PAGE1-本科生課程大綱課程名稱英語寫作與編輯（實習(xí)）EnglishWritingandEditing(Practice)課程代碼050103101285課程屬性專業(yè)知識課時/學(xué)分4周/3課程性質(zhì)必修實踐學(xué)時4周責(zé)任教師英語系教學(xué)負(fù)責(zé)人課外學(xué)時4周課程屬性：公共基礎(chǔ)/通識教育/學(xué)科基礎(chǔ)/專業(yè)知識/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修一、課程介紹1.課程描述：實習(xí)是英語專業(yè)本科教學(xué)計劃中十分重要的一個實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是使學(xué)生進(jìn)一步掌握和鞏固所學(xué)的專業(yè)知識，做到學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題的能力，提高其在實際工作中觀察、分析和解決問題的能力，為未來的工作、科研以及深造打下良好基礎(chǔ)。根據(jù)我校2016年版英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案，英語系組織英語專業(yè)二年級學(xué)生在第二學(xué)年夏季學(xué)期進(jìn)行《英語寫作與編輯》實習(xí)，目的在于讓學(xué)生運用所學(xué)的寫作基礎(chǔ)知識和實用文體的寫作方法和技巧，鍛煉學(xué)生使用英語從事寫作、編輯報紙或雜志等相關(guān)工作的基本能力，幫助學(xué)生盡力了解編輯工作的主要流程。2.設(shè)計思路：實習(xí)是課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的語言知識與技能運用到實際的跨文化交流中去的一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。本課程旨在通過為學(xué)生提供真實的英語寫作與編輯的實踐機(jī)會，提高他們實際運用語言的能力，以彌補英語寫作課堂語言教學(xué)環(huán)境中的某些局限和缺陷。本課程采取小組合作與集中反饋相結(jié)合的方式。通過分工合作，每個學(xué)生都能參與到報紙的編輯中去，熟悉如何策劃、編稿和組版。同時，學(xué)生也可熟悉報紙編輯工作的重要性和報紙編輯的內(nèi)容及流程，同時選擇性地學(xué)習(xí)一些編輯報紙方面的基本理論和基本知識,接受此方面的基本訓(xùn)練。3.課程與其他課程的關(guān)系：開始本課程學(xué)習(xí)時，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)修完英語專業(yè)一年級的英語寫作課，基本具備所學(xué)外語語法能力，在聽、說、讀、寫、譯等方面達(dá)到了中等水平，能夠不借助工具書閱讀所學(xué)語種文學(xué)、文化、日常生活、科普等淺顯的材料并理解其主旨、大意，能夠聽懂母語人士所做的難度不超過所學(xué)語言知識的講座，聽懂慢速新聞和文化節(jié)目。本課程是《文學(xué)翻譯》（實習(xí)）的先修課程。二、課程目標(biāo)本課程的目標(biāo)是為學(xué)生提供真實的英語寫作與編輯的實踐機(jī)會，鍛煉學(xué)生使用英語從事寫作、編輯報紙或雜志等相關(guān)工作的基本能力，以真正實現(xiàn)學(xué)以致用。到課程結(jié)束時，學(xué)生應(yīng)能：1.系統(tǒng)運用所學(xué)的寫作基礎(chǔ)知識和實用文體的寫作方法和技巧；2.掌握遣詞造句等語言項目，而且注意材料組織，結(jié)構(gòu)布局和邏輯安排等寫作技巧，提高表達(dá)思想的準(zhǔn)確性和鮮明性，自如地寫出各類文體的文章；3.了解編輯工作的基本程序和基本要求，熟悉相關(guān)工作流程，獲得實際工作知識和經(jīng)驗；4.掌握并熟練使用各種文本編輯工具，能做到版面設(shè)計合理、美觀。三、學(xué)習(xí)要求本課程是在英語系指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)行的一項有組織、有計劃、有目的的教學(xué)活動。為保證實習(xí)的順利開展，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的，具體要求如下：1.通過分工合作，熟悉報紙編輯工作的重要性和報紙編輯的內(nèi)容及流程。選擇性地學(xué)習(xí)一些編輯報紙方面的基本理論和基本知識,接受此方面的基本訓(xùn)練。2.通過分組使每個學(xué)生都能參與到報紙的編輯中去，使他們熟悉如何策劃、編稿和組版等。每個學(xué)生都是撰稿人，最后把他們的稿件組織起來編輯成一份報紙。3.實習(xí)期間學(xué)生每天應(yīng)認(rèn)真撰寫實習(xí)日記；實習(xí)結(jié)束，每人提交書面實習(xí)總結(jié)報告，內(nèi)容主要包括總體表現(xiàn)、實習(xí)過程、具體工作、個人收獲、心得體會以及對實習(xí)教學(xué)工作的意見和建議。實習(xí)成績不合格者，不計學(xué)分。四、參考教材與主要參考書參考教材：學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)過程中，可以繼續(xù)參考商務(wù)英語、外貿(mào)函電、漢英翻譯、英漢翻譯等課程使用的教材，同時，為了更好地適應(yīng)畢業(yè)實習(xí)實踐的需要，解決實際問題，可參考使用下列書籍。楊俊峰主編，1999，《英語寫作基礎(chǔ)》。沈陽：遼寧大學(xué)出版社。丁往道主編，2002，《英語寫作基礎(chǔ)教程》。北京：高等教育出版社。季振東，2000，《英語寫作入門》。北京：世界圖書出版社。蔡基剛，2003，《大學(xué)英語寫作教程》。北京：高等教育出版社。詹新惠，2011，《網(wǎng)絡(luò)新聞寫作與編輯實務(wù)》。北京：中國傳媒大學(xué)出版社。和家勝，2011，《新聞寫作與編輯》。云南：云南大學(xué)出版社。五、進(jìn)度安排序號專題主題計劃課時主要內(nèi)容概述實驗實踐內(nèi)容1專題1實習(xí)動員2宣講實習(xí)性質(zhì)、實習(xí)目的、實習(xí)內(nèi)容和實習(xí)要求，講解實習(xí)計劃和安排；組織指導(dǎo)學(xué)生分組并確定各組主要任務(wù)2專題2資料搜集和整理10各組學(xué)生根據(jù)本組任務(wù)搜集有關(guān)中外文資料，把中文資料編譯整理成所學(xué)外語材料，對外文資料進(jìn)行篩選整理，最后進(jìn)行梳理匯編3專題3策劃與組稿10小組首先總體策劃，然后每人開始撰稿，稿件字?jǐn)?shù)不能少于1000字。學(xué)生完成稿件后，由各組負(fù)責(zé)同學(xué)負(fù)責(zé)組稿，最后進(jìn)行組版等4專題4匯編與歸檔20各組對有關(guān)材料進(jìn)行潤色、匯編，然后進(jìn)行實習(xí)總結(jié)，呈交各組所辦的報紙的打印版和電子版，最后相關(guān)材料進(jìn)行整理歸檔六、成績評定（一）考核方式E：A.閉卷考試B.開卷考試C.論文D.考查E.其他（二）成績綜合評分體系：1．實習(xí)結(jié)束時每位實習(xí)學(xué)生須上交經(jīng)實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)簽字、寫出評語并加蓋實習(xí)單位公章的畢業(yè)實習(xí)鑒定表，并由學(xué)院有關(guān)部門存檔。2．實習(xí)結(jié)束時每位實習(xí)學(xué)生須上交一份用中文或英文撰寫的“中國海洋大學(xué)本科實習(xí)報告（外院版）”。實習(xí)報告中要包括實習(xí)中的具體實踐、實習(xí)感悟與體會等方面的內(nèi)容。3．畢業(yè)實習(xí)成績按百分制評定。評分標(biāo)準(zhǔn)如下：實習(xí)成績評分標(biāo)準(zhǔn)得分1）能很好地完成實習(xí)任務(wù)，達(dá)到實習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實習(xí)報告能對實習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)總結(jié)，并能運用學(xué)過的理論對某些問題加以分析，并有某些獨到見解，沒有或有很少的語言錯誤。實習(xí)態(tài)度端正，實習(xí)中無違紀(jì)行為。90-100分能很好地完成實習(xí)任務(wù)，達(dá)到實習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實習(xí)報告能對實習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)總結(jié)，有一些語言錯誤。實習(xí)態(tài)度端正，實習(xí)中無違紀(jì)行為。80-89分達(dá)到實習(xí)大綱中規(guī)定的主要要求，實習(xí)報告能對實習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)，有較少嚴(yán)重的語言錯誤。學(xué)習(xí)態(tài)度基本正確，實習(xí)中無違紀(jì)行為。70-79分完成實習(xí)的主要任務(wù)，達(dá)到實習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，能夠完成實習(xí)報告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)，有一些嚴(yán)重的語言錯誤。實習(xí)態(tài)度端正。60-69分5）下列情況中的任何一項者，畢業(yè)實習(xí)成績?yōu)椴患案瘢海?）不服從學(xué)院安排或未按規(guī)定開展實習(xí)者。（2）參與賭博等一切違法犯罪行為者。（3）實習(xí)單位的評價為不合格者。（4）實習(xí)報告不完整，有非常嚴(yán)重的語言錯誤。60分以下七、學(xué)術(shù)誠信學(xué)習(xí)成果不能造假，如考