【寒假專項提升【寒假專項提升】專題03把句子說完整一、上冊把句子說完整復(fù)習要點。1.什么是句子？什么是把話說完整？2.根據(jù)把話說完整所掌握技巧，熟練進行擴句練習二、上冊把句子說完整知識盤點。復(fù)習鞏固復(fù)習鞏固1.什么是句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞、詞組(短語)構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨，表示對一段話的延續(xù)或省略。句子和句子中間有較大停頓。它的結(jié)尾應(yīng)該用上句號、問號、省略號、或感嘆號。2.把句子說完整。一個完整的句子,要符合兩個要求：一是表達的意思要完整；二是結(jié)構(gòu)要完整。結(jié)構(gòu)完整的句子一般有兩個部分。前一部分主要講“誰”或“什么”,后一部分主要講“干什么”、“是什么”或“怎么樣”。前后兩部分說全了，句子才算是一句完整的話。3.把句子說完整要注意以下幾點。（1）看句子是不是寫完整了，表達的意思是不是很明白，讀起來是不是很通順。（2）看句子中所有的詞語是不是都用得準確。（3）看句子中有沒有錯別字，有沒有漏寫或多余的字。（4）看句子末尾是不是加上了合適的標點符號。本冊新學知識點本冊新學知識點1.看圖說話。（把話說完整）小蝌蚪是怎樣長成青蛙的？按順序把下面的圖片連起來，再講一講小蝌蚪找媽媽的故事。2.用加點的詞語說話。（把話說完整）讀一讀，用加點的詞各說一句話。(1)披著碧綠的衣震(2)鼓著大大的眼睛(3)露著雪白的肚皮(4)甩著長長的尾巴3.根據(jù)詞語講故事。（把話說完整）朗讀課文《玲玲的畫》。試著用上“得意”“傷心”“滿意”這3個詞語，講講這個故事。4.用句子中加點的詞語說說圖片里的石頭。（把話說完整）讀句子，用加點的詞語說說圖片里的石頭，再選一張圖片寫下來。

它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂?shù)氖P上。

那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂，指向前方。5.補充句子。（把話說完整）讀讀下面的句子，照樣子寫一寫。例：葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、淡綠的，五光十色，美麗極了。(1)公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花，。(2)下課了，同學們在操場上活動，，處處歡聲笑語，熱鬧極了。把句子說完整是小學低年級段學習語文重要的基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容，也是考試的重點，二年級下學期，在復(fù)習掌握基本的把話說完整方法的基礎(chǔ)上，又學習了6個新知識點。1.補充句子。（把話說完整：課本4頁）2.怎樣過傳統(tǒng)節(jié)日。（把話說完整：課本32頁）3.把句子補充完整。（把話說完整：課本47頁）4.說說你見過的雨。（把話說完整：課本75頁）5.根據(jù)提示講故事。（把話說完整：課本91頁）6.根據(jù)開頭接著往下說。（把話說完整：課本107頁）二年級下學期繼續(xù)復(fù)習擴句的基本方法，復(fù)習掌握“用加點的詞語說話”和“根據(jù)詞語講故事”等知識點的基礎(chǔ)上，又學習了“補充句子”“根據(jù)開頭講故事”等關(guān)于把話說完整的5個新知識點。1.連詞成句。2.補充句子3.擴句4.給句子添加修辭成分。1.（2022聊城陽光小學二年級期末）連詞成句，并加上標點符號。(1)老虎食物一只尋找正在(2)鋸發(fā)明魯班就這樣了(3)多么的小葫蘆啊可愛(4)已經(jīng)缺點我認識到自己的(5)在大樹上烏鴉做窩高高的(6)大自然許多指南針天然的有2.（2022聊城鼎順小學二年級期末）判斷下面的句子是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”。(1)脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。（）(2)從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？（）(3)長勁鹿大叔給鼴鼠先生寄來了一個包裹。（）(4)看到門前開著一大片五顏六色的鮮花，她奇怪地問。（）(5)在北京天壇公園植樹的人群里，格外引人注目。（）(6)今天，鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經(jīng)長大了，成了天壇公園一處美麗的風景。（）(7)蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。（）(8)當我把這幅畫交出去的時候。（）3.（2022聊城外國語小學二年級期末）把句子殘缺的部分補充完整。例：弟弟推開門，蹦蹦跳跳地跑向公園。（1）（）走進教室，跨上講臺。（2）操場上，同學們有的在（），有的在（）。（3）（）馱起口袋，往磨坊跑去。（4）滿天的烏云，（）。（5）公園里盛開著（）。（6）（）彈奏著的樂曲。4.（2022聊城外國語小學二年級期末）看圖說兩句完成的話。(1)。(2)。1.組詞成句。例：燈燈光一束束燈光一束束燈光照亮了天安門廣場。（1）風____（2）雨____（3）云____（4）柳____2.連詞成句，并加上標點符號。（1）他已經(jīng)離家很遠了_____________________________________________________________________（2）我坐在喜歡柳樹下____________________________________________________________________（3）走小河我們一條沿著____________________________________________________________________（4）呀這可是免費的特快列車____________________________________________________________________（5）是啊這多么禮物美好的____________________________________________________________________（6）太陽學開始發(fā)光_____________________________________________________________________（7）學會的月亮是變化不斷的_____________________________________________________________________（8）相當這世界有秩序還3.把下面句子殘缺的部分補充完整。(1)吆喝起來:“多好的地方!有樹,有花,有草,有水塘?！?2)大象說:“。人家是人家,我是我?！?3)“以后會怎樣呢?”在與世隔絕的繭屋里問。(4)青蛙的泥塘會變得那么漂亮,都是。(5)我們的祖先,可曾在這些大樹上?(6)那蒼蒼茫茫的是祖先的搖籃。4.你喜歡做手工嗎？用幾句完整的話介紹一下你最拿手的手工作品。1.連詞成句，并加上合適的標點符號。(1)住在非洲炎熱的獅子(2)漂到了家門口紙船小熊(3)蘋果呀樹上多的真(4)有周圍許多日月潭名勝古跡(5)葫蘆藤録葉細長的上長滿了(6)現(xiàn)在把呢我誰藏起來該(7)百姓重新生活安居樂業(yè)的過上了2.照樣子，把句子補充完整。例：我發(fā)現(xiàn)飛機的樣子像蜻蜓。（1）我發(fā)現(xiàn)撐開的傘像。（2）我發(fā)現(xiàn)小燕子的尾巴像。（3）掛在樹上的蘋果像。（4）大象有一對大耳朵,像。3.按要求，寫句子。(1)從“伶俐可愛”“蒸籠”“蹦來跳去”中任選一個詞語造句。(2)在空中經(jīng)久不息地回蕩。（把話說補充完整）(3)黃山奇石我們正等著起名字去給它們呢（連詞成句）(4)下面是李雷帶到學校的自己喜歡的書,準備推薦給大家,請你幫他從中選擇一本。用一句完整的話給大家介紹一下吧。我發(fā)現(xiàn)這些句子都是。用比喻詞“我發(fā)現(xiàn)這些句子都是。用比喻詞“”“”把前后兩個相似的事物連起來，這就是比喻的修辭手法。例①那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽傘。例②大象有一對大耳朵,像扇子似的牽拉著。例③綠油油的小柏樹就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。(1)河水很平靜,像。(2)夜空中,星星一閃一閃的,好似。(3)柳條纖細柔軟,好像。5.選擇兩個詞語，用一兩句完整的話，寫一寫某一處景色。著名風景如畫中外聞名山清水秀6.用一兩句完整的話說說下面的植物傳播種子的方法。答案上冊復(fù)習指引二、1.小蝌蚪游哇游，慢慢長出了兩條后腿。他們看見鯉魚阿姨在教小鯉魚捕食，就向她詢問自己的媽媽在哪里。鯉魚阿姨告訴小蝌蚪，他們的媽媽四條腿，寬嘴巴，讓他們?nèi)ツ沁呎?。小蝌蚪游哇游，又長出了兩條前腿。他們碰到了一只烏龜，以為是自己的媽媽，烏龜告訴小蝌蚪，他們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。小蝌蚪繼續(xù)游哇游，過了幾天，他們的尾巴變短了。他們終于在荷花旁邊找到了自己的媽媽，原來青蛙就是他們的媽媽。這時，小蝌蚪已經(jīng)長成了小青蛙。不知什么時候，他們的尾巴已經(jīng)不見了。2.(1)蒼耳披著堅硬的盔(kui)甲。(2)豬八戒鼓著圓滾滾的肚子。(3)大灰狼露著尖尖的牙齒。(4)小松鼠甩著蓬(peng)松的大尾巴。3.玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎了。“玲玲，時間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了?！昂玫模野旬嫻P收拾一下就去睡。”就在這時候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來?！霸趺戳耍崃?？”爸爸放下報紙問?！拔业漠嬇K了，另畫一張也來不及了?！卑职帜闷甬嫞屑毜乜戳丝矗f：“別哭，孩子。在這兒畫點兒什么，不是很好嗎？”玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事也能變成好事?！?.例：①那巨石好像一只溫順的小狗，靜靜地臥在山之間，欣賞著黃山云海②那巨石真像一位背著籮筐在陡的山峰上采藥的人，他穿著長長的袍子，背著滿滿的一筐藥材，這就是有名的老采藥。5.(1)色彩繽紛，美麗極了（香味撲鼻，令人沉醉）(2)有滑滑梯的，跳皮筋的，踢毽子的，拍皮球的上冊真題回顧1.(1)路的一邊是蔥蔥綠綠的田野。(2)鄧小平爺爺興致勃勃挖著樹坑。(3)海邊沙灘是我們的快樂天地。(4)紅紅的太陽緩緩地升起來了。(5)花骨朵兒漸漸地長大了。(6)小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。2.(1)小紅看著書。(2)爸爸聽到鑼鼓聲和歡呼聲。(3)這是大樓。(4)焰火構(gòu)成了圖案。(5)長勢喜人。3.(1)害羞遮遮掩掩躲躲藏藏(2)小草春天的眉毛野花春天的眼睛點點嫩芽春天的音符解凍琴聲(3)長長的彎彎的溫暖的(4)柔軟的綠毯巨大的棉花糖又粗又壯的柱子(5)黑壓壓一動不動上冊真題回顧1.(1)一只老虎正在尋找食物。(2)就這樣魯班發(fā)明了鋸。(3)多么可愛的小葫蘆??！(4)我已經(jīng)認識到自己的缺點。(5)烏鴉在高高的大樹上做窩。(6)大自然有許多天然的指南針。2.(1)×(2)×(3)√(4)×(5)×(6)√(7)×(8)×3.(1)老師(2)踢足球做游戲