漢陰縣2023～2024學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)科素養(yǎng)檢測七年級語文注意事項：1.本試卷共6頁。全卷總分120分?？荚嚂r間120分鐘。2.答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、班級和準考證號填寫清楚。3.請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。4.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累和運用（17分）1.經(jīng)典詩文默寫。[在第（1）～（6）題中，任選四題；在第（7）～（8）題中，任選一題]（1）________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（2）楊花落盡子規(guī)啼，________。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（3）_________，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作（其二）》）（4）自古逢秋悲寂寥，___________。（劉禹錫《秋詞（其一）》）（5）那隔著河的牛郎織女，____________。（郭沫若《天上的街市》）（6）一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，_________，一個有益于人民的人。（毛澤東《紀念白求恩》）（7）李商隱的《夜雨寄北》中由實到虛，把眼前的凄苦兌換成未來團聚的歡樂的句子是“___________，__________”。（8）諸葛亮《誡子書》中“__________，_________”這兩句話告訴我們，一個人必須恬淡寡欲方可明確志向，須寂寞清凈才能達到深遠的境界?！敬鸢浮竣?海日生殘夜②.聞道龍標過五溪③.夜闌臥聽風吹雨④.我言秋日勝春朝⑤.定能夠騎著牛兒來往⑥.一個脫離了低級趣味的人⑦.何當共剪西窗燭⑧.卻話巴山夜雨時⑨.非淡泊無以明志⑩.非寧靜無以致遠【解析】【詳解】本題考查詩文名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中“生、龍標、闌、趣、致遠”等字詞易寫錯。閱讀語段，完成下面小題動物在睡眠時的大腦能像人腦那樣發(fā)出電波做夢。如貓在睡覺的時候會蜷縮著身子，嘴邊的長須會顫動，而且有時還會輕輕地叫幾聲，好像在追捕什么目標似的。鸚鵡睡覺常常把頭藏在翅膀下面，偶爾還可能發(fā)出低低的叫聲。除了貓和鸚鵡之外，馬和狗等bǔ乳類動物也會做夢。動物的夢有多有少，蝙蝠、老鼠比人更易做夢。鳥類很少做夢，爬行動物也很少做夢，因為他們必須隨時保持對敵人的jǐng惕，以便能夠及時逃脫。2.請根據(jù)語境，選出加點字正確的讀音。（只填序號）（1）如貓在睡覺的時候會蜷（A.quánB.juǎn）縮著身子，嘴邊的長須會顫動，而且有時還會輕輕地叫幾聲，好像在追捕什么目標似的。（）（2）鸚（A.yīnB.yīng）鵡睡覺常常把頭藏在翅膀下面，偶爾還可能發(fā)出低低的叫聲。（）3.請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。（1）bǔ_____乳（2）jǐng_____惕【答案】2.①.A②.B3.①.哺②.警【解析】【2題詳解】本題考查給加點字注音。（1）蜷縮：讀音quánsuō，蜷曲收縮。故選A。（2）鸚鵡：讀音yīngwǔ，鳥名。頭圓，上嘴大，呈鉤狀，下嘴短小，舌大而軟，羽毛色彩美麗，有白、赤、黃、綠等色。能效人語，主食果實。故選B?！?題詳解】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。（1）bǔ——哺，哺乳：喂奶。（2）jǐng——警，警惕：對可能發(fā)生的危險情況或錯誤傾向保持警覺。4.名著閱讀。行者道：“你不跟唐僧取經(jīng)去，卻來這里怎的？想是你沖撞了師父，師父也貶你回來了？有甚貶書，拿來我看。”八戒道：“不曾沖撞他。他也沒甚么貶書，也不曾趕我?！毙姓叩溃骸凹葻o貶書，又不曾趕你，你來我這里怎的？”八戒道：“師父想你，著我來請你的。”（節(jié)選自《西游記》第三十回邪魔侵正法意馬憶心猿）語段中的“這里”指的是________；孫悟空回到此地的原因是：________；豬八戒來到此地的目的是：___________?！敬鸢浮竣?花果山②.孫悟空三打白骨精之后，唐僧以為孫悟空誤傷人命，孫悟空百般辯解無用，被師父趕回了花果山③.請孫悟空去降服黃袍怪，解救唐僧【解析】【分析】【詳解】本題考查名著閱讀?！段饔斡洝返谌匦澳终?，意馬憶心猿：黃袍怪變?yōu)橐幻滥凶?，前往寶象國探望岳丈國王，將唐倍變?yōu)槊突?。白龍馬變?yōu)閷m娥，舉刀暗算黃袍怪，被打中后腿。八戒要回高老莊，白龍馬勸他去找悟空。悟拒拒絕，八戒下山大罵，被眾猴捉回。相關(guān)情節(jié)是：孫悟空三打白骨精后，被唐僧趕走，回到500多年都沒回的花果山。（1）根據(jù)“行者道：‘你不跟唐僧取經(jīng)去，卻來這里怎的？”中的“行者”是孫悟空，回顧第二十八回“花果山群妖聚義，黑松林三藏逢魔”相關(guān)情節(jié)：孫悟空三打白骨精后，被唐僧趕走，回到500多年都沒回的花果山。可知，“這里”指的是花果山。（2）根據(jù)“想是你沖撞了師父，師父也貶你回來了”，回顧第二十八回“花果山群妖聚義，黑松林三藏逢魔”相關(guān)情節(jié)：孫悟空三棒打死白骨精，卻被唐僧說成濫殺無辜，孫悟空百般辯解也無法說服唐僧；最后，唐僧用一道貶書與之脫離師徒關(guān)系，趕他回到了花果山。可知，孫悟空回到此地的原因是：孫悟空三打白骨精之后，唐僧以為孫悟空誤傷人命，孫悟空百般辯解無用，被師父趕回了花果山。（3）根據(jù)“著我來請你的”，回顧第三十回“邪魔侵正法，意馬憶心猿”相關(guān)情節(jié)：黃袍怪唐僧變?yōu)槊突?。白龍馬變?yōu)閷m娥，舉刀暗算黃袍怪，被打中后腿。八戒要回高老莊，白龍馬勸他去找大師兄，前來解救師父?？芍?，豬八戒來到此地的目的是：請孫悟空去降服黃袍怪，解救唐僧。5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。①一個民族的復(fù)興需要強大的物質(zhì)力量，需要強大的精神力量。②在幾千年的歷史流變中，中華民族生生不息、綿延發(fā)展，飽受挫折又不斷浴火重生，其中很重要一點就是我們的民族積淀了自身最深沉的精神追求。③它有著獨一無二的理念，智慧，氣度，增添了中國人民內(nèi)心深處的自信和自豪。④這種強大的精神支撐，成為中華民族奮發(fā)進取的動力之源。（1）語段中加點的“幾千”和“這”按照詞性劃分，分別屬于_____詞、_____詞。（2）請在第①句中的橫線上填寫一組恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（3）第③句有標點符號使用有誤，請將修改意見寫在下面的橫線上?！敬鸢浮浚?）①.數(shù)②.代（2）[示例]不僅……也……（3）將“理念，智慧，氣度”中的兩個逗號都改為頓號?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查詞性。數(shù)詞：是指表示數(shù)目多少或順序多少的詞。代詞：代替名詞、動詞、形容詞、數(shù)量詞、副詞的詞。（1）根據(jù)“數(shù)詞”的定義，可知，“幾千”表示數(shù)目，屬于數(shù)詞；（2）根據(jù)“代詞”的定義，可知，“這”這里指代“精神追求”。屬于代詞。小問2詳解】本題考查補寫關(guān)聯(lián)詞。根據(jù)“需要強大的物質(zhì)力量”與“需要強大的精神力量”兩句是遞進關(guān)系，可填寫“不僅……也……”“不僅……而且……”“不僅……還……”等?！拘?詳解】本題考查標點符號的使用。③句中“理念”“智慧”“氣度”是句內(nèi)并列詞語之間的停頓，應(yīng)使用頓號，不能使用逗號。故將兩個逗號都改為頓號。二、綜合性學(xué)習（7分）6.為了號召同學(xué)們閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，班級準備開展以“漫步文學(xué)部落”為主題的綜合性學(xué)習活動，請你參與并完成下面的題目。（1）請將本次活動的主題正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。（2）小秦在和大家分享自己近來閱讀散文摘抄的優(yōu)美片段時，發(fā)現(xiàn)其中有兩句抄漏了，請你幫他補寫出來。青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，________，_________，充滿著詩意而不缺乏拼搏的熱情，時尚浪漫而又包含奮斗的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會褪色，而這份事業(yè)必將在歲月的歷煉中折射出耀眼的光芒。（3）為營造活動氛圍，班長在黑板上張貼了下面這幅圖，請你簡要介紹畫面內(nèi)容，并說明其寓意。（4）戲劇組的同學(xué)將《皇帝的新裝》改編成課本劇，下面是劇本設(shè)計，請你根據(jù)情境，將下面的劇本設(shè)計補充完整。（提示：在①處補寫人物恰當?shù)膭幼骱托睦?，在②處補全人物對白）劇本設(shè)計（大臣受騙）老大臣上場。在皇宮內(nèi)的織房里，那兩個騙子正裝模作樣地織造并不存在的衣服。老大臣先在門外張望一陣，只見兩人空手忙碌。老大臣：（自言自語）愿上帝可憐我吧?。ㄓ职验T縫開大一些，用手揉了一下眼睛）我怎么什么東西也沒有看見！騙子甲：（聽見門外有聲音，忙放下手中的活兒去開門，對大臣畢恭畢敬）尊敬的大臣，快請進。請您過目，這布料的花紋是不是很美麗？老大臣：（①__________）難道我是愚蠢的嗎？難道我是不稱職的嗎？哦，不，這一點絕對不能讓別人知道。騙子乙：大人，您再看看這布料的色彩。老大臣：（十分鎮(zhèn)定，滿意地笑）②____________【答案】6.漫步文學(xué)部落7.①.暗藏著金秋的碩果②.昭示著寒冬的希望8.示例：畫面中，浩瀚星空下，茫茫大海上，一只小船以書籍和閱讀作為船帆，駛向前方；表明以書為帆，人生之舟才能成功駛向遠方。9.①.揉一揉眼睛，還是看不見，惶恐地想（動作可以自由想象）②.哎呀，美麗極了！真是美極了！【解析】【小問1詳解】本題考查漢字臨寫。根據(jù)題目要求，用正楷臨寫，做到準確、規(guī)范、美觀即可。其中“步、漫、落”的筆順書寫順序需要注意?！拘?詳解】本題考查內(nèi)容理解和補寫。根據(jù)前文“她孕育著早春的生機，展現(xiàn)著盛夏的熱烈”，我們可以推斷出缺失的第一句應(yīng)該是關(guān)于秋季的描述。秋季是收獲的季節(jié)，因此與“孕育”和“展現(xiàn)”相對應(yīng)，我們可以用“暗藏”來描述秋季的特點，即“暗藏著金秋的碩果”。對于第二句，它應(yīng)該預(yù)示著冬季的來臨。冬季雖然寒冷，但也寓意著希望和新的開始。因此，與“早春的生機”和“盛夏的熱烈”相呼應(yīng)，我們可以選擇“昭示”來表達這種寓意，即“昭示著寒冬的希望”?！拘?詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。解答時，首先，仔細觀察畫面內(nèi)容。畫面中有一艘小船，正航行在波濤洶涌的大海上。值得注意的是，這艘小船的帆并非常規(guī)的布料帆，而是由一本本書籍組成。此外，畫面的背景是繁星點點的夜空，象征著未知的廣闊世界。然后，我們根據(jù)畫面內(nèi)容分析其寓意。小船在海洋中航行，代表著人生在世界的探索與冒險。而書籍作為船帆，則寓意著知識和閱讀是推動人生前行的重要動力。繁星點點的背景則象征著知識的無限和未來的可能。因此，這幅圖的寓意是：以書為帆，人生之舟才能成功駛向遠方。這也強調(diào)了閱讀和學(xué)習在人生旅程中的重要性。根據(jù)以上分析作答即可。【小問4詳解】本題考查劇本設(shè)計。第一空，需要補充老大臣的動作和心理。從上下文中我們可以知道，老大臣并沒有看到騙子所說的布料，他此時應(yīng)該是有些惶恐的，因為他擔心自己被人認為是愚蠢或不稱職的。所以，他可能會嘗試再次看清楚，比如“揉一揉眼睛”，但仍然看不見。因此，他內(nèi)心的惶恐會加劇，這可以從他的心理活動“難道我是愚蠢的嗎？難道我是不稱職的嗎？”中看出。因此，此空可以填寫：揉一揉眼睛，還是看不見，惶恐地想。第二空，需要補全老大臣的對白。從上下文中我們可以看出，老大臣此時需要掩飾自己的看不見布料的事實，同時又要讓騙子感到滿意。所以，他可能會說一些贊美布料的話，比如“哎呀，美麗極了！真是美極了！”這樣的話語既能滿足騙子的期待，又能掩蓋他自己的真實情況。因此，此空可以填寫：哎呀，美麗極了！真是美極了！三、閱讀（46分）（一）（9分）閱讀下面的材料，完成下面小題?！静牧弦弧咳缃瘢悄苁謾C已悄然“綁架”了現(xiàn)代人的生活。有研究數(shù)據(jù)表明，過去一年里全球“手機上癮者”增加123%，達1.76億人，其中“手機依賴癥”在青年白領(lǐng)女性、工作壓力大的中年男性和學(xué)生三類人群中尤為普遍。一項在線調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，全國白領(lǐng)日均使用手機時長為3.93小時，這意味著除去8小時睡覺時間和8小時工作時間，剩余時間被手機占用近半。【材料二】近幾年，“低頭族”這個每天依靠手機過活的群體越來越壯大，在這個群體中，不僅頸椎、視力等健康狀況出了問題；部分人還因低頭產(chǎn)生社交障礙。近日，360機研究與調(diào)研中心發(fā)布的《中國智能手機依賴度調(diào)查報告》顯示，每天使用手機時長超過6小時的晚期手機依賴癥患者占比已達12.4%?！秷蟾妗愤€統(tǒng)計出用機人數(shù)高峰有時有點有規(guī)律：兩個小高峰，還有一個爆表時段。中國智能手機依賴度調(diào)查表時間用戶使用比例1～6點18.4%7～9點75%10～11點29.7%12～13點65%14～17點46.5%18～20點71%21～22點83.2%23～24點59.7%【材料三】網(wǎng)友聲音①黛玉葬花：沒手機時，我還能記住重要的人的電話號碼、生日等，現(xiàn)在完全記不住了，全靠手機來記。手機的功能也越來越多，淘寶、游戲……沒事兒的時候就想掏出來看看，不知不覺中時間就過去了，而原本計劃在現(xiàn)實中要做的事卻一件也沒干。②憶清風：我起床后的第一件事是摸手機，睡覺前的最后一件事是放下手機。上班也沒啥心思，一有空就會拿起手機看看時間，而且還時不時看下有沒有短信、未接來電什么的……③雨潤靜荷：最近手機玩得太多了，感覺視力、記憶力大不如前，有些時候甚至感覺頭暈、頭痛。④絲路花雨：回家后，我一般都在網(wǎng)上，時尚、QQ、論壇、游戲……整天都與電腦面對面，工作是如此，娛樂更是如此。電腦逐漸改變了我的生活方式，我不再迷戀外面的世界，也無心與朋友聚會了。⑤不能想象，沒有電腦的日子將會怎樣度過……【材料四】專家觀點：①手機游戲再好玩，微信朋友再活躍，也不要忽視科學(xué)用眼的重要性。首先，長時間、近距離看手機屏幕，會使眼睛調(diào)節(jié)過度增加，過度的調(diào)節(jié)用眼不僅使近視增加，還會產(chǎn)生視覺疲勞等癥狀?！旖蚴新殬I(yè)大學(xué)眼視光工程學(xué)院王立書教授②頻繁使用手機，除了對視力有影響，不正確的姿勢對人體頸椎、肩背部以及腰椎都有不良影響。近期在門診中頸椎反弓的患者數(shù)量越來越多，也呈現(xiàn)越來越年輕的趨勢，而這些頸椎反弓患者，幾乎都是由于長期低頭玩手機，或者躺在床上玩手機導(dǎo)致的?！K省中醫(yī)院骨科主任醫(yī)師李志偉③現(xiàn)代的人壓力大，人際交往頻繁，手機成為大多數(shù)人工作和生活的重心，一旦沒有手機，就會出現(xiàn)情緒波動，如焦慮、煩躁、抑郁等癥狀，長期下去，不利于健康。——孔屏7.閱讀材料，下面理解和分析不正確的一項是（）A.全國白領(lǐng)日均使用手機時長已接近4小時，這意味著除去8小時睡覺時間和8小時工作時間，剩余時間被手機占用接近一半B.《中國智能手機依賴度調(diào)查表》顯示，21～22點用戶使用手機的比例最高，正好符合了網(wǎng)友們晚飯后使用手機休閑娛樂、睡前手機刷一刷的特點。C.頸椎反弓的患者呈現(xiàn)出數(shù)量多、年輕化的趨勢，都是由于長期低頭玩手機和躺在床上玩手機導(dǎo)致的。D.“手機依賴癥”患者的注意力大都集中在手機上，很少關(guān)注外部世界，幾乎無心交際，無心上班，嚴重影響辦事效率。8.請結(jié)合材料中《中國智能手機依賴度調(diào)查報告》的調(diào)查統(tǒng)計表，說說你對“兩個小高峰、一個爆表時段”的理解。9.結(jié)合材料，說說過分依賴手機除了會影響視力以外，還會產(chǎn)生哪些不良影響?！敬鸢浮?.C8.手機使用的小高峰時段出現(xiàn)在早七點至九點之間，有75%的用戶都在使用手機；晚上的小高峰出現(xiàn)在18點至20點，有71%的用戶都在使用手機；21點至22點使用手機的人數(shù)接近爆表，達到最高峰，占比83.2%，超8成的人都在這一時段使用手機。9.①對人體頸椎、肩背部以及腰椎都會有不良影響；②記憶力衰退，有時會導(dǎo)致頭暈、頭痛；③產(chǎn)生社交障礙；④出現(xiàn)情緒波動，如焦慮、煩躁、抑郁等癥狀【解析】【7題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。C.有誤。根據(jù)[材料四專家觀點]第②段“近期在門診中頸椎反弓的患者數(shù)量越來越多，也呈現(xiàn)越來越年輕的趨勢，而這些頸椎反弓患者，幾乎都是由于長期低頭玩手機，或者躺在床上玩手機導(dǎo)致的”可知，此項“都是由于長期低頭玩手機，或者躺在床上玩手機導(dǎo)致的”去掉了“幾乎”，表意太絕對，與原文不符；故選C?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。根據(jù)《中國智能手機依賴度調(diào)查報告》的調(diào)查統(tǒng)計表可知，手機使用存在兩個小高峰和一個爆表時段。其中，早高峰出現(xiàn)在早上7～9點，此時有75%的用戶在使用手機；晚高峰則出現(xiàn)在傍晚18～20點，有71%的用戶在使用手機。而爆表時段則出現(xiàn)在晚上21～22點，此時使用手機的人數(shù)達到最高峰，占比高達83.2%，超過八成的人都在這一時段使用手機。這些數(shù)據(jù)表明，智能手機已經(jīng)成為現(xiàn)代人日常生活中不可或缺的一部分，但同時也需要引起對手機依賴問題的重視?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。根據(jù)[材料二調(diào)查統(tǒng)計]“每天依靠手機過活的群體越來越壯大，在這個群體中，不僅頸椎、視力等健康狀況出了問題，部分人還因低頭產(chǎn)生社交障礙”，[材料四專家觀點]第②段“頻繁使用手機，除了對視力有影響，不正確的姿勢對人體頸椎、肩背部以及腰椎都有不良影響”可知，過分依賴手機除了會影響視力以外，對人體頸椎、肩背部以及腰椎都有不良影響，部分人還出現(xiàn)社交障礙；根據(jù)[材料三網(wǎng)友聲音]第③段“最近手機玩得太多了，感覺視力、記憶力大不如前，有些時候甚至感覺頭暈、頭痛”可知，過分依賴手機除了會影響視力以外，有些時候甚至會感覺頭暈、頭痛；根據(jù)[材料四專家觀點]第③段“一旦沒有手機，就會出現(xiàn)情緒波動，知焦慮、煩躁、抑郁等癥狀”可知，過分依賴手機還會出現(xiàn)情緒波動、焦慮、煩躁、抑郁等癥狀。根據(jù)以上分析作答即可。（二）（21分）閱讀下面的文字，完成下面小題。大造爺爺與雁（節(jié)選）①這一年，轉(zhuǎn)眼又到了雁會飛來沼澤地的季節(jié)。②大造爺爺捧著盛有活泥鰍的大碗往雞舍走去。他一走進雞舍，一只大雁便拍著翅膀，飛到了他的眼前。③它就是那只兩年前被大造爺爺活捉的大雁，現(xiàn)在已經(jīng)和大造爺爺非常親近了。有時，它飛出雞舍活動一下，然而，只要一聽到大造爺爺?shù)目谏诼?，【甲】，這只大雁完全被馴服了④大造爺爺一邊盯著正在吃泥鰍的大雁，一邊自言自語地說：“利用這只大雁今年再捉一只?！雹莞鶕?jù)大造爺爺多年的經(jīng)驗，雁群總是跟在領(lǐng)頭雁后面飛行的。所以，自從捉住了這只大雁，他就想到利用這只已經(jīng)馴服的大雁將雁群引入伏擊圈，來活捉一只大雁。⑥終于聽說殘雪帶領(lǐng)的雁群又來了。大造爺爺立刻去了沼澤地。⑦雁群今年覓食的地方離去年大造爺爺搭的小屋的距離大約是射程的三倍。這里由于夏天發(fā)大水，大量的水積聚著，使得大雁吃的食物充足起來。⑧“這次一定有希望。”大造爺爺心里想著。⑨這天夜里，他把已馴服的大雁放回它原來覓食的地方，然后躲進了去年蓋的小屋里，等著雁群的到來。⑩啊，戰(zhàn)斗終于即將來臨。東方露出了魚肚白。殘雪仍是在最前面，排成“一”字的雁群劃過美麗的天空。不久，它們落在了覓食的地方。大造爺爺?shù)男奶贝倨饋?，他暫時閉上眼睛，讓心平靜下來，然后握緊冰涼的槍管。?大造爺爺睜開了眼睛。“哈哈，今天要讓殘雪大吃一驚?！彼蛄颂蜃齑健榱藛净啬侵灰疡Z養(yǎng)的大雁，他嚈起嘴剛要吹口哨的時候，隨著一陣響亮的振翅聲，雁群啪啪地一起飛了起來。?“怎么回事？”他走出小屋。只見一個黑乎乎的東西從白云中呈一直線向雁群俯沖過來。?是隼！雁群在殘雪的帶領(lǐng)下，以迅雷不及掩耳的速度從隼的眼皮底下飛走了?！鞍?！”有一只大雁掉隊了。就是大造爺爺作為誘餌的那只大雁。由于長期喂養(yǎng)的緣故，它所具有的野鳥的本·能退化了。隼當然不會放過這只大雁。?大造爺爺吹起了口哨。?在這生死攸關(guān)的時刻，大雁仍能聽到主人的呼喚，它朝著大造爺爺這邊飛過來。?隼攔住了大雁的去路，朝大雁發(fā)起一輪輪的攻勢。啪的一聲，白色的羽毛劃過拂曉的天空落了下來。大雁的身體也開始傾斜了。當隼再次發(fā)起攻擊時，一個龐大的影子橫過天空。?是殘雪。大造爺爺用肩使勁頂住槍把，并且瞄準了殘雪。但是似乎又想到了什么，把槍放了下來。在殘雪的眼里，已經(jīng)沒有人和隼的存在，有的只是需要救助的同類。?突然，【乙】。被意外的一擊，隼在空中搖搖晃晃地踉蹌起來。然而，隼畢竟不是好惹的。它迅速調(diào)整好姿勢，向殘雪的胸口沖去。?啪！啪！羽毛如同白色的花瓣一樣，在清澄的天空中飛散。這就樣，隼和殘雪糾纏在一起，落到了沼澤地上。?大造爺爺跑了過去。?在地面上，兩只鳥仍在激烈地搏斗。然而，隼一發(fā)現(xiàn)人的身影就立刻停止了搏斗，踉踉蹌蹌地飛走了。殘雪的胸口附近已經(jīng)被鮮血染紅，它已筋疲力盡了。可是，當它感覺到又一個敵人靠近時，它還是用盡剩余的力氣，仰起它的長脖子，并且瞪著大造爺爺。?這是作為頭領(lǐng)而具有的那股威風凜凜的氣勢?！咀ⅰ繗堁貉闳旱念^領(lǐng)，因為它左右兩只翅膀上都夾雜著一塊雪白的羽毛而得名。隼（sǔn）：鳥，翅膀窄而尖，嘴短而寬，上嘴彎曲并有齒狀突起。飛得很快，是猛禽，善于襲擊其他鳥類。10.這個故事以時間順序展開，請你補充相關(guān)情節(jié)。（每處不超過20字）大造爺爺打算利用馴服的大雁再捉只雁→①_________→隼來了→②_________→大造爺爺趕跑隼11.請你聯(lián)系上下文，為下面兩個句子進行朗讀設(shè)計，并簡述理由。①“是隼！”②“是殘雪?！?2.繪本是以繪畫為主，附有少量文字的書籍。小秦根據(jù)文中【甲】處內(nèi)容制作了一頁繪本。請你仿照示例，根據(jù)文中【乙】處，展開聯(lián)想與想象，制作一頁繪本。（已有圖，僅配文字，20字左右。）【甲】無論在哪里，它都會飛回大造爺爺?shù)纳磉?，落在他的肩上?！疽摇?3.故事中大造爺爺和殘雪都有名字，另一只大雁和隼卻沒有名字，請你選擇一個為它取名，并簡述理由。14.這個故事的結(jié)局已被隱去，請你發(fā)揮想象，補充一個結(jié)尾，并簡要闡述理由?！敬鸢浮?0.①.雁群來到沼澤地覓食，大造爺爺握搶準備捕捉②.殘雪為救掉隊的雁與隼展開搏斗11.示例：①用比較急促的語氣，快速、有力地讀，讀出危險來臨時的緊張之感。②用稍快的語速，讀出對殘雪的出現(xiàn)表示意想不到。12.[示例]它撲向敵人，用它那大大的翅膀狠狠地拍打?qū)Ψ健?3.[示例一]給隼取名為天空獵手；理由：在故事中，隼是大雁的天敵，在大造爺爺這個獵人準備捕獵殘雪時，這只隼也趁這個機會，對落單的雁進行攻擊，大造爺爺是地上的獵手，這只隼就是天空的獵手。[示例二]給另一只大雁取名為魚餌；理由：魚餌原本指垂釣時引誘魚兒上鉤的事物，在故事中，這只大雁被大造爺爺馴服，用它來吸引殘雪，結(jié)果不但引來了殘雪，也引來了隼，同時也釣出了大造爺爺心底的善良。14.[示例一]大造爺爺將筋疲力盡的殘雪捉了回去（大致意思）。理由：照應(yīng)開頭“想再捉一只雁”。[示例二]大造爺爺沒有把殘雪捉回去（大致意思）。理由：大造爺爺被殘雪的行為感動了，覺得殘雪雖然是一只鳥，但令人敬重。同時文中也寫道“大造爺爺把搶放了下來”，為后文埋下伏筆。[示例三]大造爺爺將受傷的殘雪帶回去，養(yǎng)好傷再放了它，等下次再光明磊落地進行較量（大致意思）。理由：這個故事講了獵人和大雁斗智斗勇的故事，獵人雖然失敗了，但他并沒有挫敗感，而是對大雁無比敬重——敬重對手的人，都應(yīng)該獲得聽故事的人的敬重。【解析】【10題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。第一空，結(jié)合第⑨段“這天夜里，他把已馴服的大雁放回它原來覓食的地方，躲進了去年蓋的小屋里，等著雁群的到來”，第⑩段“不久，它們落在了覓食的地方，開始發(fā)出咕咕、咕咕的喧鬧聲。大造爺爺?shù)男奶贝倨饋?，他暫時閉上眼睛，讓心平靜下來，然后握緊冰涼的槍管”可概括為，雁群來到沼澤地覓食，大造爺爺握搶準備捕捉。第二空，隼來了，雁群在殘雪的帶領(lǐng)下飛走了，結(jié)合第?段“有一只大雁掉隊了，就是大造爺爺作為誘餌的那只大雁”，第?段“在殘雪的眼里，已經(jīng)沒有人和隼的存在，有的只是需要救助的同類”可概括為，殘雪為救掉隊的雁與隼展開搏斗?！?1題詳解】本題考查朗讀設(shè)計。朗讀設(shè)計應(yīng)根據(jù)不同的情境和情感來進行，以更好地表現(xiàn)故事的情節(jié)和人物的情感。A.結(jié)合第?段“怎么回事？只見一個黑乎乎的東西從白云中呈一直線向雁群俯沖過來”可知，“是隼”這句話是大造爺爺看到襲擊大雁的猛禽時發(fā)出的驚嘆，語氣應(yīng)該是驚愕、短促而有力的，表現(xiàn)出他對隼的出現(xiàn)感到意外、震驚和緊張的心情。B.結(jié)合第?段“當隼再次發(fā)起攻擊時，一個龐大的影子橫過天空”可知，“是殘雪”這句話是大造爺爺看到來救助大雁的竟然是意想不到的殘雪，語氣應(yīng)該是驚喜而激動的，所以用稍快的語氣讀出，表現(xiàn)出他對殘雪的出現(xiàn)感到欣喜、興奮和出乎意料?！?2題詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。聯(lián)系第?段“被意外的一擊，隼在空中搖搖晃晃地踉蹌起來。然而，隼畢竟不是好惹的。它迅速調(diào)整好姿勢，向殘雪的胸口沖去”可知，隼是被殘雪擊中了，再結(jié)合圖片中打斗的場面，可知是殘雪撲向隼，狠狠地痛打隼?！?3題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的而理解。聯(lián)系文章內(nèi)容，理由合理即可。示例一：我給另一只大雁取名為孤獨者，理由：另一只大雁是兩年前被大造爺爺?shù)你^子活捉的大雁，經(jīng)過兩年它已經(jīng)被大造爺爺完全馴服，和大招爺爺非常親近，無論在那個地方，無論在哪里，它都會飛回大造爺爺?shù)纳磉?，落在他的肩上，但是它沒有同伴，大造爺爺用它做誘餌，誘捕殘雪也是為了讓它有個伴。示例二：我給隼取名為蒼穹獵手，理由：特征是有長的翼,嘴短而寬,上嘴彎曲并有齒狀凸起。飛得很快,它們通常突然從空中沖向獵物處獵取食物。在故事中，隼是大雁的天敵，在覓食大雁，大造爺爺這個獵人準備捕獵殘雪時，這只隼趁機對落單的雁進行攻擊，這只隼就是蒼穹的獵手?！?4題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解、想象和創(chuàng)造力。本文主要講述了獵人大造爺爺馴養(yǎng)一只大雁，并計劃利用它來活捉殘雪，但在計劃實施過程中，雁群遭到了隼的襲擊，而雁群的頭領(lǐng)殘雪挺身而出與隼展開搏斗，大造爺爺被殘雪的氣勢所震撼的故事。根據(jù)大造爺爺?shù)霓D(zhuǎn)變、殘雪的領(lǐng)袖氣質(zhì)等，發(fā)揮想象，合理補充結(jié)局即可。例如大造爺爺和殘雪之間的關(guān)系如何發(fā)展、大雁們的命運如何等，也可以從關(guān)注自然保護角度入手設(shè)計合理結(jié)局。文章的標題是大造爺爺與雁，主人公是殘雪和大造爺爺，在結(jié)尾同時點明二者更能體現(xiàn)兩者的關(guān)系，突出中心。照應(yīng)文章開頭第⑤段“他就想到利用這只已經(jīng)馴服的大雁將雁群引入伏擊圈，來活捉一只大雁，讓它有個伴”可設(shè)計，獵人大造爺爺將殘雪捉回去的結(jié)局；根據(jù)第?段“大造爺爺用肩使勁頂住槍把，并且瞄準了殘雪。但是似乎又想到了什么，把槍放了下來”，第?段“在殘雪的眼里，已經(jīng)沒有人和隼的存在，有的只是需要救助的同類”說明，殘雪為救同伴不懼危險的英勇行為震撼了大造爺爺；據(jù)此可設(shè)計，獵人大造爺爺被殘雪的行為感動，沒有把殘雪捉回去的結(jié)局；根據(jù)第?段“被意外的一擊，隼在空中搖搖晃晃地踉蹌起來。然而，隼畢竟不是好惹的。它迅速調(diào)整好姿勢，向殘雪的胸口沖去”可知，殘雪知道處境危險，但是為求助同伴仍選擇和隼搏斗，面對險境，給了隼意外的一擊，看到這一幕的大造爺爺應(yīng)該敬佩殘雪的智慧，對大雁這種鳥有了新的認識；第?段“殘雪的胸口附近已經(jīng)被鮮血染紅。它已筋疲力盡了?？墒?，當它感覺到又一個敵人靠近時，它還是用盡剩余的力氣，仰起它的長脖子，并且瞪著大造爺爺”可見，殘雪戰(zhàn)斗到最后一刻，仍不放松警惕，是個值得敬佩的對手；據(jù)此可設(shè)計，大造爺爺敬重、佩服殘雪，將受傷的殘雪帶回去，養(yǎng)好傷再放了它，等下次再光明磊落地進行較量的結(jié)局；示例：大造爺爺被殘雪的氣勢鎮(zhèn)住了，他久久地凝視著殘雪，心中充滿了欽佩和敬意。他明白，殘雪是一個真正的領(lǐng)袖，它不僅有著勇氣和力量，還有著智慧和慈悲。大造爺爺決定不再捕捉殘雪和它的雁群，他意識到，這些大雁已經(jīng)成為了他生活中的一部分，他不想失去它們。從那以后，大造爺爺每天都會來到沼澤地，靜靜地觀察著殘雪和它的雁群。他看著它們自由自在地飛翔，心中感到無比的欣慰。而那只被大造爺爺馴養(yǎng)的大雁，也一直跟隨著他，成為了他最好的伙伴。（三）（12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。穿井得一人宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗??！眹说乐?，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。15.解釋下列句子中加點詞的含義。（1）家無井而出溉汲（）（2）及其家穿井（）（3）國人道之（）（4）丁氏對曰（）16.請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人?！保?）得一人之使，非得一人于井中也。17.“求聞之若此，不若無聞也”中的“此”指的是什么？（用自己的話回答）18.“流言止于智者”，你認為文中誰最有可能成為阻斷謠言流傳的智者，為什么？【答案】15.①.從井中取水②.待，等到③.講述④.應(yīng)答，回答16.（1）聽了的人就去傳播：“丁氏挖井挖到了一個人?！保?）（多）得到一個人的勞力，并不是從井中挖出來一個人。17.“此”指的是挖井后節(jié)約一個勞力，被誤傳為挖井挖到一個人這種情況。18.示例一：第一個聽到這個謠言的人；如果他聽到這個說法的時候不主觀臆斷，而是用冷靜客觀的態(tài)度稍加思索，質(zhì)疑其現(xiàn)實存在的荒誕性，去向丁家人求證其真?zhèn)?，就有可能不再毫無根據(jù)地傳播。示例二：傳播過程中聽到的任何人都可能是智者；如果其中一個人聽到謠言之后，不是不加思索地接受，不負責任地傳播，而是能夠?qū)徤鞯乇鎰e其真假，帶著疑問向丁家人求證，得到證實后能向世人解釋其真相，就有可能中止謠言傳播。示例三：丁家人；在國人傳播過程中，丁家人聽到謠言后如果不是置身事外，任憑謠言傳播，而是主動向大眾澄清事實真相，負責任地明確謠言的源頭，就會阻斷謠言流傳。【解析】【15題詳解】本題考查文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：家里沒有水井，需要外出打水澆田。汲：從井里取水。（2）句意：等到他家打了一口水井。及：等到，到。（3）句意：國都的人都在談?wù)撨@件事。道：講述、談?wù)?。?）句意：丁氏回應(yīng)（回答）這個問題。對：應(yīng)答、回答?！?6題詳解】本題考查文言語句的翻譯。（1）重點字詞：聞：聽到。傳：傳播。丁氏：姓丁的人家。穿井：打井。得一人：得到一個空閑的勞動力，即省去了一個勞動力。（2）重點字詞：得：得到。一人：一個勞動力。使：使用、使喚。非：不是。得一人：挖出一個人。于井中：從井里?！?7題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。根據(jù)“有聞而傳之者：‘丁氏穿井得一人?！瘒说乐?，聞之于宋君”和“得一人之使，非得一人于井中也”可知，“求聞之若此，不若無聞也”中的“此”指的是將“丁氏穿井后節(jié)約了一個勞動力（得一人之使）”的錯誤傳聞為“丁氏穿井挖得一個人（得一人）”的情況。即，這個“此”是指誤傳、誤解的情況，人們將實際的事實（節(jié)省了一個需要外出打水的勞力）錯誤地理解為另一件完全不同的事情（從井里挖出了一個人）?！?8題詳解】本題考查內(nèi)容理解以及分析。解答時，首先，理解“流言止于智者”的含義，即謠言會在有智慧、有判斷力的人那里停止傳播。然后，從文章中找出可能具備這種智慧和判斷力的人物。最后，明確自己的觀點，并給出相應(yīng)的理由。第一個聽到這個謠言的人有可能成為智者。如果他在聽到這個說法的時候，不是立刻相信并傳播，而是用冷靜客觀的態(tài)度稍加思索，質(zhì)疑其現(xiàn)實存在的荒誕性，然后去向丁家人求證其真?zhèn)?，那么這個謠言可能從一開始就不會傳播出去。傳播過程中的任何一個人都有可能成為智者。如果他們在聽到謠言之后，不是不加思索地接受，而是能夠?qū)徤鞯乇鎰e其真假，帶著疑問向丁家人求證，那么在得到證實后，他們就有可能向世人解釋其真相，從而中止謠言的傳播。謠言的傳播往往依賴于人們的輕信和盲從，只要有人愿意站出來質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，就有可能打破這個鏈條。丁家人也有可能成為智者。在國人傳播謠言的過程中，如果丁家人聽到謠言后不是置身事外，而是主動向大眾澄清事實真相，負責任地明確謠言的源頭，那么他們就會阻斷謠言的流傳。丁家人作為當事人，他們的話往往具有更高的可信度，只要他們愿意站出來澄清事實，就有可能讓謠言不攻自破。根據(jù)以上分析作答即可?！军c睛】參考翻譯宋國的一戶姓丁的人家，家里沒有水井，需要出門打水澆田，派家里的一個人去打水，常常有一個人停留在外面。等到他家打了水井的時候，丁氏告訴別人說：“我家打水井得到了一個人?！甭犃说娜司腿鞑ィ骸岸∈贤诰诘搅艘粋€人?！眹嫉娜硕荚谡?wù)撨@件事，使宋國的國君知道這件事。宋國國君派人向丁氏問明情況，丁氏答道：“多得到一個人的勞力，并不是從井中挖出來一個人啊。”聽到這樣的傳聞，還不如不聽。（四）（4分）閱讀譚嗣同的《潼關(guān)》，完成下面小題。終古高云簇此城，秋風吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。19.賞析“終古高云簇此城”一句中“簇”的妙處。20.“河流大野猶嫌束”描繪出一幅什么樣的畫面？從中流露出詩人怎樣的情感？【答案】19.“簇”是簇擁的意思，寫出了高云簇擁古城，表現(xiàn)出潼關(guān)的高，異峰突起，令人神往。20.黃河在廣闊的原野上奔波仍嫌受約束，從中描繪出了一幅黃河奔騰的雄壯畫面。突顯詩人性格豪放，流露出詩人熱愛祖國山河的情感。【解析】【19題詳解】本題考查詩句賞析?！敖K古高云簇此城，秋風吹散馬蹄聲”意思是：自古以來高高云層就聚集在這座雄關(guān)之上，秋風陣陣總是吹散噠噠的馬蹄聲。“簇”有“叢聚、聚集”之意，用“簇”形容潼關(guān)城，以動寫靜，寫潼關(guān)雄踞山腰，下臨黃河，孤懸在崇山峻嶺之中，寫潼關(guān)形勢十分險要，云之高亦襯托出潼關(guān)城之高大、雄偉?！?0題詳解】本題考查賞析詩句和理解作者情感。“河流大野猶嫌束”，從河的方面來寫，詩人極目四望，眼前的自然景物也呈現(xiàn)出新奇的姿態(tài)：那從群山中沖決而出的黃河，盡管已奔入遼闊的平原，但仍嫌受束縛似的在不斷沖擊著河岸。這句描繪了黃河奔騰怒吼一往無前的磅礴氣勢。同時將寫景與言情巧妙地結(jié)合起來，融進了詩人要求沖破約束的奔放情懷，是自我性格含蓄而又生動的描繪。這里的詩人即大河，大河即是詩人。因為詩人已把自己