第1頁(yè)共4頁(yè)2012年江蘇淮安中考化學(xué)試題一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．當(dāng)你打開試卷時(shí)，可能會(huì)聞到一些油墨的氣味，這主要是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的微粒（）A．質(zhì)量很小B．不斷運(yùn)動(dòng)C．體積很小D．之間有空隙2．中考期間，小芳媽媽為她制定的早餐食譜是：饅頭、煎雞蛋、牛奶，從膳食平衡角度看，你認(rèn)為最好還應(yīng)補(bǔ)充（）A．豆?jié){B．牛肉C．蔬菜D．米飯3．下列變化中屬于物理變化的是（）A．蠟燭的燃燒B．植物光合作用C．鐵制品生銹D．木材制成桌椅4．小明同學(xué)取生活中的四種物質(zhì)，測(cè)得其pH如下表所示，其中酸性最強(qiáng)的是（）物質(zhì)礦泉水雨水橙汁蔗糖水pH7.35.83.67.0A礦泉水B雨水C橙汁D蔗糖水5．我省從今年3月20日起，統(tǒng)一發(fā)布PM2.5檢測(cè)數(shù)據(jù)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，他們直徑小，富含大量有害物質(zhì)，且在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)人體健康影響很大．下列情況不會(huì)增加空氣中PM2.5的是（）A．露天焚燒秸稈B．利用太陽(yáng)能發(fā)電C．汽車排放尾氣D．直接用煤作燃料6．青銅是人類最早使用的銅、錫合金，下列說(shuō)法中不正確的是（）A．青銅屬于純凈物B．青銅屬于金屬材料C．青銅的硬度比銅大D．青銅耐腐蝕，易鑄造成形7．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A．給試管內(nèi)液體加熱B．向試管中滴加液體C．檢驗(yàn)CO2是否集滿D．稀釋濃硫酸8．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列因果關(guān)系不成立的是（）A．洗潔精具有乳化功能，用于去除油污B．稀硫酸能與金屬反應(yīng)，用于去除鐵銹C．鎢的熔點(diǎn)高且能導(dǎo)電，用于制作白熾燈絲D．鎂粉燃燒發(fā)出耀眼白光，用于制作照明彈9．阻燃劑氫氧化鋁受熱分解時(shí)吸收熱量，同時(shí)生成耐高溫的氧化鋁和水蒸氣，起到防火作用．下列關(guān)于該阻燃劑防火原因的敘述中錯(cuò)誤的是（）A．反應(yīng)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)B．生成氧化鋁覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣C．生成大量水蒸氣，降低可燃物周圍氧氣濃度D．反應(yīng)能夠降低溫度，可燃物不易達(dá)到著火點(diǎn)10．下列實(shí)驗(yàn)操作中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ?shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A鑒別滌綸和羊毛面料分別取樣灼燒、聞氣味B提純粗鹽（含少量泥沙）將粗鹽加適量水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶C除去氯化鈣溶液中少量鹽酸加入過(guò)量的碳酸鈣粉末、充分反應(yīng)后過(guò)濾D分離硫酸鈉和硫酸銅的混合溶液加入過(guò)量氫氧化鈉溶液后過(guò)濾，將濾渣溶于稀硫酸A．AB．BC．CD．D二、填空與解答題（本題包括5小題，共18分）11．俄羅斯方塊你玩過(guò)嗎？下面是聰聰為你設(shè)計(jì)的化學(xué)俄羅斯方塊，請(qǐng)根據(jù)示例寫出下列“□”中對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或符號(hào)所表達(dá)的含義．12．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，從①甲烷②碳酸鉀③硝酸銨④氯化鈉四種物質(zhì)中選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號(hào)）．（1）農(nóng)業(yè)上可用作鉀肥的是；（2）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是；（3）用來(lái)配制生理鹽水的是；（4）溶于水溫度顯著降低的是．13．今年3月22日是第二十個(gè)“世界水日”，它的主題是“水與糧食安全”．關(guān)于水的知識(shí)有下列問(wèn)題，請(qǐng)按要求填空：（1）有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是（填字母）；A．水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2：1B．水是由水分子構(gòu)成的C．水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的（2）注意飲水安全，保證人體健康，在天然水凈化過(guò)程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這事利用活性炭的性．此外還需加入二氧化氯（ClO2）進(jìn)行殺菌和消毒，在二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合價(jià)為；（3）在TiO2作催化劑和光照條件下，水能分解成氫氣和氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：，在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應(yīng)又可以生成水，此過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化的形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為．14．如圖是A、B、C三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．（1）t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是；（2）t2℃時(shí)，將C物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的方法有（填一種）；（3）小明同學(xué)欲在t1℃時(shí)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的A溶液，你認(rèn)為他能否成功？．15．將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中，生成氫氣質(zhì)量（m）隨反應(yīng)時(shí)間（t）的變化曲線如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．（1）寫出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式．該反應(yīng)的基本類型為反應(yīng)；（2）對(duì)于該圖象的理解，下列說(shuō)法正確的是（填序號(hào)）．①A表示鋅和稀硫酸的反應(yīng)曲線②反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余③反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒有剩余④反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等⑤反應(yīng)結(jié)束后所得溶液質(zhì)量相等．三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題包括3小題，共16分）16．很據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱；（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母），一般不用D裝置收集CO2的原因是；（3）實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取O2，通常所用的藥品是；若選擇E裝置用排水法收集O2，具體的操作步驟是．17．某同學(xué)為驗(yàn)證炭在氧氣中不完全燃燒的產(chǎn)物既有CO又有CO2，設(shè)計(jì)如圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題．（1）按上面連接好裝置，在裝入藥品之前，必須進(jìn)行的操作是；（2）B裝置中NaOH濃溶液的作用是；（3）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，必須先通入混合氣體一段時(shí)間再點(diǎn)燃酒精噴燈加熱，目的是；（4）根據(jù)設(shè)計(jì)意圖，觀察到（填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）時(shí)，證明混合氣體中既有CO又有CO2；（5）從環(huán)保角度分析，該流程設(shè)計(jì)中的一處明顯不足是．18．在古代，人們常用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿，某小組同學(xué)按圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與討論并回答相關(guān)問(wèn)題．（1）貝殼高溫煅燒時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是；（2）操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、、玻璃棒；（3）溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過(guò)程中，常用玻璃棒攪拌，其目的是；【問(wèn)題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學(xué)所得到固體C一定是純凈的NaOH嗎？【猜想與假設(shè)】根據(jù)反應(yīng)原理，甲、乙、丙三位同學(xué)提出以下猜想：甲：純凈的NaOH；乙：NaOH和Na2CO3的混合物；丙：NaOH和Ca（OH）2的混合物【探究與驗(yàn)證】甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)下列方案，對(duì)自己的猜想進(jìn)行驗(yàn)證．實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表，請(qǐng)參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容．實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論甲取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴酚酞試液溶液變紅猜想成立乙取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加足量無(wú)氣泡產(chǎn)生猜想不成立丙取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴飽和溶液猜想成立四、計(jì)算題（本題包括1小題，共6分）19．某硫酸廠廢水中含有少量硫酸，為達(dá)標(biāo)排放，技術(shù)員小張對(duì)廢水中硫酸的含量進(jìn)行檢測(cè)．（1）配制溶液：欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的NaOH溶液100g，需要NaOH固體g，水ml（水的密度為1g/cm3）；（2）檢測(cè)分析：取廢水樣品98g，向其中逐滴加入NaOH溶液至恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗4%的NaOH溶液20g．（假設(shè)廢水中其它成分均不和NaOH反應(yīng)；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O）試計(jì)算廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程）．

2012年江蘇淮安中考化學(xué)試題參考答案1．B2．C3．D4．C5．B6．A7．D8．B9．A10．D二、填空與解答題（本題包括5小題，共18分）11．（1）3SO2；（2）2Na+；（3）P；12．②；①；④；③．13．（1）B（2）吸附性。+4價(jià)；（3）：2H202H2↑+O2↑，電能．14．（1）B；（2）降溫（或加水）；（3）不能成功．15．（1）Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．置換（2）①③⑤（填序號(hào)）．三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題包括3小題，共16分）16．（1）酒精燈；（2）C（填字母），二氧化碳能溶液水；（3）高錳酸鉀；a．檢驗(yàn)裝置的氣密性；b．加入藥品；c．加熱；d．收集氣體；e．從水槽中取出導(dǎo)管；f．停止加熱；g．整理儀器．．17．（1）檢查裝置的氣密性；（2）除去混合氣體中的二氧化碳；（3）排凈試管中的空氣以防止爆炸事故；（4）A中出現(xiàn)渾濁，D中黑色粉末變?yōu)殂y白色（5）沒有尾氣處理（吸收）裝置．18．（1）CaCO3CaO+CO2↑；（2）漏斗（3）使液體受熱均勻，防止液滴飛濺；實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論甲取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴酚酞試液溶液變紅猜想成立乙取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加足量稀鹽酸（合理均可）無(wú)氣泡產(chǎn)生猜想不成立丙取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴飽和溶液有白色沉淀產(chǎn)生猜想成立四、計(jì)算題（本題包括1小題，共6分）19．解：（1）溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100g×4%=4g，所以溶劑質(zhì)量為：100g﹣4g=96g，故需水的體積為=96cm3，，1cm3=1ml，故需水96ml．故答案為：4；96；（2）氫氧化鈉的質(zhì)量=20g×4%=0.8g設(shè)硫酸的質(zhì)量為xH2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O9880x0.8gx=0.98g廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=1.01%答：廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.01%．2012年淮安中考化學(xué)試題解析一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．當(dāng)你打開試卷時(shí)，可能會(huì)聞到一些油墨的氣味，這主要是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的微粒（）A．質(zhì)量很小B．不斷運(yùn)動(dòng)C．體積很小D．之間有空隙考點(diǎn)：物質(zhì)的微粒性。專題：常規(guī)題型。分析：根據(jù)分子的特點(diǎn)：分子在不斷運(yùn)動(dòng)、分子體積質(zhì)量很小、分子之間有間隔考慮本題．解答：解：A、聞到一些油墨的氣味與質(zhì)量大小無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)；B、會(huì)聞到一些油墨的氣味，是由于構(gòu)成油墨的分子在不斷運(yùn)動(dòng)，與人體的嗅覺細(xì)胞接觸，而聞到，故B正確；C、體積小是從是否用肉眼看到與聞到一些油墨的氣味無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)；D、油墨的三態(tài)變化說(shuō)明分子之間有間隙，與聞到一些油墨的氣味無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)．故選B．點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道分子的特點(diǎn)用能靈活運(yùn)用解決實(shí)際問(wèn)題．2．中考期間，小芳媽媽為她制定的早餐食譜是：饅頭、煎雞蛋、牛奶，從膳食平衡角度看，你認(rèn)為最好還應(yīng)補(bǔ)充（）A．豆?jié){B．牛肉C．蔬菜D．米飯考點(diǎn)：生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素。專題：常規(guī)題型。分析：根據(jù)所提供的食品中含有的營(yíng)養(yǎng)成分考慮本題．解答：解：饅頭中含有淀粉、煎雞蛋中含有油脂、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽，牛奶中含有水、蛋白質(zhì)，所以還缺少維生素，在水果蔬菜中富含有維生素．A、豆?jié){中富含蛋白質(zhì)，故A錯(cuò)；B、牛肉中富含蛋白質(zhì)，故B錯(cuò)；C、蔬菜中富含維生素，故C正確；D、米飯中含有淀粉，故D錯(cuò)．故選C．點(diǎn)評(píng)：要知道人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、水、無(wú)機(jī)鹽．并且要知道常見物質(zhì)中含有哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．3．下列變化中屬于物理變化的是（）A．蠟燭的燃燒B．植物光合作用C．鐵制品生銹D．木材制成桌椅考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別。專題：常規(guī)題型。分析：本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．解答：解：A、蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)；B、植物光合作用吸收二氧化碳呼出氧氣，有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)；C、鐵制品生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)；D、木材制成桌椅只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D正確．故選D．點(diǎn)評(píng)：要熟記物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化．4．小明同學(xué)取生活中的四種物質(zhì)，測(cè)得其pH如下表所示，其中酸性最強(qiáng)的是（）物質(zhì)礦泉水雨水橙汁蔗糖水PH7.35.83.67.0A．礦泉水B．雨水C．橙汁D．蔗糖水考點(diǎn)：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系。分析：A、礦泉水的pH是7.3顯堿性；B、雨水的pH是5.8，顯酸性；C、橙汁的pH是3.6，顯酸性；D、蔗糖水的pH是7.0，顯堿性；然后根據(jù)物質(zhì)的PH越小酸性越強(qiáng)考慮．解答：解：物質(zhì)的pH越小，酸性越強(qiáng)；pH越大，酸性越弱．A、礦泉水的pH是7.3顯堿性；B、雨水的pH是5.8，顯酸性；C、橙汁的pH是3.6，顯酸性；D、蔗糖水的pH是7.0，顯堿性；通過(guò)對(duì)比可知，橙汁的pH最小，它的酸性最大．故選C．點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的pH大小與酸性的關(guān)系，使學(xué)生進(jìn)一步了解物質(zhì)PH與酸堿性的關(guān)系．5．我省從今年3月20日起，統(tǒng)一發(fā)布PM2.5檢測(cè)數(shù)據(jù)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，他們直徑小，富含大量有害物質(zhì)，且在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)人體健康影響很大．下列情況不會(huì)增加空氣中PM2.5的是（）A．露天焚燒秸稈B．利用太陽(yáng)能發(fā)電C．汽車排放尾氣D．直接用煤作燃料考點(diǎn)：空氣的污染及其危害；常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響。分析：A、根據(jù)焚燒秸稈可以產(chǎn)生煙塵分析；B、根據(jù)利用太陽(yáng)能發(fā)電的特點(diǎn)分析；C、根據(jù)汽車排放尾氣的成分分析；D、根據(jù)直接用煤作燃料產(chǎn)生的污染物進(jìn)行分析．解答：解：A、在露天焚燒秸稈可以產(chǎn)生煙塵，直接進(jìn)入大氣，會(huì)增加空氣中PM2.5，故A不符合題意；B、開發(fā)利用太陽(yáng)能不會(huì)污染環(huán)境，它是最清潔的能源之一，具有無(wú)污染性，故B符合題意；C、汽車排放尾氣中含有一些煙塵，進(jìn)入大氣，會(huì)增加空氣中PM2.5，故C不符合題意；D、直接用煤作燃料，產(chǎn)生大量的煙塵，進(jìn)入大氣，會(huì)增加空氣中PM2.5，故D不符合題意．故選B．點(diǎn)評(píng)：環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問(wèn)題，是中考的熱點(diǎn)問(wèn)題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．6．青銅是人類最早使用的銅、錫合金，下列說(shuō)法中不正確的是（）A．青銅屬于純凈物B．青銅屬于金屬材料C．青銅的硬度比銅大D．青銅耐腐蝕，易鑄造成形考點(diǎn)：金屬材料及其應(yīng)用；合金與合金的性質(zhì)。專題：金屬與金屬材料。分析：A、依據(jù)青銅的成分分析判斷；B、依據(jù)金屬材料的范圍分析判斷；C、依據(jù)合金的性質(zhì)分析判斷；D、依據(jù)青銅的性質(zhì)進(jìn)行分析；解答：解：A、由青銅的成分可知青銅是銅錫的合金，所以是混合物；B、金屬材料包括金屬單質(zhì)與金屬合金，青銅屬于金屬合金，所以是金屬材料；C、金屬制成合金后其硬度要比原金屬的硬度要大，所以青銅的硬度比銅大；D、由于青銅是銅錫的合金，所以其耐腐蝕性更強(qiáng)，且易鑄造成型；故選A．點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)金屬及合金知識(shí)的考查，掌握金屬與合金間性質(zhì)的差異是解題的關(guān)鍵所在，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．7．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A．給試管內(nèi)液體加熱B．向試管中滴加液體C．檢驗(yàn)CO2是否集滿D．稀釋濃硫酸考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法。專題：實(shí)驗(yàn)操作型。分析：A、給試管內(nèi)液體加熱時(shí)要注意液體的量和試管夾的拿法；B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管；C、對(duì)氣體進(jìn)行驗(yàn)滿時(shí)，木條要放在集氣瓶口；D、稀釋濃硫酸時(shí)要注意液體加入的順序．解答：解：A、試管內(nèi)的液體太多，不能超過(guò)試管容積的三分之一，大拇指不能放在試管夾的短柄上，故A錯(cuò)誤；B、膠頭滴管伸入試管內(nèi)或接觸試管，會(huì)造成藥品的污染，故B錯(cuò)誤；C、檢驗(yàn)CO2是否集滿時(shí)木條不能伸入集氣瓶中，要放在瓶口，故C錯(cuò)誤；D、稀釋濃硫酸要把濃硫酸沿器壁或玻璃棒緩緩倒入水中，操作正確，故D正確．故選D．點(diǎn)評(píng)：準(zhǔn)確讀取圖中的信息，聯(lián)系化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的內(nèi)容，是正確解答此類題的基礎(chǔ)．8．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列因果關(guān)系不成立的是（）A．洗潔精具有乳化功能，用于去除油污B．稀硫酸能與金屬反應(yīng)，用于去除鐵銹C．鎢的熔點(diǎn)高且能導(dǎo)電，用于制作白熾燈絲D．鎂粉燃燒發(fā)出耀眼白光，用于制作照明彈考點(diǎn)：酸堿鹽的應(yīng)用；金屬的物理性質(zhì)及用途。分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析解答．A、洗潔精對(duì)油污具有乳化作用；B、鐵銹的主要成分是氧化鐵；C、鎢的熔點(diǎn)高且能導(dǎo)電，用于制作白熾燈絲；D、鎂粉燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光，故可用于制作照明彈．解答：解：A、洗潔精對(duì)油污具有乳化作用，所以可用于除油污，正確；B、鐵銹的主要成分是氧化鐵，前后因果關(guān)系不對(duì)應(yīng)，故錯(cuò)誤；C、鎢的熔點(diǎn)高且能導(dǎo)電，所以可用于制作白熾燈絲，正確；D、鎂粉燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光，故可用于制作照明彈，正確；故選B．點(diǎn)評(píng)：通過(guò)解答本題，能夠更好的認(rèn)識(shí)和理解物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)．9．阻燃劑氫氧化鋁受熱分解時(shí)吸收熱量，同時(shí)生成耐高溫的氧化鋁和水蒸氣，起到防火作用．下列關(guān)于該阻燃劑防火原因的敘述中錯(cuò)誤的是（）A．反應(yīng)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)B．生成氧化鋁覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣C．生成大量水蒸氣，降低可燃物周圍氧氣濃度D．反應(yīng)能夠降低溫度，可燃物不易達(dá)到著火點(diǎn)考點(diǎn)：滅火的原理和方法。專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息。分析：根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析，燃燒需要可燃物與氧氣接觸且溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，滅火就是破壞燃燒的條件．解答：解：A、該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，能使溫度降低，但是不是降低的可燃物的著火點(diǎn)，敘述錯(cuò)誤；B、生成的氧化鋁覆蓋在可燃物的表面，能起到隔絕氧氣的作用，敘述正確；C、該反應(yīng)生成了水，形成的水蒸氣使可燃物與氧氣接觸的面積減少，從而減低可燃物周圍氧氣的難度，敘述正確；D、該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，能使溫度降低，使溫度達(dá)不到可燃物的著火點(diǎn)，敘述正確；故選A．點(diǎn)評(píng)：本題考查了燃燒的條件和滅火的方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．10．下列實(shí)驗(yàn)操作中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ?/p>

實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A鑒別滌綸和羊毛面料分別取樣灼燒、聞氣味B提純粗鹽（含少量泥沙）將粗鹽加適量水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶C除去氯化鈣溶液中少量鹽酸加入過(guò)量的碳酸鈣粉末、充分反應(yīng)后過(guò)濾D分離硫酸鈉和硫酸銅的混合溶液加入過(guò)量氫氧化鈉溶液后過(guò)濾，將濾渣溶于稀硫酸A．AB．BC．CD．D考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷。專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題。分析：從給定的實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，這樣可以提高解題的效率和針對(duì)性．A、羊毛屬于蛋白纖維，點(diǎn)燃時(shí)有毛發(fā)燒焦的味道，而滌綸則沒有．B、粗鹽中含有不溶性泥沙，可以采取溶解、過(guò)濾的形式去除不溶性雜質(zhì)．C、向含有雜質(zhì)鹽酸的氯化鈣溶液中加入過(guò)量的碳酸鈣粉末，由于碳酸鈣粉末只和雜質(zhì)鹽酸反應(yīng)，且生成主要成分物質(zhì)，而剩余的碳酸鈣粉末不溶于水．D、分離硫酸鈉和硫酸銅，加入氫氧化鈉能夠使硫酸銅轉(zhuǎn)化為沉淀的同時(shí)還生成硫酸鈉，但是加入的過(guò)量的氫氧化鈉剩余部分對(duì)硫酸鈉而言就是雜質(zhì)．解答：解：A、羊毛屬于蛋白纖維，點(diǎn)燃時(shí)有毛發(fā)燒焦的味道，而滌綸則沒有．所以點(diǎn)燃后聞到毛發(fā)燒焦氣味的原物質(zhì)為羊毛，而無(wú)明顯毛發(fā)燒焦氣味的原物質(zhì)是滌綸．可以鑒別．B、粗鹽中含有不溶性泥沙，可以采取溶解、過(guò)濾的形式去除不溶性雜質(zhì)．可以除去雜質(zhì)．C、向含有雜質(zhì)鹽酸的氯化鈣溶液中加入過(guò)量的碳酸鈣粉末，由于碳酸鈣粉末只和雜質(zhì)鹽酸反應(yīng)，且生成主要成分物質(zhì)，而剩余的碳酸鈣粉末不溶于水．經(jīng)上述操作可以得到不含鹽酸的氯化鈣溶液．D、分離硫酸鈉和硫酸銅，加入氫氧化鈉能夠使硫酸銅轉(zhuǎn)化為沉淀的同時(shí)還生成硫酸鈉，但是加入的過(guò)量的氫氧化鈉的剩余部分對(duì)硫酸鈉而言就是雜質(zhì)．錯(cuò)誤．故選：D．點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)除雜和分離中要注意操作和試劑使用上語(yǔ)言用詞的恰當(dāng)，如本題D，加入“過(guò)量的氫氧化鈉”就導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，而“適量的氫氧化鈉”實(shí)驗(yàn)就成功了．二、填空與解答題（本題包括5小題，共18分）11．俄羅斯方塊你玩過(guò)嗎？下面是聰聰為你設(shè)計(jì)的化學(xué)俄羅斯方塊，請(qǐng)根據(jù)示例寫出下列“□”中對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或符號(hào)所表達(dá)的含義．考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義。分析：本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．解答：解：（1）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，如二氧化硫分子是多原子分子，可表示為：SO2，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以3個(gè)二氧化硫分子可表示為3SO2．（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2Na+表示2個(gè)鈉離子．（3）元素用元素符號(hào)表示，磷元素的元素符號(hào)為：P；故答案為：（1）3SO2；（2）2Na+；（3）P；點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．12．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，從①甲烷②碳酸鉀③硝酸銨④氯化鈉四種物質(zhì)中選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號(hào)）．（1）農(nóng)業(yè)上可用作鉀肥的是②；（2）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是①；（3）用來(lái)配制生理鹽水的是④；（4）溶于水溫度顯著降低的是③．考點(diǎn)：酸堿鹽的應(yīng)用；溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象。分析：（1）根據(jù)鉀肥是含有鉀元素的化學(xué)物質(zhì)解答；（2）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷；（3）生理鹽水是由氯化鈉配制而成的溶液；（4）硝酸銨溶于水溫度降低．解答：解：（1）鉀肥是含有鉀元素的化學(xué)物質(zhì)；（2）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷；（3）生理鹽水是由氯化鈉配制而成的溶液；（4）硝酸銨溶于水使溶液的溫度顯著降低；故答案為：②；①；④；③．點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)屬于結(jié)合課本知識(shí)的信息，體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)的理念，平時(shí)要注意知識(shí)的積累，以便綜合應(yīng)用．13．今年3月22日是第二十個(gè)“世界水日”，它的主題是“水與糧食安全”．關(guān)于水的知識(shí)有下列問(wèn)題，請(qǐng)按要求填空：（1）有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是B（填字母）；A．水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2：1B．水是由水分子構(gòu)成的C．水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的（2）注意飲水安全，保證人體健康，在天然水凈化過(guò)程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這事利用活性炭的吸附性性．此外還需加入二氧化氯（ClO2）進(jìn)行殺菌和消毒，在二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合價(jià)為+4價(jià)；（3）在TiO2作催化劑和光照條件下，水能分解成氫氣和氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H202H2↑+O2↑，在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應(yīng)又可以生成水，此過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化的形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途。專題：生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡(jiǎn)答題。分析：（1）運(yùn)用水是由氫元素和氧元素組成的，氫元素和氧元素的質(zhì)量比1：8，水是由水分子構(gòu)成的，每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成解答．（2）運(yùn)用活性炭具有吸附性能吸附氣體和異味；化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為0解答．（3）運(yùn)用在TiO2作催化劑和光照條件下，水能分解成氫氣和氧氣解答；在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應(yīng)又可以生成水，此過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化的形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能解答．解答：解：（1）水是由氫元素和氧元素組成的，氫元素和氧元素的質(zhì)量比1：8，水是由水分子構(gòu)成的，每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，故選B．（2）活性炭具有吸附性能吸附氣體和異味；化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為0，設(shè)氯元素的化合價(jià)為x，x+2×（﹣2）=+4，故答案：吸附性；+4價(jià)．（3）在TiO2作催化劑和光照條件下，水能分解成氫氣和氧氣解答；在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應(yīng)又可以生成水，此過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化的形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．故答案：2H202H2↑+O2↑電能點(diǎn)評(píng)：本題是綜合題，注重知識(shí)的應(yīng)用；解答時(shí)要注意微觀構(gòu)成和宏觀組成的問(wèn)題，平時(shí)要明確水是由水分子構(gòu)成，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成；水是由氫元素和氧元素組成．14．如圖是A、B、C三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．（1）t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是B；（2）t2℃時(shí)，將C物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的方法有降溫（或加水）（填一種）；（3）小明同學(xué)欲在t1℃時(shí)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的A溶液，你認(rèn)為他能否成功？不能成功．考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用。分析：根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可知：（1）比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，（2）判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而可以確定溫度變化時(shí)溶液中量的變化及飽和溶液和不飽和溶液間的轉(zhuǎn)化方法等，（3）根據(jù)溶解度進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算．解答：解：（1）由溶解度曲線可知，t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是B；（2）由溶解度曲線可知，C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低，所以，t2℃時(shí)，將C物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的方法有降溫、加溶劑等；（3）在t1℃配制A溶液時(shí)，當(dāng)溶液達(dá)到飽和時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=20%＜25%，由此可知：小明同學(xué)欲在t1℃時(shí)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的A溶液，他不能成功．故答為：（1）B；（2）降溫（或加水）；（3）不能成功．點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，主要考查了根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)固體溶解度曲線意義的理解和應(yīng)用．15．將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中，生成氫氣質(zhì)量（m）隨反應(yīng)時(shí)間（t）的變化曲線如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．（1）寫出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)；（2）對(duì)于該圖象的理解，下列說(shuō)法正確的是①③⑤（填序號(hào)）．①A表示鋅和稀硫酸的反應(yīng)曲線②反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余③反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒有剩余④反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等⑤反應(yīng)結(jié)束后所得溶液質(zhì)量相等．考點(diǎn)：金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式。分析：（1）根據(jù)鋅與硫酸反應(yīng)原理書寫方程式，并依據(jù)反應(yīng)特點(diǎn)判斷反應(yīng)類型；（2）由已知：“等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸充分反應(yīng)”：①鋅的活動(dòng)性比鐵的活動(dòng)性強(qiáng)，等質(zhì)量的金屬，鋅反應(yīng)的時(shí)間短；②由圖示可知：生成的氫氣的質(zhì)量相等，所以硫酸均反應(yīng)完；由方程式分析，二者反應(yīng)結(jié)束后，可能金屬都有剩余，也可能鋅恰好反應(yīng)完，鐵有剩余；③由圖示可知：生成的氫氣的質(zhì)量相等，所以硫酸均反應(yīng)完；④由方程式分析可知：相等質(zhì)量的鐵和鋅與硫酸反應(yīng)，鐵生成氫氣多；⑤因?yàn)椤暗荣|(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸充分反應(yīng)”，所以反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量=反應(yīng)前的總質(zhì)量﹣氣體的質(zhì)量，圖示中生成氫氣的質(zhì)量相等，故所得溶液質(zhì)量相等．解答：解：（1）鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，方程式是：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；該反應(yīng)由一種單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和化合物，符合置換反應(yīng)的特點(diǎn)，屬于置換反應(yīng)；故答案為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；置換；（2）由已知：“等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸充分反應(yīng)”進(jìn)行分析：①鋅的活動(dòng)性比鐵的活動(dòng)性強(qiáng)，所以等質(zhì)量的金屬，鋅反應(yīng)的時(shí)間短，正確；②由圖示可知：生成的氫氣的質(zhì)量相等，所以硫酸均反應(yīng)完；Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，F(xiàn)e+H2SO4═FeSO4+H2↑，由方程式分析可知：如果鋅恰好反應(yīng)，則鐵有剩余；故錯(cuò)誤；③置換反應(yīng)是金屬置換酸中的氫元素，所以若生成的氫氣的質(zhì)量相等，硫酸均反應(yīng)完；故正確；④根據(jù)化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，可知每56g鐵生成2g氫氣，根據(jù)化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，可知每65g鋅反應(yīng)生成2g氫氣；所以若是相等質(zhì)量的鐵和鋅與硫酸反應(yīng)，鐵生成氫氣多，而不會(huì)相等，故錯(cuò)誤；⑤因?yàn)椤暗荣|(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸充分反應(yīng)”，所以反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量=反應(yīng)前的總質(zhì)量﹣氣體的質(zhì)量，圖示中生成氫氣的質(zhì)量相等，故所得溶液質(zhì)量相等；正確；故答案為：①③⑤．點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合圖象對(duì)金屬與酸的反應(yīng)進(jìn)行了細(xì)致的考查，能很好的考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力，要結(jié)合相關(guān)知識(shí)認(rèn)真分析．三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題包括3小題，共16分）16．很據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱酒精燈；（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C（填字母），一般不用D裝置收集CO2的原因是二氧化碳能溶液水；（3）實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取O2，通常所用的藥品是高錳酸鉀；若選擇E裝置用排水法收集O2，具體的操作步驟是a．檢驗(yàn)裝置的氣密性；b．加入藥品；c．加熱；d．收集氣體；e．從水槽中取出導(dǎo)管；f．停止加熱；g．整理儀器．．考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；常用儀器的名稱和選用。專題：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題。分析：（1）從常見儀器的名稱和用途進(jìn)行解答；（2）從實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品的狀態(tài)及條件，以及二氧化碳的物理性質(zhì)分析解決；（3）根據(jù)A裝置制取O2是固態(tài)藥品以及需要加熱且試管口放一團(tuán)棉花，通常所用的藥品是高錳酸鉀以及用排水法收集氧氣的步驟進(jìn)行解答；解答：解：（1）圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱是酒精燈；（2）由于二氧化碳通常由石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取，所以發(fā)生裝置選擇C．由于二氧化碳能溶液水，所以不用排水法收集該氣體；（3）A裝置制取O2是固態(tài)藥品以及需要加熱且試管口放一團(tuán)棉花，通常所用的藥品是高錳酸鉀；若選擇E裝置用排水法收集O2，具體的操作步驟是：a．檢驗(yàn)裝置的氣密性；b．加入藥品；c．加熱；d．收集氣體；e．從水槽中取出導(dǎo)管；f．停止加熱；g．整理儀器．故答案為：（1）酒精燈；（2）C；二氧化碳能溶液水；（3）高錳酸鉀；a．檢驗(yàn)裝置的氣密性；b．加入藥品；c．加熱；d．收集氣體；e．從水槽中取出導(dǎo)管；f．停止加熱；g．整理儀器．點(diǎn)評(píng)：根據(jù)裝置的選擇依據(jù)，制氧氣及二氧化碳的反應(yīng)原理、注意事項(xiàng)等知識(shí)進(jìn)行解答，掌握相關(guān)知識(shí)是解答的關(guān)鍵．17．某同學(xué)為驗(yàn)證炭在氧氣中不完全燃燒的產(chǎn)物既有CO又有CO2，設(shè)計(jì)如圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題．（1）按上面連接好裝置，在裝入藥品之前，必須進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性；（2）B裝置中NaOH濃溶液的作用是除去混合氣體中的二氧化碳；（3）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，必須先通入混合氣體一段時(shí)間再點(diǎn)燃酒精噴燈加熱，目的是排凈試管中的空氣以防止爆炸事故；（4）根據(jù)設(shè)計(jì)意圖，觀察到A中出現(xiàn)渾濁，D中黑色粉末變?yōu)殂y白色（填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）時(shí)，證明混合氣體中既有CO又有CO2；（5）從環(huán)保角度分析，該流程設(shè)計(jì)中的一處明顯不足是沒有尾氣處理（吸收）裝置．考點(diǎn)：常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法。分析：（1）為確保實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌M(jìn)行，制取氣體的裝置要檢查氣密性；（2）氫氧化鈉溶液具有可吸收二氧化碳的特性；（3）根據(jù)一氧化碳的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)原則及要求進(jìn)行解答；（4）根據(jù)二氧化碳遇澄清石灰水變渾濁和一氧化碳還原四氧化三鐵判斷；（5）根據(jù)都有一氧化碳，要進(jìn)行尾氣處理考慮．解答：解：（1）裝置連接好之后，裝藥品之前必須檢查裝置的氣密性；故填：檢查裝置的氣密性；（2）氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳?xì)怏w．故作用是：除去空氣中的二氧化碳；故填：除去混合氣體中的二氧化碳；（3）一氧化碳具有可燃性，所以加熱四氧化三鐵之前需先通一氧化碳，目的是排凈試管中的空氣以防止爆炸事故．故填：排凈試管中的空氣以防止爆炸事故；（4）因二氧化碳遇澄清石灰水變渾濁，一氧化碳可以還原四氧化三鐵，所以確認(rèn)混合氣體中存在CO、CO2實(shí)驗(yàn)結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A中出現(xiàn)渾濁，E中黑色粉末變?yōu)殂y白色色．故填：A中出現(xiàn)渾濁，D中黑色粉末變?yōu)殂y白色．（5）因?yàn)橐谎趸加卸?，不能直接排放到空氣中，要?duì)尾氣進(jìn)行點(diǎn)燃處理．故填：沒有尾氣處理（吸收）裝置．點(diǎn)評(píng)：了解CO具有還原性、CO2的使石灰水變渾濁的性質(zhì)；同時(shí)還要了解氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳?xì)怏w．這些都是基礎(chǔ)知識(shí)，需要同學(xué)們了解課本知識(shí)．18．在古代，人們常用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿，某小組同學(xué)按圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與討論并回答相關(guān)問(wèn)題．（1）貝殼高溫煅燒時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3CaO+CO2↑；（2）操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒；（3）溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過(guò)程中，常用玻璃棒攪拌，其目的是使液體受熱均勻，防止液滴飛濺；【問(wèn)題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學(xué)所得到固體C一定是純凈的NaOH嗎？【猜想與假設(shè)】根據(jù)反應(yīng)原理，甲、乙、丙三位同學(xué)提出以下猜想：甲：純凈的NaOH乙：NaOH和Na2CO3的混合物丙：NaOH和Ca（OH）2的混合物【探究與驗(yàn)證】甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)下列方案，對(duì)自己的猜想進(jìn)行驗(yàn)證．實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表，請(qǐng)參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容．實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論甲取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴酚酞試液溶液變紅猜想成立乙取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加足量稀鹽酸（合理均可）無(wú)氣泡產(chǎn)生猜