本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁愛崗敬業(yè)演講稿范文關于是我給大家共享愛崗敬業(yè)演講稿范文,盼望可以幫到大家。每個人都有追求榮譽的本性，都盼望在肯定程度上實現(xiàn)自己的人生價值。把這個愿望變成現(xiàn)實的基礎是什么？我們依靠的是我們在平凡崗位上的愛心和奉獻。為關心大家學習便利，我收集整理了愛崗敬業(yè)演講稿，盼望可以關心您，歡迎借鑒學習!

愛崗敬業(yè)演講稿1

各位評委、老師們：

大家下午好!今日我演講的題目是：愛崗奉獻與責任。

每個人都有肯定的抱負，這種抱負打算著他努力的方向。安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。這是詩人杜甫的抱負;先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，這是宋代文學家范仲淹的抱負;用筆桿子喚醒沉睡的中國人，這是革命作家魯迅的抱負。主神州之沉浮，是宏大領袖的抱負。而我在少年時也曾經(jīng)有過很多抱負，但我的抱負就是成為一名人民老師，盼望自己桃李滿天下。

我如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻蠋煛Ｎ抑览蠋煹暮甏笾幘驮谟诜瞰I，所以才有了初為人師時的激情滿懷，躊躇滿志;工作上早來晚走，踏踏實實，多少個夜晚，挑燈夜戰(zhàn)，多少次探視生病的同學;多少次與家長溝通交談，多少回課下與同學促膝長談。當同學思想迷茫時，我苦口婆心，樂觀開導;當同學進退兩難時，我審時度勢，準時引導;當同學取得進步時，我熱忱鼓舞，因勢利導;當同學消失反復時，我不厭其煩，急躁勸說，以博大的愛心打動同學。假如說老師的人格力氣是一種無窮的榜樣力氣，那么老師的愛心是勝利教育的原動力。陶行知先生說過：真的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能心的深處。我用我的愛，為同學撐起了一片藍天，把我的愛化作涓涓細流注入了同學的心田，讓悲傷的同學歡樂起來，讓疲乏的同學布滿激情，讓缺失愛的同學重新獲得愛。我曾經(jīng)讓因父母離異而陷入無望的同學重新振作起來，鼓起生活的士氣;曾經(jīng)讓性格孤僻，有心理障礙的同學歡樂地融入班集體;使有沖突的同學重歸于好。所以我認為愛可以轉(zhuǎn)變一個人一生的命運，愛可以給人以力氣。我深信：贈人玫瑰，手有余香。

育苗有志閑逸少，潤物無聲辛苦多。我深深熟悉到：愛是老師最漂亮的語言。要當好一名老師，就要愛崗敬業(yè)，喜愛同學，愛的用心致志，愛的無私無畏!溫總理說：沒有對孩子的愛，就沒有教育。可以說，老師是蠟燭，點燃孩子們的盼望，照亮他們的一生。

德才兼?zhèn)?，是成?德才兼缺，是廢品;有德無才，是半成品;有才無德，是危急品。西安音樂學院高校生藥家鑫大事，北京高校畢業(yè)生連勇大事，都是有才無德的典型大事。在大力實施素養(yǎng)教育的今日，老師的責任不僅僅是傳授學問，更重要的是教給他們做人的道理。作為一名近二十年教齡的老師，我教過七零后，八零后，九零后，現(xiàn)在到了千年后了，每級同學的思想都有很大的變化，尤其是現(xiàn)在我們學校的學校生，喜愛學習的少了，不交作業(yè)的多了，遵守紀律的少了，違紀現(xiàn)象多了，針對這種現(xiàn)象，我的做法是：對同學寬嚴結(jié)合，用愛心去感化他們，首先教給他們做人的道理，做到先成人后成才，我深知現(xiàn)在肩上的責任更重了，由于分數(shù)不是育人的標準，更重要的是看同學的全面進展。

捧著一顆心來，不帶半根草去。選擇了老師，也就選擇了愛與責任這份沉甸甸的義務。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。在事業(yè)的悄悄耕耘中，愛的奉獻與責任成就了我的教書生涯。回顧耕耘之路，有歡樂也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印里都灑滿了我滿腔的愛和辛勤的汗水!我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著盼望上路，懷著向往登程，不管風雨，不管泥濘，去呈現(xiàn)人生最絢爛的風景。

我的演講完了，感謝大家!

愛崗敬業(yè)演講稿2

敬重的各位領導、各位同事：

大家好，我是公司財務科的郭振，很興奮有這么一次機參與這樣的競賽，今日我的演講題目是《立足本職，愛崗敬業(yè)》。

愛崗敬業(yè)，就是要求我們喜愛本職工作，安心本職崗位，忠于職守，盡心盡力，盡職盡責，這是做好一切工作的動身點，也是每個職工職業(yè)道德的首要前提。只有建立了這個動身點和前提，我們才能珍惜自己的工作崗位，以樂觀、健康、求實、高效的態(tài)度對待自己的工作，勤奮、努力的鉆研業(yè)務學問，使自己的學問和力量努力適應工作的需要，在實際工作中自覺主動的履行崗位職責，任勞任怨、一絲不茍的完成自己的工作。

在當今社會，隨著計算機技術(shù)的快速進展，使我們會計人員面臨的不再是簡潔的數(shù)據(jù)，而是工作量的不斷增加，責任也越來越重大，遇到和處理的問題也越來越簡單，在這種狀況下，就要求我們會計人員具有良好的愛崗敬業(yè)精神，正確理解會計工作的多樣性、簡單性和服務性。我們要在思想和業(yè)務上不斷的充實和提高自己，以飽滿的熱忱投入到工作中去，充分發(fā)揮財務作用，真正把愛崗敬業(yè)落到實處，當好領導的助手和參謀。

我到財務科才1個多月，我深知對財務工作的熟悉和感受只是初步的膚淺的，這段時間里，有過迷茫，有過壓力，但更多的卻是感動，在老大哥老大姐的關心下，讓我明白了財務工作的重要性，并讓我更加的喜愛這份工作。為了這份自己喜愛的工作，我會英勇的擔當責任，直面自己的錯誤和失誤;我會在遇到困難的時候，依舊飽含激情和熱忱去克服它、制服它，我會將每一次的失敗都踩在腳下，努力追求勝利帶給我的喜悅。

在這里，我代表財務審計科的工作人員表一下態(tài)，我們將以誠懇的職業(yè)道德、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、仔細負責的精神對待工作，通過我們勤勞的雙手，讓一張張支票，一摞摞單據(jù)，變成一冊冊憑證，一本本賬簙，一份份會計報表，讓簡潔的數(shù)字變成跳動的音符，譜寫出動聽悅耳的財務工作交響曲。以我們的熱忱和主動，決不讓領導布置的工作在這里耽擱、決不讓需要處理的業(yè)務在這里延誤、決不讓各種差錯在這里發(fā)生，決不讓來辦業(yè)務的同志在這里受到冷落，這就是我們的工作宣言!演講稿

立足本職、愛崗敬業(yè)。這不是口號，而是心靈深處的呼聲，是我們年輕人在公司領導，前輩們兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的精神感染下自發(fā)的追求。

立足本職、愛崗敬業(yè)。這不僅是工作態(tài)度，而是我們的創(chuàng)業(yè)精神，是把自己的工作當成自己的“事業(yè)”來干，而不

是當作養(yǎng)家糊口的職業(yè)和賺錢的“副業(yè)”，我們要對自己負責、對崗位負責、對工作負責。

立足本職、愛崗敬業(yè)。是當前時代大背景下給予每一個人的基本要求。

同志們，做一個愛崗敬業(yè)的人吧，讓我們因擁有這份工作而感到榮幸，讓我們在平凡的崗位上盡情展現(xiàn)你的才華和才智，讓我們公司的明天由于你的奉獻變的越來越美妙，越來越輝煌!

感謝大家，我的演講完畢!

愛崗敬業(yè)演講稿3

敬重的領導、同事們：

大家好!

有人說：“位不在高，愛崗則名;資不在深，敬業(yè)就行?！彼^“愛崗”就是喜愛本職工作，所謂“敬業(yè)”就是忠于職守，盡心盡責。

這兒，將是我的另一個家;這兒，將是我人生的另一道起跑線!從針劑車間做過燈檢工、動力車間做過核算員到行政部打字員、檔案管理員，在每一個崗位上我腳踏實地的工作著，學習著，把握了基本的寫作學問，嫻熟了計算機辦公自動化的應用，從熱忱莽撞的稚嫩姑娘變成一名鎮(zhèn)靜穩(wěn)重的辦公人員，和同事的相處讓我獲得了許多的友情和關心。雖然，所做的工作都很一般，很平凡，在工作中，也遇到過一些挫折和失敗，經(jīng)受過一些迷惘和失落，但在這十年的工作實踐中，我真實地體驗到了我是公司的一員，我的企業(yè)我做主這一神圣的理念。

我們每位員工都要喜愛自已的家，喜愛自已的企業(yè)，每個部門都有許多這樣的員工，無論從事什么樣的崗位，都始終抱著一種認仔細真、扎扎實實的態(tài)度來對待;不管環(huán)境多么惡劣，條件多么艱苦，始終把“質(zhì)量是企業(yè)的生命”作為人生追求的目標，始終以來，把的興盛和進展作為重中之重。

就說我所在的行政部吧，它是集公司行政、人力資源、食堂、保安、文印、檔案于一體，日常事務繁雜，為了把工作做的更好，完善各類管理制度，落實執(zhí)行各項文件精神，改善員工就餐質(zhì)量，關懷員工的社保問題，組織成立工會，想員工之所想，急員工之所急，切實維護好員工的長遠利益和詳細利益，真正發(fā)揮好承上啟下的橋梁和紐帶作用，為順當前進保駕護航，為公司的有序管理奠定了良好的基礎。

一天又一天，一年又一年，他們就這樣努力著，與企業(yè)共渡難關，用才智重塑企業(yè)輝煌，正是他們這種立足本職、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)愛崗精神，在平凡的崗位上以不平凡的工作業(yè)績贏得了大家的稱頌和學習。他們每個人都在以自己所特有的方式感受著人生的豐富多彩，把握著屬于自己的每一分鐘，爭取著在崗位上作更多的貢獻。

感謝大家!

愛崗敬業(yè)演講稿4

敬重的各位評委，老師們，(友愛的同學們)：

晚上好，我演講的題目是“除了奉獻，我們別無選擇”。

走上講臺的那一天起，前輩們說，選擇做一名老師，你就選擇了清貧。

是的，老師的職業(yè)無疑是清貧的。特殊是在開放自由，物欲橫流，躁動擔心的現(xiàn)代社會里，老師的職業(yè)更顯清貧與狹隘。看吧，窗外變幻著撲朔迷離的現(xiàn)代風景。經(jīng)商、大款、股票、汽車、日益膨脹的高消費……就像是一只只誘惑的手，狠狠地撕扯老師們易動的心。于是有人跳槽了，一頭扎進商海，去追尋遲到的那份幸福;有人借商潮來臨之際，利用同學暗自拉起利益的關系網(wǎng);剩下的人倦怠了，他們被歲月無情地磨去了激情與信念。身在課堂，心卻在游蕩，有的認為，金錢薄待了我，我又為何不能薄待同學，薄待自己的事業(yè)。于是校內(nèi)不再安靜，講臺不再圣潔。?

但!無論是物質(zhì)貧乏的過往，還是物欲橫流的現(xiàn)時……仍舊有數(shù)不盡的老師們無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔。譬如，我生活的地方，我工作的隊伍，來自松滋一所偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的老師群體。他們，悄悄地堅守著貧瘠的土地，期盼著幸福的心靈!

宛市中學，這所曾經(jīng)幾度制造教育輝煌的老校。許多的老師，一屆屆的同學，為她奉獻，為她添彩，又以她為榮。當她面對挑戰(zhàn)，遭受挫折的時候，還是他們扛起質(zhì)量的大旗，挑起學校的大梁義無反顧而困難負重地前行。

“正本清源，立足課堂，精講強練，再創(chuàng)輝煌!”聽，這是校長的聲音，擲起有聲;這是發(fā)自肺腑的聲音，引人共鳴。

誰能想像，不堪回首，涴市中學三年的陣痛啊。同學厭學，老師厭教;三年汗水，一年流干;欠債太多，得不償失;思想沉舊，無所適從;重教輕練，練不落實。領導的詢問的話語我們無言以對;群眾不解的表情我們痛徹心底!

“學校進展了，老師才能進展;學校有形象，老師才能有地位!”我只記得，每一次的大會，校長都要像這樣和老師們談話。

當改革的大幕開啟時，就是老師們最勞碌最辛苦的時候，而這場前所未有的改革，催生了一支忍辱負重困難前行的隊伍。

老者不服老。本已退居二線，年已五十的老領導，在中考前50天的時候又重新拿起課本走上初三的講臺，接受管理的重擔，拿起查寢巡夜的手電筒，還在初三的會議上向老師們承諾“向我看齊”。一位老班主任，在發(fā)覺班上還有4名同學未按時到校的狀況，冒著磅砣大雨，穿梭于鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧，將他們一個個找回。又有幾次深夜里去網(wǎng)吧找回沉迷網(wǎng)吧的同學，我們無法記錄，唯有專心靈感懷與感恩。就是他們，在面對問題生一次次苦口婆心的教導后，或許還要承受家長不解的白眼與責難的語言。就是他們，也要和年輕的老師們一起，參加到學校的改革行動中去，從事同樣繁重的備批，但一步也不落后。

青年就是青年。有一位最年輕的老師，在最基層的學校里成長。他把白天交給了同學，他還要向夜晚索取。就是一只粉筆，一只鋼筆，加上鍵盤，他的名字每周都會消失于全國中學語文報刊。他帶著語文老師們，教作文教出了一個幾十萬字的系列，這個系列受到特級老師與語文教學專家的確定。他帶著文學社的社員們，筆耕不輟，每年發(fā)表百篇的習作，社團也成了學校的品牌。一人先行，他人跟上。語文組的青年老師們，開頭了辛苦的鉆研，“趁著年輕多做事”，這是他們的青春宣言。語文組老師共同設計的“中考復習教學案”以獨特與有用的特點被語文報刊全文出版。我也是語文組的一員，我為這樣一支群體而驕傲。

集體的力氣最動人。宛市中學的精講強練，最辛苦的莫過于批與考;最布滿才智的莫過于備與講，而走在最前面的，更是一支骨干力氣，學科組長。學校提倡推行的電子備課，備課組長理所當然地成了主要擔當者，他們不僅需要放棄很多的休息，更重要的是付出較之他人比之從前更多的才智。調(diào)閱老師們的電子備課夾，翻揀同學手頭的一套套學案，辛苦嗎?去問胡昆吧，去問王義州吧，去問杜華吧，去問庹宏超，田俊華，榮春梅，楊圣元吧，去問這一科科的學科組長吧。二樓的小會議室，走了一組，又來了一科，變換的是音響，不變的一個主題——“精致的課堂”。去辦公室坐一坐，辦公桌上那一堆堆來來去去的作業(yè)與試卷，醒目的一抹抹鮮紅，是老師最美的顏色。去教室里看一看，老師們怕的是自己講多了，講淡了，講亂了;怕的是同學練少了，練虛了，練漏了。正本清源，這才是新時期的課堂，真正的課堂，追求效益的課堂啊!

時間不容許我贅述學校的這一場改革，只要想一想，就是觀念的轉(zhuǎn)變，一個群體的觀念轉(zhuǎn)變，就要付出多少的艱辛?從被迫應付到樂觀參加，這又是怎樣的一個過程?從形式到內(nèi)涵，從量變到質(zhì)變，它的背后浸透著宛中人怎樣的的心血?我只記起校長和每一個學科組長逐一制定方案;我只記起每周的作業(yè)與考試都要接受學校的調(diào)閱;我只記起新學期的第一天，就是一次備批改革的培訓會;我不會遺忘每一堂課的結(jié)束時要帶走當堂的作業(yè);我更不會遺忘當我想偷懶要懈怠時就有一個人善意的提示……

這一幕幕一個個細節(jié)見證著一所學校的進展，信任會制造奇跡。作為宛中人，我切身感受著一場教學改革的辛苦歷程;這個歷程，除了讓我熟悉老師職業(yè)的辛苦清貧，更讓我熟悉到，老師，可以讓自己的事業(yè)不清貧，那就是奉獻，唯有奉獻，讓我們贏得敬重。我想倦怠的同行說，老師們，無論是這個職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個職業(yè)，我們都有一個共同的名字叫“老師”。同船過渡，尚需修行五百年。這個我們賴以生存又潛力無限的職業(yè)，讓我們自己先為她致敬!我也堅信，生命的意義遠不止于功利。滴水藏海，短暫中孕育永恒，平凡的職業(yè)有不甘平凡的我們。我更期盼，秉承奉獻的職業(yè)精神，宛市中學的老師群體肯定能用汗水與才智澆灌出絢爛的鮮花。

今日，借助這個演講平臺，我為宛中，我為自己和我的同行們深深地祝愿。想起他們，我的心里非常溫潤;想起他們，我的心中再次溢滿幸福的漣漪。

感謝大家!

愛崗敬業(yè)演講稿5

敬重的各位領導、同事：

大家好!

一份職業(yè)，一個工作崗位，是一個人賴以生存和進展的基本保障。只有愛崗敬業(yè)的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷鉆研學習，一絲不茍，精益求精，才會為社會、為企業(yè)作出貢獻。也只有愛崗敬業(yè)的人，才有可能成為企業(yè)的棟梁之材，盼望所在!

作為一名集控運行人員，職責是為設備的平安運行供應牢靠的技術(shù)保證，假如工作上有略微的疏忽和失誤，都可能給電廠帶來不行預估的經(jīng)濟損失。工作的枯燥和乏