中等職業(yè)學校公共基礎課程 數(shù)學《數(shù)列的應用》教學課件 第2課時_第1頁
中等職業(yè)學校公共基礎課程 數(shù)學《數(shù)列的應用》教學課件 第2課時_第2頁
中等職業(yè)學校公共基礎課程 數(shù)學《數(shù)列的應用》教學課件 第2課時_第3頁
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文檔簡介

2.4數(shù)列的應用(第2課時)復習導入1．建模求解應用題的步驟：（1）閱讀題目，確定數(shù)列類型；（2）尋求已知量；（3）確定所求量；（4）利用公式列等式；（5）解答；（6）寫出答案．復習導入2．等比數(shù)列的通項公式：3．等比數(shù)列的前n項和：

接下來我們繼續(xù)探討和等比數(shù)列相關的幾個應用題．

新知探究

新知探究

新知探究建模求解數(shù)列應用題需要注意：(1)分清是等差數(shù)列還是等比數(shù)列.(2)分清是求通項問題還是求和問題.(3)分清已知量和待求量.新知探究

注

按復利計算是指經(jīng)過一段時間（例如一年），將所產生的利息和本金一起作為本金，再計算利息.新知探究

新知探究

溫故知新1．建模求解應用題的步驟；2．建模求解數(shù)列應用題的注意事項；

教材第62頁，習題第

7，8題．作業(yè)布置再見

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