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文檔簡介
[2024高考二輪復習考點精準突破】
2024高考二輪作文備考預測題
兩會熱詞“新質(zhì)生產(chǎn)力”主題作文(2題)
一閱讀下面的材料按要求作文
材料一:
2024年兩會熱詞“新質(zhì)生產(chǎn)力”:大力推進現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè),加快發(fā)展新
質(zhì)生產(chǎn)力。充分發(fā)揮創(chuàng)新主導作用,以科技創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新,加快推進新型工業(yè)化,
提高全要素生產(chǎn)率,不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢,促進社會生產(chǎn)力實現(xiàn)新的躍升。
材料二:
近日,中央宣傳部向全社會宣傳發(fā)布萬步炎同志先進事跡,并授予他“時代楷模”
稱號。偉大的時代呼喚偉大的精神,崇高的事業(yè)需要崇高的追求,廣大青年干部栗以萬
步炎為榜樣,心懷“國之大者”,砥礪“奮進初心”,勇?lián)柏熤厝巍?,把忠誠落實
在行動里,把干凈融入到日常中,把擔當投入到事業(yè)上,努力成為可堪大用、能擔重任
的棟梁之材,讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。
讀了上述材料,作文新時代青年,你有什么感想,請結(jié)合實際寫一篇800字左右的
文章。
審讀材料:
材料一:“新質(zhì)生產(chǎn)力”是2024年兩會政府工作報告中提出的一個熱詞。新質(zhì)生產(chǎn)
力是由技術(shù)革命性突破、生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置、產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級而催生的當代先
進生產(chǎn)力,它以勞動者、勞動資料、勞動對象及其優(yōu)化組合的質(zhì)變?yōu)榛緝?nèi)涵,以
全要素生產(chǎn)率提升為核心標志。青年應(yīng)試“新質(zhì)生產(chǎn)力”的主力軍。
材料二講述的是“時代楷?!比f步炎的先進事跡,他正式新質(zhì)生產(chǎn)力的典型代表,廣大
青年干部要以萬步炎為榜樣,心懷“國之大者”,砥礪“奮進初心”,勇?lián)柏熤厝巍薄?/p>
立意及結(jié)構(gòu):
【高分框架11
?分論點1:新青年,要投身實踐,以“智”促“質(zhì)”。
?分論點2:新青年,要勇于創(chuàng)新,以“新”促“質(zhì)”。
?分論點3:新青年,要注重學習,以“學”促“質(zhì)”。
【高分框架2]
?分論點1:以“新技術(shù)”提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展質(zhì)量,激活發(fā)展新動能。
?分論點2:以“新思路”提升文化傳承質(zhì)量,打造發(fā)展新優(yōu)勢。
?分論點3:以“新理念”提升公共服務(wù)質(zhì)量,找準發(fā)展新需求。
高分范文:
新青年:為“新質(zhì)”貢獻新力量
加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,是高質(zhì)量發(fā)展的應(yīng)有之義,是搶占新一輪全球科技革命
和產(chǎn)業(yè)變革制高點、開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道、培育發(fā)展新動能、增強競爭新優(yōu)勢的戰(zhàn)略
選擇。青年是最富活力和創(chuàng)新的群體,是生成新質(zhì)生產(chǎn)力的重要主體,從“人口紅利”
到“人才紅利轉(zhuǎn)變”的新時代,廣大青年人要立足于高質(zhì)量發(fā)展,培育新質(zhì)生產(chǎn)力,貢
獻新的力量。
新青年,要投身實踐,以“智”促“質(zhì)”。“新質(zhì)生產(chǎn)力”體現(xiàn)了政府對當前
經(jīng)濟形勢的深刻洞察和對未來發(fā)展趨勢的敏銳把握。當然,也給青年人提出了更高的要
求,年輕人必須把發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的要求落實到具體的實踐中,才能為高質(zhì)量發(fā)展貢獻
力量。面對產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級等新要求,青年人必須開拓思維,勇于開拓,用智慧來推動社
會的發(fā)展。正如:眾多青年人投身于企業(yè)的數(shù)字化改造,通過大數(shù)據(jù)、智能化手段,推
動了產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型與升級,推動了經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展。
新青年,要勇于創(chuàng)新,以“新”促“質(zhì)”。新質(zhì)生產(chǎn)力即有別于傳統(tǒng)生產(chǎn)力的
新型生產(chǎn)力,是以科技創(chuàng)新為主的生產(chǎn)力,是擺脫傳統(tǒng)增長路徑、符合高質(zhì)量發(fā)展要求
的新型生產(chǎn)力。創(chuàng)新是新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的內(nèi)在要求。當前青年人必須要勇于創(chuàng)新,才能
適應(yīng)這一要求,推動社會的進步和發(fā)展。從傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向智能化轉(zhuǎn)變中的技術(shù)創(chuàng)新,到傳
統(tǒng)手工藝刪繁就簡的思路轉(zhuǎn)變,再到面對特殊人群需求的理念轉(zhuǎn)變,都體現(xiàn)出了創(chuàng)新發(fā)
展思維。當代青年必須把握住創(chuàng)新這一發(fā)展要義,提升創(chuàng)新能力和水平。
新青年,要注重學習,以“學”促“質(zhì)”。推動新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展給當代年輕
人提出了更高的要求,這就要求廣大青年人必須要提升個人素質(zhì),掌握扎實的理論基礎(chǔ)。
學習是創(chuàng)新的源頭,在當今這個瞬息萬變的時代,新時代青年要加強學習,努力提升自
己的綜合素質(zhì),盡自己的力量去創(chuàng)造出屬于自己的一片新天地。當代新青年擔當著新質(zhì)
生產(chǎn)力發(fā)展的希望,所以青年一定要強化自己的知識學習儲備,不斷地學習進取,把所
學到的理論知識運用到實際工作中,做到理論聯(lián)系實際,才能深刻領(lǐng)悟新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)
展內(nèi)涵,錘煉向新而行的本領(lǐng),為社會的高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。
隨著中華民族偉大復興進入關(guān)鍵時期,世界百年未有之大變局加速演進,今天
的青年一代肩是國家科技創(chuàng)新的生力軍、主力軍,是新質(zhì)生產(chǎn)力的決定性因素。山東廣
大青年人要向新而行,投身發(fā)展實踐,勇于開拓創(chuàng)新,不斷學習提升,就一定能為山東
的高質(zhì)量發(fā)展,國家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻新力量?。?79字)
向“新”而行塑造新優(yōu)勢
發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力寫入2024年的政府工作報告,并被列為十大工作任務(wù)的首位。
這意味著要持續(xù)塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢,推動高質(zhì)量發(fā)展。充分利用創(chuàng)新的力量催生出
新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動能,加速培育新興產(chǎn)業(yè),布局未來產(chǎn)業(yè)。讓“老樹”發(fā)新枝,“新
樹”快成長,“大樹”深扎根,推動產(chǎn)業(yè)整體向著高端化、智能化、綠色化轉(zhuǎn)型。
理論創(chuàng)新,為新質(zhì)生產(chǎn)力提供方向指引。新質(zhì)生產(chǎn)力是新時代理論創(chuàng)新與實踐
創(chuàng)新良性互動的結(jié)果。充分運用中國式現(xiàn)代化的新理念、新成果和新經(jīng)驗進行深入探索
并作出系統(tǒng)回答一一既要全面理清新質(zhì)生產(chǎn)力的科學內(nèi)涵和價值意蘊,也要準確把握新
質(zhì)生產(chǎn)力形成和發(fā)展的邏輯理路、內(nèi)在規(guī)律。系統(tǒng)構(gòu)建中國化、時代化、大眾化的新質(zhì)
生產(chǎn)力學說,以有力有效的理論創(chuàng)新為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供正確的方向引領(lǐng)。
科技創(chuàng)新,為新質(zhì)生產(chǎn)力注入強勁動能。新質(zhì)生產(chǎn)力是以創(chuàng)新為第一動力、
智能為重要資源、數(shù)據(jù)為核心生產(chǎn)要素的高品質(zhì)生產(chǎn)力。相對于傳統(tǒng)生產(chǎn)力,新質(zhì)生產(chǎn)
力更注重科技創(chuàng)新的引領(lǐng)和驅(qū)動。這就需要我們立足新時代新形勢,進一步強化、深化
對“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的規(guī)律性認識。切實以顛覆性技術(shù)和前沿技術(shù)催生新產(chǎn)業(yè)、
新模式、新動能,為加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力注入源源不斷的強大動力。
產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新,為新質(zhì)生產(chǎn)力拓展實現(xiàn)路徑。產(chǎn)業(yè)是經(jīng)濟之本、發(fā)展之基,是生產(chǎn)
力變革的具體領(lǐng)域和實現(xiàn)形式,現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平集中體現(xiàn)了現(xiàn)代生產(chǎn)力水平。發(fā)展
新質(zhì)生產(chǎn)力,歸根到底是要構(gòu)建符合時代需要、彰顯中國特色、具有國際競爭力的現(xiàn)代
化產(chǎn)業(yè)體系。積極開辟元宇宙、量子信息、腦機接口、生命科學、人形機器人、未來網(wǎng)
絡(luò)、新型儲能等未來產(chǎn)業(yè)新賽道,探索培育一批具有競爭力和創(chuàng)造力的經(jīng)濟增長新引擎。
教育創(chuàng)新,為新質(zhì)生產(chǎn)力強化人才支撐。勞動者是生產(chǎn)力中最革命、最活躍、
最具能動性和創(chuàng)造性的因素,人才資源是第一資源,其規(guī)模和水平?jīng)Q定其他一切物質(zhì)資
源開發(fā)的深度和廣度,最終決定生產(chǎn)力發(fā)展的質(zhì)量和效益。加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,迫切
需要一大批集創(chuàng)新意識、核心能力、職業(yè)精神于一體的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才隊伍作為基礎(chǔ)
性戰(zhàn)略性支撐。全面提高各級各類人才的自主培養(yǎng)質(zhì)量,著力造就發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力所需
的專業(yè)化、特色化、多樣化拔尖創(chuàng)新人才。
發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是一個全新的時代課題,也是一個復雜的系統(tǒng)工程。要以科技
創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新,特別是以顛覆性技術(shù)和前沿技術(shù)催生新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動能。發(fā)
展新質(zhì)生產(chǎn)力,需要理論創(chuàng)新、教育創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新四措并舉、一體推進、
共同賦能。(1022字)
2閱讀下面的材料,按要求完成作文
材料1:
領(lǐng)導在東北全面振興座談會上強調(diào),“推動東北全面振興,根基在實體經(jīng)濟,關(guān)鍵
在科技創(chuàng)新,方向是產(chǎn)業(yè)升級。而根本是整合科技新資源,引領(lǐng)發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和
未來產(chǎn)業(yè),加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力。
材料2:
經(jīng)濟發(fā)展從來不靠一個產(chǎn)業(yè)“打天下”,而是百舸爭流、千帆競發(fā),主導產(chǎn)業(yè)和支
柱產(chǎn)業(yè)在持續(xù)迭代優(yōu)化。光伏、新能源汽車、高端裝備……這些促進當前經(jīng)濟增長的重
要引擎,都是從曾經(jīng)的“未來產(chǎn)業(yè)”、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展而來。而且近年來,單邊主
義、保護主義明顯上升,多重挑戰(zhàn)交織疊加,經(jīng)濟全球化遭遇逆流,全球產(chǎn)業(yè)鏈分工格
局深度調(diào)整我國提出建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系,正是推動高質(zhì)量發(fā)展的必然要求,也是贏得
大國競爭主動的迫切需要。
材料3:
開啟經(jīng)濟增長“新引擎”,亟待由新技術(shù)帶來新產(chǎn)業(yè),進而形成新質(zhì)生產(chǎn)力?!跋?/p>
一步,我們將加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力,增強發(fā)展新動能。”畢上市領(lǐng)導談及,新質(zhì)生產(chǎn)力
形成的過程,就是對產(chǎn)業(yè)體系進行系統(tǒng)性重塑的過程。
【范文】
以新質(zhì)生產(chǎn)力打造經(jīng)濟發(fā)展新優(yōu)勢
新質(zhì)生產(chǎn)力有別于傳統(tǒng)生產(chǎn)力,涉及領(lǐng)域新、技術(shù)含量高、知識密度大。各地黨委
政府要準確把握新發(fā)展階段,深入貫徹新發(fā)展理念,加快構(gòu)建新發(fā)展格局,推動人才聚、
科技興、產(chǎn)業(yè)強,讓更多“新質(zhì)生產(chǎn)力”噴涌而出。
以“人才聚”為發(fā)展“新質(zhì)生產(chǎn)力”提供支撐。指出,“深化人才發(fā)展體制機制改
革,真心愛才、悉心育才、傾心引才、精心用才,求賢若渴,不拘一格,把各方面優(yōu)秀
人才集聚到黨和人民事業(yè)中來?!眲?chuàng)新之道,唯在得人。當今時代是一個呼喚人才也造
就人才、需要人才也孕育人才的偉大時代。要牢固樹立人才是第一資源的理念,立足新
發(fā)展階段,廣納人才、育好英才、用好賢才,引進一批高層次和緊缺急需人才,培養(yǎng)一
批青年科技人才和高技能人才。同時要主動為人才干事創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好環(huán)境、提供廣闊舞
臺,探索實行“揭榜掛帥”等模式,奮力營造識才愛才敬才用才的良好環(huán)境,為發(fā)展“新
質(zhì)生產(chǎn)力”提供強大的人才支撐和智力支持。
以“科技興”為發(fā)展“新質(zhì)生產(chǎn)力”注入活力。加快科技創(chuàng)新、發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是
我國推動高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。科技是第一生產(chǎn)力,國家賴之以強,企業(yè)賴之以贏,
人民生活賴之以好。要完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念,深入實施科教興國戰(zhàn)略、人
才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,充分激發(fā)勞動、知識、技術(shù)、管理、資本和數(shù)據(jù)等生
產(chǎn)要素活力,補短板、建長板、強能力、成體系,將創(chuàng)新主動權(quán)、發(fā)展主動權(quán)牢牢掌握
住。要堅持以提升基礎(chǔ)研究能力和突破關(guān)鍵核心技術(shù)為主攻方向,不斷加強企業(yè)主導的
產(chǎn)學研深度融合,著力解決“卡脖子”問題,使科技創(chuàng)新從“關(guān)鍵變量”轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量
發(fā)展的“最大增量”,加快形成更多“新質(zhì)生產(chǎn)力”。
以“產(chǎn)業(yè)強”為發(fā)展“新質(zhì)生產(chǎn)力”積蓄動能。面對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加
速演進,我國加快構(gòu)建新發(fā)展格局,在5G、高鐵、新能源汽車、人工智能等領(lǐng)域取得
了顯著成績,但未來產(chǎn)業(yè)還處于孕育萌發(fā)階段。“十四五”規(guī)劃明確提出,“組織實
施未來產(chǎn)業(yè)孵化與加速計劃,謀劃布局一批未來產(chǎn)業(yè)”。要準確把握科技發(fā)展趨勢和
國家戰(zhàn)略需求,以創(chuàng)新為動力,以企業(yè)為主體,以場景為牽引,大力推進前沿技術(shù)布
局和未來產(chǎn)業(yè)培育,將前沿技術(shù)賦能重構(gòu)農(nóng)業(yè)、制造業(yè)、能源、交通、文旅等行業(yè),
以產(chǎn)業(yè)升級推動構(gòu)建新發(fā)展格局。與此同時,還要發(fā)揮政策和資金的鼓勵引導作用,
推動創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈資金鏈人才鏈深度融合,為發(fā)展“新質(zhì)生產(chǎn)力”提供源源不斷的動
能。
以新質(zhì)生產(chǎn)力塑造核心競爭力
前不久,習近平總書記在黑龍江考察期間強調(diào):“要整合科技創(chuàng)新資源,引領(lǐng)發(fā)
展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè),加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力?!痹诖似陂g召開的新時代推動東
北全面振興座談會上,總書記又極具前瞻性地指出:“積極培育新能源、新材料、先進
制造、電子信息等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),積極培育未來產(chǎn)業(yè),加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力,增強發(fā)
展新動能?!?/p>
作為一個全新概念,“新質(zhì)生產(chǎn)力”的提出具有重要意義。它不僅意味著以科技
創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)升級,更體現(xiàn)了未來我國產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向和經(jīng)濟發(fā)展的新動能,為我國
抓住新一輪科技革命歷史機遇、引領(lǐng)發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)提供了方向指引O
生產(chǎn)力是人類改造自然、征服自然的能力,是推動人類文明不斷向前發(fā)展的決定
力量和動力源泉。生產(chǎn)力既是歷史的,又是現(xiàn)實的?;仡櫿麄€人類社會歷史進程,其
實就是社會生產(chǎn)力從低級到高級、從落后到先進的不斷發(fā)展的過程。在科技創(chuàng)新日益
成為我國經(jīng)濟增長主動力,第四次工業(yè)革命即將到來的今天,“新質(zhì)生產(chǎn)力”代表的
是一種以科技創(chuàng)新為主的生產(chǎn)力,是擺脫了傳統(tǒng)增長路徑、符合高質(zhì)量發(fā)展要求的生
產(chǎn)力,是以高效能、高質(zhì)量為基本要求,以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化為基本特征的生
產(chǎn)力。它的特點在“新”,“新”指的是新技術(shù)、新模式,新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài);關(guān)鍵在
“質(zhì)”,這個“質(zhì)”可以指物質(zhì)、本質(zhì),也可指質(zhì)量、品質(zhì),但歸根結(jié)底是高質(zhì)
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