湖南省婁底市（2024年度）小學語文統(tǒng)編版單元測試(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音寫詞語。

bànfǎgàobiéchūfāzhīshí

huāyuánshíqiáoduìqítónghào

2、填空題（每題2分共5題）

1）.課文綜合回顧。

（1）嫦娥應悔偷靈藥，_____________。

（2）如果你登山沿途看到層巒疊嶂、千姿百態(tài)的景觀，詩興大發(fā)，可以吟誦蘇軾的詩句：“______________，______________?！?/p>

（3）盧鉞《雪梅》中的“_____________，_____________?！边\用對比的手法寫出了“雪”與“梅”爭春斗艷、相映成趣的畫面。

（4）諺語，蘊含著民眾豐富的經驗?！癬____________，把扇丟”意味著天氣轉涼；隨著秋雨的到來，天氣逐漸轉寒，正所謂“一場秋雨一場寒，_______________”。2）.辨一辨，再組詞。

歷____險____夸____

厲____檢____奪____3）.從這些描寫中可以看出作者對白鷺怎樣的情感？

身段美覓食瞭望棲息低飛

_________________________________4）.日積月累。

（1）機會對每個人來說都是公平的，我們要珍惜眼前的機會，正所謂“__________，_____________?！?/p>

（2）俗話說：“___________，駟____________”，我們要做一個說話算話的人。

（3）我們做事情時必須嚴謹，因為“______，謬______?！遍_始雖然相差微小，結果會造成很大的錯誤。

（4）《陀螺》一課中“我”從玩陀螺的經歷中，體會到“人_______，海水_______”這句古話的含義。5）.根據(jù)所學知識填空。

（1）及時當勉勵，_______。（陶淵明）

（2）莫等閑，__________，______。（岳飛）

（3）________，直把杭州作汴州。（林升《題臨安邸》）

（4）我勸天公重抖擻，________。（龔自珍《己亥雜詩》）

（5）死去元知萬事空，_______。________，家祭無忘告乃翁。（陸游《示兒》）

（6）七夕今宵看碧霄，______。（林杰《乞巧》）3、選擇題（每題2分共3題）

1）.馬良的神筆是（

）送給他的。A．白頭發(fā)老人B．畫師C．白胡須老人2）.《愿望的實現(xiàn)》作者是（）A．雨果B．泰戈爾C．法布爾D．陶行知3）.山洪暴發(fā)時，馬良畫了許多（），投到水里去救掙扎的百姓。A．木盆B．船只C．木板4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.句子加工廠。

1．我們渴望有一本教科書。(改為感嘆句)

________________________________________________

2．小狐貍尋找媽媽。(擴寫句子)

______________________________________________

3．老師的臉上帶著一絲甜甜的微笑。(縮寫句子)

______________________________________________

4．難道不是你做的這個木偶嗎？(改為陳述句)

_______________________________________________

5．那是用生命換來的書。那書很珍貴。(用關聯(lián)詞合為一句話)

______________________________________________

6．放學回家，喝了一瓶牛奶。(修改病句)

_____________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連，選出加點字正確的讀音。

驚慌稠密溝渠碰巧

huāngfangchóuzhōuqúqǘpènpèng2）.讀一讀，連一連。

白毛浮綠水寸金難買寸光陰

草芽尖尖秋天

一年之計在于春紅掌撥清波

荷葉圓圓一日之計在于晨

一寸光陰一寸金夏天

谷穗彎彎春天6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列下面語句

()你才能真正懂得讀書，學會讀書。

()讀教科書，在基礎知識和專業(yè)技能的學習中，當然是必需的。

()所謂讀書，不只是讀教科書。

()但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內心的、精神上的需求。

()這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。2）.（1）把下面的句子整理成一段意思連貫的話。

（）等熊走了，那個朋友從樹上下來，笑瞇瞇地說：喂!熊跟你說了些什么呀?

（）熊走到他身邊，縮著鼻子聞他的臉。這時候他停止呼吸，熊以為他是一個死人，就走開了。

（）兩個朋友在森林里玩，突然有一只熊向他們沖來。

（）它告訴我，在危急的時候，那些扔下伙伴逃跑的人都不是好朋友。

（）一個人連忙逃跑，爬到樹上藏起來，還有一個人來不及跑了，只好躺在地上裝死。

（2）

（

）發(fā)光的時候，肚子還一動一動的。

（

）我輕輕地用手一打，它就掉在地上。

（

）一只螢火蟲飛來了。

（

）螢火蟲全身赤黃褐色，兩只觸角像兩根頭發(fā)絲，有一對硬殼一樣的外翅和一對紗一樣的內翅，肚子后面有一粒東西。

（

）我撿起螢火蟲，用手電筒照著仔細瞧。

（3）（）熟悉江湖的人告訴我們：潮來了。

（）午后一點左右，從遠處傳來隆隆的雷聲，好像悶雷在滾動。

（）過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方，出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。

（）我們踮著腳，向東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。

（）頓時，人聲鼎沸。

（4）

（）小白兔又跑去問蜜蜂。蜜蜂說：“太陽光是紅色的?！?/p>

（）太陽光是什么顏色的呢？

（）為什么他們說的不一樣呢？小白兔就去問彩虹阿姨。

（）小白兔跑去問小鳥，小鳥說：“太陽光是綠色的?！?/p>

（）從彩虹阿姨那里，他知道了太陽光有七種顏色。

（5）

（）聯(lián)歡會結束了，但我們還沉浸在歡樂的氣氛中。

（）一陣鈴聲結束之后，大幕徐徐拉開，聯(lián)歡會開始了。

（）接下去，各班同學也都登臺表演，會場上掌聲不斷。

（）首先，我和幾個同學走上舞臺，歌唱我們偉大的祖國。

（6）（）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。（）這里的空氣多新鮮，這里的風景多美麗?。ǎ┧{藍的天空飄著一片片白云。（）這是什么地方？（）不遠處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。（）這是我可愛的家鄉(xiāng)。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“手不釋卷”講的是三國時期孫權爭分奪秒地讀書，最后成為吳國的主將的故事。(

)

2．“地球上的第一種恐龍和狗一般大小”運用了作比較的說明方法。(

)

3．《清平樂·村居》的作者是宋代詞人辛棄疾，“村居”是詞題。(

)

4．“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”描寫的是墨梅。(

)

5．《記金華的雙龍洞》是葉圣陶先生按事情發(fā)展的順序寫的一篇游記。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀理解。植物媽媽有辦法（節(jié)選）蒲公英媽媽準備了降（jiàngxiáng）落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛（fēngfēn）紛出發(fā)。蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺（cìchì）的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸（zhàzà）開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。1．用“√”給文中帶點的字選擇正確的讀音。

2．填一填。

（1）選文中“娃娃”指的是_________________________________________________。

（2）“帶刺的鎧甲”指的是_________________________________________________。

3．植物媽媽的辦法分別是什么？連一連。

蒲公英太陽曬

蒼耳風兒吹

豌豆掛住動物的皮毛

4．除了課文介紹的植物傳播種子的辦法，下列植物傳播種子的辦法是什么呢？看圖，寫一寫吧。

__________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.快樂習作。

題目：那次玩得真高興

要求：回憶你曾經玩得特別開心，印象特別深刻的一件事情，按照一定的順序敘述出來。語句要通順，內容要具體，要表達出當時快樂的心情。題目自擬，字數(shù)不少于300字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內閱讀胤恭勤不倦，博學多通。_________，__________，__________。1．按原文填空。

2．本文主要學習古人___________的精神。

3．再寫出兩個與古人讀書求學有關的成語__________________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。每一棵草都會開花回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細小的花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細看，還真看不出來。我問：“怎么草也開花？”母親笑著掃過一眼來，淡淡地說：“每一棵草都會開花的。”我愣住了，細想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的，狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風景。蒿子開花，是大團大團的……就沒見過不開花的草。我曾教過一個學生，很不出眾的一個孩子，皮膚黑黑的，聽力也不太好。因為不怎么聽得見聲音，所以他總是身子前傾，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學科競賽，譬如物理競賽、化學競賽等，他都是被忽略的一個。甚至，學期大考時，他的分數(shù)，也不被計入班級總分。所有人都覺得他可有可無。他的父親，一個皮膚同樣黝黑的中年人，經常到學校來看他，站在教室外，他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個笑容。那笑容真是燦爛，像盛開的野菊花一樣，有大把的陽光氣息在里頭。我好奇他綻放出那樣的笑容，便問他：“為什么不出去跟父親說話？”他回我：“爸爸知道我很努力?！蔽逸p輕嘆一口氣，有些感動，又有些感傷。學期要結束的時候，學校進行了學生手工競賽，這是要到省里奪獎的，這關系到學校的聲譽。平時的勞技課，都被充公上了語文、數(shù)學，學生們的手工水平，實在有限，收上去的作品，很令人失望。這時，卻爆出冷門，有個孩子送去手工泥娃娃一組，十個。每個泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想?；顫?、純真、美好，讓人驚嘆。作品報到省里去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，只設了一名，其轟動效應，可想而知。學校開大會表彰這個做泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺的，竟是黑黑的他——那個聽力不太好的孩子?；蛟S是第一次站到這樣的舞臺上，他很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。校領導讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的?！眲x那間，臺下一片寂靜，靜得連根針掉在地上都能聽見。從此以后，面對學生，我再不敢輕易看輕他們中的任何一個。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把花藏在葉間，開得細小而執(zhí)著。（有改動）1．“每一棵草都會開花的?！蔽闹袥]有提到哪種草？（）A．蒿子B．蒲公英C．牛耳朵D．含羞草2．“這時，卻爆出冷門，有個孩子送去手工泥娃娃一組，十個?！敝械摹袄溟T”的意思是（）A．寒冷。B．想到的事情。C．注意到的事情。D．意料不到的事情。3．對于這個孩子的成功，下面哪句名言形容得不恰當？（）A．不怨天，不尤人。B．有志者事竟成。C．言必信，行必果。D．天生我材必有用。4．最后一段在文中的作用是什么？（）A．呼應開頭，抒發(fā)情感。B．總結全文，點明中心。C．發(fā)揮想象，突出品質。D．引起聯(lián)想，贊美小草。5．“那笑容真是燦爛，像盛開的野菊花一樣，有大把的陽光氣息在里頭?！边@句話運用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？

________________________________

6．你認為“做泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么？

________________________________

7．聯(lián)系生活實際，談談你對“我想，只要我努力，我總會做成一件事的?！边@句話的理解。

________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.多音字填空。

給“著”字選擇正確的讀音。(填序號)

①zhe②zhuó③zháo

他衣著()樸素，一手拿著()火柴盒