到了他的哪些可貴品質(zhì)？請任選兩個方面，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。

26.根據(jù)名著內(nèi)容，完成下列各小題。

小昆和小榕將參加名著閱讀分享會，請你根據(jù)他們發(fā)言的題目，把他們要分享的名著書名寫在下

面的橫線上。（范圍：初中教材“名著導(dǎo)讀”中主要推薦的十二部名著）

小昆的題目：《聚義廳義氣相投忠義堂降詔招安》書名：

A.《______》

小榕的題目：《父子情深溢家書藝術(shù)修養(yǎng)盈筆端》書名：

B.《______》

27.閱讀下面名著片段，完成題目。

昨天中午，他和大家一起，懷著對敵人的深仇大恨，向波蘭白軍發(fā)起了反沖鋒。就在昨天的這場戰(zhàn)斗

中，他第一次跟一個沒有胡子的波蘭兵拼刺刀。那個家伙端著步槍，槍上插著像馬刀一樣長的法國刺

刀，一邊莫名其妙地喊著什么，一邊像兔子那樣跳著，向謝廖沙直撲過來。一剎那間，謝廖沙看到了

對手那雙睜圓了的、殺氣騰騰的眼睛，說時遲，那時快，他一擺步槍，用刺刀尖把波蘭兵那把明晃晃

的法國刺刀撥到了一邊。

波蘭兵倒下去了……

謝廖沙并沒有手軟。他知道自己以后還要?dú)⑷恕＞褪撬?，謝廖沙，這個能夠那樣溫柔地愛，能夠那樣

珍惜友誼的人，今后還要?dú)⑷恕?/p>

(1)上文選自哪本小說？文中的謝廖沙上戰(zhàn)場是為了什么？

(2)作為紅軍戰(zhàn)士，謝廖沙具有怎樣的意志和精神？

28.閱讀下面文段，完成問題。

我到后不久，就見到了毛澤東，他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國

人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。我在一剎那間所得

的印象，是一個非常精明的知識分子的面孔，可是在好幾天里面，我總沒有證實(shí)這一點(diǎn)的機(jī)會。

(1)本段文字選自______，在這之前，作者斯諾見到了______。

(2)斯諾在那一剎那間對毛澤東的印象是：一個非常精明的知識分子，但是全文斯諾對毛澤東還進(jìn)行

過其它評價，請說說斯諾對毛澤東的其他兩個印象。______。

29.閱讀下面文段，回答下列問題。

A喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指

頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖……趙

氏慌忙揩揩眼淚走近上前道：“爺，別人都說得不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點(diǎn)的

是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看A時，

點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時就沒了氣……

(1)以上文段選自《______》，作者是______，A處的人物是______。

(2)這段文字主要是采用哪些描寫方法來刻畫A的形象的？表現(xiàn)了A怎樣的性格特征？

_____________________________________________________________________

30.《朝花夕拾》中，魯迅提到了三本在他人生中留下深刻印記的書，一本是長媽媽給他買的《______》，

一本是想去看五猖會，父親偏要叫他背的《______》，一本是在礦路學(xué)堂如饑似渴閱讀的《______》。

31.名著閱讀。

當(dāng)他和我沿著安靜的小路，經(jīng)過芝麻田和小麥田，走回百家坪的時候，任何關(guān)于“紅色土匪”的

那些形容詞，都不適合用到他的身上。恰恰相反，他似乎真正是充滿了愉快和生命的愛戀，像神氣活

現(xiàn)地跟在他旁邊的“紅小鬼”一樣，他的手臂正靠著“紅小鬼”的肩膀。他在南開讀書的時候，生得

很俊秀，身材苗條，如今他似乎還有那種風(fēng)度。

(1)以上文段選自名著______，文中“他”是______（人名）。

(2)從文段中你體會到了他的哪些可貴品質(zhì)或精神？

_____________________________________________________________________

32.以下文字是對魯迅《朝花夕拾》相關(guān)內(nèi)容的概述，請據(jù)此填空。

這是一場讓人渴盼的盛事．．，“我”伸長了頸子，遙望，久候，卻總是匆匆一眼；這是一場讓人癡念的

盛事．．，“我”寧愿生一場重病，也想滿足“扮犯人”的心愿……

這場充滿地方民俗風(fēng)情的“盛事．．”是指______，這些情境出現(xiàn)在《朝花夕拾》中的《______》里。

33.閱讀下面的名著選段，按要求答題。

這可絕不是件容易的事。一年，兩年，至少有三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出

那輛車。從風(fēng)里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車，那輛車是他的一切掙扎與困苦的總

結(jié)果與報酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。在他賃人家的車的時候，他從早到晚，由東到西，由南

到北，像被人家抽著轉(zhuǎn)的陀螺；他沒有自己。可是在這種旋轉(zhuǎn)之中，他的眼并沒有花，心并沒有亂，

他老想著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一輛車，可以使他自由，獨(dú)立，像自己的手腳的那么一輛車。

(1)文段節(jié)選自我國現(xiàn)代著名作家老舍的小說______。

(2)下面是王亮同學(xué)閱讀本段所做的批注，其中理解不正確的一項是______

A．主人公有自己的理想和追求，向往自由和獨(dú)立的生活。

B．主人公懷揣夢想，風(fēng)里來雨里去，歷經(jīng)千辛萬苦，終于掙到了屬于自己的車。

C．作者善用比喻，生動形象地寫出主人公生活的艱辛以及那輛車對他的意義。

D．選段語言幽默風(fēng)趣，具有辛辣的諷刺意味，所刻畫的人物讓人忍俊不禁。

34.閱讀名著片段，回答問題。

那人趁著機(jī)會，滾下山崖，伏在那里又變，變一座土地廟兒。大張著口，似個廟門，牙齒變做門

扇；舌頭變做菩薩；眼睛變做窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變做一根旗桿。真君趕到崖下，

不見打倒的鴇鳥，只有一間小廟。急睜鳳眼，仔細(xì)看之，見旗桿立在后面，笑道：“是這猢猻了！他

今又在哪里哄我。”

上文中的“那人”是______，“真君”是______；“那人”與“真君”打斗的原因是______。

35.《水滸傳》中有好漢是被“賺”上梁山的，體現(xiàn)在回目中的有三位，其中有金槍手徐寧。請

再寫出一位好漢的名字，并簡要評價作品中這種“賺”的方式。

36.【聽歌論英雄】小組同學(xué)欣賞了1998年版《水滸傳》電視劇主題曲《好漢歌》，他們認(rèn)為畫線

的歌詞體現(xiàn)了水滸英雄共有的優(yōu)秀品質(zhì)，請你概括出來，并以魯智深事跡為例加以闡釋。

大河向東流哇

天上的星星參北斗哇

（嘿嘿參北斗哇）

（生死之交一碗酒哇）

說走咱就走哇

你有我有全都有哇

（嘿嘿全都有哇）

（水里火里不回頭哇）

路見不平一聲吼哇

該出手時就出手哇

風(fēng)風(fēng)火火闖九州哇

（該出手時就出手哇）（風(fēng)風(fēng)火火闖九州哇）

嘿兒呀咿兒呀嘿唉嘿依兒呀

（嘿兒呀咿兒呀嘿嘿嘿嘿依兒呀）（選自《好漢歌》，詞曲趙季平，演唱劉歡）

畫線歌詞體現(xiàn)了梁山好漢①______的優(yōu)秀品質(zhì)。魯智深②______（事跡）體現(xiàn)了這種品質(zhì)。

37.名著閱讀。

【甲】A連忙叫道：“師兄，不可下手!我有話說。智深聽得，枚住禪杖，兩個公人呆了半晌，動撣

不得。_A道：“非干他兩個事，盡是高太尉使陸虞錢分付他兩個公人，要害我性命。他兩個怎么不

依他。你若打殺他兩個，也是冤屈。

【乙】A罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事!且吃我一刀?！薄瓕⑷齻€

人頭發(fā)結(jié)做一處，提入廟里來，都擺在山神面前供桌上。

（選自《水滸傳》，人民文學(xué)出版社1997年版）

(1)選文中A是______（填人名），師兄智深的綽號為______。

(2)甲文中的“兩個公人”和乙文中的“三個人”都是受人指使要來謀害A性命的人，請分析A對這

兩撥人的不同態(tài)度及原因。

38.中國古典文學(xué)研究家周汝昌分別以一個字概括了幾部名著的精神實(shí)質(zhì)，將《三國演義》歸納為“忠”

字，將《水滸傳》歸納為“義”字，將《紅樓夢》歸納為“情”字。請你用一個字或者一個詞語歸納

《西游記》，并簡述理由。

39.名著閱讀。

1956年2月29日夜

親愛的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。

關(guān)于莫扎特的話，例如說他天真、可愛、清新等等，似乎很多人懂得；但彈起來還是沒有那天真、可

愛、清新的味兒。這道理，我覺得是“理性認(rèn)識”與“感情深入”的分別。感性認(rèn)識固然是初步印象，

是大概的認(rèn)識；理性認(rèn)識是深入一步，了解到本質(zhì)。但是藝術(shù)的領(lǐng)會，還不能以此為限。必須再深入

進(jìn)去，把理性所認(rèn)識的，用心靈去體會……

比如你自己，過去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對他并沒發(fā)生真正的共鳴……

這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了……

（《傅雷家書》節(jié)選）

(1)《傅雷家書》是傅雷寫給兒子______的，“書”指的是______。

(2)在這封家書中，傅雷為什么多次提到莫扎特？

40.閱讀下列語段，回答問題。

他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來：“老弟，這

是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易

的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)．．，你已

經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬

難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地

步，也要善于生活，并使生活有益而充實(shí)?！?/p>

(1)本段文字選自長篇小說《______》，作者是______，文段中的“他”是指______。

(2)選文中的“鐵環(huán)”指病痛和傷殘的折磨給“他”帶來的痛苦，但“他”最終“掙脫這個鐵環(huán)”。

聯(lián)系整部作品，簡要概括“他”另外一次掙脫“鐵環(huán)”的經(jīng)歷并分析其精神品質(zhì)。

參考答案

1.【答案】示例：“取經(jīng)惟誠，伏怪以力”的意思是只有靠一片誠心才可取得真經(jīng)，收服妖魔鬼怪需要用

法力。取經(jīng)隊伍中，唐僧沒有法力，經(jīng)常被妖魔鬼怪抓走，此時是孫悟空、豬八戒等人用法力降伏它們，

救出唐僧。但是他們?nèi)〗?jīng)的心卻沒有那么堅定，例如“四圣試禪心”時，豬八戒貪圖富貴；“三打白骨精”

之后，悟空離開取經(jīng)隊伍。反觀唐僧，他從長安出發(fā)去西天取經(jīng)，路途遙遠(yuǎn)，還要經(jīng)歷九九八十一難，但

是他從未退縮，可見他取經(jīng)的誠心。若是沒有唐僧，恐怕這一行人難以取得真經(jīng)。

【解析】“取經(jīng)惟誠，伏怪以力”的意思是只有靠一片誠心才可取得真經(jīng)，收服妖魔鬼怪需要用法力。

孫悟空、豬八戒、沙僧和白龍馬都擁有法力，一路上降妖除魔，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。但是這取經(jīng)路途遙遠(yuǎn)，

還要經(jīng)歷九九八十一難，豬八戒中途多次提出過散伙，若是沒有唐僧的誠心，恐怕這一行人難以取得真經(jīng)。

本題考查對名著的理解。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、人物及故事，還要

關(guān)注一些與名著相關(guān)的評價，思考其背后的原因，并及時做筆記。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。

2.【答案】【小題1】（1）本題考查對名著內(nèi)容的理解。

結(jié)合閱讀積累可知，保爾因傷寒再次回鄉(xiāng)住進(jìn)了醫(yī)院，而且得了肺炎，肺炎好了，但醫(yī)生又在他脊柱上發(fā)

現(xiàn)了一處彈片留下的足以致命的暗傷，于是保爾又回到家鄉(xiāng)養(yǎng)病。保爾在大病初愈后，即將回基輔，他來

到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友。極度的悲憤充滿了他的心，他開始思考生命的價值，感慨萬千，發(fā)出了感人至

深、振聾發(fā)聵的豪言壯語，為讀者留下了一段非常經(jīng)典的內(nèi)心獨(dú)白。

（2）本題考查對名著內(nèi)容的理解和語言表達(dá)能力?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛

夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾?柯察金的成長道路告訴人們，一個人只

有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，

才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。解答時，結(jié)合名著內(nèi)容情節(jié)和人物精神品質(zhì)，談?wù)勛约旱氖斋@或

體會，注意語句通順，言之有理。

示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》教會了我一種精神，一種堅韌不拔，不屈不撓的精神。它讓我深刻體會到什

么叫做在逆境中成長，令我受益匪淺。保爾在嚴(yán)寒中修筑鐵路時，舊病復(fù)發(fā)，差點(diǎn)死去，經(jīng)歷了九死一生，

但結(jié)果卻是讓人失望的——他失明了！而令人意想不到的是，他竟然還在這種情況下，靠自己那頑強(qiáng)的意

志力，堅持寫作，最后成就了自己的人生。

答案：

（1）這段文字是保爾第四次死里逃生，戰(zhàn)勝了傷寒，來到家鄉(xiāng)的烈士公墓，緬懷戰(zhàn)友的一段內(nèi)心獨(dú)白。

（2）示例一：這部小說閃爍著崇高的理想主義光芒，最大的成功之處就在于塑造了保爾?柯察金這一無產(chǎn)

階級英雄形象。閱讀這部名著，可以感受保爾?柯察金巨大的人格魅力，從中汲取精神養(yǎng)料。

示例二：這部名著有很高的成就，寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內(nèi)心獨(dú)白、格言警句、書信和日記

等，使人物形象有血有肉。閱讀這部作品，不僅可以感受保爾?柯察金巨大的人格魅力，從中汲取精神養(yǎng)

料，還可以借鑒寫作技巧，提高自己的文學(xué)鑒賞水平。

【小題2】

【解析】《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫

成。小說通過記敘保爾?柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自

己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。

解答此類問題，在平時的閱讀中，注意對重點(diǎn)的人物及其情節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)記憶。

3.【答案】本題考查名著閱讀方法分析。

本題為開放試題，談?wù)劇恶橊勏樽樱┠骋患?xì)節(jié)的閱讀方法和感受即可。

《駱駝祥子》：在閱讀《駱駝祥子》時，我緊扣名著中的細(xì)節(jié)描寫來分析人物命運(yùn)。如祥子在暴雨中拉車

一段，天降暴雨，祥子在大雨中苦苦掙扎，這個細(xì)節(jié)不僅表現(xiàn)了祥子拉車的艱難，也折射出像祥子一樣的

底層勞動人民生活的不易，似乎也預(yù)示著祥子的悲慘命運(yùn)不可改變。

答案：

示例：讀《駱駝祥子》時，我關(guān)注到了高媽勸祥子把錢存到銀行里，祥子不聽勸告，堅持把錢放在自己手

里這一細(xì)節(jié)，這讓我看到了祥子古板、狹隘的一面，也為他的夢想破滅作了鋪墊。

【解析】《駱駝祥子》是人民藝術(shù)家——老舍（舒慶春，1899-1966）所著的長篇小說，主要講述了二十世

紀(jì)二三十年代舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲劇故事。祥子來自鄉(xiāng)間，憨厚老實(shí)，善良勤懇，堅忍

不拔，就如同駱駝一般。隨著農(nóng)村日益凋蔽的發(fā)展，他來到了北平開始新的生活，最終選擇拉車謀生。他

最大的夢想就是擁有一輛自己的車。然而，他的希望屢屢破滅，與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以失敗告終。最后，祥

子成了自暴自棄、行尸走肉般的無業(yè)游民。

名著閱讀主要是考查考生對課文所涉及到的重要作家作品以及作品內(nèi)容、作品人物的識記情況和相關(guān)文體

知識、文化常識的了解情況。平時要以課文為依托，作相應(yīng)的知識積累。同時還要與文學(xué)常識配合起來進(jìn)

行。

4.【答案】回答此題需要從《水滸傳》中任選一個“奇”人物或“奇”情節(jié)，說說其“奇”在何處。如果

選人物來談，可以選取神行太保戴宗，重點(diǎn)突出他神行法、布陣等奇特之處，或者選取軍師吳用，突出其

神機(jī)妙算的奇特等。如果選擇其情節(jié)，可以選取“智取生辰綱”“武松打虎”等經(jīng)典情節(jié)來談，120字左

右即可。

答案：

示例：神行太保戴宗奇在有道術(shù)神行法，他能將四片神行甲馬拴在腿上，最快能日行八百里。高唐州之戰(zhàn)

時，梁山軍被高廉的妖法擊敗，李逵隨戴宗同前往薊州尋取公孫勝。戴宗途中利用神行法作弄了李逵一番，

將李逵整治得服服帖帖。戰(zhàn)童貫時，戴宗在九宮八卦陣中護(hù)持中軍，隨侍宋江身側(cè)。

【解析】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累?？忌环矫嫘枋煜の膶W(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面

需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。

課標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著，對其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等方面都要有所

了解，深入思考。

5.【答案】示例：我覺得《西游記》中豬八戒最富有人情味。因?yàn)橐环矫尕i八戒性情真實(shí)生動，他性格率

真自然，他處處本色流溢，他和常人一樣貪吃貪睡貪財貪色，他從不作假，從不修飾自己的內(nèi)心，這就是

豬八戒，一個真實(shí)的“人”。另一方面，豬八戒還在于他的善，他是一個在取經(jīng)事業(yè)中祛兇除暴的偉大戰(zhàn)

士，他臨陣殺敵，勇猛異常，他助人為樂，勇于斗爭。豬八戒本質(zhì)還單純，性格憨厚有時也好耍點(diǎn)小聰明。

這些性格使他更具有人情味。

【解析】本題考查名著中人物形象的分析。《西游記》主要描述了孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧先后

在五行山下收了孫悟空，鷹愁澗收了白龍馬、高老莊收了豬八戒、流沙河收了沙和尚、師徒四人西天取經(jīng)

等故事。他們一路上歷盡千辛萬苦，戰(zhàn)勝形形色色的妖魔鬼怪，經(jīng)過九九八十一難，功德圓滿，終成正果。

本題可以依據(jù)內(nèi)容情節(jié)作分析，答案不唯一。

對文學(xué)作品中的主要人物和主要情節(jié)要十分熟悉，不能含糊，否則對人物形象也就不清楚了。

6.【答案】答案：

示例一：我贊同這種觀點(diǎn)。因?yàn)槲膶W(xué)必須符合真實(shí)性的原則，在簡?愛生活的時代，女性是沒有獨(dú)立地位，

是不可能獨(dú)立自主地追求屬于自己的幸福的。小說全篇基本都在寫實(shí)，只是結(jié)尾突然間運(yùn)用了浪漫主義手

法，讓簡?愛和羅切斯特“有情人終成眷屬”，這是不切合實(shí)際的，當(dāng)然是敗筆。

示例二：我不贊同這種觀點(diǎn)。雖然在簡?愛生活的時代，女性是沒有獨(dú)立地位。但文學(xué)的價值恰恰在于喚

醒民眾，喚醒社會。簡?愛作為第一獨(dú)立女性形象，大膽追求屬于自己的幸福，這在英國和世界文學(xué)史上

有重要的地位。簡?愛激勵了一代又一代的各國女性去追求屬于自己的幸福，這恰恰這部小說的成功之處。

【解析】本題考查觀點(diǎn)的表達(dá)。此題為開放題，根據(jù)自己的閱讀體會，明確觀點(diǎn)，結(jié)合小說情節(jié)有條理地

表述出理由即可。

綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生

是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解．平時學(xué)習(xí)中要注意多積累，多練習(xí)。

7.【答案】【小題1】（1）本題考查人物性格。選文反映了林沖委曲求全的隱忍性格。林沖原是東京八十

萬禁軍教頭，在他身上有著鮮明的統(tǒng)治階級的思想烙印，他一心想保持住那種富貴安逸的幸福生活，因此

遇事一貫?zāi)鎭眄樖?、安分守己。林沖想教訓(xùn)沖撞了妻子的人，卻發(fā)現(xiàn)是高衙內(nèi)，“先自手軟了”，這反映

了他內(nèi)心憤怒卻懼怕權(quán)勢，選擇妥協(xié)退讓、委曲求全。關(guān)于林沖性格形成的原因，了解了《水滸傳》中關(guān)

于林沖的情節(jié)后不難作答。

（2）本題考查名著故事情節(jié)的把握。根據(jù)選段內(nèi)容，明確此與段出自“魯智深大鬧野豬林”情節(jié)，故事

的結(jié)果是魯智深突然出現(xiàn)，救了林沖一命。

答案：

（1）性格懦弱、委曲求全。

（2）魯智深突然出現(xiàn)，救了林沖一命。

【小題2】

【解析】《水滸傳》是元末明初施耐庵（現(xiàn)存刊本署名大多有施耐庵、羅貫中兩人中的一人，或兩人皆有）

編著的章回體長篇小說。全書通過描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為

宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事，藝術(shù)地反映了中國歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，深

刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義

失敗的內(nèi)在歷史原因。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要

知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心

應(yīng)手

8.【答案】本題考查閱讀感悟。結(jié)合《朝花夕拾》中的作品進(jìn)行作答，一定要有具體篇目。如：《從百草

園到三味書屋》中魯迅的快樂可以與我們所處時代的生活進(jìn)行比較，告訴我們要珍惜現(xiàn)在的青少年時光，

學(xué)會了觀察、體會、珍惜身邊美好的事物。《二十四孝圖》中對封建孝道的諷刺讓我們明白了如何善待自

己的父母。

答案：

示例：通過閱讀《從百草園到三味書屋》，我感受到了百草園的有趣和小魯迅的童年的快樂，讓我越發(fā)的

珍惜現(xiàn)在的青少年時光，學(xué)會了觀察、體會、珍惜身邊美好的事物；我還對三味書屋印象深刻，讓我認(rèn)識

到學(xué)生學(xué)習(xí)時光的美好，更應(yīng)該對老師的尊重。

【解析】《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，作者魯迅用夾敘夾議的方法，以

青少年時代的生活經(jīng)歷為線索，真實(shí)生動地敘寫了自己從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會，從國內(nèi)到國外的一

組生活經(jīng)歷，抒發(fā)了對往昔親友和師長的懷念之情，同時也對舊勢力、舊文化進(jìn)行了嘲諷和抨擊。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要

知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心

應(yīng)手。

9.【答案】A、F,I、J,D、E

【解析】《狗?貓?鼠》通過對貓和鼠的一些秉性、行為的描寫來比喻所謂的“正人君子”并闡述作者仇貓

的原因。

《五猖會》對舊的教育制度和教育方法的抨擊，表達(dá)了作者對此的厭惡之情。

《無?！?-描繪迷信傳說的勾魂使者，諷刺了當(dāng)時自稱“正人君子”的軍閥統(tǒng)治文人。

《阿長與＜山海經(jīng)＞》--本文通過記敘“我”兒時與長媽媽相處的八件事，刻畫了一位雖然沒有文化、粗

俗、好事，但心地善良，樂于助人，對生活有著美好希望，熱心幫助孩子解決疑難的普通保姆形象，表達(dá)

了作者對長媽媽的尊敬、感激和懷念，祝愿之情。

《二十四孝圖》批評封建孝道的虛偽和殘酷。

《從百草園到三味書屋》通過對百草園自由歡樂生活和三味書屋學(xué)習(xí)生活的對比，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、

追求自由快樂的心理，同時對束縛兒童身心發(fā)展的封建教育表示不滿。

《父親的病》揭露庸醫(yī)害人和對封建孝道的不認(rèn)同。

《瑣記》介紹魯迅先生沖破封建束縛，追求新知識，離家到日本求學(xué)的一段故事。

《藤野先生》本文回憶藤野先生對自己親切關(guān)懷和嚴(yán)格教誨，贊揚(yáng)了他的政治熱忱，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和博大胸懷，

抒發(fā)了感激和懷戀之情，并追述自己當(dāng)年棄醫(yī)從文的思想變化過程，表現(xiàn)了思念老師的教導(dǎo)，認(rèn)真做人的

決心。

《范愛農(nóng)》追敘作者在日本留學(xué)時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑

暗社會、追求革命，辛亥革命后又倍受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了魯迅對舊民主革命的失望和對這位正直倔

強(qiáng)的愛國者的同情和悼念。

答案：

①A、F

②I、J

③D、E

《朝花夕拾》是魯迅唯一一部回憶性散文集?！冻ㄏκ啊肥囚斞负髞硇薷牡拿郑置杜f事重提》。

“朝”表示早年時候，“夕”表示晚年時期。書名的意思是早晨盛開的鮮花，傍晚的時候摘掉或撿起，這

里指魯迅先生在晩年回憶童年時期、少年時期、青年時期的人和事。雖然《朝花夕拾》不是為少年兒童寫

的，但寫了許多關(guān)乎少年兒童的事，讀起來興趣盎然，這本書是魯迅回憶童年、少年和青年時期中不同生

活經(jīng)歷和體驗(yàn)的文字。全書由《小引》《狗?貓?鼠》《阿長與山海經(jīng)》《二十四孝圖》《五猖會》《無?！?/p>

《從百草園到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》《后記》等組成?！冻ㄏκ啊?/p>

一書使得更多的青少年能夠分享魯迅的溫馨的回憶、深沉的情感和理性的批判。

此題考查了魯迅先生的《朝花夕拾》的閱讀，閱讀名著，要了解名著作者、內(nèi)容、包含的思想等。

10.【答案】《瑣記》中的衍太太是位專愛撥弄是非，教唆小孩子作惡，然后散步流言蜚語的兩面派人物。

衍太太經(jīng)常這樣教唆孩子們做壞事，并且把自己的責(zé)任推卸得干干凈凈。所以，衍太太的形象主要在表里

不一、用心陰險、狡猾奸詐等。作者對衍太太這樣的小人是十分憎惡的。隨著歲月的流逝，對于衍太太之

流的流言家，作者已經(jīng)找到斗爭的辦法，那就是揭穿流言，抓住流言家的證據(jù)，給予無情的反擊。

答案：

示例：《瑣記》：衍太太慫恿患“我”去偸母親的手飾變賣，“我”并沒有聽從，然而卻出現(xiàn)了關(guān)于“我”

偷家里家東西賣錢的流言，“我”心里十分惱怒，這件事表現(xiàn)出衍太太是一個表里不一、用心陰險的人。

【解析】本題考查學(xué)生對名著中主要人物形象的分析能力。解答這類題目，要求學(xué)生對教材中及課后推薦

的名著要點(diǎn)加以了解和識記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識點(diǎn)要記牢。

概括人物的性格特征是名著考查的主要題型。面對這種題型，一般可以從四個方面揣摩：第一，重視小說

中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因?yàn)樗麄冎苯記Q定著人物的言行，影響著人物的性格；第二，

將典型人物置于典型環(huán)境中去理解；第三，通過人物的肖像、行動、語言、神情等方面分析人物；第四，

通過人物間的關(guān)系分析人物性格。

11.【答案】本題考查學(xué)生對名著情節(jié)的把握能力。語段中“派點(diǎn)別的用場”具體是指從事寫作或文學(xué)創(chuàng)

作，這也表明主人公已經(jīng)從過去的絕望或精神危機(jī)中解脫出來，重新開始規(guī)劃新的生活。保爾樂觀豁達(dá)的

態(tài)度告訴我們不管遇到怎樣的困難和磨難都要堅強(qiáng)樂觀地生活。

答案：

這段話中“派點(diǎn)別的用場”具體指從事寫作。保爾樂觀豁達(dá)的態(tài)度告訴我們不管遇到怎樣的困難和磨難都

要堅強(qiáng)樂觀地生活。

【解析】《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫

成。小說通過保爾?柯察金的成長道路，告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，

只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵般戰(zhàn)士。

解答此類問題，在平時的閱讀中，注意對重點(diǎn)的人物及其情節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)記憶。

12.【答案】根據(jù)題干的描述，《西游記》中“光頭濃須、手握禪杖的和尚”是沙僧。沙僧原是天庭中的

卷簾大將，因?yàn)槭执蛩榱鹆ПK被貶下凡，盤踞在流沙河，吃人為業(yè)。后來經(jīng)過觀音菩薩的教化，成為了

唐僧的徒弟，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)?！端疂G傳》中“光頭濃須、手握禪杖的和尚”是魯智深。魯智深原名魯

達(dá)，本在渭州小種經(jīng)略相公手下當(dāng)差，任經(jīng)略府提轄。為救弱女子金翠蓮，他三拳打死惡霸鎮(zhèn)關(guān)西，被官

府追捕。逃亡途中，經(jīng)金翠蓮的丈夫趙員外介紹，魯達(dá)到五臺山文殊院落發(fā)為僧，智真長老為他賜名智深。

示例一：沙僧。他本為天宮卷簾大將，因在天宮失好手打碎了琉璃盞被貶下凡。后經(jīng)觀音菩薩教化，削發(fā)

為僧，做了唐僧的徒弟，喚做“沙和尚”。

示例二：魯智深。他本為提轄官，為了幫助金氏父女，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西。在逃亡的過程中，又蒙金氏父

女搭救，上了五臺山，落發(fā)為僧。

【解析】本題考查學(xué)生對課本推薦名著的掌握程度。認(rèn)真閱讀名著，結(jié)合積累作答。

解答此類問題，在平時的閱讀中，注意對重點(diǎn)的人物及其情節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)記憶。

13.【答案】本題考查對人物的理解。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，朱赫來、保爾?柯察金、阿爾焦姆、麗

達(dá)等人都有自己堅定的信仰，并且在為之努力。答題時，選擇其中一個人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，談?wù)勊ㄋ?/p>

的信仰即可。

答案：

示例：保爾信仰共產(chǎn)主義，這賦予他為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，給予他堅定的意志，他的信仰堅定而強(qiáng)大，

幫助他度過一次又一次人生的難關(guān)。當(dāng)他失明時，當(dāng)他癱瘓時，都是他的信仰支撐他堅持下去，用頑強(qiáng)的

毅力和身體的痛苦抗?fàn)?，成就了鋼鐵般的意志和非凡的一生。

【解析】《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫

成。小說通過記敘保爾?柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自

己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。

閱讀名著時，不僅僅要注意人物的基本信息，例如名字的由來、國籍、人際關(guān)系等，還要注意人物的性格

及其經(jīng)歷發(fā)展，深入地理解人物。

14.【答案】保爾?柯察金,樂觀（豁達(dá)）,從事寫作（文學(xué)創(chuàng)作）

【解析】（1）本題考查學(xué)生根據(jù)選段判斷是哪本名著的主要人物及其性格特點(diǎn)的能力。本題解答時，主

要掌握《鋼鐵是怎樣煉成的》基本文學(xué)常識，結(jié)合平時的積累作答即可。保爾已全身癱瘓，接著又雙目失

明，肆虐的病魔終于把這個充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在病榻之上了。保爾也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但

是很快從低谷中走了出來。這個全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)的人，開始了他充滿英雄主義

的事業(yè)--文學(xué)創(chuàng)作。保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，先是用硬紙板做成的框子寫。他的話體現(xiàn)了其

樂觀豁達(dá)的性格，表明主人公從過去的傷病中走了出來

答案：

保爾?柯察金；樂觀（豁達(dá)）；從事寫作（文學(xué)創(chuàng)作）。

本題考查學(xué)生對課本推薦名著的掌握程度。認(rèn)真閱讀名著，結(jié)合積累作答?！朵撹F是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)

作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。講述保尼古拉?奧斯特洛夫斯基爾?柯

察金從一個不懂事的少年到成為一個忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說，成

為一塊堅強(qiáng)鋼鐵（是指他的精神）的故事。這是一部帶有自傳味道的小說，它贊揚(yáng)了在絕望的命運(yùn)中仍堅

強(qiáng)不屈，向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，鞭韃了那些只會作威作福的資本家與資本主義社會的丑陋，表現(xiàn)出了作者所

代表的當(dāng)時無產(chǎn)階級對受壓迫命運(yùn)的抗?fàn)幘瘛?/p>

解答此類問題，在平時的閱讀中，注意對重點(diǎn)的人物及其情節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)記憶。

15.【答案】結(jié)合平時的閱讀積累，列舉一本讓魯迅先生印象深刻的書，說一說魯迅先生對它的情感態(tài)度

及有這樣情感態(tài)度的原因即可。例如，魯迅先生把《山海經(jīng)》視作珍寶，因?yàn)檫@本書是他渴慕已久，心心

念念，終于得到的書，這本書蘊(yùn)含了長媽媽對魯迅的無限關(guān)心。

答案：

示例一：《二十四孝圖》是魯迅先生批判的書，他通過分析其中的孝道故事，尤其是“老萊娛親”“郭巨

埋兒”兩個故事，批判了封建孝道的虛偽和殘酷。

示例二：《天演論》是魯迅先生十分喜愛的書，他在礦路學(xué)堂如饑似渴地閱讀，這本書開拓了他的視野。

示例三：《山海經(jīng)》是魯迅先生小時候視作珍寶的書，因?yàn)檫@本書是他渴慕已久，心心念念，終于得到的

書，這本書蘊(yùn)含了長媽媽對魯迅的無限關(guān)心。

【解析】本題考查名著情節(jié)的識記。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、人物及故事，還要深入

地理解文本，并且及時做筆記，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。

16.【答案】本題考查名著內(nèi)容及人物形象的掌握。“在布滿荊棘的道路上，惟有信念和忍耐能開辟出康

莊大道”的含義是：生活中到處都會有困難、挫折，只有心懷堅定的信念，以強(qiáng)大的忍耐力勇敢面對困難

與厄運(yùn)，才能取得勝利，迎來美好生活。從三本名著中選擇你最熟悉的一本，結(jié)合某個人物或某群人物及

事件分析即可。

答案：

示例一：《西游記》中，唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，與各路妖魔鬼怪搏斗，如“三打白骨精”“大

戰(zhàn)紅孩兒”等。一路上，他們憑著求取真經(jīng)的信念，忍受著艱難險阻，為實(shí)現(xiàn)理想，不輕言放棄。最終師

徒四人取得真經(jīng)，功德圓滿。

示例二：《紅星照耀中國》里，紅軍進(jìn)入川藏邊界的大草地，遭遇嚴(yán)寒、缺衣少糧等困難，還要忍受藏民

的誤解，但紅軍經(jīng)受住考驗(yàn)，憑著堅定不移的信念，走過大草地，進(jìn)軍到戰(zhàn)略要地西安，奠定了長征取勝

的基礎(chǔ)。

示例三：《簡?愛》中，簡?愛從小就經(jīng)受苦難：舅媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打等。但她并

未絕望，并沒有在侮辱中沉淪，她隱忍、堅強(qiáng)，相信經(jīng)過努力會改變命運(yùn)。經(jīng)歷過一番挫折的磨練，簡?

愛最終擁有了美好生活。

【解析】本題考查對課本推薦名著的掌握情況。結(jié)合閱讀積累作答。

示例一：《西游記》中，唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，與各路妖魔鬼怪搏斗，如“三打白骨精”“大

戰(zhàn)紅孩兒”等。一路上，他們憑著求取真經(jīng)的信念，忍受著艱難險阻，為實(shí)現(xiàn)理想，不輕言放棄。最終師

徒四人取得真經(jīng)，功德圓滿。

示例二：《紅星照耀中國》里，紅軍進(jìn)入川藏邊界的大草地，遭遇嚴(yán)寒、缺衣少糧等困難，還要忍受藏民

的誤解，但紅軍經(jīng)受住考驗(yàn)，憑著堅定不移的信念，走過大草地，進(jìn)軍到戰(zhàn)略要地西安，奠定了長征取勝

的基礎(chǔ)。

示例三：《簡?愛》中，簡?愛從小就經(jīng)受苦難：舅媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打等。但她并

未絕望，并沒有在侮辱中沉淪，她隱忍、堅強(qiáng)，相信經(jīng)過努力會改變命運(yùn)。經(jīng)歷過一番挫折的磨練，簡?

愛最終擁有了美好生活。

17.【答案】本題考查了解名著內(nèi)容和人物的能力。祥子想買一輛人力車的愿望，只是一個勞動者的最低

愿望，然而這一正當(dāng)愿望在那個黑暗社會里卻成了奢望。第一輛車被北洋軍閥的逃兵奪走，準(zhǔn)備買第二輛

車的積蓄又被國民黨的特務(wù)孫偵探敲詐去。第三輛車又賣掉給虎妞辦了喪事。因?yàn)闄M在他面前的是軍閥的

亂兵、政府的偵探、車行的豪奪這樣一個強(qiáng)大、罪惡、病態(tài)的社會，他不可能憑一個人的力量與這個社會

抗衡，只能成為這個病態(tài)社會的犧牲品。他喜歡的小福子死后，他的希望就破滅了。祥子思想上的局限、

性格和心理上的弱點(diǎn)則是造成他悲劇命運(yùn)的主觀原因。他樂觀但盲目，無法認(rèn)清災(zāi)難的社會根源，不知道

個人的努力比起社會沉重的壓迫是多么微不足。他外剛卻內(nèi)軟，幾乎遇到什么都束手無策，他將自己的生

命和車連在一起，一旦拉車的理想破滅，他便陷入頹廢的迷惘和痛苦的墮落。保爾出身貧困，受朱赫來影

響走上革命道路。他在戰(zhàn)爭中受過多次傷，后來幾乎完全癱瘓，又雙目失明，但他沒有灰心，開始文學(xué)創(chuàng)

作，又拿起新的武器，開始新的生活。

答案：

示例一：祥子：①社會原因：祥子買的第一輛車被大兵搶去，買第二輛車的錢被孫偵探敲詐，被迫和虎妞

結(jié)婚，又因?yàn)榛㈡るy產(chǎn)而死，賣車給虎妞辦喪事，最后他喜歡的小福子上吊自殺，祥子的希望破滅了，變

成了行尸走肉。②個人原因：他樂觀但盲目，無法認(rèn)清災(zāi)難的社會根源，不知道個人的努力比起社會沉重

的壓迫是多么微不足道。他懦弱無能，面對孫偵探的敲詐，手足無措，任其擺布；喜歡小福子卻因?yàn)樾「?/p>

子的家庭原因而不愿娶她。

示例二：保爾：①他人引導(dǎo)：朱赫來住在保爾家時，教保爾打拳，時常給保爾講一些革命道理，是保爾走

上革命道路的最初引導(dǎo)人。②自身原因：保爾不畏艱難困苦，具有鋼鐵般的意志。保爾被調(diào)去修鐵路，盡

管條件很艱苦，但他克服了困難，忘我地工作。在失去戰(zhàn)斗能力后，與命運(yùn)抗?fàn)?，最終決定以創(chuàng)作的形式

重新投入戰(zhàn)斗。

【解析】《駱駝祥子》是人民藝術(shù)家老舍所著的長篇小說。小說圍繞主人公祥子買車、失車三起三落的坎

坷經(jīng)歷，展示了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時期人力車夫的悲慘生活，表達(dá)了對舊社會的痛恨和對祥子等社

會底層勞苦大眾的同情。《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小

說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾?柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)

勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會

成長為鋼鐵戰(zhàn)士。

閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)

節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，做題時才能得心應(yīng)手。

18.【答案】【小題1】（1）本題考查對寫作手法的理解?！暗教幨茄薄斑@個銀白的世界”“白茫茫的

一片”都是環(huán)境描寫，通過對茫茫雪景的描寫襯托出祥子對未來的茫然。

（2）本題考查對名著情節(jié)內(nèi)容的把握。解答此題，需要聯(lián)系前面的情節(jié)。祥子因?yàn)榈讲芗覉笮?，辛辛?/p>

苦攢下的買車的錢，被孫偵探敲詐而去，內(nèi)心痛苦，所以想哭。

答案：

（1）環(huán)境描寫，烘托出祥子內(nèi)心的痛苦，對未來的茫然。

（2）曹家遭險，祥子辛苦攢下的錢被孫偵探搶去，他第二次買車的希望破滅。

【小題2】

【解析】《駱駝祥子》是老舍先生的代表作。小說講述的是一個人力車夫辛酸的故事。祥子來到北京當(dāng)人

力車夫，苦干三年，終于買了輛新車，但車很快就被大兵搶走了，理想第一次破滅。祥子賣駱駝，拼命拉

車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備再買新車，結(jié)果他辛苦攢的錢被孫偵探敲詐去了，第二次希望破滅了。祥子和虎妞

結(jié)婚后用虎妞的錢買了輛車，但虎妞難產(chǎn)而死，為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。經(jīng)歷了三起三落，

祥子徹底失去了生活的信心。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、體裁、涉及人物及故事情節(jié)等，

還要知道一些細(xì)節(jié)，及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。這樣做題時才能信手拈來，

得心應(yīng)手。

19.【答案】磨難,《西游記》中師徒四人去西天取經(jīng)，沿途降妖伏魔，歷經(jīng)八十一難，憑借無畏和勇敢的

斗爭精神終于取得真經(jīng)。《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾當(dāng)過童工，在社會最底層飽受折磨，面對敵人的嚴(yán)

刑拷打堅貞不屈，在戰(zhàn)場上勇往直前，全身癱瘓、雙目失明后仍堅持創(chuàng)作。兩部作品的主人公都經(jīng)受了種

種磨難，并憑著頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了磨難。

【解析】本人題考查學(xué)生對名著主題的理解與分析能力。解答此題要了解兩部分名著，抓住其中的人物形

象或情節(jié)內(nèi)容來分析其主旨中的相似點(diǎn)?！段饔斡洝分饕浭鎏粕畮熗剿膫€歷經(jīng)艱險終于到達(dá)西天，取得

真經(jīng)的故事。他們師徒四人最值得讀者學(xué)習(xí)的是他們的目標(biāo)明確，并以執(zhí)著、堅持不懈的精神去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

《鋼鐵是怎樣煉成的》主要記述了保爾成為一名無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的過程，他所走過的道路，反映了蘇聯(lián)

第一代革命青年不怕困難、艱苦奮斗、勇于勝利的大無畏精神。據(jù)此可見，兩部名著在主題中相同的有：

執(zhí)著、不畏艱險等（提取的詞語意思相近即可），也可用“磨難”作為關(guān)鍵詞，因?yàn)樗麄兊某晒εc磨難是

分不開的。

本題考查學(xué)生對課本推薦名著的掌握程度。認(rèn)真閱讀名著，結(jié)合積累作答。

解答此類問題，在平時的閱讀中，注意對重點(diǎn)的人物及其情節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)記憶。

20.【答案】本題考查了解名著內(nèi)容和人物形象的能力?！段饔斡洝分械膶O悟空是天地孕育的石猴，因成

功闖入水簾洞，被花果山諸猴拜為“美猴王”。后拜菩提祖師為師，得到姓名孫悟空，因賣弄本事，被菩

提祖師逐出師門。孫悟空學(xué)藝回山后打敗混世魔王，又大鬧東海龍宮，尋得如意金箍棒和鳳翅紫金冠等披

掛。孫悟空在第342歲時，大鬧地府，被玉帝招安。后知道自己做的是養(yǎng)馬的官，大怒，打出南天門，自

封“齊天大圣”。玉皇大帝命托塔天王李靖派兵鎮(zhèn)壓，悟空大戰(zhàn)天兵天將，后被如來壓在五行山下五百年，

被唐僧所救，拜其為師，保護(hù)唐僧踏上西天取經(jīng)之路。他一路斬妖除魔，保護(hù)唐僧取得真經(jīng)，被封為斗戰(zhàn)

勝佛。從孫悟空的經(jīng)歷來看，他跟隨唐僧之前，自由自在，無拘無束，跟隨唐僧之后，因受緊箍咒的束縛，

變得俯首帖耳，從這一點(diǎn)來說，孫悟空前后判若兩人。孫悟空跟隨唐僧前為眾猴子探得水簾洞，為猴子們

長生不老去學(xué)藝、撕毀生死簿，剿滅混世魔王，跟隨唐僧后斬妖除魔，保護(hù)師父盡職盡責(zé)，這些都是他有

擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，從這一點(diǎn)來看，孫悟空沒有變。解答此題，表明自己的觀點(diǎn)并說出理由即可。

答案：

示例1：同意。因?yàn)楸粔涸谖逍猩街暗膶O悟空自由自在，無拘無束，不服管教，具有反抗精神，它帶著

猴子猴孫在花果山逍遙度日，大戰(zhàn)來剿滅他的天兵天將，為反抗不公平待遇而大鬧天宮，可謂瀟灑自由、

勇武豪邁；但是戴上緊箍咒之后，就銳氣全消，變得俯首帖耳，對各路神仙唯唯諾諾，即使在唐僧那里受

到了不公平的待遇也不反抗了；而且本事也變得不那么高強(qiáng)，所以感覺前后他前后判若兩人。

示例2：不同意。因?yàn)樗冀K都是那個有擔(dān)當(dāng)、有個性的孫悟空。剛出世不久，他就勇探水簾洞，給猴子

們找了一個安身之處；為了讓猴子猴孫長生不老，他不遠(yuǎn)萬里去學(xué)藝；為了保護(hù)猴子的家園，他去剿滅了

前來騷擾的混世魔王；跟隨唐僧取經(jīng)之后，他又一路斬妖除魔，兢兢業(yè)業(yè)保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，由此可以看

出，無論是做“美猴王”還是做唐僧的徒弟，都很有責(zé)任感，勇于任事。帶上緊箍咒后他雖然不那么頑劣

了，但仍然愛說真話、愛惡作劇，動輒非議神仙菩薩，保持著率真的個性。

示例3：不同意，因?yàn)榍昂蟮膶O悟空既有不變的地方，也有變的地方。他身上勇敢好斗、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?/p>

始終未變，但他無法無天的自由個性和反抗權(quán)威的叛逆精神卻大大收斂了。做美猴王、齊天大圣時，他盡

職盡責(zé)保護(hù)猴子們和家園的安全，被唐僧收為徒弟后他盡心盡力護(hù)佑師傅，勇斗妖魔鬼怪。但因?yàn)槲逍猩?/p>

下五百年的羈押和緊箍咒的約束，他身上追求自由和反抗約束的精神被消磨殆盡，即使受到唐僧不公正的

譴責(zé)，即使對天神們降下妖怪為非作歹不滿，也只能忍氣吞聲，反抗不得。

示例4：不同意。因?yàn)槿穗S著經(jīng)歷、閱歷的豐富而漸漸成長變化是正常的，孫悟空也一樣，他始終都是他

自己，不過是漸漸地成長、成熟了而已。他本是自然育化的石猴，無人管教，追求絕對的自由，不服任何

管轄拘束，擾龍宮、闖地府、鬧天宮，任性妄為；但大鬧天宮的失敗、五行山下五百年的修煉、菩薩和師

傅的指點(diǎn)及取經(jīng)路上的磨礪，讓他漸漸變得理性、克制，曾經(jīng)唯我獨(dú)尊的英雄變成了一個保護(hù)群體、信念

堅定的英雄，在修煉心性、完成使命的過程中實(shí)現(xiàn)了從石猴到取經(jīng)人再到斗戰(zhàn)勝佛的變化。

【解析】《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說。作者是明代吳承恩。這部小說以“唐

僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本，通過作者的藝術(shù)加工，深刻地描繪了當(dāng)時的社會現(xiàn)實(shí)。全書主要描寫了孫

悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒和沙僧三人和白龍馬，西行取經(jīng)，一路降妖伏魔，經(jīng)歷了九

九八十一難，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。

閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)

節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，做題時才能得心應(yīng)手。

21.【答案】①突出孫悟空大鬧天宮時，準(zhǔn)備決一死戰(zhàn)的大無畏精神。

②D

【解析】

①本題考查對內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解名著內(nèi)容的基礎(chǔ)上來分析。結(jié)合內(nèi)容可知，

這段對話主要突出了孫悟空準(zhǔn)備決一死戰(zhàn)的大無畏精神。據(jù)此回答即可。

②【分析】

本題考查對故事情節(jié)的理解和辨析能力。解答此類題時，需要用心讀名著，了解作者生活的朝代或國籍，

作品的關(guān)鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對試題。

【解答】

結(jié)合掌握的知識可知，孫悟空去東海龍宮搶了金箍棒，又去地府強(qiáng)銷生死簿。龍王、閻君去天庭告狀，玉

帝把孫悟空召入天庭，授他作弼馬溫。孫悟空嫌官小，打回花果山，自稱“齊天大圣“。玉帝派天兵天將

捉拿孫悟空，卻沒有成功，便讓孫悟空管理蟠桃園。孫悟空偷吃蟠桃，毀了王母的蟠桃宴，又偷吃了太上

老君的金丹后逃離天宮。玉帝再派李天王率天兵捉拿；觀音菩薩舉薦二郎真君助戰(zhàn)；太上老君在旁使暗器

幫助，最后悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火燒雷擊，甚至置丹爐鍛煉七七四十九日，依然無事，還在天宮

大打出手。玉帝下令請來如來佛祖，才把孫悟空壓在五行山下。從對話可以看出孫悟空此行目的是大鬧天

宮，應(yīng)在逃出太上老君的八卦爐之后。

故選D。

22.【答案】示例1：大兵搶走樣子的車劉四爺害嫌祥子會維承自己的財產(chǎn)面趕走祥子，虎妞騙婚和小福子

的死等都加重了祥了的沉論和墮落。祥子正是被他周期的人驅(qū)趕到“野獸”中去的。

示例2：我認(rèn)同乙的看法。祥子其實(shí)也很獎險，有著小市民的封閉息維，例如從軍營逃山來的時候，順手

牽走s兒兒弊駝，反映出祥子的自私。小福子死后，祥子逐漸走向隨落，甚至不惜出賣他大，成了個人主

義的末路見。

示例3：我認(rèn)為把祥子變成“野獸”的，是“不好人有出路”的舊社會大兵橫行霸道，劉四爺粵意盤料，

孫偵深敲詐，虎部騙婚，正是這黑暗的社會現(xiàn)實(shí)造成了樣子的沉論。

示例4：我認(rèn)為，當(dāng)時的社會與祥子自身的因素，共同把祥子取趕到“野獸”中去。樣子經(jīng)歷了孫偵探騙

錢、虎妞騙婚、小福子的死等變故，再加上他自私利己、儒弱妥協(xié)等性格缺陷，決定了祥子的悲慘命運(yùn)。

【解析】本道題考查學(xué)生對課本推薦名著的掌握程度，結(jié)合積累作答。文學(xué)常識主要是考查考生對課文所

涉及到的重要作家作品以及作品內(nèi)容、作品人物的識記情況和相關(guān)文體知識、文化常識的了解情況。平時

要以課文為依托，作相應(yīng)的知識積累。同時還要與名著閱讀配合起來進(jìn)行。本題考查觀點(diǎn)表述，注意首先

明確觀點(diǎn)，然后結(jié)合小說具體內(nèi)容闡述理由。“祥子是被他周圍的人驅(qū)逐到野獸中去的”實(shí)際上觀點(diǎn)是祥

子悲劇的原因是客觀因素；“是祥子自己把自己驅(qū)逐到野獸中去的”實(shí)際上觀點(diǎn)是祥子悲劇的原因是主觀

因素?？陀^因素，可以大兵、劉四爺、劉四爺、虎妞、小福子等人對祥子的影響來分析；主觀因素，可以

從祥子逆來順受、自暴自棄、墮落等個性分析。

23.【答案】鎮(zhèn)關(guān)西嫉惡如仇

【解析】①本題考查名著人物情節(jié)的積累。根據(jù)甲語段中魯達(dá)心理活動中的“三拳打死”這一細(xì)節(jié)，可以

看出這是《水滸傳》中的魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的情節(jié)，語段中的“他”指的就是被打的鎮(zhèn)關(guān)西。魯達(dá)之所以

打鎮(zhèn)關(guān)西，是因?yàn)橐蝗眨屠钪?、史進(jìn)三人到潘家酒樓喝酒，被隔壁的啼哭聲驚擾的煩心，于是找來哭

啼的金氏父女，了解到鎮(zhèn)長關(guān)西要強(qiáng)搶金氏姑娘為妻，魯達(dá)明白的事由決定為金氏父女出頭主持公道，于

是有了這一情節(jié)。據(jù)此可見，魯達(dá)為人嫉惡如仇，愛打抱不平。

②本題考查名著人物的了解。閱讀《水滸傳》內(nèi)容可知，魯達(dá)是人物的本名，他在上梁山之前是經(jīng)略府提

轄，所以又稱其為魯提轄，后來因救民女金氏而打死當(dāng)?shù)貝喊枣?zhèn)關(guān)西，為避禍在五臺山文殊院出家為僧，

改名魯智深。

答案：

①鎮(zhèn)關(guān)西嫉惡如仇

②他本名魯達(dá)，是渭州經(jīng)略府提轄（官名），所以人稱“魯提轄”，因打抱不平三拳打死惡霸鎮(zhèn)關(guān)西，為

躲避官府緝捕便在五臺山出家做了和尚，法名智深，所以后來稱“魯智深”。

本題考查名著《水滸傳》人物情節(jié)的積累?！端疂G傳》一書通過描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和

受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事，藝術(shù)地反映了中國歷史上宋江起義從發(fā)生、

發(fā)展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社

會理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。

解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見解。課標(biāo)推薦的

中外文學(xué)名著，對其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等方面都要有所了解，深入

思考。

24.【答案】①示例一：在“四圣試禪心”的過程中，唐僧堅決拒絕留下做女婿，不為美色富貴所動，體

現(xiàn)出他取經(jīng)意志的堅定；另一方面，當(dāng)那婦人發(fā)怒，要求必須留下一人做女婿時，他又唯唯諾諾，問徒弟

三人誰愿意留下來，由此看出他的軟弱、無主見。

示例二：在“四圣試禪心”的過程中，唐僧堅決拒絕留下做女婿，不為美色富貴所動，體現(xiàn)出他取經(jīng)意志

的堅定；另一方面，在豬八戒犯錯被吊在樹上時，他能原諒八戒的過錯，讓徒弟去救八戒，由此看出他的

寬容。

②示例：唐僧對于孫悟空反復(fù)說有妖怪并多次讓自己下馬上馬這些事感到很生氣，而對紅孩兒的哭訴信以

為真，表明他不辨真假；唐僧一聽見孩童的呼救聲，就想搭救，表明他很慈悲、心地善良。

【解析】本題考查的是名著情節(jié)和人物形象的把握。一定要聯(lián)系故事的情節(jié)，全面把握人物的性格特

征。①“四圣試禪心”：試探師徒的禪心是否堅定，四位菩薩（黎山老母、觀音、普賢、文殊）化身母女，

假意要招他們?yōu)榉蛐觥Ｌ粕粸樗鶆?。?dāng)那婦人發(fā)怒，要求必須留下一人做女婿時，他又唯唯諾諾悟空識

破真相，沙僧一心跟隨師傅，八戒卻動了凡心。四圣用“撞天婚”戲弄八戒，最后八戒被四圣設(shè)計用珍珠

篏錦汗衫捆住，吊在樹上。

示例：在“四圣試禪心”的過程中，唐僧堅決拒絕留下做女婿，不為美色富貴所動，體現(xiàn)出他取經(jīng)意

志的堅定；另一方面，當(dāng)那婦人發(fā)怒，要求必須留下一人做女婿時，他又唯唯諾諾，問徒弟三人誰愿意留

下來，由此看出他的軟弱、無主見。

②嬰兒戲化禪心亂：紅孩兒想吃唐僧肉，就化作一個孩童吊在樹上騙取唐僧的憐憫之心，紅孩兒縱風(fēng)

將唐僧?dāng)z走。悟空得知紅孩兒是自己五百年前結(jié)拜的兄長牛魔王之子，欲借此關(guān)系向他討還師父。但敵不

過三昧真火，請來了觀音降服了紅孩兒。

示例：唐僧對于孫悟空反復(fù)說有妖怪并多次讓自己下馬上馬這些事感到很生氣，而對紅孩兒的哭訴信

以為真，表明他不辨真假；唐僧一聽見孩童的呼救聲，就想搭救，表明他很慈悲、心地善良。

《西游記》主要寫孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，

化險為夷，最后到達(dá)西天、取得真經(jīng)的故事。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，

還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，

得心應(yīng)手。

25.【答案】示例1：①保爾面對拿槍的押送兵，勇敢上前，救了朱赫來，從中我體會到了他的英勇無畏；

②面對筑路工作中出現(xiàn)的種種困難，保爾毫無怨言，凍壞了雙腳還繼續(xù)在一線工作，從中我體會到了他的

堅韌頑強(qiáng)。

示例2：①熱愛學(xué)習(xí)：保爾家境困難，工作環(huán)境惡劣，但仍堅持讀書；②正直坦率：保爾發(fā)現(xiàn)車廠團(tuán)員的

不正之風(fēng)時，挺身而出，向車廠共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)指出問題，號召大家同不正之風(fēng)作斗爭。

【解析】根據(jù)題干要求“保爾經(jīng)過種種考驗(yàn)，成長為一名英雄”，抓住“考驗(yàn)”“品質(zhì)”這兩個關(guān)鍵

詞，結(jié)合原著內(nèi)容，選取和“品質(zhì)”相照應(yīng)的“考驗(yàn)”來組織語言作答即可。如：保爾面對拿槍的押送兵，

勇敢上前，救了朱赫來，從中我體會到了他的英勇無畏；②面對筑路工作中出現(xiàn)的種種困難，保爾毫無怨

言，凍壞了雙腳還繼續(xù)在一線工作，從中我體會到了他的堅韌頑強(qiáng)。

本題考查名著人物。對名著情節(jié)的考查，或給出一個人物，要求寫出與其相關(guān)的情節(jié)；或給出一段人

物缺失的情節(jié)，要求學(xué)生指明情節(jié)中的人物；或直接給出一個情節(jié)，要求學(xué)生指明出自哪部名著，并對其

中的人物或主旨進(jìn)行分析。根據(jù)平時積累，依據(jù)題目要求作答即可。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，

還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象，做題時才能信手拈來，

得心應(yīng)手。

26.【答案】水滸傳傅雷家書

【解析】本題考查對名著內(nèi)容的識記。

對于考試范圍中提到的中外名著，一定要多讀、熟讀。對于書中重點(diǎn)塑造的人物形象、某個人物的經(jīng)典故

事、作品的思想意義等一定要了然于心?？梢杂帽砀窕蛩季S導(dǎo)圖的形式把書中的故事的脈絡(luò)理順，幫助理

解。

在平時的閱讀中，注意對重點(diǎn)人物及其情節(jié)進(jìn)行記憶。這道題要根據(jù)題目，抓關(guān)鍵詞判斷分析出作品。A

項從“聚義廳”“忠義堂”“招安”可知是《水滸傳》這部名著。書中講到宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山眾好漢終于走

了招安的道路。B項從“父子情深”“家書”“藝術(shù)修養(yǎng)”這些關(guān)鍵詞得出是《傅雷家書》這部作品。

27.【答案】【小題1】（1）本題考查名著常識積累。由“謝廖沙”“波蘭白軍”“能夠那樣溫柔地愛，

能夠那樣珍惜友誼”可知選段出自《鋼鐵是怎樣煉成的》。謝廖沙是主人公保爾的好友，曾和保爾一起在

神父面團(tuán)上放煙末。后來參加紅軍，最后在一次攻擊白匪軍的戰(zhàn)斗中犧牲。由選段中的“他和大家一起，

懷著對敵人的深仇大恨，向波蘭白軍發(fā)起了反沖鋒”及名著中的“但是他知道，那些被世界上的寄生階級

欺騙、毒害和驅(qū)使的士兵，都是懷著野獸般的仇恨來進(jìn)攻他親愛的祖國--蘇維埃共和國的”可知，謝廖沙

是為了保衛(wèi)祖國上戰(zhàn)場。

（2）本題考查名著人物形象分析。謝廖沙童年時像普通的男孩子一樣，他也會淘氣、會倔強(qiáng)，甚至有點(diǎn)

反叛。但在之后與敵軍的抗?fàn)幹校浞诛@示自己令人敬佩的一面。由“第一次跟一個沒有胡子的波蘭兵

拼刺刀”“并沒有手軟”“以后還要?dú)⑷恕笨梢娝麑ψ约旱氖姑ūＰl(wèi)祖國）有堅定的認(rèn)同，他雖然溫柔

友善，但僅止于對親人朋友，只要是敵人，他就沒有憐憫，毫不手軟地殺人，繼續(xù)殺人，有著頑強(qiáng)的意志，

他勇敢地反沖鋒，正體現(xiàn)了他高昂的革命熱情和不懼犧牲的精神。

答案：

（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》為了保衛(wèi)祖國

（2）謝廖沙具有頑強(qiáng)不屈的意志，高昂的革命熱情和不畏犧牲的精神。（意對即可）

【小題2】

【解析】《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基根據(jù)自己親身經(jīng)歷寫成的一部優(yōu)秀

小說。主人公保爾?柯察金所走過的道路，反映了蘇聯(lián)第一代革命青年不怕困難、艱苦奮斗、勇于勝利的

大無畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要

知道一些細(xì)節(jié)，及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。

28.【答案】【小題1】《紅星照耀中國》，周恩來

【小題2】毛澤東還是一個精通中國舊學(xué)的有成就的學(xué)者，沒有官架子，是一個頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)

略家。

【解析】1.本題考查名著《紅星照耀中國》情節(jié)內(nèi)容的掌握?！都t星照耀中國》是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性

很強(qiáng)的報道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘

寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將

領(lǐng)的情況。毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象。

2.

本題考查名著的綜合閱讀。平時課外閱讀要扎實(shí)，要善于做筆記，對名著中的人物、情節(jié)、細(xì)節(jié)、主旨等

進(jìn)行分類歸納，強(qiáng)加記憶。

29.【答案】【小題1】儒林外史，吳敬梓，嚴(yán)監(jiān)生（嚴(yán)大育或嚴(yán)致和）

【小題2】動作描寫和側(cè)面描寫，比如“還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭”是動作描寫，嚴(yán)監(jiān)生的

大侄子不理解他伸著兩個指頭的意思是側(cè)面描寫，這些共同刻畫了嚴(yán)監(jiān)生吝嗇（小氣）、愛財如命的性格。

【解析】1.本題考查學(xué)生對名著常識及人物的識記能力?！度辶滞馐贰肥乔宕鷧蔷磋鲃?chuàng)作的長篇小說，以

寫實(shí)主義描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實(shí)的揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而

對當(dāng)時吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以

堅持自我的方式所作的對于人性的守護(hù)，從而寄寓了作者的理想。小說白話的運(yùn)用已趨純熟自如，人物性

格的刻畫也頗為深入細(xì)膩，尤其是采用高超的諷刺手法，使該書成為中國古典諷刺文學(xué)